【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习课件单元归纳
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【金版学案】人教版历史2016年高考第一轮总复习课件 必修1 第4单元 第2课时 太平天国运动和辛亥革命
争的产物，它只能说明农民阶级个别领导者主张发展资 本主义。
知识整合
考点二 辛亥革命
1.革命背景 (1)政治背景：《辛丑条约》签订后，民族危机不断加深， 阶级矛盾不断激化。 民族资本主义 得到初步 (2) 经济背景：甲午战争后， ________________ 发展(奠定物质基础和阶级基础)。 (3)思想基础：西方民主革命思想的广泛传播。 (4)组织基础：兴中会等民主革命团体的建立。 栏 目 链 接
提示2 ：材料一的理由：太平天国的斗争打击了清王朝和 外国侵略者；主张与各国通商贸易、最先提出在中国发展资本 主义的改革方案。材料二、材料三的理由：太平天国缺乏科学 的思想指导 ( 以宗教为指导思想 ) ；定都之后，政权迅速封建化； 《天朝田亩制度》的社会经济主张违背历史潮流。
核心探究
【主题2】 《中华民国临时约法》的意义
①主要内容。
A．国家主权属于全体国民。
知识整合
B ．国内各民族人民一律平等。国民享有基本自由和
权利。
三权分立体制和__________( 责任内阁制 针对袁世凯)。 C．规定________
资产阶级共和国性质的 ②性质：中国近代史上第一部 ________
宪法。 (6)革命受挫(1912年3月)：袁世凯在北京正式就任临时 大总统。
天京变乱 局 面 → 1856 年 ________ ， 由 盛 转 衰 → 1859 年 洪 仁 玕 提 出
《资政新篇 ________》，以重振国政→1864年天京陷落，运动失败。
知识整合
3．建国纲领——《天朝田亩制度》(1853年)
(1)主要内容。 无处不均匀 为原 ①土地分配：本着“有田同耕”和“____________” 则，按人口和年龄平分土地。
知识整合
考点二 辛亥革命
1.革命背景 (1)政治背景：《辛丑条约》签订后，民族危机不断加深， 阶级矛盾不断激化。 民族资本主义 得到初步 (2) 经济背景：甲午战争后， ________________ 发展(奠定物质基础和阶级基础)。 (3)思想基础：西方民主革命思想的广泛传播。 (4)组织基础：兴中会等民主革命团体的建立。 栏 目 链 接
提示2 ：材料一的理由：太平天国的斗争打击了清王朝和 外国侵略者；主张与各国通商贸易、最先提出在中国发展资本 主义的改革方案。材料二、材料三的理由：太平天国缺乏科学 的思想指导 ( 以宗教为指导思想 ) ；定都之后，政权迅速封建化； 《天朝田亩制度》的社会经济主张违背历史潮流。
核心探究
【主题2】 《中华民国临时约法》的意义
①主要内容。
A．国家主权属于全体国民。
知识整合
B ．国内各民族人民一律平等。国民享有基本自由和
权利。
三权分立体制和__________( 责任内阁制 针对袁世凯)。 C．规定________
资产阶级共和国性质的 ②性质：中国近代史上第一部 ________
宪法。 (6)革命受挫(1912年3月)：袁世凯在北京正式就任临时 大总统。
天京变乱 局 面 → 1856 年 ________ ， 由 盛 转 衰 → 1859 年 洪 仁 玕 提 出
《资政新篇 ________》，以重振国政→1864年天京陷落，运动失败。
知识整合
3．建国纲领——《天朝田亩制度》(1853年)
(1)主要内容。 无处不均匀 为原 ①土地分配：本着“有田同耕”和“____________” 则，按人口和年龄平分土地。
2016届高三历史一轮复习课件专题一 专题总结.ppt
传统科技进入总结阶段， 科技
没有发展为近代科技
近代科学产生
答题必背要语
一、西周的分封制和宗法制 1.分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过 分封周王确立了天下共主的地位。 2.通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严 等级“周天子—诸侯—卿大夫—士〞。
3.宗法制的突出特点有嫡长子继承制；大宗与小宗是相对的。 4.宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄〞特权，把“国 〞和“家〞密切结合起来。 5.宗法制在政治制度方面的表达就是分封制，分封制在血缘 关系方面的表达就是宗法制。
A.官僚政治取代了贵族政治 B.以中央集权遏制地方割据分权 C.完善监察、推行科举考试选官的举措 D.强化君权削弱相权的古代政治发展趋势 解析 对“强化权力监督、倡导社会公平公正〞是材料隐 含的核心主旨，比较备选项可知，C项内容与题干主旨最 接近。 答案 C
押题7 “公平公正〞、“有教无类〞成为2014年以来 “中国梦〞的重要内涵。社会文明程度取决于阳光能否 照到生活在社会底层的弱势群体，这也是古今人民对理 想社会的追求之一。以下重要制度能较好表达以上理念 的是( ) A.按嫡庶身份分配政治权力 B.按道德声望推举官员 C.按门第出身决定官位高低 D.按考试成绩选拔人才
解析 材料批判的是利用单一原因就随意得出结论的现象， 因此多角度地认识和考察史实应是其真实的意图，故答案 为C项。 答案 C
视角六 辩证思维看历史——中国古代政治文明的正面评价 押题9 2014年8月，中国梦·学术动态网：《中国政治文明 运行机制路径与选择》一文认为，古代中国政治运行机制存 在着强化君主专制与官僚群体分权制约、强化中央集权与分 权弱化地方自主权的矛盾统一，形成了中国特色的政治文明 体系。阅读以下观点片断，分析回答以下问题。
2016高考历史(新课标)一轮全程复习课件：选修1 历史上重大改革回眸 单元小结
四、改革与革命都是推动历史发展的动力，两者各有优点和 缺点，不存在优劣之分。 改革 背景 相对平和 力量 国家和政府 方式 自上而下的和平的 根本 目的 维护和巩固自己的统治 相对动荡 群众 自下而上的暴力的 推翻旧的社会制度，建立新的 社会制度 革命
对生 不会破坏生产力， 一 一定程度上会破坏国家机器和生 产力 定程度上有利于社 产力，在革命后必然要重建，因此 影响 会发展 要花费一定的人力、物力和时间
选修1
历史上重大改革回眸
方法规律技巧
改革模块本身就是社会的热点问题，总结古今中外改革的经 验教训是为了服务于当前中国的改革开放。因此，总结古今中外 改革成功或失败的原因是学习本模块的重点，也是高考考查的热 点。
一、改革的规律性知识可以从以下几点掌握 1．任何改革从根本上说都是对生产关系和上层建筑的调整。 自人类社会产生以来，改革就与经济发展、社会进步相伴而生。 要从生产力与生产关系的角度来理解改革的必然性。 2．从改革的进程来看，任何一场改革都会涉及经济关系的组 合和各阶层利益的调整。因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念 的抵抗，这就决定了改革的复杂性。
社会背景
高，封建统治相对薄弱 封建统治势力强大 倒幕派实力强大，掌握 资产阶级弱小， 寄希望 了政权、武装 于无实权的皇帝
领导力量
具体措施 大刀阔斧，全面推行
变法法令如“一纸空 文” ①向帝国主义阶段过 渡 ②列强掀起瓜分中国 的狂潮
①自由资本主义时期 国际环境 ②西方集中侵略中国 (有利的国际环境)
2．如何分析“改革成败的原因” (1)看是否顺应当时历史发展的潮流。 (2)看当时力量对比：要从改革的阻力和支持改革的力量两方 面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等 多角度去分析。 (3)看改革的政策措施是否行之有效。 (4)看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。 (5)看内外环境是否有利于改革的开展和执行。
《高考总动员》2016届高考历史一轮总复习课件第1单元古代中国的政治制度第1讲
4．分封制下诸侯有相对的独立性，最高统治集团尚 未实现权力的高度集中。
对点训练 2. (2015·咸宁高三期末)“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、 史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的 掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这反映出 夏、商、周政治制度的特点是( ) A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．实行神权与政权相结合的制度 D．国家和家族宗法制度密切结合
读史
设疑
问题：(2)从史料二信息看 西周分封制形成的社会等 级秩序有什么特点？提示： 形成的“天子—诸侯—卿大 夫—士—平民—奴隶”的社会 等级之间非常森严。
读史
设疑
史料三 周王室通过
军事殖民方式建立的
大大小小的诸侯 国……同时，西周的 诸侯国之间多有同宗 共祖的宗亲关系或互 通婚姻的姻亲关系， 横向联系也较以前密 切。
[承史论 知要点] 一、西周分封制、宗法制、礼乐制三者的关系
1．分封制是宗法制的政治体现：周天子以嫡长子世 袭，其余诸子由周天子将土地和庶民、奴隶分封给他们， 成为诸侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸 子接受分封，成为卿大夫。卿大夫再依次分封。这样层层 分封下去，形成森严的等级。
2．宗法制是分封制的内核纽带：宗法制以血缘关系 为纽带，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止贵 族之间因为权力的继承问题发生纷争，维护贵族统治集团 内部的稳定和团结，从而维护了政治统治的稳定。总之， 分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。
3．西周的礼乐制是保证分封制、宗法制稳定推行的 工具。
对点训练 1．(2015·邯郸高三质检)西周建立后“封建亲戚，以 藩屏周。”明朝建立后“封建诸王，以卫宗社”，同时规 定藩王“分王而不锡(赐)土，列爵而不临民，食禄而不治 事”。这表明( ) A．西周和明朝都坚持中央集权 B．明朝照搬了西周的分封制 C．宗法制依然是分封制的核心 D．分封制是历史发展的潮流
2016届高考历史第一轮课时复习课件1
国城市经济发展对我国当前推进新型城镇化建设具
有一定的借鉴意义。
命题研 判 尝试命题
【题点】 古代中国的城市 1．(2014· 北京顺义区模拟)《汉书· 食货志》中记载： “于长安及五都 ( 即五个重要的城市 ) 立五均官，更名长 安东、西市令，洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为 五均司，司市称师。”这表明( B )
知识整 合
3.秦汉时期。 (1) 城市商业：市与民居分开；时间、空间严格限
制；设市令或市长严格管理。
(2)对外贸易：汉代开通海上和陆上________。 丝绸之路
4.隋唐时期。
(1)农村：集市贸易发展，唐末出现________。 草市 (2) 城市商业：都城长安实行 ______ 制，政府严格 坊市 监管，后期出现______。 夜市
知识整 合
(3)内容：严格限制中外贸易，只开 ______一处 广州
对外通商，由 ________统一经营对外贸易。 十三 行 (4)影响：阻碍商品经济和 ____________的发展， 资本主义萌 芽 使中国逐步隔绝于世界、落后于世界。
知识整 合
图示解说 “重农抑商”政策、“闭关锁 国”政策和“海禁”政策的关系
核心探 究
【主题3】古代中国商业发展的影响 材料一 ……丝织巨镇盛泽镇本是青草滩上一荒村，
明初居民止五六十家，嘉靖间倍之。以绫绸为业，始称为
市。因“丝绸之利日扩”，到乾隆时，“居民百倍于昔，
绫绸之聚亦且十倍 ……盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第 一”。 材料二 明中后期有人作《醒世词》描绘世态人情：
能；其后城市的经济功能逐步超过政治功能。
(2) 从商业活动上看，政府对城市商业活动的限制逐步放
松，如宋代打破坊市界限和时间限制。
2016年新课标全国卷高三历史一轮复习 必修一第一单元1.2课 期末复习课件
A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位； B、也有利于统治集团的稳定和团结，巩固分封制； C、影响深远，宗法观念成为传统思想内容之一（家谱、祭祖）
宗法制和分封制的关系
血缘纽带（里） 分封制 宗法制
政治制度方面的表现（表）
分封制与宗法制的关系： A、互为表里，相辅相成； B、“分”是“宗”在政治上的表现（分封制是按照宗 法制的等级秩序严格进行的）； C、“宗”是“分”的内核和纽带，维护贵族统治集团 内部的稳定与团结。
[提示]
西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最
高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦朝形成了中央垂直 管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。
[史论术语·背一背](先填后背)
①秦朝中央官制和郡县制的实行，形成了从中央到地方的
垂直管理 体系，便于皇帝对 中央 和地方、中央对地方进行有 __________
效控制。
②秦朝形成的 中央集权制度 ， 对此后两千多年的中国政 治与社会产生了无比深远的影响。“ 大一统 ”政体为中国统一多 民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。
史料
九卿有奉常，掌宗庙礼
国与家的关系如何？
由此可以看出部分大臣负责 管理皇帝家庭事务，体现出 “国”与“家”同治的特点。
仪；郎中令，掌宫殿警卫；卫尉， 掌宫门警卫；太仆，掌御用车马； 廷尉，掌刑法……少府，掌山海池 泽之税及皇帝的生活供应。……
• 最高执政集团尚未实现权力的高度集中； • 早期的政治制度有继承性和发展性。
孔子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也； 周因于殷礼，所损益，可知也。”
请思考：孔子的主要意思是什么？ 反映了什么问题？ 西周的分封制和宗法制是在夏商原有 制度的基础上发展完善起来的。 中国早期政治制度具有继承性和发展性。
【高考总动员】2016届高考历史一轮总复习课件第15单元 历史上重大改革回眸 第36讲
2．明治维新 (1)背景 ①政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面 临统治危机。 ②经济：日本资本主义萌芽出现并发展。 ③外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖 民地的危机之中，民族危机加剧。 ④前提：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政 府的统治。
(2)内容 ①政治 废藩置县，把全国划为 3府 72县，把地方置于中央 政府直接管辖之下。 废除等级制度，宣布“四民平等”，取消了等级 身份制和武士阶层特权。 通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的 俸禄与禄米，适应资本主义发展的体制建立起来。
(5)评价 ①进步性：促进了资本主义的发展，是俄国历史上一 个重要转折点。 ②局限性：具有不彻底性、掠夺性和欺骗性。
(6)影响 ①经济近代化： 农奴制的废除为资本主义发展提供了 必要的劳动力、资金和市场，使俄国走上了发展资本主义 的道路。 随着工业革命的推进， 俄国工业生产大幅度增长， 农村中资本主义的成分也得到增长。
第 36 讲
近代历史上的重大改革
考点
俄国农奴制改革、明治维新和戊 戌变法
[读教材 抓基础] 1．俄国农奴制改革 (1)背景 ①内忧
政治： 19世纪中叶，俄国农奴制导致社会阶级矛盾激 化，农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。 经济：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发 展，俄国工业发展速度远远落后于其他西欧国家。 思想：出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。 十二月党人反对沙皇封建专制，主张废除农奴制、 发展资本主义。 ②外患：克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降， 国内矛盾也进一步激化。
②政治近代化： 在政治体制方面进行了比较深层的改 革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参 照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制 独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。
《金版教程》2016届高考历史人教版一轮总复习课件高考能力大冲关4
必考部分 第四单元 高考能力大冲关
第 9页
金版教程 · 高三一轮总复习 · 历史
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①“向西方学习”：洋务运动在“师夷长技以自强”的口 号下学习西方的物质技术，戊戌变法和辛亥革命分别学习西方 君主立宪制和民主共和的政治制度，新文化运动高举“民主” 与“科学”大旗，学习西方的思想文化。 ②“走俄国人的路”：中共成立初期，仿效俄国进行以城 市为中心的大规模斗争。 ③“走自己的路”：以毛泽东为代表的中国共产党人开辟 出一条具有中国特色的民主革命道路(农村包围城市、“工农武 装割据”)。
必考部分 第四单元 高考能力大冲关
第11页
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③反抗斗争的潜能巨大，爱国的凝聚力强，革命动力深 广。中国共产党是领导和团结一切进步力量的核心。走农村包 围城市的道路，农民是主力军。 ④抗争的方式多种多样。人民武装的革命战争起决定性作 用。 ⑤是相关历史时期的世界民族解放运动的有机组成部分， 以中华民族的抗日战争最典型。
高考能力大冲关
必考部分 第四单元 高考能力大冲关
第 3页
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专题大总结二 从民族危机到民族复兴 从资产阶级民主 到社会主义民主
本专题主要内容包括近代列强侵华、近代中国的民主 革命、共产党领导的新民主主义革命、新中国的建立 与中国统一大业、新中国的政治建设、马克思主义诞 生、巴黎公社、十月革命等内容。本专题的历史主题 是中华民族从屈辱走向民族复兴的历史。新中国的新 型社会主义民主政治制度建设，将人类的政治文明从
必考部分 第四单元 高考能力大冲关
第12页
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【金版学案】人教版历史2016年高考第一轮总复习课件 必修1 第4单元 第3课时 新民主主义革命的崛起和发展
革命新局面。
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特别提醒 “井冈山精神”与“长征精神”的区别
1．井冈山精神：坚定不移的革命信念；坚持党的绝对领
导；密切联系人民群众的思想作风；一切从实际出发的思想路 栏 目 链 接
线；艰苦奋斗的作风。
2. 长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；
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3．高潮——北伐战争(1926—1927年)
(1) 目的：打倒列强，除军阀 ( 革命对象为吴佩孚 ________ 、孙传
芳、张作霖)。 栏 目 链 接
(2) 成果：革命势力发展到长江流域；基本推翻了 ______ 北洋军阀
统治；推动了工农运动的发展。
4．失败：1927年“四· 一二”政变和“七· 一五”政变。
实现)。 (3)运动中心：北京→上海。 栏 目 链 接
工人阶级
(4) 各阶层作用：学生是先锋， ________是主力军；受 新文化运动洗礼的知识分子是实际领导者。 (5)结果：初步胜利(释放学生；罢免曹、陆、章职务；
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3．评价
(1)性质：彻底地反帝反封建的革命运动。 新民主主义革命 的开端；促进了 (2)意义：标志着中国 ________________
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特别提醒 大革命是由国共两党共同领导的，但军事
主导权在国民党。大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统
治，北伐战争胜利了；但并没有推翻北洋军阀统治的基础， 没有完成反帝反封建的任务，大革命失败了。 栏 目 链 接
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考点四 “工农武装割据”道路的探索
1．武装起义 南昌起义： 1927年 8月，周恩来、贺龙等领导；武装 (1)________ 反抗国民党和创建人民军队 ________的开始。 栏 目 链 接
2016届高考历史第一轮总复习课件1
【备考视窗】 1．主干知识角度 儒、墨、道、法四家学派代表人物的思想主张及产 生的社会根源；各学派在战国时期的地位及原因。 2．史观史法角度 分析其产生的原因，涉及社会存在决定社会意识的 马克思主义基本原理；各家思想对后世及世界的影响涉 及文明史观。
3．社会热点角度 儒家思想的民本思想对今天的和谐社会建设有重要 意义；法家学派的“以法治国”观念对我国的社会主义 法制建设有借鉴意义；墨家“兼爱”“非攻”“尚贤” 等主张也具有现实意义。
史料二 绝 (2)道家主张 圣弃智，民 利百倍；绝 “无为而 问题：(2)从 仁弃义，民 治”，强调 史料二特别 复孝慈；绝 不要把自己 是画线部分 巧弃利，盗 的意志强加 可以看出道 贼无有。 给社会，要 家学派的哪 ——《老子》 顺应时势和 些治国理念？ 我无为，而 民心，休养 提示：强调 民自化；我 生息，以恢 只要做到清 好静，而民 复和发展生 静无为，不 自正；我无 产。道家
(1)中国古代书法 艺术具有审美和 实用功能； (2)绘画艺术类型 多样、各具特色； 具有“书画同源” 、鲜明的艺术特 征； (3)中国戏曲历史 悠久、剧种繁多； 京剧体现了戏曲 南北交融、走向 世界的趋势
第25讲
从“百家争鸣”到“罢黜百家，独尊儒术”
[考纲下载] (1)春秋战国时期的百家争鸣。(2)汉代 儒学成为正统思想。
[重落实 提能力] 1．(2014· 北京高考)读下图，根据所学判断，在地区 ④产生的代表性著作是( )
A．《春秋》 C．《荀子》
【解析】
B．《孟子》 D．《离骚》
依据“韩赵魏”信息可知图片所示为战
国时期，①是燕国，②是齐国，③是秦国，④是楚国。 《春秋》是春秋时期鲁国孔子所著，故A项错误；《孟 子》是战国时期邹国孟子所著，故B项错误；《荀子》是 战国时期赵国荀子所著，故C项错误；《离骚》是战国 时期楚国屈原所著，故D项正确。