文具的故事作文
文具的小故事作文参考6篇
文具的小故事作文参考6篇文具的小故事作文篇1一天，冬冬写完作业，他把文具放在了桌子上去吃饭了，钢笔爷爷刚刚工作完，进入了甜蜜的梦乡，美国一分钟，钢笔爷爷被一阵打雷一般的声音震醒了。
钢笔爷爷一看，铅笔弟弟、橡皮姐姐和转笔刀哥哥吵起了架：亲笔弟弟骄傲的说：“我为主人写字，写的字干净工整，美观大方，如果没有我，主人怎么写字，怎么去展览？对了，我工作时，都把我20厘米的身子一下就变成了15厘米，变得比以前更低了，我的功劳是最大的。
”橡皮姐姐不服气了：“我为主人涂掉了错别字和痕迹，让本子重新的白起来。
如果没有我，主人的本子一定很脏，很多的错别字，主人到学校一定被老师批评，甚至还会让主人的家长请到学校来呢！”转笔刀哥哥听了生气了：“我如果不在，铅笔怎么变尖，如果我在了，主人就又能写干净工整的字了。
”钢笔爷爷听了明白了，原来在比谁的功劳大呀！钢笔爷爷忽然想到了一个办法，说：“你们独自写一篇作文，限时5分钟，看谁写的工整！”结果铅笔弟弟由于太兴奋，第三个字就写错了，让他急的一面绕着那个错字直转圈圈呢；橡皮姐姐不能写字，让本子弄的一个洞接一个洞的；转笔刀哥哥吧本子刻的一道接一道的呢！钢笔爷爷看了他们的“杰作”，说：“你们合作一次看看。
”铅笔写字，写错了橡皮擦，铅笔变矮了转笔刀削。
结果真的杰作出现在他们的眼前。
钢笔爷爷语重心长的说：“你们一起写东西会比独自写会好很多。
”铅笔、橡皮、转笔刀停了都向对方说了“对不起”，他们又成了好朋友，钢笔爷爷也笑着说：“和好了就好，你们永远是好朋友。
”文具的小故事作文篇2一天晚上，我做完作业，把文具放进文具盒里，准备上床睡觉。
忽然，听到一阵说话声。
我侧着耳朵仔细听了听，说：“什么声音啊？”我去爸爸妈妈的房门口听听，不是从爸妈的房间传来的。
我再去窗户前听听，也不是从楼下传过来的。
我再仔细听，好像是从我的书包里传来的。
原来是我的文具在说话，别急，让我听听它们在说什么？我听到铅笔叹了一口气说：“唉！小主人真不把我当一回事。
三年级作文编一个童话故事文具
三年级作文编一个童话故事文具三年级作文编一个童话故事文具（通用16篇）关于文具的童话作文你是怎么样写的?童话作文，最经常用的就是拟人的手法，下面就来阅读童话故事文具的三年级作文吧！三年级作文编一个童话故事文具 1一天晚上，由于作业量太多，我写完了作业，来不及收拾文具，便去睡觉了。
不知过了多久，我似乎听见了一阵细小的声音从课桌上传来，我再侧耳倾听，原来是文具们在开会，我当然不会放过这次千载难逢的机会，便做了一回听众。
先出场的应该是钢笔老兄，它在发牢骚：“我是正宗的.连云港居民。
小主人原来天天和我形影不离，他自从来南京后，便喜欢用圆珠笔，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宫’了。
”圆珠笔连忙解释：“这边的人都爱用圆珠笔。
再说，钢笔兄用起来不方便，一天要打几遍水。
你看我，能用一两个星期呢，入乡随俗吧！”估计钢笔老兄的脸色此刻应该会变得与身上的紫外套十分协调，好长时间才憋出七个字来：“你，你这是在狡辩！”圆珠笔冷笑着说：“咋的，不服啊?找k啊！”眼看双方要打起来了。
德高望重的尺子爷爷开口了：“你们都是兄弟，只不过种类不同，好好一个文具家族，被你们搞得乌烟瘴气，你们开心啊?！”“就是就是……”众多文具一起附和。
这时，修正带mm带着哭腔说：“就是因为你们俩不团结，工作上老出差错，搞得我的兄弟姐妹们英年早逝，呜呜……”钢笔和圆珠笔终于认识到错误，他们羞愧地说：“我们俩以后以后一定改正错误，团结友爱，有福同享，有难同当。
共同服务小主人，让他的成绩能更上一层楼。
”“对，这才对啊！”尺子爷爷赞许地说。
书桌上再次回归寂静。
三年级作文编一个童话故事文具 2橡皮、铅笔、尺、胶带纸和水笔们觉得文具盒这么小的空间没意思，想出去看世界。
一天夜里，文具们再也忍不住了，便偷偷地逃跑了。
它们跑呀跑，铅笔橡皮们都累了，只有胶带纸不累，因为它是圆柱形的，可以滚动。
胶带纸说：“你们到我背上来，我背你们跑。
”它们像风一样顺利溜出了文具盒司令的地盘，开始了无拘无束的生活。
文具盒里的故事作文[优选15篇]
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文具盒里的故事作文[优选15篇]文具盒里的故事作文1小明快要考试了，爸爸妈妈给小明买了许多文具，有橡皮、钢笔、铅笔、尺子和一本书。
刚考完文具盒里就吵吵闹闹的，原来文具们在一起吵了起来。
看它们的眼睛瞪得多大，听它们的嗓门有多高。
首先发言的是钢笔大哥，它的嗓门就像铜鼓敲：“伙伴们，我是钢铁做的摔不坏，上次考试，我摔了好几次，还是没有一点伤，我还写了许多字。
”铅笔弟弟说：“我也能写许多字。
”“也是我帮小明打了一百分，没有我你能打上一百分吗？”橡皮说：“小明写错字，还不是有我的帮助，才能改正错误的。
”尺子姐姐生气地说：“你们不要说了，要是没有我，画直线和图形时能画直吗？能打一百分吗？”没有发言的.书妹妹说：“要是没有我，小明还没有那么多知识呢？”小明听了笑了笑说：“如果没有你们，我就考不上一百分，你们少一样也不行。
”圆珠笔说：“我们都是兄弟姐妹，就不能吵架，一起帮助小明读书。
”“对”小明说，“小学生们，就连字也不会写。
”从此，它们认认真真的帮助小明学习。
小明非常感激它们，爱护它们。
文具盒里的故事作文2有一个文具盒，里面装了很多文具。
一天，文具盒突然说话了：“哎呀，朋友们，你们每天都呆在我的肚子里，大概都呆烦了吧，你们都出来，我们玩会儿游戏吧。
”文具们纷纷赞同。
铅笔说：“我们来玩一会儿比身高的游戏吧，由文具盒当裁判。
”这时大家都磨拳擦掌。
文具盒说：“你们都来比身高，我为什么就不能和你们一起比一比呢？”橡皮擦说：“我们整天呆在你的肚子里，当然比我们都高，那还用比吗？”文具盒这时得意地站到一边，准备当裁判。
比赛开始了，只见铅笔挺着胸，昂着头站在队伍里，好像冠军舍我其谁，而躺着的尺子慢慢站起来，结果比铅笔高出一大截……当裁判的文具盒开始一一测量他们的高度了，铅笔15厘米、水芯笔14厘米、尺子20厘米……一会儿结果就出来了，尺子是冠军，铅笔是亚军，这两位兴高采烈，手舞足蹈。
其它的几个文具垂头丧气，好像是打了霜的'茄子。
文具童话作文15篇
文具童话作文文具童话作文15篇在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的文具童话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文具童话作文1夜深人静的晚上，突然从书房里传来一阵吵闹声。
小明被惊醒了，悄悄的起身去看，原来是文具盒里的铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔在吵架，正吵得不可开交。
它们在比功劳，比着比着，它们就吵起来了。
你不服我，我不服你，你一言我一语地开始了舌战。
铅笔夸口说：“看我多厉害，能写出这么漂亮的字。
”削笔刀冷笑着说：“没有我为你效劳，你写出来的字有那么好看吗？”橡皮点点头，“就是，就是。
没有我为你改正错误，你写错了字怎么办？你犯了错误还是要找我。
”钢笔哈哈大笑，“我写的字比铅笔更好看，而且我不需要你们帮忙。
”铅笔撇了一下嘴，“如果你没水了，能写出字吗？小主人一样要找我帮忙。
”小明在旁边听了半天，说：“你们功劳都很大，每天陪我一起做作业。
没有你们我就完不成作业了。
可是，我是需要你们互相配合，这样才能把事情做好。
”铅笔、削笔刀、橡皮和钢笔都不好意思地挠了挠头，笑了起来。
它们异口同声地说：“小主人，我们再也不这样了。
”文具童话作文2一天晚上，文具盒里的文具发生了一阵阵的争吵，争吵的主题是：谁的作用最大？首先发言的是橡皮：“如果主人写错了字，谁来去掉？文具中谁都没有我重要！“大家哈哈大笑，直尺性子急，站起来说：“如果主人需要测量，谁能帮他？当然是我！“铅笔和水笔也不示弱，大声喊道：“如果没有我们俩，主人能写字吗？如果没有我们，你们什么也干不了！”一直没有吭声的削笔刀这时冷笑了一声，傲慢地说：“别说了，我的用处才是最大的！如果你铅笔断了，还能写字吗？除了我，还有谁能救你呢？”文具盒被吵醒了，他弄清楚了大家在吵什么，然后笑咪咪地说：“大家不要争了，我们每个人都很重要，少了谁都不可以，我们只有团结起来，才能更好地为主人服务。
根据文具的家写一篇有趣的故事作文一年级
根据文具的家写一篇有趣的故事作文一年级示例文章篇一：《文具们的奇妙冒险》我叫明明，我有一个大大的书包，里面住着一群可爱的文具小伙伴。
有铅笔姐姐、橡皮弟弟、尺子哥哥和文具盒阿姨。
有一天，我做完作业，没有把文具们收拾好，就跑去玩啦。
晚上，月亮姐姐出来了，房间里静悄悄的。
铅笔姐姐伸了个懒腰，打着哈欠说：“哎呀，明明真是个小马虎，把我们丢在这里就不管啦！”橡皮弟弟揉了揉眼睛，附和道：“就是就是，我的身上都沾满灰尘啦！”尺子哥哥也抱怨起来：“哼，我都快被压得喘不过气来了！”文具盒阿姨叹了口气说：“孩子们，别抱怨啦，咱们得想想办法，不然这样下去可不行！”铅笔姐姐灵机一动，说：“要不我们出去冒险吧，说不定能找到一个更舒适的家！”“好呀好呀！”橡皮弟弟和尺子哥哥兴奋地叫起来。
于是，文具们悄悄地从书包里爬了出来。
他们走啊走啊，来到了一个花园。
花园里的花儿们都在睡觉，只有蛐蛐在轻轻地唱歌。
铅笔姐姐好奇地问：“蛐蛐蛐蛐，你知道哪里有适合我们的家吗？”蛐蛐摇摇头说：“我不知道呀，你们去问问大树爷爷吧！”文具们又来到了大树爷爷跟前。
尺子哥哥礼貌地说：“大树爷爷，您知道哪里是我们的家吗？”大树爷爷笑呵呵地说：“孩子们，你们的家应该在小主人的书包里呀！”文具们听了，都低下了头。
橡皮弟弟嘟囔着：“可是小主人总是不好好收拾我们。
”这时，一只小鸟飞了过来，听到了他们的对话，说：“要不你们跟我回家吧，我的鸟窝里还能挤一挤。
”文具们跟着小鸟来到了鸟窝，可是鸟窝太小啦，他们根本待不下。
铅笔姐姐失望地说：“这可怎么办呀？难道我们就没有家了吗？”就在大家愁眉苦脸的时候，我突然打了个喷嚏，醒了过来。
我想起还没有收拾文具，赶紧跑到书包前。
我打开书包，看到文具们都不在里面，着急地喊：“铅笔姐姐、橡皮弟弟、尺子哥哥，你们在哪里呀？”文具们听到了我的声音，纷纷从角落里跑了出来。
我高兴地说：“哎呀，可找到你们啦，我以后一定会好好收拾你们，再也不让你们乱跑了！”文具们也开心地笑了，齐声说：“太好了，我们终于又有温暖的家啦！”从那以后，我每次做完作业都会认真地把文具们收拾好，因为我可不想再让他们出去冒险啦！小朋友们，你们也要好好爱护自己的文具哟！示例文章篇二：《文具们的奇妙冒险》我叫明明，我有一个大大的书包，书包里住着一群可爱的文具小伙伴。
文具的故事作文
文具的故事作文文具的故事作文（精选51篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的文具的故事作文，欢迎大家分享。
文具的故事作文篇1从前，有铅笔、橡皮、文具盒和蜡笔四个文具。
有一天，它们四个聚到了一起，谁也不甘示弱，个个都争着炫耀自己的本领大。
铅笔说：“我可以写出文字，你们不行。
”说完，在纸上出现了几个黑色的字。
蜡笔不服气地说：“我也行，而且还是彩色的呢！”说完纸上就画出了一幅彩色的画，漂亮极了。
橡皮看到铅笔和蜡笔写的字和画，得意地笑了：“你们都别高兴得太早，我是可以擦掉你们写的字和画的。
”说着橡皮就把刚写的字和画擦掉了一部分。
铅笔说：“我也行啊！”铅笔立刻用头顶上的橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁听了他们的本领，说：“那我还能把你们吞到我肚子里呢！”话音刚落，三个文具就被吞到肚子里，文具盒说：“人人都有长处和短处，要学习别人的长处，正视自己的短处，金无足赤，人无完人。
所以你们刚刚做的是不对的，如果你们以后不像刚刚那样做，我就把你们放出来。
”三个文具羞愧地说：“好吧。
”文具盒看到它们认错了，就把它们放了出来。
文具盒说的是对的，人人都有自己的长处和短处，不能用自己的长处奚落别人的短处，要使用各自的长处，相互配合才会有更好的效果。
文具的故事作文篇2从前，铅笔、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知为什么一天它们竟吵起架来。
铅笔说：“小主人不常都是用我来写字，没有我，小主人靠什么写字呀，啊！我才是你们的头。
”橡皮也不甘落后：“就凭你，铅笔做梦去吧！要是写错字了怎么办？那还得靠我擦掉吧？所以说，我才应该当你们的头”文具盒愤怒了，说；“要不是没有我，你们几个住哪呀？再说了，我可是高级文具盒，我都给你们每人开了个单人间，让你们都舒舒服服的住进去，我每天还为你们服务，我的劳动成果最多，当然我是老大呀”直来直去的尺子最后发话了：“铅笔姐姐，橡皮姐姐和文具盒哥哥，你们别吵了！你们不能好好想想，你们都是各有所长，各有所短，小主人光只有你们其中一个是不行的，所以我们要一起努力，为小主人服务。
文具里的故事作文7篇
文具里的故事作文7篇文具里的故事作文篇1文具盒里有许多的文具，他们都在争吵着说谁最厉害。
钢笔说：“我最高贵了，因为我的身价最昂贵。
”这时铅笔说：“我们和主人最亲密了，主人一开始学写字时就用我们了。
”尺子说：“有什么了不起的，有了我们，就能让主人画各种各样的图形。
”彩笔说：“主人用我们可以画出五颜六色的图画。
”橡皮说：“你们写错了字还不是要我来帮忙。
”文具们都不再互相帮助了。
这样一来，钢笔写错了字橡皮又不肯帮忙。
最后文具们都去找文具盒法官评理。
文具盒说：“你们各有各的长处和短处，我们生来就是为主人服务的，大家要团结起来帮助我们的主人学习进步。
”这个故事告诉了我们：要团结友爱，互相帮助，人多力量大。
文具里的故事作文篇2一天晚上，我听见叽叽喳喳的声音，一看，原来是笔袋里得声音，中性笔大哥说，我最有用了，我能帮主人写字，魔笔不愿意了，说我最有用，你写错了我能帮主人擦掉，后来不可擦得笔生气了，说我比你们都有用，魔笔擦掉中性笔我能再写上字，这时，文具盒说我比你们还有用，我能把你们装进来，如果没有我，你们还不知道在哪呢。
我把文具盒打开对他们说，你们都很有用，缺一不可，少了一个我的学习上都有困难，好了大家都睡觉吧。
文具里的故事作文篇3有一天，文具盒妈妈生了三个孩子。
一个是铅笔，一个是橡皮，另一个是削笔刀。
他们都非常的可爱、漂亮。
文具盒妈妈都非常的喜欢他们三个。
他们三个也很谦虚。
有一次，小主人带了一个空的文具盒，铅笔，橡皮和削笔刀都放在了家里。
铅笔说：“要不我们比赛吧！”橡皮说：“比什么？”削笔刀说：“要不然我们比谁的本领大。
”铅笔和橡皮都同意了。
开始了铅笔说：“小主人每天写字、写作业、画画.......都用我。
”橡皮说：“如果你写错别字、画错画......我还帮你擦干净了呢。
”大家谁都不理谁。
桌子说：“我看你们每个人写一张字，看谁写的多，写得漂亮、正规。
”铅笔说：“好的。
”铅笔实在太高兴了，结果一不小心写错了一个字。
二年级作文文具之间的发生的故事
二年级作文文具之间的发生的故事文具之间的发生的故事篇1铅笔盒里住着铅笔和橡皮。
有一次，它们为了强调谁的作用最大而发生了激烈的争吵，而且吵的是面红耳赤，不可开交。
橡皮说：“我可以把你写的字擦掉，所以我的作用最大”。
铅笔说：“我不写字你擦什么呀？所以说是我的作用最大”。
正当它们吵的不分胜负的时候，钢笔盒说话了“你们的作用都很大，小主人我缺了谁也不行”。
铅笔和橡皮听了小主人的话，都知道错了，诚恳地向对方道了歉，并成了小主人忠实地好朋友。
团结就是力量，好朋友之间更要互相帮助，互相取长补短，共同进步。
文具之间的发生的故事篇2一天夜里，小主人回来到近12时，此时的小主人已精疲力尽，坐在沙发上睡着了。
钢笔从铅笔盒中跳出来：“小主人写字全靠我，假如没有我，小主人就没法写字了”“哼！你算什么”消笔神不知，鬼不觉地出现在钢笔前方，面对着钢笔，“小主人写错了字就用我来解决。
”“我的功劳才是最大的”铅笔盒看了看它们，“小主人每天都用我来装笔，我的功劳才是最大的。
”一年四季在争吵中过去了，消笔、钢笔的笔油用没了，小主人给钢笔保养了一下，至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。
消笔终于知道大家为什么讨厌它了，消笔后悔也太晚了。
这个故事告诉我们：自高自大的人最终会受到惩罚的。
文具之间的发生的故事篇3文具盒里的争吵一天我听到我的文具盒里在不停的争吵,可烦了,我一打开文具盒,只见先发言的是老大钢笔,他大声说：“主人最重要的是我,主人每天写字哪儿不用到我,我才是主人最重要的呢！老二橡皮说:“我才是主人最重要的呢，你们谁也没有我重要，主人写错字都用我来擦我才是主人最重要的……老三尺子大声说：“别吵了！你们谁都不如我！主人上‘角的度量’还有‘平行线’和‘射线和线段’都用到了我。
所已你们谁都不如我。
”刚睡醒的胶布说：“哎！吵什么呀.你们都各有各的强的一面，也有弱的一面，何必吵呢？朋友之间何必伤了和气，大家底下了头。
从此以后大家都好好合作都立下了不少功劳。
文具的故事作文
文具的故事作文文具的故事。
小时候，我对文具有一种特别的感情，它们伴随着我成长，记录着我的点滴。
每一支笔、每一本笔记本，都有着属于自己的故事。
记得小时候，我最喜欢的文具是彩色铅笔盒。
那时候，我总是在课间拿出彩色铅笔，和同学们一起在作业本上涂涂画画，互相交换颜色。
每一支铅笔都有着不同的颜色，每一种颜色都代表着不同的心情。
我喜欢用蓝色的铅笔画天空，用绿色的铅笔画草地，用红色的铅笔画花朵。
那时候，彩色铅笔盒是我最好的朋友，陪伴我度过了无数快乐的时光。
随着年龄的增长，我的文具也逐渐发生了变化。
中学时期，我最喜欢的文具是钢笔和墨水。
每当上课，老师讲解内容时，我总是认真地用钢笔在笔记本上记录着，墨水的香味扑鼻而来，让我觉得学习是一件特别享受的事情。
钢笔的笔尖在纸上滑动的声音，就像是在诉说着我的学习故事，每一行字都是我努力的痕迹。
进入大学后，我开始迷恋上了细细的中性笔。
它的笔尖细如发丝，书写起来非常顺畅，每一笔都显得格外工整。
我喜欢用中性笔在笔记本上记录课堂内容，每一个字都如行云流水般自然流畅。
中性笔的出现，让我的学习生活更加丰富多彩，也让我的文具故事更加精彩。
除了这些，还有一些特别的文具，比如可爱的贴纸、多彩的便利贴、精美的笔袋等等，它们都是我生活中不可或缺的一部分。
每一件文具都有着自己的故事，它们见证了我的成长，记录了我的点滴。
文具，不仅仅是一种工具，更是一种陪伴。
它们陪伴我度过了快乐的童年，记录了我努力学习的青春，见证了我成长的点点滴滴。
文具的故事，就是我的故事，它们将永远在我的记忆中闪耀。
文具的小故事作文7篇
文具的小故事作文7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文具的故事【1】
一天晚上，人们已经进入了梦乡，可小主人的书房里却乱哄哄的。
铅笔站在书桌上大声的吆喝着：“我最厉害了，我是人类最早发明的文具。
没有我，小
主人就没法写字。
”接着，橡皮傲慢的说：“没有我的帮助，你什么也干不成。
你写错字时，就没办法修改，所以我最有用了。
”这时，圆珠笔连忙反驳道：“我可以随便调整笔的颜色，而且我都比你们高科技”。
尺子也直了直身体，不紧不慢的说：“我的用处最多了，画线段，练习册上几乎每页都要用到我，所以你们都比不上我。
”
由于它们太吵了，把修正带爷爷吵醒了。
“怎么回事，这么吵？”铅笔说：“我们在争
谁的本领大。
”修正带爷爷听了语重心长的说：“谁最厉害并不重要，只有我们团结起来，
才能发挥各个的特长，帮助人们做更多的事情。
”
铅笔、橡皮、圆珠笔和尺子脸红了，它们向修正带爷爷道歉：“今天我们一定团结起来，齐心合力为人类做贡献。
”“好，真是好孩子们。
让我们一起努力吧。
”修正带爷爷赞许的
点着头。
文具的故事【2】
小明的文具盒里有三个邻居：铅笔、橡皮、笔刀。
刚开始，它们都相处的很好，你帮我
一把，我扶你一下。
每次铅笔写错了字，橡皮都会跑过来，说：“没关系，我来了！”然后，用身子把错字擦去。
铅笔的尖粗了，笔刀又跑过来把铅笔削尖了。
可是，有一天，铅笔变得趾高气扬，他觉得自己长得有高又帅，就开始瞧不起橡皮和笔
刀了，还捉弄橡皮。
它故意写错字，让可怜的橡皮擦了又擦。
笔刀看见了，批评铅笔做的不对，不应该整橡皮。
铅笔带着轻蔑的语气说：“哼，你管呢！我还整你呢！”“我才不怕你呢！”笔刀说。
它们就这样你说我一句，我顶你一句地吵了起来，橡皮无可奈何地摇了摇头。
从那以后，铅笔又和笔刀开始做对了。
它故意把笔尖磨粗，让笔刀削，眼看着笔尖就要削尖了，“啪”的一声，笔尖又断了，笔刀只好又削，铅笔很得意：“笔刀还得为我服务”。
就这样，一个月过去了，橡皮和笔刀发生了巨大了变化，橡皮变得又瘦又小，笔刀那锋
利的牙齿也被磨平了。
小主人不用它们了，就把它们一块儿扔了。
铅笔这很得意：“哼，活
该你们倒霉。
”可是，铅笔万万没想到，小主人也把它扔进了垃圾箱。
原来，在铅笔和橡皮、笔刀作对时，它也发生了很大的变化，它再也不是以前那又高又帅的铅笔了，取而代之的是
一个又矮又粗的“小老头”。
铅笔发现自己的变化后，非常难过，决心要跟铅笔、笔刀和好。
看，它们又能和睦相处了，虽然它们生活在垃圾箱里，但它们非常幸福、快乐
文具的故事【3】
在一个小房子里住着很多文具小朋友，白天他们都帮小主人干活。
晚上等小主人睡觉的
时候就开始说起一天的事情。
有一天晚上，他们在叽叽喳喳地争论谁的用处最大。
铅笔说：“我的用处最大，我能替小主人写出一手好字。
”橡皮不服气地说："我的用处才是最大的，万一你写错了我就可以把你写错的字擦得干干净净，所以我才是最棒的。
”尺子也很不服气，说：“我能帮小主人连出最直的线。
”他们谁也说服不了谁。
第二天，小主人用铅笔写字的时候，一不小心把字写错了，铅笔很着急，这时橡皮来帮
忙了，可是一不小心又把对的字擦掉了，铅笔连忙把字重新写上。
小主人在连线的时候，尺
子见铅笔不见了，心里很着急，这时铅笔来了，尺子和铅笔一起完成了连线。
他们这才明白
只有大家一起努力才能帮小主人做好作业，缺了谁也不行。
文具的故事【4】
文具的故事
在热闹非凡的文具小镇里,生活着穿着一件花大衣的铅笔,总是躺在“草地”上望着“天”胡思乱想的尺子,老蹲在角落里与睡牛比睡觉的“奶酪”橡皮……他们你不管我,我不管你,
相安无事。
但是每周都会出现几次“比棒辩论赛”。
铅笔说:”我才是最棒的,小主人每天都得用我来写字,不然就得用那支冷冰冰的钢笔了!
还有上次的考试,小主人还用我考了100分,受到老师的表扬呢!再看我这花花绿绿的衣裳,简
直是一位美若天仙的公主!“橡皮傲慢地说:”还公主呢!瞧你这瘦骨如柴的身子,肯定几百年
没吃饭吧。
上次考试更别提了,你一连写了好多错别字,要不是我在,小主人肯定得挨老师的
批评。
再看我胖嘟嘟的身子,散发着一股清香,小主人一闻就会把烦心事全部忘掉。
我才是最
棒的!“铅笔冷冷地说:”别自吹自擂了,就你那黑不溜秋的身子,像一只黑乌鸦,还像煤堆里
的黑炭头,还敢说自己是最棒的!哼!“橡皮怒不可遏”你、你、你这个……“正当橡皮气得
说不出话来时,尺子慢吞吞地说:”你们别争了,我才是最棒的,我能画出直线和波浪线。
没有我,小主人做的连线题卷面分准被扣得一干二净。
“他们你一言,我一语,互不相让,最后他们
打了起来。
橡皮裂成了两半,铅笔的花大衣破了,尺子被划出了一道道痕。
他们见分不出胜负,只好悻悻走开了。
其实他们都不知道,每个人都有自己的长处和短处。