六乡中心小学关于备课及教案的调查问卷

六乡中心小学关于备课及教案的调查问卷第一篇：六乡中心小学关于备课及教案的调查问卷关于备课及写教案的调查问卷卷首语：备课是提高教学质量环节的重要一环，是实施有效教学的前提。

手写备课本在我校已经实施多年，但从实施的情况来看，教师们对现行的手抄备课也有许多不同的意见和反应。

为了把这项工作做好，减轻教师负担，提高教学质量，有效进行备课，学校就对我校的备课现状进行本次问卷调查，请老师们多多配合，认真对待，谢谢!1、在备课（或进行教学设计）时，您是：A、每次都自己设计；B、部分自己设计；C、对现成教案略作改动；D、直接抄现成教案，将就用。

2、备课时，您的主要资料来源是：A、教师用书；B、教案集；C、网上资源；D、其它参考书。

3、您怎样看待和运用市面上流行的教案：A、基本不采用；B、简化处理后借用；C、可以照搬；D、作修改补充后运用；E、只借鉴其中的好方法，不抄其内容；F、其他（请具体注明）4、您觉得手写教案对提高课堂教学质量有帮助吗？A、很有帮助；B、有帮助；C、没什么帮助；D、没帮助。

5、您写教案是为了：A、应付检查；B、作上课的必要准备；C、个人积累教学经验。

6、对目前的备课评价机制，您认为：A、可以促进自我发展；B、走过场；C、没有意义。

7、您对目前学校教师的备课现状满意吗：Ａ、满意；Ｂ、基本满意；Ｃ、不满意。

8、您认为目前影响备课质量的主要原因是（由主到次排列）：A、时间精力；B、观念态度；C、个人能力；D、评价机制；E、其他。

9、对于备课和上课之间的关系，你是怎样处理的：A、备课为上课服务；B、两码事；C、上课时偶尔显现备课思路；D、上完课以后再备课。

10、您喜欢哪种备课方式（可多选）：A、描述式；B、框架式；C、表格式；D、流程式；E、活页式；F、课本标注式；G、电子教案修订式；H、现征订教案旁注、删、增补充说明式。

11.你现在的备课时间占课外工作时间百分比是（）。

12、为了提高教学质量，减轻教师无效劳动，对于备课改革您有哪些的意见或建议：（不够地方写，可在后面补充写）六乡中心小学2014-1-12第二篇：中心小学学生课业负担调查问卷(学生)学生课业负担调查问卷（学生部分）____年级___班亲爱的同学:你好！为了了解同学们的课业负担，我们编制了这份问卷，期望了解同学们在校、在家的学习负担等真实情况，请同学们认真、如实填写。

（说明：每题有三至四个选顶，在对应选项前的字母上面画√。

）1、你对学习负担的总体感觉如何？A.一般B.不重C.过量2、语文老师布置家庭作业的基本形式是?A.“看课外书”、“预习新课”、“朗读背诵”等或无语文书面家庭作业。

B.适当布置巩固生字词、练习册、课文后面的作业题等结合“看课外书”、“预习新课”、“朗读背诵”。

C.每天做一套试题。

3、你每天完成语文家庭作业大约需要多少时间? A.10—15分钟B.15—30分钟C.30分钟以上4、数学老师布置家庭作业的基本形式是?A.无书面数学家庭作业或布置解决问题的题目、实践活动等。

B.布置解决问题的题目、实践活动等或适量的课后巩固练习。

C.大量的重复，机械的计算题、应用题或完成练习册等。

5、你完成数学家庭作业需要多少时间?A.10—15分钟B.15—30分钟C.30分钟以上6、英语老师布置家庭作业的基本形式是? A.听力和口语作业相结合无书面英语家庭作业。

B.听力和口语作业相结合或适量的书面英语课后巩固练习。

C.大量的重复，机械地抄写单词、词组甚至是课文。

7、你完成英语家庭作业需要多少时间?A.10—15分钟B.15—30分钟C.10分钟以上8、最近哪门学科的任课老师让同学们统一购买套题、试卷等。

A.语文B.数学C.英语D.无9、学校规定到校时间是7：30，你早晨上学的时间是A.7：30以后B.6 ：30—7：00C.7：00 —7：3010、晚上放学，你回到家里的时间是A.4：30以前B.4：30—5：00C.5：00以后11、你晚上一般几点睡觉？A.9点以前B.9点～10点C.10点～11点D.11点以后12、在双休日和节假日学校补课的情况A.没有B.偶尔有C.经常有13、你每天进行体育锻炼大约多长时间？A.10—30分钟B.30—60分钟C.1小时以上14、你们考试排名次情况A.每次都排名次B.重大考试排名次C.从不排名次2011年11月第三篇：六上综合实践活动教案调查问卷第二课:调查问卷一、活动目标：１、在活动中让学生切实感受到水的重要性，培养学生节约用水的良好习惯。

２、引导学生主动、积极参与活动，培养其独立思考和解决问题的能力，观察感受、综合表达、人际交往、组织策划等能力。

３、学会通过不同渠道、不同形式获取信息的方法，培养学生处理信息能力。

二、活动实施的具体过程（一）制定总的活动计划主题确定之后，我们班制定了以“节约用水”为主题的活动计划。

活动分成三步进行：第一步：让学生从学校、家庭两方面的用水情况进行实际的用水调查，调查学校的用水情况，家庭中的用水情况，了解学校、家庭水资源浪费的现状。

逐步形成自觉保护水资源、节约用水的意识，发出保护水资源的呼吁。

第二步：通过上一环节的活动，学生已经建立起保护水的意识，认识到浪费水的严重危害，进一步对社会水资源深入调查，并激发起节约水保护水的热情。

让学生发挥自己的特长用他们能想到和能实施的方法大力宣传，第三步：知道怎样节约用水，用实际行动节约每一滴水，提出可行的节水措施。

（二）分组行动1、自愿结组。

由于综合实践活动是一门新的课程，正处于尝试和探索阶段，学生年龄小，决定采用小组结合的方式。

本着自愿结组的原则，把10人分成一个小组。

小组成立后，孩子们便按总计划分步进行活动，他们在活动中分工合作。

２、实施过程活动前给学生提出了注意事项：A.要求学生带全所需工具，做好记录，活动后及时整理资料；B.遇到难以解决的问题及时和老师取得联系；C.活动中要注意安全，讲文明，团结协作。

校园水资源调查问卷1.当你看见一名学生在浪费是资源,你会才取什么措施? A视而不见B上前阻止 C向老师汇报2.在学校里你是否常看到水资源浪费的例子? A常常 B有时 C不注意3.你有参加过有关保护水资源的活动吗 A有 B 没有 C从不过问4.你能做到不浪费水资源吗? A能 B不能 C不知道5.你是否主动教别人节约用水? A是 B 否 C 不管6.有的同学会用瓶子灌上自来水或饮用水在一起打水仗，你参与过吗？ A有。

B没有。

2006年10月开展调查，五年四个班共258人参加调查，发出问卷258份，回收256份。

调查结果及分析: 1.A.15% B.0 C.85% 分析:说明了同学们知道水资源的浪费现象是不文明行为。

2.A.5% B.70% C.25% 分析:说明了学生节约用水意识淡漠，浪费水资源现象普遍存在.3.A.35% B.65% C.0 分析:没有完全认识到保护水资源义务 4.A.90% B.6% C.0 分析:在现实生活中,水资源浪费现象，只要宣传、管理到位，就一定能使所有学生改掉浪费水的现象。

5.A15% B.80% C.5% 分析:对于浪费水资源现象，同学们没有相应的措施，缺乏节约用水的办法.6.A95% B.5% 分析:同学们的自制力差，为了满足一时的快乐，会把节约用水的意识抛在脑后。

第四篇：＊＊乡中心小学教研组集体备课制度武功乡中心小学教研组集体备课制度为使我校的集体备课真正落到实处，真正起到发挥集体智慧的作用，为老师们提供一个交流的平台，全面提高教学质量，结合本校实际，特建立本集体备课制度。

一、集体备课人员：集体备课由教研组长或指定的有关教师主持召开。

要求教研组全体教师参加。

适时邀请有关领导参加。

二、集体备课内容：1.讲授的内容、框架、基本观点、基本概念（应突出重点、新意，应解决难点。

）2．理论联系实际，体现课堂教学的针对性和现实性。

3．教学方法，讲课艺术，逻辑结构。

4.教具准备。

三、集体备课程序1．根据教研组活动计划安排，要求主备人提前一周（在统一安排的集体备课时间的上周三教研活动时间）把集体备课的内容复印件交给各辅备教师，同时，要求主备人及辅备教师用信签纸把自己对所备内容的至少一条见解写下来，在下周集体备课时间充分把自己的观点和大家交流，之后并把之交给主备人整理集体备课教案，然后再由主备人把各辅备人的建议材料及集体备课教案交教研组保存。

2．确定每周四下午2：40到5：00为全校集体备课时间，首先由主备人介绍备课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等，并将一些疑难问题提出供大家讨论。

然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。

3．主备人综合大家的意见后，按照要求撰写教案，下次教研活动前交教研组长存档，如下周是研究课，主备人应把教案交一份给授课教师，由授课教师结合自己的观点并重新整理教案后作为研究课的教案使用。

4．每次集体备课都要安排具体记录人对上述程序做出详细的记录，以便存档。

四、集体备课要求：1．集体备课严格按计划进行。

2．集体备课时间必须到岗，凡迟到、早退或无故缺席等一律按照学校考勤制度处理。

3．所有教师都要超周备课，每次集体备课时间主要由主备人和辅备人发言（活动表上的主要发言人和相关发言人）,其他教师积极参与讨论。

4．集体备课中，课时教学重点难点、典型例题选择、课堂练习设计、课后作业布置等一定要讨论。

对于讨论的情况及结论，教研组要有记录。

经集体讨论后形成的统一观点，教案中要有具体体现。

5．疑难问题的讨论应作为集体备课的一项重要内容。

6．各教师要注重“新课程”理念的研究，注意收集各种考试信息和考试新题型，指导本学科的备课。

7．所有教师都要认真钻研教材，认真备课，将备课活动内容转化成“备课笔记”。

8．“教无定法”，在搞好集体备课、说课，做到统一进度、统一例题、统一课堂练习、统一课后作业的基础上，要发挥个人特长，形成自己的教学风格和特色。

武功乡中心小学教导处2020.9第五篇：中心小学学生课业负担调查问卷(家长)学生课业负担调查问卷（家长部分）家长同志：您好！为了全面了解学生的课业负担，我们编拟了这份调查问卷。

请您仔细阅读每一道题，选出您认为最符合实际情况或最接近实际情况的选项进行填写。

（说明：每题有多个选顶，在对应选项前的字母上面画√。

）感谢您对我们工作的支持与帮助！XX小学2012．21．您是孩子的A.父亲B.母亲C.祖父（外祖父）D.祖母（外祖母）E.其他2．您的文化程度A.初中或初中以下B.高中或中专C.大学或大专D.博士或硕士3．您的职业A.工人B.农民C.国家公务员D.军人E.教师、医生、律师、工程师等F企业管理人员G.个体劳动者H.其他4．您的孩子目前就读A.1、2年级B.3、4年级C 5、6年级5．您的孩子平时（周一至周五）每天的睡眠时间是A.7小时左右B.8小时左右C.9小时左右D.10小时左右6．您的孩子平时完成作业时间大约在A.1小时以内B.近1个半小时C.近2个小时D.近3个小时7．您的孩子每天课余自由活动时间A.不清楚B.1小时内C.约2个小时D.约3个小时或以上8．您的孩子学习同一门学科使用几套教材？A.不清楚B.1套教材C.2套教材D.3套教材或3套以上9．为帮助孩子学好功课，您为孩子购买同一门课的习题集、练习册的情况是A.未买过B.购买1册C.购买2—3册D.3册以上10．孩子周六、周日自由活动时间大约A.2小时以内B.2小时—半天C.半天D.1天E.1天以上11．周六、周日您是否为孩子安排其他的学习活动？A.从不安排B.家长辅导C.上各类学科辅导班D.上艺术、体育等类培训如果有共有（）个12．您认为现在的学生课业负担重吗？A.较轻B.适量C.较重D.很重13．您认为自己孩子最喜欢的课余生活方式是 A.与小朋友一起玩B.看电视或玩电脑游戏 C.看课外书D.学书画乐器。