优质课评比新闻稿
优质课堂教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为深入贯彻落实新时代教育方针，推动学校教育教学质量提升，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，共育时代新人”为主题的优质课堂教研活动。
本次活动旨在通过展示优质课堂，交流教学经验，促进教师专业成长，进一步提升学校教育教学水平。
正文：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，核心素养成为新时代人才培养的重要目标。
我校始终坚持以学生为中心，以核心素养为导向，积极探索教育教学改革。
为深入推进这一改革，学校决定举办本次优质课堂教研活动，为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动内容本次教研活动分为课堂展示、教学研讨、专家点评三个环节。
1. 课堂展示活动当天，来自不同学科的优秀教师们纷纷登台亮相，展示了一堂堂精彩纷呈的优质课堂。
教师们紧扣核心素养，以学生为主体，充分运用现代教育技术，将知识传授与能力培养相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学研讨课堂展示结束后，各学科组围绕核心素养，对展示的课堂进行了深入研讨。
教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了核心素养在课堂教学中的具体体现，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 专家点评在专家点评环节，学校邀请了知名教育专家对本次教研活动进行了全面评价。
专家们充分肯定了我校教师在核心素养教育方面的积极探索，并针对课堂展示中存在的问题提出了宝贵意见。
三、活动成果通过本次优质课堂教研活动，我校取得了以下成果：1. 提升教师专业素养。
活动为广大教师提供了一个交流学习的平台，使他们在实践中不断反思、改进，从而提升自身的专业素养。
2. 推动核心素养教育。
活动使核心素养教育深入人心，教师们在课堂教学中更加注重培养学生的综合能力，为学生的全面发展奠定了基础。
3. 促进教育教学改革。
活动有力地推动了学校教育教学改革，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。
四、活动总结本次优质课堂教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
今后，我校将继续深入开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
优质课评选活动新闻稿
优质课评选活动新闻稿
标题：优质课评选活动圆满落幕，展现教育新风貌
近日，我市教育系统举办的优质课评选活动圆满落幕。
本次活动旨在推动我市幼儿教育教学改革和教学水平的提高，促进教师专业化成长，提高保教质量。
经过紧张激烈的角逐，最终评选出了一批优秀教师和优质课程。
本次优质课评选活动面向全市幼儿园在职教师，共收到参评课程XX余节。
参评课程涵盖了语言、数学、科学、艺术、社会等多个领域，充分展现了我市幼儿园教育的多元化和丰富性。
在评选过程中，评委们严格按照评选标准，对参评课程进行了认真细致的评审。
他们不仅关注课程的教学内容、教学方法和教学效果，还注重教师的教学态度、教学能力和职业素养等方面的表现。
经过紧张的评选，最终评选出了一批优秀教师和优质课程。
这些优秀教师和优质课程不仅在教学理念、教学方法和教学效果等方面表现出色，还充分体现了教师的职业素养和教学能力。
本次优质课评选活动的成功举办，不仅为我市幼儿教育注入了新的活力和动力，也为广大教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。
同时，也为我市幼儿教育的改革和发展提供了有益的借鉴和参考。
我们相信，在广大教育工作者的共同努力下，我市幼儿教育将会迎来更加美好的明天！。
科学优质课评比新闻稿
科学优质课评比新闻稿【科学优质课评比】新闻稿尊敬的各位领导、媒体朋友们：大家好！首先，感谢各位领导和媒体朋友们莅临参加我们举办的科学优质课评比活动新闻发布会。
在这里我代表评比组向大家介绍本次评比活动的情况与结果。
本次科学优质课评比活动是为了激发和推广我国中小学科学教育的创新能力和质量水平，促进科学教育的全面发展而举办的。
评比活动针对全国中小学科学课堂优秀案例进行筛选和评定，共收到来自各地参评的600多个科学优质课课件。
评比组结合参评课件的教学内容、创新性及实施效果对其进行了全面的评估。
根据评比结果，我们评选出了10个科学优质课案例，并获得了如下排名：第一名：来自XX小学的《水的奥秘》；第二名：来自XX中学的《太阳系的探索》；第三名：来自XX中学的《生物多样性保护》；第四名：来自XX小学的《电路的连接》；第五名：来自XX中学的《物质的循环》；第六名：来自XX小学的《光的传播》；第七名：来自XX中学的《热能的应用》；第八名：来自XX小学的《力的作用》；第九名：来自XX中学的《科学探究实验》；第十名：来自XX小学的《声音的传播》。
评比结果的出炉，旨在为大家提供一批优秀的科学教学案例，并通过宣传和交流的形式推广这些优秀案例的教学经验和教学方法，促进科学教育不断创新和提高。
此外，本次科学优质课评比活动也获得了教育部门的大力支持和指导。
教育部门表示，将进一步推进科学教育改革，鼓励教师和学生在科学实践中探索、创新，并充分利用优秀科学课程案例来激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，我代表评比组再一次向获奖单位表示热烈祝贺，同时也感谢广大教师对科学教育的坚持和辛勤付出。
我们相信，在全社会的共同努力下，我国科学教育将会取得更大的发展和进步。
谢谢大家！以上就是本次科学优质课评比活动的简要情况介绍，感谢大家的关注与支持！。
教师评课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇导语：为进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了主题为“深入研讨，共促成长”的教师评课教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、专家点评、互动交流等形式，激发教师教学热情，推动教育教学质量的提升。
正文：近日，我校在报告厅举办了为期一天的教师评课教研活动。
本次活动由教务处组织，全体教师参与。
活动邀请了市教研员、我校教学名师以及优秀青年教师作为点评嘉宾，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验。
一、精心准备，亮点纷呈本次教研活动内容丰富，形式多样。
首先，由我校各学科教研组推荐的教学骨干进行了公开课展示。
他们精心准备，以学生为中心，注重课堂互动，充分展现了扎实的教学功底和独特的教学风格。
公开课后，各教研组开展了热烈的评课讨论。
老师们针对授课教师的教学设计、课堂组织、教学方法、学生参与等方面进行了全面而细致的评价。
在交流过程中，大家畅所欲言，分享了自己的教学心得，提出了宝贵的意见和建议。
二、专家点评，指明方向在评课环节，市教研员和教学名师对各位教师的公开课进行了点评。
他们充分肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，同时也指出了教学中的不足之处，为教师们今后的教学提供了宝贵的指导。
市教研员指出，教师在教学中要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
教学名师则强调，教师要有清晰的教学目标，严谨的教学态度，灵活的教学方法，才能在课堂上取得良好的教学效果。
三、互动交流，共同成长在互动交流环节，教师们就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。
大家纷纷表示，通过这次教研活动，不仅学到了很多宝贵的经验，还拓宽了教学思路，增强了教学信心。
优秀青年教师代表分享了他们在教学中的成功经验，鼓励青年教师们要敢于创新，勇于实践，不断提升自己的教育教学水平。
同时，他们也表示，将积极向经验丰富的教师学习，努力成为一名优秀的教育工作者。
幼儿园教师优质课比赛活动报道
幼儿园教师优质课比赛活动报道今天可真是个大日子！我们幼儿园的优质课比赛活动，真是热闹非凡，精彩得不得了。
大家都知道，优质课比赛不光是教师们展现自己教学才华的舞台，也是孩子们学习成长的好机会。
今天，整个园区充满了笑声、掌声和孩子们那种天真无邪的好奇心。
你瞧，老师们一大早就开始忙碌起来了，不仅要布置教室，还要给小朋友们准备各种各样的玩具和教具，真是忙得不可开交。
看得出来，每位老师都在精心准备，每个细节都不放过，生怕有哪儿做得不好。
一开始的活动真是让人目不暇接，孩子们一进教室，眼睛就亮了，真是充满了兴奋和期待。
大家跟着老师一起做游戏、学歌曲、学舞蹈，那阵势简直可以说是“气吞万里如虎”，每个孩子都跃跃欲试，完全不害羞。
老师们也是拿出“看家本领”，各种有趣的活动接二连三地展开，完全不让大家有时间犯困。
看到孩子们的小脸蛋上洋溢着笑容，你就知道，今天的课堂简直就是一场快乐的盛宴。
哦，对了，今天的亮点之一就是“互动式教学”。
讲真，老师们不再是单纯地“说教”，而是让孩子们参与到课堂中来，像是小小的“小主持人”一样，和老师一起讨论、一起思考。
你说这不神奇吗？孩子们的思维跳跃得比我们想象的还要快，他们有时候能说出一些让人目瞪口呆的话，听得我都觉得，哎呀，这孩子绝对是个小哲学家，哈哈。
特别是那群调皮的小男孩儿，一个个小嘴巴就没停过，真的是想把全世界的事情都跟老师讲一遍。
比赛到了中间，现场气氛更加热烈。
每个教师都不甘示弱，争相展示自己独特的教学风格。
老师们一边带领孩子们做手工，一边还用活泼的语言引导他们思考，这种课堂氛围，简直不像是在教学，倒像是一场亲子联欢会，家长们看得都入迷了。
你看那些小朋友，拿着彩色的纸片，跟着老师做手工的样子，活像个小艺术家。
看到这里，我就有点儿感动了，觉得孩子们真的是很纯真，很有想象力，跟大人们比起来，他们的世界真是更简单、更纯粹。
老师们在比赛中展现出来的那种耐心和细心，真是让人佩服得五体投地。
优秀课观摩展评活动新闻稿
新闻稿标题：优秀课观摩展评活动盛大开幕，引领教育教学新潮流尊敬的各位同仁，教育界的领导者、专家和从业者们，大家早上好！在这个充满希望的日子里，我们齐聚一堂，共同见证一场教育界的盛事——优秀课观摩展评活动的开幕。
此次活动以“技术赋能教学，融合创新课堂”为主题，旨在通过展示先进的教学理念和技术手段，推动教育教学的发展，提升课堂的教学效果。
此次优秀课观摩展评活动涵盖了小学语文、数学、信息技术、道德与法治、音乐等5个学科组。
在活动的筹备阶段，我们邀请了来自全国各地的优秀教师，他们精心准备，反复推敲，为我们呈现出一堂堂高水平的课程。
这些课程不仅内容丰富，形式新颖，而且充分体现了信息技术与学科的深度融合，为我们展示了未来教育的无限可能。
在这里，我们特别要强调的是，所有的参评课都使用了最新的信息技术及白板教学，将传统教学与现代科技完美结合，打造出一堂堂充满智慧的课堂。
参赛教师们通过图文并茂的课件展示、逗趣丰富的音画交融、环环相扣的设计思路，巧妙地利用平台或课件将信息技术与学科教学深度融合在一起，为我们演绎出了一堂堂精彩纷呈、智能高效的智慧课堂。
我们看到，这些教师们以开放的态度拥抱新技术，用创新的思维构建新课堂。
他们以生动活泼的教学方式，引导学生主动学习，积极思考。
他们的努力和成功，让我们看到了信息化教学的独特魅力，也展示了新时代教师娴熟的信息技术运用能力。
“我参加这次比赛，收获满满。
”一位参赛教师兴奋地表示，“通过观摩其他教师的课程，我学到了很多新的教学方法和策略，这对我的教学工作有很大的帮助。
”这位教师的收获，也是我们所有参与者的收获。
通过这次活动，我们不仅可以看到信息化教学的成果，更可以从中学习到先进的教学理念和教学方法。
在此，我们要感谢所有参与此次活动的教师们，他们的辛勤工作和无私奉献，让我们有机会看到这些精彩的课程。
同时，也要感谢所有组织者和志愿者们，他们的辛勤工作和无私奉献，让这次活动得以顺利进行。
优质课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇新闻稿：近日，我校在教学楼举办了主题为“聚焦核心素养，提升教学品质”的优质课教研活动。
本次活动旨在通过观摩优质课、互动研讨等方式，进一步激发教师的教学热情，提升教师的专业素养和教育教学水平。
活动吸引了全校教师积极参与，现场气氛热烈。
一、领导致辞，强调教学质量活动伊始，校长张华发表了热情洋溢的致辞。
张校长首先对各位教师的辛勤付出表示了衷心的感谢，并对本次活动给予了高度评价。
他指出，教学质量是学校的生命线，教师是教育教学的主导者，因此，提升教师教育教学水平是学校工作的重中之重。
他强调，通过此次优质课教研活动，教师要深入学习新课程理念，关注学生核心素养的培养，以学生为中心，提高课堂教学效率。
二、观摩优质课，汲取教学智慧本次活动共展示了5节优质课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
这些优质课均由我校优秀教师执教，他们在教学过程中充分展示了扎实的教学功底和独特的教学风格。
在观摩过程中，教师们认真聆听，仔细记录，不时拿出手机拍照留念。
课后，大家纷纷表示，这些优质课让他们受益匪浅，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
三、互动研讨，共话教学策略观摩课后，各学科组分别开展了互动研讨活动。
教师们针对优质课中的教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了深入探讨，分享了各自的教学心得和经验。
语文组教师李明表示：“优质课中教师对文本的解读和把握非常到位，让我明白了如何引导学生深入理解文本，培养学生的文学素养。
”数学组教师王丽说：“优质课中的教学环节设计合理，注重培养学生的逻辑思维能力，为我们今后的教学工作提供了很好的借鉴。
”英语组教师张晓霞表示：“优质课中教师运用了丰富的教学手段，激发了学生的学习兴趣，让我们认识到英语教学要注重培养学生的实际应用能力。
”物理组教师刘洋说：“优质课中的实验教学设计巧妙，让学生在实验中感受物理学的魅力，为我们今后的实验教学提供了很好的思路。
”化学组教师陈静表示：“优质课中的教学活动贴近学生生活，让学生在实践中学习化学知识，培养了学生的科学素养。
优质课获奖新闻稿
标题：优质课评选获奖新闻稿
尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：
近日，在经过一系列严格评选后，我校教师XXX凭借其出色的课堂教学表现，荣获了本年度“优质课评选”一等奖。
这不仅是对XXX老师个人教学能力的肯定，更是对我校教育教学质量的再次彰显。
本次优质课评选活动，旨在鼓励教师创新教学方式，提高课堂教学质量。
XXX老师在参赛过程中，以生动的语言、丰富的互动和精心的课程设计赢得了评委们的一致好评。
他/她的课堂氛围轻松愉快，学生们积极参与，真正实现了“寓教于乐”的教学理念。
XXX老师在教学方面一直追求卓越，注重培养学生的综合素质。
他/她所教授的课程深受学生喜爱，不仅让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，更激发了他们主动学习的热情。
正是这样的教学风格和理念，让XXX老师在本次优质课评选活动中脱颖而出，获得佳绩。
此次优质课评选活动的成功举办，不仅为我校教师提供了一个展示教学水平的平台，更为学生带来了丰富的学习体验。
相信在更多优秀教师的共同努力下，我校的教育教学质量将再上新台阶。
在此，我们对XXX老师表示热烈的祝贺！同时感谢全校师生及家长对我校教育工作的支持与厚爱。
让我们共同期待更多教学成果的涌现，为学生的成长与发展谱写新的篇章！
特此公告！
XX学校
XXXX年XX月XX日。
听课评课教研活动新闻稿(3篇)
第1篇正文：近日，我校在多功能厅成功举办了主题为“以教研促成长，以评课促提升”的听课评课教研活动。
本次活动旨在通过听课、评课的方式，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量，推动学校教育教学工作的深入开展。
活动伊始，校领导发表了热情洋溢的讲话，对参与活动的教师表示了诚挚的感谢，并对本次教研活动的意义给予了高度评价。
他指出，听课评课是教师成长的重要途径，是提升教育教学水平的重要手段。
希望通过本次活动，能够激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
本次教研活动共分为两个环节：听课和评课。
一、听课环节本次听课环节邀请了各学科优秀教师进行公开课展示。
在课堂上，教师们以学生为主体，注重启发式教学，充分发挥了学生的主体作用。
他们通过生动的教学案例、丰富的教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提升了能力。
以下是部分公开课的精彩瞬间：1. 数学组教师李老师带来的《分数的意义》一课，通过直观的教具和生动的故事，让学生在轻松的氛围中理解了分数的概念。
2. 英语组教师王老师以《My Family》为主题，通过角色扮演、小组讨论等形式，提高了学生的口语表达能力。
3. 语文组教师张老师以《草船借箭》为题材，引导学生深入理解古典文学的魅力，激发了学生对传统文化的热爱。
二、评课环节听课结束后，进入评课环节。
各学科组分别进行了热烈的讨论，教师们各抒己见，对公开课进行了全面、客观的评价。
以下是部分评课内容：1. 数学组教师刘老师表示，李老师的课堂气氛活跃，教学设计合理，能够充分调动学生的学习积极性。
2. 英语组教师赵老师认为，王老师的课堂互动性强，教学手段丰富，有助于提高学生的英语水平。
3. 语文组教师陈老师表示，张老师的课堂深入浅出，让学生在轻松愉快的氛围中感受到了古典文学的魅力。
在评课过程中，教师们不仅对公开课的优点给予了肯定，还针对存在的问题提出了中肯的建议。
他们认为，教师应注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。
优质课评比活动报道
优质课评比活动报道在春意盎然的季节里，我校举行了一场别开生面的优质课评比活动。
此次活动的目的是激发教师的教学热情，提升教学质量，同时为学生提供更优质的学习体验。
活动自始至终洋溢着浓厚的教育教学氛围，展现了我校教师良好的专业素养和教学能力。
活动伊始，各科教师精心准备了教学内容，以饱满的热情投入到评比活动中。
他们运用多媒体教学手段，通过生动的案例、丰富的素材，将知识传授与能力培养相结合，使学生在轻松愉快的氛围中收获知识。
在优质课的讲台上，教师们各展所长，充分展现了个性化的教学风格。
他们巧妙地引导学生思考，激发学生的求知欲，让学生在主动探究中提升思维能力。
同时，教师们还注重培养学生的团队协作精神，通过小组讨论等形式，让学生在交流中互相学习、共同进步。
评委们认真倾听了每一位教师的授课，从教学内容、教学方法、课堂氛围等多个方面进行了全面细致的点评。
他们充分肯定了教师在教学中取得的成果，同时也提出了宝贵的建议，为教师们今后的教学提供了有益的指导。
经过激烈的角逐，最终评选出了一批优秀教师。
他们不仅在教学上表现出色，更在教育理念、教学方法等方面走在了前列。
学校领导为获奖教师颁发了荣誉证书，并号召全体教师向他们学习，不断提高自身的教学水平。
此次优质课评比活动不仅为我校教师提供了一个展示教学才华的平台，更为学生提供了一个学习交流的机会。
通过这次活动，学生们对学习产生了更浓厚的兴趣，教师的教学水平也得到了进一步提升。
相信在全体师生的共同努力下，我校的教育事业必将取得更加辉煌的成就。
在活动的最后，校领导发表了总结性讲话。
他首先对获奖教师表示热烈祝贺，并强调了教师在教育事业中的重要作用。
他指出，教师是教育事业的中坚力量，是培养学生全面发展的关键因素。
因此，教师应该不断提高自身的专业素养和教学能力，以更好地服务于学生、服务于教育事业。
同时，校领导还对全体教师提出了殷切期望，希望他们能够以此次活动为契机，深入反思自己的教学工作，不断探索创新教学方法，努力提高教学质量。
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泰化学校高中部优质课评比竞赛
12月9日，泰化学校高中部为期一周的优质课评比活动圆满完成。
这次竞赛旨在进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为学部教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长.
本次评比的内容主要包括四部分,分别为：教案设计、上课、说课、课后反思，其中执教上课是评比的重头戏，占总成绩的70%，要求课堂中合理使用多媒体,展现扎实的基本功，注重学生的合作意识和实践能力的培养。
参评对象以各备课组为单位，推选1-2名教师参赛，登台献艺的老师分别有英语组的孙生峰、冯旭梅老师；语文组的任月瑞、任利利老师;数学组的张建珍、闫利娜老师；物理组的郝璐璐老师;历史组的武彩霞老师；政治组的王燕燕老师；地理组的徐维鹏老师.教师们集思广益、精心准备，向全校老师展示了精彩纷呈的课堂。
孙生峰老师凭借轻松活泼的课堂氛围、驾轻就熟的教学技能以及深入浅出的课堂讲解，赢得了全体老师的一致好评，获得了此次比赛的一等奖。
任月瑞老师执教的《刺客列传》，通过音乐、画面及声音的渲染使整个课堂极富感染力，课堂师生互动良好，高潮迭起，获得了此次评比的二等奖。
此外，张建珍和王燕燕老师也凭借各自精彩的表现获得了三等奖。
此次竞赛活动的开展，可以看出教师教学理念的转变，体现了良好的个人素质，扎实的教学技能。
教师们在相互的观摩学习和交流讨论中碰撞出朵朵绚丽的教研之花。
高中部任利利
2016。
12。
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