《人口普查》读数PPT课件
说一说这些国家各有多少人？ •
据2000年人口统计，英国约 58830000人。
五千八百八十三万
说一说这些国家各有多少人？
• 据2000年人口统计，巴西约 169800000人。
一亿六千九百八十万
450230
四十五万零二百三十 三千零一万七千六百 三亿五千零六十万九千
30017600
350609000
千百 十
万 千 百 十 个 万万 万 2 9 5 3 3 0 0 0 0
2000年我国进行的了第五次人口普查。
• • •
1295330000 12 亿级 9533 万级 0000 个级
读作：十二亿九千五百三十三万
读数的方法： ①从高位读起，一级一级往下读,先读亿 级,再读万级。
②读万级或亿级的数，先按照个级的读法 读,再在后面加上一个“亿”字或‘‘万” 字。
北师大版四年级数学上册
据联合国教科 文组织统计全 世界人口已经 突破60亿,而中 国人口已达到 13亿。
2000年我国进行的了第五次人口普查。
天津市约有 10010000人
北京市现在约有 13820000人。
香港约有六百 七十八万人。
澳门约有 四十四万人.
2000年我国进行的了第五次人口普查。
③数中间有一个0或连续有几个0，都只读 一个零；每级末尾的零都不读。
7070100
七百零七万零一百
说一说这些国家各有多少人？ • 据2000年人口统计，加拿大约 30750000人。 三千零七十五万
说一说这些国家各有多少人？
据2000年人口统计，沙特阿拉 伯约21660000人。
二千一百六十六万
0 0
在万级上的数，表示多少个 万。1382读作：一千三百八 十二万。
……
亿级
万级
个级
千万 十
亿 亿亿 亿
千百 十
万 千 百 十 个 万万 万
在个级上的数，表示多少个 一。1001读作：一千零一 （个）
1
0
0
0
0
1
1 0 0 1
0 0
在万级上的数，表示多少个 万。1001读作：一千零一万。
……
亿级
万级
个级
千万十
千百 十
万 千 百 十 个 亿 万万 万
亿亿亿
5 3 8 2 0 0 3 2 7 3 2 7 4 5 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0
2000年我国进行的了第五次人口普查。
全国总人口约为 1295330000人
……
亿级
பைடு நூலகம்
万级
个级
千万 十
亿 亿亿 亿 1
香港约有六百 七十八万人。
澳门约有 四十四万人.
2000年我国进行的了第五次人口普查。
北京市现在约有 13820000人。
这么大的数可怎么读啊？
……
亿级
万级
个级
千万 十
亿 亿亿 亿
千百 十
万 千 百 十 个 万万 万
在个级上的数，表示多少个 一。1382读作：一千三百八 十二（个）
1
0
3
0
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1 3 8 2
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(2023秋)北师大版四年级数学上册《 人口普查》PPT课件
1.每级末尾的0都不读。
千百十万 千百十个
0
万万万
的 读
位位位位 位位位位
法
640 7000
六百四十万七千
2.其他数位上有一个0或者连 续几个0，都只读一个0。
千百十万 千百十个
0
的
万万万
读
位位位位 位位位位
法
1003 0040
一千零三万零四十
广东：一亿零四百三 十万三千一百三十二
台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三
怎样写数呢？
1、从高位起，一级一级往下写。 （先写亿级，再写万级，最后写个级）
2、亿级和万级都按照个级的方法来写。
3、哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写“0”。
课堂练习
1.按要求完成下面各题。
1. (1)读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你 是怎样读的。
三六千三 一百四一十九一万 读读33614190000时，先分级，再读万级上的数，万级 是36314191，读作三六千三一百四 一十九 一万，最后读个级上的数，个级四个数 位上的数字都是0,不读，所以这个数读作三六千一三百一四十一九万。
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
28 6 9000 0 198 7 4000 0
（教材P7 T2）
2.先读一读，再用线连起来。
（教材P7 T3）
3.在报纸、杂志等媒体中收集一些有关大数的信息， 并在全班进行交流。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
北师大版 数学 四年级 上册
1 认识更大的数
读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
1、从高位起，一级一级往下读。 （先读亿级，再读万级，最后读个级） 2、读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上 “亿”字。 3、读万级的数，按个级的读法来读，在后面加上 “万”字。
北师大版《人口普查》PPT完美课件
7.在结构方式上,作者有意采用中国古 典小说 的传统 形式,运 用相对 集中的 短章节 结构安 排方法, 六七千 字一章 。
北师大版《人口普查》PPT完美课件
人口普查
机筑小学
北师大版《人口普查》PPT完美课件
多位数的读法：
•1.每四个数位是一级。先读高级，再读低 级； •2.读亿级或者万级按•3.每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位上有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
2.先读一读，再用线连起来。
•3.在报纸、杂志等媒体中手机一 些有关大数的信息，并在全班进
行交流。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
多位数的写法：
•1.从高位起，一级一级地往下 写； •2.哪一位上一个单位也没有， 就在哪一位上写“0”占位。
写数：
•我国的领土面积大约是九百六 十万平方千米。 •山东省的面积大约是十五万三 千三百平方千米。
练一练 1.按要
求完成下面各题。
（1）读出加拿大 和英国的人口数， 和同桌说说你是 怎么读的。 (2)在下面的数位 顺序表中，写出 沙特阿拉伯和巴 西的人口数。
北师大版《人口普查》PPT完美课件
人口普查
机筑小学
北师大版《人口普查》PPT完美课件
多位数的读法：
•1.每四个数位是一级。先读高级，再读低 级； •2.读亿级或者万级按•3.每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位上有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
2.先读一读，再用线连起来。
•3.在报纸、杂志等媒体中手机一 些有关大数的信息，并在全班进
行交流。
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
多位数的写法：
•1.从高位起，一级一级地往下 写； •2.哪一位上一个单位也没有， 就在哪一位上写“0”占位。
写数：
•我国的领土面积大约是九百六 十万平方千米。 •山东省的面积大约是十五万三 千三百平方千米。
练一练 1.按要
求完成下面各题。
（1）读出加拿大 和英国的人口数， 和同桌说说你是 怎么读的。 (2)在下面的数位 顺序表中，写出 沙特阿拉伯和巴 西的人口数。
新北师大版四年级数学上册《人口普查》讲课课件 (2).ppt
北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:56:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
1.按要求完成下面各题。 ⑴读出加拿大和英
国的人口数，和 同桌说说你是怎 么读的。 ⑵在下面的数位顺 序表中，写出沙 特阿拉伯和巴西 的人口数。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 4:56:48 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
2.先读一读，再用线连起来。
3.在报纸。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
《人口普查》认识更大的数 北师大版四年级数学上册 PPT教学课文课件
6123中的3表示3个一，6表示6个千，1表示1个百，2表示2个十。
第4页
探究新知
第一单元
第3课
★任务驱动 1.观察教材主题图，尝试解决下列问题。 (1)你能读出全国总人口数吗？北京、安徽、香港的呢？ 十三亿七千零五十三万六千八百七十五，一千九百六十一万二千三 百六十八，五千九百五十万零五百一十，七百零九万七千六百。
第一单元 认识更大的数
3 人口普查
第一单元
第3课
第1页
学习目标
第一单元
第3课
1.结合具体情境，借助数位顺序表，掌握大数的读写方法， 能正确地读写大数，同时培养认真读写数的良好习惯。
2.经历自主探索大数的读写方法的过程，提升归纳与概括的 思维能力。
3.密切感受大数与社会生活的联系，感受数学的价值。
第2页
以组织学生先讨论这些特殊数据的读写方法，再加以指导。
从高位写起，哪一位上的数是几就写几，没有就写0占位。
第8页
➡归纳总结
第一单元
第3课
读数和写数都要从高位起，写数时用分级的方法写。写数
时，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
读数时，每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续
552300 23162123 104303132 (2)说一说，你是怎样写数的？ 从高位写起，哪一位上的数是几就写几。写数时可以分级 写，4位数为一级。
第一单元
第3课
第7页
(3)独立完成后，小组交流多位数的写法。
第一单元
第3课
学生课堂上写多位数，如果写的数据中没有特殊的多位数，
如“级的中间零”“级的末尾零”等，教师可以做一些补充，也可
第5页
《人口普查》认识更大的数 北师大版四年级数学上册 PPT教学课文课件
写。哪一位上一个计数单位也没有，就
在那一位上写“0”。
归纳
说一说，你是怎么读数和写数的？
不管是读数还是写数，都是从高位到低位， 依次往下读（写）。
读数时先分级，亿级和万级上的数，要按照个 级的读法去读，再在后面加上一个“亿”字或“万” 字。每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一 个0或连续几个0都只读一个零。
写数时亿级和万级都按照个级的方法来写。哪 一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”。
1.读出下面的数。
7438 读作： ( 七千四百三十八 )
3604 读作： ( 三千六百零四 )
4900 读作： ( 四千九百
)
5002 读作： ( 五千零二
)
2.写出下面各数。
五千七百二十三 写作： ( 5723 )
一千零五
写作： ( 1005 )
三千三百
写作： ( 3300 )
四千零二十
写作： ( 4020 )
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业
做一做 一 级 标 题
先分级，再读数。
350 0000 6301 读作： _三__百__五__十__亿__零__六__千__三__百__零__一___
10 0045 6302 读作： 十__亿__零__四__十__五__万__六__千__三__百__零__二__
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 拓展延伸 布置作业
练习 一 级 标 题
2.判断对错，把不对的改正过来。
(1)509000 读作：五零万九千 （ ）
读作：五十万九千 (2)5000000006 读作：五亿零零六 （ ）
读作：五十亿零六
(3)一百零四万零三十 写作：104030 （ ） 写作：1040030
四年级上册数学课件 - 第一单元《第3课时 人口普查》北师大版 (共18张PPT)
北师大版数学四年级上册
第一单元
第3课时 人口普查
学习目标
1．掌握亿以内数的读数方法，能正 确读出亿以内的数。
2．掌握中间或末尾有“0”的数的 读法。
导入新知
同学们，谁能说一说读这些 数的方法？你们想知道你们收 集到的比万大的数如何读吗？ 今天，我们就来学习亿以内数 的读法
读出下面这些数
5600 3000 60000 108 8009 2050
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
说一说：你是怎么读数和写数的？ 读数：先把数分级。 写数：从最高一级的数开始读。
巩固新知
按要求完成下面各题。
⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。 ⑵在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西
的人口数。
三千三百四十 九万
六千一百一十 一万
286
9000
0
19874
000
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
先读一读，再用线连起来。
课堂总结
同学们你们有哪些收获呢？
我们了解了亿以内的数位顺序，并知 道从右起每四位一级，分作个级、万级、 亿级。还学会了含有三级数的读法。
课后练习
再见
五千六百 三千 六万 一百零八 八千零九 二千零五十
合作探究
2010年我国进行了第六次人口普 查，全国总人口：1370536875人。 下面是各省、市、区结果（单位： 人）
北京：19612368
安徽：59500510 香港：7097600
广东：一亿零四百三十 台湾：两千三百一十六 澳门：五十五万两千三 万三千一百三十二 万两千一百二十三 百
第一单元
第3课时 人口普查
学习目标
1．掌握亿以内数的读数方法，能正 确读出亿以内的数。
2．掌握中间或末尾有“0”的数的 读法。
导入新知
同学们，谁能说一说读这些 数的方法？你们想知道你们收 集到的比万大的数如何读吗？ 今天，我们就来学习亿以内数 的读法
读出下面这些数
5600 3000 60000 108 8009 2050
五十五万二千三百 二千三百一十六万二千一百二十三 一亿零四百三十万三千一百三十二
552300 23162123 104303132
说一说：你是怎么读数和写数的？ 读数：先把数分级。 写数：从最高一级的数开始读。
巩固新知
按要求完成下面各题。
⑴读出加拿大和英国的人口数，和同桌说说你是怎么读的。 ⑵在下面的数位顺序表中，写出沙特阿拉伯和巴西
的人口数。
三千三百四十 九万
六千一百一十 一万
286
9000
0
19874
000
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
先读一读，再用线连起来。
课堂总结
同学们你们有哪些收获呢？
我们了解了亿以内的数位顺序，并知 道从右起每四位一级，分作个级、万级、 亿级。还学会了含有三级数的读法。
课后练习
再见
五千六百 三千 六万 一百零八 八千零九 二千零五十
合作探究
2010年我国进行了第六次人口普 查，全国总人口：1370536875人。 下面是各省、市、区结果（单位： 人）
北京：19612368
安徽：59500510 香港：7097600
广东：一亿零四百三十 台湾：两千三百一十六 澳门：五十五万两千三 万三千一百三十二 万两千一百二十三 百
最新北师大版数学四年级上册《人口普查》ppt精品课件2
你能读出全国、北京市、天津 市的人口数吗？
· · · · · ·
亿 级
万级
个 级 千百十个 1 3 8 2 0 0 0 0
百十亿 千百十万 · · · · · ·千 亿亿亿 万万万 · · · · · · 1 3 8 2
它们读法有什么不同？
1.每级末尾不管有几个 0都不读。
· · · · · · 万 级 个级 千百十个 · · · · · · 千百十万 万万万
第六次全国人口普查，全国总 人口为1339724852人
你是怎样读的？想一想读数的步骤。
· · · · · · 亿 级 万级 个 级 千百十个 4 8 5 2
百十亿 千百十万 · · · · · ·千 亿亿亿 万万万 · · · · · · 1 3 3 9 7 2
多位数的读法法则
1、先分级，四位一级，再从高位起，一级一级 地往下读。 2 、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法 来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。 3 、每级末尾的 0 都不读。其它数位有一个 0 或连续 有几个0都只读一个“零”。
复习：
读一读下面各数。
一千三百八十二 1001读作： 1382读作： 一千零一
八千五百 8500读作：
四千零三十 4030读作：
你是怎样读的？
万以内数的读法法则：
1．从高位起，按照数位顺序读。 2．千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，
十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
3．中间有一个0或两个0，只读一个零； 4、末尾不管有几个0，都不读。
分级，用虚级将个级、万级、亿级隔开。
如：1 5006 0250读作：一亿五千零六万 零二百五十
2、先分级，读出下列各数。 380000
北师大版《人口普查》PPT优秀课件
写出阿拉伯和巴西的人口数。 二千八百六十九万
据2010年人口统计，巴西 约一亿九千八百七十四万人。
写作：28690000
一亿九千八百七十四万
写作：198740000
练习巩固
2. 先读一读，再用线连起来。
知ห้องสมุดไป่ตู้总结
01
读数和写数，我们先分级，然后再读数或写数。
02
读数和写数都从高位开始。
课后作业
P14第1题 同步练习题
台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三
澳门：五十五万二千 三百
知识讲解
同学们能读出全国的总人数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国总人口为1370536875人 读数的步骤： 1、分级。 2、按照从高到低的顺序读出每一级。
亿级 万级 个级 13 7053 6875
十三亿七千零五十三万六千八百七十五
知识讲解
北师大版《人口普查》PPT优秀课件 北师大版《人口普查》PPT优秀课件
人口普查
激趣导入
2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。 下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）
北京：19612368
安徽：59500510
香港：7097600
广东：一亿零四百三 十万三千一百三十二
台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三
澳门：五十五万二千 三百
亿千百十万千百十个 万万万
1 0 43 0 3 13 2
2 31 6 2 12 3
5 5 2 30 0
知识讲解
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
（1）先写_万___级，再写__个__级； （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写__0__。
据2010年人口统计，巴西 约一亿九千八百七十四万人。
写作：28690000
一亿九千八百七十四万
写作：198740000
练习巩固
2. 先读一读，再用线连起来。
知ห้องสมุดไป่ตู้总结
01
读数和写数，我们先分级，然后再读数或写数。
02
读数和写数都从高位开始。
课后作业
P14第1题 同步练习题
台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三
澳门：五十五万二千 三百
知识讲解
同学们能读出全国的总人数吗？北京、安徽、香港的呢？
全国总人口为1370536875人 读数的步骤： 1、分级。 2、按照从高到低的顺序读出每一级。
亿级 万级 个级 13 7053 6875
十三亿七千零五十三万六千八百七十五
知识讲解
北师大版《人口普查》PPT优秀课件 北师大版《人口普查》PPT优秀课件
人口普查
激趣导入
2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口为1370536875人。 下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人）
北京：19612368
安徽：59500510
香港：7097600
广东：一亿零四百三 十万三千一百三十二
台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三
澳门：五十五万二千 三百
亿千百十万千百十个 万万万
1 0 43 0 3 13 2
2 31 6 2 12 3
5 5 2 30 0
知识讲解
请以小组为单位讨论：含有两级的数怎样写？
（1）先写_万___级，再写__个__级； （2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写__0__。
名校名师精品课件_北师大版数学第七册《人口普查》(读数和写数 练习)PPT课件(完美版)
美 国
9372614 平方千米 ，
九百三十七万 读作：
二千六百一十四
ห้องสมุดไป่ตู้
读作：九百六十万
俄 罗 斯 ， 17075400 平方千米 读作： 一千七百零七万
五千四百
英 国
242000 平方千米 ， 二十四万二千 读作：
三、先判断含有几级，再写出下列各数。
一千三百二十万 写作：1320,0000
302,0080 三百零二万零八十 写作： 三百万二千零八十 写作：300,2080 八百零五万零一 写作：805,0001
四千零四十万零八百 写作：4040,0800
一百二十亿零二万零四 120,0002,0000 写作：
用5、3、8、6和4个0这八个数字 按要求组数。
（1）最大的八位数： （2）最小的八位数： （3）一个零都不读出来的八位数： （4）读出两个零的八位数： （5）读出三个零的八位数：
一、先分级，再读出下面个数：
读作： 七万零五十 70050 ， 读作： 七十万零五百 700500 ，
读作：七百零二万零五十 7020050 ，
读作：七千零二万零五十 70020050 ， 读作：七亿零二百万五千 702005000 ， ，
二、读出下面四个国家的陆地面积数：
中 国
9600000 平方千米 ，