国际学校人力资源状况调查统计表

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月度人力资源统计分析表

月度人力资源统计分析表

年 龄 结 构 30岁 以下 人力资 源总成 本 (/元) 人数 占比 30-45岁 上月人 力资源 成本对 比 人数 占比 金额 环比 #DIV/0! 增长 45岁 以上 人均收入 (元/月) 人数 占比 1年以内 金额 占比 部 门 统 计 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 0 0 0 0 0 0 0 0 0 部门 定编 在岗 需招聘 人数 人 员 异 动 入职 调岗 辞职 辞退 薪酬 金额 占比 人数 占比
入 司 时 间 统 计 1年以上-3年 人数 占比 金额 占比 3年以上 其他人 金额 力资源 成本支 占比 出 人数 占比 原因:
固定 薪酬
浮动薪酬 (提成/绩效)
人 力 资 源 成 本 保险 补助 福利 其他 加班 (小时) 劳动合同 人数 占比
劳 动 关 系 劳务合同 人数 占比 其他 人数 占比
月份人力资源统计分析表
整 体 统 计 月初总人数 需招聘人数 月末总人数 招聘完成率 #DIV/0! 入职人数 空岗人数 部 门 结 构 一线 人员 人数 占比 后援 部门 人数 占比 主管级 (含) 以上人员 人数 占比 主管级 以下人 员 人数 占比 本科 (含)以上 人数 占比 岗位调整人数 空岗率 离职人数 平均年龄 教 育 结 构 大专 人数 占比 大专 以下 人数 占比 离职率 平均司龄 #DIV/0!
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人力资源状况普查汇总表

人力资源状况普查汇总表

填 表 人 电 话 :
填 报 日 期 :


学研 研 游语理济他


程济计游
酒服经门


以 30 40 50 以

本究 究

熟一




下岁岁岁上户户港门湾国下专专科生 生 类类类类类
级上种练般师师师员师师员理理他
列编号
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
人力资源状况普查汇总表
单位名称: 项目






Hale Waihona Puke 性 别年 龄人 身
( 学
学 专















20
21
31
41
51










硕 士
博士







六 级


员 工 旅 游 、 劳 动 、 人 事 、 财 政 等 部 门 颁 发 资 格 证 书







客 房




岁至至至岁


2

人力资源状况普查表

人力资源状况普查表

旅游、劳动、人事、财政等部门颁发资格证书 工 程 师 33 经 济 师 34 会 计 师 35 导 游 员 36 师 37 厨 调 客房 总 酒 师 38 服 务 员 39 经 理 40 部 门 经 理 41 他 42 43 其 均 收 入
特 级( 技 术)职 称 高 级( 技 术)职称 副高级 (技术)职 称(技 中级 术)职 称 初 级( 技 术)职 称 小计
人力资源状普查汇总表
单位名称: 行 项目 性别 男 编 号 列编号 正 副 总经理 正副部 门经理 主 员 管 工 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 填表人: 填表人电话: 填报日期: 计 2 3 4 女 20 岁 以 下 5 21 至 30 岁 6 年龄 31 至 40 岁 7 41 至 50 岁 8 51 岁 以 上 9 户 10 深 非 深 户 11 港 12 门 13 湾 14
备注: 1、本表由各企业人事部门统一填报; 2、除工程师分正、副高级填报外,其他均按特、高、中、初(助理)级填报; 3、厨师含烹调师及面点师; 4、在“外语水平”栏目下的“其他”栏项中请注明语种。

员工总人数 总 个人身份 香 澳 台



学历(学位) 高 中 以 下 16 专 17 专 18 15 中 大 大 硕士 博士 旅 学 本 科 19 研 究 生 20 研 究 生 21 游 类 22
所学专业 外 语 类 23 管 理 类 24 经 济 类 25 其 他 类 26 27 无
外语水平 英语 四 六级 语 及 以 级 28 上 29 种 30 熟 练 31 其他 程 度 一 般 32

人力资源现状分析统计表

人力资源现状分析统计表
目 人资数量 编制 月初人数 本月入职 本月离职 月末人数 明细 月评价人数 备注 月平均人数:(月初人数+月底人数)÷2 总人数 人资教育结 构 比率 总人数 人资年龄结 构 比率 1.入离职情况 入职总数 离职总数 离职率 2.流动情况 部门 总经办 财务部 人资变动 统计分析 资管部 综合部 开发部 工程部 成本部 营销部 合计 分析说明 月初人数 新入职人数 入职情况 试岗期 试用期 辞职 离职情况 辞退 自离 离职率 月末人数 试岗期内离职 试用期内离职 50岁以上 50-40 40-30 30-20 20以下 本科及以上 专科 中专 高中 初中及以下

人力资源情况统计表模板-概述说明以及解释

人力资源情况统计表模板-概述说明以及解释

人力资源情况统计表模板-范文模板及概述示例1:文章标题:人力资源情况统计表模板导言:人力资源是企业的核心资源之一,了解和掌握人力资源情况对企业的发展至关重要。

统计表是人力资源管理中经常使用的工具之一,它可以帮助企业直观地查看和分析人力资源相关数据。

本文将介绍一种常用的人力资源情况统计表模板,帮助企业更好地了解和管理自身的人力资源。

一、人力资源情况统计表的概述人力资源情况统计表是对企业人力资源数据进行整理和分析的工具,可以帮助企业定期了解和评估人力资源的组成、数量、结构、流动情况等重要指标。

它通常包括人员基本信息、编制情况、岗位分布、薪酬情况、培训情况、福利待遇等内容,可根据企业实际情况进行灵活调整。

二、人力资源情况统计表模板的设计要点1. 表格结构明晰:将人力资源数据按照不同维度进行分类和呈现,使信息层次清晰可见。

2. 数据准确全面:确保数据真实可靠,尽可能覆盖各方面人力资源情况,避免遗漏和错误。

3. 图表辅助分析:可适当使用图表来直观显示人力资源情况,帮助读者更好地理解和比较。

4. 可扩展性和灵活性:考虑到企业在发展过程中可能出现的变化,设计表格时应具备可扩展性和灵活性,方便根据需要进行调整和补充。

三、人力资源情况统计表模板的主要内容1. 人员基本信息:包括员工姓名、性别、年龄、学历等基本信息,有助于了解人员的整体情况和结构。

2. 编制情况:统计编制内、编制外的人员比例,帮助企业合理控制编制和了解编制情况的变化趋势。

3. 岗位分布:按照部门和岗位进行统计,了解各岗位的人员数量和分布情况,为组织架构和人员安排提供参考。

4. 薪酬情况:统计人员的薪资水平,包括基本工资、绩效奖金、福利待遇等,有助于了解薪资结构和公平性。

5. 培训情况:记录员工的培训情况,如培训次数、培训类型和培训效果等,在提升员工能力和发展机会方面提供参考。

6. 福利待遇:统计员工的福利待遇,包括社保、公积金、带薪假期等,有助于了解员工福利水平和满意度。

人力资源统计分析表

人力资源统计分析表

人力资源统计分析表人力资源是一个组织中不可或缺的重要资源,对于企业的运营和发展起到至关重要的作用。

为了更好地了解和利用人力资源,各种统计分析工具和报表应运而生。

本文将从人力资源统计分析表的类型、应用场景、编制方法和价值等方面进行探讨。

首先,我们来了解一下人力资源统计分析表的类型。

根据不同的需求和目的,人力资源统计分析表可以分为招聘统计分析表、培训统计分析表、绩效统计分析表、离职统计分析表等。

招聘统计分析表主要用于分析企业的招聘工作情况,包括招聘岗位、应聘人数、录取人数、录取率等信息。

培训统计分析表用于评估企业的员工培训情况,包括培训项目、培训时间、参与人数、培训成果等。

绩效统计分析表则用于衡量员工的绩效表现,包括绩效考核指标、得分情况、绩效排名等。

离职统计分析表则用于分析员工的离职情况,包括离职原因、离职率、离职时间等。

其次,人力资源统计分析表在实际应用中起到了重要的作用。

首先,它可以帮助企业了解人才的供需状况,及时调整招聘策略。

通过招聘统计分析表,企业可以了解到应聘人数与录取人数之间的比例,进而判断市场上相关岗位的竞争激烈程度。

其次,人力资源统计分析表还可以辅助企业评估培训成果和绩效表现。

通过培训统计分析表,企业可以了解到员工参与培训项目的情况,以及培训后的绩效改善程度,从而进行针对性的培训计划。

再次,离职统计分析表可以帮助企业了解员工离职的原因和趋势,从而采取相应的措施,避免员工离职率过高对企业运营造成的不利影响。

然后,我们来了解一下人力资源统计分析表的编制方法。

首先,需要明确统计的指标和范围。

根据具体的统计需求,确定需要统计的内容,例如招聘统计分析表中可以统计应聘人数、录取人数、录取率等指标。

其次,需要收集相关的数据。

通过企业的人力资源信息系统、人事档案和各个部门提供的数据,收集所需的统计数据。

然后,进行数据整理和计算。

根据统计指标和范围,对收集到的数据进行整理和计算,得出相应的统计结果。

人力资源状况调查表

人力资源状况调查表

人力资源状况调查表填写日期:年月日第一部分(公司总体状况)1你认为公司的招聘程序是否公正合理如果很不合理,应在哪些方面还需改进A很合理B较合理C一般D较不合理E很不合理,需改进的方面:2你认为员工的绩效考评应该着重以下几个方面(可多选)A任务完成情况B工作过程C工作态度D其他3你认为公司应该依据下述哪些标准发放薪酬(可多选)A绩效考评结果B学历C在公司服务年限D其他4你认为与公司签哪种劳动合同更为合适A1年B2年C3年D其他5你认为公司目前的福利政策(节日礼品、生日礼物、健康体检、带薪假期、社会养老/ 失业保险)是否完善,若不完善,需进行哪方面的改善A是B否,改善的方面:6你认为是否有必要对公司的中层经理进行管理知识培训A有B没有7如果是技术认证培训,并且需要个人出资,你最大的承受能力是多少A100元内B100~500元C500~1000元D1000元以上8你认为在公司工作有没有发展前途A有B说不准C没有9除薪酬外,你最看重A提高自己能力的机会B好的工作环境C和谐的人际关系D工作的成就感10你认为目前最大的问题是A没有提高自己能力的机会B工作环境较差C人际关系不太和谐D工作没有成就感11你认为目前的工作A很合适,并且有信心、有能力做好B是我喜欢的工作,但自己的能力有所欠缺C不是我理想的工作,但我能够做好D不太适合,希望换一个岗位12你的职业倾向A希望在目前这个方向一直干下去B希望换一个方向C没有想过D根据环境的变化可以变化13你认为公司环境卫生情况如何A很好B良好C一般D较差E很差14你认为现行考勤制度是否合理若不合理,讲明原因A合理B不合理,原因是:15你认为当前的人事管理的最大问题在什么地方A招聘B培训C薪酬D考评第二部分(个人期望与发展) 1你认为公司目前的工作环境怎样A很好B较好C一般D较差E很差如果选D或E,你希望哪方面有所改进:2现在工作时间的安排是否合理A很合理B较合理C一般D较不合理E很不合理如果选D或E,你希望哪方面有所改进:3你对工作紧迫性的感受如何A很紧迫B较紧迫C一般D较轻松E很轻松如果选D或E,你希望哪方面有所改进:4你认为工作的挑战性如何A很有挑战性B较有挑战性C一般D较无挑战性E无挑战性如果选D或E,你希望哪方面有所改进:5你认为自己的能力是否得到了充分发挥A已发挥B部分发挥C没感觉D有些埋没E完全埋没如果选D或E,你希望哪方面有所改进:6你的工作是否得到了领导及同事的认可A非常认可B较认可C一般D较不认可E非常不认可如果选D或E,你希望哪方面有所改进:7你对目前的待遇是否满意A很满意B较满意C一般D较不满意E不满意如果选D或E,你希望哪方面有所改进:8你与同事的工作关系是否融洽A很融洽B较融洽C一般D较不融洽E很不融洽如果选D或E,你希望哪方面有所改进:9你与其他部门的合作是否融洽A很融洽B较融洽C一般D较不融洽E很不融洽如果选D或E,你希望哪方面有所改进:10是否受多重领导A经常B偶尔C从来没有如果选A,你希望哪方面有所改进:11工作职责是否明确A是B不是如果选B,你希望哪方面有所改进:12你对哪个层级的领导寄予希望A直接上级B主管经理C总经理13你认为公司的主要优势是什么A技术B市场C管理请简述理由:14你认为公司的主要问题是什么A技术B市场C管理请简述理由:15你希望公司用什么样的方式奖励你的出色表现(请概述) 16你对公司的其他建议(请概述)。

人力资源基础数据检查表(模板)

人力资源基础数据检查表(模板)
202X年6月26日
模块
员工信息 行为
人力资源运营
人力配置/人才管理 人效
内容
年龄、性别、籍贯、学历、政治面貌 工龄、司龄 考勤 加班 出差
招聘效率
招聘效力
培训行为
培训效能 人才晋升 人才储备
薪资竞争
绩效管理
人工成本
人力结构比例 离职率 敬业度 满意度
能力评估
数据是否完整/连续
个性风格数据 人事费用率 劳动分配率 人均规模
基础数据
员工花名册 员工花名册 考勤、请假记录 加班记录 出差记录 人均招聘周期 人均招聘成本 招聘成本数据 招聘到岗率 培训时长 覆盖率 培训成本 培训满意度 内外部讲师管理信息、数据 培训效能指数(问卷调查) 知识管理数据(数量) 人员晋升率 人才梯队满足率 外部竞争率 内部竞争率 薪资满意度 薪资市场水平 绩效结果分布 绩效改进分析数据 人工成本结构 人均成本 人工成本占运营成本的比 数量、年龄、工龄结构 年均离职率 问卷调研结果 问卷调研结果 专业技能测评数据 管理能力测评数据 价值观评估数据 个性风格评估数据 人工成本/收入 人工成本/利润 业务或运营规模/人数
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国际学校人力资源状况
调查统计表
SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
美佛儿国际学校人力资源状况调查统计表本问卷旨在对全校员工基本人力资源状况进行调查并进行统计分析,结果将用于学校整体人力资源规划等一系列工作提供数据支持,请您如实填写。

1、您的姓名您的年龄您所在学部
2、您所担任课程
3、您的毕业院校年毕业于学位
4、您的的教学(工作)经历
(1)年月至年月学校学部
(2)年月至年月学校学部
(3)年月至年月学校学部
(4)年月至年月学校学部
(5)年月至年月学校学部
(6)年月至年月学校学部
(7)年月至年月学校学部
(8)年月至年月学校学部
(9)年月至年月学校学部
(10)年月至年月学校学部
5、您在公立学校任职期间有否评定职称在空白方块处标识。

6、是的,我有,职称为,评定日期为
年月。

不,我没有。

7、您是否曾在教学类刊物上发表教学教研类文章或撰写教学教研类书籍
如果有,请在下面标明刊物名称,出版机构,期号或出版年号,文章或书籍名称
非常感谢!
江西美佛儿国际学校人力资源部
2004-6-6。

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