科技节主题班会教案(二)
科技主题班会教案
科技主题班会教案科技主题班会教案（通用5篇）在平时的学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编整理的科技主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
科技主题班会教案篇1一、班会目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备：为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。
（1）活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。
（2）动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。
（3）本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。
（4）挑选主持人。
班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。
三、活动过程：（1）班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。
（2）主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。
我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。
人类追求科学的脚步从未停止过。
今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。
最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。
我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
（3——5名学生介绍）（3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。
这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。
科技领航主题班会教案
科技领航主题班会教案
《科技领航》主题班会教案
一、教学目标
1.了解科技在现代社会中的重要性
2.激发学生对科技的兴趣和热情
3.培养学生的科技创新意识和能力
二、教学内容
1.科技在现代社会中的重要性
2.科技创新的意义和方法
3.科技对未来社会的影响
三、教学过程
1.导入
通过介绍一些现代科技产品或科技创新成果，引起学生对科技的兴趣。
2.展示
播放一些关于科技创新的视频或图片，让学生了解科技创新对社会和人类的影响。
3.讲解
利用实例讲解科技在现代社会中的重要性，科技创新的意义和方法，以及科技对未来社会的影响。
4.讨论
组织学生进行小组讨论，就科技创新的方式、途径和未来发展进行深入交流。
5.激励
通过分享一些科技创新者的成功故事，激发学生对科技创新的兴趣和热情。
6.总结
对本次班会进行总结，强调科技创新的重要性，并鼓励学生积极参与科技创新活动。
四、作业布置
让学生以小组形式，选定一个现代科技产品或科技创新成果进行调研和展示。
五、教学反思
通过本次班会，学生对科技的认识和理解得到了加深，对科技创新有了更深的体会。
希望在未来的学习和生活中，能够更加关注科技创新，不断提升自身的科技创新意识和能力。
“科技创新,引领未来”的中学主题班会教案2篇
“科技创新，引领未来”的中学主题班会教案2篇【教案一】教学目标：1. 认识科技创新对未来社会的重要性。
2. 了解科技创新的历史和现状。
3. 引导学生关注科技创新的新成果。
教学重点：1. 让学生深刻理解科技创新对未来的重要意义。
2. 给学生展示现代科技创新应用的多样性。
教学难点：1. 让学生了解科技创新对于经济、教育、医学和其他领域的影响。
2. 让学生掌握科技创新的最新成果。
教学方法：1. 影片展示和解说2. 讨论3. 朗读和写作教学资源：1. 影视资料: “人民日报”视频、TED演讲等。
2. 网络深度学习。
3. 读书材料: “诺贝尔中文网”的获奖科学家传记等。
教学过程:1. 课前准备：老师给学生展示科技创新的现状，介绍科技创新的影响和意义。
2. 课堂展示：老师用视频展示科技创新的历史和现状，并引导学生通过观看影片了解科技创新的应用。
3. 讨论：老师与学生探讨科技创新的最新成果，并对这些成果产生的影响进行深入分析和讨论。
4. 朗读和写作：老师要求学生朗读和写作科技创新的重要作用和新成果。
5. 总结：老师在课堂最后总结科技创新的作用和现状，并鼓励学生关注未来科技创新的发展。
6. 课后作业：老师要求学生继续关注科技创新的最新成果，自主选出一项新成果进行介绍。
学生反馈：老师，我觉得这节课真的很有意思。
我以前了解科技创新是印象模糊的，但经过您的讲解，我知道了科技创新的重要性和影响。
我会继续关注科技创新，并积极学习和追寻技能创新的发展。
【教案二】教学目标：1. 通过主题讨论学生能够正确认识科技创新在现代社会发展中的重要性。
2. 学生了解科技创新的多个方面、多个阶段及其未来发展趋势。
3. 能够表达自己的观点和建立相互支持、共同发展的小组。
教学重点：1. 让学生深刻理解科技创新对未来社会的重要性。
2. 帮助学生了解科技创新的历史、现状和未来发展趋势。
教学难点：1. 让学生独立思考、分析科技创新的要素和变化。
2. 建立小组，减轻个体任务负担，并能互相交流创新观点。
最新科技节主题班会教案
最新科技节主题班会教案让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。
下面是带来的三篇科技节主题班会教案,希望对大家有所帮助!科技节主题班会教案1一、活动目的：通过参与科技节活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。
力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。
二、活动地点：班级三、活动参与者：班主任及全体学生四、活动过程：(一)开场白：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。
(二)讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。
1、瓦特发现壶里的蒸汽推动壶盖跳动，发明了蒸汽机。
2、爱迪生借镜子，帮助医生为妈妈做手术急性阑尾炎。
(三)诵科学家名言，弘扬科学精神。
1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
(马克思) (爱因斯坦)3、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
(爱迪生)4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。
因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。
(富兰克林)5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
(李四光) (茅以升)7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成;反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。
(茅以升)前人们的代代努力，迎来了科学的春天，一项项新的发明创造正在孕育而生，它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。
五、科技知识抢答赛：1、电脑的“大脑’是什么?(中央处理器)2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
2、发明电话的科学家是谁?(贝尔)3、发电的方法，举例：(火力发电、风力、水力)4、为什么自行车能动?(轮子与地面磨察)5、电池的发明人是谁?(伏特)6、麻醉术是谁发明?(华佗)7、中国谁发明了导弹?(钱学森)8、那种污染被称为“世界头号杀手”?(水污染)9、第1次到达月球的两个宇航员是谁?(阿姆斯特郎和奥尔德林)10、被称为风车发电王国是?(丹麦)11、隐形飞机是指?(雷达测不到的飞机)12、世界第一台计算机是哪年发明的?(1945)13、月亮围绕什么东西转?转一周期多长? (地球)(24小时)14、飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的)15、地球的血是什么?(岩浆)16、橡皮是谁发明的?(爱迪生)17、飞机是谁发明的?(莱特兄弟)18、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?(居里夫人)在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗?六、科学小实验：实验一：汤匙变磁铁(一)过程：a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
科技创新主题班会教案示例3篇
科技创新主题班会教案示例3篇一、教案1：人工智能的应用与影响1.1 教学目标让学生了解人工智能的基本概念，掌握人工智能在生活中的应用，认识到人工智能对社会的积极影响和潜在挑战。
1.2 教学内容1.2.1 人工智能的定义与发展历程1.2.2 人工智能在生活中的应用案例1.2.3 人工智能对社会的影响与挑战1.3 教学活动1.3.1 观看人工智能应用视频1.3.2 小组讨论：人工智能在日常生活中的应用与影响1.3.3 分享个人观点：人工智能对社会的影响与挑战1.4 教学评估通过小组讨论和分享个人观点，评估学生对人工智能应用与影响的认知程度。
二、教案2：5G技术的应用与前景2.1 教学目标让学生了解5G技术的基本概念，掌握5G技术在生活中的应用，认识到5G技术对社会的变革作用。
2.2 教学内容2.2.1 5G技术的基本概念与特点2.2.2 5G技术在生活中的应用案例2.2.3 5G技术对社会的影响与前景2.3 教学活动2.3.1 观看5G技术应用视频2.3.2 小组讨论：5G技术在日常生活中的应用与前景2.3.3 分享个人观点：5G技术对社会的影响与前景2.4 教学评估通过小组讨论和分享个人观点，评估学生对5G技术应用与前景的认知程度。
三、教案3：区块链技术的基本概念与应用3.1 教学目标让学生了解区块链技术的基本概念，掌握区块链技术在金融、物流等领域的应用，认识到区块链技术对社会的创新作用。
3.2 教学内容3.2.1 区块链技术的基本概念与原理3.2.2 区块链技术在金融、物流等领域的应用案例3.2.3 区块链技术对社会的影响与挑战3.3 教学活动3.3.1 观看区块链技术应用视频3.3.2 小组讨论：区块链技术在金融、物流等领域的应用与影响3.3.3 分享个人观点：区块链技术对社会的影响与挑战3.4 教学评估通过小组讨论和分享个人观点，评估学生对区块链技术应用与影响的认知程度。
综上，本教案示例从人工智能、5G技术和区块链技术三个方面展开，旨在提高学生对科技创新的认知程度，培养学生的科技创新意识。
科技节主题班会教案
科技节主题班会教案科技节主题班会教案篇一:科技节班会教案科技节班会教案教学目的:1、让学生了解科技带给生活的便利。
2、号召学生积极动手动脑，完成科技小实验3、结合学校的科技节活动，通过小实验，让学生对科技产生兴趣。
教学准备: 1、金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针2、牙签、一盆清水、肥皂、方糖教学过程:一、导入1、宣布科技节的活动时间和一些具体活动。
2、请主持人带学生呼科技节口号“携手科技，放飞梦想”二、科技实验让生活有趣，便利多多1、老师带来的两个小实验，请个别学生当助手，其它学生认真观察。
2、实验一:汤匙变磁铁过程:a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
c、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了d、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了3、思考:汤匙为什么变磁铁,请生答4、讲解:构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。
而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。
将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
5、拓展创造:你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的,6、实验二:神奇的牙签过程:a、把牙签小心地放在水面上。
b、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
c、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，牙签会远离肥皂。
7、思考:牙签为什么会发生这样的变化,8、讲解:当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
9、学生动手:请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去,三、实验作业1、实验带来的乐趣，再呼科技节口号2、课后自己完成两个实验的拓展问题。
“科技强国,创新未来”班会教案
“科技强国，创新未来”班会教案在当今社会中，科技的力量已经成为推动国家发展的重要因素。
作为每个人都有的责任，我们不能忽视科技对于人类发展的贡献，更不能低估科技在今后的发展中所起到的作用。
高科技已经成为现代社会的代名词，有一定的科技实力才能让我们的国家成为科技强国，而成为科技强国，就是创新未来。
一、班会教案设计背景每次班会，都是同学们了解班级内部近况的好机会，也是一个加强班级凝聚力的时候。
本次班会教案的主题是“科技强国，创新未来”，可以引导同学们进行科技学习，并提高班级的科技意识。
本次班会还可以为同学们提供一个互动交流的平台，让他们交流彼此的科技经验。
二、班会教案内容设计1.班会主题简要介绍组织者需要对本次班会的主题进行简单的介绍，并强调科技发展对于国家发展和社会进步的重要性。
同时，也要鼓励同学们对于科技所带来的变革，持开放、包容的态度。
2.现代科技和科技应用的介绍此环节须导入一些现代科技的介绍以及其中的一些科技应用实例，这将为同学们创新思维的启发和扩散奠定基础。
同学们可以通过手稿、视频、图片等多种形式集体展示。
3.科技小常识竞赛教师可组织「科技小常识竞赛」的活动以检验同学们在其中的熟悉程度。
对于不同的年龄段、性别、学习能力的同学，教室可以采用不同难度的题目来控制游戏程度。
问答结束后，获胜者将会获得奖品。
4.科技实验室探索探讨最新科技产品、兴致勃勃的模拟实验、小组商讨开展的相关活动，难不倒有科技兴趣的同学。
提前导入科技相关的设备工具，同时也要做好保安工作，来防止物品或设备的损失。
三、班会教案理论阐述随着时代的进步和科技的日益发展，科技成为推动社会发展的主要动力。
教师可以结合实际时间阐述科技的重要性，帮助同学们感受到现代科技在我们生活中的影响。
同时，从现代科技带给我们的便利及其创新能力，向同学们介绍在相应领域内的创新；当同学们强化科技意识，逐渐懂得并善于创新之后，他们会不断地推动社会的发展，带动新时代的来临。
大学科技类主题班会教案
教学目标：1. 增强学生对科技发展的认识，激发对科技的兴趣和热情。
2. 培养学生的创新精神和实践能力。
3. 增进同学之间的交流与合作，共同探讨科技发展的未来趋势。
教学时间：1课时教学对象：大学科技类班级教学地点：教室教学准备：1. 多媒体课件2. 科技发展相关资料3. 学生分组讨论材料教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题：大学科技类主题班会。
2. 提问：同学们，你们对科技发展有什么了解？请谈谈你们的看法。
二、主题讲解1. 教师通过多媒体课件，展示我国科技发展的成就，如航天、高铁、5G等领域。
2. 分享科技发展对人类生活的影响，如智能手机、互联网等。
3. 引导学生思考：科技发展对大学生意味着什么？我们应该如何应对科技发展带来的挑战？三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组指定一名组长。
2. 每组讨论以下问题：a. 你认为目前我国在哪些科技领域处于世界领先地位？b. 你认为大学生应该如何提升自己的科技素养？c. 你对科技发展的未来趋势有何看法？3. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、总结与分享1. 教师总结本次班会的主要内容，强调科技发展对大学生的重要性。
2. 邀请学生分享自己对科技发展的看法和感悟。
3. 教师鼓励学生在今后的学习和生活中，关注科技发展，积极参与科技创新。
五、班会结束1. 教师宣布班会结束，感谢同学们的积极参与。
2. 学生整理学习资料，做好课后总结。
教学反思：1. 本节课通过主题班会形式，激发了学生对科技发展的兴趣，提高了学生的科技素养。
2. 分组讨论环节有助于培养学生的合作精神和创新能力。
3. 在今后的教学中，应继续关注科技发展动态，为学生提供更多了解和参与科技活动的机会。
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科技节主题班会教案科技节主题班会教案1一、活动目的：通过参与科技节活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。
力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。
二、活动地点：班级三、活动参与者：班主任及全体学生四、活动过程：(一)开场白：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们创造出非凡的奇迹。
(二)讲科学家发明故事，浸润科学发明精神。
1、瓦特发现壶里的蒸汽推动壶盖跳动，发明了蒸汽机。
2、爱迪生借镜子，帮助医生为妈妈做手术急性阑尾炎。
(三)诵科学家名言，弘扬科学精神。
1、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
(马克思) (爱因斯坦)3、天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
(爱迪生)4、我坚信一条原则，我们每一个人都在享用别人发明所带来的巨大益处。
因此，我自己也应该乐于用发明为别人造福，而且应该慷慨大方地做到这一点。
(富兰克林)5、科学的存在全靠它的新发现，如果没有新发现，科学便死了。
(李四光) (茅以升)7、一个人天资再好，没有勤奋，在科学上也将一事无成;反之，有了勤奋，天姿不足也完全可以取得成就。
(茅以升)前人们的代代努力，迎来了科学的春天，一项项新的发明创造正在孕育而生，它凝聚着最先进的科学技术，体现着现代文明的光辉。
五、科技知识抢答赛：1、电脑的“大脑’是什么?(中央处理器)2、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
6、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
2、发明电话的科学家是谁?(贝尔)3、发电的方法，举例：(火力发电、风力、水力)4、为什么自行车能动?(轮子与地面磨察)5、电池的发明人是谁?(伏特)6、麻醉术是谁发明?(华佗)7、中国谁发明了导弹?(钱学森)8、那种污染被称为“世界头号杀手”?(水污染)9、第1次到达月球的两个宇航员是谁?(阿姆斯特郎和奥尔德林)10、被称为风车发电王国是?(丹麦)11、隐形飞机是指?(雷达测不到的飞机)12、世界第一台计算机是哪年发明的?(1945)13、月亮围绕什么东西转?转一周期多长? (地球)(24小时)14、飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的)15、地球的血是什么?(岩浆)16、橡皮是谁发明的?(爱迪生)17、飞机是谁发明的?(莱特兄弟)18、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁?(居里夫人)在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现其中的奥秘吗?六、科学小实验：实验一：汤匙变磁铁(一)过程：a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
c、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了d、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了3、思考：汤匙为什么变磁铁?请生答(二)讲解：构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。
而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。
将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
(三)拓展：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的? 实验二：神奇的牙签(一)过程：a、把牙签小心地放在水面上。
b、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
c、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，牙签会远离肥皂。
(二)思考：牙签为什么会发生这样的变化?(三)讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
(四)拓展：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去? 备用实验：1、让火柴跳舞;2、带电的报纸;3、胡椒与盐的分离4、怎样让银器光亮如新七、班主任总结：同学们，今天主题班会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，而且提高了科技意识。
科学为我们拨开重重的迷雾，科学为我们开启智能之窗。
科学带给了我们全新的创造思维，科学教给我们最先进的思想、方法。
崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天。
科技节主题班会教案2教学目的：1、让学生了解科技带给生活的便利。
2、号召学生积极动手动脑，完成科技小实验3、结合学校的科技节活动，通过小实验，让学生对科技产生兴趣。
教学准备：1、金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针2、牙签、一盆清水、肥皂、方糖教学过程：一、导入1、宣布科技节的活动时间和一些具体活动。
2、请主持人带学生呼科技节口号“携手科技，放飞梦想”二、科技实验让生活有趣，便利多多1、老师带来的两个小实验，请个别学生当助手，其它学生认真观察。
2、实验一：汤匙变磁铁过程：a、用金属汤勺去吸铁钉、曲别针b、准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。
c、汤勺将铁钉、曲别针吸起来了d、将汤匙在桌子上一敲，汤匙的磁力又消失了3、思考：汤匙为什么变磁铁?请生答4、讲解：构成汤匙的金属物质可以被看成是一个个的小磁铁，但由于它们的磁场方向不同，作用被相互抵消，整个汤匙也就没有了磁性。
而如果用一块真正磁铁的磁力将汤匙内部的小磁铁的磁场强行排列成同一方向，汤匙就会表现出磁力。
将汤匙在桌子上一敲，其内部小磁铁的排列又被破坏掉，汤匙的磁力也就消失了。
5、拓展创造：你还能把什么物品磁化，用来磁化的物品应该是什么物质制作的?6、实验二：神奇的牙签过程：a、把牙签小心地放在水面上。
b、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
c、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，牙签会远离肥皂。
7、思考：牙签为什么会发生这样的变化?8、讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
9、学生动手：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去?三、实验作业1、实验带来的乐趣，再呼科技节口号2、课后自己完成两个实验的拓展问题。
3、用一周的时间准备一个科技小实验，下周班会课展示。
科技节主题班会教案3科技主题班会教案一、班会目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力，使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
二、班会准备：为了精心搞好这次科普知识班队会会，活动前应该精心做好各项准备工作。
(1)活动前，班级组织了一个筹委会，人员由班主任、班干部组成，对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划，大家商定后就按计划筹备。
(2)动员学生通过各种媒体，如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等，并分门别类做好笔记，个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流，以提高资料的利用价值。
(3)本次班队会在多媒体教室举行，课前准备课件及其他资料。
(4)挑选主持人。
班队会主持人从中队挑选合适人员担当，主持人要对科普知识感兴趣，并且对科普知识比较了解，同时还要落落大方，具有当主持人的基本技能。
三、活动过程： (l)班主任宣布科普知识班队会开始，并介绍本次班队会的主题。
(2)主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。
同学们，科技知识无所不在，我们的学习、生活处处离不开科技。
我们的社会之所以能不断前进，就是因为科技在进步。
人类追求科学的脚步从未停止过。
今天，我们就一起来聊聊生活、学习中的科技，看谁准备的资料丰富，看谁对科技最感兴趣。
最后，我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。
我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。
(3——5名学生介绍)(3)刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。
这其中有不少都是高、新、尖科技，我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果，对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解，下面就请几位同学来介绍。
(学生介绍)(4)同学们，你们知道吗，在科学发展史上还有许多趣闻呢，科技也有许多有趣的现象，而且这些有趣的现象就发生在我们身边，你听。
(学生介绍)(5)刚才大家介绍了不少有关科技的知识，看来大家都做了认真的准备。
老师今天也准备了很多科普资料，让我们一起来看一看。
请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。
(6)欣赏科普知识短片。
(7)科技给人类带来了美好的未来，科技的发展更需要我们共同努力。
让我们从今天开始，人人争当“小科技迷”“小科学家”。
下面我们请班主任老师给我们讲几句。
四、班主任总结活动情况：同学们，今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。
这次活动丰富了我们的科技知识，激发了我们学科学的热情。
大家对科技表现出来的热情让我很受感动，希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。
为了把这次成功的活动记载下来，也为了让更多的同学有表现的机会，建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。