大班元宵节手工教案：学做花灯
大班做花灯教案8篇
大班做花灯教案8篇大班做花灯教案篇1活动目标：1、大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。
2、在创作的过程中能控制自己的情绪，专注地完成绘画活动。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受花灯的美感。
活动重难点：活动重点：表现玩花灯的情景。
活动难点：人物的动态和色彩的运用。
活动准备：1、幼儿有玩花灯的经验，会表现简单的花灯。
2、人物活动图，笔、纸。
3、幼儿用书：《闹花灯》。
4、活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿兴趣。
师：看看我们活动室里有什么花灯？二、引导幼儿回忆、交流与同伴玩花灯时的情景。
师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？许多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？三、师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。
师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一部分发生变化？怎样来表现许多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现热闹的场面？用什么颜色？四、教师提供幼儿用书并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。
五、展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
交流展示的幼儿作品，鼓励在动态和色彩方面表现比较好的幼儿。
活动延伸：了解花灯的制作。
在美工区为幼儿提供小纸盒、线、木棍和装饰材料，鼓励幼儿自己制作花灯。
大班做花灯教案篇2活动目标1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗，掌握猜谜语的简单方法。
2.能用清楚的语言描述自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。
3.体验经过思考后猜出谜底的快乐。
活动准备每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语，小奖品若干。
活动过程一、问题导入，引出课题1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？（赏灯猜谜）2.教师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的习俗之一。
二、互动赏灯，相互介绍1.幼儿展示并相互欣赏各自的花灯进行对比观察。
2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。
幼儿园大班元宵节教案制作花灯
幼儿园大班元宵节教案制作花灯一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作课程，教材为《创意手工乐园》第五章“传统节日篇”，具体内容为“元宵节花灯制作”。
通过本节课的学习，幼儿将了解元宵节的由来和习俗，掌握制作花灯的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解元宵节的由来和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习制作花灯的基本方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：花灯的制作方法及装饰技巧。
重点：了解元宵节的文化背景，学会制作简单的花灯。
四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、绳子、小灯笼等。
学具：每组一份制作花灯的材料。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示元宵节的图片和习俗，引导幼儿了解元宵节的由来，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解：讲解制作花灯的方法和步骤，示范制作过程，强调注意事项。
3. 实践：幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 元宵节花灯制作2. 内容：（1）元宵节由来及习俗（2）花灯制作方法及步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的元宵节花灯。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在制作过程中，大部分幼儿能够掌握花灯的制作方法，但部分幼儿在装饰环节还存在一定难度。
今后教学中，可增加装饰技巧的讲解，提高幼儿的创新能力。
拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日的习俗，尝试制作相关手工艺品，如端午节香包、中秋节月饼等，进一步培养幼儿对传统文化的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次课程中，花灯的制作方法及装饰技巧是教学难点与重点。
这部分内容的掌握程度直接影响到幼儿对整个课程的学习效果。
幼儿园大班元宵节教案制作花灯
幼儿园大班元宵节教案制作花灯一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《我们的节日》第四章，详细内容为“元宵节——制作花灯”。
通过本节课的学习，让孩子们了解我国传统节日元宵节的文化内涵，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解元宵节的来历和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 学会制作简单的花灯，提高动手操作能力。
3. 培养创新能力，激发对民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：花灯的制作方法及步骤。
重点：了解元宵节的文化内涵，学会制作简单的花灯。
四、教具与学具准备教具：元宵节故事视频、花灯制作步骤图、样品花灯。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、细绳等。
五、教学过程1. 导入：播放元宵节故事视频，让孩子们了解元宵节的来历和习俗，引导他们关注传统节日。
2. 讲解：展示样品花灯，讲解花灯的制作方法及步骤，让孩子们明确制作花灯的目标。
3. 实践操作：（1）分发制作材料，让孩子们选择自己喜欢的彩纸和画笔。
（2）按照步骤图和老师的指导，进行花灯制作。
（3）在制作过程中，注意安全使用剪刀和胶水。
4. 互动交流：让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 元宵节——制作花灯2. 内容：（1）元宵节的来历和习俗（2）花灯制作方法及步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花灯。
2. 答案：孩子们制作的花灯作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的制作过程，了解他们在操作中遇到的困难，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们回家后，向家人分享元宵节的文化内涵。
（2）开展家庭活动，与家人一起制作花灯，增进亲子关系。
（3）组织花灯展览，让孩子们相互学习，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿园大班孩子的认知能力和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的突出：明确花灯制作的方法和步骤，确保孩子能够掌握。
2024年幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》
2024年幼儿园大班元宵节教案《制作花灯》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐节日》第三章《元宵节》第三节《制作花灯》。
教学内容详细包括元宵节的来历、花灯的制作方法、花灯的种类及寓意，着重教授幼儿如何利用废旧材料制作出精美的花灯。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历和习俗，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 增进幼儿对环保的认识，学会利用废旧物品进行创作。
三、教学难点与重点难点：花灯的制作方法及环保材料的合理运用。
重点：了解元宵节的习俗，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：元宵节相关图片、花灯制作视频、废旧材料（如矿泉水瓶、彩纸、胶水等）。
学具：剪刀、彩笔、胶棒、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示元宵节相关图片，引导幼儿了解元宵节的来历和习俗，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：播放花灯制作视频，讲解花灯的制作方法、种类及寓意。
3. 实践（10分钟）：教师示范制作花灯，幼儿跟随操作，利用废旧材料进行创作。
4. 互动（5分钟）：幼儿相互展示自己的花灯作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《制作花灯》2. 内容：（1）元宵节的来历（2）花灯的种类及寓意（3）花灯制作方法（4）环保意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个花灯，并记录制作过程。
2. 答案：花灯制作方法及过程（略）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动手能力较弱的幼儿，多给予鼓励和指导。
2. 拓展延伸：开展“元宵节花灯展”，让幼儿将作品带至学校进行展示，增进家校互动，提高幼儿的自信心和环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿了解元宵节的习俗，通过制作花灯的过程，培养幼儿的动手操作能力和环保意识。
大班手工活动《做花灯》教案
一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的相关习俗，知道花灯的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，体验手工制作的乐趣。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、竹签、绳子等制作材料。
2. 花灯样品、图片等参考资料。
3. 音乐、灯光等辅助设备。
四、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲等方式引导幼儿了解元宵节习俗，激发幼儿制作花灯的兴趣。
2. 制作花灯：教师演示花灯制作过程，讲解制作方法，引导幼儿动手操作，制作属于自己的花灯。
3. 装饰花灯：鼓励幼儿发挥创意，用彩纸、剪刀等材料装饰花灯，提高幼儿的审美能力。
5. 猜灯谜：教师准备一些灯谜，引导幼儿猜谜语，增加活动趣味性。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将制作的花灯带回家，与家人分享手工制作的快乐，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用花灯进行环境布置，让幼儿体验到自己的作品美化环境的作用。
3. 艺术创作：鼓励幼儿尝试用其他材料和方式制作花灯，培养幼儿的艺术创造力。
六、教学重点与难点：重点：了解元宵节习俗，掌握花灯制作的基本技巧。
难点：独立完成花灯制作，创意装饰花灯。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍元宵节的传统习俗，引导幼儿了解花灯的制作意义。
2. 演示花灯制作过程，讲解制作方法，注意事项。
3. 幼儿分组进行花灯制作，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿发挥创意，进行花灯装饰。
5. 幼儿相互展示制作的花灯，共同欣赏。
八、教学评价：1. 观察幼儿在制作花灯过程中的动手能力、创造力及合作意识。
2. 收集幼儿制作的花灯，评估制作质量、创意程度。
3. 调查幼儿对本次活动的满意度，了解活动效果。
九、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免受伤。
2. 检查制作材料，确保无毒、无害。
十、教学反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学针对性。
3. 深入挖掘传统文化元素，将更多民俗活动融入幼儿园教学。
大班手工活动《做花灯》教案
一、活动名称：大班手工活动《做花灯》二、活动目标：1. 了解我国传统节日元宵节的习俗，知道花灯的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的手工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，体验团队合作的乐趣。
4. 培养幼儿的审美能力，激发他们的创作欲望。
三、活动准备：1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、绳子、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、光线适中的手工活动区。
四、活动过程：1. 引入：教师通过讲述元宵节的故事，引导幼儿了解花灯的来历和制作过程。
2. 示范：教师展示制作花灯的步骤，讲解制作方法。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作。
4. 创作：幼儿发挥想象，自主创作花灯，教师巡回指导。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与花灯制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的花灯布置在幼儿园环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：在美工区设置花灯制作区，供幼儿随时进行创作。
4. 教学活动：开展花灯主题的绘画、歌唱、舞蹈等活动，丰富幼儿的节日体验。
六、教学内容：1. 回顾花灯的制作过程，加深幼儿对制作技巧的记忆。
2. 学习花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。
3. 通过观察和讨论，让幼儿发现花灯的形状、颜色和图案的特点。
七、教学方法：1. 直观演示：教师通过实际操作，展示花灯的制作过程，帮助幼儿理解和掌握。
2. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们相互交流和分享制作花灯的经验和感受。
3. 创意实践：教师鼓励幼儿发挥个人想象力和创造力，设计自己独特的花灯。
八、教学步骤：1. 复习：教师带领幼儿回顾上节课制作花灯的过程，巩固记忆。
2. 讲解：教师讲解花灯的传统文化，让幼儿了解花灯在不同节日和场合的应用。
3. 观察：教师展示不同形状、颜色和图案的花灯，让幼儿观察和描述。
4. 制作：幼儿在教师的指导下，分组进行花灯制作，发挥个人创意。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现，评价他们的学习效果。
做花灯大班教案7篇
做花灯大班教案7篇优秀的教案应该明确教学目标和评估方法，不同学生的学习风格可以通过观察和评估来确定，还可以反映在教案中，XX小编今天就为您带来了做花灯大班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
做花灯大班教案篇1活动目标1.能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。
2.学习“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默、风趣的特点。
3.尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。
活动准备1.请家长元宵节期间带幼儿去观灯、赏灯，没有条件的地方，教师可提前组织幼儿观看有关灯会的录像或图片。
2.《闹花灯》教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)，音乐cd、盒带。
活动过程1.观看灯会录象或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。
提问：你在灯会上都看到些什么灯观灯时你的心情是怎样的2.引导幼儿学唱歌曲。
(1)难点前置，引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，按歌曲节奏说出“隆咚——咚锵”和“咚隆咚——咚锵”，并说出它们的不同。
(2)出示教学挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“有龙灯，有凤灯，龙灯凤灯狮子灯。
”(3)教师示范唱，邀请幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入。
(4)教师和幼儿共同分析“闹”字的`唱法，引导幼儿尝试滑音的唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。
(5)教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌唱的乐趣。
活动延伸1.为幼儿提供音乐cd盒带和相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。
2.阅读幼儿学习资源(1)第5页，根据画面填词演唱。
教学反思：本节课，我以开门见山的方式，播放一些课前收集的有关元宵、花灯的图片、录像等，从欣赏角度直入课题，学生通过看看、想想、说说等活动，引导学生进入制作花灯的学习活动中。
学生们各抒己见陶醉在“元宵”之中。
然后我出示一个花灯成品，引导学生通过观察，分析花灯的基本构造特点。
做花灯大班教案篇2幼儿情况分析多数幼儿已经学会5以内的分解组成，掌握情况较好。
幼儿园大班元宵节精品教案制作花灯
幼儿园大班元宵节精品教案制作花灯一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《我们的节日》第二章《元宵节》，详细内容为“制作花灯”。
通过本节课的学习，让幼儿了解元宵节的传统文化，掌握制作花灯的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解元宵节的来历，感受中国传统节日的氛围；2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力；3. 增进幼儿之间的友谊，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花灯的制作技巧，如何让幼儿在掌握基本技巧的基础上进行创新；2. 教学重点：了解元宵节的传统文化，培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：元宵节相关图片、花灯制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）；2. 学具：每组一份花灯制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示元宵节相关图片，引导幼儿谈论元宵节的传统习俗；邀请幼儿分享自己过元宵节的经验。
2. 例题讲解（10分钟）教师边讲解边示范，让幼儿直观地了解制作过程。
3. 制作花灯（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导；鼓励幼儿在掌握基本技巧的基础上进行创新。
4. 随堂练习（5分钟）每组选出一个代表展示本组的作品；教师引导幼儿回顾本节课所学内容；幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 板书制作花灯2. 板书内容：制作步骤；注意事项；创新点。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独具特色的花灯。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，结合自己的创意制作花灯。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法；2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他传统节日，了解其文化内涵，培养幼儿对传统文化的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：花灯的制作技巧，如何让幼儿在掌握基本技巧的基础上进行创新；2. 教学过程：制作花灯环节中，教师的巡回指导；3. 作业设计：制作一个独具特色的花灯；4. 课后反思及拓展延伸：针对教学效果的反思和传统文化的拓展。
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大班元宵节手工教案：学做花灯
导语：学做花灯教案目的了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
以下是小编整理的大班元宵节手工教案，欢迎阅读参考。
主要涉及领域：社会、艺术
1．了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2．能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3．在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
1．请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2．半成品花灯骨架、各色纸。
1．介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2．观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3．看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。
(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。
)
4．分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
(1)观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
(2)分组合作，美化装饰花灯。
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。