高考历史复习专题教案：大国崛起和民族复兴
高考历史一轮复习教案(人民版)专题五 第14讲 新兴力量的崛起及多极化趋势的
第14讲新兴力量的崛起及多极化趋势的加强[考纲] 1.多极化趋势在曲折中发展。
2.两极格局瓦解和多极化趋势的加强。
[课标] 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。
2.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
一、新兴力量的崛起1．欧洲一体化进程(1)背景①经济基础：20世纪50年代初，欧洲经济大体恢复到战前水平。
②现实需要：欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。
(2)经济一体化②主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。
③影响：加强了成员国之间经济和政治的联系，推动了法国和联邦德国的和解，促进了成员国经济的发展，为欧洲统一奠定了较好的政治基础。
2.迅速兴起的日本(1)原因①把发展经济作为立国的主要方针，制定符合本国国情的经济发展战略。
②外交上以日美关系为基轴，依赖美国保护，发展对外经济。
③重视________也是日本经济高速增长的重要原因。
④80年代以后，大力发展高科技产业。
(2)表现①20世纪50年代中期，日本经济开始进入高速发展时期。
②______年代末，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
③1987年人均国民生产总值一度跃居资本主义大国之首。
④20世纪80年代末，日本进入泡沫经济时代，但依然是世界上最大的债权国。
(3)影响：随着日本经济的崛起，日本开始谋求“______________”。
3．东方巨龙的腾飞(1)发展历程①1949～1956年：中华人民共和国成立，社会主义制度确立，改变了国际政治力量的对比。
②1953～1957年：第一个五年计划超额完成，奠定了社会主义工业化的初步基础。
③1956～1966年：社会主义建设虽遇到过挫折，但依然取得了较大发展。
④1966～1976年：“文化大革命”十年动乱，使中国的社会主义事业受到很大损失。
历史复习课件：历史专题-大国崛起-(共38张PPT)
。9月2日，日本正式签署
。
(6)二战后：20世纪50年代经济恢复。美国在日本进行
，实行
政策；经济上的援助；
日本政府适当的经济政策，重视
的发展。成为资本主轴义心世国界的
经济大国。80年代
“
”政策。二战后，法西斯势力未得到很好铲除，
势力及其“右翼”分子企图为侵
略战争翻案。20世纪七八十年代以来，开始谋求
电子计算机的发明及 应用
第
三
对美国的影响
次
科
技
革
命
与 美 国
使美国高新技术产业发达，经 济进入信息化、全球化
19
1947年杜鲁门主义出台 结束于1991年苏联解体
开始的标志 结束的标志
冷战的 表现
（1）出台杜鲁门主义、 （2）实施马歇尔计划 （3）建立北约组织
冷
战
（
实行冷战的原因
美
苏
争
霸
）
苏联的强大和国际地位的提
新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英、法等国，都走上了殖民扩张 罪恶的“三角贸易” 和殖民掠夺的道路罪恶的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳动力。
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3
日不落帝国
工业革命
18世纪 中期
18世纪60 年代—1840
参加一战
参加二战
1914—1918
1939—1945
英国重大发展线索
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24
五、日本
(1)19世纪60年代末：经历“
”，逐步明转治变维为新资本主义国家，摆脱了
，成为亚
洲惟一走上近代化的国家，步入军国主义道路。 (2)一战时：1917年加入协约国民，族对危德机宣战，占领中国
大国崛起教学设计
专题八大国崛起,知识梳理一、日本史形成：3世纪中叶出现较大的“大和国”，其首领最初称为“大王”，后来改称天皇进入封建社会：大化改新：7世纪时，日本奴隶社会的矛盾尖锐，孝德天皇颁布改新诏书，建立了中央集权的天皇封建制国家，史称“大化改新”。
日本开始从奴隶社会向封建社会过渡进入资本主义社会：明治维新：1868，推翻幕府统治后，明治天皇政府学习西方，实行了一次自上而下的资产阶级改革，使日本走上了资本主义发展道路，史称“明治维新”疯狂的侵略开始强大起来的日本很快走上了对外扩张的军国主义道路(1)1894年发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》(2)1900年，参加八国联军侵华战争，与清政府签订了《辛丑条约》一战时：加入协约国作战；战后参加巴黎和会，获得德国在山东的一切特权。
参加华盛顿会议，暂时调整与美国在太平洋和东亚地区的矛盾侵略战争(1)1931年，发动侵略中国东北的九一八事变(2)1936年，建立以军部为核心的法西斯政权，二战亚洲策源地形成(3)1937年，发动全面侵华战争(七七事变)，德、意、日三个法西斯国家勾结，结成轴心国集团(4)1941年12月，偷袭珍珠港，太平洋战争爆发(5)失败：1945年8月15日，被迫宣布无条件投降；9月2日，正式签署投降书二战后的日本：20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济进入“高速增长”时期；70年代初，成为世界第二经济大国，创造了战后东亚的经济奇迹；政治上谋求政治大国的欲望开始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安二、俄国史农奴制改革：1861年沙皇亚历山大二世为了挽救统治危机，在维护贵族、地主利益前提下进行了自上而下的资产阶级性质的改革，使俄国走上了资本主义发展道路，成为俄国历史上的重大转折点一战前后(1)参加三国协约，是两大集团中的一员(2)参加一战十月革命：1917年11月，列宁领导的彼得格勒武装起义推翻了资产阶级临时政府。
十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，建立了世界第一个社会主义国家——苏俄二十世纪二三十年代社会主义道路的探索：1921年，列宁实行新经济政策，利用市场和商品货币关系扩大生产，使苏俄的经济得到了恢复和发展，巩固了新生的苏维埃政权工业建设成就：1928－1937年，苏联实行了两个五年计划，集中力量发展重工业。
步步高2013届高考历史二轮复习热点课件：热点4 大国崛起
热点4
4．法国的崛起 1789 年，法国大革命爆发， 《人权宣言》颁布。但是，欧 洲各君主国武力干涉造成长期社会动荡。这时，拿破仑 一世用征服欧洲的方式再次将法国推向巅峰。然而，武 力扩张并不能长久维持大国地位。直到二战之后，法国 才在戴高乐独立自主发展道．德国的崛起 铁血宰相俾斯麦通过三次王朝战争，在 1871 年完成了德 国统一。一直以来高度重视教育、科技的德意志，迅速 站在了第二次工业革命的前沿，用 30 多年的时间超过英 国，成为欧洲第一、世界第二大经济强国。但是，随后 德国却很快成为两次世界大战的策源地。二战后，德国 再次分裂。通过对战争的深刻反省，德国最终以和平的 方式完成了国家的再次统一。
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预测 7 阅读“世界工业生产相对份额(1750～1900 年)”对比 表，对表格数据解读正确的是 ( ) 世界工业生产相对份额(1750～1900 年)(单位：%) 年份 1750 年 1800 年 1830 年 1860 年 1880 年 1900 年 英国 美国 中国 1.9 0.1 32.8 4.3 0.8 33.3 9.5 2.4 29.8 19.9 7.2 19.7 22.9 14.7 12.5 18.5 23.6 6.2
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大国崛起
▲中国正走在中华民族伟大复兴的道路上。近代以来 160 多 年的追赶，使我们更需要去探索自己的强国之路。中国的几 代领导人反复强调：我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文 明成果。那么，在中国的现代化进程中，应该以怎样的胸怀 和态度来看待曾经在近现代历史上引领世界潮流的国家？中 国的和平发展，可以从中借鉴哪些经验和教训？2003 年 11 月，中共中央政治局进行了第九次集体学习，学习的内容是： 世界上 9 个主要国家自 15 世纪以来的兴衰史。此后，关于这 段历史的学习在其他各级党政部门多次进行。
人民版历史必修一专题九第二课新兴力量的崛起教学设计
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结新兴力量崛起的背景、原因、过程和影响。
2.强调中国在国际事务中的独特地位和作用，以及与第三世界国家的友好关系。
3.提醒学生关注国家大事，树立正确的国际观念，培养历史使命感和责任感。
4.能够运用历史知识，分析新兴力量崛起的原因、过程及其影响，提高历史思维能力和国际视野。
（二）过程与方法
在教学过程中，教师应采用以下方法引导学生学习：
1.通过讲解、讨论、分析等方式，帮助学生了解和掌握新兴力量崛起的相关知识。
2.利用历史资料、图片、视频等资源，创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究、发现和解决问题。
总体来说，学生在本章节的学习中需要教师的引导和激励，通过多样化的教学手段，帮助他们构建完整的知识体系，提高历史素养和国际视野。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.新兴力量的崛起背景及其在国际事务中的作用。
2.中国恢复联合国合法席位的过程及其意义。
3.第三世界国家在国际政治舞台上的地位和影响。
4.中国与第三世界国家的友好关系及其对国际政治格局的塑造。
2.讲解与讨论相结合：在讲解重点知识的同时，引导学生进行课堂讨论，帮助他们深入理解新兴力量崛起的原因和影响。
3.案例分析，提升能力：选择具有代表性的历史事件，如中国恢复联合国合法席位、万隆会议等，引导学生分析、讨论，提高他们分析问题和解决问题的能力。
4.小组合作，共同探究：将学生分成若干小组，针对教学难点进行合作探究，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
在教学过程中，教师应关注学生的反馈，及时调整教学策略，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。同时，教师应注重培养学生的自主学习能力，引导他们在课后进行拓展阅读和思考，将所学知识内化为自己的认知。
高中历史(人民版)必修一专题九《新兴力量的崛起》教学设计
高中历史(人民版)必修一专题九《新兴力量的崛起》教学设计【课程标准要求】阐述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。
【教学目标】1、知识与能力(1)了解战后多种新兴力量崛起的情况,知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击,世界多极化趋势在曲折中发展。
从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。
(2)通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动,培养学生历史思维和分析、解决问题的基本能力。
2、过程与方法使学生学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题,主动探究问题的答案,并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。
3、情感、态度、价值观(1)了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性,理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。
(2)进一步了解中国国情,了解中国和世界的发展大趋势,激发学生对祖国的热爱,并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感,培养爱国主义感情。
【教学重、难点】教学重点:欧洲共同体;东方巨龙的腾飞;不结盟运动。
教学难点:了解多种力量的崛起对世界两级格局带来的影响。
【教学方法】主要采用讲述法、情景法、设问法、讨论法【教学过程】新课导入:法国文学大师维克多雨果曾经说过:总有一天,到那时,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》,通称《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)。
1993年11月1日,《马约》正式生效,欧盟正式诞生。
维克多雨果的理想已经变为现实。
欧洲联盟是怎么发展而来的?新课学习一、欧洲人的欧洲1、欧洲共同体的建立引导提问:欧洲国家为何要建立这一组织?学生回答:解放战争的基本胜利,是新中国成立的前提条件。
七届二中全会的召开为新中国的成立做了理论和路线方针的准备;而一届政协会议的召开做了具体的组织工作方面的准备。
高考历史大国崛起课件
【内容标准】了解荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外 商品市场的史实；了解英国殖民霸权的确立；认识(rèn shi)殖民扩展与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要 途径。 【整体(zhěngtǐ) 感知】
第一板块 大国(dà ɡuó)崛起 的历程
第二板块 大国崛起的启示
第四页，共27页。
第一板块 大国崛起的历程 【探究活动】 （1）16—18C,有哪几个大国先后崛起？ （2）各国崛起的原因和过程如何？ （3）各国崛起过程中的共同(gòngtóng)特点是什么？
第二十三页，共27页。
John Hawkins
Andrew Hawkins
启示：尊重各民族的传统与文化，和平发展，构 建和谐(héxié)世界。
第二十四页，共27页。
大国崛起对中国(zhōnɡ ɡuó)的启示
1、抓住机遇，努力(nǔ lì)发展，尽快提高我国 的综合国力
2、尊重(zūnzhòng)各民族的传统与文化，和平 发展，构建和谐世界
（3）最早进行新航路探索
第七页，共27页。
葡西两国是怎样对外扩张的？(过程)
(1）葡萄牙的殖民活动 ①开始时间：15世纪初； ②特点：建立殖民据点、垄断贸易、设立商站。 ③范围：非洲、亚洲(yà zhōu)、巴西。
（2）西班牙的殖民活动 ①开始时间：15世纪末； ②结果：到16C中叶(zhōngyè)，在中南美洲建立殖民
纪，西欧资本主义国家在对殖民 (zhímín)地的掠夺中，迎来了工业革 命，这一进步是建立在殖民(zhímín) 地的鲜血与枯骨之上，东西方国家的
夺 和历史进程明显地区分开来。 第二十六页，共27页。
(zhēngfú)
第二十七页，共27页。
———大国(dà ɡuó)崛起（16— 18C）
2019-2020年高三历史二轮复习套餐训练 主题十五 大国崛起与民族复兴
2019-2020年高三历史二轮复习套餐训练主题十五大国崛起与民族复兴世界不同国家有不同的崛起之路,或以贸易取胜,或以军事取胜;世界大国崛起具有不同的条件,其兴衰实质反映了世界经济、政治格局的演变。
习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,近代以来西方大国的兴衰与近现代中国的强国梦,涉及的历史主干知识,是高考命题考查的重点。
高考注重对近代以来世界大国兴衰历程中经验教训及近代以来几代先进中国人为争取民族独立、国家富强进行的抗争与探索的考查。
一、大英帝国的兴衰1.英国的崛起(1)地理优势:新航路的开辟,大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商贸枢纽,伦敦成为国际贸易中心之一。
(2)经济优势:重商主义政策、圈地运动影响下,英国资本主义迅速发展;工业革命使得英国实力大增。
(3)政治优势:1688年“光荣革命”后逐步建立起君主立宪制。
(4)殖民优势:英国先后打败西班牙、荷兰、法国,成为当时世界最大殖民国家。
2.英国的衰落:第二次工业革命后,英国开始衰落,其原因很多。
(1)庞大的海外市场降低了企业创新的积极性,企业国际竞争力下降。
(2)两次世界大战使英国国力相对下降,逐渐被美国超过。
(3)二战后,英国的殖民体系崩溃加速了英国的衰落。
二、德国的经验教训1.德国的崛起和两次世界大战(1)19世纪70年代普鲁士通过“王朝战争”完成了德国的统一,建立了君主立宪制国家。
(2)第二次工业革命期间,德国在经济上迎头赶上并超过英法,成为欧洲乃至世界的强国。
(3)德国在崛起过程中保留了军国主义和专制主义传统,成为两次世界大战的发动者,给本国和世界人民带来了深重的灾难。
2.二战后德国的选择:二战后,德国接受两次世界大战的教训,彻底铲除了军国主义和专制主义,走上了与欧洲国家联合的道路,逐渐融入欧洲大家庭,在欧洲一体化中处于“火车头”的角色,国民经济长期高速稳定发展。
三、美国的强国之路1.美国的建立(1)美国的独立:1776年美国宣布脱离英国,建立美利坚合众国,1783年英国承认美国独立。
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热点十一大国崛起和民族复兴【背景材料】在党的十七大召开前夕，6集电视政论片《复兴之路》在中央电视台热播，观众反响强烈。
这部政论片以翔实的材料、严密的逻辑、生动的手法，再现了近代以来中国人民争取民族独立、实现国家富强的伟大历史进程。
《复兴之路》是继《大国崛起》之后,又一部引起轰动的政论片. 《复兴之路》之所以引起强烈共鸣，是因为伟大的民族精神在召唤。
这种以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神必然给人以振奋的力量，中华民族的自豪感油然而生。
弘扬这种民族精神会激励我们为振兴中华而奋斗。
一、大国崛起的启示1．必须从政治、经济、军事等方面全面发展，提高综合实力。
（1）经济是发展的基础；政治稳定、军事力量强大都是综合国力的重要表现；（2）片面强调某一方面都使国家发展缺乏坚实的基础（如前苏联片面强调军事；片面强调重工业的教训）；（3）各方面综合发展，和谐发展使国家具有可持续发展能力。
2．十分重视文化的作用，文化是一个国家与民族的“软实力”，创新是民族进步的灵魂。
（1）思想创新，革新观念，解放思想，以人为本；（2）加强教育，提高公民的文化素质；（3）发展科学技术，十分重视激励科学技术的研究和创新，十分重视科技的应用，转化为现实生产力。
3．必须强调制度创新。
（1）建立和健全政治民主制度，是人类文明进步的标志；（2）民主法制是人类文明进步的保障，提高全体公民的政治素养，激发公民的积极性。
4．强国的道路是多元的，可以是自下而上的社会基层群众推动，也可以是政府发起和实现的，关键是符合本国国情。
（1）选择正确的强国道路是强国的根本；（2）选择什么道路必须适合本国国情：适合该国历史文化基础；适合该国当时阶级力量对比的实际状况；民族国家的形成与发展情况（3）当前，我们应该在党中央的正确领导下，发挥政策的作用，走和谐发展的道路；（4）历史上，一些军国主义政府运用政权的力量，通过发动战争以争霸世界的教训，应该引以为戒。
5．政治家的胆识在关键时期能对国家发展起到扭转乾坤的作用。
二、五百年大国崛起之路（1）崛起方式的单一性（以综合国力为基础的武力扩张）：英国、美国、俄国、德国、日本（2）崛起影响的破坏性——搅动地缘政治、打乱现存国际体系。
崛起之路几乎同于战争之路。
举例：工业革命和殖民扩张；争霸战争和世界大战；英帝国的兴衰【世界大国的崛起】一、英国的崛起（1）政治上，通过资产阶级革命推翻了封建制度，建立了君主立宪政体；（2）经济上，最早完成工业革命，拥有强大的经济实力。
取得了“世界工厂”的地位。
（3）对外政策上，掌握世界海上霸权；殖民扩张与掠夺；二、德国日本的崛起（1）19世纪中后期德国、日本在崛起过程中有哪些相似因素：德国通过王朝战争、日本通过明治维新走上发展资本主义的道路，开辟了统一的国内市场；作为后起的资本主义国家，两次工业革命交叉进行，充分利用第二次工业革命的成果；德国通过普法战争、日本通过甲午战争等对外战争取得战争赔款增加了经济发展所必需的资金并为工业发展补充了重要的资源。
（2）二战前，德国、日本两国谋求崛起的主要方式是走上法西斯道路。
（3）其相同的历史原因和直接原因统一后的德国保留了军国主义传统，日本明治维新不彻底，存在大量的封建残余；1929—1933年经济危机的打击（4）其结局给人类留下教训：必须走和平发展的道路。
（5）二战后德日的重新崛起共同原因：充分利用国际机遇；利用外资；利用新科技革命成果；重视经济建设。
（6）对世界格局产生的影响：推动世界格局向多极化方向发展(2分)三、美国的崛起（1）美国在19世纪后半期至20世纪上半期的崛起过程：19世纪晚期，美国成为西半球最强大的国家（或答：经济总量接近于英国；工业产值世界第一）；二战后，美国开始争夺世界领导权；二战后，美国成为资本主义世界头号强国。
这一过程中面临问题：国家南北分裂和黑人奴隶制的存废问题；1929－1933年经济危机问题；两次世界大战问题（2）美国崛起有哪些他国可以借鉴的成功经验：致力于国内经济发展；善于利用发展人才优势；完善的民主政治制度；不断的经济制度创新；重视发展科学技术。
【中国的崛起】1．目前制约中国崛起的因素有①美日等西方国家的抑制（大肆宣扬中国威胁论）②地缘因素：周边强国的存在。
美、日、俄、印等国势力存在。
③人口、能源（资源）。
④台湾问题。
⑤科学技术落后，人才缺乏。
2．中国应走什么样的崛起之路?（1）中国必须抛弃近代以来大国发动侵略战争打破原有国际体系，依靠实行对外扩张以争霸权的崛起道路，走出一条争取和平的国际环境发展自己，又以自身发展来维护世界和平的发展之路。
（2）中国选择走和平崛起的道路的原因：近代以来大国争霸地历史反复说明，一个大国的崛起，往往导致国际格局和世界程序的急剧波动，甚至引发大战。
致力一个重要原因，就是走了一条依靠发动侵略战争，实行对外扩张的道路，而这样的道路，总是以失败告终。
因此，我们的抉择是“和平崛起”（3）具体的政策或举措：A决定工作重心的转移；B实行改革开放的决策；C全面进行经济体制改革，建立社会主义市场经济体制；D促进祖国统一大业；E实行独立自主的和平外交政策，维护世界和平。
（4）依据：A从中国国情出发，总结建国以来的经验教训；B借鉴人类文明的成果和教训。
【热点训练】1．回顾近200年的历史，有许多因素推动或制约着世界格局的演变，以下哪些因素具有这些作用①科学技术的发展②经济力量的增长③军事实力的对比④重大国际组织的建立A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①②③④.2．西班牙、葡萄牙是最早开辟新航路和抢占殖民地的国家，却不是最先发展起来的资本主义国家，其根本原因是A．英、法与西、葡争夺商业霸权和殖民霸权 B．西、葡没有占领广大的海外殖民地C．尼德兰革命打击了西班牙的统治D．西、葡从殖民地掠夺来的财富没有转化为资本3．十五、十六世纪西班牙、葡萄牙能最早开辟新航路、进行殖民扩张，从而成为近代第一期世界大国，其主要因素是A．地处大西洋沿岸地理位置优越 B．丰富的航海知识和发达的科技C．中央集权制度的形成 D．资本主义经济的迅速发展4．大国的崛起，往往伴随着大国的衰落，葡萄牙、西班牙丧失大国地位的主要原因是A．荷兰和英国的崛起削弱了它们的国力 B．大量掠夺的财富用来奢侈享乐C．长期保持的是封建制度D．都受到拉丁美洲独立运动的沉重打击5．大国崛起的重要条件之一是制度或体制上的创新，下列说法能证明此观点的是①英国颁布《权利法案》②法国颁布《人权宣言》③美国颁布1787年宪法④德日继承军国主义传统A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．①②③6.《大国崛起》在谈到英国时，一再提到英国崛起中的“核心竞争力”，那么英国成为“世界工厂”和“日不落帝国”的“核心竞争力”是A．英国资产阶级革命成功 B．英国率先完成工业革命C．英国成为海上强国 D．英国对欧洲大陆实行均势外交政策7.英国在工业革命后能够主宰世界，不仅是因为最早完成工业革命，更主要的是给世界提供了一套经济秩序。
这里的“经济秩序”是指A.重商主义和贸易保护B.自由主义经济政策C.建立统一的世界货币体系 D．建立起全球性的贸易组织8．美国独立战争获胜后，颁布了1787年宪法，建立起三权分立的联邦共和制国家，在国际政治舞台上，迅速崛起成为一个大国。
其主要原因是①建立一个强有力的中央政府权力②社会各种矛盾缓和，政治稳定③国民经济非军事化④国家内部的制度创新A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④9.美国能在第二次世界大战后处于国际货币体系的中心位置，主要是A.主导了亚太经合组织 B．控制了联合国C.建立美国为首的北约D.主导了“布雷顿森林体系”10．德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦”，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心”。
但噩梦终究成真。
“噩梦成真”主要是指A．德意结盟B．法俄结盟C．英法结盟 D．英俄结盟11．20世纪五六十年代欧洲政治家认识到，欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。
这一认识是基于A．欧洲经济的恢复与发展 B．与美国和苏联争夺世界霸权C．冲击美国霸主地位 D．促进美、欧、日三足鼎立12.德国、日本在19世纪末都迅速崛起为区域性大国，其不同之处是A.完成了国家的统一B两次工业革命的交叉进行C资产阶级统治确立D对外战争获得巨额赔款13．二战后初期，苏联的发展成绩和失误都相当突出，其共同原因是A．高度集中的政治经济体制B．对斯大林的个人崇拜有增无减C．民主和法制继续遭到破坏D．学术问题被当作政治问题批判14．一个国家的崛起即崛起成为现代化国家。
下列有关中国现代化的说法，正确的是①近代化最早是由资产阶级领导的②近代民族工业先天不足，后天畸形③民族独立是现代化实现的前提④坚持改革开放，重视科技教育是实现现代化的科学决策A．①③④B．②③④ C．①②③ D．①②③④15.新中国改革开放以来，一直向世人展示着一个爱好和平的大国形象，主要体现在①实行不结盟政策②结束与美国的对抗③反对霸权主义和强权政治④提出“和平共处五项原则”A.①②④B.②③④ C．①③ D．①③④16．中国的和平崛起①是中国历史发展的必然选择②有助于构建和谐世界③继承发展了儒家“仁”与“和”的思想④会改变世界格局的发展趋势A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ②③④17.新中国改革开放以来，一直向世人展示着一个爱好和平的大国形象，主要体现在①实行不结盟政策②结束与美国的对抗③反对霸权主义和强权政治④提出“和平共处五项原则”A.①②④B.②③④ C．①③D．①③④18．材料一：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——“陆地在这里结束，海洋从这里开始。
”开启人类这一历史大幕的，并不是当时欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家——葡萄牙和西班牙。
五百年前，他们相继成为称雄全球的霸主，势力范围遍及欧洲、亚洲、非洲和美洲。
（1）西葡率先开启大国崛起这一历史大幕的条件是什么？材料二：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。
—英国诺丁汉大学教授郑永年（2）近代英、美、法、德四国是如何建立了近代国家制度，促进国家崛起的?%）（3）据图表一，概括说明英国在资本主义世界的经济地位，对英国的大国地位产生了什么影响。
“北美和俄国的平原是我们的玉米地；加拿大和波罗的海是我们的林区；澳大利亚有我们的牧羊场；秘鲁送来白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种植茶叶，我们的咖啡、甘蔗和香料种植园遍布东印度群岛。