机器人科技活动社团活动计划三篇
机器人社团第一学期工作计划
一、前言随着科技的飞速发展，机器人技术已成为当今世界的一个重要领域。
为了培养同学们的科技创新能力和团队协作精神，激发同学们对机器人技术的兴趣，我校特成立机器人社团。
本学期，我们将围绕以下目标展开工作，以期为同学们提供一个丰富多彩的学习和实践平台。
二、工作目标1. 提高同学们的机器人知识水平，拓宽同学们的科技视野。
2. 培养同学们的动手实践能力，提高团队协作精神。
3. 组织参加各类机器人竞赛，提升社团整体实力。
三、工作计划1. 机器人基础知识普及（1）开展机器人基础知识讲座，邀请专业人士进行授课，让同学们了解机器人的发展历程、原理及分类。
（2）组织同学们观看机器人相关视频，了解国内外机器人领域的最新动态。
2. 机器人实践操作（1）定期组织同学们进行机器人搭建、编程等实践活动，让同学们在实践中掌握机器人技术。
（2）开展机器人技能培训，邀请专业老师进行指导，提高同学们的动手能力。
3. 机器人竞赛组织（1）选拔优秀队员参加各类机器人竞赛，如机器人足球、机器人舞蹈等。
（2）组织同学们进行赛前培训，提高参赛队伍的整体水平。
4. 社团活动（1）定期举办机器人主题沙龙，邀请专业人士分享经验，拓宽同学们的视野。
（2）开展社团内部交流，促进同学们之间的友谊，增强团队凝聚力。
5. 社团宣传（1）利用校园广播、微信公众号等平台，宣传机器人社团，提高社团知名度。
（2）组织同学们参加学校举办的科技节、创新大赛等活动，展示社团风采。
四、工作安排1. 第一周：成立机器人社团，进行成员招募和团队组建。
2. 第二周至第四周：开展机器人基础知识讲座，组织同学们观看机器人相关视频。
3. 第五周至第八周：进行机器人实践操作，开展机器人技能培训。
4. 第九周至第十二周：选拔优秀队员参加各类机器人竞赛，组织赛前培训。
5. 第十三周至第十四周：举办机器人主题沙龙，进行社团内部交流。
6. 第十五周至第十八周：开展社团宣传，组织同学们参加学校举办的科技节、创新大赛等活动。
机器人社团活动计划
机器人社团活动计划1. 活动概述本文档旨在制定机器人社团的活动计划，以推进会员的技术培训并提供团队合作交流的机会。
通过举办一系列有趣而具有挑战性的机器人相关活动，我们希望激发会员的创新思维，提高他们在机器人领域的技能。
2. 活动目标- 提供技术培训：组织专业人士的讲座和培训，帮助会员研究新的技术和知识。
- 促进团队合作：组织团队项目和比赛，培养会员之间的合作精神和团队意识。
- 探索创新思维：举办创意比赛和研讨会，鼓励会员思考未来机器人技术的发展和应用。
3. 活动计划第一季度- 技术讲座：邀请专业人士讲解机器人的基础知识和应用领域。
技术讲座：邀请专业人士讲解机器人的基础知识和应用领域。
- 编程研讨会：组织编程专家分享不同机器人编程语言的技巧和经验。
编程研讨会：组织编程专家分享不同机器人编程语言的技巧和经验。
- 机器人展示会：会员展示自己的机器人项目，并进行交流和讨论。
机器人展示会：会员展示自己的机器人项目，并进行交流和讨论。
第二季度- 团队项目：会员分组进行机器人项目的设计和建造，并进行在校内展示。
团队项目：会员分组进行机器人项目的设计和建造，并进行在校内展示。
- 比赛筹备：准备参加本地机器人比赛，让会员锻炼技能并与其他团队交流。
比赛筹备：准备参加本地机器人比赛，让会员锻炼技能并与其他团队交流。
- 创意设计大赛：举办创新思维和设计能力的比赛，鼓励会员展示自己的想法和创意。
创意设计大赛：举办创新思维和设计能力的比赛，鼓励会员展示自己的想法和创意。
第三季度- 机器人竞赛：参加本地和全国范围的机器人竞赛，让会员有机会展示自己的技能和团队合作能力。
机器人竞赛：参加本地和全国范围的机器人竞赛，让会员有机会展示自己的技能和团队合作能力。
- 工作坊：组织专题讨论和研讨会，让会员了解最新的机器人技术和趋势。
工作坊：组织专题讨论和研讨会，让会员了解最新的机器人技术和趋势。
- 社区活动：与当地社区合作，举办机器人展示和互动活动，促进机器人技术的普及和推广。
机器人特色教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，机器人技术逐渐成为我国教育领域的重要发展方向。
机器人教育不仅可以培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，还可以提高学生的科学素养。
为推动机器人教育的普及与发展，我校决定开展机器人特色教研活动，旨在提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，促进学校机器人教育的全面提升。
二、活动目标1. 提高教师对机器人教育的认识，了解机器人教育的最新发展趋势。
2. 培养教师掌握机器人教学的基本方法和技能，提高课堂教学效果。
3. 激发学生对机器人学习的兴趣，提高学生的创新能力和实践能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 机器人教育理念讲座邀请机器人教育专家为教师进行讲座，讲解机器人教育的背景、意义、发展趋势以及在我国的发展现状。
2. 机器人教学观摩课组织教师观摩优秀机器人教学案例，学习先进的教学方法和技巧。
3. 机器人教学研讨针对观摩课进行研讨，分析课堂教学中的亮点和不足，提出改进措施。
4. 机器人教学实践组织教师进行机器人教学实践，通过实际操作掌握机器人教学的基本技能。
5. 机器人教学比赛举办机器人教学比赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学水平。
6. 机器人教育课程资源建设组织教师共同开发机器人教育课程资源，丰富课程内容，提高教学质量。
7. 机器人教育交流与合作加强与国内外机器人教育机构的交流与合作，引进先进的教育理念和技术。
四、活动时间本次活动分为三个阶段：1. 准备阶段（1个月）：组织教师参加机器人教育理念讲座，了解机器人教育的最新发展趋势。
2. 实施阶段（3个月）：组织教师进行机器人教学观摩、研讨、实践和比赛。
3. 总结阶段（1个月）：对活动进行总结，形成机器人特色教研活动方案。
五、活动组织1. 成立机器人特色教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 邀请机器人教育专家担任讲座嘉宾，为教师提供专业指导。
3. 组织教师参加机器人教学观摩、研讨、实践和比赛，确保活动顺利进行。
机器人社团活动计划
机器人社团活动计划为了丰富社团生活，提高社团成员的技术水平和团队合作能力，我们计划开展一系列丰富多彩的机器人社团活动。
以下是我们的活动计划：1. 机器人制作比赛。
我们将组织一次机器人制作比赛，鼓励社团成员动手实践，锻炼他们的动手能力和创造力。
比赛内容将包括机器人的设计、搭建、编程和功能展示等环节，旨在提高社团成员的技术水平和团队合作能力。
2. 机器人知识分享会。
我们将邀请专业人士或资深社团成员举办机器人知识分享会，介绍机器人的基础知识、发展历程和应用领域，让社团成员了解更多关于机器人的知识，激发他们对机器人技术的兴趣。
3. 机器人编程挑战赛。
我们将举办一场机器人编程挑战赛，要求参赛者根据特定任务设计机器人的编程方案，并进行实际操作。
这不仅可以锻炼社团成员的编程能力，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
4. 机器人应用创新大赛。
我们将组织一次机器人应用创新大赛，鼓励社团成员结合实际需求，设计并制作具有创新意义的机器人应用产品。
这既可以锻炼社团成员的创新能力，又可以促进机器人技术在实际生活中的应用。
5. 机器人技术交流会。
我们将组织一次机器人技术交流会，邀请其他机器人社团或相关领域的专家学者参与，进行技术交流和经验分享。
这将为社团成员提供一个学习和交流的平台，拓宽他们的视野，促进技术的交流和合作。
以上是我们机器人社团活动的计划安排，希望通过这些活动，能够提高社团成员的技术水平，增强团队合作意识，激发创新潜能，为机器人技术的发展和应用做出贡献。
让我们共同期待这些精彩纷呈的活动，共同见证机器人技术的魅力和活力！。
机器人社团活动方案两篇
机器人社团活动方案两篇篇一：机器人社团活动方案一、社团名称二、社团宗旨国家未来的发展，取决于今天人才的培养。
而有创新精神和实践能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学方式的与时俱进。
在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央“科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学工作方法，达到全面推进素质教育的目的。
机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。
该活动以讲授、辅导、组装、编程为主，活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。
同学们将学习掌握机械、电子、结构和信息科学的相关知识。
社团将以“大胆创新，挑战自我，服务未来”为宗旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质”为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识，了解未来机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团结合作”的探究学习精神，努力成为未来机器人科技领域的开拓者和引领者。
三、社团活动目标（1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理，学会编写程序控制传感器和马达的运转，学会基本的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原理，了解常见传感器的工作原理。
（2）能力目标：①让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手搭建，锻炼学生的创造意识和动手能力。
②学生通过学习编写程序，锻炼学生的逻辑思维和控制能力。
③通过演示现场让学生作演讲或答辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。
（3）情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习的乐趣，锻炼交往能力，形成实事求是的科学态度和精益求精的科学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。
四、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后，每周将以年级来分组正常开展活动，按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习，然后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案，通过后小组成员全力以赴的完成作品，学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小组的最终成绩。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动目标本活动旨在通过举办一系列机器人相关的社团活动，提高学生们对机器人技术的认识和兴趣，培养学生们的团队合作能力和创新思维，并为他们提供展示和交流的平台。
二、活动内容1. 机器人展览在学校内举办机器人展览，邀请机器人制造商和相关企业参展，展示各类机器人产品和应用案例。
同时，组织机器人爱好者和社团成员展示他们自己制作的机器人作品。
展览期间，可以安排专题讲座和研讨会，让参与者更深入了解机器人技术。
2. 机器人比赛组织机器人比赛，可以设立多个项目，包括机器人足球比赛、机器人舞蹈演示、机器人越野赛等。
比赛旨在鼓励学生们运用已学知识，设计和组装机器人进行竞技，并且通过全程解说和评委打分方式，提供给学生们宝贵的反馈和学习机会。
比赛可以分为初赛和决赛两轮进行，吸引更多学生参与。
3. 机器人编程实践邀请专业机器人编程师前来指导学生们进行机器人编程实践。
可以利用开源的机器人编程平台，让学生们学习和实践基本的机器人编程技术，如传感器响应、路径规划、避障等。
通过编写简单的机器人程序，学生们不仅能增强对编程语言的掌握，还能提高逻辑思维和问题解决能力。
4. 创新思维训练组织创新思维培训课程，引导学生进行创新思维的训练和实践。
可以通过解决实际问题的小组讨论和团队合作，激发学生们的创造力和想象力。
同时，也可以邀请一些成功的机器人创业者来进行分享，让学生们了解机器人产业的发展前景和机遇。
5. 机器人社团交流定期组织机器人社团之间的交流活动，例如参观其他学校的机器人社团，分享彼此的活动经验和机器人制作心得。
通过与其他社团的交流合作，可以拓宽学生们的视野，丰富他们的社团活动。
三、活动安排活动的具体安排可以根据学校的实际情况和学生们的意愿进行调整，以下是一种示例活动安排：时间活动内容第一周机器人展览筹备工作第二周机器人展览第三周机器人比赛初赛第四周机器人编程实践第五周创新思维训练第六周机器人比赛决赛第七周以后机器人社团交流活动四、活动预算根据活动的具体规模和内容，进行预算编制。
小学机器人社团活动计划
小学社团活动计划
第一篇
亲爱的小伙伴们，咱们的小学社团活动要开始啦！
咱们社团活动可有意思啦！每次活动都会让大家兴奋不已。
一开始呢，咱们要一起学习的基础知识。
什么是呀，它们都能做些啥？这可太有趣啦，就像探索一个神秘的新领域。
然后呀，咱们要动手搭建。
这可不是简单的搭积木哦，每一个零件都有它的作用，大家要开动小脑袋，发挥想象力，看看能搭出什么样的新奇玩意儿。
等搭好了，咱们就来编程。
让按照咱们的想法动起来，这感觉是不是超酷？
有时候呢，咱们还会来一场小小的比赛。
看看谁的跑得最快，谁的完成任务最出色。
这可不是为了争个输赢，而是在比赛中互相学习，一起进步。
当然啦，咱们也会有小组合作的时候。
大家一起商量，一起动手，培养团队精神。
我相信，在咱们的社团里，每个小朋友都会收获满满的快乐和知识，成为超级厉害的小发明家！
第二篇
小朋友们，咱们的小学社团活动马上就要启航啦！
咱们的活动那叫一个丰富多彩。
先来说说咱们的第一课，会给大家展示各种各样神奇的，让你们的眼睛都看直了，心里想着：哇，原来这么厉害！
还有哦，咱们会学习一些简单又好玩的编程知识。
就像给施魔法一样，让它们听咱们的指挥。
有时候呀，咱们会走出教室，去看看外面更大的世界，说不定还能碰到厉害的大哥哥大姐姐给咱们讲讲他们的厉害发明。
咱们社团里的小朋友们还要互相帮助哦。
你不会的我来教，我不懂的你来帮，大家一起变得越来越棒。
我已经迫不及待地想要和大家一起在的世界里玩耍啦，相信你们也一样！。
机器人社团活动计划
机器人社团活动计划
为了丰富校园生活，提高同学们的动手能力和创造力，我们计划组织一次机器
人社团活动，让同学们在动手制作机器人的过程中，学习到知识、培养能力，增进友谊。
首先，我们将邀请一些机器人专家或者机器人爱好者来给同学们做一次机器人
制作的讲座，讲解机器人的基本原理、结构和制作方法，让同学们对机器人有一个初步的了解。
这样不仅可以提高同学们的科技素养，还可以激发同学们对机器人的兴趣。
其次，我们计划组织一次机器人制作比赛，同学们可以根据自己的兴趣和能力，动手制作一个属于自己的机器人。
比赛不仅可以锻炼同学们的动手能力和创造力，还可以培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
在比赛中，同学们可以相互交流、学习，共同进步。
最后，我们还可以组织一次机器人作品展示和交流活动，让同学们有机会展示
自己的作品，并与其他同学进行交流和分享。
这样可以增进同学们之间的友谊，激发同学们的创造力，同时也可以让更多的同学了解机器人制作的乐趣和意义。
通过以上这些活动，我们相信可以为同学们提供一个展示自己、学习交流的平台，让同学们在活动中得到锻炼和成长。
同时，也可以为学校的科技教育和学生素质教育做出一些贡献。
希望大家能够踊跃参加，共同期待这次机器人社团活动的顺利举行！。
机器人社团活动方案
机器人社团活动方案一、活动目标与意义机器人社团是一个具有高度技术性和创新性的社团，旨在培养学生的动手实践能力、科学技术素养和科学创新精神。
本次活动旨在：•提高学生的机器人技术能力，鼓励创新思维，培养科学素养；•促进学生之间的交流与合作，建立真正意义上的社交；•丰富学校生活，为学生提供更多广阔的发展空间。
二、活动内容本次活动将以机器人的创新设计与制作为主题，在此基础上，展开如下活动：1. 机器人创意设计比赛参与者可自由发挥创意，设计出富有创意和实用性的机器人，预留出展示时间，让大家感受一下机器人的魅力。
评选出获奖机器人的设计者将获得相应的奖励，并参加之后的展示与演讲环节。
2. 机器人制作讲座为了更好地帮助学生参与机器人制作，我们将邀请相关匠人专业人员来给学生讲授相关的机器人制作技巧，分享他们的经验和方法，提供指导和建议，帮助学生更好地制作机器人。
3. 机器人展示与功能演示在展示环节中，学生将有机会展示自己制作的机器人，并进行功能演示。
这将是一个展示自己理解“机器人”概念的地方。
活动当晚，将邀请更多的观众来到现场，分享和感受机器人的魅力。
4. 机器人知识交流为了加深学生对机器人设计与制作的理解和认识，我们将在活动期间组织一系列机器人知识交流环节，邀请机器人领域的专家学者以及业内从业人员，来分享他们的经验和见解，并与学生及机器人社团成员进行交流。
三、活动安排本次活动安排如下：时间活动内容9:00-9:30 开幕式9:30-11:30 机器人创意设计比赛11:30-12:00 机器人制作讲座12:00-13:30 午饭、休息13:30-14:30 机器人展示与演示14:30-16:30 机器人知识交流16:30-17:00 颁奖仪式、闭幕式四、活动要求及实施措施1. 活动要求•活动参与者必须爱好机器人，对机器人制作和创新设计有浓厚的兴趣；•所有机器人必须由参与者自行设计和制作，提倡创新、实用、美观，杜绝抄袭；•本次活动无门槛限制，欢迎所有对机器人热爱的学生及其他人员参加。
机器人科技活动社团活动计划三篇
机器人科技活动社团活动计划三篇机器人科技活动社团活动计划三篇篇一：机器人活动社团教学计划任课教师：一、教学思想：上课年级：初一、初二上课时间：20XX年9月~20XX年1月（一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。
可以适合于普通大、中、小学对学生进行全面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。
在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新。
注重的不是结果如何，更重要的是实践的过程。
最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。
（二）学习对象：我校拟积极创造条件，同时在初一、初二年级组织机器人兴趣小组开设机器人课程教学，本学期继续招收新的学员。
计划学时数：一个学期3个教学单元共16节课。
（三）学习模式：前段时间的机器人的教学和竞赛活动体验使我们了解到：机器人能实现多种控制方式及多种模型设计，适合用于机电一体化、工业自动控制、机械创新设计。
学习和掌握机器人的过程主要动手做（模型设计）和编程（实现动作控制），旨在动手能力和创新意识的培养。
十分适合采用项目教学法和探究性学习模式。
项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而进行的教学活动。
项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条件：1该工作过程的完成需学习一定的教学内容。
2项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；3学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自己的学习行为；4学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；5有明确而具体的成果展示；6学习结束时，师生共同评价项目工作成果。
在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。
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机器人科技活动社团活动计划三篇
篇一：机器人活动社团教学计划
任课教师：
一、教学思想：
上课年级：初一、初二
上课时间：20XX年9月~20XX年1月
（一）学习理念：机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练及创造力开发的最佳载体。
可以适合于普通大、中、小学对学生进行全面培养、提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质教育。
在机器人课堂教学中应该做到而且能做到彻底改变过去单一的教师灌输、学生被动接受的教学模式，让学生在“玩中学”，“做中学”，在机器人的模型拼装、编程控制调试的实践过程中去体验，去掌握知识、去提高能力、去创新。
注重的不是结果如何，更重要的是实践的过程。
最终学会学习、学会研究，为学生的终身学习打下基础。
（二）学习对象：我校拟积极创造条件，同时在初一、初二年级组织机器人兴趣小组开设机器人课程教学，本学期继续招收新的学员。
计划学时数：一个学期3个教学单元共16节课。
（三）学习模式：前段时间的机器人的教学和竞赛活动体验使我们了解到：机器人能实现多种控制方式及多种模型设计，适合用于机电一体化、工业自动控制、机械创新设计。
学习和掌握机器人的过程主要动手做（模型设计）和编程（实现动作控制），旨在动手能力和创新意识的培养。
十分适合采用项目教学
法和探究性学习模式。
项目教学法，是师生通过共同实施一个完整的项目的工作过程而进行的教学活动。
项目指以完成一件具体的任务，它应该满足以下条件：1该工作过程的完成需学习一定的教学内容。
2项目工作能运用到所学的理论知识和实际技能结合起来的，具有一定的难度，要求学生们运用新学习的知识、技能，解决过去从未遇到过的实际问题；3学生们有独立制定计划并实施的机会，可以自行组织、安排自己的学习行为；4学生自己克服、处理在项目工作中出现的困难和问题；5有明确而具体的成果展示；6学习结束时，师生共同评价项目工作成果。
在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。
学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，体验创新的艰辛与乐趣，培养分析问题和解决问题的思想和方法。
探究性学习模式：探究性学习就是学生开展的一种自主的、开放的、探究式的学习活动。
学生可选择感兴趣的项目，以个人或小组合作的方式进行学习探究，从而掌握基本的学习研究方法，培养运用所学知识解决实际问题的能力，初步形成科学精神和科学态度。
研究性学习的模式主要有：一是，师生协作探究模式，教师创设情境，提出问题，为学习和探究提供相关器材和资料，引导学生进行操作、分析思考、探索研究、寻找解决的途径与方法、归纳等最后得出结论。
二是，自主探究模式，学生（个人或小组合作）在教师指导帮助下独立从事某项目课题研究，包括自己提出问题，确定研究课题，独立探究，最后提交研究报告。
（四）开展多渠道的三结合的综合学习：将机器人的课堂教学和铁东区进修学
校机器人科技活动及竞赛活动结合起来考虑和安排。
即课内外学习结合；学创结合，学中有创，创中有学；机器人的普及教育与参与竞赛挑战极限结合。
更好地体现以人为本，给一些有兴趣有特长的同学更多的机会，从而得到更好的发展，而这些有特长的学生也可以成为班级课堂教学的骨干，带动班级的整体水平向更高层次发展。
二、机器人器材配置方案：
机器人器材配置方案是一个很重要的问题。
如果没有足够的这方面的基础，任何教学设计方案都是纸上谈兵，无米之炊。
有多少钱，办多少事，有多大的舞台唱多大的戏。
首先选择机器人种类，我们了解的机器人有四种：“乐高”、“能力风暴”、“中鸣”、“未来之星”机器人。
其中“乐高”和“中鸣”机器人的模型都是由通用积木块搭建而成的。
比起以整体功能为主的机器人，这种机器人的特点是适应面广（从小学到大学都有用武之地）、机动灵活、变化多端（有利于实现学生丰富的想像力和创造性），在学生的创新能力培养上比较突出。
但也存在着各种型号和规格的器材零件多在教学过程中不易管理的困难，另外相对来讲价格比较昂贵。
因此我们学校选择了“能力风暴”机器人。
开展机器人课堂教学主要困难一般是：1设备问题：学校设备有限。
2时间问题：每次教学最多两节课。
在80分钟内要包括拆模型和整理器材问题。
3器材管理问题。
所以要从下面几方面考虑：1价格性能比高；2模型功能多，美观坚固；3搭建方便省时，软件功能强；4便于管理，教学效果好。
三、简要教学设想：
教学模式：采用项目教学法和师生协作探究模式
教学过程：整个学期按3个教学单元16节课安排，共分为三个阶段。
第一阶段：重点是对机器人的认识，熟悉机器人基本组件和基本搭建方法。
学生自愿结合，划分3-4人一组，每个小组确定一套机械工程器材。
可以先观摩机器人模型，并进行讨论原理。
第二阶段，重点是对核心主板和传感器的认识，熟悉模型的搭建，了解和初步掌握传感器的使用方法。
成功搭建出2-4种机器人项目。
第三阶段是模型控制的实现，要求熟练地成功编程使自己机器人按自己设计的目标“动”起来。
第四阶段为项目展示和评价阶段，每组学生选出最有好的项目作品进行成果展示和评估。
篇二：XX中学科技社团活动计划
为了更好的推行素质教育，培养青少年的实践能力和创新精神，把现代化的科学技术引入到中小学青少年科技教育活动中，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，提高青少年的科学素质，我校从本学期开始继续开展电脑机器人活动。
一、活动目标
为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，激发广大青少年学习、探索、掌握和运用电子信息技术的兴趣，同时为以后济南市电脑机器人比赛活动做准备；为了丰富学生的课外生活，开设电脑机器人兴趣小组、电器制作小组，对象是学校七、八年级的学生。
二、活动时间：
每星期星期三下午课外活动
三、活动内容：
1、初步了解机器人，及其原理。
2、了解目前的机器人活动项目。
3、了解简单的程序设计的基本步骤。
4.备战参加20XX年章丘市机器人大赛。
5.备战参加20XX年济南市机器人大赛。
三、活动的目标
1、通过组织学生机器人兴趣小组的活动，促进青少年心理健康的良心发展。
2、通过组织机器人兴趣小组，以发展他们的兴趣和特长，培养学生养他们的各
种能力和创造性地解决问题的能力。
3、通过引导学生机器人兴趣小组活动中培养学生工程化设计和实现的能力。
四、活动地点：校电脑机器人活动室。