教练式领导力培训后感教学教材
教练型领导力培训心得精选3篇
教练型领导力培训心得精选3篇教练型领导力培训心得篇1九点领导力是什么? 九点领导力说得最白的就是出色的领导者应该具备的能力，这九点领导力就是包括激情信任付出欣赏负责任承诺共赢感召可能性。
这九点领导力对于一位领导力很重要，会让领导者更具有魅力，更会让员工佩服你尊重你!一九点领导力是什么?九点领导力说得最白的就是出色的领导者应该具备的能力，这九点领导力就是包括激情信任付出欣赏负责任承诺共赢感召可能性。
这九点领导力对于一位领导力很重要，会让领导者更具有魅力，更会让员工佩服你尊重你!二九点领导力如何培训?1言必行行必果作为领导力一定要做到言必行行必果，如果不能做到，就不要随便承诺，承诺是一种自律，多点诚信，会让员工更信服你的魅力。
2学会付出作为领导人如果时时刻刻都在计算着员工付出多少，而一直把自己作为领导者，高高在上而自己却不付出的领导人只能让员工不服气，从何谈领导魅力呢? 3学会信任要员工信任你，作为领导者也要学会信任员工，你作为领导者要相信员工会有能力把交待下去的事情做好，对方也会有百分百去做，出现问题他会有能力解决。
作为领导者最好往“九点领导力”方向培育，当然想拥有“九点领导力”并不是一日就可以培养而成，平时要注意积累。
三九点领导力精髓激情--真我价值-自由选择-活出真我激情的本质是活出真我，没有面具的直接表现。
人在什么状态下最真实?一定是在毫无隐瞒的表现他内心所想的时候，也是在无拘无束的展现内心感觉的时候，譬如刚出生的孩子想哭就哭，想笑就笑，要什么说什么，想什么说什么。
活出真我的人发自内心的开心，没有被压迫感，展现出来的是真实的力量。
激情潜藏在每个人的心底。
员工变得激情后，愿意表达出内心真实的想法;人与人之间的关系也变得简单，沟通直接。
承诺--自律-诚信-聚焦承诺是一种自律，别人相信你的承诺是基于你的诚信，实现承诺的方法是聚焦。
人之所以承诺，是基于自律。
管理学上，最有效最经济的管理形式，就是自我管理。
《教练式领导力修炼》培训课件
生意就是让人们的生活 更有意义
您是如何理解这句话的？
如何让人们的生活更有意义？
◆满足与创造顾客价值。（顾 客包括内部与外部顾客） ◆顾客在哪里，企业的边界就 在哪里。 ◆员工潜能发挥的程度，决定 了企业边界的深度与广度。 （超级IP)
人生价值五维模型
健 康
奉 献
人际 关系
成
热
长
情
为了生意您必须迭代 与升级您的领导方式。
1.企业经营的首要要原则是先人后事 2.生意就是让人们的生活更有意义。 3.企业经营的根本原则是满足与创造顾客的价值，这里的顾客包括内部的员工。 3.企业的顾客（包括内部员工）在哪里，企业的边界就在哪里？ 4. 员工潜能发挥的程度，决定了企业边界的深度与广度。 5、管理与领导要在研究满足员工的价值需要上面下功夫。
Reality 现状分析
GORW
教练
模型
Will
行动计划
Option
选择的路径
领导者要学会节制，避免干预。
创造成果的六步
明确目的
了解现状
选择方式
行动执行
坚持不懈
检查调整
八、利用逻辑六层次关照自己与员工
系统层 身份层 信念与价值观层 行能为力层层 行为层
环境层
九、教练式领导的具体应用
能力
强
才
财
人
第四部分：
反躬自省
——制定自我 领导力提升行 动计划
自我觉察与反省
AS IS(现状）
•…
TO be（理想状态/目标）
•…
Controlled（可控 ）
•…
（Uncontrollable）不可控
•…
•…
教练式领导力培训后感
教练式领导力教练式领导力是一种用于人员开发和帮助职工自主实现工作目标的模式和方法，使职工在组织中能以最大的热忱和创建性来工作 ,并把个人目标和组织目标联合在一同的策略。
教练式领导者能够充分调换职工工作意向，提升其工作能力，高效地达成工作目标，使公司以更强的适应性面对新的挑战。
上午的课时老师要点讲了教练式领导力的原理、含义、作用 .因为理论知识偏多，我经历尚浅，暂不可以以丰富的实质事例来解说说明 .下午的课时老师要点讲了怎样运用教练式领导力，由此我们也实践了一回。
主假如经过一连串有关的发问的方式，包含 :今日感觉怎么样？当前有什么快乐的事情能够分享？今日要解决的问题是？那你的目标是？假如这个问题解决了，会带来什么结果？当前碰到的问题是 ?即便没有存在这些问题,你能做些什么 ?除了这些，你还可以做些什么?（起码 3 个）做了这些，有什么用呢？（起码 3 点）既然这样，选择哪个方法先试一试？打算什么时候开始呢 ?（时间确立）你希望什么时间用什么方式来跟进你？请问在这个过程中你学到了什么？这种激发式的讲话不单让职工能独立的办理问题 ,也促使了领导和职工的关系。
在实践的过程中 ,我饰演的角色是以领导者的身份来帮助小组学员解决问题。
他以职工的身份提出了他当前碰到的困难是他的产品销售范围狭小 ,以致于他作为他们组的采买经理而未能创建利益，我用那串发问的方式逐个问他，当问到他能做些什么来解决问题的时候，因为老师说明是起码要 3 点，而他好不简单酝酿出了 2 点,而达不到老师的要求了。
事后我也向老师提出了这个问题，有时，即便我们穷尽一世可能也想不出这个问题的答案，那这个问题又怎样解决呢 ? 老师固然回答了我们的问题，但我不得要领，感觉他离开正题了（个人建议） .在快下课的时候，有人登台分享了他的问题，想老师能给他做出解答。
问题以下：他感觉他的老婆只顾花费，不懂节俭，他以为老婆就是该像他母亲同样的，节俭持家，相夫教子 ,问老师怎样能解决这个问题。
教练式领导力培训心得总结（二篇）
教练式领导力培训心得总结通过这次教练技术培训，我学到了很多东西，相信大家也同我一样，能够体会到很多很多非常有用的经验和技术。
这次的培训不同以往，让我们能够从中自己来体会一些思路和想法，更加的具有开发能力和引导能力。
我从其中明白了一些道理。
做事情要有一定的目的性和准确性。
也许之前我在做事情的时候不会有很多的调理存在，只是在凭着自己的想法在做。
通过这次的培训，让我明白了自己的目标所在，不管我们中间通过了多少的途径，最终我们都瞄准那个目标，从而在工作和生活中就不会跑题。
另外我也学会了怎样去规划自己的生活。
不管是单位的工作生活还是家庭中的日常生活。
其实我都应当去有一定的计划，让自己的生活可以更有约束和方向。
短期的计划，中期的计划，还有更加长久的计划。
只要我这样做了，我想一定可以收获到很多知识和财富。
与此同时我明白还需要去调整好自己的心态。
让我们不管在什么样的场合和环境中，都能够以最佳状态来面对问题解决问题。
这样我才能在各种场合中做到最好。
自己的心态端正了，自然在同事之间，朋友之间，亲人之间建立起良好的个人形象，人际关系不言而喻，自然很顺利。
用我最大的能力来带动一切可以带动的起来的力量共同来面对生活。
让我们自己的潜能更好的开发出来，实现我们最高目标。
每个都人上过课堂后都有他们的教练技术培训心得，都是一次成长，你的成长是怎样的？教练式领导力培训心得总结（二）通过学习教练技术，掌握了洞察事物的能力，通过洞察别人和自己，并运用教练技术自我教练，提升了自己个人内在的素质，获取了很多新的思想，也更新了不少旧的理念，让自己能够有很好很强的正面能量活在当下去行动，有效地发挥了自己的潜能。
通过学习，在事业方面，能更清楚地设定了自己的长、中、短期目标，并拥有胆略、慎重把握和选择各行业投资机会来实现各子目标，并能详细制定战略规划，拥有了和战略合作者合作的心态和能力，有效分配自己的时间，懂得付出，有能力建设团队，激励团队，创造共赢(成就他人)也是我的目标之一，激励自己发挥自己最大的能力。
教练式领导力培训心得总结
教练式领导力培训心得总结近期我参加了一场关于教练式领导力的培训课程，通过这次培训，我深刻体验到了教练式领导力对组织和个人发展的重要性。
在这次培训中，我学到了许多重要的技巧和理念，这对我未来的职业发展和个人成长有着巨大的帮助。
首先，教练式领导力注重的是个体的发展和成长。
在过去的领导模式中，往往是领导者告诉下属该做什么、怎么做，然后通过监督和指导来确保任务的完成。
而教练式领导力则强调培养下属的自主性和创造力，使其能够自主地思考、决策和解决问题。
这种方式不仅能激发下属的潜力，还能提高团队的整体效能。
通过培养下属的技能和能力，使其不断进步和成长，从而为组织打造出更多的价值。
其次，教练式领导力强调的是沟通和倾听的重要性。
作为一个领导者，要善于与下属进行有效的沟通，理解他们的需求和问题，并提供适当的支持和帮助。
在培训中，我们学习了一些有效的倾听技巧，比如积极倾听、提问和反馈等，这些技巧对于改善沟通和解决问题非常有帮助。
通过倾听下属的声音和意见，我们能够更好地了解他们的需求和想法，从而制定出更合理和有效的解决方案。
再次，教练式领导力注重的是激励和赋能。
领导者通过为下属提供资源和支持，帮助他们克服困难和挑战，从而激励他们实现更大的成就。
在培训中，我们学习了一些激励和赋能的技巧，比如设定明确的目标、提供必要的培训和资源、给予适当的奖励和认可等。
这些技巧可以有效地激发下属的积极性和创造力，从而提高工作的质量和效率。
最后，教练式领导力注重的是反馈和持续改进。
作为领导者，我们需要定期与下属进行反馈，及时指出他们的问题和不足，并提供相应的建议和支持。
通过持续的反馈和改进，我们可以帮助下属不断成长和进步，使其在工作中取得更好的表现。
而作为领导者，我们也需要不断反思和改进自身的领导方式，提高自己的领导能力和水平。
通过这次培训，我深刻认识到了教练式领导力对于个人和组织发展的重要性。
作为一名领导者，我们应该注重培养下属的能力和潜力，并通过有效的沟通和激励来推动团队的发展。
领导力教练读后感（推荐五篇）
领导力教练读后感（推荐五篇）第一篇：领导力教练读后感领导力教练读后感案例一:关键问题之心得领导力教练中的案例一关键问题基本咨询技巧，主要讲述的是：最好的问题是，我应该问什么，专家在不清楚情况之前是不能回答问题的，为了了解客户对自己情况的理解，专家提了一个关键问题，也就是专家知道客户目前无法回答的问题。
自己的心得主要有两点：第一、问题分析与改进措施的制定：当所承担的工作职责或战略业务指标完成情况与目标存在差异时，不能凭主观意识分析存在的问题；而要静下心来思考，并结合过程结果和数据分析，利用2:8法则找到真实、主要的原因。
在制定整改措施时，不能凭自己一人之思想进行定夺，而应组织员工一起进行讨论分析，找出最有效的改进措施。
第二、管理者应引导下属员工履行好自己的职责，并有效完成自己所承担的岗位目标。
管理者就是该书中的芬克博士，员工就是客户（听众）。
在员工工作迷茫或困惑时，不知道如何完成自己所承担的业务指标时，作为管理者应当帮助他们了解当前公司战略目标、现状与自己的岗位业务指标的关系，引导其与公司的战略目标的实现想吻合；而不是直接命令他，必须按制定的岗位分解目标完成，否则进行考核、辞退等。
这样的结果会导致员工从错误问题着手，可能发现自己进退两难，最终导致自己的实际行动与公司目标背道而驰。
第二篇：领导力教练技术领导力教练技术这是一个关于领导力革命的课程※一个合格的领导一定是一个合格的教练，一个优秀的领导一定是一个优秀的教练，一个卓越的领导一定是个卓越的教练！--------中国领导力训练大师卢思华※一个不懂教练技术的领导，最后只有一个结局“领倒”----比尔、盖茨什么是教练技术？企业教练技术-------21世纪最新管理趋势！20世纪90年代，教练技术从体育场训练运动员的方式移植到企业管理领域，在企业管教练技术原理：教练通过教练技术，提供一面镜子，反映被教练着的心态（情绪）。
检视被教练者现在的位置在哪里?检视被教练者真正想要的是什么？检视被教练者现实与目标之间差距还有多远？检视被教练者是不是正踩在地雷上而自己却毫无知觉？从而让被教练者发现自己平时意识不到的的盲点和潜力，厘清自己的目标，确保自己在做正确的事而不是正确的做事，向内挖掘潜能，向外发现更多的可能性，一个人只有在清晰了解自己和自己的目标之后所做的决定，才是真正有利的选择！教练技术与培训的区别在于：教练技术它不是知识，也不是理论，而是一门技术，一个工具，将人力资源转化为生产力的最有效工具！据欧洲《公共人事管理》杂志调查表明，培训可以提高企业22、4%“企业教练”最大的特色：是强调企业领导人的发动机作用，他不再是单纯的做决策、管理和顾问，他更重要的是企业教官-----即教练。
教练型领导力培训感想
随着社会的不断发展，领导力已经成为个人和组织成功的关键因素之一。
近期，我有幸参加了教练型领导力培训，通过这次培训，我对领导力有了全新的认识，也对自身的工作方式产生了深刻的反思。
以下是我对这次培训的一些感想。
首先，教练型领导力强调的是引导而非指令。
在传统的管理模式中，领导者往往是命令式的，通过下达指令来推动工作。
而教练型领导则更注重激发员工的潜能，通过提问、聆听和引导，帮助员工自我发现、自我成长。
这种领导方式让我意识到，作为领导者，我们的角色应该是引导者，而非命令者。
在培训过程中，我学习了如何通过有效的沟通技巧来提升领导力。
沟通不仅仅是信息的传递，更是一种情感的交流。
通过倾听、同理心和反馈，领导者可以更好地理解员工的内心世界，从而建立起更加和谐的人际关系。
这种沟通方式让我深刻体会到，一个成功的领导者，必须具备良好的沟通能力。
其次，教练型领导力强调目标导向。
在培训中，我们学习了如何设定SMART目标，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）。
这种目标设定方法让我明白，一个清晰的目标是推动团队前进的动力，也是衡量工作成效的标准。
此外，培训中提到的GROW模型也让我受益匪浅。
GROW模型是一种有效的教练技巧，它包括四个步骤：目标（Goal）、现状（Reality）、选项（Options）和意愿（Will）。
通过这个模型，领导者可以引导员工设定目标、分析现状、探索选项并最终做出决策。
这种教练方式不仅有助于提升员工的工作效率，还能增强他们的自主性和责任感。
在培训过程中，我还学会了如何进行有效的反馈。
反馈是领导者与员工之间沟通的重要环节，它可以帮助员工了解自己的工作表现，并指导他们如何改进。
在反馈时，我学会了如何客观地评价员工的工作，同时也要关注他们的成长和进步。
最后，这次培训让我意识到，作为领导者，我们需要不断自我提升。
教练式领导力培训心得总结
教练式领导力培训心得总结一、导言教练式领导力（Coaching Leadership）是一种以发展下属潜力为核心的领导方法。
它强调通过倾听、提问和反馈等方式，帮助下属发现和解决问题，达到个人和团队的持续成长。
在教练式领导力培训中，我学到了许多有关如何成为一名优秀教练领导者的重要原则和技能。
以下是我的心得总结。
二、培训内容1. 教练式领导力的核心原则教练式领导力的核心原则是关注下属的个体价值和潜力，通过培养他们的能力和自信心，激发他们的内在动力，达到个人和组织的共同目标。
这与传统的指令式领导方式有很大的不同，传统的领导者更多的是以控制和指挥为导向。
培训让我认识到教练式领导力的重要性，以及如何在实际工作中运用这种领导方法。
2. 倾听和理解下属在教练式领导中，倾听是非常重要的技能。
倾听不仅仅是听到对方说的话，更要理解对方的真正意图和需求。
通过倾听，我们可以更好地了解下属的思想和感受，帮助他们澄清目标和解决问题。
在培训中，我们进行了很多倾听练习，通过模拟下属的案例，提升了倾听技巧。
3. 提问和反馈的艺术提问和反馈是教练式领导中的关键技能。
通过提问，我们可以帮助下属思考问题、发现解决问题的方法，激发他们的创造力和潜力。
反馈则是帮助下属了解自己的表现和进步方向，提醒他们注意不足之处。
在培训中，我们学习了一些有效的提问和反馈技巧，并进行了实际练习。
4. 培养领导者的思维习惯教练式领导力强调培养下属的领导能力，帮助他们成为更好的领导者。
因此，作为一名教练领导者，我们需要培养一种与众不同的思维习惯。
这包括放手和信任下属、关注发展和成果、以人为本等方面。
在培训中，我们进行了一些思维习惯的培养训练，帮助我们转变思维方式，更好地发展下属。
三、心得体会1. 教练式领导力与传统领导方式的对比通过培训，我深刻认识到教练式领导力与传统领导方式的不同。
传统领导方式更多的是指令式和控制式，强调领导者的权威和权力。
而教练式领导力则更注重提问和倾听，尊重下属的意见和价值。
教练式领导力培训后感
教练式领导力培训后感第一篇：教练式领导力培训后感教练式领导力教练式领导力是一种用于人员开发和帮助员工自主实现工作目标的模式和方法，使员工在组织中能以最大的热情和创造性来工作，并把个人目标和组织目标结合在一起的策略。
教练式领导者能够充分调动员工工作意愿，提高其工作能力，高效地完成工作目标，使企业以更强的适应性面对新的挑战。
上午的课时老师重点讲了教练式领导力的原理、含义、作用。
由于理论知识偏多，我阅历尚浅，暂不能以丰富的实际案例来解释说明。
下午的课时老师重点讲了如何运用教练式领导力，由此我们也实践了一回。
主要是通过一连串相关的发问的方式，包括：今天感觉怎么样？目前有什么高兴的事情可以分享？今天要解决的问题是？那你的目标是？如果这个问题解决了，会带来什么结果？目前遇到的问题是？即使没有存在这些问题，你能做些什么？除了这些，你还能做些什么？（至少3个）做了这些，有什么用呢？（至少3点）既然这样，选择哪个方法先试一试？打算什么时候开始呢？（时间确定）你希望什么时间用什么方式来跟进你？请问在这个过程中你学到了什么？这类激发式的谈话不仅让员工能独立的处理问题，也促进了领导和员工的关系。
在实践的过程中，我扮演的角色是以领导者的身份来帮助小组学员解决问题。
他以员工的身份提出了他目前遇到的困难是他的产品销售范围狭隘，以至于他作为他们组的采购经理而未能创造利益，我用那串发问的方式逐一问他，当问到他能做些什么来解决问题的时候，由于老师说明是至少要3点，而他好不容易酝酿出了2点，而达不到老师的要求了。
过后我也向老师提出了这个问题，有时候，即使我们穷尽一生可能也想不出这个问题的答案，那这个问题又如何解决呢？老师虽然回答了我们的问题，但我不得要领，感觉他脱离正题了（个人意见）。
在快下课的时候，有人上台分享了他的问题，想老师能给他做出解答。
问题如下：他觉得他的妻子只顾花钱，不懂节约，他认为妻子就是该像他母亲一样的，勤俭持家，相夫教子，问老师如何能解决这个问题。
2024年教练式领导力培训心得总结
2024年教练式领导力培训心得总结____年教练式领导力培训心得总结在____年的教练式领导力培训中，我获得了许多宝贵的知识和技能，这对我的个人和职业发展产生了巨大的影响。
在这篇总结中，我将回顾并总结我在培训中学到的重要内容，并探讨对我的发展和组织中的实践有什么影响。
首先，我了解了什么是教练式领导力以及它的核心原则和理念。
教练式领导力是一种领导方式，强调倾听、激发潜力和鼓励个人成长。
它通过建立信任和建立有效的沟通来推动员工的发展和团队的成功。
这种领导风格与传统的指导式领导相比，更注重员工的参与和主动性，鼓励员工思考和解决问题。
在培训中，我们学习了许多教练技巧和工具，以帮助我们成为更好的教练式领导者。
其中包括积极倾听、提问技巧、反馈和反思等。
通过这些技巧，我学会了更好地理解员工的需求和动机，并帮助他们在个人和职业发展方面取得成功。
我学会了提问和引导，而不是告诉员工应该做什么，这样他们可以通过自己的思考和体验来找到解决问题的方法。
此外，培训还重点强调人际关系和情绪智力的重要性。
教练式领导力强调建立积极的人际关系和情感连接，以实现协作和团队成功。
作为一个领导者，我需要关心员工的情感和需求，并创造一个积极的工作环境，激励员工发挥他们的最佳水平。
我学会了如何建立信任和共享责任，以实现团队的共同目标。
在实际的培训中，我们进行了大量的角色扮演和团队活动，以提供真实的情境模拟和实践机会。
这些活动帮助我将学到的知识和技能应用到实际情况中，并与其他参与者一起探索和解决挑战。
通过与其他领导者的互动和分享，我从他们的经验中学到了很多，并得到了宝贵的反馈。
在整个培训过程中，我意识到教练式领导力可以在各个层面和领域发挥作用。
无论是在个人生活中还是在工作职业中，这种领导方式都能够激发个人的潜能并实现个人和组织的成功。
作为一个领导者，我不仅要关注员工的工作表现，还要关心他们的成长和幸福。
通过使用教练式领导力，我可以帮助员工发现他们的优势和激情，并为他们提供支持和指导。
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教练式领导力
教练式领导力是一种用于人员开发和帮助员工自主实现工作目标的模式和方法，使员工在组织中能以最大的热情和创造性来工作，并把个人目标和组织目标结合在一起的策略。
教练式领导者能够充分调动员工工作意愿，提高其工作能力，高效地完成工作目标，使企业以更强的适应性面对新的挑战。
上午的课时老师重点讲了教练式领导力的原理、含义、作用。
由于理论知识偏多，我阅历尚浅，暂不能以丰富的实际案例来解释说明。
下午的课时老师重点讲了如何运用教练式领导力，由此我们也实践了一回。
主要是通过一连串相关的发问的方式，包括：
今天感觉怎么样？
目前有什么高兴的事情可以分享？
今天要解决的问题是？
那你的目标是？
如果这个问题解决了，会带来什么结果？
目前遇到的问题是？
即使没有存在这些问题，你能做些什么？
除了这些，你还能做些什么？（至少3个）
做了这些，有什么用呢？（至少3点）
既然这样，选择哪个方法先试一试？
打算什么时候开始呢？（时间确定）
你希望什么时间用什么方式来跟进你？
请问在这个过程中你学到了什么？
这类激发式的谈话不仅让员工能独立的处理问题，也促进了领导和员工的关系。
在实践的过程中，我扮演的角色是以领导者的身份来帮助小组学员解决问题。
他以员工的身份提出了他目前遇到的困难是他的产品销售范围狭隘，以至于他作为他们组的采购经理而未能创造利益，我用那串发问的方式逐一问他，当问到他能做些什么来解决问题的时候，由于老师说明是至少要3点，而他好不容易酝酿出了2点，而达不到老师的要求了。
过后我也向老师提出了这个问题，有时候，即使我们穷尽一生可能也想不出这个问题的答案，那这个问题又如何解决呢？老师虽然回答了我们的问题，但我不得要领，感觉他脱离正题了（个人意见）。
在快下课的时候，有人上台分享了他的问题，想老师能给他做出解答。
问题如下：他觉得他的妻子只顾花钱，不懂节约，他认为妻子就是该像他母亲一样的，勤俭持家，相夫教子，问老师如何能解决这个问题。
老师回答的是：改变不了别人那就只能改变自己，他只是活在他的理想中，也就是有了这样的妻子，才能更好的激励他赚更多的钱。
前两句我很赞同，改变自己很难，更何况改变别人，但不能因此而以诡辩的方法论来解答发问人的问题，人不该是这样激励的，问题最终还是没能解决，当然分享很重要。
有时候遇到问题也别怕出糗而不提问，这样问题也不会被剖析清楚，可能你解决不了，而他可以帮你提出不同的解决思路。
对于那位发问人，我很佩服他的勇气，有时
候当一个人人听不进去意见的时候，可能心里已经有了答案，那就从心吧，毕竟谁也不能替你解决问题，做决定的还是自己。