九年级下册化学课本答案沪教版
化学沪教版九年级下册 第9章 第1节 能源的综合利用 练习(带解析)
第1节能源的综合利用一、单选题1.下列有关石油的说法，错误的是（）A.属于混合物B.属于化石燃料C.只含碳元素D.属于不可再生能源2.下列关于氢气的说法错误的是（）A.氢气难溶于水B.点燃氢气时一定会发生爆炸C.在标准状况下，氢气的密度比空气小D.氢气属于清洁能源3.“西气东输”是我国一项重大工程，下列有关说法错误的是（）A.“西气东输”输送的是天然气B.它的主要成分是有机化合物C.加压使气体液化，其分子间的间隔不变D.天然气是一种不可再生能源4.具有良好发展前景的绿色能源是（）A.氢气B.煤C.木炭D.石油5.下列关于资源和能源的叙述中不正确的是（）A.空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、电光源等领域，是人类生产活动的重要能源B.地球上的淡水资源有限，而海水淡化的成本很高，目前尚不能推广C.可燃冰主要含有甲烷水合物，我国已经在南海海域对可燃冰进行试验性开采D.作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等6.据2020年全国能源工作会议数据，国内石油和天然气新增探明储量分别812亿吨、1.4万亿立方米，同比增长25%和68%。
下列关于能源的说法不正确的是（）A.氢气是21世纪的理想能源B.科技发展可促进能源的开发利用C.煤、石油和天然气都属于可再生能源D.能源结构向多元、清洁和低碳方向转型7.下列有关叙述错误的是（）A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.太阳能、风能、核能都属于新能源C.绿色能源都是新能源D.石油经加热炼制，可得到汽油、煤油、柴油等8.下列能源中，不属于新能源的是（）A.核能B.石油C.风能D.太阳能9.6月17日是世界防治荒漠化和干旱日。
近年来，我国成为全球防治荒漠化的典范，如内蒙古自治区乌兰布和沙漠治沙基地，利用“光伏+治沙”技术治沙，即光伏板吸收光照，实现“光伏板上发电，板下种草，板间养殖”，让荒漠变良田。
光伏电板使用过程中的能量转化是（）A.电能转化为光能B.光能转化为电能C.电能转化为化学能D.化学转化为电能10.下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是（）A.空气中含量最多的化合物是水，体积分数最大的物质是氮气B.使用天然气、液化石油气、沼气过程中不会产生有毒、有害气体C.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料，目前氢能源已被广泛应用于各个领域D.农业上改大水漫灌为喷灌或滴灌，可分别节水40%以上或70%以上11.页岩气与天然气的主要成分相同。
九年级下册化学补充习题答案沪教版
九年级下册化学补充习题答案沪教版第一节物质的溶解课内训练1.将下列物质分别加人足量水中，充分搅拌后能形成溶液的是( )。
A.味精B.面粉C.精制油D.石灰石 2.下列是生活中常见的液体，其中不属于溶液的是( )。
.A.白醋B.牛奶C.消毒酒精D.蔗糖水 3.对溶液的下列认识中，正确的是( )。
A.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物叫做溶液B.溶液都是无色透明的、均一的、稳定的混合物C.植物油溶入汽油中可形成不稳定的乳浊液D.一杯完全溶解的糖水放置一段时间后，溶液的上半部分一定比下半部分甜 4.下列各项措施中，不属于乳化在日常生活或生产中的应用的是( )。
A.用洗洁精洗去碗筷上残留的油污 B.用肥皂洗去衣服上的油污 C.用洗衣粉洗去棉织物上的油污 D.用食醋清除热水瓶中的水垢 5.下列各种生活应用巾，不属于溶液的应用的是( )。
A.医院里使用消毒酒精对皮肤、体温计等消毒 B.用熟石灰粉等物质配制粉刷内墙的涂料C.长跑运动员赛跑途中服用葡萄糖口服液来补充能量D.夏秋季节，如果皮肤上生了疖子，可用碘酒涂擦患处6.严冬时节，我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐量偏高，使路旁树木死亡。
目前专家已研制出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。
具有上述作用的新型融雪剂含有的成分可能是( )。
A.氯化钠、氯化钙B.氯化钠、氯化镁C.氯化钠、醋酸钙镁D.尿素、硝酸钙、硝酸镁 7.从一杯高锰酸钾溶液的上层取出少量液体，测得它的密度是“ag·cm-3，再从高锰酸钾溶液的下层取出少量液体.经测定它的密度是_____g·cm-3。
通过这一实验，你对溶液的认识是_____。
8.金属能导电，是因为____;某些物质的水溶液如____、____也能导电，是因为____。
而____、____等不能导电，是因为_________。
9.小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。
九年级下册化学练习册答案沪教版
【导语】以下是为您整理的九年级下册化学练习册答案沪教版，供⼤家学习参考。
第⼗单元课题1第1课时 【优效⾃主初探】 知识点⼀ 1．⽯蕊酚酞 2．（1）红蓝（2）⽆红 知识点⼆ 1．（2）①除锈盐酸 ②精炼⽯油吸⽔⼲燥剂 2．题⽬略 （1）炭 （2）发烫液滴飞溅放出⼤量的热 （3）⼤量⽔3%～5%的碳酸氢钠 【⾼效合作交流】 要点突破 [探究⼀] 1．题⽬略 （1）提⽰：万寿菊和胡萝⼘的汁液不能区别两种溶液，不能作酸碱指⽰剂。
（2）提⽰：牵⽜花。
2．提⽰：分别取适量溶液放⼊三⽀试管中，分别滴加⼏滴紫⾊⽯蕊溶液。
液体变红的试管内盛有的是盐酸，液体变蓝的试管内盛有的是澄清⽯灰⽔，液体呈紫⾊的试管⾁盛有的是蒸馏⽔。
【例题1】A解析：题图中两圆相交的部分，分别表⽰指⽰剂与酸、碱溶液作⽤时所显⽰出的颜⾊。
A表⽰⽯蕊与酸作⽤，应呈现红⾊，A项错误；B表⽰⽯蕊与碱作⽤，应呈现蓝⾊；C表⽰酚酞与碱作⽤，应呈现红⾊；D表⽰酚酞与酸作⽤，应呈现⽆⾊，B、C、D选项都正确。
训练 1．B解析：⾷盐⽔显中性，稀硫酸显酸性，⽯灰⽔显碱性，只有⽯蕊溶液在酸性、碱性和中性溶液中显⽰三种不同的颜⾊，故选B。
[探究⼆] 1．提⽰：盐酸；碳酸和硫酸；硫酸。
2．提⽰：浓盐酸有挥发性．敞⼝放置因氯化氢挥发到空⽓中造成溶质的质量减⼩，溶液质量减⼩，溶质质量分数减⼩；浓硫酸有吸⽔性，敞⼝放置使溶剂质量增⼤，溶液质量增⼤，但溶质质量分数减⼩。
3．提⽰：⽤酸除铁锈时，不能将铁器长时间放在酸溶液⾥浸泡，因为铁锈除去后，、铁也能与酸反应。
【例题2】B 训练 2．D 达标检测 1．B解析：⾷醋含醋酸，可乐含碳酸，稀硫酸含硫酸，⽯灰⽔含氢氧化钙。
2．D解析：紫⾊⽯蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氨⽔呈碱性，所以向2mL氨⽔中滴加5～6滴紫⾊⽯蕊溶液，充分振荡后溶液颜⾊将变成蓝⾊。
3．C解析：A项，汽⽔中的⼆氧化碳逸出，溶液的质量和溶质的质量分数都减⼩；B项，浓盐酸具有挥发性，溶液的质量和溶质的质量分数都减⼩；C项，浓硫酸具有吸⽔性，溶质质量不变，溶液质量增加，溶质的质量分数减⼩；D项，饱和⾷盐⽔⼏乎不变，溶液质量和溶质的质量分数均不变。
初三化学(沪教版)九年级下册-第六章-溶解现象-第三节-物质的溶解性(含答案)
初三化学（沪教版）九年级下册-第六章-溶解现象-第三节-物质的溶解性（含答案）一、单选题1. ( 2分) 室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为24%），另一瓶为5%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（）A. 加一定量的水B. 加入少量硝酸钾晶体C. 略降低温度D. 室温时，蒸发少量水2. ( 2分) 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列叙述正确的是（）A.甲的溶解度大于乙的溶解度B. t2℃时，用等质量的甲和乙固体配制饱和溶液，得到乙溶液的质量大于甲C. 将甲、乙的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，甲溶液中溶质的质量分数比乙大D. 将甲和乙的饱和溶液从t2℃降温至t1℃，甲析出的晶体多3. ( 2分) 将相同质量的甲、乙两种不同溶质的溶液同时蒸发掉10g水，并冷却到T℃时，分别析出2g甲和3g乙物质(均不带结晶水)，则下列说法正确的是( )A. T℃时，甲、乙两种物质的溶解度可能相同B. T℃时，甲物质的溶解度一定大于乙C. T℃时，甲物质的溶解度一定小于乙D. 将析出晶体后的甲、乙两种饱和溶液混合后(甲、乙不反应)，溶液仍饱和4. ( 2分) 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A. 20℃时，甲物质的溶解度是40B. 升温可使乙物质的饱和溶液析出固体C. 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度D. 40℃时，将甲、乙两物质饱和溶液分别降温到20℃，二者都变为不饱和溶液5. ( 2分) 下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A. t1℃时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C. t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2℃时仍是饱和溶液D. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃，析出晶体最多的是甲物质6. ( 2分) 如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. 甲的溶解度等于乙的溶解度B. 升高温度可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液C. 20 ℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质质量是30 gD. 40 ℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，所需甲的质量大于乙的质量7. ( 2分) 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小．要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水．其中措施正确的是（）A. ①②④B. ①③④C. ①③⑤D. ①②⑤8. ( 2分) 关于硝酸钾溶解度的说法中正确的是（）A. 20℃时，20g硝酸钾溶在100g水里，所以20℃时硝酸钾的溶解度是20gB. 20℃时，把20g硝酸钾溶在水里制成饱和溶液，所以20℃时硝酸钾的溶解度是20gC. 把31.6g硝酸钾溶在100g水里，形成饱和溶液，所以20℃时硝酸钾的溶解度是31.6gD. 20℃时，把31.6g硝酸钾溶在100g水里，形成饱和溶液，所以20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g二、多选题9. ( 3分) 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. t1℃时，三种固体物质的溶解度关系为乙﹥甲=丙B. t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲C. 将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法D. t2℃时，分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液，再降温到t1℃，析出无水晶体的质量：甲﹥乙10. ( 3分) 如图为甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.将20℃时甲、乙两物质的饱和溶液分别升温到40℃, 溶液中两物质的质量均不变B. 20℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为30gC. 乙中含有少量甲时，一般采用蒸发溶剂的方法提纯甲D. 40℃时，甲、乙两溶液的溶质质量分数一定不相等11. ( 3分) 物质甲与乙的溶解度曲线如右图所示，下列说法正确的是（）A. 温度大于t1℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B. 温度升高可以将甲物质的不饱和溶液后变成饱和溶液C. 将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体D. t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等12. ( 3分) 甲、乙试管中各盛有10.0g水，向其中一支试管中加入3.0g Na2CO3粉末，另一支试管中加入3.0gNaCl粉末，按图1、2进行实验。
化学沪教版九年级下册 第7章 第1节 溶液的酸碱性 练习(带解析)
第1节溶液的酸碱性一、单选题1.下列所示为人体部分体液的pH，其中酸性最强的是（）A.胃液（0.8～1.5）B.唾液（6.6～7.1）C.胆汁（6.8～7.4）D.血液（7.35～7.45）2.日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变蓝的是（）A.蒸馏水B.食盐C.石灰水D.发酵后的牛乳3. 中国工程院院士袁隆平宣布了一项重大突破成果--水稻亲本去镉技术，水稻对镉的吸收量与土壤pH关系如图所示。
下列物质可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是（）A. 熟石灰B.硫酸铜C.稀盐酸D.氯化钠4.一些食物的近似pH如下，其中呈碱性的是（）A.AB.BC.CD.D5.人体血液中的CO2如果不能由肺部排出，则人血液的pH值会（）A.上升B.下降C.不变D.始终大于76.土壤的酸碱度会影响植物的生长。
下列植物在微酸性土壤中，不适宜种植的是（）A.小麦B.油菜C.西瓜D.沙枣7.能在pH为13的无色溶液中大量共存的一组物质是（）A.K2SO4、K2CO3、NaOHB.NaNO3、AgNO3、NH4ClC.HCl、KNO3、Na2CO3D.KMnO4、CuSO4、NaNO38.下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是（）A.Mg2+、Al3+、NO3-B.OH-、K+、NO3-C.Na+、CO32-、Ca2+D.Cu2+、SO42-、Cl-9.我国新的《生活饮用水卫生标准》中饮用水的pH标准为6.5～8.0，下列是某次抽样调查中常见纯净水品牌的pH，其中酸性最强的是（）A.屈臣氏pH=5B.乐百氏pH=5.4C.怡宝pH=5.7D.冰纯水pH=5.810.以下是日常生活中常见的洗涤用品，其中最接近中性的是（）A.洁厕剂：pH=1.0B.洗发露：pH=7.6C.洗衣液：pH=10.5D.漂白液：pH=13.411.下列各组离子在pH=0的溶液中大量共存的是（）A.Ag+、Na+、Cu2+、Cl-B.Ba2+、K+、OH-、SO42-C.K+、Na+、HCO3-、Cl-D.Na+、Mg2+、NO3-、Cl-12.石蕊溶液液是重要的酸碱指示剂，下列物质能使石蕊溶液变蓝色的是（）A.稀硫酸B.氯化钠溶液C.白醋D.石灰水二、填空题13.“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。
沪教版九年级化学九年级下册全册学案及答案
物质在水中的分散课堂探究第一课时溶液的概念和特征点拨：(1)从微观角度看，溶液的形成过程是被溶解的物质以分子或离子的形式均匀分散到溶剂分子之中，因此，溶液具有均一、稳定的性质。
(2)均一性是指溶液中各部分的浓度和性质都相同。
稳定性是指外界条件不改变，溶液长时间放置不会分层，也不会析出固体。
外界条件是指温度(或压强)不改变，溶剂不蒸发。
由此可见，溶液的稳定性是相对而言的，如果外界条件发生改变，溶液也会发生改变。
【例】下列关于溶液的叙述，正确的是( )A．无色透明的液体一定是溶液B．溶液中各部分的性质均相同C．植物油分散到水中可以形成溶液D．溶液中只含有两种物质答题关键：对溶液概念全面细致的理解是解题的关键。
溶液不一定是无色的，如高锰酸钾溶液是紫色的，硫酸铜溶液是蓝色的；无色透明的液体也不一定是溶液，如蒸馏水等。
解析：溶液都是透明的，但是并不能说明溶液都是无色的，因此A错误。
溶液具有稳定性和均一性，这说明溶液各部分的性质和浓度等都是相同的，因此B正确。
植物油分散到水中是以小液滴的形式存在的，放置一段时间会分层，不具备溶液的特征，属于乳浊液，而不是溶液，故C错误。
将适量的食盐、蔗糖、硫酸铜等物质同时放入水中，它们都会溶解而形成溶液，由此可见溶液中至少含有两种物质，因此D错误。
答案：B第二课时物质溶解过程中的能量变化点拨：1.物质溶解在水中发生两个过程及热量变化扩散过程：溶质分子(或离子)向水中扩散的过程，是物理过程，吸收热量。
水合过程：溶质的分子(或离子)和水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，是化学过程，放出热量。
2．溶解时热量现象的解释降温：当扩散过程中吸收的热量大于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度降低，如硝酸铵溶解时吸热。
升温：当扩散过程中吸收的热量小于水合过程放出的热量，表现为溶液的温度升高，如氢氧化钠固体溶解时放热。
温度改变不明显：当扩散过程中吸收的热量与水合过程放出的热量，没有明显的差别或者是差别不大时，溶解的热现象表现就不明显，如氯化钠的溶解。
沪教版九年级化学课本习题答案
第三章：物质构成的奥秘
第三章物质构成的奥秘
第一节练习与实践 1.B 2.(1)构成红墨水的微粒不断地运动，分散到整杯水中去了，使整杯水变红。 (2)构成砂糖的微粒不断运动，分散到水中去了。 (3)空气中的微粒之间存在空隙，加压时微粒之间的距离减小，总体积即变小。 3.产生香味的梅花的花粉微粒不断地运动，所以尽管离得比较远，却有“暗香来”。 4.(1)温度升高，白糖的微粒、水分子的运动会加快，分散得快，在水中溶解得快。(2)温度升 高，气体中的微粒运动加快，体积膨胀。若装置不漏气，则气体会从导管口逸出而产生气泡。 5.(1)化学变化。生成了新物质氯化铵晶体。 (2)物理性质：易挥发。化学性质：能与浓氨水反应。 (3)微粒是不断运动的，氨水中的氨分子和浓盐酸中的氯化氢分子运动到空气中它们相遇便发 生反应，生成新物质氯化铵晶体，看上去像白烟。 6.湿衣服在太阳下干的快等。 第二节练习与实践 1.(1)√ (2)× (3) √ 2.C 3.D 4.因为原子内包含带正电的原子核和带负电的核外电子，它们的电量相等、电性相反所以整个 原子不显电性。 5.氢、氧，氢、氧，氢、氧。 6.71，142，158，74。 7.6.02×1023/18×20=1.67×1021(个) 1.67×1021/(4×365×24×60×60)=1.33×1013 年
(4)氧化钙+水→氢氧化钙(化合反应)
5.水草能发生光合作用而产生氧气，供鱼呼吸。
6.向澄清的石灰水里吹气，石灰水变浑浊。
7.氧气通过呼吸作用变为二氧化碳；二氧化碳通过光合作用变为氧气。
第四节练习与实践
l.A
2.D
3.D
4.被点燃；使带火星的木条复燃；2：1；水通电氢气+氧气。
5.方法一：分别取样，加入肥皂水，振荡，有丰富泡沫的是蒸馏水，泡沫少的是硬水
沪教版(全国)化学九年级下册第六章溶解现象 基础实验6 粗盐的初步提纯 巩固练习含答案
初中化学沪教版（全国）九年级下册第六章溶解现象基础实验6粗盐的初步提纯巩固练习一、选择题1．粗盐提纯的实验中，有关仪器的选择及目的均正确的是A．药匙：取用粗盐B．量筒：溶解粗盐C．分液漏斗：制作过滤器D．表面皿：蒸发滤液2．粗盐提纯实验中的一些操作，包含化学变化的是A．量取液体B．称量固体C．过滤D．点燃酒精灯3．已知：20℃时，NaC1的溶解度为36g/100g水，现称取10g粗盐，经过溶解、过滤、蒸发、转移等步骤，除去泥沙得到尽可能多的精盐。
下列操作正确且合理的是A．A B．B C．C D．D4．下列除杂可行的是( )A．A B．B C．C D．D5．实验室蒸发食盐水，不需要用到的仪器是A．蒸发皿B．玻璃棒C．酒精灯D．试管夹6．玻璃棒在化学实验中有多种用途，下列操作使用错误的是A．配制溶液时搅拌，加速溶解B．捣碎固体药品C．蒸发过程中搅拌，使受热均匀D．沿玻璃棒倾倒液体7．下列实验操作不能．．达到实验目的的是（）A．通过溶解、过滤、蒸发操作去除粗盐中难溶性杂质B．称量2.5g氯化钠、量取47.5mL水溶解配制50g5%的氯化钠溶液C．向某固体中加入稀盐酸检验固体中是否含有碳酸盐D．将燃着的木条伸入集气瓶中区分氧气和空气两瓶气体8．下列有关实验操作的分析中，正确的是（）A．配制氯化钠溶液：量取水时俯视读数，导致配制溶液浓度偏小B．测定空气中氧气含量：红磷量不足，导致测定结果偏低C．排水法收集氧气：导管口刚有气泡冒出就收集，则收集的氧气更纯净D．去除粗盐中难溶性杂质：蒸发滤液时待蒸发皿中滤液蒸干才停止加热，这样产率会更高9．下列有关“粗盐中难落性杂质去除的实验”说法中正确的是（）A．溶解：向10m水中逐渐加入粗盐至恰好形成饱和溶液B．过滤：为了加快过滤速度，应该用玻璃棒在漏斗中不断搅拌C．蒸发：待蒸发皿中水分完全蒸干才能停止加热D．误差分析：量取10m水时仰视读数，会使精盐产率偏低10．如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是A．C、CO2、COB．KOH、K2SO4、KNO3C．H2O2、H2O、O2D．Ca(OH)2、CaCO3、CaCl211．在“一定质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的提纯两个实验中，下列说法错误的是（）A．溶液配制步骤包括计算、称量、溶解、装瓶贴签B．两个实验中都需要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒C．在粗盐提纯中蒸发时，有大量固体析出时就停止加热，用余热蒸干D．配制溶液时，量取水时仰视读数会导致溶质的质量分数偏大12．化学科学的发展离不开定量研究．下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是（）A．配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小B．粗盐提纯实验中，若蒸发过程中晶体飞溅会导致测得的氯化钠纯度偏低C．测定空气中氧气含量的实验中，铜粉质量的多少不影响实验结果D．用白磷燃烧探究质量守恒的实验中，白磷质量的多少不影响实验结果13．除去食盐水中氯化钙、氯化镁和硫酸钠杂质得到纯净的食盐的操作过程有①加过量氯化钡溶液②过滤③加过量碳酸钠溶液④蒸发结晶⑤加适量盐酸⑥加过量的氢氧化钠溶液，下列操作顺序不正确的是（）A．③①⑥②⑤④B．①⑥③②⑤④C．⑥①③②⑤④D．①③⑥②⑤④14．能依次按溶解、过滤、蒸发三个步骤分离的混合物是（）A．混有泥沙的食盐B．碳粉和氧化铜粉C．硝酸钾和氯化钠D．水和醋酸15．下列有关除去粗盐中难溶性杂质并计算产率实验的说法中，正确的是（）A．量取水时，必须使视线与凹液面的最低处保持水平B．溶解时，必须将称量出来的粗盐全部倒入烧杯中C．过滤时，必须使玻璃棒紧靠在单层滤纸一边D．蒸发时，必须将所得溶液中的水分完全蒸干二、实验题16．下图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：(1)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)____于滤纸的边缘。
沪教版九年级下册化学 第7章 应用广泛的酸、碱、盐 练习题(含答案)
沪教版九年级下册化学第7章应用广泛的酸、碱、盐一、单选题1.下列实验操作中，正确的是（）A. 加入固体粉末B. 读取液体体积C. 稀释浓硫酸D. 过滤2.下列说法正确的是（）A. 浓盐酸、浓硫酸都能作干燥剂B. 干冰可用于人工降雨C. pH小于7的雨水一定是酸雨D. 无色透明的液体一定是溶液3.已知，常温下氯化钠、氯化钡的水溶液呈中性，向含有盐酸和氯化钡的混合溶液中逐滴滴入过量的X，溶液pH与滴入X的量的关系如图所示，则X可能是下列物质中的（）A. NaOH溶液B. H2OC. AgNO3溶液D. Na2CO3溶液4.能用金属与酸反应制取的是（）A. AgClB. FeSO4C. FeCl3D. CuSO45.X、Y、Z为三种金属，已知①X+H2SO4=XSO4+H2↑②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z③Y与稀硫酸不反应，则下列符合要求的X、Y、Z分别是（）A. Al、Cu、AgB. Cu、Hg、AgC. Mg、Zn、FeD. Fe、Cu、Ag6.下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（）A. AB. BC. CD. D7.下列反应属于复分解反应的是( )A. NaOH + HCl = NaCl +H2OB. Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑C. H2CO3=H2O + CO2↑D. CO2 + Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O8.归纳与反思是学习过程中的重要环节之一．如图是教科书的一幅插图，“点燃”两字是某同学做的听课笔记．下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是（）A. 此反应为H2+Cl2点燃__2HCl，属于化合反应 B. 反应物和生成物之间的质量比为1：1：2C. 生成物溶于水后所得溶液的pH＜7D. 燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质9.某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收资源和防止污染，向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气体产生。
沪教版化学九年级课时练习参考答案
参考答案第一章开启化学之门第1课时化学给我们带来什么化学研究些什么参考答案1.A2.A3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.A 10.A 11.A 12.A 13.A 14.C 15.B 16.B 17．D 18.D 19. (1)根据气味鉴别(2)根据颜色鉴别(3)根据气味鉴别(4)根据味道鉴别（合理答案均可）20.在大试管口塞上带导管的单孔橡皮塞，检查装置的气密性，然后拔下单孔橡皮塞，向试管内加入适量的碳酸氢铵，再塞上带导管的单孔橡皮塞，将试管固定在铁架台上，将导管另一端插入澄清石灰水（用烧杯盛放）中，给试管加热，在试管内壁上出现水雾，证明有水蒸气生成；闻到刺激性气味，证明有氨气生成；澄清石灰水出现浑浊，证明有二氧化碳气体生成21．拉瓦锡的结论不全面，在空气中除了含有氮气和氧气外，还含有稀有气体、二氧化碳及其他气体和杂质22．氢氧化钠溶液浓硫酸灼热的铜网（合理答案均可）第2课时怎样学习和研究化学参考答案1.B2.D3.A4.C5.C6.C7.A8.C9.C 10.A 11. 13 12.B 13.C 14.A 15.D 16.D 17.D 18.C 19.D 20.D 21. (1)纯度(2)隔绝空气（或氧气）(3)2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋H2O 22.(1)A A (2)A B第二章身边的化学物质第1课时性质活泼的氧气参考答案1.B2.B3.A4.A5.B6.D7.C8.D9.A10.B 11.B 12.C 13.D 14.C15.(1)因为Ⅲ中火柴在铁丝上方，火焰在火柴的上方，没有对铁丝充分预热，因此不能达到铁丝的着火点(2)铁丝绕成螺旋状，使接触氧气的铁丝长度变大，也就增加了铁丝与氧气的接触面积，反应更加充分16．（1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（2）A E （3）丙（4）可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气（或其他合理答案）17.(1)长颈漏斗集气瓶(2)A2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑微移酒精灯，使酒精灯加热高锰酸钾较多的部位(3)氧气、二氧化碳等 a18.【实验验证】(1)碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色(2)Na2CO3＋2HCl＝2NaCl ＋H2O＋CO2↑(3)有蓝色（絮状）沉淀【拓展应用】密封存放干燥处第2课时奇妙的二氧化碳参考答案1．B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.AD 8.D9．C 10.B 11.C 12.．(1)下层密度比空气大不燃烧也不支持燃烧 (2)碳酸（或H 2CO 3）CO 2＋Ca(OH)2＝CaCO 3↓＋H 2O 13.D 14.(1)C F 2H 2O 2 2MnO MnO 2 2H 2O ＋O 2↑ (2)CaCO 3＋2HCl ＝CaCl 2＋H 2O ＋CO 2↑ b CO 2＋Ca(OH)2＝CaCO 3↓＋H 2O (3)A 试管内壁上有水雾 15．(1)集气瓶 长颈漏斗 (2)②⑦⑧ (3)I ．高锰酸钾 酒精灯 将导气管口置于水面以下，用双手捂住大试管，若导管口有气泡冒出，松开手冷却后，水进入导气管形成一段稳定的水柱，则装置不漏气 Ⅱ．n 将湿润的红色石蕊试纸放在出气口（集气瓶口），试纸变蓝色说明集满（或用玻璃棒蘸取浓盐酸放在出气口，有白烟生成说明集满） (4)由于固体含有水分或受热生成水蒸气，试管口稍向下倾斜，可防止水蒸气在试管口处冷凝、倒流而可能引起试管炸裂16．(1)试管(2)AC (3)Zn ＋H 2SO 4（稀）＝ZnSO 4＋H 2↑ b (4)燃着的木条（或湿润的蓝色石蕊试纸或蘸有澄清石灰水的玻璃棒）17．(1)酒精灯 用于加热（合理答案均可）(2)2KMnO 4 △K 2MnO 4＋MnO 2＋O 2↑ A(或2KClO 3 2MnO △2KCl ＋3O 2↑ A ；或2H 2O 2 2MnO 2H 2O ＋O 2↑ B ）(3)碳酸钙 稀盐酸 CEF 将导管移出集气瓶，盖上玻璃片装置漏气（合理答案均可）第3课时 自然界中的水参考答案1．D 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9．B 10.B 11．A 12.C13.(1)化学 (2)煮沸 带火星的木条14．(1)C (2)氢元素和氧元素（或氢、氧两种元素）(3)③①⑤④ (4)肥皂水15.过滤 酸 杀菌消毒16．(1)纯净物 (2)蒸馏 (3)B (4)N (5)一水多用（合理答案均可）17．①2H 2O 2 2MnO 2H 2O ＋O 2↑ ②2H 2O 通电2H 2↑＋O 2↑ 分子构成不同（合理即可） ①比②装置简单（或②要消耗电能；或①比②安全等合理答案均可）18. （1）2（2）吸附性（3）① A ，B ② 变大19．(1)吸附沉降 (2)引流 (3)煮沸 第三章 构成物质的奥秘(1)第1课时 构成物质的基本微粒参考答案1.D2.B3.D4.D5.D6.D7.B8.A 9．B 10．B 11．C 12．D 13．(1)失去 阳(2)＋1 (3)A 1 4.(1)H 、Na (2)Na ＋、 (3)Na (4)NaCl 15.(1)(2)氮分子和氧分子 (3)在放电条件下，氮分子分解成氮原子，氧分子分解成氧原子 16．(1)水分子 (2)氢原子和氧原子 (3)水分子是不断运动的 (4)水分子之间间隙变小17．（1）38；（2）5；（3）失．第2课时 组成物质的化学元素参考答案1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B 10.D 11.D 12.D 13.B 14.C 15.(1)7 周期 (2) 失去 (3)MgCl 2 离子16.氮气（或N 2） 钙(或Ca) 碳（或C ） 17．(1)Na ＋ S 2－(2)①气体：N 2、He 固体：C 金属单质：Cu ②金属氧化物：Al 2O 3 非金属氧化物：SO 3 ③酸：H 2CO 3 碱：KOH 盐：MgSO 4 18.(1)24.31 (2)失去 Mg 2＋ 19.(1)3S (2) (3)2CO 20．(1)电子层数 (2)得到 NaF (3)KNO 3 21.①元素 ②原子 ③分子22．（1）5 （2）c （3）10第3课时 物质的组成参考答案1.D2.B3.A4.B5.A6.C7.D8.C9.D 10.B 11.B 12.D 13.(1)2N (2)2H 2 (3)3Fe 2＋(4)CH 4 14.(1)2OH － (2)Mg 2＋ (3)2Ca +O (4)K 2CO 3（合理答案均可）15.(1)Mg (2)mHNO 3 (3)5SO 24- (4)6S + (5)Fe(OH)3 16．(1)硫酸根离子 (2)5H 2O (3)3个铁原子 17.(1)Cl 2O 7 (2)Fe 3O 4(3)H 2O ＋CO 2＝H 2CO 3 (4)NH 4HCO 3＋2NaOH ＝Na 2CO 3＋NH 3↑＋2H 2O 18.(1)Zn (2)SO 24- (3)12H +O (4)ZnSO 4 19.(1)Si (2)K 2CO 3 N 2 CO (3)H 2＋CuO △Cu ＋H 2O 还原 (4)1：420.(1)106 (2) 90.6% 21.(1)39：127：48 (2)10 (3)7.5 22.有三种可能：(1)Cu 2O ； (2)Cu 和CuO ； (3)Cu 、CuO 和Cu 2O 23-第四章认识化学变化练习(1)参考答案1.D2.A3.B4.A5.C6.D7.D8.A 9．B 10.D 11.C 12.C 13.与充足的氧气（或空气）充分接触14．(1)钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能，钻凿处温度升高，当温度达到木头的着火点时就发生燃烧(2)ABD(3)火柴头斜向下的情况当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧（或火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭）（两种情况都回答也对）15．(1)产生淡蓝色火焰，放出热量(2)在有限空间内（或杯内），氢气与氧气（或空气）混合，在点燃条件下急剧燃烧(或2H2＋O2点燃2H2O)，会在短时间内聚积大量的热（或产生大量的热），使气体的体积迅速膨胀[或温度升高，杯内气体压强增大，大于外界大气压，在压强差（或内部气体压强）的作用下]，纸杯被高高掀起（合理答案均可）16.铁具有很好的导热性，使蜡烛的温度降低到其着火点以下铁丝红热3Fe＋2O2Fe3O417．(1)使可燃物的温度降低到着火点以下使可燃物与空气（或氧气）隔绝(2)油锅着火用锅盖盖灭（合理答案均可）18.【知识同忆】燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应【交流讨论】(1)减少污染（或更环保等）擦干(2)氧气（或空气）【综合应用】放热2K＋2H2O＝2KOH＋H2↑第四章认识化学变化练习(2)参考答案1.A2.C3.D4.D5.D6.D7.A8.B9.C 10.A11.B 12.C 13.C 14.A 15.B 16.C 17.C18.(1)Mg＋CuCl2＝MgCl2＋Cu (2)③④(3)ab19.(1)大(2)是(3)2HgO△2Hg＋O2↑20．2Al＋Fe2O3点燃2Fe＋Al2O3化学置换反应21.(1)C＋O2点燃CO2(2)CaCO3CaO＋CO2↑ (3) Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH22.（1）设生产1000万吨尿素需要二氧化碳的质量为x，CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O44 60x 900tx=660t（2）经测定某尿素样品含尿素90%，2t该样品中尿素的质量为2×90%=1.8t高温高温其中含氮元素的质量为1.8t××=0.84t23.（1）设，草酸亚铁晶体完全脱去结晶水生成FeC2O4的质量为x，3FeC2O4Fe3O4+4CO↑+2CO2↑432 232x 23.2gx=43.2g（2）该草酸亚铁晶体中结晶水的质量：54.0g﹣43.2g=10.8g；（3）四氧化三铁中铁元素的质量：23.2g×=16.8g该草酸亚铁晶体中铁元素的质量分数：=31.1%；第四章认识化学变化练习(3)参考答案1．A 2．C 3．D 4．B D 5．A 6.D 7．C 8．C9.(1)33：17 (2)10.5%10. 解：设理论上需要四氯化钛的质量是xTiCl4+2Mg Ti+2MgCl2190 48x 720kgx=2850Kg11.(1)9.8 g (2)14.2%12. （1）根据图中信息可知：t0﹣t1固体质量不变，是因为反应还未进行；t4﹣t5时固体质量不变，是因为反应进行完全；（2）设高锰酸钾的质量是x，由图象可知该反应生成的氧气质量是3.2g；2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑316 32x 3.2gx=31.6g（3）31.6g高锰酸钾中锰元素的质量是31.6g×=11g13. （1）CuSO4·x H2O CuSO4+ x H2O↑160 18x8.0g （10.7-8.0）g160∶8.0 g =18x∶(10.7-8.0)g解得：x=3（2）CuSO4中铜元素的质量分数=64160×100%=40%（3）由题意知，升温到t2℃时，残留的黑色物质为CuO，依据质量守恒定律，CuSO4与CuO之间存在如下关系：CuSO4∽CuO160 808.0g m g160∶8.0 g=80∶m g 解得：m=4.0第五章金属的冶炼与利用第1课时金属的性质和利用参考答案1.A2.C3.A4.C5.B6.C7.A8.D 9．D 10.C 11．A 12.B 13．D14. (1)④(2)取一定量固体B于试管中，加入适量的稀盐酸，若无气泡产生，则固体B是铜，若有气泡产生，则固体B的成分是铜和铁（合理答案均可）(3)一定15.(1)B 铁不能被完全除尽(2)偏小16．（1）D或E．（2）B，C，把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．第2课时金属活动性顺序参考答案1.D2.B3.B4.B5.C6.B7.D8.C 9．D 10.A 11.A 12.B13．(1)没有(2)Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2(3)Zn＋2AgNO3＝Zn(NO3)2＋2Ag、Cu＋2AgNO3＝Cu(NO3)2＋2Ag14.【知识回放】Fe Cu【作出猜想】Fe>Cr>Cu【设计与实验】无明显现象发生（或无气泡生成，溶液也不变色）【结论与解释】1 除去金属表面的氧化膜，利于反应【知识运用】能Cr＋FeSO4＝Fe＋CrSO415. ⑴3Fe + 2O2 点燃Fe3O4，⑵.②③，⑶金属矿物铁的冶炼答案与解析一．选择题（共6小题）1．（2015•河南）生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（）△A.塑料袋B.玻璃杯C.不锈钢锅D. 涤纶风衣考点：合金与合金的性质．专题：金属与金属材料．分析：根据材料的特点进行分析．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．解答：解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，不属于合金，故选项错误．B、玻璃杯是硅酸盐产品，不属于合金，故选项错误．C、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项正确．D、涤纶是合成纤维，不属于合金，故选项错误．故选：C．点评：解答本题要掌握合金的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．2．（2015•北京）下列材料属于合金的是（）A.玻璃B.合成橡胶C.生铁D.陶瓷考点：合金与合金的性质．专题：金属与金属材料．分析：根据已有的知识进行分析，常见的合金有铁合金、铜合金、铝合金以及钛合金等．解答：解：A、玻璃属于无机非金属材料；B、合成橡胶属于有机高分子合成材料；C、生铁是铁的合金；D、陶瓷属于无机非金属材料；故选C．点评：本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．（2015•宜宾）下列有关金属材料的说法正确的是（）A.硬铝片比纯铝片硬度小B.钢的性能优良，是很纯的铁C.沙漠地区的铁制品锈蚀较快D.为防止钢铁生锈，可在其表面涂油考点：合金与合金的性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：A、合金的硬度大；B、钢是铁的合金，据此进行分析解答；C、根据金属锈蚀的条件分析解答；D、在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈．解答：解：A、硬铝是合金，比纯铝片硬度大，故A错误；B、钢是铁的合金，比纯铁性能优良，故B错误；C、在沙漠地区水分缺少，铁锈蚀较慢，故C错误；D、在钢铁表面涂油能隔绝空气防止其生锈，这是防止钢铁生锈的主要方式之一，故D正确．故选D．点评：此题涉及到的知识点是铁及其他金属，是对与之相关的一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．4．（2015•株洲）下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A.合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B.在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C.“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D.铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈考点：合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：A．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；B．合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点；C．根据黄金的化学性质稳定分析；D．铜的化学性质：在潮湿的环境下，铜与氧气、二氧化碳发生化学反应．解答：解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；B、生活生产中使用的金属多数是合金材料，现制得的合金已达几千种，所以大量使用的不是纯金属而是它们的合金，故选项正确；C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故选项错误；D、铜在潮湿的空气中，在空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用下，也能发生反应，生成绿色的铜锈碱式碳酸铜，故说法错误；故选B．点评：本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强．5．（2015•攀枝花）“金银铜铁锡”俗称五金，相关叙述正确的是（）A.黄铜（铜锌合金）比铜的硬度小B.五种金属中，金属铜的导电性最弱C.“金银铜铁锡”是按照金属活泼性由弱到强的顺序排列的D.五种金属中，只有两种金属能和酸发生置换反应生成氢气考点：合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：A、根据一般合金的硬度大分析；B、根据金属导电性分析；C、根据已有的知识进行分析，在金属活动性顺序中，铁＞锡＞铜＞银＞金；D、铁和锡比较活泼，能和稀盐酸、稀硫酸发生置换反应生成盐和氢气；解答：解：A、黄铜比铜的硬度大，故错误；B、铜的导电性很好，如铁的导电性比铜的导电性差，该选项说法错误；C、金银铜铁锡中，由弱到强的顺序是金、银、铜、锡、铁，该选项说法错误；D、五种金属中，只有铁和锡能和酸发生置换反应生成氢气，该选项说法正确；故选：D．点评：要会利用金属活动顺序分析金属活动性强弱，金属氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．6．（2015•菏泽）下列有关金属的叙述，正确的是（）A.硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金具有更优良的性能B.铝、铁、铜都是银白色固体，都能够导电C.镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同D.铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末考点：合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：A．根据合金的特点来分析；B．根据常见金属的物理性质来分析；C．根据金属与酸反应的规律来分析；D．根基铁的性质来分析．解答：解：A．硬币、不锈钢都是合金，合金与组成金属相比，硬度增大，熔点降低，故正确；B．铜是紫红色的固体，故错误；C．等质量的镁和铝，与足量的稀盐酸反应生成的氢气质量与有关，此比值越小，产生的氢气越多，故错误；D．铁丝在空气中不能燃烧，故错误．故选A．点评：本题考查了金属和合金的性质与用途，难度不大．二．填空题（共6小题）7．（2015•十堰）化学与生活密切相关．（1）日常生活中经常接触的金属材料多数是合金，当金属制成合金后，性能会发生改变．如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属（填“大于”、“小于”或“等于”）．（2）餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有乳化作用．（3）铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．考点：合金与合金的性质；乳化现象与乳化作用；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料．分析：（1）根据合金的优点一般有强度好、熔点低、抗腐蚀性更好解答；（2）根据洗洁精具有乳化作用解答；（3）根据铝具有良好抗腐蚀性的原因进行分析解答．解答：解：（1）黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹，说明合金的硬度一般大于组成它的纯金属；（2）洗洁精具有乳化作用，餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉，说明洗洁精具有乳化作用；（3）铝的化学性质非常活泼，极易和氧气反应生成氧化铝薄膜，阻碍铝的进一步氧化，所以铝制品却很耐腐蚀原因是：铝在常温下与空气中的氧气反应，在其表面形成致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步被氧化，铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4Al+3O2=2Al2O3；答案：（1）大于（2）乳化（3）4Al+3O2=2Al2O3点评：本题充分了解金属的物理性质和化学性质，金属冶炼等方面的知识，要掌握合金和金属的性质方面的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．（2015•绥化）某化学兴趣小组同学利用图中所示装置模拟炼铁：（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应先通一会儿CO．（2）a管中氧化铁发生反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）B装置可用来吸收二氧化碳气体，写出该反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；B装置能（填“能”或“不能”）用来收集CO．（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入a管中氧化铁的质量是8g．考点：一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据炼铁的注意事项来分析；（2）根据炼铁的原理来分析；（3）根据反应原理以及氢氧化钠的性质来分析；（4）一氧化碳还原氧化铁反应后固体质量减少的质量即为氧化铁中氧元素的质量，利用氧化铁中铁与氧元素的质量关系，由氧元素的质量计算出生成铁的质量，并进而计算氧化铁的质量或通过氧化铁中氧元素的质量分数计算．解答：解：（1）一氧化碳具有可燃性，与空气混合，加热可能会发生爆炸，所以在加热前要先通一氧化碳排尽玻璃管内空气防止一氧化碳不纯发生爆炸；故填：先通一会儿CO；（2）在高温条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）装置C内盛有氢氧化钠溶液可以除去尾气中的二氧化碳，同时一氧化碳气体排出装置内的溶液而被收集，防止造成空气污染；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，方程式是：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；因为一氧化碳与氢氧化钠溶液不反应，所以可用该装置来收集一氧化碳；故填：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；能；（4）氧化铁Fe2O3中Fe与O元素的质量比=（56×2）：（16×3）=7：3，因此，氧化铁中氧元素质量为2.4g时，铁元素的质量=2.4g×=5.6g，则氧化铁的质量为：2.4g+5.6g=8g；故填：8．点评：运用对一氧化碳还原氧化铁反应操作的理解，推断各装置的作用，并能进行简单的分析和计算，是解答类似问题的一般方法．9．（2015•淮安）某化学小组对铁的冶炼、铁的锈蚀与防护进行以下实验探究．（1）该小组设计如图1研究铁的冶炼．①实验时，应先注水片刻后再加热的目的是排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸．②硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）该小组又设计如图2装置，将反应所得铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化．压强与时间变化关系如图3所示：①实验中食盐的作用是加快了铁粉的锈蚀速率．②锥形瓶内压强下降的原因是铁锈蚀有氧气参与．③生产、生活中铁制品的常见防锈方法有在铁制品表面喷漆（举一例）．考点：一氧化碳还原氧化铁；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据一氧化碳还原氧化铁的注意事项以及反应原理来分析；（2）根据影响铁锈蚀的因素、装置内压强的变化以及防锈措施来分析．解答：解：（1）①实验前，装置内充满了空气，先注入水是为了先排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；故填：排净装置内的空气，以免加热时发生爆炸；②氧化铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳；故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）①食盐加快了铁粉的锈蚀速率，故填：加快了铁粉的锈蚀速率；②铁的锈蚀是与空气中的水蒸气、氧气反应的过程，造成装置内压强减小，故填：铁锈蚀有氧气参与；③生活中常用的铁制品防锈方法有：在铁制品表面涂上一层保护膜，在铁制品表面镀上一层其他金属，改变铁制品的内部结构，将其制成不锈钢等合金等；故填：在铁制品表面喷漆（合理均可）．点评：本题考查了金属的冶炼、影响铁锈蚀的因素、防锈的措施等，难度不大．10．（2015•大连）人类应合理利用和开发金属资源．（1）一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（2）高压电线一般用铝而不用铜的主要原因是铜的价格比铝高，且密度比较大；灯泡里的灯丝用钨而不用锡的主要原因是钨的熔点比锡高，用钨制灯泡里的灯丝不容易断路，用锡制灯泡里的灯丝容易断路．（3）铁制品在潮湿的空气中易生锈，是因为铁与氧气、水发生化学反应．可以防止铁制品锈蚀的一种方法是刷漆．考点：一氧化碳还原氧化铁；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．（2）根据金属的性质进行分析，铜的价格贵，密度比较大，钨的熔点高，而锡的熔点低．（3）根据已有的知识进行分析，铁在与氧气和水并存时易生锈，防锈就是使铁与水或氧气隔绝．解答：解：（1）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（2）铜的价格高于铝，且密度远远的大于铝的密度，所以高压电线一般用铝而不用铜；电灯泡里的灯丝需要熔点高的金属，钨的熔点高于锡，若使用锡会出现灯丝熔断的现象．故答案为：铜的价格比铝高，且密度比较大；钨的熔点比锡高，用钨制灯泡里的灯丝不容易断路，用锡制灯泡里的灯丝容易断路．（3）铁在与氧气和水并存时易生锈，故在潮湿的空气中铁易生锈；防锈就是使铁与水或氧气隔绝，可以保持铁制品表面洁净干燥防锈或覆盖保护层的方法；故填：氧气、水；刷漆（其他合理答案也可）．点评：本题考查了化学方程式的书写、金属的性质与用途以及铁的锈蚀与防护，难度不大．11．（2015•重庆）（1）空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应，其化学方程式为O2+C CO2．（2）由（1）中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应，其化学方程式为CO2+C2CO．（3）生成生铁的主要反应为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应中发生氧化反应的物质是B（填序号）．A．Fe2O3B．CO C．Fe D．CO2（4）高炉气体的主要成分为N2、CO、CO2，如果将高炉气体通入足量的NaOH溶液中，发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O．考点：铁的冶炼；物质的相互转化和制备．专题：化学用语和质量守恒定律；金属与金属材料．分析：（1）根据谈完全燃烧的产物下化学方程式；（2）根据二氧化碳与炽热碳的反应解答；（3）在反应中，氧化铁失去了氧，发生了还原反应，是氧化剂．一氧化碳得到了氧，发生了氧化反应，是还原剂；（4）依据二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠解答．解答：解：（1）焦炭充分反应生成二氧化碳，化学方程式为O2+C CO2；（2）炼铁高炉内焦炭与二氧化碳反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C2CO；（3）由反应式可知，氧化铁在反应中失去了氧，发生了还原反应，是氧化剂，一氧化碳在反应中得到氧是还原剂；（4）二氧化碳与氢氧化钠能反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O；故答案为：（1）O2+C CO2；（2）CO2+C2CO（3）CO（4）2NaOH+CO2=Na2CO3++H2O点评：此题是对炼铁知识的考查，解决的关键是知道炼铁的原理、原料及过程，属基础性知识考查题．12．（2015•呼和浩特）钢铁是使用最多的金属材料（1）人类向自然界提取量最大的金属是铁，高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭．（2）铝的活动性比铁强，但在生活中常在铁的表面涂上铝粉．其原因是常温时，铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜，保护里面的铁不被腐蚀．（3）金属钴（Co）与铁具有相似的化学性质．CoCl2固体是蓝色的，CoCl2溶液是粉红色的．现将金属钴投入稀盐酸中，发生化学反应Co+2HCl=CoCl2+H2↑．该反应的实验现象为金属不断溶解，表面产生气泡，溶液由无色变为粉红色．考点：铁的冶炼；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭；（2）铝比较活泼，通常情况下能和空气中的氧气反应；（3）根据物质的性质可以判断实验现象．解答：解：（1）高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和焦炭．故填：焦炭．（2）铝的活动性比铁强，但在生活中常在铁的表面涂上铝粉．其原因是常温时，铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜，保护里面的铁不被腐蚀．故填：常温时，铝能和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化物薄膜，保护里面的铁不被腐蚀．（3）金属钴投入稀盐酸中时，发生化学反应：Co+2HCl=CoCl2+H2↑，随着反应的进行，金属不断溶解，表面产生气泡，溶液由无色变为粉红色．故填：金属不断溶解，表面产生气泡，溶液由无色变为粉红色．点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．三．解答题（共6小题）13．（2015•桂林）根据下列实验示意图，回答问题．（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度小（填“大”或“小”）（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是木屑，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．（3）在实验室中用图3装置制取CO2，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑．（4）图4、图5为两种验满CO2的方法，其中正确的操作是图4（填数字序号）考点：合金与合金的性质；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件．专题：实验性简答题．。
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九年级下册化学课本答案沪教版
P8
1.判别无聊里反映还是化学反应的依据是：是否有新物质生成。
2.A:剧烈反应，产生了很多气泡，触摸杯底有温热的感觉。
气体无味。
B:开始有气泡冒出，第二天鸡蛋变大。
一周后，鸡蛋外层部分变得半透明，很有弹性。
P13
1.（1）×（2）×（3）√（4）√
2.固体食盐怎样溶于水中的？一定量的水为什么只能溶解一定的食盐？为什么搅拌可以减速溶解？溶解过程有放热吗？
P19
1.D
2.D
3.A
4.（1）热光（2）化学能转化为光能和热能蜡烛燃烧时向环境中释放能量。
5.水分子氢原子氧原子氢分子氢原子氧分子
6.变浑浊水蒸气小明同学小亮同学和小光同学小明同学刚熄灭的蜡烛周围尚有残余的二氧化碳存在，在空气中也含有二氧化碳，导致石灰水变浑浊猜想是要进行有理有据的分析：烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成烟；获不能仅凭一个实验事实就得出结论，要有充分证据以支持自己的猜想。
对白烟成分的猜想要考虑其来源，是来自蜡烛本身，还是来自蜡烛燃烧后的生成物等；或者要依据物质发生化学变化表现出来的特殊属性设计实验来验证物质的存在；或者要对探究过程做出综合分析和反思，以找出问题所在。
P28
1.A
1．（1）√ 固态水中的水分子并不是不运动，而是在固定位置上运动，所以其
位置相对固定。
（2）√ 白酒主要是酒精和水的混合物，其中的酒精分子与酒精分子、水分子与水分子，以及酒精分子与水分子之间都存在着相互作用，但在通常情况下酒精分子的运动速度比水分子要快，因此白酒敞口放置，会有较多的酒精分子从白酒中逸散出来，从而使白酒中的酒精的含量减小，导致酒的味道变淡。
2.C
3.沉降过滤吸附
4. B A P34
1.D
2.B
P35
1.D
2.D
3. 1:2 打开活塞，用燃着饿木条点燃气体，气体可燃烧，并产生淡蓝色火焰
P40
2. ①10 ②阳离子③9
P42
1. C
2. 56
3. 2.657×10-26Kg
P43
1.D
2.
3.C
P49
1. S Si Mg Ca K
1.D
2.C
3.A
4.B
5.（1）元：基本。
素：带有根本性的物质或事物的基本成分。
生活中的“元素”或“要素”是指事物必须具有的实质或本质的组成部分；而化学元素是指组成物质的基本成分。
可见不论是中国元素、音乐元素、时装元素、车元素，还是化学元
素，其基本含义都是相同的。
（2）物质：蔬菜（原子：芹菜白菜西红柿）；物质：汉字（原子：点横撇捺）
P62
1.C
2.碘酒中糖碘是溶质，酒精是溶剂。
P64
1.（1）（3）（6）错误，（2）（4）（5）正确
2.B
3.往溶液中继续加入硝酸钾晶体；使热的不饱和硝酸钾溶液降温；从不饱和硝酸钾溶液中蒸发出一部分水。
P66
1.（1）错误16.7％（2）错误仍为20％
2. 20%
3. 20g
P67
1. B
2. C
P68
1.B
2.4.5g
3.25g475g 3.12.5 50
4.（1）30 170 （2）A （3）加速氯化钠溶解
P71
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
6.B
7. 30 570
8.（1）玻璃棒（2）称量物与砝码的位置放置颠倒12（3）18%
9.（1）9%（2）19%（3）9.2%
P80
1.（1）氧气（2）氮气（3）水蒸气（4）二氧化碳
2.从空气中获取的氮气可用于食品充气包装防腐；氧气可应用于钢铁冶炼、金属焊接工业；稀有气体则可用于制作各种用途的电光源等。
3.（1）冬季。
原因是：①冬季一般较干燥、降水少，空气中浮尘和有害气体多；②冬季取暖燃烧大量煤等矿物燃料，产生烟尘和有害气体等。
（2）治理措施：①植树绿化；②改变能源结构，减少燃煤的比例；③集中供暖；④节能减排；等等
P85
1.+4 +5 -3 +4 +6 -2
2. Fe2O3
P86
1．（1）71 （2）44 （3）74
2.（1）C:O:N:H=3:4:7:1 （2）46.7%
1.Mg3N2
2.计算出NH4HCO3中氮元素的质量分数为17.7%，而该碳酸氢铵产品的含氮量为15%，因此是混合物。
3.CH4
P93
1.C
2.C
3. 在纯氧中，单位体积内氧分子的数目多，微粒之间接触的机会多，反应越剧烈。
4.B
5.将燃着的木条分别放入盛有是三种气体的集气瓶中，使木条燃烧更旺的是氧气；使木条熄灭的是二氧化碳；木条无变化的是空气。
6.如果灯泡漏气，红磷在高温下就会与空气中的氧气发生反应而消失。
P97
1.B
2.B
3.C
4.A
5.AB
6. 90 6：1：8 40.0%
7.（1）氮气等；不燃烧、不助燃。
（2）装置漏气；红磷太少；装置未冷却至室温就打开止水夹等。
8.（1）①蒸馏；依据物质的沸点不同；②蒸发；依据物质的溶解性不同③蒸馏；依据物质的沸点不同；④蒸馏；依据物质的沸点不同；（2）物理方法：过滤（膜法）、蒸发、蒸馏、吸附；化学方法：转化法（消耗法）。
P104
1.符合。
表面上看,氧化汞分解后生成物汞的质量比氧化汞小，镁条燃烧后的生成物的质量比镁的质量大，但如果能把所有的反应物和所有的生成物包含在内，这两个反应仍然遵循质量守恒定律。
3.碳氢氧
4.C
P108
1.（1）反应物是甲烷和氧气，条件是点燃，生成物是水和二氧化碳。
（2）1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下反应，生成1个二氧化碳分子和2个水分子。
（3）反应中甲烷，氧气，二氧化碳，水的质量比=4：16：11：9
2.（1）不对CaCO3+2HCl==CaCl2=H2O+CO2↑
3.（1）2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2+Na2SO4
(2)4P +5O
2
1.BD
2.C2H4
3.(1)不正确2H2+O
2
4.（1）2Mg+O2
（2）
2CuO+C
（3）C2H6O+3O22H2O （2）不正确3Fe+2O22MgO 48:32:80 2Cu+CO2↑ 160：12：128：44 2CO2+3H2O 46：96：88：54 Fe3O4 2P2O5
P112
1. 65g
2. 35.7g
3.不能（先计算36g镁可与多少克氧气反应氧气过量）
P115
1.BC
2.D
3.B
4.D
5.(1)不正确。
没有配平，没有反应条件。
（2）不正确。
反应物气体后不应标↑。
6. 10.2g
7. 4L
8.（1）称量之前先打开容量盖，导致空气进入容器，称量的质量不是原反应体系中各物质的质量；对于空气冲进容器时发出的声音，波义耳虽然注意到了这一现象，却没有深入思考和分析，也没有分析质量增加的原因，导致这一伟大的发现擦肩而过。
（2）符合
P124
1.引火材料的着火点较低，易于点燃，燃烧的过程放出大量的热，使周围温度达到煤的着火点以上，引燃煤球，并提供足够的氧气，让煤球能够持续燃烧。
2.从燃烧的条件分析，（4）（5）（6）（7）可作为选择水为灭火剂的理由。