如何提高初中物理习题教学的有效性

如何提高初中物理习题教学的有效性

发表时间：2014-10-30T15:35:43.547Z 来源：《教育学文摘》2014年9月总第132期供稿作者：肖云芳[导读] 为了提高初中物理习题教学的有效性，应该充分认识到初中物理习题教学的重要性，根据物理课程教学的实际状况

肖云芳江西省鹰潭市第二中学335000

摘要：习题在物理教学中占据非常重要的地位，同时也是反应物理教学效果的重要途径之一，因此初中物理习题教学的有效性就显得尤为重要。文章探析了提高初中物理习题教学有效性的措施，旨在为初中物理教师提供一定的参考。关键词：提高初中物理习题教学有效性

一、前言

随着新课程的不断深化，初中物理教学逐渐开始将学生作为学习的主体，教师更加注重在教学的过程中如何引导学生由被动的学习，转向合作、探究以及自主的学习方式教学，逐渐养成自主学习的习惯，显著地提高物理教学的有效性。习题教学是初中物理教学的重要组成部分，提高习题教学的有效性，对提高物理教学效果具有非常重要的作用，应该引起教师的重视。

二、提高初中物理习题教学有效性的措施

1.突出学生的主体地位。

想要提高初中物理习题教学的有效性，首先应该摒弃“教师讲，学生听”的一言堂教学方式，而是应该将学生当做学习的主体，逐渐形成“群言堂”的教学氛围。最可行的方法就是教师将精心选择的物理习题展示出来，让学生自主读题、审题，然后让学生在课堂上积极地发言，谈谈自己的解题思路，对于不同的解题想法，教师和学生进行共同讨论，比较方法的优劣，这种群言堂的课堂氛围，所有的学生都是主体，没有局外人，不仅能够增强师生、生生之间的交流，还能显著地提高教学效果，提高物理习题教学的有效性。

2.精选物理习题。

为了充分提高物理习题教学的有效性，教师应该精选物理习题，将题目数量降低到最低限度，该限度为了能够使学生形成最佳的认知结构，应该达到以少胜多的目标，选择质量较高的习题，为学生创造具体的物理情景，尽可能地避免“依葫芦画瓢”的简单模仿。此外，教师不仅应该实时地将合适的物理习题提交为学生，还应该鼓励学生创新，让学生接触更多的物理情景，不断地拓展，提高解题的灵活性，在有效的时间内，掌握更多组合的物理习题的解题方法，形成新的知识组块，提高解决物理习题的能力，进而提高物理习题教学的有效性。

3.多样化的习题练习。

初中物理习题教学的方法主要包括以下几个方面：

（1）一题多解练习，初中物理习题教学中，一道物理习题的解法通常存在许多种途径和方法，通过引导学生进行一题多解练习，能够帮助学生从不同的角度进行分析、探索以及思考，这对发散学生的思维以及提高物理习题解题能力具有非常重要的作用。例如：在一容器中存在一种液体，但是标签损坏并不能判断是哪种液体，仅仅知道该液体的密度小于水，请同学们运用所学的物理知识，选择合适的器材和方法来测量该种液体的密度，提供的器材包括：a.水、U型管、刻度尺；b.小石块、细线、烧杯、水、弹簧测力计；c.烧杯、量筒、托盘天平；d.密度计。通过为学生提供一题多解的习题，并让学生亲自实践，能够让学生在实践的过程中加深对所学知识的理解，并探究和挖掘各个知识之间的内在联系，进而从多角度、多方面进行问题的分析和判断，从多种方法中筛选出最佳的方法，同时让学生的发散性思维得到一定的锻炼，提高学生的综合解题能力，进而保证初中物理习题教学的有效性。

（2）变式练习，变式练习是提高物理习题教学有效性的主要途径之一，该种习题练习方式并不至局限于会做某一题就会做相同类型的习题，变式练习就在于通过知识、方法以及形式，让学生能够掌握某一种类型习题的解题方法，例如：一个质量为60kg的石块浸透在水中静止，问其受到的浮力是多少。由于液体的密度不同，产生的浮力也存在一定的差异，因此，可以将原题目中的浸泡在水中该成在盐水、酒精等不同密度的液体中，从而延伸出许多题目，这样从不同方向呈现问题的方式，能够帮助学生打开思路，加深对解题方法以及过程的印象，进而学会举一反三，显著地提高物理习题教学的有效性。

4.引导学生进行复习总结。

当学生们掌握了多样的解题方法，在练习的过程中还应该学会复习和总结，通过将典型的习题归纳出来，并不断地进行复习和总结，不仅能够培养学生养成改错的好习惯，准确分析出错的原因，并及时进行改正强化学生对知识的认识能力，还能够增强学生对物理习题的理解，例如掌握更多的解题技巧和方法，养成自我解题的习惯，同时在复习物理习题的基础上，巩固和掌握物理知识，显著地提高物理习题教学的有效性。

三、结语

总而言之，为了提高初中物理习题教学的有效性，应该充分认识到初中物理习题教学的重要性，根据物理课程教学的实际状况，制定科学的教学目标，强化学生物理习题解题技巧和方法的训练，并及时地进行教学总结，及时地调整教学策略，以此提高初中物理习题教学的有效性。

参考文献

[1]邱昌军如何提高初中物理习题教学的有效性[J].考试周刊，2011，23，(72)，183-184。

[2]闵伟锋初中物理习题教学的有效性[J].理科考试研究·物理版，2013，11，(10)，46-47。

[3]吴从辉如何提高物理习题教学的有效性[J].中学生数理化·教与学，2013，26，(8)，69。