第三节 化石燃料及其应用(鲁教版)PPT课件
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化石燃料的利用PPT课件7 鲁教版
化石燃料的综合利用
➢ 新能源
核聚 变能
化石燃料的综合利用
➢ 新能源
氢能
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃
统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下
绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在
这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重
难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握
轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火
比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的
师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电
第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240
思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你
鲁教版化学-九年级上册-九年级6.2化石燃料的利用
水能
水不仅可以直接被人 类利用，它还是能量的载 体。太阳能驱动地球上水 循环，使之持续进行，而 是水具有动能。
水力发电
海洋波浪能
海洋波浪能。这是一 种取之不尽、用之不竭的 无污染可再生能源。据科 学家推测，地球上海洋波 浪蕴藏的电能高达90万亿 千瓦。
生物能
生物能是太阳能以化学能形式 贮存在生物中的一种能量形式， 一种以生物质为载体的能量，它 直接或间接地来源于植物的光合 作用，在各种可再生能源中，生 物质是独特的，它是贮存的太阳 能，更是一种唯一可再生的碳源。
可燃冰
开发新能源 实现人类可持续发展思想
太阳能、氢能、核能、水能、风能、地热能、 潮汐能、海洋波浪能、生物能、可燃冰等。
内容精髓
1、煤、石油、天然气是世界上最重要的化石燃料。
2、煤、石油、天然气是重要的能源，具有不可再生 性；燃烧过程中会造成严重的环境污染。
3、煤、石油、天然气是重要的化工原料，可以综合 利用，具有广阔的前景。
淮安成为苏北地区 第一个用上“西气”的城市。
5 月 1 日，冀宁管道向周恩来总理的故乡——淮安市试供气，淮安成为苏 北地区第一个用上“西气”的城市。目前，淮安市燃气管网已覆盖清河区、 清浦区、经济开发区、楚州区、淮阴区，管网总长已达200多公里，居民用户 达4万余户，宾馆、饭店等用户40余户。对淮安市招商引资与经济发展都将起 极大的推动作用。
石油 的综 合利 用
石油的综合利用
石油的综合利用
3.天然气的利用
➢ 天然气是一种生态型能源或理想的城市能源。可以利用天然气发电、 城市居民生活用气、压缩天然气汽车及其它化工工业。
➢ 目前我国正在实施“西气东输”工程，以缓解东部地区燃料紧张的 困境。
鲁教版化学-九年级上册-第三节 化石燃料及其应用 同步精品PPT
• 煤的气化：煤 不完全燃烧 CO、CH4、H2 等 • 煤的焦化：煤 隔绝空气加强热 焦炭、煤焦油、焦炉气
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂
为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
风力发电
大亚湾核电站
我国首台自动跟踪太阳能高效发电站 在济南省科技馆门前安装完成。
济南市商河县发现罕见地热资源
燃气管、进空气管等部件）必须改造，改
造后的燃气灶与原来比，进空气管道的直
径应（“增大”或“减小”增大）
。
通过本节课学习，你有什么收获？
1.三大化石燃料指煤、石油、天然气。 2.化石燃料的燃烧能造成空气污染。
3.可根据石油各成分沸点的不同将其分离。
使用天然气燃料（CNG）的汽车
得到不同的产品。石油属 混合物 ，主要含有
C、H两种元素。
3.化石燃料燃烧与环境的关系
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。森林受到酸雨破坏Fra bibliotek1908年
1969年
雕像受到酸雨腐蚀
工厂等排出的烟尘污染空气
（2）.化石燃料的不完全燃烧产生有毒
的一氧化碳 造成空气污染
济南第十九中学 俎 杰
说说看
三大化石燃料指的是什么？
煤的形成
石油、天然气的形成
一、化石燃料的燃烧
1.探究实验：你怎样设计一个小实验，证明天然
气中含有碳、氢元素？
操作步骤
现象
结论
点燃气体，并在火焰 上方罩一个冷而干燥 烧杯内壁有水雾 的烧杯，
天然气中含有 氢元素
迅速将烧杯倒转， 在向火其焰中上加方入罩澄一清内石 壁灰涂水有澄清石灰水 的烧杯
• 煤的液化：人造石油技术，把煤中的大分子分裂
为小分子，再经一系列变化得到燃料油。
风力发电
大亚湾核电站
我国首台自动跟踪太阳能高效发电站 在济南省科技馆门前安装完成。
济南市商河县发现罕见地热资源
燃气管、进空气管等部件）必须改造，改
造后的燃气灶与原来比，进空气管道的直
径应（“增大”或“减小”增大）
。
通过本节课学习，你有什么收获？
1.三大化石燃料指煤、石油、天然气。 2.化石燃料的燃烧能造成空气污染。
3.可根据石油各成分沸点的不同将其分离。
使用天然气燃料（CNG）的汽车
得到不同的产品。石油属 混合物 ，主要含有
C、H两种元素。
3.化石燃料燃烧与环境的关系
（1）煤、汽油等化石燃料燃烧时会排放出二氧化硫和二氧
化氮，这些气体溶于雨水，会形成“酸雨”。森林受到酸雨破坏Fra bibliotek1908年
1969年
雕像受到酸雨腐蚀
工厂等排出的烟尘污染空气
（2）.化石燃料的不完全燃烧产生有毒
的一氧化碳 造成空气污染
济南第十九中学 俎 杰
说说看
三大化石燃料指的是什么？
煤的形成
石油、天然气的形成
一、化石燃料的燃烧
1.探究实验：你怎样设计一个小实验，证明天然
气中含有碳、氢元素？
操作步骤
现象
结论
点燃气体，并在火焰 上方罩一个冷而干燥 烧杯内壁有水雾 的烧杯，
天然气中含有 氢元素
迅速将烧杯倒转， 在向火其焰中上加方入罩澄一清内石 壁灰涂水有澄清石灰水 的烧杯
鲁教版九年级上册化学 《化石燃料的利用》燃烧与燃料PPT教学课件
1、煤和石油
煤的形成
远古时期的植物
植物枯萎
植物等被埋在土中，经 长期复杂变化形成煤
阅读课本138页，思考下列问题：
⑴、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？混合物
碳元素 ⑵、煤完全燃烧的产物有哪些？
氢、氮、硫、氧元素
CO2
H2O
NO2
SO2
⑶、煤气的主要成分有哪些？
氢气、甲烷、一氧化碳 ⑷、煤综合利用可分解成哪些有用的物质？
改进措施：
使用脱硫煤;实行排烟脱硫技术，回收SO2；减少含硫煤 的使用，使用清洁能源
2. 汽车用燃料的燃烧
⑴、汽车尾气主要污染物： 一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物、烟尘等。
⑵、减少汽车尾气对空气的污染可采取哪些措施？
A、改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。
B、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。
煤、石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染主要有以下几个方面 原因 燃料的中一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化 硫等
燃料燃烧时不充分，产生一氧化碳
未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到 空气中
1. 煤的燃烧
除生成CO2外，还会产生SO2、NO2、CO、烟尘等大气污染物 SO2、NO2溶于雨水中形成了酸雨
①可燃性： 2H2 ＋ O2
点燃 2H2O
火焰为淡蓝色，放出大量的热 烧杯内壁有水生成。
②还原性：
黑色的固体变为红色固体
CuO ＋ H2 △ Cu ＋H2O
（3）实验室制法：
用锌粒与稀硫酸反应制氢气
反应原理：Zn
＋ H2SO4
制气装置：固、液不加热装置
气体收集法：向下排气法或排水法
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件
是你把黑暗照亮
是你让生命温暖
是你推动社会的不断进步
你能变幻出五彩的天地
你是机械的动力
你拉动车轮滚滚向前
没有你社会将停滞不前
没有你文明将不复存在
你是人类的挚友，我们会珍惜你、节约你!
当今人类生产、生活中重要能源，也是重要的化工原料。
煤
化 石 燃 石油 料
工业的粮食 工业的血液
天然气
氢能
氢动三号 亮相长城
风能
风力发电
核能
清华大学核物理研究中心
原子弹爆炸
目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世
界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大
多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%，
所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆，
以便使铀资源得到充分利用。
地热能
地热能
中国新能源网
潮汐能
水能
水不仅可以 直接被人类利用， 它还是能量的载 体。太阳能驱动 地球上水循环， 使之持续进行， 而是水具有动能。
水力发电
海洋波浪能
海洋波浪 能。这是一种 取之不尽、用 之不竭的无污 染可再生能源。 据科学家推测， 地球上海洋波 浪蕴藏的电能 高达90万亿千 瓦。
生物能
生物能是太阳能以 化学能形式贮存在生 物中的一种能量形式， 一种以生物质为载体 的能量，它直接或间 接地来源于植物的光 合作用，在各种可再 生能源中，生物质是 独特的，它是贮存的 太阳能，更是一种唯 一可再生的碳源。
1990年1月的海湾（波斯湾）战争︰以美国为首的联合部
队攻击伊拉克，驱赶伊军离开科威特。
最近一次大规模的战事，相信发生在2003年3月，英美联 军攻打伊拉克，给予军队的其中一些指令，是尽快控制油
鲁教版九年级上册化学 6.2 化石燃料的利用 课件 (共36张PPT)
烧 与
爆炸的条件：
达到可燃物的着火点
灭
急速燃烧发生在有限的空间内。
火 物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混 合气遇明火发生爆炸）
灭火的原理
隔离可燃物 与O2隔绝
降温至可燃物的着火点以下
CO2
实验室 制法：
原理 ：CaCO3＋2HCl == CaCl2＋H2O＋CO2↑
装置 ：固液不加热制气装置 收集 ：向上排空气法 验满 ：燃着的木条放在瓶口
⑴可燃物燃烧必须同时满足三个条件，缺一不可。
⑵对于一个具体的物质来说，着火点
（会或不会）随环境的不同而改变。
注意 ⑶降低温度至可燃物的着火点以下才能灭火，只是降低温度，但没有降至着火点以下不能
实现灭火。
变式运用►1. 下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( )
A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间 B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气
(4)甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整，组 合装置→检查气密性→ 先加大理石，后加稀盐酸 →收集气体。 (5)利用上述气体发生装置还可以制取其他气体，请写出其中 一种反应的化学方程式：
变式运用►3 某学习小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：
(1)写出仪器a的名称： ，其用途为 。
大于空气
大于空气
2.化学性质
O2
能___供_给__呼__吸___ 化学性质_比__较__活__泼____，可以与许多物质发生___氧__化__反__应____
CO2
(1)不燃烧，不支持燃烧，不供给呼吸 (2)与水反应：CO2+H2O ==H2CO3 (3)与石灰水反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
6.2 化石燃料的利用课件(共23张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册
由于天然金刚石资源稀少，价格昂贵，人工制造金刚石成了人们的梦 想。直至20世纪30年代，在高温高压催化剂的条件下，人们实现了将石墨 转化为金刚石，开启了人造金刚石的工业化生产之路。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
讨论：石墨转化为金刚石是化学变化还是物理变化?
第二节 化石燃料的利用
2.长期以来，人们认为由碳元素组成的单 质只有金刚石和石墨两种。1985年，在对石墨 的激光气化产物进行研究时，意外地观测到了 过去未曾发现的现象，这引起了科学家的好奇。 他们经过反复研究，终于发现了由60个碳原子 构成的碳的另一种单质——C60分子，并确定 了其足球状结构。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用
随着人们对生态环境要求的不断提高，能源体系也将发 生结构性变化，清洁化、低碳化是未来燃料发展的重要方向。 科学家们一方面大力研发化石燃料的高效清洁利用技术，另 一方面积极探索其他可再生的替代能源，尤其是污染性小的 绿色能源，如氢能、太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物 质能和核能等，以保持人类社会与自然的和谐可持续发展。
天然气的主要成分是甲烷，是一种清洁能源。用压缩天 然气(CNG)驱动汽车，能够显著改善汽车尾气带来的污染现 象。我国有些农村地区把农作物的秸秆、杂草、人畜粪便等 储存在密闭的池子中发酵，可以产生沼气。沼气的主要成分 也是甲烷。
第二节 化石燃料的利用
不同的燃料，成分不尽相同，性质存在差异。没有任何 一种燃料是最理想的。煤炭价廉、易于储存和运输，但难以 点燃且燃烧时会产生大量的二氧化硫和烟尘；天然气热值高， 燃烧时不会污染环境，但是不易储存和运输……在选择燃料 时要综合考虑各方面的因素。
第二节 化石燃料的利用
第二节 化石燃料的利用 选择合适的燃料
阅读下表提供的信息，思考并讨论问题。
鲁教版化学九上同步课件： 化石燃料的利用
教学过程
做一做
学 以 致 用
3.下列说法中，你认为错误的是( B )
A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大矿物燃料 B.从石油中可分离出汽油、柴油、煤油和酒精等燃料 C.石油主要含有碳、氢两种元素，同时含有少量的硫、氧、 氮等元素 D.将煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油、焦炉气
教学过程
做一做
结 束
感谢凝听
新
课
随着化学科学的发展，人们认识到化石燃料不仅 是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。化学 家和化学工程师们以石油为原料，首创了光辉的 石油化学工业。
教学过程
新 知 新 授
记一记
部分石油化工产品的应用：
合成药物
合成橡胶
石油
作燃料 合成纤维
教学过程
记一记
新 知 新 授
煤、石油、天然气是当今世界最重要的三大化石燃料， 下面我们分别来认识它们。
鲁教版化学九年级（上）
第六单元 燃烧与燃料
2.化石燃料的利用
教学目标
1.了解人类的三大化石燃料——煤、
重
石油和天然气。（重点）
点
2.知道化石燃料燃烧后对环境的影响，认 识化学科学在解决人类资源中的作用，进
难
而培养学生的环保意识和资源意识。（难
点 点）
教学过程温 故 知 新Fra bibliotek答一答
碳和氢都可以燃烧，它们燃烧的产物是什 么？化学方程式怎么写？
3.液化：产物——汽油、煤油、柴油——液体燃料。
教学过程
记一记
新 知 新 授
石油：主要元素是是C、H(另外含少量的S、O、
N、Pb等元素),常温下是液态混合物。
石油燃烧后的主要产物有NO、NO2、CO2、SO2、CO、炭黑。 CO2加剧温室效应，NO、NO2、SO2形成酸雨、CO污染空气、 炭黑产生雾霾。
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重要的化工原料
燃料和化工原 料
J/Kg
3.9×107 J/Kg
综合利用
煤的干馏 生成煤气
石油的分馏
产品 干馏得到焦炭、煤焦油、 分馏得到石油气、汽油、
焦炉煤气等
柴油、煤油等
燃烧与污 染情况
造成温室效应；污染大气；形成酸雨；热污染
燃气
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
化石燃料及其应用
第三节 化石燃料的利用
教学目标：
1.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的 自然资源。
2.燃料的充分燃烧对于节约能源，减少环境污染非常重要。
3.化石燃料面临枯萎，要合理开采，综合利用，煤和石油 经加工后的产品具有广泛的用途。
（一）化石燃料的燃烧
你知道我们当今社会使 用的主要能源是什么？
米
米
1145亿吨 12.4亿吨
想一想：如何解决现在的能源危机问题？
1、节约能源
节约用电 ；节约用煤；研制节能产品，减少能源消耗；
2、提高燃料的利用率
改进燃料燃烧设备和技术，使燃料充分燃烧；对燃料进行深加工后综合利用；
3、开发和利用新能源
新能源：太阳能、氢能、核能、风能、潮汐能、地热能、生物能等
天然气： 地下自然形成的可燃性气体， 主要成分是甲烷（CH4)
部分燃料的热值与单价表
燃料 原煤 原油 天然气 煤气 液化气 柴草
热值（J/kg） 2.1×107 4.2×107 3.9×107 1.56×107 4.7×107 1.7×107
单价（元/千克） 0.4 1.2 2.8 4.0 5.0 0.3
（1）你认为选择家用燃料时，要从哪几个方面综合考虑？ （2）现在你家里所用主要燃料是什么？有哪些优缺点？
化石燃料的燃烧对环境造成了 哪些污染？
二、化石燃料燃烧与环境污染 1、全球气候变暖：如温室效应 2、热污染：局部区域的水温上升 3、大气污染：如粉尘、SO2、NO2、CO等
三、化石燃料的综合利用
海底可燃冰——气体水合物（CH4·nH2O）
同学们这节课都学到了哪些知识？
状态 组成
用途 热值
煤（工业粮食）
石油（工业血液）
天然气
固体
黏稠状液体
气体
主要含有C元素，还含 有少量H、N、S、O等元
素
主要含有C、H元素，还含有 少量S、N、O等元素
主要成分是甲 烷
化学式：CH4
重要的化工和冶金工业 原料
近年我国能源消耗构成示意图
三大化石燃料
煤、石油、天然气是如何形成的？ 它们能够再生吗？人类在使用时应注意 什么？
煤的形成
远古时期的植物
石油的形成
植物枯 萎
植物等被埋在土 中，经长期复杂 变化形成煤
一、化石燃料的燃烧
煤：
“工业的粮食”，是人类 历史上最古老的化石燃料
石油： “工业的血液”
三大化石燃料
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1、（1）煤的综合利用
隔绝空气加强热 煤
焦炭 煤焦油
化 学变化
焦炉煤气 煤的干馏或炼焦
（2）煤
特殊设备
煤气
煤气是一种经济方便、清洁卫生、 燃烧效率很高的燃料
物 理变化
2、石油的综合利用
石油的 分馏
燃料 煤
已探明储量 1998年年产 量
32.7亿吨 1.6亿吨
石油 天然气
13700亿立方 217亿立方