六文明方案 - 副本
六文明活动实施方案
六文明活动实施方案--六文明活动实施方案精品篇_____________________________________________________________________各产业集聚（开发）区党工委，各镇、街道党委（党工委），市委各部委，市直机关各党组（党委），市重点企业党委，高等院校党委，各人民团体党组，各驻济单位党组（党委）：为培育和践行社会主义核心价值观，不断提高市民道德素质和社会文明程度，在全市形成“做文明人、办文明事”、“讲好三句话、做到四个不”的良好社会风尚，确保我市蝉联第五届全国文明城市称号，市文明办决定在全市深入开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌“六个文明”主题系列活动。
为加强我校学生思想道德建设和文明校园创建工作，培养爱学习、爱劳动、爱祖国、有礼貌的合格建设者和可靠接班人。
根据榆林市文明委(20xx)1号文件精神，学校决定在全校师生中开展“学八礼，做文明少年”礼仪节教育实践活动，现制定本方案:一、活动宗旨通过开展此次礼仪节教育活动，让我校师生通过听、说、写、画多种形式，全面了解“八礼”的主要内容，真切感知礼仪的重要性，引导未成年人从小做起，学礼、知礼、行礼，培养良好的品格和行为习惯。
二、活动内容(一)“八礼”专题宣传活动1.开展“八礼”宣传活动组织全体师生认真阅读“八礼”的主要内容，通过办“八礼”专题橱窗，利用班队会、等契机加强学生的认识，利用国旗下讲话对全体师生发出倡议。
让学生有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼”的主要内容。
2.“八礼”诵读活动各班级组织学生一起诵读“八礼四仪”的具体内容，争取每一位学生都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。
3.学校通过校园电视台、校园网站和红领巾广播站宣传报道“八礼”活动，增强舆论氛围，从而扩大影响。
(二)“八礼”征文评选活动推荐有关弘扬“八礼”的优秀文章和书籍，让学生结合自身体验用文字来传达对“八礼”的理解;用文字来赞美我们中华民族的传统美德;用文字来编织对自己、对他人、对祖国的美好希望。
践行价值观文明我先行主题活动策划
践行价值观文明我先行主题活动策划践行价值观文明我先行主题活动策划一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以提高公民道德素质和社会文明程度为目标，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”为主题，扎实开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌“六文明”活动，推动形成健康向上的道德风尚，为我市实现全国文明城市创建目标和“一个中心、两个率先”奋斗目标奠定坚实基础。
二、活动安排“践行价值观、文明我先行”主题系列活动，主要围绕文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明旅游、文明餐桌等六个方面，一手抓教育，一手抓治理。
要着眼重点领域，关注重点群体，解决突出问题，着力在落细落小落实上下功夫，分步骤有重点地推进社会主义核心价值观建设和文明河南建设，努力使“三个倡导”24字和“做文明人、办文明事”的要求内化于心、外化于行。
1.开展文明服务活动。
围绕服务型机关建设，在党政机关开展“学习焦裕禄、争当新愚公，做为民务实清廉表率”活动，开展转变职能、转变作风、提高效能、提高素质“两转两提”活动，倡导文明办公、友善服务，戒除“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，争创人民满意公务员集体、争当人民满意公务员。
各机关单位都要制定文明行为规范，并做到上墙入网，便于群众监督。
窗口单位、办事大厅开展友善服务、创建“雷锋岗”活动，实施首问负责制、承诺服务、限时办结、一站式办理，制作办事明白卡，并通过互联网予以发布。
推进电子政务，进一步完善网上审批、服务办理、信息发布功能，真正便民利民。
畅通群众监督、投诉渠道，围绕群众反映的突出问题，在各部门和公共服务行业开展民主评议政风行风活动，通过明察暗访、群众评议等，督促职能部门、服务行业正确履职，规范服务、优质服务。
2.开展文明执法活动。
在全市各级执法机关和执法单位开展文明执法活动，端正执法理念，坚持执法为民。
组织开展文明执法大讨论、执法机关政风行风评议活动，以自己查、群众评的方式，推动作风转变。
开展“六文明”教育实践活动实施方案
开展“六文明”教育实践活动实施方案开展“六文明”教育实践活动实施方案开展“六文明”教育实践活动实施方案一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以推进文明单位建设为载体，以提高公民道德素质和社会文明程度为目标，以“做文明人、办文明事”为基本要求，以“践行价值观、文明我先行”为主题，扎实开展文明服务、文明执法、文明经营、文明交通、文明出游、文明餐桌“六文明”活动，推动形成健康向上的道德风尚，为我市成功创建国家级文明城市营造良好的社会环境。
二、活动内容(一)开展文明服务活动。
按照市委、市政府“三严三实”、“一改双优”和“三亮三评”工作要求，规范窗口管理，增强服务意识，倡导文明办公、友善服务，戒除“门难进、脸难看、话难听、事难办”的衙门作风，争创人民满意公务员。
(二)开展文明执法活动。
端正执法理念，坚持执法为民。
以自己查、群众评的方式，推动作风转变、落实整改。
进一步规定执法行为，建立健全文明执法行为规范，积极探索公积金执法方式，严格问责，坚决纠正简单粗暴、吃拿卡要、以权谋私、不作为、乱作为等不文明执法行为。
(三)开展文明经营活动。
加大公积金宣传力度，通过主流媒体宣传，利用微博、微信、传单、宣传册等方式，对新政进行宣传。
印发宣传册派人员送达，使新政进社区、进机关、进企业、进工地、进会场，通过强力宣传形成了强大的舆论氛围，促进工作开展。
(四)开展文明交通活动。
教育全体人员摒弃六大交通陋习，抵制六大危险驾驶行为。
组织干部职工利用休息日时间到十字路口开展文明交通志愿活动，以自己的实际行动来影响和带动周围身边群众。
(五)开展文明出游活动。
集中学习《中华人民共和国旅游法》、《中国公民国内旅游行为共约》，强化人员文明出游意识。
(六)开展文明餐桌活动。
教育全体人员倡导“节约用餐、文明消费”的良好风尚，树立文明用餐，节俭消费良好氛围。
三、实施步骤(一)宣传发动，营造氛围(4月份)。
召开会议，安排部署，集体动员，启动主题系列活动，营造浓厚氛围。
六文明教育实践活动实施方案
六文明教育实践活动实施方案一、背景介绍在当今社会，文明教育被认为是培养社会主义核心价值观的重要手段和途径之一。
为了进一步加强学校教育中的文明教育，提高学生的文明素养和道德修养，特制定了本实施方案，旨在通过六个方面的文明教育实践活动，全面培养学生的文明意识和行为习惯。
二、目标与任务2.1 目标通过开展六文明教育实践活动，旨在:•培养学生尊重他人、自律有礼的行为习惯；•培养学生遵纪守法、诚实守信的价值观念；•培养学生文明交流、友善相处的社交能力；•培养学生保护环境、争做绿色环保的公民意识；•培养学生热爱学问、传承中华文化的兴趣；•培养学生关心弱势群体、积极参与志愿服务的精神。
2.2 任务为了实现上述目标，本实施方案将组织以下六个方面的文明教育实践活动:1.尊师重教行动计划2.校园安全嘉年华活动3.环保宣传月活动4.传统文化体验营5.社区志愿服务活动6.友善互动主题班会三、活动内容与计划3.1 尊师重教行动计划该活动旨在培养学生尊师重教的价值观念。
具体活动包括：•组织学生观看尊师重教相关的电影、纪录片等；•开展尊师评选活动，鼓励学生为教师点赞；•开展师生开放日活动，加强师生之间的交流和了解。
3.2 校园安全嘉年华活动该活动旨在培养学生遵守纪律、维护秩序的意识和能力。
具体活动包括：•进行校园安全知识宣传教育，组织学生参与安全体验活动；•设计校园安全知识竞赛，提高学生安全意识；•设置安全区域，组织学生参与安全演练活动。
3.3 环保宣传月活动该活动旨在培养学生保护环境、争做绿色环保的意识与行动。
具体活动包括：•宣传环保知识，组织学生参与环保主题演讲、绘画等活动；•参观环保科普展览，提高学生对环保的认识；•组织学生参与环境保护实践活动，如植树造林、垃圾分类等。
3.4 传统文化体验营该活动旨在培养学生热爱学问、传承中华文化的兴趣。
具体活动包括：•组织学生参观传统文化展览馆、博物馆等；•进行中国传统文化知识竞赛，提高学生对传统文化的了解和认识；•组织学生参与传统手工艺制作活动，培养学生对传统技艺的热爱和传承意识。
六个文明教育实践活动实施方案
六个文明教育实践活动实施方案导语：“六个一”文明创建活动纳入各处室工作考核的重要内容，创建活动领导小组将定期以实地旁听、群众问卷、查阅相关活动的图文视频资料档案等方式，对“六个一”文明创建活动情况进行督查、检查、指导。
各处室要积极探索，总结经验，不断丰富“六个一”文明创建的内容和形式，建立起长效机制，促进“六个一”文明创建制度化、常态化，确保实际效果。
六个文明教育实践活动实施方案为营造文明和谐的交通氛围，强化市场监管工作者文明交通意识，以实际行动促进文明县城建设，制定如下实施方案。
一、活动目的通过深入开展文明交通宣传教育、“文明出行我承诺”、“文明行车从我做起”、“文明乘车从我做起”等系列活动，引导广大干部自觉遵守交通法规，强化文明交通意识，养成文明交通行为习惯，推动形成畅通和谐的交通秩序，提升城市整体文明形象。
二、主要活动(一)开展文明交通宣传教育活动1.开展机关氛围营造活动。
以“文明交通从我做起”为主题，利用宣传栏大力宣传文明交通对深化文明县城建设、提升城市文明形象的重要意义，在醒目的适当位置设置宣传标语，营造人人参与文明交通的良好舆论氛围。
2.组织专兼职司驾人员开展对《中华人民共和国道路交通安全法》的学习活动。
采取集中学和自学相结合的方式，深入了解《中华人民共和国道路交通安全法》对安全行车的各项规定，进一步增强法律和交通安全意识。
(二)开展“文明出行我承诺”活动县局各股室所队及全体干部分别向本局签订“文明出行我承诺”承诺书，并将此活动纳入“文明股室”创建内容。
(三)开展“文明行车从我做起”活动1.开展文明行车活动。
司驾人员要严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，安全行车、文明行车。
坚决杜绝车辆闯红灯、乱变道、乱停放、乱鸣笛、开车打手机、向车外抛丢杂物等违规行为。
2.开展“礼让斑马线”活动。
教育司驾人员自觉养成“礼让斑马线”的习惯。
通过活动开展，引导机动车在斑马线前自觉礼让行人，形成机动车和行人和谐互动机制，减少路口拥堵现象的发生。
六文明教育实践活动版面
---一、版面设计理念本版面以“六文明教育实践活动”为主题，旨在通过图文并茂的形式，全面展示我国在文明礼仪、文明交通、文明旅游、文明上网、文明消费、文明出行等方面的实践活动成果。
版面设计追求简洁、大气，既突出主题，又具有教育性和观赏性。
---二、版面内容（一）顶部区域：主题展示1. 背景图片：选用一幅展现我国城市文明风貌的图片，如繁忙的街头、整洁的公园等，营造积极向上的氛围。
2. 主题标语：以醒目的字体和颜色展示主题：“践行六文明，共建和谐家园”。
（二）中部区域：六文明实践活动内容1. 文明礼仪- 图文展示：通过图片和文字介绍文明礼仪的基本原则，如尊老爱幼、礼貌待人等。
- 案例分享：展示一些在日常生活中践行文明礼仪的感人故事，如志愿者帮助老人过马路、学生主动让座等。
2. 文明交通- 交通法规宣传：用图表形式展示交通规则，如红灯停、绿灯行、礼让行人等。
- 交通安全教育：通过真实案例，提醒市民注意交通安全，遵守交通法规。
3. 文明旅游- 旅游文明行为：介绍文明旅游的基本行为规范，如保护环境、不乱扔垃圾等。
- 文明旅游故事：分享一些游客在旅游过程中展现出的文明行为，如主动帮助他人、尊重当地风俗等。
4. 文明上网- 网络安全知识：普及网络安全知识，如不传播谣言、不泄露个人信息等。
- 文明上网倡议：发出文明上网的倡议，呼吁大家共同营造清朗的网络空间。
5. 文明消费- 消费维权知识：介绍消费者权益保护的相关知识，如依法维权、合理消费等。
- 文明消费案例：展示一些消费者在购物过程中践行文明消费的故事。
6. 文明出行- 绿色出行倡议：倡导市民选择绿色出行方式，如步行、骑行、乘坐公共交通等。
- 出行安全提示：提醒市民在出行过程中注意安全，如遵守交通规则、注意交通安全等。
（三）底部区域：活动总结与展望1. 活动总结：简要总结六文明教育实践活动的成果，如参与人数、活动效果等。
2. 未来展望：展望未来，提出进一步加强六文明教育实践活动的措施和建议。
落实六文明教育实践活动实施方案
落实六文明教育实践活动实施方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!三、重点治理的内容：1. 不文明、不礼貌的习惯:①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2. 不良的卫生习惯：①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
六文明创建活动方案
六文明创建活动方案活动简介为了促进社会文明进步，培养公民良好的行为习惯和道德价值观，我们计划举办一系列的六文明创建活动。
该活动将涵盖思想文明、政治文明、道德文明、科学技术文明、社会主义核心价值观文明和生态文明等六个方面。
通过开展这些活动，我们希望提升社会的整体文明水平，加强社会的公德心和责任感。
活动目标1. 增强公民的社会责任感和道德观念。
2. 打造文明城市，提高社会整体文明水平。
3. 弘扬社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观。
4. 推进科学技术发展，促进创新创业。
5. 加强生态文明建设，提高环境素质。
活动方案1. 思想文明活动- 组织开展主题演讲比赛，邀请专家学者就当代社会重要的思想提出分享和探讨。
- 举办读书分享会，推广优秀文化作品，并引导公众进行深度思考。
- 设立“文明城市讲座”，邀请相关领域的专家学者进行授课，提升公众素质和文明意识。
2. 政治文明活动- 举办政治教育讲座，宣传的路线、方针和政策，加强公民的政治意识。
- 组织研讨会，讨论时事政治热点问题，增进公民对政治的了解和参与度。
- 开展纪念活动，弘扬先烈精神，加强民族爱国主义教育。
3. 道德文明活动- 发起道德模范评选，表彰践行社会主义核心价值观的先进个人和集体。
- 开展志愿者活动，组织公益服务，倡导勤劳、诚实、友爱、尊老爱幼等良好道德观念。
- 设立道德教育专栏，发布道德故事、榜样事迹等，引导公众树立道德标杆。
4. 科学技术文明活动- 举办科学技术讲座，介绍最新科研成果和前沿技术。
- 开展科技创新大赛，鼓励青少年参与科学技术创新，培养创新思维和动手实践能力。
- 引进高新技术企业，举办科技成果转化交流会，促进科技与产业融合发展。
5. 社会主义核心价值观文明活动- 组织社会主义核心价值观培训班，提升公众对社会主义核心价值观的理解和认同。
- 举办征文比赛，鼓励公众分享自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
- 设立社会主义核心价值观示范学校，推动社会主义核心价值观在教育领域的传承和弘扬。
六文明主题活动方案
六文明主题活动方案概述：随着经济的发展和文化的交流，人类文化逐渐交融，并演化出多种不同的文化形式。
对于当今社会，丰富多彩的文化既代表了我们的历史遗产，也代表了我们的现实生活。
因此，推广文化既是社会发展的需求，也是人们精神生活的需要。
为了推进文化交流，促进文学艺术传承，美术作品展览等等，我们可以举办一个六大文明主题活动。
活动一：文学作品展览这个文学作品展览是为所有人开放的，不限文学体裁，不限文学创作时间和地点。
我们将邀请著名的文学家、学者、读者来参加展览。
在展览期间，我们还将安排文学讲座、文字艺术写作比赛、朗诵表演等文学活动。
通过这个文学作品展览，我们将为人们提供展示、交流和学习文学方面知识的机会。
活动二：美术展览我们计划邀请艺术家们前来参加美术展览，在展览期间展示他们的作品。
除了传统的绘画、雕塑、摄影作品之外，我们还将展示新媒体艺术和数字艺术。
在展览期间，我们还将安排相关的讲座、工作坊和艺术家会见会谈等活动，以推广和促进美术文化的交流和发展。
活动三：影视展映影视展映是一个文化活动的重要组成部分，我们计划在这个六大文明主题活动中举办影视展映。
我们将播放具有代表性的电影、纪录片等影视作品，以此推广和宣传各个国家、区域的文化。
在影视展映期间，我们还将安排相关的讲座、交流活动，以促进各国间的文化交流和共享艺术资源。
活动四：音乐演出音乐是一种富有感染力的艺术表达形式，我们计划邀请具有代表性的音乐家和乐团前来表演和演奏各式各样的音乐。
我们会为观众提供多样化的音乐演出，包括现代音乐、流行音乐、民族音乐等等。
在音乐演出期间，我们还将安排相关的讲座、音乐工作坊、比赛等活动，以推动音乐文化的交流和发展。
活动五：书法绘画展览书法和绘画是中国传统文化的重要表现形式，我们将在这个主题活动中举行书法和绘画展览。
我们将邀请著名书法家和绘画家前来展示他们的作品，并通过展览和讲解来传达这个优秀的文化传统。
在展览期间，我们还将展开相关的书法、绘画活动，邀请书法家和绘画家为观众现场演示、指导和教学。
六个文明实施方案
六个文明实施方案在当今社会，文明建设是每个国家和地区都需要重视的问题。
文明不仅仅是指言行举止得体，更是涵盖了社会秩序、环境卫生、道德风尚等方方面面。
为了推动文明建设，我们需要制定一些实施方案，从而让文明成为每个人的自觉行为。
以下是六个文明实施方案：1. 提倡文明用语。
文明用语是社会文明建设的基础，我们应该在日常生活中避免使用粗俗、低级的语言，尊重他人，保持礼貌。
在公共场合，我们更应该注意用语，避免产生不良的社会影响。
2. 弘扬社会正气。
社会正气是社会文明的重要组成部分，我们应该弘扬社会正气，让正义之声响彻社会的每个角落。
在面对不公平、不正义的事情时，我们应该勇敢站出来，发出正义的声音，维护社会的公平和正义。
3. 倡导环保意识。
环保是当今社会的重要议题，我们应该倡导环保意识，积极参与环保活动，保护环境，节约资源，减少浪费。
只有让每个人都意识到环保的重要性，才能真正实现可持续发展。
4. 强化道德教育。
道德教育是培养文明公民的关键环节，我们应该从小培养孩子们的良好品德，让他们懂得尊重长辈，关爱弱势群体，做一个有道德、有责任心的人。
5. 建设和谐家庭。
家庭是社会的细胞，建设和谐家庭是文明建设的基础。
我们应该注重家庭教育，让家庭成为孩子们健康成长的温床，让家庭成员之间相互尊重、相互关爱，共同营造和谐的家庭氛围。
6. 倡导公民道德。
公民道德是国家和社会的基石，我们应该倡导公民道德，积极参与志愿者活动，关爱社会弱势群体，为社会做出自己的贡献。
总之，文明建设是一个长期的过程，需要每个人的共同努力。
通过以上六个文明实施方案的推行，我们相信可以为社会的文明建设贡献自己的一份力量，让文明成为每个人的自觉行为，让社会更加和谐、美好。
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西张学校六文明教育实践活动实施方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落!
三、重点治理的内容：
1. 不文明、不礼貌的习惯:
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
1.不良的卫生习惯：①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
三、实施途径和方法：
(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认
真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”
引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;
注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明
礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。
组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。
将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。
要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。
以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，
开展读、讲、赛、评等一系列活动。
读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。
(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。
认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性整体上有陶冶性。
圪塔小学六文明教育实践活动实施方案为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。
为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。
让文明之风吹遍校园的每一个角落! 三、重点治理的内容： 1. 不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2. 不良的卫生习惯：①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法：(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引
导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。
组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。
将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。
要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。
以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。
读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。
(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。
认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性。