大班美术活动放烟花教案【含教学反思】
大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀优质教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕《放烟花》这一主题展开。
教学内容包括教材第四章《色彩与形状》中第一节“烟花形状与色彩”。
通过学习，让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式，培养他们观察能力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解烟花形状、颜色及组合方式。
2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
3. 引导孩子们运用线条、形状和色彩表现烟花美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。
2. 教学重点：培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、图片、画纸、彩笔、油画棒、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、油画棒、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放烟花视频，让孩子们感受烟花美丽，引导他们观察烟花形状、颜色和动态。
2. 例题讲解：（1）展示烟花图片，引导孩子们观察烟花形状、颜色。
（2）讲解如何用线条、形状和色彩表现烟花美。
3. 课堂实践：（1）分发画纸、彩笔、油画棒、水粉等材料。
（2）引导孩子们根据观察到烟花，运用线条、形状和色彩进行创作。
（3）教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 随堂练习：（1）让孩子们独立完成烟花作品。
（2）互相欣赏、交流、评价。
六、板书设计1. 主题：《放烟花》2. 内容：烟花形状、颜色、组合方式七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用线条、形状和色彩创作一幅烟花作品。
2. 答案：孩子们烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对烟花形状、颜色有较高兴趣，但在表现烟花时，部分孩子对色彩运用还需加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“烟花创意大赛”，鼓励孩子们发挥想象，创作出更多有趣烟花作品。
（2）组织孩子们参观烟花制作现场，解烟花制作过程，培养他们实践能力。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导孩子们观察烟花形状、颜色，并将其表现在纸上。
幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思《大班美术活动教案《烟花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《烟花》含反思！设计思路：幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。
此次活动《烟花》。
意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。
培养幼儿的绘画能力。
活动目标：1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。
2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。
3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动重难点：画面合理布局以及表现仰面人的形态。
活动准备：1、Ppt课件：烟花。
2、人手一只记号笔、蜡笔、纸、教师的范例。
活动过程：一、回忆经验，引起兴趣“我们中国有着许多的传统节日，比如：中秋节、国庆节、春节等等。
我们也有许多庆祝节日的方式，我们来看一看这是什么?”小结：我们都很喜欢过节，过节真热闹，美丽的烟花太漂亮了!二、观察比较、了解特征1、认识仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)一起看烟花。
美丽的烟花放得很高很高，你觉得这两个小朋友谁能看得到烟花?小结：原来我们要把头仰起来，仰得高高的才容易看得到美丽的烟花。
我们把脑袋仰得很高的小人叫做仰面人。
我们一起来学一学仰面人的动作。
2、对比观察、了解特征正面人和仰面人的脸有哪些不同的地方?小结：正面人的脸和仰面人的脸是上下颠倒的，所以我们在画仰面人的时候也要把画画的顺序颠倒一下。
(.教案来自:快思教.案网)正面人的脸是从上往下画的(从头发开始往下画)，而仰面人的脸要从下往上画(是从头发开始往上画)。
三、欣赏烟花1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。
这是什么?(烟花)烟花象什么?都有些什么颜色?(丰富词汇：五颜六色，彩色的)2、烟花真漂亮，你们想放烟花吗?今天我们用蜡笔来放烟花好吗?四、教师示范，个别幼儿操作尝试。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》一、教学目标1.帮助学生了解和准确表达《放烟花》的主题和情感。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
3.引导学生通过美术作品表达自己的情感和想法。
二、教学准备1.教师准备一幅《放烟花》的图片或绘本。
2.教师准备彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术材料。
3.教师准备一些与烟花相关的知识，如烟花的历史、种类、制作过程等。
三、教学过程1. 导入教师可以通过展示《放烟花》的图片或绘本，并与学生进行简短的交流，引发学生的兴趣和好奇心。
可以提问学生：“你们见过烟花吗？烟花是什么样子的？你们觉得烟花有什么特点？”2. 学习相关知识教师可以简要介绍烟花的历史、种类和制作过程，帮助学生了解烟花的背景知识，并激发学生的创作灵感。
3. 观察和分析烟花的形状和颜色教师可以展示不同种类的烟花图片，引导学生仔细观察并描述烟花的形状和颜色。
教师可提问学生：“你们觉得这些烟花是什么形状的？它们的颜色有哪些？有哪些形状和颜色你们喜欢的？为什么？”4. 创作烟花画教师向学生展示不同的绘画技巧，如弧线、点画、拍打等，并鼓励学生自由发挥，利用自己喜欢的绘画技巧和颜色创作一幅烟花画。
教师可以提供一些美术材料，并指导学生如何使用这些材料进行创作。
5. 展示作品和分享心得教师组织学生将自己的烟花画展示给全班同学，并请学生分享自己的创作心得和感受。
教师可以提问学生：“你们画烟花时有什么感受？你们觉得自己的作品成功吗？为什么？如果可以改进，你们会怎么做？”6. 教学反思教师可以针对本节课的教学情况进行反思，总结教学中的成功和不足之处，并根据学生的反馈和表现，调整和改进教学方法和内容。
四、教学反思本节课通过引导学生观察和分析烟花的形状和颜色，培养了学生的观察力和绘画能力。
学生在创作烟花画的过程中，通过运用自己喜欢的绘画技巧和颜色，表达了自己的情感和想法。
同时，通过分享作品和心得，学生之间的互动和交流促进了彼此的艺术观赏和审美能力的提高。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。
教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。
今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《色彩魅力》中第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花基本形态和色彩；学习运用水粉颜料绘制烟花；掌握色彩搭配基本技巧。
二、教学目标1. 让学生解烟花基本形态和色彩，培养他们观察能力。
2. 学习运用水粉颜料绘制烟花，提高学生绘画技能。
3. 培养学生对美术作品审美能力和色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩搭配和烟花形态描绘。
2. 教学重点：观察烟花色彩变化，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花色彩和形态。
2. 讲解烟花基本形态和色彩（5分钟）3. 示范绘画烟花（10分钟）演示如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩搭配技巧。
4. 学生练习（10分钟）学生根据示范，独立完成烟花绘画作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己作品，大家互相欣赏、评价。
6. 例题讲解（5分钟）以一个具体烟花绘画作品为例，分析其色彩搭配和绘画技巧。
7. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特征：圆形、放射性线条、多彩绘画工具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板色彩搭配技巧：冷暖色搭配、邻近色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，独立完成一幅烟花绘画作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：色彩搭配合理，烟花形态描绘准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课，学生基本掌握烟花绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高。
今后教学中，应加强对色彩搭配讲解和练习。
2. 拓展延伸邀请家长参与课堂，共同完成烟花绘画作品，提高学生审美观念和创作能力。
同时，鼓励学生尝试其他绘画形式，如水彩、蜡笔等，丰富美术表现手法。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本课教材选用《大班美术活动指导》一书，第三章“美术创作活动”，第10课《放烟花》。
课程内容主要包括了解烟花的起源、种类和特点，学习绘画烟花的方法，以及通过手工制作烟花来提高幼儿的审美和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的起源、种类和特点，丰富他们的知识储备。
2. 培养学生观察、思考和动手能力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画方法和制作技巧。
难点：如何让学生在绘画和制作过程中发挥创意，提高作品的艺术性。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、课件、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示各种烟花的图片，引导学生了解烟花的起源、种类和特点，激发学生的兴趣。
2. 演示：教师演示绘画烟花的方法，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考。
3. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 制作：学生利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作烟花，教师引导学生发挥创意，提高作品艺术性。
六、板书设计板书内容主要包括烟花的起源、种类、特点、绘画方法和制作技巧等关键信息。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品，要求表现烟花的美丽和喜庆氛围。
2. 答案：学生作业作品中，能够正确表现烟花特点，创意丰富，画面美观即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了烟花的绘画方法和制作技巧，课堂气氛活跃，学生参与度高。
但在教学过程中，对于部分学生的问题解答不够耐心，需要在今后的教学中改进。
2. 拓展延伸：可组织学生进行烟花主题的摄影比赛，鼓励他们发现生活中的美好，提高审美能力。
同时，可结合中国传统节日，让学生深入了解烟花的文化内涵。
重点和难点解析一、教学内容的理解与拓展教学内容不仅限于烟花的表面知识，更重要的是引导学生理解烟花的象征意义和文化内涵。
大班美术优秀精品教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀精品教案及教学反思《放烟花》一、教学内容本节课教学内容选自大班美术课程第四章《色彩与节日》，详细内容为“放烟花”主题创作。
通过引导幼儿观察烟花外形特点，解烟花色彩搭配，培养幼儿观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花外形特点和色彩搭配。
2. 培养幼儿观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作兴趣，提高幼儿审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩搭配和整体画面布局。
教学重点：观察烟花特点，掌握基本绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽场景，引导幼儿观察烟花特点，激发幼儿对美术创作兴趣。
2. 讲解烟花特点和绘画方法（10分钟）（1）引导幼儿观察烟花外形特点，如圆形、放射状等。
（2）讲解烟花色彩搭配，如红、橙、黄等暖色调运用。
（3）示范绘画过程，讲解绘画技巧。
3. 幼儿动手创作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，引导幼儿进行创作。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得，提高幼儿审美能力。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花外形特点：圆形、放射状等。
（2）烟花色彩搭配：红、橙、黄等暖色调。
（3）绘画步骤：构图、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“放烟花”为主题画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、动手创作等环节，让幼儿掌握烟花特点和绘画技巧，提高幼儿审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿在色彩搭配上还存在困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试运用其他材料（如彩泥、废旧材料等）进行烟花创作，培养幼儿想象力和创造力。
同时，引导幼儿关注我国传统节日，解烟花在节日庆祝活动中重要作用。
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》
大班美术优秀教案及教学反思《放烟花》教学环境课程名称：美术课授课对象：大班儿童教学主题：《放烟花》教学时间：40分钟教学地点：教室教学目标知识目标1.了解烟花的概念和种类。
2.了解烟花的颜色和形状。
3.能够用简单的颜色和形状描绘烟花。
技能目标1.培养观察力和想象力。
2.培养粘贴和剪切技能。
3.培养合作精神。
情感目标1.培养团队合作的意识。
2.培养细心认真的审美情感和感性理解力。
3.培养爱美的情感和创造力。
教学过程第一步：引入老师通过制作展板展示各种形状、颜色、纹理等烟花图片，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生思考并回答老师提出的问题，如：“你们见过哪些烟花呢？”，“烟花有哪些形状和颜色呢？”等等。
第二步：讲授知识1.老师介绍烟花的种类和颜色，引导学生了解烟花的分类和颜色搭配。
2.老师介绍烟花的形状，引导学生详细观察和辨别烟花的形状和纹理。
第三步：实践操作1.老师分配小组，让学生合作制作烟花模板。
2.学生操作教具工具，剪切、粘贴烟花的形状和颜色，制作出自己的烟花模型。
第四步：展示评价1.老师组织小组展示，让同学欣赏彼此的作品并评价。
2.老师应用“质疑答辩”的教育方法，让学生互相提问，探讨、解决问题。
第五步：总结回顾老师引导学生总结本次授课内容和效果，展开反思讨论，让学生梳理自己在教学中的收获和不足。
教学反思在本次授课过程中，我深刻认识到良好的教学环境和组织能够促进学习效果的提高。
在引导学生兴趣和主动性方面，我通过制作展板、提问和展示评价等手段，调动学生积极性，并即时对学生表现进行评价和鼓励。
在注重学生个性和细节方面，我切实关注学生各自的个性，引导学生集体创意，讲究烟花的颜色搭配和形状表现，提高了学生的审美情感和感性理解力。
在授课总结和反思方面，我主动听取学生意见，梳理反思教学效果，为今后的教学设计提供参考和借鉴。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第六章《色彩与节日》，详细内容为《放烟花》。
通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本知识，掌握色彩的运用，培养审美情感。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用色彩表现烟花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点重点：烟花的基本画法和色彩搭配。
难点：烟花的动态表现和氛围营造。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么吗？它是在什么场合出现的？”通过讨论，引出课题《放烟花》。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用。
（2）讲解烟花的基本画法和色彩搭配。
3. 实践示范（10分钟）演示烟花的画法，边讲解边示范，强调动态表现和色彩搭配。
4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，强调烟花的基本画法和色彩搭配。
（2）布置课后作业，拓展学生创作思维。
六、板书设计1. 课题：《放烟花》2. 内容：（1）烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用（2）烟花的基本画法和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）运用所学烟花画法进行创作；（2）注意色彩搭配和氛围营造。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本画法和色彩搭配，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的烟花，进行创作；（2）鼓励学生尝试其他绘画表现形式，如版画、水彩等；（3）组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的实践能力。
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大班美术活动放烟花教案【含教学反思】
一、教学目标
1.了解烟花的形状和颜色；
2.培养学生的审美和创造能力；
3.掌握烟花的绘制方法；
4.提高学生的手工制作能力。
二、教学内容
1.观看烟花的照片和视频，了解烟花的形状和颜色；
2.介绍烟花的绘制方法，并让学生尝试绘制；
3.引导学生选择颜色，用颜料和画笔画出自己心目中的烟花；
4.利用夜色布置一道美丽的背景，把学生的作品放在背景上，模拟放烟花的场景。
三、教学过程
1. 观看烟花的图片和视频
教师利用幻灯片或大屏幕，向学生展示各种形状和颜色的烟花，
帮助学生认识烟花的多样性。
2. 介绍烟花的绘制方法
教师向学生讲解烟花的绘制方法，教学方法可以是直接给学生演
示绘制，也可以通过幻灯片和PPT等教具进行教学。
3. 绘制烟花
教师要求学生按照所学方法，绘制出自己心目中的烟花。
教师可
以在边上指导学生，监督学生按照正确的步骤进行操作。
4. 选择颜色
学生按照自己的喜好，选择颜色，使用颜料和画笔将自己的烟花
涂上颜色。
5. 布置背景
在黑色的夜色背景上，布置一些发光的道具，为学生的烟花画作
提供好看的背景。
6. 展示作品
学生自己可以用指挥棒等方法，模拟放烟花的场景，让自己的作
品在背景下闪闪发光。
四、教学反思
本次活动让学生近距离了解烟花，并用自己的手绘画出烟花形状，激发了学生创造能力和想象力。
同时，放烟花的模拟场景为学生提供
了创新的思维方式，营造出有趣、有意义的学习氛围，加强了师生之
间的互动与合作。
在教学实践中，老师要注意指导学生注意安全，并
随时关注学生的情况，及时调整教学策略，为学生提供更全面、更具
创意的教育内容。