中考必背篇目《答谢中书书》
中考语文 古诗文阅读 答谢中书书
仙都：神神仙仙居 居住住的的美美好好世界
(5)未复有能与．其奇者
世界
与：参参与与。。这里这有里“有欣赏“欣”“赏领”“悟领”悟的意” 思 的意思
4．其他实词(非课下注释)
(1)古来共．谈
共：共共同同
(2)高峰入．云
入：耸耸入入
(3)四时俱．备
俱：全全，，都都
(4)猿鸟乱．鸣
乱：纷纷乱乱
(5)夕日欲．颓
有什么言外之意？(教材“思考探究”节选)
其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自 其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵
谢运灵运的之钦后慕，不；再其有二人能，“自与谢其奇灵”运，之惋惜后于，世不人对再秀有美人山水能的“无与动于 衷其；其奇三”，，“我惋”惜是于继谢世灵人运对之后秀又美一山“与水其的奇无者”动，于为衷自己；的其审三美情， 趣“ 的而自我审许”美，情是期与趣继谢而谢公自灵比肩许运之，之意期后溢于与又言谢一表公“。 比与肩其之奇意者溢”于，言为表自。己
15.答谢中书书 南朝梁·陶弘景 【原文呈现】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实 是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
一、知识积累
1．古今异义 (1)晓雾将歇． (2)夕日欲颓．
歇：(古义)消消散散 颓：(古义)坠坠落落
好，请说说好在哪里。(词句赏析)
““乱”乱字”写字出了写猿出鸟了“鸣猿”鸟的“状态鸣，”渲的染出状清态晨，热烈渲欢染跃出的气清氛晨；热 “烈竞”欢字跃写的出了气水氛中；鱼儿“争竞相”跳跃字的写姿出态，了渲水染中出热鱼闹儿欢争腾的相气跳氛跃，反 衬的静出黄姿幽昏态寂的，。清静渲幽染寂出。 热闹欢腾的气氛，反衬出黄昏的清
中考语文《答谢中书书》复习要点
中考语文《答谢中书书》复习要点一、文学常识了解本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。
陶弘景(456-536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(Mò)陵(今江苏南京)人。
有《陶隐居集》。
二、文言词语识记【共】一起。
【谈】谈论，欣赏。
【交辉】交相辉映。
【四时】四季。
【歇(xiē)】消散。
【颓(tuí)】坠落。
【沉鳞】潜在水中的鱼。
鳞，借代鱼。
【竞跃】争相跳跃。
竞，争着。
【欲界】指人间。
【仙都】指仙境。
【复】再。
【与(yù)】参与，这里指欣赏。
三、重点语句翻译：1、高峰入云，清流见底巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。
2、两岸石壁，五色交辉两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映3、夕日欲颓，沉鳞竞跃太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
4、实是欲界之仙都实在是人间天堂。
四、内容理解填空：1、文章首句“山川之美，古来共谈”总领全文，感慨发端，期望与古往今来的林泉高士相比肩。
2、然后分写“山川之美”，先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁” “青林翠竹”，最后又分“晓”，“夕”两层来写，一句一景，次第井然。
同时注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的变化，动静的结合等。
高峰为静，流水为动;林青竹翠为静，五色交辉为动;日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动。
3、最后，文章又以感慨收束，传达自己纵情山水的愉悦之情和与古今山水知音共赏美景的自豪感，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
五、问题探究思考：1.全文作者抓住哪一个字去写?描写景物有什么特点?这样写有什么好处? “美” 观察角度：由仰而俯;景物形象：由显而微;景物状态：由静而动;时间交代：由朝而夕。
使山川景物和谐、完整、统一。
2. “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情?有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。
3.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么? “高峰入云，清流见底” 4.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么?两岸石壁，五色交辉。
《答谢中书书》文常、实词、翻译及课外拓展-2025年中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习
【主旨概括】 作者抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过 高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受， 来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷 爱自然、长伴林泉的志趣。
课外拓展
阅读下面古诗文，完成问题
【甲】山川之美，古来共谈。······自康乐以来，未复有能与 其奇者。
(选自《答谢中书书》。作者：陶弘景【南朝齐梁】)
5、《答谢中书书》《与顾章书》两文写景的方法有什么相同之 处？其作用是什么？
答：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、 形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了 山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。 （若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求文学常识】 本文作者是________，字通明，自号 ______。南朝____时思想家，被称为“山 中宰相”。著有《陶隐居集》。
【文学常识】 本文作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐 居。南朝齐梁时思想家，被称为“山中宰 相”。著有《陶隐居集》。
默写句子
1、《答谢中书书》中，统领全文的句子是：---------，--------------。 2、《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重 风物的对偶句是：----------，-----------------。 3、文中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象 的景象的句子：-----------，-------------。-------，------。 4、表现晨昏变化之美的句子是：---------，---------；------， -------。 5、《答谢中书书》中"--------。------，----------。"的议论句， 最能体现作者的思想感情。
初二语文《答谢中书书》全文及翻译
初二语文《答谢中书书》全文及翻译山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将山川之美歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。
【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
山峰直插云霄，溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【作者简介】陶弘景(456年～536年)，字通明，自号“华阳隐居”，卒谥贞白先生。
南朝梁时期的道教茅山派代表人物之一，同时也是的医药家、炼丹家、文学家。
他的思想脱胎于老庄哲学和葛洪的神仙道教，杂有儒家和佛教观点。
工草隶行书尤妙。
对历算、地理、医药等都有一定研究。
曾整理古代的《神农本草经》，并增收魏晋间名医所用新药，成《本草经集注》七卷，共载药物730种，并首创沿用至今的药物分类方法，以玉石、草木、虫、兽、果、菜、米实分类，对本草学的发展有一定的影响（原书已佚，现在敦煌发现残本）其内容为历代本草书籍收载，得以流传。
另著有《陶隐居集》、《真诰》、《真灵位业图》、《陶氏效验方》、《补阙肘后百一方》、《陶隐居本草》、《药总诀》等。
（本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文—全梁文》）。
初中语文八年级上《答谢中书书》原文翻译及习题
答谢中书书（作者：陶弘景）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
《答谢中书书》一、文学常识陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文字家、思想家、医药家，被称为山中宰相。
著有《陶隐居集》。
二、古今异义①四时俱备（时古义：季节今义：时间）②夕日欲颓（颓古义：坠落今义：消沉，委靡）③晓雾将歇（歇古义：消散今义：休息）（晓古义：清晨今义：知道）④古来共谈（谈古义：称赞今义：谈论）三、一词多义与：①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏；②念无与为乐者：和。
书：①谢答中“书”书：与“中”合用为官职名；②谢答中书“书”：书信，是一种文体。
（与之类似的有《与朱元思书》吴均）③乃书诗四句：动词，书写（来自《伤仲永》王安石）四、问题探究1、本文表达了作者什么思想感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
2、全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？①“美”字②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼③有静有动，有声有色。
3、文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。
4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里？它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛。
5、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里？它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
《答谢中书书》全文及 翻译
《答谢中书书》全文及翻译各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢答谢中书书——陶景宏山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将山川之美歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
山峰直插云霄，溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【作者简介】陶弘景，字通明，自号“华阳隐居”，卒谥贞白先生。
南朝梁时期的道教茅山派代表人物之一，同时也是著名的医药家、炼丹家、文学家。
他的思想脱胎于老庄哲学和葛洪的神仙道教，杂有儒家和佛教观点。
工草隶行书尤妙。
对历算、地理、医药等都有一定研究。
曾整理古代的《神农本草经》，并增收魏晋间名医所用新药，成《本草经集注》七卷，共载药物730种，并首创沿用至今的药物分类方法，以玉石、草木、虫、兽、果、菜、米实分类，对本草学的发展有一定的影响其内容为历代本草书籍收载，得以流传。
另著有《陶隐居集》、《真诰》、《真灵位业图》、《陶氏效验方》、《补阙肘后百一方》、《陶隐居本草》、《药总诀》等。
相关阅读：初三年级文言文全集翻译八年级文言文全文翻译初一年级文言文翻译与赏析中考备考：阅读理解专项练习精选汇编各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
2022年中考语文总复习专题二课内文言文《答谢中书书》
（续表）
文章 本文描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的愉悦之情 中心 和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
知识滚动练
一、默写
1.直接型默写 （1） 晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃 。
（2）自康乐以来， 未复有能与其奇者 。
2.理解型默写
（1）《答谢中书书》中，描写早晨山中之景的句子
这句有三层言外之意。除表达世人面对秀美山水无动于衷的惋惜之外，
还表现出作者对谢灵运的钦慕，以及对自己审美情趣的自许。
2.请从“意境美”“结构美”“语言美”三个角度中任选两 个，对全文进行赏析。
解析
本题考查对文章写作特色的理解。题干中角度指向清晰， 首先任选两个角度，再结合文章具体内容进行分析。注意赏 析内容与角度务必契合。
副词
大概，或许，难道，一定要 其真无马邪？其真不知马也/其如土石 何/安陵君其许寡人/其此之谓乎
助词
表选择，是……还是…… 其正色邪？其远而无所至极邪？
①五色交辉 ②夕日欲颓
①晓雾将歇 ②夕日欲颓 ③四时俱备
词类活用
名词作动词，辉映 形容词作动词，坠落
古今异义
古义：消散 古义：坠落 古义：季节
今义：休息 今义：萎靡 今义：小时，时间
猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散，猿啼鸟鸣此起彼伏；
夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争
相跃出水面。
实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。
这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这多义
时
名词
①季，季节 四时俱备/山间之四时也； 四时之景不同 ②时代，时期，朝代 自云先世避秦时乱 ③时候 有时朝发白帝/自谓少时用心于 学甚劳 ④时间 年与时驰
《答谢中书书》中考复习课件
2024《答谢中书书》中考复习课件一、文章背景《答谢中书书》是一篇古文，选自《全梁文》。
作者陶弘景生于丹阳，就是现在的江苏南京哦。
陶弘景是南北朝时期杰出的文学家、思想家、画家、医药家哦。
他还是当时的茅山派的掌门，对医药、炼丹、天文、地理、气象、农业等都有所贡献哦。
此文为六朝山水小品的代表作之一。
二、文章结构本文共四句，共两节，大致可分为三部分。
首先描写山川秀美，神明异彩，作者笔下的山水景色就是一幅画哦。
接着，作者目光转向一天的不同时间，写出了黎明时的静景与黄昏时的动景，对仗工整，各具风采。
最后，作者写出了山川自然之中的竹林与猿鸟，以及人类的活动，表达了作者对自然景观的赞美与向往。
三、重点字词1、答谢中书：此指谢征，谢灵运族弟，官至中书郎。
2、共：一起。
3、交映：交相掩映。
4、晓雾将歇：将要消散的晨雾。
5、夕日欲颓：夕阳将要落下。
颓：坠落。
6、沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞：潜游在水中的鱼。
7、欲界之仙都：即人间仙境。
欲界，佛经称欲界为有七情六欲、有生死福祸之所者。
此指有生命处所、为佛家所禁忌的世俗世界。
仙都：神仙居住的美好世界。
8、复：又。
9、与其奇者：参与、欣赏它的奇丽。
四、中心思想《答谢中书书》这篇文章以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，并通过抒发作者本人的感慨，表达了对自然景观的赞美与向往，同时也隐含着对官场的厌倦之情和归隐山水的情怀。
五、写作特点1、对仗工整：文章中采用了许多对仗工整的句子，如“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，使得文章具有一种音韵之美。
2、描写生动：作者运用了许多生动的描写手法，如“高峰入云，清流见底”，形象地描绘出山川的秀美景色。
3、文字精炼：文章用字简练而不失含义，通过对自然景观的简单描绘，传达出作者对山水的热爱与向往。
六、重点句子解析1、山川之美，古来共谈。
解析：这句话点明了文章的主题，即山川景色之美，是人们自古以来就共同赞叹的。
同时也表达了作者对自然景观的热爱与向往。
【2024四川专用】中考文言文专题-04-《答谢中书书》 课件(共42张PPT)
重点问题
4.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？
描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净。 分别从仰观、俯察两种视角来写。
5.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画 面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？
猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳 的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。
2.四时俱备
四时：________四__季__________________
3.晓雾将歇
歇：_________消__散_________________
4.夕日欲颓
颓：_________坠__落_________________
5.沉鳞竞跃
沉鳞：________指__水___中__潜___游__的___鱼_____
文本理解 巩固训练
3.结合全文，简要分析“自康乐以来，未复有能与其奇者”一句在文中的作用。
内容上：是作者针对眼前的美景发出的感慨和展开的议论，突 出了山水的奇绝，并表达了自己期望与古往今来的林泉高士相比肩 的心愿。
结构上：总结全文，首尾呼应，将写景、抒情、议论融为一体。
文本理解 巩固训练
4.赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”中“乱”“竞”的表达 效果。
㈠对比阅读《与顾章书》文言文，完成试题。（共12分）
4.下面语段【甲】和语段【乙】中的句子表现出两位作者怎样的处世态度？你如 何看待他们的这种处世态度？（4分）
自康乐以来，未复有能与其奇者。 仁智之乐，岂徒语哉！
这两句话体现了两位作者远离尘俗，洁身自好的处世态度。 他们乐山乐水、挣脱尘网，拥有高洁的品性、宽广的胸襟、超 凡的气度，是常人所不能及的。
文言文《答谢中书书》知识汇总
文言文《答谢中书书》知识汇总文言文《答谢中书书》知识汇总一创作背景《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。
谢中书(谢微)与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年(536年)。
谢微任中书舍人的后限是梁普通七年(526年)，任中书郎在梁中大通四年(532年)，都在陶弘景七十岁之后。
因此这篇文章当为陶弘景晚年的作品。
从初中到高中乃至大学，我们学过很多文言文，文言文需要我们用心去体会，了解写作背景还有的情感，才能更好的领悟作品的本来意境，下面是快读网小编为大家整理的关于陶弘景《答谢中书书》原文，注释翻译，赏析情感及创作背景，以供大家参考学习。
作品原文山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》被选入人教版八年级语文上册27课《短文两篇》、鲁教版七年级语文下册26课《答谢中书书》)本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》〔中华书局1958年版〕卷四十六。
谢中书，即谢徵，字元度，陈郡阳夏(现在河南太康)人。
曾任中枢鸿胪(掌管朝廷机密文件)。
陶弘景(456—536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵(现江苏南京)人。
有《陶隐居集》。
译文译文一：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
译文二：山、水美丽的.景色，自古以来人们都在谈论。
山，高耸入云;水，清澈见底。
两岸石壁直立，五颜六色，交相辉映。
绿树翠竹，一年四季都有。
早晨，雾将散未散时，灵猿丽鸟啼鸣;夕阳西下，潜游在水中的鱼儿欢快地跳出水面，这实在是人间仙境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考必背篇目《答谢中书书》
答谢中书书(陶弘景)山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
(夕日一作：阳)译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
注释山川：山河。
之：的。
共谈：共同谈赏的。
五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。
青林：青葱的树林。
翠竹：翠绿的竹子。
四时：四季。
俱：都。
歇：消。
乱：此起彼伏。
夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼。
竞跃，竞相跳跃。
实：确实，的确。
欲界之仙都：即人间仙境。
欲界，佛家语，把世界分为欲界，色界、无色界。
欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。
仙都，仙人生活在其中的美好世界。
康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
是南朝文学家。
复：又。
与(yù)：参与，这里有欣赏领略之意。
奇：指山水之奇异。
题解创作背景《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。
谢中书(谢微)与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年(536年)。
谢微任中书舍人的后限是梁普通七年(526年)，任中书郎在梁中大通四年(532年)，都在陶弘景七十岁之后。
因此这篇文章当为陶弘景晚年的作品。
鉴赏《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。
全文结构巧妙，语言精奇。
短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了山川之自然美。
起首之句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远;接着的“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。
静物和动物，各自跃然在目，不绝于耳;形态各异，却浑然一体，鲜活如生。
阅读全文，则朗朗爽口，美文丽句脱口而出，顿时吐气如兰。
“实是欲界之仙都”，这归纳之句又回首返顾，使得全文前后呼应，上下贯通。
就是最后简短的议论，也是言简意赅，切中文义。
统观全文，语言精练。
其一字一句，均是文章的重要组成一部分，少一字会断章离义，多一字便画蛇添足。
一个景物，仅仅四字，便描绘恰当，津津有味。
清清楚楚，明明白白，一个心声一句话，不多也不少。
“夕日欲颓”，势在必然。
“沉鳞竞跃”，变化突然。
分析文章结构，亦不失巧妙，杂而不乱，结合有序。
《答谢中书书》一文，反映了作者娱情山水的清高思想。
南北朝
是中国历史上最强黑暗的时期，因为各种矛盾非常尖锐，政局极度动荡，因此不少文人往往遁迹山林，旨图从自然美中去寻求精神上的慰藉和解脱，因而他们常在书信中描述山水，来表明自己之所好，并从而作为对友人的问候和安慰，这类作品虽然没有表现出多么积极进步的政治观点，但是却以其高超的艺术笔触，创作了具有相当高的美学价值的文学精品，至今仍然具有较高的鉴赏意义。