坚韧不拔,永不放弃班会
永不放弃主题班会教案内容
永不放弃主题班会教案内容永不放弃班会1一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。
生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。
作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。
让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。
为此，我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。
二、活动指导思想活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。
通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
三、活动目的1、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。
2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、活动形式采用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，通过疏导、参与、讨论等方法，进一步增强活动的针对性、实效性，增强吸引力、感染力。
五、活动准备有关于永不放弃的影片片段《教练》、音乐、留言板、多媒体课件六、活动过程（一）故事引入1、师配乐讲故事：一个小男孩在草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。
看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。
幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来。
一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
2、学生讨论故事中的蝴蝶为什么死（小组交流讨论懂得不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。
）（二）事例引路，感悟生命的价值1、学生讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。
主题班会《永不放弃》
主题班会设计《永不放弃—-没有等出来的辉煌只有走出来的美丽》一、活动背景越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学习中失去了顽强拼搏的精神，遇到困难、挫折就怕苦怕累，甚至想放弃,缺乏恒心和毅力。
也有很多的学生在面临英语、物理、数学学习的深水区、瓶颈期中不能很好的调节自己的心态,常常产生放弃的念头，在竞争越来越激烈的今天，年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不能轻易说“不"，而没有永不放弃的精神，一切都难于成功.二、活动目的与意义通过这次活动，让学生在思想上重新认识坚定信念，永不放弃精神的重要性。
让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挑战,从而培养对生活、学习的信心和热情。
解决两个核心问题，一是让学生明白成功需要永不放弃的精神，而是让学生明白怎样做可以坚定自己的信念,做到永不放弃。
三、活动前准备1、收集故事《肯德基的创始人——-哈德伦山德士上校》和《爱迪生与电灯泡的故事》2、制作视频《股市天天向上-—刘子建》《永不放弃—--德里克.雷德蒙德》《马云语录》3、歌曲视频《you raise me up》四、活动形式采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。
五、设计思路用班级学生文章节选导入主题→故事素材+师生讨论得出我们为什么要永不放弃（肯德基的创始人-——哈德伦山德士上校）(美国总统林肯的故事）→从故事中得出：成功需要永不放弃的精神，→视频素材+师生讨论得出我们怎样做到永不放弃(视频《股市天天向上——刘子建》《永不放弃——-德里克。
雷德蒙德》）→用事实说明观点（1）用目标激励自己-—--保持乐观心态,坚定信念，永不放弃。
（2）用情感激励自己—-甩掉孤单失意，并肩战斗,克服困难→情感得到升华，学生感悟，班主任总结.六、教学设计一、引入(5分钟）▲（教师）［开场白］：同学们,在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是贫困,不是挫折,不是艰难困苦,而是精神和心境处于一种无知觉的疲惫状态和麻木状态。
2024学年中职生坚韧不拔坚守信仰班会教学设计
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对坚韧不拔的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调坚韧不拔的重要性和意义。
2.课程平台：使用学校提供的课程管理系统，如智慧树、超星尔雅等。
3.信息化资源：网络视频、教学课件、电子书籍等。
4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析等。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对坚韧不拔坚守信仰的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道什么是坚韧不拔吗？它与我们的成长有什么关系？”
-制定计划：制定详细的行动计划，明确实现目标的步骤和方法。
-积极行动：按照计划积极行动，不断努力和奋斗，克服困难和挑战。
-反思和调整：在实现目标的过程中，不断反思自己的行动和结果，根据实际情况调整计划和方法。
-保持积极心态：保持积极的心态，对困难和挑战保持乐观和积极的态度，寻找解决问题的方法。
4.坚韧不拔在职业发展中的应用：
b.竞争力：坚韧不拔的品质有助于个人建立良好的职业习惯和行为方式，提高个人的职业竞争力。
c.适应能力：坚韧不拔的人能够在职业中更好地应对压力和挑战，提高个人的职业适应能力。
5.请举例说明坚韧不拔在生活中的应用。
答案：坚韧不拔的品质在生活中具有重要意义，可以帮助个人更好地应对生活中的困难和挑战，实现生活目标。以下是一些具体的应用：
3.如何在学习和生活中培养坚韧不拔的品质
养成坚韧不拔的品质主题班会
遇到难题时，不要轻易放弃，要积极思考、寻求 帮助，直至解决问题。
在生活上
遇到挫折时，要保持乐观的心态，积极面对困难 ，寻找解决问题的方法。
在人际关系中
遇到矛盾时，要学会宽容、理解他人，妥善处理 人际关系。
THANKS
感谢观看
养成坚韧不拔的品质主题 班会
汇报人：可编辑
2024-01-01
CATALOGUE
目 录
• 坚韧不拔品质的重要性 • 如何培养坚韧不拔的品质 • 坚韧不拔品质的实际应用 • 坚韧不拔品质的故事分享 • 总结与行动计划
01
CATALOGUE
坚韧不拔品质的重要性
面对挫折不退缩
挫折是成长的机会
培养逆境中的适应能力
在工作中的应用
应对工作压力
在工作中遇到压力和挑战时，坚 韧不拔的品质能够帮助我们保持 冷静，积极应对，不轻易放弃。
持续改进
在工作中需要不断寻求改进和提 升的机会，具有坚韧不拔的品质 的人能够持之以恒地追求更好的
工作效果。
团队合作
在团队工作中，需要与他人合作 完成任务，具有坚韧不拔的品质 的人能够更好地与团队成员沟通
CATALOGUE
总结与行动计划
总结本次班会内容
坚韧不拔的定义
01
坚韧不拔是指面对困难和挑战时，能够坚持不懈、不放弃的精
神品质。
坚韧不拔的重要性
02
在生活和学习中，我们都会遇到各种困难和挑战，只有具备坚
韧不拔的品质，才能克服困难，取得成功。
培养坚韧不拔品质的方法
03
通过制定目标、积极面对困难、坚持不懈等方法，可以逐渐培
详细描述
邀请学生分享自己在学习、兴趣爱好或生活中的挑战与克服 过程，如何通过坚持和努力取得进步和成功。
国旗下讲话 坚韧不拔永不放弃
国旗下讲话坚韧不拔永不放弃尊敬的各位同事：在这庄严的国旗下，我感到无比的激动和自豪。
作为这个伟大国家的一份子，我深知我们所肩负的责任和使命。
今天，我想借着这个机会，与大家分享一些关于坚韧不拔和永不放弃的思考。
坚韧不拔，是一种品质，一种追求卓越、不屈不挠的态度。
无论是在个人生活中，还是在工作中，我们都会面临各种各样的困难和挑战。
然而，只有坚定的信心和毫不动摇的决心，才能帮助我们克服困难，走向成功的道路。
一个个具有坚韧不拔精神的典型案例，向我们展示了这种品质的重要性。
正是因为有了这种品质，科学家们才能够不懈地追求知识的边界；运动员们才能够在残酷的训练中不断突破自己的极限；企业家们才能够在竞争激烈的市场中屹立不倒。
正因为有了坚韧不拔的精神，我们才能看到那些不可能变为可能的奇迹。
“永不放弃”，是坚韧不拔的最高境界。
当我们面临挫折和困难时，很容易感到迷茫和沮丧，但只要我们始终坚持自己的目标，保持积极的心态，那么困难不过是人生路上的一道坎儿，而不是终点。
曾经有许多历史上的伟大功绩都是源于永不放弃的信念。
拿破仑·波拿巴曾经说过：“胜利属于最坚忍的人。
”正是因为他坚信这一点，他才能在军事领域取得如此辉煌的战绩。
同样，我们每个人都可以在自己的岗位上体现出这种精神，做到“困难面前挺身而出，绝不退缩”。
在我们的工作中，我们也面临着许多困难和压力。
有时，我们可能会遇到项目失败、合作破裂、人际关系问题等各种挑战。
但是，只要我们保持坚韧不拔的信念，相信自己的能力，勇敢面对困难，追求梦想，成功就会向我们招手。
在这里，我要向所有坚韧不拔、永不放弃的同事们致以崇高的敬意。
正是因为你们的努力和奉献，我们的国家才能日益繁荣；正是因为你们的毅力和坚持，我们的团队才能走向成功。
最后，让我们牢记“坚韧不拔，永不放弃”的信念，勇敢面对挑战，追求卓越。
让我们在国旗下，用我们的行动，展现出真正的力量。
谢谢大家！。
励志主题班会“永不放弃”课件
永不放弃有助于培养人的自信 心和自尊心，使人们更加自信 地面对生活中的各种挑战。
为何我们需要永不放弃的精神
生活中充满了挑战和困难，永不 放弃的精神可以帮助我们克服这
些挑战，实现自己的目标。
永不放弃有助于培养人的韧性和 毅力，使我们在面对挫折和失败 时不轻易放弃，而是继续努力前
行。
永不放弃的精神有助于激发人的 内在潜能，使我们更加充分地发 挥自己的能力，创造更加美好的
鼓励尝试与创新
在班级中营造一种鼓励尝试和创新的文化氛围，让同学们 敢于尝试新事物、勇于探索未知领域，从而培养他们的创 新意识和实践能力。
THANKS
谢谢
如何将永不放弃的精神传承下去
树立榜样
家长、老师和优秀学生都可以成为我们的榜样，通过他们 的示范和引导，我们可以更好地理解和践行永不放弃的精 神。
培养意志力
通过各种途径培养自己的意志力，如参加体育锻炼、挑战 自我等，有助于我们在面对困难时保持坚定和毅力。
分享成功经验
与同学分享自己的成功经验和心得，可以激发他们的自信 心和行动力，同时也可以促进班级内部的交流和合作。
在学习中的应用
坚持与毅力
永不放弃的精神在学习中表现为 持之以恒的努力和毅力，即使遇 到困难和挫折，也要坚持不懈地
追求目标。
主动学习
在学习中，永不放弃的精神激励我 们主动寻求知识、解决问题，不因 遇到困难而放弃，而是积极寻找解 决方案。
自我激励
在学习过程中，我们需要不断地自 我激励，保持积极向上的心态，相 信自己能够克服困难，取得进步。
残奥会运动员
残奥会运动员在身体上存在缺陷，但他们通过不懈的努力和坚持，在体育领域 取得了令人瞩目的成绩。他们的故事告诉我们，只要不放弃，就能够战胜困难 和挑战。
坚毅不拔,勇往直前主题班会
都可以帮助个人在追求目标的过程中克服障碍
坚毅不拔与勇往直前的区别
坚毅不拔更强调持久性和稳定性，即在面对困难时能够坚持不懈；勇往 直前更强调冲劲和冒险精神，即敢于尝试新事物和迎接挑战
坚毅不拔注重内心的力量和稳定性，而勇往直前更注重外在的表现和行 动
共鸣与启发
详细描述
分享身边同学、朋友或老师在面对挫折时如何坚持不懈、最终战胜困难的故事 ，让同学们从中得到启发和共鸣。
06
总结与展望
总结主题班会内容
坚毅不拔精神的重要性
强调在面对困难和挑战时，保持坚毅不拔的精神是取得成功的关 键。
勇往直前的意义
阐述勇往直前不仅仅是一种态度，更是一种行动，需要我们在生活 中不断实践。
THANKS
感谢观看
不断学习和成长
通过不断学习和提升自己的能 力，增强应对挑战的能力。
树立明确的目标
制定清晰、具体、可行的目标 ，并时刻牢记在心。
面对困难不退缩
在遇到困难时，保持冷静，积 极寻找解决问题的方法。
寻求支持和鼓励
与积极向上的人交往，寻求他 们的支持和鼓励，共同成长进 步。
04
坚毅不拔与勇往直前的关系
坚毅不拔与勇往直前的联系
奠定坚实的基础。
02
坚毅不拔的精神
坚毅不拔的定义
坚毅不拔是一种持续努力、不畏困难 、不轻易放弃的精神状态。
它表现为在面对挑战和困难时，能够 保持镇定、坚定信念，持续努力追求 目标。
坚毅不拔的重要性
坚毅不拔有助于克服困难和挑战，实 现目标。
在生活中，坚毅不拔的精神有助于应 对挫折和失败，保持积极向上的态度 。
2024年永不放弃主题班会教案
2024年永不放弃主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在通过多种形式的教育活动，使学生深刻理解“永不放弃”的精神内涵，树立坚韧不拔、勇于面对挑战的信念，并激励他们在学习、生活和未来的工作中坚持不懈地追求目标。
二、教学重点和难点教学重点：使学生认识到“永不放弃”对于个人成长和成功的重要性。
帮助学生建立积极的心理态度，学会在面对困难和挫折时保持冷静和坚持。
引导学生通过实际行动践行“永不放弃”的精神。
教学难点：如何让学生在感性认知的基础上，形成理性思考和行动决策的能力。
如何有效地激发学生的内在动力，促使他们在日常生活中持续展现“永不放弃”的精神。
三、教学过程1. 导入新课通过播放一段描述人们面对困难不放弃的短片，引发学生的情感共鸣，激发他们的好奇心和求知欲。
提出问题：“你们认为什么样的品质是成功的关键？”引导学生思考并分享自己的观点。
2. 探究“永不放弃”的内涵小组讨论：分组讨论“永不放弃”在不同情境下的表现和意义，每组选取一个代表汇报讨论成果。
角色扮演：挑选几位学生扮演历史上的成功者，如爱迪生、居里夫人等，讲述他们是如何通过不懈努力和坚持最终获得成功的。
3. 分享身边的“永不放弃”故事邀请学生提前准备并分享自己或身边人的“永不放弃”故事，通过真实案例让学生感受坚持的力量。
互动讨论：分享后，组织学生讨论这些故事给他们带来的启示和影响。
4. 制定个人行动计划引导学生思考如何在自己的学习和生活中践行“永不放弃”的精神，并制定具体的个人行动计划。
分享计划：每位学生都上台分享自己的行动计划，互相鼓励和监督。
5. 总结提升教师总结本次班会的主要内容和意义，强调“永不放弃”精神对于个人成长的重要性。
提出希望：鼓励学生将“永不放弃”作为自己的座右铭，时刻提醒自己在面对困难和挑战时保持坚韧不拔的信念。
四、教学方法和手段本次主题班会采用多种教学方法和手段相结合的方式进行，包括情景导入、小组讨论、角色扮演、分享交流、制定计划等。
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• 没有与别人合作的能力：
• 蓄意欺骗：诚实是没有什么东西可 以取代的。一个人，如果由于处在 某种不利的环境下而一时撒了谎是 可以谅解的，但是一个蓄意欺骗的 人则不会有成功地希望，他迟早要 自食恶果，其代价从丧失信誉至丧 失自由。
善败者不亡
• 可以毫不夸张地说，凡是有所作为 的人，都具有善败的天赋，并勇于 在实践中磨砺。 于晨曦，张益宁， 谢文婷
毅力是成功的法宝
• 意志+欲望
• 摒弃一切否定的、沮丧的、 影响心理的因素 • 自我剖析：
坚持、坚持、再坚持。 这就是成功的定律。
自我暗示法
• • • • • 永不放弃，定能成功。 目标已定， 方法无穷。 只要学， 方法总比困难多。 从自律做起。 坚持到底就是胜利。
失败的原因
• 缺乏明确的目标：没有明确目标的人 没有成功地希望。 • 缺乏，你 如果不征服自己，就会被自己所征服。 • 拖沓常见）：挥之不去的拖沓总是 时刻跟随着每个人，很多人之所以， 一生失败，是因为我们总是在等待 “良好时机”
• 缺乏百折不挠的精神：大多说人做事学习 都是虎头蛇尾，而且看到失败的迹象就立 即有退却的倾向。如果你又百折不挠的精 神，是没有任何东西可以取代的。如果你 以百折不挠的精神为座右铭，失败就会理 你远去。
• 生命的奖赏在终点，而 不是半途。每一次失败 都会增加下一次成功的 机会，只要一息尚存， 就应坚持到底。
• “失败”与”暂时挫折”之间的差别: • 很多经常被视为失败了的事，在实际 上只不过是“暂时性的挫折”而已， 这种，暂时性的挫折实际上是一种幸 福，因为它是我们振作起来，调整我 们努力的方向。不管是暂时的挫折还 是逆境，都会在一个人的意识中成为 失败，只要这个人把它当作一种教训。 事实上，每一个挫折即每一种逆境中 都存在一个持久性的大教训，而且通 常来说，这种教训是无法以挫折以外 的其他方式来获得的。