第三节 连通器和液压机
连通器和液压技术ppt 教科版
3、如图所示，容器左端封闭，右端开口，里 面盛的是水，此容器____连通器。若在A点 碰破一小孔，水_____ 从小孔向外喷出， A 理由是_________。
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8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。 12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。 13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。 14、一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！ 9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
2021年八年级物理下册 .3《连通器和液压技术》教案 教科版
2021年八年级物理下册 9.3《连通器和液压技术》教案教科版【教学目标】1. 知识与技能(1) 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力；(2) 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题；(3) 了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产、生活中的应用；(4) 通过分析日常生活中应用连通器和液压技术的事例，培养学生运用知识的能力。
2. 过程与方法(1) 通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
3. 情感、态度和价值观(1) 使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识；(2) 通过对船闸的学习，使学生进一步体会STS 的理念，激发学生学习物理的兴趣。
【教学重点】连通器原理及运用。
【教学难点】船闸的工作原理。
【教学过程】【实践活动】(1)收集生活、生产中液压技术的应用实例，选取一个例子与实验装置进行类比，分析工作原理。
【教学反馈】连通器在实际生活中应用非常广泛，教学中要注意联系实际。
既能从实际例子中总结归纳，得出连通器的概念及特点，又能从概念出发进行分析、演绎，活化、深化学生对概念的理解。
理解连通器原理要注意强调两点：(1)连通器内只有一种均匀液体；(2)对液体不流动的情况成立。
利用液体压强公式解释连通器原理是教学中较抽象的环节。
教师根据学生所掌握的程度选讲。
液压技术是新加入的内容，教师要做好课前准备工作，多结合实际进行教学。
本节内容联系实际的特点十分鲜明，教学前要注意收集相关实例，以便教学中结合实际讲解，激发学生联系实际思考问题的兴趣和意识。
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8年级物理下册教案课件-连通器和液压技术-课件(3)
2020/3/18
继续
几十吨重的飞机为什么能腾空而起？
机翼的形状是上凸下平的
2020/3/18
分析论证
飞机前进时,机翼与周围的空气发生相对运动, 相当于有气流迎面流过机翼,气流被机翼分成两部 分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同 的时间里机翼上方气流通过的路程较长，因而速 度较大．它对机翼的压强较小;下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大.因此在 机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力.
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气体压强与流速的关系
● 提出问题：气体压强与流速有什么关系？
1、流速越大的位置，压强越大。
● 猜想与假设： 2、流速越大的位置，压强越小。
● 进行实验
3、气体压强与流速无关。
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实验结论
在气体中,流速越大的位置 压强越小.
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你知道吗？
在火车站或地铁站 的站台上，离站台 边缘１m左右的地 方标有一条安全线， 乘客必须站在安全 线以外的地方候车， 这是为什么呢？
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你有收获吗?
● 气体和液体都具有流动性统称 为流体。
● 在气体和液体中,流速越大的位 置压强越小.
●应 用
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创新设计
请你设计实验：验证液体压强与 流速的关系。
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在放飞思维与想 象中寻找创新
2020/3/18
气体和液体都具有流动性统称为流体。
连通器和液压机
2、液压机
原理：帕斯卡定律 加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传 递。
用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒 水。水静止时，各容器中水面并不相平。 几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器．只有 当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平．
三峡船闸三峡水利工程与液体压强相关的应用实例1连通器1上端开口下端连通的容器叫做连通器某村计划修建一条水渠水渠必须高出地面1米才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里可是这条水渠又必须横穿一条公路
三峡船闸
三峡水利工程
与液体压强相关的应用实例 液体压强
1、连通器
（1）上端开口，下端连通的容器叫做连通器
为什么连通器内的液面总是相平的？
连通器的应用
连通器的应用
某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1米， 才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里， 可是这条水渠又必须横穿一条公路。请你帮助 想个办法，怎样才能使水既能穿过公路，又不 影响交通呢？
过路涵洞
锅炉水位计连通器的应用来自连通器的应用—— 船闸
连通器与液压技术 ppt课件
2020/12/27
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3、如图所示，容器左端封闭，右端开口，里 面盛的是水，此容器____连通器。若在A点 碰破一小孔，水_____ 从小孔向外喷出， 理由是_________。
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再见，谢谢！
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生活中的实例：
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三 峡 的 五 级 船 闸
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演 示8
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动手做
1.如图所示，轮船由上游通过船闸到下游的 正确顺序为3_、__1_、__4_、_2__。
1
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二、液压技术
与固体只能沿压力的作用方向传递压 力不同，由于液体具有流动性，液体中的压 强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个
方向传递--帕斯卡原理
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二、液压技术
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如图：容器中装满液体，用力F甲推动活塞
S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
F乙于F甲的大小关系是：(
)
教科版物理科学八年级下册《连通器和液压技术》表格式教案
连通器和液压技术授课地点：物理教室授课时间：1课时【仪器材料】自制连通器、压强在液体中传递演示仪、关于连通器原理和船闸原理的挂图【教学目标】1. 知识与技能(1) 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力；(2) 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题；(3) 了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产、生活中的应用；(4) 通过分析日常生活中应用连通器和液压技术的事例，培养学生运用知识的能力。
2. 过程与方法(1)通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
3. 情感、态度和价值观(1) 使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识；(2) 通过对船闸的学习，使学生进一步体会STS的理念，激发学生学习物理的兴趣。
【教学重点】连通器原理及运用。
【教学难点】船闸的工作原理。
(1) 收集生活、生产中液压技术的应用实例，选取一个例子与实验装置进行类比，分析工作原理。
【教学反馈】连通器在实际生活中应用非常广泛，教学中要注意联系实际。
既能从实际例子中总结归纳，得出连通器的概念及特点，又能从概念出发进行分析、演绎，活化、深化学生对概念的理解。
理解连通器原理要注意强调两点：(1) 连通器内只有一种均匀液体；(2) 对液体不流动的情况成立。
利用液体压强公式解释连通器原理是教学中较抽象的环节。
教师根据学生所掌握的程度选讲。
液压技术是新加入的内容，教师要做好课前准备工作，多结合实际进行教学。
本节内容联系实际的特点十分鲜明，教学前要注意收集相关实例，以便教学中结合实际讲解，激发学生联系实际思考问题的兴趣和意识。
教科版-物理-八年级下册-连通器和液压技术
三、连通器和液压技术授课地点：物理教室授课时间：1课时【仪器材料】自制连通器、压强在液体中传递演示仪、关于连通器原理和船闸原理的挂图【教学目标】1.知识与技能(1)能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力；(2) 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题；(3) 了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产、生活中的应用；(4) 通过分析日常生活中应用连通器和液压技术的事例，培养学生运用知识的能力。
2.过程与方法(1) 通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
3.情感、态度和价值观(1) 使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识；(2) 通过对船闸的学习，使学生进一步体会STS 的理念，激发学生学习物理的兴趣。
【教学重点】连通器原理及运用。
【教学难点】船闸的工作原理。
【教学过程】【实践活动】(1)收集生活、生产中液压技术的应用实例，选取一个例子与实验装置进行类比，分析工作原理。
【教学反馈】连通器在实际生活中应用非常广泛，教学中要注意联系实际。
既能从实际例子中总结归纳，得出连通器的概念及特点，又能从概念出发进行分析、演绎，活化、深化学生对概念的理解。
理解连通器原理要注意强调两点：(1)连通器内只有一种均匀液体；(2)对液体不流动的情况成立。
利用液体压强公式解释连通器原理是教学中较抽象的环节。
教师根据学生所掌握的程度选讲。
液压技术是新加入的内容，教师要做好课前准备工作，多结合实际进行教学。
本节内容联系实际的特点十分鲜明，教学前要注意收集相关实例，以便教学中结合实际讲解，激发学生联系实际思考问题的兴趣和意识。
高港区第八中学八年级物理下册9.3连通器和液压技术教案教科版
三、连通器和液压技术授课时间：1课时【仪器材料】自制连通器、压强在液体中传递演示仪、关于连通器原理和船闸原理的挂图【教学目标】1. 知识与技能(1) 能在实际情况中辨认连通器，在此过程中培养学生的观察能力和概括能力；(2) 知道船闸的工作原理，能用连通器原理解释一些简单的实际问题；(3) 了解液压技术的原理，知道一些液压技术在生产、生活中的应用；(4) 通过分析日常生活中应用连通器和液压技术的事例，培养学生运用知识的能力。
2. 过程与方法(1) 通过模型和挂图认识连通器和液压技术，经历用“假想液片”模型推导出连通器原理的过程，使学生进一步体会建立模型是物理学的研究方法之一。
3. 情感、态度和价值观(1) 使学生体会物理与生活、生产的紧密联系，培养学生将物理知识主动运用于生活、生产的意识；(2) 通过对船闸的学习，使学生进一步体会 STS 的理念，激发学生学习物理的兴趣。
【教学重点】连通器原理及运用。
【教学难点】船闸的工作原理。
【实践活动】(1)收集生活、生产中液压技术的应用实例，选取一个例子与实验装置进行类比，分析工作原理。
【教学反馈】连通器在实际生活中应用非常广泛，教学中要注意联系实际。
既能从实际例子中总结归纳，得出连通器的概念及特点，又能从概念出发进行分析、演绎，活化、深化学生对概念的理解。
理解连通器原理要注意强调两点：(1)连通器内只有一种均匀液体；(2)对液体不流动的情况成立。
利用液体压强公式解释连通器原理是教学中较抽象的环节。
教师根据学生所掌握的程度选讲。
液压技术是新加入的内容，教师要做好课前准备工作，多结合实际进行教学。
本节内容联系实际的特点十分鲜明，教学前要注意收集相关实例，以便教学中结合实际讲解，激发学生联系实际思考问题的兴趣和意识。
《乐音》教学反思由于本节知识感性的东西较多，单纯靠讲解是不可行的，必须加进大量实验探究，通过探究使学生获得感性认识，来活跃课堂氛围，增强学生对声音特性的理解。
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第三节连通器和液压机
学习目标：
1. 认识连通器的结构特点。
2. 理解连通器原理及其应用。
3. 理解帕斯卡定律及其应用。
学习重点：
连通器原理和液压技术。
学习难点：
1. 实际的连通器构造。
2. 液压机中力的计算。
解决方法：
1. 认真理解连通器的概念，仔细听老师分析。
2. 在计算中模仿老师的例题。
一、预习效果，自我检测
1. 连通器的特点：①连通器至少由个容器组成；②各容器开口且容器底部互相。
2. 你知道生活中的连通器吗?举两个例子：①；②
3. 连通器中液面保持相平的基本条件：一是连通器各容器中只有液体，二是液体要。
4. 帕斯卡定律：加在液体上的，能够不变地被密闭液体向传递。
帕斯卡定律是许多和工作的基础。
二、边讲边练
1. 什么是连通器?
例1：举例说明生活中哪些地方用了连通器?
练习1：下图所示的事件中，不是利用连通器原理的是( )
2. 连通器的原理
例2：证明：连通器里只有一种液体在液体不流动时，各容器里的液面总保持相平。
3. 连通器原理应用：
(1)锅炉水位计
(2)乳牛自动喂水器
(3)过路涵洞
(4)船闸
练习2：右图所示的容器中加水，则水能达到的最高水位是( )
A. A容器顶端
B. B容器顶端
C. C容器顶端
D. 无法确定
例3：如图所示，2003年3月下旬，香港淘大花园爆发“SARS”，经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园“SARS”病毒大面
积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地
面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的U形存水弯头
内没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发
挥作用，请你从物理学的角度对上述事件的原因作出简要
分析。
4. 液体压强的传递——帕斯卡定律
①帕斯卡定律的内容是
②帕斯卡定律的应用：液压机，液压千斤顶
例4：一辆载汽车爆胎后为了换胎，需用液压
千斤顶顶起爆胎的一侧。
已知司机用的液压千斤
顶(如图所示)，小活塞横截面积为4cm２，作用在
手柄上200Ｎ的力能在小活塞上形成2000N的压
力，从而在大活塞上产生10吨左右的力量举起汽
车一侧，则液压千斤顶大活塞的面积和直径分别
是多少?
练习3：阅读下列短文，回答有关问题：
被封闭的液体有一个重要的特点：加在密闭液体上的压强能被液体大小不变地向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡定律，帕斯卡定律是液压机和液压传动设备的工作原理。
(1)如下图所示是液压机的工作原理图。
小活塞和大活塞的面积分别为Ｓ１和Ｓ２，用力F１向下压小活塞小，小活塞下方液体受到的外加压强为Ｆ１／Ｓ１。
此时大活塞所受压强p２
为多大?大活塞所受压力Ｆ２为多大?
(2)在不增加作用在小活塞上的力的前提下，如何实现使大活塞一端举起更重的物体的目的?
三、自主练习
A组
1. 下列日用器具中利用连通器原理工作的是( )
A. 锅炉水位计
B. 钢笔吸水
C. 洒水壶
D. 液体压强计
2. 长江三峡大坝的双线五级过坝船闸已经试航成功，下图表示轮船经过某级船闸从上游驶往下游的过程，顺序应该是( )
A. 甲、乙、丙、丁
B. 甲、丁、丙、乙
C. 甲、丙、乙、丁
D. 甲、乙、丁、丙
3. 如图所示，U形管下端有一阀门K，U形管的左侧装有水，右侧装有酒精，且两液面相平，那么当把阀门K打开，连通器内的液面变化情况是( )
A. 不变化
B. 水面下降
C. 水面上升
D. 无法确定
4. 以下对于连通器的理解，错误的是( )
A. 连通器内各处压强相等
B. 茶壶是个连通器
C. 连通器内装同种液体时，在静态下液面一定相平
D. 船闸实际上是一个大的连通器
5. 我国经济快速发展，很多厂商已改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告的制作却忽视了其中的科学性，如下图所示的两幅广告中各有一处科学性的错误，请你找出来，并简要说明它违背了什么物理原理或规律
5题图
甲图错误：，它违背了
乙图错误：，它违背了
6. 小明家新购置的房间要装修，从地板到墙上1m处要贴不同颜色
的长胶管里装适量的水，先在某一标准1m处一个点A，然后将管的一
端放在A，让水面与A始终相平，另一端分别放在墙面不同位置，在水
平处定出B、C、D点，用直线将A、B、C、D连起来，便画出这个水平线
(1)这是运用了原理。
(2)若胶管中间某处压瘪了一点，将(填“影响”或“不影响”)水平线
的准确程度
(3)请你举出生活、生产中应用相同原理的3个例子。
7. 如图所示，有大、小活塞A、B之间充满了油，A、B两活塞面积之比为10：3，C
为一挡板，可以自由移动(活塞与器壁之间的摩擦忽略不计)，若使挡板C处于平衡状态，则
加在两活塞上的外力Ｆ１、Ｆ２之比是多少?
B组
8. 如图所示，盛有同种液体的连通器静止在斜面上，其中正确的是( )
9. 如图所示，有三个带有活塞a,b,c的量筒，底部相连，里面装有同种液体。
活塞a,b,c 的横截面积之比为6：5：4，活塞重不计，现在活塞a,b,c上各放一个质量为12kg,10kg,8kg 的物体，则( )
Ａ．a活塞上升
B. b活塞上升
C. c活塞上升
D. 活塞仍保持平衡
10. 有一连通器左右管口口径相同，先往连通器里倒入一些水，然后在右管中倒入一些油，此时如图所示的基线以上的水柱高度为8cm，油柱高为10cm，问：这种油的密度为多少?。