幼儿园小班活动方案.docx
幼儿园小班教学教案(摘选6篇).doc
幼儿园小班教学教案(摘选6篇)幼儿园小班教学教案【篇1】教学内容P28—29 有趣的拼搭教学目标1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。
2、在活动中培养学生观察、比较的能力。
3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。
教学重点通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。
教学设计一、复习引入1、复习师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。
2、引入师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。
全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。
哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。
●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。
在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。
二、活动安排1、滚一滚师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。
再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。
从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。
2、堆一堆发给每组10个相同的形体，堆一堆，看哪组堆得稳、堆得好。
活动后，对堆的结果进行评讲：正方体组与长方体组堆得比较顺利，而圆柱组与小球组未能堆成功。
幼儿园小班活动策划方案模版（四篇）
幼儿园小班活动策划方案模版活动目标：1、积极参与运动会竞赛，享受亲子游戏的乐趣。
2、培养合作精神，遵循活动规定，强化竞争意识，提升动作的协调能力。
活动准备：1、向家长发出邀请函，确保家长和孩子明确参与的运动项目。
2、准备福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、父亲的鞋子以及奖牌若干。
活动过程：1、由主持人进行开场发言。
2、全体参与者进行韵律操表演。
3、主持人宣布运动会开始，班级教师负责组织家长和孩子参与比赛。
(1)福娃接力参与人数：___对(家长与幼儿配合)形式：单面接力准备：每组一个福娃，椅子放置在终点。
规则：幼儿抱着福娃坐在父母搭建的“轿子”上，位于起点线后。
听到开始信号后，向前跑，绕过椅子，返回，将福娃传递给下一组家庭，以此类推。
率先完成的小组获胜。
(2)小小火炬传递参与人数：___对(家长与孩子)形式：对面接力准备：每班___个塑料圈，小火炬一个规则：孩子持火炬站在起点线后，听到口令后跑向终点，跳过塑料圈，将火炬传给家长。
家长再跑回起点，跳过塑料圈，将火炬传给下一位游戏者，以此类推。
率先完成的小组获胜。
(3)爸爸的鞋子挑战参与人数：___对(父亲与孩子)形式：单面接力准备：父亲的鞋子规则：幼儿穿着父亲的鞋子站在起点，父亲赤脚坐在终点。
比赛开始，孩子穿着鞋子跑到终点，父亲穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，下一个孩子继续出发。
率先完成的小组获胜。
(4)小猪牵拉赛参与人数：___对(家长与孩子)形式：对面接力准备：皮球、塑料圈___个规则：幼儿手持皮球在起点，家长在终点。
比赛开始，幼儿跑向终点将皮球放入呼啦圈中，家长和幼儿一起用呼啦圈拉着皮球（象征小猪）返回起点，将皮球交给下一位幼儿，以此类推。
率先完成的小组获胜。
(注：每个幼儿和家长可以参与以上四个项目的两项比赛)(5)两人三足赛参与人数：___对，分为两组(教师与家长代表)形式：单面接力准备：绳子规则：每班___名教师和___名家长两两配对，用绳子绑住中间的两条腿，站在起点。
幼儿园小班活动方案范例（五篇）
幼儿园小班活动方案范例活动目标：一、通过学青蛙跳的活动，旨在让幼儿感受到参与体育运动的愉悦，进而提升其对体育活动的兴趣。
二、引导幼儿进行轻松、自然的跳跃练习，以增强其腿部肌肉的力量，同时培养其自信心、勇敢品质及关心他人的良好素养。
三、利用此次活动，强化幼儿的跳跃能力，实现其身体的全面锻炼。
四、激发幼儿与同伴合作的意愿，使其体验团队合作中的挑战与快乐。
五、培养幼儿的合作精神，同时提升其竞争意识。
活动准备：一、知识准备：确保幼儿掌握小蝌蚪与小青蛙的基本知识。
二、实物准备：准备磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一件，飞虫一串，小青蛙胸饰若干，用于装饰成池塘的轮胎（设置不同高度），以及小蝌蚪与荷叶的道具。
活动过程：一、准备阶段：幼儿与老师佩戴相应的胸饰，伴随着音乐步入活动场地，观察小青蛙，并进行模仿动作练习。
二、主体活动：1. 幼儿尝试从“池塘”边缘进行轻松的跳跃练习。
2. 邀请能力较强的幼儿进行示范，其余幼儿细致观察学习。
3. 引导幼儿尝试从不同高度的“池塘边缘”进行跳跃练习。
4. 通过“消灭害虫”的游戏环节，进一步激发幼儿的跳跃兴趣。
5. 组织“跳荷叶”游戏。
6. 开展“帮助小蝌蚪”的游戏：小青蛙们需跳入“水即将干涸”的小池塘，救出小蝌蚪，并将其安全送达青蛙妈妈身边。
三、放松阶段：青蛙哥哥带领小青蛙们到水边玩耍，进行放松活动。
幼儿园小班活动方案范例（二）活动目标：1、通过集体讨论和教师的指导，理解漱口对口腔卫生的重要性。
2、掌握并能实践正确的漱口技巧。
3、理解人体对各种营养的需要。
4、培养并巩固良好的卫生习惯。
5、初步接触和理解基本的健康知识。
活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。
活动流程：一、小熊的生日派对今天是小熊的生日，熊妈妈准备了许多美食邀请大家，让我们一起去小熊的家参加派对吧。
二、惊喜礼物：照镜子看，熊妈妈还精心准备了礼物给你们。
是什么呢？（镜子）用它来看看你的嘴巴，你的牙齿是什么颜色的？（引导幼儿观察到牙齿上的黑芝麻）发现黑芝麻粘在牙齿上了，有什么方法可以去除这些黑芝麻呢？三、探讨清洁牙齿的策略总结：牙齿有污渍时，可以使用牙刷刷牙，也可以通过漱口来清洁。
幼儿园小班活动策划方案电子版（8篇）
幼儿园小班活动策划方案电子版一、活动目标：1.开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。
2.热爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的快乐。
3.增强幼儿体质，发现周围的事物的变化。
二、活动时间：____年____月____日9:10—11:00三、活动地点：铁西公园四、拍照：杜豆五、组织人员：张茹六、安全负责人：牛师傅、园长、祁老师、班主任以及配班生活老师七、活动准备：遮阳帽、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等八、活动过程：1、9:10-9：____家长准时带领孩子在铁西公园东门(LED大屏下方)集合。
2、9:20-9：30带幼儿上卫生间3、9：30-10:10各班级带领孩子观赏公园风景。
观赏公园的花草有什么变化?公园里边有什么建筑?怎样保护花草树木?爱护身边的环境。
4、10:10—10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。
5、10:30-10:50做游戏：各班组织游戏。
6、10:50-11:20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整齐的队伍，准备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。
7、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
九、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
活动方案幼儿园教案小班.doc
活动方案幼儿园教案小班活动方案幼儿园教案小班篇1一、活动时间：20--年3月12日二、参加人员小(-)班全体幼儿和老师。
二、活动目标：1、知道“3月12日”是植树节;2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
三、活动准备：1、幼儿自备塑料瓶、肥料;2、有关“植树节”的知识。
四、活动过程：1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。
3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。
5、活动结束。
通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。
不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。
活动方案幼儿园教案小班篇2一、活动设计意图：幼儿科学教育活动是指教师的支持和引导下，运用各种感官，通过主动、亲历的动手动脑的活动，对周围事物、现象进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探究过程。
糖对于小班幼儿来说，是非常喜欢的，而这次的“做中学”实验是在一次偶然的幼儿生活环节中，孩子将糖掉进了水里，老师抓住了此次教育契机，不仅引发了幼儿主动思考，主动探索糖的变化，激发幼儿观察的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
这次活动属于现象观察类活动。
对小班幼儿来说，“溶解”现象既无法理解的，又是容易观察的。
该活动立足于观察溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。
在活动中，教师引导幼儿自由讨论溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。
幼儿园小班活动方案范本（四篇）
幼儿园小班活动方案范本一、活动时间安排：二、活动目标设定：1、旨在培养幼儿独立参与集体活动的能力，让他们在集体生活中体验乐趣。
2、通过活动，让幼儿适应短暂离开家长的环境，能够融入集体生活。
三、活动前期准备：每位幼儿将分发一份跳跳糖作为活动材料。
四、活动实施步骤：1、早餐环节：要求幼儿在进餐时保持安静，维护桌面卫生，同时教育他们不挑食，并学习使用擦嘴布的技巧。
2、游戏活动“跳跳糖的惊喜”：(1)教师利用色彩鲜艳的糖果吸引幼儿的注意力，介绍糖果的名称。
(2)教师逐步打开糖果包装，以神秘的方式展示糖果，引导幼儿观察糖的颜色和形状。
(3)幼儿品尝跳跳糖后分享各自的感受。
(4)鼓励幼儿通过肢体动作表达吃跳跳糖时的体验。
3、各班级根据幼儿的具体情况设计并开展特色游戏，例如：小一班：“毛毛虫变蝴蝶”游戏小二班：“彩虹伞”游戏小三班：“开火车”游戏小四班：“神奇的手指”游戏小小班：“桌面建构游戏”4、活动结束时，向每位幼儿发放礼品。
幼儿园小班活动方案范本（二）活动标题：探究夏季与冬季的特性活动序言：夏季以其炽热的温度和生机勃勃的景象为人们所知，而冬季则以寒冷的气息和静谧的美示人。
然而，对于这两个季节的深入了解，孩子们又了解多少呢？他们能否区分冬季与夏季特有的花卉？又是否能理解各自季节的特性？今天，我们将引导孩子们深入探讨这个主题。
活动目标：1. 鼓励儿童对冬季和夏季的主题进行个人解读，培养他们专心倾听和自信表达的习惯。
2. 通过辩论的形式，提升儿童的语言表达逻辑性。
活动准备：1. 与幼儿共同收集一系列展示冬季和夏季特征的图片，并将其布置在活动环境中。
2. 准备可粘贴的小红花作为辩论表现的象征。
活动流程：1. 通过展示挂图，引入讨论主题，教师展示代表两个季节的花卉图片，邀请幼儿识别它们各自对应的季节。
2. 教师提出引导性问题，激发幼儿对冬季和夏季特点的思考，如：冬季和夏季各自的魅力和挑战是什么？3. 提出辩论议题，将幼儿按照个人的季节喜好分成两组，进行小组讨论，分享各自的观点和理由。
幼儿园小班活动策划方案(6篇)
幼儿园小班活动策划方案活动主题：动物世界活动目标：1. 激发并增强幼儿对动物的认知和兴趣。
2. 提升幼儿的观察和描述技巧。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
4. 通过手工和游戏活动，促进幼儿的动手能力和创新思维。
活动一：动物观察与描述1. 活动内容：展示不同动物的图片和玩具，引导幼儿观察动物的特征和习性。
鼓励幼儿用基本的语言描述动物的颜色、大小、声音和食物喜好等。
制作动物翻翻书，让幼儿插入动物图片，并标注动物名称和特性。
2. 教学方法：视频展示与讨论图片观察制作动物翻翻书3. 资源准备：动物图片和玩具纸板、彩纸和胶水等制作材料活动二：动物园角色扮演1. 活动内容：幼儿分组扮演不同动物，通过角色扮演模仿动物的动作、表情和声音。
通过问答形式，引导幼儿介绍动物的特性，增强对动物的理解。
2. 教学方法：角色扮演问答互动3. 资源准备：动物面具和服装写有动物相关问题的卡片活动三：动物拼图合作1. 活动内容：分发动物拼图碎片，鼓励幼儿通过协作完成拼图，展示完整的动物图像。
引导幼儿讨论每种动物的特征和名称，加深对动物的认知。
2. 教学方法：拼图游戏讨论与描述3. 资源准备：动物拼图室内工作桌或地板空间活动四：创意动物手工1. 活动内容：制作动物面具，让幼儿选择喜欢的动物，并添加特征如耳朵、鼻子等。
制作动物手偶，使用袜子或纸杯等材料，绘制动物的眼睛、嘴巴等特征。
鼓励幼儿围绕动物主题进行创新，如绘画、贴纸等。
2. 教学方法：手工制作创意绘画3. 资源准备：制作动物面具和手偶的材料，如纸板、彩纸、毛绒布绘画和贴纸等创作工具通过这四个活动，幼儿将有机会在观察、描述、角色扮演、游戏和创作中了解各种动物，增强与动物的互动交流能力，同时培养动手能力、创新思维和社交技能。
在实际操作中，我们将根据幼儿园的具体情况和幼儿的需求进行适当的调整和优化。
幼儿园小班活动策划方案（二）一、活动主题：揭示自然界的奥秘二、活动目标：旨在提升幼儿的观察能力、实践技能和创新思维，同时激发他们对自然界的热爱和好奇心。
幼儿园小班活动策划方案样本（五篇）
幼儿园小班活动策划方案样本【活动目标】1. 促进幼儿在成人的引导下积极参与活动，表现出主动性。
2. 通过活动，使幼儿能够识别班级的教师和同龄伙伴。
3. 帮助幼儿认识个人标识，并理解应将标识放置在指定的物品上。
【活动准备】1. 提供带有幼儿姓名和对应图片的标签。
2. 准备班级设施如床、桌、椅等的图片。
3. 音乐曲目：《围个小圆圈》和《小动物来游戏》。
4. 要求参与活动的家长穿着适合运动的服装和鞋子。
【活动过程】(一) 引入环节播放《小动物来游戏》音乐，教师引导幼儿和家长一起参与音乐活动。
教师说：“欢迎来到小一班，让我们随着小动物的音乐一起做游戏吧！”(二) 主体部分1. 幼儿和教师进行自我介绍，促进相互认识。
教师说：“大家好，我是__老师，我今年___岁。
我是一名老师，期待大家的喜欢！”教师接着说：“小朋友们，你们都认识我了吗？谁愿意告诉大家你的名字和一些关于你的事情呢？”2. 教师展示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的功能。
教师说：“你们都很大方，介绍自己做得很好！现在，谁能告诉我这些图片上有什么？它们有什么用处呢？”3. 教师引导幼儿探索标识的使用方法，与家长一起将标识贴在相应的桌椅上。
教师说：“我们的教室里有桌子和椅子，但它们看起来都一样。
如果小朋友离开了，我就不知道这些椅子是谁的，也不知道你们坐在哪里。
有什么办法可以解决这个问题呢？”4. 播放《围个小圆圈》音乐，进行音乐游戏。
教师说：“现在，你们都把自己的标识贴好了吗？让我们围成一个圈，一起走一走吧！”教师接着说：“让我们跺跺脚，拍拍手，再转转头，一起享受音乐吧！”5. 引导幼儿分组进行如厕、洗手、喝水等活动。
教师说：“小朋友们，玩了一会儿，你们可能需要休息一下。
苹果组的小朋友，跟着老师去小便、洗手、喝水吧！”教师说：“桔子组的小朋友，你们可以先坐下来，和老师一起玩些游戏。
”6. 组织幼儿和家长进行户外游戏“钻山洞”。
教师说：“外面的天气真好，我们需要爸爸、妈妈们手拉手变成大山洞，小朋友们变成小火车，一起钻山洞。
小班活动方案范本（三篇）
小班活动方案范本目标：1. 提倡积极参与体育活动，专注于四散跑的训练。
2. 提升敏捷性，能有效避免相互碰撞。
准备：1. 准备双倍于儿童数量的“萝卜”教具。
2. 设置场地，包含小桥（平衡木）和小水沟（由牛皮筋拉成）。
3. 每位儿童配备一只小兔头饰，另备一只大灰狼面具。
指导方案：一、初始阶段1. 教师扮演“兔妈妈”，儿童扮演“小兔”，在场地中央进行“小兔跳”活动。
2. 进行热身操，边说儿歌边活动身体。
“晨光熹微真宜人，我们早早起身，伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，日日锻炼身体棒。
”二、主要部分1. 游戏：种植萝卜(1) 教师引导：兔宝宝们，跟着妈妈过小桥，跳过小水沟，来到萝卜田。
教师：我们开始种萝卜吧！(教师和儿童一起模拟种植)教师：如果大灰狼来了，我们应该怎么做呢？(逃跑、躲藏)(2) 示范跑：请几位儿童示范跑步姿势，询问：跑步时应注意什么？(3) 教师说明：多人跑步时要保持方向，尽量避免与他人碰撞，接近时应迅速闪避。
(4) 音乐响起，“大灰狼”出现，教师提示：孩子们快跑，大灰狼来了。
(儿童分散跑)2. 游戏：为萝卜浇水教师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇水。
(教师带领儿童给萝卜浇水。
)音乐再次响起，“大灰狼”再次出现，儿童分散躲藏，教师同时给予指导(快跑，注意不要碰到其他小兔，否则会摔倒被大灰狼抓住)(游戏重复两次)3. 游戏：收获萝卜萝卜长大了，“兔妈妈”返回取篮子装萝卜。
“大灰狼”再次出现，“小兔们”分散逃跑以避开“大灰狼”的追赶。
大灰狼未能抓住小兔子，这时“兔妈妈”及时出现，把大灰狼赶走。
三、结束阶段1. 孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧！(“兔妈妈”带领儿童去拔萝卜。
)2. 音乐响起，“兔妈妈”与儿童们一起抬着萝卜返回。
小班活动方案范本（二）第一部分：活动的起源背景花是大自然慷慨赠予人类的宝贵礼物，其象征意义广泛，如“百花齐放”、“花好月圆”、“花开四季”等成语皆与花相关。
花的种类繁多，形态各异，色彩斑斓，使人目不暇接。
幼儿园小班活动方案范本(通用12篇)
幼儿园小班活动方案范本(通用12篇)幼儿园小班活动方案范本篇1一.目标：1.学做纸风车，训练幼儿手指动作的协调性。
2.培养幼儿的合作意识，增强集体感。
二.准备：白纸、蜡笔、吸管、大头针三.过程:1.欣赏歌曲(小朋友知道这是什么歌曲吗?)幼儿：大风车。
(1)老师：小朋友们玩过风车，喜欢风车吗?(2)出示风车范例作品：小朋友，看这是什么?(大风车)。
(3)教师吹风让风车转动：这么漂亮的风车，你们想要吗?今天老师就要来教小朋友做这个风车。
2.引导幼儿学习制作方法。
(1)用剪刀沿着正方形纸上的黑线剪开。
(2)用蜡笔在纸上的一面作画，任意画出图形加以涂色。
(3)将剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶水固定住。
(4)将粘好的纸用一个大头针固定在吸管上即可。
(5)风一吹，大风车就会旋转。
小朋友你们知道是怎么制作了吗?那现在就请小朋友自己也来动手做一做吧。
3.交待要求，幼儿操作，家长与老师可进行指导。
(1)提出要求：在使用剪刀时要注意安全，沿着黑线剪。
大头针的固定由家长和幼儿一同完成。
(2)在风车上画画，事先要构思好画什么，再下笔去画。
4.欣赏幼儿作品。
(1)请幼儿展示作品，幼儿相互欣赏风车，老师并加以评价。
(2)随着音乐，整理用具，结束活动。
上午游戏：目标:1.让幼儿感受做风车，玩风车的快乐体验。
2.培养幼儿跑的协调能力。
要求：1.听从老师的安排和指导，在跑的时候注意安全，不能相互碰撞。
2.不能用力的甩动风车，容易使风车损坏。
3.手指不能触碰到有大头针的地方，以防受伤。
幼儿园小班活动方案范本篇2一、活动目标:1.尝试用布垫进行走、跑、跳等动作，提高幼儿身体的协调性。
2.幼儿能够两腿协调一致与布垫向前移动。
3.克服困难，体验身体活动的快乐。
二、活动准备：布垫若干，小鱼。
三、活动过程：(一)热身活动教师和幼儿一起用布垫活动身体。
(二)尝试交流玩布垫的各种好方法。
1.尝试探索各种布垫的玩法。
2.幼儿尝试体验布垫的各种玩法。
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幼儿园小班活动方案
幼儿园小班的语言技能作为家长及幼儿园教师评价小班幼儿智力水平增长的重要指标之一。
下面是有幼儿园小班活动方案，欢迎参阅。
幼儿园小班活动方案范文1
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”素质教育成果展示活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，更新教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我镇的“六一”活动，进一步塑造我镇幼儿园的良好形象。
二、活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。
3、对象：丁庄镇全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容
本次“六一”儿童节活动以“幼儿轻器械操、幼儿故事大王比赛、唱歌比赛、舞蹈比赛等系列活动的形式来进行。
(一)轻器械操比赛
1、目的：通过轻器械操比赛，增强幼儿体质;培养幼儿的身体协调性;培养幼儿的集体荣誉感和合作进取精神。
2、要求：轻器械的选择符合幼儿的年龄特点;服装合身整洁，给人以精神饱满的视觉享受;队形排列大方有创新;节奏、动作的快慢与音乐节拍相符、动作整齐有力;轻器械操编排符合幼儿的年龄发展情况。
(二)故事大王比赛
1、目的：通过参加故事大王比赛，培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力。
2、要求：选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态
语言与故事情节相符。
(三)唱歌、舞蹈比赛
1、目的：通过唱歌、舞蹈比赛，幼儿感受艺术中的美，喜欢参加艺术活动;鼓励幼儿大胆表现自己的情感和体验，激发幼儿富有个性和创造性的表现。
2、要求：形式活泼新颖，内容健康向上，具有儿童化特点;表演完整，表现力丰富;唱歌节奏准确，配有动作;舞蹈动作协调，符合音乐旋律。
四、具体要求：
1、幼儿园轻器械操：要求在园幼儿全部参加比赛。
2、故事、唱歌、舞蹈：4个班以下的幼儿园每项准备1—2块节目。
6个班以上的幼儿园每项准备2—3块节目。
3、镇幼教办成立评估小组，对以上内容进行评估，评出的优秀节目将参加镇教育办组织的庆“六一”活动。
4、各幼儿园在“六一”期间按照《全县庆“六一”素质教育成果展示活动实施方案》通知精神，结合本单位实际，本着“让家长参与活动，幼儿从中体验合作与交往快乐的原则”选择适合本单位的内容开展庆“六一”活动。
五、评选时间：20xx年5月24日
幼儿园小班活动方案范文2
为了展示我班对幼儿的教育教学成果，让家长了解我园的教育教学、全方位发展情况，了解自己孩子在幼儿园的发展和表现情况，取得家长对幼儿园工作的支持，实行家园合作。
共同和培养幼儿积极的学习态度和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面健康发展。
我班举办九月份幼儿学习成果展示活动，实施方案如下：
一、时间：9月29日上午
二、地点：大班活动室
三、成果展示程序：(集体或分组展示)
1、歌曲表演：《开锁》《请你唱歌个吧》《我的老师像妈妈》
2、识字：荷花、出来、白、黄河、思、山、多、春、不、桃花、发、秋思、相思、国旗、我们、天空、红红的、黄黄的、
高高的、甜甜的、出塞、物、最、广、几
3、诗歌表演：《谢谢老师》《全世界儿童是一家》《我爱国旗国徽》
4、古诗诵读：《秋思》《相思》《凉州词》《越女词》《赠汪伦》《望庐山瀑布》《出塞》《秋风引》
5、三字经：从人之初到此六谷人所食。
6、绘画《小手画画》《菊花》剪纸：《五角星》
7、英语：儿歌：《日常用语》《水果》
手指律动：《LittleBee》
歌曲：《Happybirthdaytoyou》
《老师老师我爱你》《娃哈哈》《国旗国旗红红的哩》
幼儿园小班活动方案范文3
主持人：感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次的活动——幼儿成果展，共同见证小一班孩子的成长和学习成果。
本次活动的目的是欣赏孩子的表演，参观孩子的作品，同时为我们的活动提出宝贵意见和建议。
活动流程：
一、欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。
二、歌曲欣赏：
1.集体表演：《我家有几口》、《亲亲热热在一起》、《快跳起来》、《哈哈笑》。
2.个人表演：《大雨小雨》、《两只小象》。
三、古诗欣赏
1.集体背诵：《江南》、《清明》。
2.分组背诵：《所见》、《绝句》。
3.分句背诵：《咏柳》、《春晓》。
四、舞蹈欣赏：
1.集体表演：《春天》、《庆祝》。
2.个人舞蹈：《我真棒》，有韩雅倩、房雪莹等进行表演。
五、故事表演：
1.房腾宇《愉快的一天》
2.董雨萌《小松鼠的伞》
3.刘元昊《太阳生病了》
六、儿歌欣赏：
1.集体表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《宝宝的房间》。
2.分组表演：《动起来》、《轮子歌》、《夏天的太阳很顽皮》、《小水洼》。
3.个人表演：《彩色的梦》、《给妈妈过生日》、《拼小人》、《我会骨碌碌》、《大鱼来小鱼来》、《钻泥巴》。
七、数学内容展示：
1.唱数1—20、点数1-5。
2.展示对图形的认识：三角形、正方形、圆形、长方形等。
3.2、3、4的形成极其意义。
4.按形状、颜色、大小等排序。
八、参观孩子的作品：泥工、折纸、图画，希望家长肯定孩子的作品，对孩子进行表扬和鼓励。
九、结束
再次感谢家长的到来，祝各位家长身体健康，工作顺心，祝小朋友天天开心，过一个快乐的暑假，成果展到此结束，希望家长为我们提出宝贵的意见和建议。