第八章第五节黄土高原的区域发展与居民生活
(名师整理)最新湘教版地理8年级下册第8章第5节《黄土高原的区域发展与居民生活》精品课件

开垦
采矿 修路
使地表更加疏松,植被更少
窑洞
传统窑洞
陕北新窑居
辣椒
山西醋
(1)根据黄土高原的自然环境,说一说,为什么窑洞是当地人们较适宜的居住选择? (2)山西人喜食醋的习俗有着深厚的历史渊源,它深深地扎根于黄土高原这片土地之 中。想一想,对于山西人喜食醋这种生活习俗与当地环境关系的分析,玲玲、贝贝的说法 有道理吗?你还能作进一步的补充吗?
黄土塬
黄土梁
黄土峁
辣椒
山西醋
窑洞
安塞腰鼓
剪纸
传统窑洞
陕北新窑居
剪纸
腰鼓
秦腔
读图,说说黄土高原的位置和范围。
40°N 34°N
宁 夏 回 族 自 治 区
甘肃
秦
山西 陕 西
岭
位置和范围:
范围:黄土高原东起太行上、西至 乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。
跨越省区:山西、陕西、宁夏、甘 肃、青海、河北、河南。
一、黄土高原主要的生态问题: 水土流失,黄土高 原是中国乃至世界水土流失最严重的地区。 二、概念:水土流失是指在流水的侵蚀作用下土地 资源的破坏和损失。
【谈论】
1.当地的地形有什么特点? 2.当地的土壤有什么特点? 3.当地的气候有什么特点? 4.当地的植被有什么特点? 5.当地的地形、土壤、气候、 植被特点与水土流失有什么关系?
山西人喜面食,尤其是各种 杂粮面食。饮食中常用醋来调味, 既美味可口,又有助于消化。
山西的饮用水碱性较 重,多食些醋,有利于 身体内的酸碱平衡。
选择题 1.造成黄土高原水土流失严重的人为原因有( D ) A.降水集中,且多为暴雨 B.黄土结构疏松,多孔隙和垂直方向的裂隙 C.黄土中许多物质易溶于水 D.乱砍滥伐,过度开垦和放牧 2.下列不是治理黄土高原水土流失的有效措施的是( B ) A.植树种草 B.开荒种地 C.修建梯田 D.修挡土坝
初中地理_第五节黄土高原的区域发展与居民生活教学设计学情分析教材分析课后反思

八年级地理下册第八章第四节《黄土高原的区域发展与居民生活》教学设计师:同学们提到的这些都是窑洞的优点。
而窑洞能够成为黄土高原的传统特色民居,有哪些条件有利于窑洞的修建?生:是世界上最大的黄土沉积区,可就地取材;师:且黄土具有直立性,因此建成的窑洞坚固耐用。
师:再给大家2分钟的时间探究问题2:山西人喜食醋这种生活习俗与当地的环境存在着怎样的关系?(学生小组讨论之后回答。
)生:山西人喜食面食,醋有利于调味和消化;水呈碱性,食醋有利于酸碱平衡。
(对学生难以总结出的答案进行启发:师:同学们的回答主要是从从市场需求的角度解释了当地人喜食醋,那么从供应的角度来看,山西有利于生产食醋的条件有哪些?今天黄土高原上的主食有杂交高粱等,而这正是酿造醋的原料。
)政府政策支持下黄土高原上人们生活水平的提高。
反馈师:以上就是本节课我们所学的全部内容,接下来给大家2分钟的时间,大家完成学案上【反馈矫正】的题目,看看谁能又快又好地掌握本节课的内容。
接下来,1分钟的时间,小组核对答案,解答疑难,并将仍然存疑的问题标出,我们在全班范围内解决。
(对容易出现问题的题目进行点拨:第4题:可持续发展,应该侧重于保护性的开发,而非大力发展。
)反馈矫正,落实提高。
5min落实师:谁能分享一下,本节课你有哪些收获?学生谈收获。
归纳总结。
2min结课师:本节课,我们学习了黄土高原的位置、范围,了解了黄土高原沟壑纵横的地表形态,以及它的形成原因和治理措施;了解了环境的有效治理能够改善人们的生产生活条件(配合板书)。
通过对本节课内容的学习,我们应该建立起这样的理念,只有环境改善了,人们的生活才能更加美好、富足,正所谓绿水青山,就是金山银山。
正如习总书记在北京世园会开幕式上所提到的:我们应该追求人与自然的和谐,要维持地球生态整体平衡,让子孙后代既能够享有丰富的物质财富,又能遥望星空、看见青山、闻到花香。
归纳总结,达成情感目标。
2min板书设计学情分析5、经过八年级上册的学习,学生基本了解了中国的自然地理概况和经济发展情况,掌握了分析和解决区域地理问题的能力。
八年级地理下册8.5黄土高原的区域发展与居民生活教案

八年级地理下册8.5黄土高原的区域发展与居民生活教案一. 教材分析本节课主要讲解黄土高原的区域发展与居民生活。
黄土高原位于中国北方,是中国重要的生态脆弱区之一。
本节课通过分析黄土高原的自然环境、地理特征以及人类活动对当地居民生活的影响,使学生了解黄土高原的特点和问题,从而提出可持续发展的策略。
二. 学情分析学生在八年级已经学习了地理基础知识,对于中国的地理概念有一定的了解。
但是,对于黄土高原的特点、问题以及可持续发展策略,学生可能比较陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生从实际出发,结合自己的生活经验,理解黄土高原的特点和问题,并提出解决策略。
三. 教学目标1.了解黄土高原的自然环境、地理特征以及人类活动对当地居民生活的影响。
2.掌握黄土高原的特点和问题,提出可持续发展的策略。
3.培养学生的地理思维能力,提高学生解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.黄土高原的自然环境特点及其对居民生活的影响。
2.黄土高原的问题及其可持续发展策略。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析黄土高原的实际案例,使学生了解当地的特点和问题。
2.讨论法:引导学生结合自己的生活经验,讨论黄土高原的问题和解决方案。
3.小组合作法:分组进行调查研究,培养学生团队协作的能力。
六. 教学准备1.准备相关案例资料,如图片、视频等。
2.准备讨论话题,引导学生积极参与。
3.分组调查研究的任务和指导要求。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示黄土高原的图片和视频,引导学生关注黄土高原的自然环境和地理特征。
提问:“你们对黄土高原有什么了解?黄土高原的特点是什么?”2.呈现(15分钟)介绍黄土高原的自然环境特点,如水土流失、干旱等,并分析这些特点对当地居民生活的影响。
呈现相关案例,如农业、畜牧业、水资源利用等。
3.操练(10分钟)分组进行调查研究,让学生从实际出发,结合自己的生活经验,讨论黄土高原存在的问题。
要求每组提出解决问题的策略。
4.巩固(5分钟)邀请各组代表分享调查研究的结果,总结黄土高原的问题和解决方案。
2019年春八年级地理第五节 黄土高原的区域发展与居民生活

爱看书的康强
爱看书的康强 第八章 认识区域:环境与发展
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活
1 教学分析
【教学目标】 知识与能力 运用地图、说出黄土高原的地理位置及范围;
了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因; 运用资料,了解黄土高原综合治理的主要措施及成效;
运用资料,说明黄土高原区域发展对生活方式和生活质量的影响
过程与方法 利用图标根据问题进行分析、推理、判断
情感态度
与价值观 通过对黄土高原的学习,加强学生对环境保护的意识
【重点难点】
黄土高原水土流失严重的原因和黄土高原综合治理的主要措施及成效。
2 教学过程
导入新课
播放《黄土高坡》导入
自然地理概况
课堂活动1,引导学生结合图文8-65、8-66、8-67、8-68
①黄土高原的位置、范围
黄土高原气候的特征
黄土高原水土流失严重的原因
传统生活方式的改变 课堂活动2,引导学生结合图文8-69、8-70、8-71,填表
传统生活方式 现代生活方式 食物结构
民居
交通方式
通信方式
区域发展与生活质量提升
课堂活动3、引导学生结合图文8--72、8-73
黄土高原的生态发生了哪些变化?
②黄土高原生态环境的改变给当地人们的生活带来哪些影响?。
8.5黄土高原的区域发展和居民生活

交通或 通信方 式
常以马车、驴车作为交 通工具,对内对外联系 不便
黄土高原的区域发展与居民生活
传统窑洞
陕北新窑居
窑洞
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
随着时代的发展,当地的传统文化,诸如陕北腰鼓、陕西 剪纸、信天游、秦腔等,也走出了黄土高原,逐渐为世人知 晓。你了解黄土高原这些传统文化吗?请把你了解的内容介 绍给同学。
黄土高原的区域发展与居民生活
1.关于黄土高原的形成,得到广泛支持的是( A) A.风成说 B.水成说 C.风水雨相说 D.雨相说
2.造成黄土高原地区水土流失严重的人为原因( D ) A.地表光秃,植被稀少 B.黄土结构疏松,多裂隙 C.降水集中于7、8月份 D.人类不合理的开垦、采矿 3.黄土高原地区最主要的自然灾害是( B ) A.泥石流 B.旱涝 C.滑坡 D.塌陷 4.黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因( D ) A.经济发展速度过快,资源开采过多 B.工业污染日益严重 C.工业结构不合理导致环境破坏 D.人口增长过快过多导致生态、经济恶性循环
黄土高原的区域发展与居民生活
馒 头黄 状土 的峁 孤: 立呈 的穹 黄状 土或 丘
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原的区域发展与居民生活
阅读教材正文,填写下表。 黄土高原传统生活方式
主食
佐食 民居 交通工具
小麦和杂粮 咸菜、辣椒和醋 窑洞
黄土高原的区域发展与居民生活
读“黄土高原地区的窑洞景观图”,回答下列问题。 (1)黄土高原上的人们开 凿窑洞做民居的有利自然 条件有哪些? 黄土垂直节理发育,有 直立性;黄土高原地区气 候比较干燥。 (2)你知道以窑洞做民居, 有什么优点吗? 冬温夏凉 。 (3)以窑洞做民居,有哪些弊病? 光线不足,阳光不能照进窑洞,窑洞内通风条件差,空 气质量不好,雨季容易倒塌,危及人们安全 。
8.5黄土高原的区域发展与居民生活PPT课件

读“黄土高原地区的窑洞景观图”,回答下列问题。
(1)黄土高原上的人们开 凿窑洞做民居的有利自然 条件有哪些?
黄土垂直节理发育,有 直立性;黄土高原地区气 候比较干燥。 (2)你知道以窑洞做民居, 有什么优点吗?
冬温夏凉 。 (3)以窑洞做民居,有哪些弊病?
光线不足,阳光不能照进窑洞,窑洞内通风条件差,空气质量不好,雨季容 易倒塌,危及人们安全 。
咸菜、辣椒和醋 窑洞
马车、驴车
第13页/共29页
(1)根据黄土高原的自然环境,说一说,为什么窑洞是当 地人们较适宜的居住选择?
(2)山西人喜食醋的习俗有着深厚的历史渊源,它深深地 扎根于黄土高原这片土地之中。想一想,对于山西人喜食醋 这种生活习俗与当地环境关系的分析,玲玲、贝贝的说法有 道理吗?你还能作进一步的补充吗?
黄土高原平均海拔约1000~2000米,地势西北高、 东南低。
黄土结构疏松,裂隙较多,缺乏植被保护,在降水 集中的夏季,尤其是暴雨期间,容易遭受侵蚀。长期 的流水侵蚀和搬运,黄土高原呈现出如今沟壑纵横的 地表形态,形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地 貌类型。
第10页/共29页
(1)黄土高原的水土流失以7-8月最为严重,其产 沙量一般占年产沙量的80%以上,且往往又是几场暴 雨造成的。想一想,这是为什么?
读图,说出黄土高原的地 理位置特征。
黄土高原
第1页/共29页
(1)找出长 城、秦岭、乌 鞘岭、太行山 等地理事物, 描述黄土高原 的边界范围。
(2)说一说, 黄土高原包括 哪些省级行政 区?
第2页/共29页
一、黄土高原的地理位置
黄土高原地区位于中国华北地区西部,居于内陆。 北半球中纬度,东半球。 北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。
湘教版地理八年级下册8.5黄土高原的区域发展与居民生活课件 (共24张PPT)

安 降水量(mm) 6.9
9.6 28.6 43 60.2 54.4
月份
7
8
9
10
11
12
太 气温(℃)
23.4 21.9 16.5 10.1 2.5
-3.7
原 降水量(mm) 102.1 107 51.6 25.6 10.7
3.2
西 气温(℃)
26.6 25.3 19.9 13.9 6.9
1.3
安 降水量(mm) 98.6 70.8 91.6 59.9 23.9
A.水土流失严重
B.现在是水稻的主要产区
C.传统粮食是青稞和杂粮
D.目前采矿业比较落后
学以致用
A 3、黄土高原各种地貌中,有利于农业生产和交通运输的是( )
A.黄土塬
B.黄土坡
C.黄土峁
D.黄土梁
A 4、黄土高原的特色民居是( )
A.窑 洞
B.高脚屋
C.四合院
D.竹楼
学以致用
D 5、黄土高原的传统交通工具是( )
合作探究1:自然地理概况
【小组抢答】阅读太原和西安的多年平均气候资料,归纳黄土高原的气候特点。
月份
1
2
3
4
5
6
太 气温(℃)
-5.5
-2
4.2 12.2 18.1 21.8
原 降水量(mm) 3.2
5.2 13.4 19.9 33.3 55.9
西 气温(℃)
-0.1 2.9 8.1 14.7 19.8 24.8
5.8
温带季风气候为主,气温年较差较大,降水集中,多暴雨。
合作探究1:自然地理概况
【小组抢答】说出黄土高原的地貌景观?
黄土塬
8.5黄土高原的区域发展与居民生活

黄土高原的区域发展与居民生活
“政府给每一户村民都搭起了蔬菜大棚,村里人不仅自己有 蔬菜吃,还可以增加一些收入。” “老家没有学校,娃娃上学得走十多里路,现在方便了,学 校离家不到一里地。” “这里离县城近,信息灵通,交通方便,打工也比较近。” (1)想一想,老马家搬迁前后的生活发生了怎样的变化? (2)议一议,在自然条件恶劣的区域,国家为什么要花费巨 资来实施生态移民? 只有人退下来了,耕才 能退,草才能长,林才 为了使封山禁牧,退耕还 能兴,沙才能稳,尘才 林(草)落到实处,必须 能定…… 进行生态移民……
山西人喜面食,尤其是各 种杂粮面食。饮食中常用 醋来调味,既美味可口, 又有助于消化
山西的饮用水碱 性较重,多食些 醋,有利于身体 内的酸碱平衡。
黄土高原的区域发展与居民生活
窑
洞
黄土高原上的窑洞,大多依山坡挖掘,外观以圆拱形为主, 靠门窗处采光较好,里面则略显阴暗。传统窑洞造价低廉, 坚固耐用,冬暖夏凉,适宜居住,既不破坏生态,又不占用 良田。如果山崖较高,往往开凿多层窑洞,类似于现代的楼 房。 近些年来,黄土高原地区注重对传统窑洞的改良,多采用 新型建材,注重空间分隔,不仅继承了传统窑洞的优点,而 且通过增设采光、通风装置,妥善解决了旧式窑洞内部阴暗 潮湿的不足。新式窑洞群立面美观,富有现代气
交通或 通信方 式
常以马车、驴车作为交 通工具,对内对外联系 不便
黄土高原的区域发展与居民生活
(2)议一议,在自然条件恶劣的区域,国家为 什么要花费巨资来实施生态移民?
1.减轻人类对脆弱环境的继续破坏 2.改善贫困人口的生存状态。
黄土高原的区域发展与居民生活
黄土高原环境保护措施
黄河流域水土保持 大力开展植树造林后的黄土高原 黄土高原小流域的综合治理 黄土高原蓄积雨水用的水窖
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②生物措施——营造护田林网;封坡育林、育草;农业技术措 施——建设林粮间作、果粮间作的生态农业体系,改善灌溉方式, 节约用水。
2019/8/12
32
黄土高原广大群众称赞淤地坝“打坝如修仓,拦 泥如积粮,村有百亩坝,再旱也不怕”,视其为 “粮囤子”和“钱袋子”。想一想,这是为什么?
2019/8/12
黄土高原是世界最大的黄土沉积区,面积约50万千米2,黄土覆
盖厚度大多在100米以上,最大厚度超过200米。
2019/8/12
7
阅读太原和西安的多年平均气候资料, 归纳黄土高原的气候特点。
月份
1
2
3
4
5
6
太 气温(℃) -5.5
-2
4.2 12.2 18.1 21.8
原 降水量(mm) 3.2 5.2 13.4 19.9 33.3 55.9
2019/8/12
9
黄土塬
黄土峁
黄土梁
2019/8/12
10
黄土高原的塬、梁、峁
在黄土高原上,塬是指平坦的黄土高地,周围为沟谷所环绕,
是高原表面受流水侵蚀而形成的一种地貌。面积较大者如陇东的
董志塬、陕北的洛川塬。黄土塬地势坦荡,有利于农业生产和交
通运输。梁是指长条形的黄土高地,峁是指孤立的黄土丘。梁和
三五亩地就顶那几十亩地。”
“家家盖起了牛棚、羊圈。一年就能收入一万多。”
2019/8/12 “家家建沼气,做饭不用柴火。”
34
“政府给每一户村民都搭起了蔬菜大棚,村里人不仅自己有蔬菜吃,还可以 增加一些收入。”
“老家没有学校,娃娃上学得走十多里路,现在方便了,学校离家不到一里 地。”
“这里离县城近,信息灵通,交通方便,打工也比较近。” (1)想一想,老马家搬迁前后的生活发生了怎样的变化? (2)议一议,在自然条件恶劣的区域,国家为什么要花费巨资来实施生态移民?
西 气温(℃) 26.6 25.3 19.9 13.9 6.9 1.3
2019/8/12 安 降水量(mm) 98.6 70.8 91.6 59.9 23.9 5.8
8
(1)对照地图 上的高度表,说一 说,黄土高原的海 拔高度有何特征?
(2)对照地形 图上的颜色差异和 河流流向,描述黄 土高原的大致地势 特征。
2019/8/12
14
2019/8/12
15
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小麦
谷子
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辣椒
山西醋
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窑洞
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18
剪纸
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19
黄土高原传统生活方式
主食
面食和谷子
佐食
咸菜、辣椒和醋
民居
窑洞
交通工具
马车、驴车
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20
窑洞
黄土高原上的窑洞,大多依山坡挖掘,外观以圆拱形为主,靠 门窗处采光较好,里面则略显阴暗。传统窑洞造价低廉,坚固耐 用,冬暖夏凉,适宜居住,既不破坏生态,又不占用良田。如果 山崖较高,往往开凿多层窑洞,类似于现代的楼房。
33
阅读材料,完成下列任务。
居住在宁夏同心县惠安新村的老马,是从黄土高原北部的西海
固一个山村搬过来的。老马家发生了什么变化呢?听听老马自己
的介绍:
“过去老家严重缺水,从距离80多里的县城拉一方水回去需要
100多元,而现在村子里接上了自来水。”
“以前在山区,家里几十亩地,也不够一家人的口粮。而现在
村里的地都修了水渠,到了浇水的时候就可以及时灌溉。如今的
完成1~3题。
1.位于黄土高原地区的
省级行政中心有 (A )
A.太原、西安、兰州
B.太原、石家庄、银川
C.兰州、郑州、西安
D.呼和浩特、银川、西宁
2.黄土高原地区的河流 ( B )
A.全部属于黄河水系 B.大部分属于黄河水系
C.部分属于长江水系 D.大部分属于内流河
3.黄土高原的地势特征是
(D)
201A9/8./12东高西低 B.南高北低 C.东南高西北低 D.西北高东南低 37
为了使封山禁牧,退耕 还林(草)落到实处, 必须进行生态移民……
只有人退下来了,耕才能 退,草才能长,林才能兴, 沙才能稳,尘才能定……
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35
黄土高原充分利用当地资源优势,因地制宜地发展工农业。 利用能源优势,建设了山西煤炭基地、陕北煤炭与油气基地, 现已成为国家最重要的能源基地。
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些省级行政区?
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6
一、黄土高原的地理位置
黄土高原地区位于中国华北地区西部,居于内陆。
北半球中纬度,东半球。
北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。
二、黄土高原的地理范围
黄土高原地区位于长城以南、秦岭以北、乌鞘岭以东、太行山以 西,包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。
在条件相对较好、人口密集的区域,实施城市化发展与生 态环境保护同步的战略。
西部大开发和一系列的开放开发措施(2009年设立关中— 天水经济重点开发区、2011年设立西安咸阳国家级高新区、 2012年设立国家级兰州新区)促进黄土高原地区更进一步的发 展。
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36
读黄土高原范围和位置示意图,
西 气温(℃) -0.1 2.9 8.1 14.7 19.8 24.8 安 降水量(mm) 6.9 9.6 28.6 43 60.2 54.4
月份
7
8
9
10 11 12
太 气温(℃) 23.4 21.9 16.5 10.1 2.5 -3.7 原 降水量(mm) 102.1 107 51.6 25.6 10.7 3.2
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(1)黄土高原的水土流失以7-8月最为严重,其产沙量一般 占年产沙量的80%以上,且往往又是几场暴雨造成的。想一想, 这是为什么?
(2)黄土高原水土流失严重,对当地和河流下游地区影响很 大,主要表现在哪些方面?
(3)黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因,既 有自然原因,也有人为原因。议一议,黄土高原为什么会成为 中国乃至世界上水土流失最为严重的地区?
第五节
黄土高原的区域发展 与居民生活
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1
2019/8/12
黄土高原
2
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安塞腰鼓
3
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4
读图,说出黄土高原的 地理位置特征。
黄土高原
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5
(1)找出长
城、秦岭、乌鞘
岭、太行山等地
理事物,说一说,
黄土高原包括哪
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随着时代的发展,当地的传统文化,诸如陕北腰鼓、 陕西剪纸、信天游、秦腔等,也走出了黄土高原,逐 渐为世人知晓。你了解黄土高原这些传统文化吗?请 把你了解的内容介绍给同学。
2019/8/12
剪纸
腰鼓
秦腔
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阅读教材正文,填写下表。
黄土高原传统生活方式 以小麦和杂粮为主食,咸 食物结构 菜、辣椒、醋为佐食,食 物结构简单
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附:黄土高原水土流失的治理措施:
(1)宏观措施: ①控制人口增加,生态移民。 ②压缩农业用地,建设基本农田。
③扩大林草种植面积,建设防护林。 ④改善天然草场植被。
⑤搞好矿区的土地复垦。
(2)微观措施——小流域综合治理: ①工程措施——平整土地;缓坡修筑水平梯田;打坝建库,拦泥 蓄水。
读“黄土高原地区的窑洞景观图”,回答下列问题。
(1)黄土高原上的人们开凿窑洞做民 居的有利自然条件有哪些?
黄土高原气候干燥,风沙较大,黄土 厚度大,直立性强,适合挖凿窑洞。 (2)你知道以窑洞做民居,有什么优 点吗?
冬温夏凉 。 (3)以窑洞做民居,有哪些弊病?
光线不足,阳光不能照进窑洞,窑洞内通风条件差,空气质 量不好,雨季容易倒塌,危及人们安全 。
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高原绿了,农民富了
“山坡坡栽树崖畔畔青,黄土高坡有了好风景;狂沙那个不起尘少见, 林果绕村绿满山……”在延安市宝塔区张新庄村群众眼中,这首“信天 游”不但唱出了自己村庄的变化,也唱出了整个黄土高原的变化。
得益于持续不断的生态治理,黄土高原开始披上绿装。陕北黄土高原 的主色调正在由“黄”变“绿”。而随着高原的变绿,人们开始富裕起 来。
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五、黄土高原的水土流失原因 自然原因——地势较高,起伏较大;降水集中,多暴雨;植被
覆盖率低;黄土结构疏松,多裂隙。 人为原因——人类不合理利用土地资源,导致植被破坏。如过
度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。 六、水土流失的危害 (1)加剧当地水土资源紧缺,土壤生产力下降,加剧旱灾。 (2)加大河流泥沙含量,导致下游淤积加重,河床抬高,加剧洪 涝灾害。
近些年来,黄土高原地区注重对传统窑洞的改良,多采用新型
建材,注重空间分隔,不仅继承了传统窑洞的优点,而且通过增
设采光、通风装置,妥善解决了旧式窑洞内部阴暗潮湿的不足。
新式窑洞群立面美观,富有现代气
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传统窑洞
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陕北新窑居
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(1)根据黄土高原的自然环境,说一说,为什么窑洞是当地人 们较适宜的居住选择?
(2)山西人喜食醋的习俗有着深厚的历史渊源,它深深地扎根 于黄土高原这片土地之中。想一想,对于山西人喜食醋这种生活习 俗与当地环境关系的分析,玲玲、贝贝的说法有道理吗?你还能作 进一步的补充吗?
山西人喜面食,尤其是各种 杂粮面食。饮食中常用醋来 调味,既美味可口,又有助 于消化。