在承担责任中成长
在责任中成长
在责任中成长责任是一种非常重要的品质，在人生中扮演着至关重要的角色。
有责任的人通常更有自信，能够更好地面对生活中的各种挑战。
然而，拥有责任感并不是一件容易的事情，需要我们在不断的尝试和反思中不断成长。
本文将分享几个在责任中成长的经验，希望能够帮助读者更好地了解和实践责任感。
首先，要有目标。
只有明确的目标，我们才能更好地规划自己的行动和实现自己的愿望。
在生活中，目标可能是我们学业、工作、家庭、爱好等方面的成功。
无论我们的目标是什么，我们都应该对其负起责任。
我们需要明确地告诉自己，“我要实现的是什么，我需要什么，我应该做什么”等，这样才能更好地追求自己的目标。
其次，要勇于承担责任。
责任感是一个人良好习惯的体现，是一种责任感的彰显，也是一种成熟的表现。
在遇到问题或困难时，我们应该勇于承担责任。
只有在负责任的过程中，我们才能深刻地了解问题和解决问题，并逐渐提高我们的能力和经验。
第三，要始终保持诚实和公正。
诚实和公正是责任感的重要组成部分。
我们需要始终遵循诚实和正直的原则，而不是欺骗别人或做出不公正的行为。
只有这样，我们才能建立起信任并维护良好的人际关系。
第四，要积极寻找帮助。
责任感不意味着要独自承担所有的事情。
当遇到困难或挑战时，我们应该积极寻找帮助。
这样不仅可以减轻我们的负担，还可以从他人的经验和建议中获取启示。
同时，这也是展现我们责任感的一种方式，表明我们愿意和他人合作解决问题。
最后，要保持积极的态度。
在责任中成长需要时间和精力，需要经历相应的挫折和磨练。
在这个过程中，我们需要保持积极的态度，不断振奋自己的精神和信心。
我们需要相信自己的能力和潜力，相信自己一定能够做到更好，同时需要有足够的耐心、自律和坚韧不拔。
总之，在责任中成长是每个人都需要面对的一件事。
在这个过程中，我们需要勇敢地面对各种挑战，保持积极的态度，不断地学习和实践，并从自己的经验和教训中不断调整自己的方向和目标。
最终，我们将成为更好的人，拥有更高的自信和能力，去逐渐实现自己不同的梦想和目标。
在责任中成长,在成长中尽责——国旗下的讲话
在责任中成长，在成长中尽责——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这阳光普照的清晨，我们站在国旗下，开始新的一周。
今天，我演讲的题目是“在责任中成长，在成长中尽责”。
责任，就像一把神奇的钥匙，能开启我们成长的大门；又似一盏明亮的灯塔，为我们在成长的道路上指引方向。
我们在履行责任的过程中不断成长，而成长又让我们更懂得如何尽责。
在学校里，我们的学习就是一份重要的责任。
每一本书都是知识的宝库，每一堂课都是成长的阶梯。
当我们认真听讲、积极思考、努力回答问题时，我们就在承担学习的责任。
这不仅是为了取得好成绩，更是为了充实自己、提升能力。
遇到难题不退缩，而是想尽办法去解决，这个过程就是我们在责任中成长的见证。
就像小树苗在风雨中努力扎根，我们在知识的滋养下逐渐强大。
同时，我们也要对校园环境负责。
不随地乱扔垃圾，爱护花草树木，主动维护校园的整洁与美丽，这是我们作为校园小主人应尽的责任。
在班级中，我们每个人都有自己的角色和责任。
班干部要认真履行管理职责，协助老师维持班级秩序，关心同学的学习和生活；普通同学要遵守纪律，积极参与班级活动，为班级荣誉而努力。
比如在班级拔河比赛中，大家齐心协力，为了班级的胜利而拼搏，这就是在尽自己对班级集体的责任。
在这个过程中，我们学会了团结、友爱、互助，这些宝贵的品质伴随我们成长。
在家里，我们也要承担责任。
自己的事情自己做，如整理书包、叠被子等。
还可以帮父母做一些力所能及的家务，像扫地、洗碗。
这些看似简单的行为，却体现了我们对家庭的责任。
在尽责的同时，我们理解了父母的辛苦，懂得了感恩，心智也更加成熟。
同学们，责任与成长相辅相成。
让我们勇敢地承担起自己的责任，在责任中茁壮成长，在成长的道路上认真尽责，书写属于我们自己的精彩人生！谢谢大家！。
在担当中历练 在责任中成长的作文
在担当中历练在责任中成长的作文《在担当中历练》我们小孩子也能有担当哦！就像我的好朋友小明。
有一次，我们班级组织去公园捡垃圾。
那天的太阳可大啦，晒得我们脸蛋红红的。
小明捡垃圾特别认真，他不怕脏，不怕累，看到一个瓶子就赶紧捡起来，看到一张废纸也不放过。
我有点累了，想休息一会儿，可看到小明那么努力，我也不好意思偷懒啦。
我们捡了好多垃圾，公园变得更干净漂亮了。
小明说：“我们虽然小，但是也能为保护环境出一份力！”这就是担当，我们虽然年纪小，但是也能做有意义的事情。
在学校里，当老师让我们帮忙发作业本的时候，这也是一种担当。
我们要认真负责地把本子发到每个同学的手里，不能发错。
担当不是一件很难的事情，只要我们愿意去做，就能在担当中慢慢长大，变得更厉害！《在担当中历练》有一天，我看到妈妈在厨房里忙得满头大汗，我想我应该帮妈妈做点什么。
于是我主动跟妈妈说：“妈妈，我来帮您洗菜吧！”妈妈高兴地答应了。
我学着妈妈的样子，认真地洗起菜来。
水凉凉的，我的小手都快冻僵了，但是我没有放弃。
洗完菜，我又帮妈妈擦桌子、扫地。
虽然我做得不是很好，但是妈妈一直夸我懂事。
通过这件事，我明白了担当就是主动去做自己能做的事情，帮助大人分担。
就像我们班的班长，每天都早早地来到学校，组织同学们读书，他也是在担当呀！以后我也要多担当，让自己变得更棒！《在责任中成长》我来讲一个我自己的故事。
上次，老师让我负责照顾教室里的花花草草。
我可上心啦，每天一到学校就先去看看它们，给它们浇浇水，松松土。
有一天，我发现有一盆花的叶子黄了，我特别着急，赶紧去问老师该怎么办。
老师告诉我可能是水浇多了。
从那以后，我浇水就更小心了。
就像我们每天要完成作业，这也是我们的责任。
如果不完成作业，就学不到知识啦。
承担责任虽然有时候有点累，但是能让我们成长，变得更有本事！《在责任中成长》我们小孩子也有责任哦！比如说，在足球队里，我是守门员，我的责任就是守好球门，不让对方进球。
有一场比赛，对方踢得很猛，球一直往我们球门飞来。
责任在心里成长起来初三作文
责任在心里成长起来初三作文责任在心里成长起来初三作文【精选9篇】责任在心里成长起来初三作文篇1悠悠岁月，漫漫人生。
一秒一分一时一天，时间过得真快，不知不觉中在激智科技这个温馨的大家庭中生活和工作了一年，从那刻起，7月26日入职激智科技，这个充满活力与活力，温馨而舒适的团队中，我学习到了以前从未学过的科学文化知识，体会到了激智科技的企业文化氛围，受益匪浅。
更重要的是学会了人际交往，心理和心灵上的相互沟通，为人处事的重要性：另外，在入职这一年以来的生活工作中，我学会了最重要的一点，那就是——职责。
其实职责并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻，钢铁般的锤炼。
一个人真正成为社会一份子的时候，职责作为一份成年的礼物已悄然落在他的背上。
不言而喻，作为父母有养育和教育孩子的职责和义务，作为儿女有孝敬父母的职责和义务。
而我们在工作时，每个人都扮演了不同的主角，站在不同的场合，站在不同的立场，站在不同的角度，我们的分工不同，同时也就是说，我们每个人都承担了不同的职责。
就比如我的职责就是在产线上管理和控制好产品的不良产生，测试半成品和成品的一些简单的信息数据，监督好产线按工艺流程、工艺路线、研发配方等相关作业文件和相应的作业指导书进行生产，最终到达我们的共同目的——生产出合格的产品，保质保量，最终完成任务。
俗话说：“性格决定人生，细节决定成败。
”归根结底，就是要勇于承担自己该承担的职责，成功的`人士勇于承担职责，失败的人可能逃避职责，最终的结果只有两种：成功与失败。
因为梦想和目标、金钱和感情、家庭和孩子、权贵与名利，其实还是因为人生和理想，还是追求一种健康与平和，因此职责它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
其实，我们每一个人都是平等的。
不要因为一个人的性别、成功与失败、职位的高与低、权力的大与小让自己对生活失去了信心，我们只是在社会上的工作性质不同，社会需求的分工不同罢了，我们所承担的职责也就不同，因此，我们都一样。
小学生成长日记：在责任中成长
小学生成长日记：在责任中成长今天，我想和大家分享一下我在小学的成长日记。
这些年来，我在学校里不仅学到了知识，还学到了责任和成长。
在学习之余，我也不断地在责任中成长，让我来和大家分享一下吧。
从小学一年级开始，老师就教育我们要有责任感。
我记得有一次，班上的小植物需要照看，老师让我们轮流来浇水。
我很开心地接受了这个任务。
每天放学后，我都会认真地给小植物浇水，有时候还会给它们讲讲故事。
随着时间的推移，小植物也长得越来越好。
我感到很自豪，因为这是我第一次在责任中成长。
进入到小学二年级，老师开始安排我们做一些小组活动。
我记得有一次班上的值日生突然生病了，老师让我临时代替他的工作。
我非常紧张，因为这是我第一次独自负责一个任务。
但我还是鼓起勇气，认真地完成了值日工作。
虽然中间出了一点小插曲，但最终我还是圆满完成了任务。
这一次的经历让我更加明白了责任的重要性，也让我在责任中得到了成长。
随着年级的增长，我承担起了更多的责任。
比如在小学三年级，我被选为班上的文艺委员。
我负责组织一些文艺活动和节目。
这是一个很大的责任，需要我和我的同学们一起商量、策划、并最终实施。
这期间经历了很多困难，但我从中学会了更多的东西，也变得更加坚强。
这些经历都成为了我在责任中成长的重要经验。
在小学四年级的时候，我还加入了学校的义工小组。
每个周末，我都会和我的同学们一起到社区里去做义工活动。
有时候是给老人家扫院子，有时候是帮助小朋友们做作业。
这些活动让我更加懂得了责任，也让我学会了更多的爱心和关爱他人。
到了小学五年级，我成为了学校图书馆的图书管理员。
我需要整理图书、借书、还书，还要帮助同学们找到他们需要的书籍。
这份工作不仅让我更加喜爱读书，也让我学到了更多的责任感和耐心。
快到小学毕业的时候，我成为了学校的学生会主席。
这个职责让我经历了更多的挑战和考验。
我需要和老师们一起策划学校的一些重要活动，也需要带领全校的同学们一起共同进步。
这是一个很大的责任，但我还是竭尽所能地完成了自己的工作。
做有责任感的人在承担责任中成长
狼虽常常独自行动，但却仍喜欢群居， 它们总是群而攻之，因为它们是最团结的动 物，它们不会丢弃受伤之狼，独自逃命。对 于即将要攻击的目标，它们常常能在群首的 号令之前，各自心神领会，有条不紊。它们 团结协作，从不因个体利益而影响集体利益， 它们有着森严的等级关系和超强的团结协作 能力，捕食时体现出的团队精神以被越来越 多的人所借鉴。
高雅、郑嘉俊、冯林涛、叶梓聪、何兴润、刘星雨
或者领读、或者收作业、或者领队列或者领舞蹈，因 为有你们的加入，因为有你们的带领，四班的各项工 作才得以顺利运转，四班感谢你！因为你们的行动，四
●
班更精彩！四班需要你！
●
张浚键
你是一个不好意思接受人家表扬的家伙，总 是看到你不好意思的笑，但是我们都知道， 在同学当中，你总不斤斤计较，或许只是你 的性格，但是却在班级当中树立了友爱的典 范！
● ●
●
全体同学
其实，你们已经不断在进步，不管是学习还是卫生还是纪 律还是其他方面，虽然没有得到学校优秀班集体的封号，虽 然邱老师经常鸡蛋里挑挑骨头，但是，我想告诉同学们，其 实，在邱老师的内心，你们一直很不错，你们能自己管理自 己，你们能尊重他人，你们能主动自觉地承担一些责任，我 们的课堂纪律、我们的自习课纪律、我们的文体队、我们的 礼仪队，我们的班委团队……这些都让邱老师感到自豪！在 成长的道路上，难免会有犯错的时候，你们还年轻，看问题 难免只看到眼前只看局部，所以老师在肯定大家的同时还是 会严格管理我们的班集体。但是，你们在邱老师心目中，是 独一无二的，你们是可以是最佳能量团！祝愿我们每一位同 学都能在思考责任中得到真正的成长！
（1）集体遇到困难时……
（2）集体有安排时…… （3）集体内部遇到事情有不同意见时…… （4）当有人侵犯集体的利益时…… （5）平时……
在责任中成长
在责任中成长责任是一个人成长的重要组成部分，它是一个人从青年到成熟的过程中必须要面对的一个方面。
在责任中成长意味着在生活、工作、学习和人际关系中承担起应尽的责任，这不仅是对自己负责，也是对他人负责。
责任感是一种内在的修养，是成熟和稳重的表现，是一个人的品格和道德的体现。
下面我们将从不同的角度来探讨在责任中成长的重要性及其意义。
责任培养了一个人的担当精神。
生活中每个人都会面对各种各样的责任和挑战，若是不能承担责任就会逃避，这样的人是不可能会成功的。
在责任中成长就是要培养一个人的担当精神，即使遇到困难和挫折也要有勇气面对，主动承担。
只有在风雨中前进，才能收获成功的果实。
只有面对责任，才能不断的锻炼自己，使自己在责任中不断成长。
在责任中成长意味着要培养一个人的事业心和奉献精神。
在工作中，无论是在职场还是在学校，都需要承担一定的责任，这需要一个人有一颗事业心和奉献精神。
只有愿意承担起责任，在工作中做出自己的贡献，才能真正成长为一个有价值的人。
责任也是对团队的一种奉献，只有每个人都承担起自己的责任，团队才能发挥出最大的效益。
责任也是培养一个人的人格魅力和社会地位的重要因素。
一个有责任心的人，往往更受人尊敬和欢迎，因为他们在生活和工作中表现出来的稳重和成熟。
责任也是一个人的人格魅力的体现，这样的人在社会交往中会更加和谐和融洽。
对于企业和社会来说，有责任心的员工和公民更具有社会价值，也更有可能获得更好的机会和待遇。
在责任中成长也是一个人内在修养的体现。
责任感是一个人内在的品质，是一种懂得承担和回报的品质。
这需要一个人在成长的过程中不断的磨炼，去面对生活中的困难和挑战，同时也要学会面对自己的过错和错误。
责任的培养需要一步一个脚印的走出来，需要在生活中不断的自我反省和提高。
在责任中成长是一个人成长的必经之路，它不仅能够培养一个人的担当精神、事业心和奉献精神，同时也是一个人人格魅力的体现，更是一个人内在修养的表现。
第二课在承担责任中成长
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
1
课
时
3分钟
第一步
复习提问；上节课基础知识.
学生抢答
△帮助学生巩固基础知识.
3分钟
第二步
导入新课；本课引入由一位妈妈与自己16岁儿子之间关于生日的对话引出.
学生板前总结
△锻炼学生的口语表达能力.
2分钟
第六步
布置作业；维护集体的利益的表现和意义是什么？
学生当堂完成.
第七步
板书设计；
一；我是集体中一员
二；关爱集体，人人有责.
□学生积极参与，能力水平显著提高.
○效果显著，达到预期目标.
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
2.敢于承认错误，勇于承但相应的责任.
二.自觉承但责任
1.做责任的主人，享受承担责任的快乐.
2.学会反思自己的责任，在承担责任中成长.
学生分组讨论
△培养学生各方面能力.
◇学生收集相关人物例
20分钟
第四步
巩固练习；练习册
学生抢答
△锻炼学生口语能力了解学生对责任等相关内容的认识和看法
2分钟
第五步
小结；学生总结，教师补充
学生黑板前总结
△锻炼学生的口语表达能力.
2分钟
第六步
布置作业：自觉承担责任
学生当堂完成.
第七步
板书设计：
2.3做一个负责任的公民
一.信守承诺.勇担过错
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自学指导：要求：请同学们认真阅读课本P60-63
内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
1、承担责任的最起码要求是什么？ 2、服务社会、奉献社会的方式有哪些？ 3、为什么要树立责任意识？ 4、为什么要对自己行为负责？ 5、怎样承担自己的责任？ 6、为什么要为国尽责？ 7、我们应该怎样为国尽责？
一、认真承担自己的责任
河北唐山十三位农民，年龄最大62岁、最小19岁。他们是2008 感动中国人物之一。2008年初，特大雪灾使湖南郴州成了一座 冰雪中的孤城。除夕那天他们自觉组织起来，顶风冒雪到那里 参与救灾。成了湖南电力安装工程公司一支编外“搬运队”， 每天起早贪黑、踏雪履冰为抢修工地扛器材、搬材料、抬电杆。 工作了16天之后，这13位农民兄弟离郴返乡。
我们应怎样认真承担自己的责任?
（1）认真做好自己分内的事情。 （2）树立起强烈的责任意识。 （3）对自己的行为负责。 （4）要有服务社会、奉献社会的责任
意识。
二、国家兴亡，匹夫有责
参军保国 无上光荣
保家卫国守边疆
（1）列举你所知道的为国尽责的人和 事。
（2）你对为国尽责是怎样认识的？
2017年感动中国人物黄大年——振兴中华乃我辈之责
（1）请简要评析“最美逆行”人群的行为。
（2）在生活中，我们有哪些责任？
（3）请结合材料及自身实际，谈谈我们应怎样 做一个有责任心的人？
怎样为国尽责？
（1）我们应自觉履行好公民义务，勇于为国家 承担责任。
（2）国家处于危难时刻，更需要我们勇于承担 起对祖国的责任。
（3）现实生活中，为国尽责主要表现在为国家 的经济社会发展作出积极的贡献。
（1）如何认识上述同学作出的解释?
（2）如果你有勇敢认错的经历，说出来与同 学们交流一下。
服务社会、奉献社会
帮助他人 服务社区 • 热心社会公益 参加志愿者活动
服务社会、奉献社会的的责任意识
（1）主动帮助他人、服务社区、热心社会公 益、参加志愿者活动等都是我们可以做到的。
（2）我们在为社会作出奉献的同时，自身的 价值也得以实现。
A
2、积极参与社区建设对我们青少年有着积极的意 义。对此，下列说法正确的是( )
①能够增强责任意识
② 促使我们增强公民意识,成长为合格的社会成员
③增 强我们亲近社会、奉献社会的情感
④有助于使我们的学习成绩迅速提高 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D为国尽责是中华民族的传统美德，“位卑 未敢忘忧国”“有国才有家，舍小家顾大家” 一直是我们推崇的道德风范。
（2）我国宪法和法律规定了公民对国家应尽的 义务，这些公民义务是一个公民对国家应担负 的责任，是公民爱国的具体表现。我们应自觉 履行好公民义务，勇于为国家承担责任。
（3）积极承担起对他人、对社会、对国家的责 任，不仅仅是道德和法律的要求，其实也是我 们每个社会成员的内心需要。
国家处于危难时刻，更需要我们勇于 承担起对祖国的责任。
如遭遇重大自然灾害或外敌人侵时， 每个公民都要主动站出来，伸出热情双 手，捧出赤子之心，“有钱出钱、有力 出力”，万众一心，众志成城，汇聚成 攻坚克难的磅礴力量。
在灾难来临之际，总有这样的一群人，他们或 是消防人员或是医护人员或是志愿者……在人 们争先恐后撤出灾区的时候，他们却总是逆着 人流的方向，英勇地朝最危险的深处挺进，他 们的举动被网友尊称为“最美逆行”！
有的同学上课经常迟到；
有的同学值日时借故溜掉；
有的同学上自习课时爱跟别人说话；
有的同学上课时看其他书籍；
有的同学考试作弊；有的同学拉帮结派，孤立 或欺负其他同学；
有的同学偷偷吸烟；有的同学经常出入网 吧……
（1）应该怎样做才能纠正自己一些不负责任的 行为？
（2）推荐一位班级的“责任之星”，写出推荐 的理由。
（4）当代青年应增强对国家和民族的责任感， 肩负起历史的重任，为国家奉献自己的青春。
课堂练习
1、在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色,
承担着不同的责任。下列行为属于负责任的是( )
A.中学生小震上课时认真听讲
B.驾驶员孙某边开车边玩手机 C.游客李某在古迹上乱刻乱画 D.行人张某过马路时跨越护栏
对自己的行为负责
（1）承认错误也是负责任的表现，事情做错 了，要敢于承认自己的错误，并勇于对错 误造成的后果负责;
（2）事情做得不好,要多从自身找原因,不断 修正自己的做法，努力达到好的效果。
学习较差，有些同学这样解释：“学校管理 不严”、 “老师水平太低”、“父母也不 管我” ；……上课迟到了，有些同学这样 解释:“闹钟没有响”、“今天感冒了”、 “没赶上公交车”、“堵车”、“自行车没 气了” ……
随手关闭水龙头
帮父母做家务
随手关灯
（1）类似这样的事情你经常做吗? （2）你还做了哪些?
整理自己的房间
认真做好自己分内的事情
（1）每个人都有自己该做而又要做好的事， 做好自己分内的事情是承担责任最起码的 要求。
（2）只有这样，才能逐步成长为一个负责任 的人，将来在社会上才能担当大任,有所作 为。
第十七课 做一个负责任的人
第二节 在承担责任中成长
责任意识重于泰山
教学目标
1、知道承担责任的最起码要求和服务社会、奉献社会 的方式； 2、了解树立责任意识的原因； 3、知道对自己行为负责的原因； 4、学会承担自己责任的做法； 5、理解国家兴亡、匹夫有责的道理； 6、学会怎样为国尽责。 教学重点：认真承担自己的责任 教学难点：国家兴旺，匹夫有责
5月12日下午，在得知四川汶川发生特大地震后，他们几经辗转 来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。 他们用最原始的方法——铁锤砸、钢钎撬、徒手刨，他们与解 放军、武警战士一起，救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗 体。
（1）当国家遇到困难时，唐山十三位农民做出了什么选择？
（2）从他们的选择中我们能学到什么？
时代楷模徐立平：以国为重的大国工匠
树立起强烈的责任意识
（1）承担责任更多地表现为一种自我要求,我 们要清楚地知道自己需要承担哪些责任，并 认真自觉地去承担责任。
（2）有些责任并不是自己或乐意承担的,但有 责任就要担当，就要毫无怨言地去承担,并认 认真真地做好。
青少年学生要对自己的行为负责，凡事三思而后行