中职生基本礼仪规范
中职生基本礼仪课件复习课程
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公共场所
在公共场所要保持安静，不大声 喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾 。
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餐桌礼仪
在餐桌上要讲究卫生，不浪费食 物，注意礼让和等位次序。
公共场所礼仪
遵守规则
在公共场所要遵守各项规定和 制度尊重他人的权益 和感受，如让座、帮助需要帮 助的人等。
中职生应具备的礼仪素养
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尊重师长和同学
对师长和同学要保持尊敬的态 度，礼貌待人，不傲慢无礼。
遵守学校规章制度
遵守学校的各项规章制度，按 时到校，不迟到早退，保持良 好的课堂秩序。
良好的仪容仪表
保持整洁的仪容仪表，穿着得 体，不穿奇装异服，男生不蓄 长发，女生不浓妆艳抹。
良好的言谈举止
使用文明用语，不讲脏话粗话 ；在公共场合保持安静，不大 声喧哗。
礼仪在日常生活中的体现
在家庭中
尊敬父母，关心家人，承担家庭责任，保持家庭 和睦。
在社会中
遵守公共秩序，热心帮助他人，诚实守信，保持 良好的道德品质。
在学校中
遵守校规，尊重师长，友爱同学，积极参与校园 活动。
在职场中
遵守职业道德，保持良好的职业形象，与同事和 睦相处，积极进取。
提升个人礼仪修养的方法
学习基本礼仪知识
通过阅读相关书籍、观看 视频等方式，了解基本礼 仪知识和规范。
观察与实践
观察他人的行为举止，学 习其优点，并在日常生活 中实践和应用。
自我反思与改进
定期反思自己的行为举止， 找出不足之处并加以改进。
培养良好的礼仪习惯
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制定礼仪规范
制定个人礼仪规范，明确自己在不同场合的言行举止 标准。
现代中职生礼仪修炼项目
现代中职生礼仪修炼项目
一、举止仪表
1.正确的礼貌礼仪。
学习如何用正确的礼仪来接受别人相处，应当学
会婉言谦逊的措辞，以礼相待，言行一致，以礼尊师。
2.正确的职业礼仪。
要恰当的使用职场所需的礼仪，如衣着、言行等，以给人以恰当的印象，提高面子，并保持尊严。
3.学会正确的礼节。
学会正确的姿态，如在别人当前应该保持端正、
微笑的礼貌姿态，具体的要求如：端正坐姿，微笑合照，不吹口哨等等。
一般来说，在言行上应该端庄、有礼、有节，应慎重言行，不低级，不粗鲁。
4.学会正确的礼让行为。
礼让是一种恰当且文明的行为，需要学会有
礼貌的表现，遵守上、下让的原则，增加他人的尊重感。
二、坚持锻炼
1.锻炼身体。
通过坚持锻炼身体，让自己的身体健康强壮，可以更好
的展现出自己的礼仪形象。
2.增强自信。
自信是一种礼貌的体现，做好自信功课，可以促使自己
做好自信礼仪的展现，让别人感觉到自己的自信。
3.学习变通。
学习变通是礼仪修养的重要组成部分，可以让自己更加
灵活多变，不断提高礼仪的水平。
三、加强礼仪知识
1.学习礼仪知识。
中职版礼仪规范教程 PPT课件第一章 礼仪概述
二、礼仪的原则
(四)遵守的原则
礼仪是人们在社会交往中的行为 规范和准则。
(五)自律的原则
自律就是自觉按照礼仪准则规范 自己的言行举止。
(六)适度的原则
人际交往要讲究礼仪,但也应 根据场合、对象的不同掌握 好适度的原则。
第三节
礼仪的作用及意义
开宗明义
“不学礼,无以立”,礼仪是我们人生的必修课, 学习礼仪有助于我们更明确自己的目标,更坚定 自己的信念,更能发挥主观能动性。
学习 目标
了解礼仪的作用及意义。
做人先学礼,礼仪教育是我们人生的第一课。礼仪必须是通过学习、培养和训练才能成 为人们行为习惯的。我们每一位社会成员都有义务和责任学习礼仪、传承礼仪,成为礼 仪之邦的一员。 良好的礼仪素养一旦养成必然会在社会生活中发挥重要的作用。
一、有助于提高人们的自身修养 二、有助于人们改善生活 三、有助于促进人们的人际交往 四、有助于净化社会风气
一、有助于提高人们的自身修养
在人际交往中,礼仪往往是衡量一个人文化素养的 准绳。它不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力, 还反映着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、 精神风貌。
三、有助于促进人们的人际交往
古人认为:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。” 这句话虽然是讲交际的重要性,但一个人只要同其 他人打交道就不能不讲礼仪。
Th时期,由于社会生产力低下和人类思维能力的局限,人们对千变万化的自然现象及天灾人祸 感到深不可测,以为是无形的力量(神)在主宰一切,因而对它充满敬畏和恐惧,为了表达对神的敬畏, 祈求神的保佑、降福、避灾,人们开始了对神的祭祀活动,这种活动古代称为“礼”。也就是说,礼 起源于远古人们的祭祀活动。
一般而言,人们的教养反映其素质,而素质的 高低又体现于细节之中。反映教养的礼仪是 人类文明进步的标志之一。
最新中职现代礼仪规范教程理论课授课教案：4.3学生交往礼仪
中职现代礼仪规范教程理论课授课教案任课老师：课程名称：现代礼仪授课章节：第四章职业学校学生的礼仪规范第三节学生交往礼仪第四节家庭礼仪—————————————————————————————目的要求：掌握学生的交往礼仪，包括个人仪表礼仪、与人交往礼仪、课堂礼仪、同学间礼仪，以及其他场合礼仪和家庭礼仪。
—————————————————————————————重点难点及措施：重点掌握个人仪表礼仪，难点是掌握与人交往礼仪。
以讲解为主举例为辅—————————————————————————————教具：—————————————————————————————第二节：学生交往礼仪一、个人仪表仪态（一）着装礼仪1.着装整齐，朴素大方，不穿奇装异服2.不穿背心、拖鞋、裤衩等3.不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好，4.不戴项链、耳环、戒指等，不涂脂抹粉，不留长指甲5.按要求修建头发，不染发，不烫发，不留长发（二）行走礼仪1.走路要抬头挺胸，步速适中；忌讳八字脚、摇摇晃晃2.上下楼、过楼道靠右走，不拥挤3.行走时互相礼让4.向别人打听道路时，要用礼貌语言二、与老师交往的礼仪1.尊敬老师，遇见老师主动停下，面带微笑，鞠躬问好。
2.进出校及上下楼要给老师让行，老师进入宿舍，应主动站起来问好，老师离去要起身送出。
3.进老师办公室时要敲门或喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
4.与老师交谈时，应起立并主动给老师让坐。
5.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
三、同学礼仪同学们应友好相处、互相团结、互相帮助。
这是与同学交往的一个基本准则。
1.要尊重别人，注意礼貌。
2.向同学借东西，先征得同学的同意，3.不在同学面前说长道短，搬弄是非。
4.不要给同学取绰号。
四、课堂礼仪1.上课前：提前进入教室，做好上课的准备。
如有特殊原因迟到，要喊“报告”，得到老师的允许后才可进入。
2.上课时：要遵守课堂纪律，积极发言，不做与本课堂无关的事情。
2024年中职生礼仪规范教程学习教案
2024年中职生礼仪规范教程学习教案一、教学目标1.让学生了解礼仪的基本概念和重要性。
2.培养学生具备基本的礼仪规范和素养。
3.提高学生的人际交往能力和综合素质。
二、教学内容1.礼仪的基本概念和重要性2.个人礼仪3.交际礼仪4.职场礼仪5.公共礼仪三、教学重点与难点1.教学重点：礼仪的基本概念、个人礼仪、交际礼仪、职场礼仪和公共礼仪。
2.教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学礼仪规范。
四、教学方法和手段1.采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法。
2.利用多媒体课件、实物道具等教学手段。
五、教学过程第一课时：礼仪的基本概念和重要性1.导入新课通过提问方式引导学生思考：你们认为什么是礼仪？礼仪在生活中的作用是什么？2.讲解礼仪的基本概念礼仪是指在社会交往中，人们遵循一定的行为规范，表现出对他人的尊重、关心和友善的一种行为方式。
3.讲解礼仪的重要性礼仪是人际关系和谐的基础，是个人素质的体现，是中华民族的传统美德。
4.案例分析分析一些正面的礼仪案例，让学生了解礼仪在生活中的实际应用。
5.课堂小结第二课时：个人礼仪1.导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考：个人礼仪包括哪些方面？2.讲解个人礼仪包括仪表、举止、言谈、服饰等方面。
3.情景模拟让学生模拟一些日常生活中常见的场景，如问候、道歉、道谢等，培养学生的个人礼仪素养。
4.课堂讨论讨论如何在实际生活中运用个人礼仪，提高个人素质。
5.课堂小结第三课时：交际礼仪1.导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考：交际礼仪包括哪些方面？2.讲解交际礼仪包括见面、交谈、应酬等方面。
3.案例分析分析一些交际礼仪的实际案例，让学生了解交际礼仪在生活中的应用。
4.情景模拟让学生模拟一些交际场景，如宴会、聚会等，培养学生的交际礼仪素养。
5.课堂小结第四课时：职场礼仪1.导入新课回顾上节课的内容，引导学生思考：职场礼仪包括哪些方面？2.讲解职场礼仪包括面试、工作态度、同事相处等方面。
中职学生守则
学生守则为了培养学生良好的习惯，通过教育、训练和管理，使学生接受并认可行为规范要求，适应学校生活，确立自己的职业意向，特制定本守则。
一、学生安全第一条、日常安全1）听到早晨起床响铃后迅速起床，上下床之间要协调，防止踩压、磕碰等现象的发生。
2）上下楼梯时要井然有序，靠右行走，杜绝推搡拥挤现象的发生。
3）宿舍、教室、实习车间严禁嘻笑打闹，不得用座椅、教具、实习工具等玩耍、开玩笑。
4）进入教学区后，禁止高声喧哗，绝对禁止滑楼梯栏杆，防止坠落。
5）打开水时，由文明礼让，防止开水溅伤、烫伤。
6）不得购买、私藏对人身造成伤害的物品（刀具、弹珠枪、激光枪等）。
7）卫生大扫除时、清洁及晾晒被褥、衣物等时，不得将身子探（站）出窗外，防止发生高空坠落事故。
绝对禁止二层以上探（站）身子擦玻璃。
8）个人零用钱，不得超过50元（超额现金一律存入卡中），妥善保管好自己的随身财物。
9）参加学校组织的集会（早操、间操、升旗、运动会等）要按秩序排队入场，散场听从指挥，防止拥紧，杜绝挤压，践踏事故发生。
第二条、活动安全1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。
4）在进行单、双杠和跳高训练时，器材下面必须准备好厚度符合要求的垫子。
5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有保护垫，同时要有老师和同学在器材旁站立保护。
6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
第三条、交通安全1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
《中职学生日常行为规范》
《中职学生日常行为规范》中职学生日常行为规范
为了创造良好的研究、生活环境，培养学生良好的行为惯和道德品质，制定并执行以下中职学生日常行为规范：
1. 尊重他人
- 学生应尊重老师和同学，不得辱骂、恶意嘲笑、歧视或侮辱他人。
- 学生应遵守交往礼仪，在与他人交流时表现出礼貌和谦虚的态度。
2. 遵守纪律
- 学生应遵守学校的时间安排，按时参加课程、集会和活动。
- 学生应遵守学校制定的课堂纪律，尊重老师的教学秩序，不得擅自离开或妨碍他人研究。
- 学生应保持学校及班级的整洁，不乱扔垃圾，不损坏公共设施和他人财物。
3. 保持良好形象
- 学生应穿着整洁、得体的服装，不得穿着过于暴露或不适宜的衣物。
- 学生应保持良好的个人卫生惯，保持整洁的头发和指甲，保持干净的身体和衣物。
- 学生应保持良好的仪表仪态，不得有不雅行为或言语。
4. 遵守安全规定
- 学生应遵守学校的安全规定，不得进行危险的游戏或行为。
- 学生应正确使用学校提供的设施和器材，确保自己和他人的安全。
- 学生应积极参加学校组织的安全教育活动，了解和掌握应急逃生知识。
5. 珍惜研究机会
- 学生应按时完成研究任务，积极参与课堂讨论和活动。
- 学生应尊重老师的教学和评价，认真完成作业和考试。
- 学生应遵守考试规则，不得作弊或提供作弊机会给他人。
以上规定适用于中职学生的日常行为，任何违反这些规定的行为将受到相应的纪律和教育措施。
为了营造和谐和积极向上的学习氛围，我们每个人都应该共同遵守和推广这些规范。
让我们团结一致，共同努力，为中职学生的成长和发展创造良好的环境。
中专学生校园仪容仪表规
中专学生校园仪容仪表规
中专学生的校园仪容仪表规范主要包括以下几个方面：
1. 服装整洁：学生应穿戴整洁、干净的校服，注意校服的搭配以及衣着的整齐，不得随意搭配非正式的服装。
2. 发型整齐：学生的发型应整洁、清爽，不宜太过花俏或夸张，并保持头发的清洁和修剪。
3. 面容清秀：学生应注意洁面护肤，保持面容清透、干净，不得涂抹大面积的浓妆或过于鲜艳的口红，男生要保持清爽的面部状态。
4. 姿态端正：学生应保持站立、行走的姿态端正，不随意塌腰驼背，行走时要保持匀速直线，并做到举止文雅。
5. 身体卫生：学生应每天保持身体的整洁和卫生，注意洗澡、洗手、刷牙等基本卫生习惯，保持体味的干净。
6. 鞋袜整洁：学生应注意鞋袜的整洁，鞋子应擦拭干净，不得脏污，袜子应每天更换，保持清洁。
7. 饰品简约：学生的饰品应简约、朴素，不得佩戴过分夸张或暴露的饰品，避免影响正常的校园秩序。
8. 修养文明：学生应保持良好的修养和文明礼貌，待人友善，守时守纪，举止得体，言语得当。
以上是中专学生校园仪容仪表规范的基本内容，通过遵守这些规范，学生能够更好地塑造自己的形象，展现自己的素质和修养。
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中职学生日常行为规范
中职学生日常行为规范中职学生日常行为规范作为中职学生，我们应该时刻保持良好的行为规范，树立积极向上的形象，以此为基础全面发展自己的素质。
以下是中职学生日常行为规范的要求。
1. 尊重师长和同学。
作为学生，我们应该尊重老师和学校工作人员，尊重师长的教育，遵守教室纪律和学校规章制度。
同时，学会尊重同学，包括对待同学的言行和隐私，遵守友好交往的基本规范。
2. 遵守课堂纪律。
在课堂上，我们应该保持良好的学习态度，不迟到、不早退、不缺席，按时完成作业和学习任务。
上课期间，不扰乱教学秩序，不提前离开教室，不在课堂上使用手机和其他电子设备。
3. 整洁卫生。
我们要注重个人卫生，保持整洁的形象。
每天上学时要穿整齐干净的校服，保持发型整齐，不梳花俏的发型和染发。
带来的食品要健康卫生，不吃零食和垃圾食品，在各项公共设施上保持干净整洁。
4. 遵守校规校纪。
学生应该遵守学校制定的各项规章制度，包括违禁品的携带和使用、禁止使用酒精和吸烟等不良习惯，不参与赌博和其他违法犯罪活动。
同时，要保持自己的学习和生活环境的整洁，不破坏公物和其他人的财产。
5. 健康生活方式。
我们要养成良好的生活习惯，定时锻炼身体，保证充足的睡眠时间，合理安排学习和娱乐时间。
同时，要注意饮食健康，不暴饮暴食和吃夜宵，避免过度消费热食和甜食，保持良好的营养平衡。
6. 诚实守信。
学生要讲求诚信，持之以恒地树立正确的价值观。
不抄袭、不作弊、不弄虚作假，以诚实的态度面对学习和生活。
同时，要遵守诺言，守信用，不信口开河，言而无信。
7. 社交礼仪。
学生要学会尊重他人的权益和感受，保持友善和善于沟通。
在社交场合中要礼貌待人，尊重长辈和师长，学会与同学友好相处。
同时，要注重自身形象的培养，避免使用粗俗的言语和举止，保持良好的仪态和表现。
作为中职学生，我们要时刻注意个人行为的规范，遵守校纪校规，了解社会道德规范和职业道德，不断提升自身修养和素质。
只有具备良好的行为规范，我们才能在校园中健康成长，在将来的职业生涯中展现出充分的竞争力。
中职学校班规
中职学校班规一、学生行为规范1. 出勤与迟到早退学生应按时到校上课，不得迟到早退。
若因特殊情况需要请假，应提前向班主任请假并得到批准。
2. 着装规范学生应穿着整洁、得体的校服上课，不得穿着违反校规的服装或者佩戴过多的饰品。
3. 课堂纪律学生应尊重教师，不得打搅课堂秩序。
上课期间，手机应保持静音并放置在书包内。
4. 课后自习学生应按时参加课后自习，保持肃静，互相尊重，并遵守图书馆规定。
5. 课外活动学生应积极参加学校组织的各类课外活动，如运动会、文艺晚会等，展示个人材艺并增进班级凝结力。
6. 社交礼仪学生应尊重他人，礼貌待人，不得进行恶意欺凌、侮辱等行为。
在校内外代表学校时，应注意形象和言行。
二、学习规范1. 课堂作业学生应按时完成课堂作业，不得抄袭他人作业或者使用做弊工具。
如有疑问，可向教师请教。
2. 课外作业学生应按时完成课外作业，养成良好的自主学习习惯，并主动向教师请教问题。
3. 考试考核学生应按时参加各类考试，不得代替他人参加考试或者使用做弊手段。
对于考试成绩不理想的学生，应主动向教师请教并制定学习计划。
4. 学习进步学生应保持积极进取的学习态度，注重学习方法的培养和提高，争取在学业上取得进步。
三、班级管理规范1. 班干部班级将选举班长、团支书等班干部，班干部应带头遵守班规，维护班级秩序，并协助班主任完成班级管理工作。
2. 班级会议班级将定期召开班级会议，讨论班级事务，学生应积极参预并发表自己的意见和建议。
3. 班级活动班级将组织各类班级活动，如班级联谊、班级文化节等，学生应积极参预并展示团结友爱的班级风貌。
4. 班级荣誉学生应为班级争取荣誉，如学科竞赛的奖项、文体活动的优秀表现等，共同努力提升班级整体素质。
四、惩戒与奖励1. 惩戒措施对违反班规的学生，将赋予相应的惩戒措施，包括批评教育、警告、罚款等，情节严重者将进行严肃处理。
2. 奖励机制对认真遵守班规、积极参预班级活动、学习成绩优秀等表现出色的学生，将赋予相应的奖励和荣誉。
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中职生基本礼仪规范
让文明礼仪之花香满校园
1.什么是礼仪？
礼节+仪表=礼仪是一项建立在善良、高效和富有逻辑的基础上的一项传统习俗。
它为我们生活中的活动和行为提供了一个准则，如同足球比赛的规则一样。
2.我们为什么要重视学习礼仪？
礼仪是通行证，是名片，是可再生的人生资本。
中职生基本礼仪规范
仪容仪表
头发(不染、不烫、干净、适合）男士：前不抵眉，侧不掩耳，后不及领。
女生：头发束起。
服饰（整洁、合适、大方、得体）.面容清爽干净
课堂礼仪
课前：将手机调至静音或关机，与课堂无关的物件要收起.
上课：预备铃响，学生应端坐在教室里,恭候教师上课；当教师宣布上课时，全班应迅速肃立,向老师问好，老师答礼后,方可坐下。
学生应当准时上课，若因特殊情况迟到,应先得到教师允许后，方可进入教室。
听讲：坐姿端正,认真听讲，独立思考，重要的内容做好笔记；回答提问，应先举手；发言时，身体要立正,态度要落落大方,声音清晰响亮，并且应当使用普通话.
下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重.下课时，全体同学仍需起立，与老师互道:“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
见面礼仪
与老师见面：遇见教师应主动向教师行礼问好；学生进教师的办公室时或宿舍，应先敲门,经老师允许后方可进入；要尊重老师的习惯和人格。
与同学见面：同学见面互相问好,使用姓名称呼，不可使用绰号;借用同学物品，经同学允许后，方可使用;尊重同学习惯和人格。
礼仪，说到底是一种善良的心。
因为它需要你真心真意地感到舒适、幸福、快乐。
我们需要礼仪，关键倒不在于礼仪能使我们受到欢迎,使我们成功或发财,只是因为我们重视的是更重要的东西:家人、朋友以及人生最好的经历。
有了这些情感的交流,我们忙碌而枯燥的人生之路才因此丰富多彩、富有乐趣。
从呱呱坠地那一刻起，每个人都在极力地用眼观察、用耳倾听、用身体探寻、用心灵碰撞外界的每一个信息,我们渴望得到那些美丽的、动听的、舒适的、安全的、温暖的信息，因为这些能够带给我们幸福与舒心。
谈谈对文明礼仪的认识
1、礼仪-—不是表面，是细节
2、尊重-—不是忍让，是双赢
3、培训——不是目的，是提醒
标语礼仪是无时不在，无处不有说得多不如做得好—-从现在做起看着做不如自己做--从我做起要我做不如我要做--从内心做起
满足他人的需求，留下你的魅力。