小学六年级数学期末薄弱点全解析+必知基础概念
小学六年数学知识点的重点与难点解析技巧
小学六年数学知识点的重点与难点解析技巧随着学生进入小学六年级，数学的学习内容逐渐增多和复杂化。
为了帮助学生更好地掌握数学知识，本文将聚焦于小学六年级数学知识点的重点与难点，提供一些解析技巧供学生参考。
一、数的整数性质在小学六年级的数学学习中，数的整数性质是一个重要的基础。
整数的四则运算（加减乘除）以及乘法的特殊性质是学生容易出错的地方。
1. 加法的特点：交换律和结合律。
例如，a + b = b + a；(a + b) + c =a + (b + c)。
学生在运算时要注意运用这两个特点进行变换，简化计算过程。
2. 减法的规则：减法可以转化为加法来计算。
例如，a - b 可以转化为 a + (-b)，其中 -b 就是减法的相反数。
3. 乘法的运算：学生需要牢记乘法的基本性质，如交换律和分配律。
例如，a × b = b × a；a × (b + c) = a × b + a × c。
掌握这些性质可以有效地简化乘法计算。
二、分数的应用小学六年级开始接触分数，学生需要掌握分数的基本概念、运算法则以及与实际生活中的应用。
1. 分数的大小比较：学生需要理解分子与分母的关系，分子越大，分数越大；分母越大，分数越小。
同时，注意比较时要保持分母相同。
2. 分数的四则运算：加法和减法的分数运算要求分母相同，可以先找到两个分数的最小公倍数，将分数转化为相同的分母后进行运算。
乘法和除法的运算则直接对分子和分母进行相应的运算。
3. 分数的应用题：在实际生活中，分数常用于表示容量、长度、面积等概念。
学生需要灵活运用分数的概念解决与实际问题相关的应用题。
三、几何的认识和计算技巧在小学六年级的数学学习中，几何的认识和计算技巧是一个重要的部分。
学生需要理解几何图形的基本性质，并能够进行几何图形的计算。
1. 平面图形的认识：学生需要认识和区分常见的平面图形，如三角形、矩形、正方形和圆等。
六年级数学知识回顾重点难点易错点
六年级数学知识回顾重点难点易错点在六年级学习数学的过程中，我们接触到了许多知识点，其中有一些是我们需要重点回顾的，也有一些是容易出错的。
本文将以回顾重点知识、解析难点和强调易错点三个部分进行论述，以帮助同学们更好地巩固数学知识。
一、回顾重点知识1. 分数的运算分数的加减乘除运算是我们六年级最基础的知识之一。
在运算过程中，要注意分母的通分以便进行加减运算；乘法可直接将两个分数的分子和分母相乘，最后化简；除法则可以转化为乘法来进行计算。
2. 小数的运算小数的加减乘除运算也是六年级数学的重点之一。
加减运算要保持小数点的对齐，乘法可以看作分数的乘法，除法则可以将小数转化为分数进行计算。
3. 四则混合运算四则混合运算是将分数与小数进行运算的重要环节。
在进行混合运算时，我们需要根据运算的优先级来进行计算，先进行括号内的运算，然后按照乘除法和加减法的顺序进行，最后得出结果。
4. 坐标系与图形在六年级学习的数学中，研究了坐标系和图形的关系。
在坐标系中，我们需要了解横纵坐标的表示方法以及图形在坐标系中的位置关系。
通过理解这些概念，我们可以更好地解决与坐标系相关的问题。
二、解析难点1. 反比例函数在学习函数的概念时，我们会接触到反比例函数，即y=k/x。
对于这种函数，我们要了解它的图像特点，理解其随着x的增大或减小而变化的规律。
同时，还需要能够根据给定的函数关系式，计算出相应的函数值。
2. 平行线与垂直线平行线和垂直线是几何中的重要概念。
平行线是指在同一个平面内的两条直线，它们永远不会相交；垂直线是指与另一条直线相交时，交角为90度。
在解决与这些概念相关的问题时，我们需要准确判断线段的性质，理解其特点并运用相应的定理。
3. 单位换算单位换算是六年级数学中一个较为复杂的知识点。
我们需要熟练掌握长度、面积、容积、质量等不同物理量之间的换算关系，同时要注意单位之间的换算要点，并且能够在实际问题中正确运用。
三、强调易错点1. 几何图形的面积计算计算几何图形的面积是六年级数学中常见的问题。
六年级数学的重难点知识总结
六年级数学的重难点知识总结一、分数1.1 分数的概念分数的概念是指，一个数分成若干份中的一份，它由分子和分母组成，分子表示分出来的若干份数中的一份，分母表示总共分为几份。
1.2 分数的运算分数的加减乘除运算是六年级数学的重点难点之一。
需要掌握分数的通分合分、分数的加减乘除法则以及分数化简等相关概念和方法。
1.3 分数与小数的转换六年级要求学生掌握分数与小数的相互转换，包括把分数化为小数，把小数化为分数，以及在数轴上标出分数和小数等。
二、代数式2.1 代数式的概念代数式是由数字、字母和运算符号组成的式子，用字母表示数的未知量，代数式常见的类型有单项式、多项式和恒等式等。
2.2 代数式的计算代数式的计算包括合并同类项、提取公因数、分解因式、配方法等。
在解决实际问题时，也需要将问题转化为代数式，再进行计算。
2.3 代数式的图像代数式在数轴上的图像非常重要，可以通过确定代数式的正负变化来确定它的图像，也可以根据图像来确定代数式的正负。
三、平面图形3.1 四边形四边形是平面图形中的重点，包括梯形、直角梯形、等腰梯形、平行四边形、矩形和正方形等。
需要熟练掌握各种四边形的性质和计算。
3.2 三角形三角形是另一个重点，包括等腰三角形、直角三角形、等边三角形和一般三角形等。
需要熟练掌握三角形的周长、面积、勾股定理等相关知识。
3.3 圆的计算圆的计算也是平面图形的重点之一，需要掌握圆的周长、面积和弧长、扇形面积等计算方法，以及根据已知条件求圆的半径和直径等相关概念和方法。
四、数据统计4.1 概率概率是数学中的重要分支，在数据统计中也占有重要地位，需要掌握事件、样本空间、概率的基本概念和概率的计算方法，以及各种概率问题的解决方法。
4.2 统计图表统计图表是数据统计中的常用方式，包括条形图、折线图、饼图、散点图等，需要掌握如何读懂和制作各种统计图表，以及如何分析和解决实际问题。
综上所述，六年级数学的重难点知识主要包括分数、代数式、平面图形和数据统计等多个方面，需要全面掌握各种概念和计算方法，以便解决各种实际问题。
分析小学六年级数学必备知识点的重难点与讲解
分析小学六年级数学必备知识点的重难点与讲解小学六年级数学是学生数学学习的最后一个阶段，也是基础知识转化为应用能力的重要阶段。
在这个阶段，学生需要掌握一系列的数学知识点，其中有一些知识点被认为是重难点，需要特别加以讲解和重视。
本文将分析小学六年级数学必备知识点的重难点，并进行讲解。
一、整数运算整数运算是小学六年级数学的核心内容之一。
在整数运算中，学生需要掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则，并能够根据题目进行正确的计算。
其中，整数的乘法和除法可能对学生来说是难点，需要进行重点讲解。
1. 整数的乘法在整数的乘法中，学生需要注意正数乘以正数为正，正数乘以负数为负，负数乘以正数为负，负数乘以负数为正的规则。
同时，学生还需要掌握整数乘法运算的计算方法，如竖式计算等。
2. 整数的除法在整数的除法中，学生需要掌握除法的基本概念和计算方法。
特别需要注意的是，当除数和被除数同号时，商为正；当除数和被除数异号时，商为负。
二、小数运算小数运算是小学六年级数学的另一个重要内容。
相比整数运算，小数运算更加复杂，需要学生对小数的概念、计算方法和应用有深入的理解。
1. 小数的加减法在小数的加减法中，学生需要注意小数点的对齐和进位借位的方法。
同时，学生还需要熟练掌握小数的进位和退位，以及小数的加法和减法计算规则。
2. 小数的乘除法在小数的乘除法中，学生需要掌握小数的乘法法则和除法法则。
特别需要注意的是，小数乘法的结果位数和小数点的位置，以及小数除法的计算方法和注意事项。
三、分数运算分数运算是小学六年级数学中的重难点之一。
学生需要掌握分数的概念、性质和运算法则，以及能够在实际问题中应用分数进行运算。
1. 分数的加减法在分数的加减法中，学生需要掌握分数的通分和化简方法，以及分数的加法和减法计算规则。
特别需要注意的是分数的约分和化简，以及在运算过程中小数与分数的转换。
2. 分数的乘除法在分数的乘除法中，学生需要掌握分数的乘法和除法计算方法。
小学六年级数学必须掌握的知识点详解
小学六年级数学必须掌握的知识点详解为了帮助小学六年级学生更好地掌握数学知识，本文将详细解析小学六年级数学必须掌握的知识点，涵盖了数的运算、图形与几何、分数、小数、比例、代数、数据与统计等内容。
通过对每个知识点的详细讲解，希望能够为学生的数学学习提供有力的支持。
一、数的运算1. 加法和减法加法和减法是最基本的数学运算，要求学生掌握两位数和三位数的加法和减法运算方法，并能够熟练应用于解决实际问题。
2. 乘法和除法乘法和除法是进一步扩展和深化数学运算的内容，要求学生熟练掌握两位数和三位数的乘法和除法运算方法，并能够应用于解决实际问题。
3. 整数运算学生需要了解正整数、负整数和零的概念，并且能够进行整数的加法、减法、乘法和除法运算。
同时要掌握整数运算在实际生活中的应用。
二、图形与几何1. 正方形、长方形和三角形学生需要能够辨认和区分正方形、长方形和三角形，并了解它们的性质和特点，如边长、角度等。
2. 平行线和垂直线学生需要理解平行线和垂直线的概念，并能够判断两条线是否平行或垂直。
3. 对称图形对称图形是学生进行几何推理的基础，学生需要能够找出图形中的对称轴，并判断图形是否对称。
三、分数1. 分数的概念学生需要了解分数的概念，包括分子、分母的含义，并能够用分数表示物体的部分。
2. 分数的比较和排序学生需要学会比较和排序不同分数的大小关系，并能够应用于解决实际问题。
3. 分数的四则运算学生需要掌握分数的加法、减法、乘法和除法运算方法，并能够熟练运用于解决实际问题。
四、小数1. 小数的概念学生需要了解小数的含义，包括小数点的位置和读法，并能够将分数转化为小数。
2. 小数的运算学生需要掌握小数的加法、减法、乘法和除法运算方法，并能够应用于解决实际问题。
3. 小数和分数的转化学生需要能够将小数转化为分数，以及将分数转化为小数，并能够互相转化。
五、比例1. 比例的概念学生需要了解比例的含义，并能够判断两个比例是否相等，并能够应用于解决实际问题。
分析小学六年级数学必备知识点的重难点
分析小学六年级数学必备知识点的重难点在小学六年级的数学学习中，有一些知识点被认为是必备的，这些知识点是未来数学学习的基础，并且对于学生进一步掌握高级数学知识非常重要。
本文将分析小学六年级数学必备知识点的重难点，帮助学生克服困难，提高数学学习成绩。
一、整数在小学五年级已经学习了整数的概念和正负数的运算规律，在小学六年级将会进一步深入学习整数的加减乘除运算。
这是一个重要的知识点，需要注意以下几个难点：1. 加减法运算中的进位和退位：学生需要理解进位和退位的概念，并灵活运用在加减法运算中。
例如，当在计算两个数相加时，若某一位的和大于等于10，就需要将进位的数加到前一位上。
2. 正负数的乘法运算：学生需要掌握正数与正数、正数与负数、负数与负数之间的乘法规律，并能够准确计算结果。
例如，学生需要明白负数相乘得正数的规律。
3. 正负数的除法运算：学生需要理解负数与正数、正数与负数、负数与负数之间的除法规律，并能够解决相关的计算问题。
例如，学生需要明白一个正数除以一个负数的结果是负数。
二、小数小学六年级的数学课程中，小数的学习是重点之一。
学生需要深入学习小数的加减乘除运算，并解决与小数相关的问题。
以下是小数学习中的几个重难点：1. 小数的读写和数位：学生需要掌握小数的读法和书写规则，包括整数部分和小数部分的对应关系。
同时，学生需要理解小数点后的各个数位的意义。
2. 小数的大小比较：学生需要通过掌握小数的大小比较方法，能够准确判断两个小数的大小。
例如，学生需要知道一个小数的整数部分大于另一个小数时，这个小数一定比另一个小数大。
3. 小数的加减乘除运算：学生需要掌握小数的加减乘除运算规则，并能够灵活运用到不同的计算问题中。
例如，学生需要能够准确地计算两个小数的和、差、积和商。
三、几何图形几何图形是小学六年级数学课程中的重要内容之一。
学生需要学习各种几何图形的性质、分类以及相关的计算方法。
以下是几何图形学习中的主要重难点：1. 三角形和四边形的分类：学生需要掌握三角形和四边形的特点和分类方法。
六年级数学知识点及难点
小学六年级数学知识点归纳六年级上册知识点概念总结1.分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零.。
3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数：数形结合、转化化归5.倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6.分数的倒数找一个分数的倒数，例如3/4把3/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是4/3。
3/4是4/3的倒数，也可以说4/3是3/4的倒数。
7.整数的倒数找一个整数的倒数，例如12，把12化成分数，即12/1，再把12/1这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是1/12，12是1/12的倒数。
8.小数的倒数：普通算法：找一个小数的倒数，例如0.25，把0.25化成分数，即1/4，再把1/4这个分数的分子和分母交换位置，把原来的分子做分母，原来的分母做分子。
则是4/19.用1计算法：也可以用1去除以这个数，例如0.25，1/0.25等于4，所以0.25的倒数4，因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使用这种规律。
11.分数除法计算法则：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
13.分数除法应用题：先找单位1。
单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
14.比和比例：比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一，其实它们之间的问题完全可以用一句话概括：比，等同于算式中等号左边的式子，是式子的一种（如：a:b）；比例，由至少两个称为比的式子由等号连接而成，且这两个比的比值是相同（如：a:b=c:d）。
小学数学六年级知识点和重点、难点大全带必考应用题
六年级的知识重点1数与计算(1)分数的乘法和除法,分数乘法的意义,分数乘法,乘法的运算定律推广到分数,倒数,分数除法的意义,分数除法。
(2)分数四则混合运算,分数四则混合运算。
(3)百分数,百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化。
2比和比例比的意义和性质,比例的意义和基本性质,解比例,成正比例的量和成反比例的量。
3几何初步知识圆的认识,圆周率,画圆,圆的周长和面积,扇形的认识,轴对称图形的初步认识,圆柱的认识,圆柱的表面积和体积,圆锥的认识,圆锥的体积,球和球的半径、直径的初步认识。
4统计初步知识统计表,条形统计图,折线统计图,扇形统计图。
5应用题分数四则应用题(包括工程问题),百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算),比例尺,按比例分配。
6实践活动联系学生所接触到的社会情况组织活动,例如就家中的卧室,画一个平面图。
六年级数学应用题4大题型一般应用题一般应用题没有固定的结构,也没有解题规律可循,完全要依赖分析题目的数量关系找出解题的线索。
要点：从条件入手？从问题入？从条件入手分析时,要随时注意题目的问题从问题入手分析时,要随时注意题目的已知条件。
例题如下：某五金厂一车间要生产1100个零件,已经生产了5天,平均每天生产130个。
剩下的如果平均每天生产150个,还需几天完成？思路分析：已知“已经生产了5天,平均每天生产130个”,就可以求出已经生产的个数。
已知“要生产1100个机器零件”和已经生产的个数,已知“剩下的平均每天生产150个”,就可以求出还需几天完成。
典型应用题用两步或两步以上运算解答的应用题中,有的题目由于具有特殊的结构,因而可以用特定的步骤和方法来解答,这样的应用题通常称为典型应用题。
（一）求平均数应用题解答求平均数问题的规律是：总数量÷对应总份数=平均数注：在这类应用题中,我们要抓住的是对应,可根据总数量来划分成不同的子数量,再一一地根据子数量找出各自的份数,最终得出对应关系。
小学数学六年级基础知识和基本概念
小学数学六年级基础知识和基本概念一、什么叫公约数？公约数，亦称“公因数”。
它是几个整数同时均能整除的整数。
如果一个整数同时是几个整数的约数，称这个整数为它们的“公约数”；公约数中最大的称为最大公约数。
公约数与公倍数相反，就是既是A的约数同时也是B的约数的数，12和15的公约数有1，3，最大公约数就是3。
再举个例子，30和40，它们的公约数有1，2，5，10，最大公约数是10二、什么叫公倍数？两个数A和B，它们的公倍数就是既是A的倍数又是B 的倍数的数，即能同时被A、B整除的数比如说：12和15，它们的公倍数是60，120，180，等等在这些公倍数中最小的那一个就叫最小公倍数，就是60。
如何求最小公倍数1.分解质因数法首先把两个数的质因数写出来，最小公倍数等于它们所有的质因数的乘积（如果有几个质因数相同，则比较两数中哪个数有该质因数的个数较多，乘较多的次数）。
比如求45和30的最小公倍数。
45=3*3*530=2*3*5不同的质因数是2,3,5。
3是他们两者都有的质因数，由于45有两个3，30只有一个3，所以计算最小公倍数的时候乘两个最小公倍数等于2*3*3*5=90又如计算36和270的最小公倍数36=2*2*3*3 270=2*3*3*3*5不同的质因数是5。
2这个质因数在36中比较多，为两个，所以乘两次；3这个质因数在270个比较多，为三个，所以乘三次。
最小公倍数等于2*2*3*3*3*5=5402.倍数关系如果较大数是较小数的倍数，较大数就是它们的最小公倍数。
三、什么叫互质数？【对于两个数】公因数只有1的两个数，叫做互质数。
【对于多个数】若干个最大公因数只有1的正整数，叫做互质数。
表达及运用注意：（1）这里所说的“两个数”是指除0外的所有自然数。
（2）“公因数只有 1”，不能误说成“没有公因数。
”（3）三个或三个以上自然数互质有两种不同的情况：一种是这些成互质数的自然数是两两互质的。
如2、3、5。
六年级数学知识点有哪些重点难点
六年级数学知识点有哪些重点难点六年级是小学阶段数学学习的关键时期，这个阶段的数学知识既对之前所学进行了深化和综合，又为初中数学的学习打下了基础。
以下是六年级数学中的一些重点和难点知识点。
一、分数乘法和除法分数乘法和除法是六年级数学中的重要内容。
在分数乘法中，要理解分数乘整数、分数乘分数的计算方法，即分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。
例如，计算 2/3 × 3/4 ，分子 2×3 ＝ 6，分母 3×4 ＝ 12，结果为 6/12 ，约分后为 1/2 。
分数除法是一个难点，要掌握“除以一个数（0 除外），等于乘这个数的倒数”这一法则。
比如，计算 2/3 ÷ 4/5 ，就等于 2/3 × 5/4 ＝ 10/12 ＝ 5/6 。
在解决实际问题时，要能准确判断单位“1”的量，从而确定是用乘法还是除法来计算。
二、百分数百分数的意义和应用是重点。
百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
例如，45%表示 45 是 100 的 45%。
在解决百分数问题时，常见的有求一个数是另一个数的百分之几、求一个数的百分之几是多少、已知一个数的百分之几是多少，求这个数等类型。
比如，某班有 50 名学生，其中 20 名是女生，女生人数占全班人数的百分之几？就是用女生人数除以全班人数再乘以 100%，即20÷50×100% ＝ 40% 。
三、圆圆的相关知识包括圆的认识、周长和面积的计算。
要认识圆的各部分名称，如圆心、半径、直径，理解它们的特征和关系。
圆的周长计算公式是 C ＝2πr 或 C ＝πd （其中 C 表示周长，r 表示半径，d 表示直径，π通常取 314 ）。
例如，一个圆的半径是 3 厘米，那么它的周长就是 2×314×3 ＝ 1884 厘米。
圆的面积计算公式是 S ＝πr² 。
比如，一个圆的半径是 4 厘米，面积就是 314×4²＝ 5024 平方厘米。
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六年级算数薄弱点
老师、家长怎么抓1、乘法运算定律推广到分数整数乘法运算定律推广到分数;让学生感受到分数乘整数与同分母分数加法之间的微妙关系。
2、口诀要记牢有括号先算括号;无括号从前到后;先乘除后加减。
3、转换方法将小数化为分数计算。
4、明晰概念
让学生明白整数的倒数就是原来的数分之一;分数的倒数就是将分子和分母调换。
几何概念
【线段】用直尺把两点连接起来就得到一条线段;这两点叫做线段的端点。
线段AB表示端点是A点和B点的一条线段。
【线段的基本性质】连接两点的所有线中;线段最短;线段的长度可以度量。
【射线】把线段的一端无限延长;就得到一条射线。
射线只有一个端点;不可以度量长度。
【直线】把线段的两端无限延长;就得到一条直线。
直线没有端点;不可以度量。
经过一点可以画无数条直线;经过两点只能画一条直线。
【两点间的距离】连接两点的线段的长度叫做这两点的距离（线段AB的长度是点A 和点B间的距离）。
【角】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。
【角的顶点】组成角的两条射线的公共端点叫做角的顶点。
【角的边】组成角的两条射线叫做角的边。
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【角的内部】角可以看作是一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。
射线旋转时经过的平面部分是角的内部。
【平角】射线OA绕着点O旋转;当终止位置OC和起始位置OA成一直线时;所成的角叫做平角。
平角为180度。
【周角】射线OA绕着点O旋转;回到起始位置OA时;所成的角叫做周角。
周角为360度。
【直角】平角的一半叫做直角。
直角为90度。
【锐角】小于直角的角叫做锐角。
锐角小于90度。
【钝角】大于直角而小于平角的角叫做钝角。
钝角小于180度;大于90度。
【角的平分线】一条射线把一个角分成两个相等的角;这条射线叫做角的平分线。
【两条直线互相垂直】当两条直线相交所成的四个角中;有一个角是直角时;就说这两条直线互相垂直。
其中的一条直线叫做另一条直线的垂线;它们的交点叫做垂足。
【三角形】由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
【三角形的边】组成三角形的线段叫做三角形的边。
【三角形的角】三角形中;相邻两边所组成的角叫做三角形的角。
【三角形的高】从三角形的一个顶点;向它的对边画垂线;顶点和垂足间的线段叫做三角形的高线;简称三角形的高。
【不等边三角形】三条边都不相等的三角形叫做不等边三角形。
【等腰三角形】有两边相等的三角形叫做等腰三角形。
【等边三角形】三边都相等的三角形叫做等边三角形。
【等腰三角形的腰】在等腰三角形中;相等的两边都叫做腰。
【等腰三角形的底边】在等腰三角形中;除相等的两边外的第三条边叫做底边。
【等腰三角形的顶角】在等腰三角形中;两腰的夹角叫做顶角。
【等腰三角形的底角】在等腰三角形中;腰和底边的夹角叫做底角。
【锐角三角形】三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。
【直角三角形】有一个角是直角的三角形叫做直角三角形。
【钝角三角形】有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。
【直角三角形的直角边和斜边】在直角三角形中;直角的两边叫做直角边;直角所对的边叫做斜边
【等腰直角三角形】两条直角边相等的直角三角形叫做等腰直角三角形。
【三角形的稳定性】例如用三根木棍钉成一个三角形;用力拉这个三角形;这个三角形的形状没有改变。
可见三角形具有稳定性。
【三角形的面积】三角形的面积=底×高÷2
【四边形】在平面内;由不在同一条直线的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形。
【平行线】在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。
【平行四边形】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
【平行四边形的面积公式】平行四边形的面积=底×高
【长方形】有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。
【菱形】有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
【正方形】有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
【梯形】一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。