自行车车轮转动的奥秘(苏教版)
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五年级下册科学课件自行车轮转动的奥秘苏教版(共19张PPT)
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
皮带传动
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五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
链条传动实验记录表
研究内容 大轮（红色） 小轮（蓝色）
转动方向（逆时针、 顺时针）
转动的圈数
红色：
蓝色轮：
传动距离
你认为是远？还是近？
结论： 链条传动方向相同，大齿轮转动比小齿轮慢， 可以较长距离传递力。
视频
五年级下册科学课件 -自1.行6车自轮行转车动轮的转奥动秘的｜奥苏秘教｜版苏教(版 共19(张共P1P9T)张PPT)
探究齿轮传动：
1、组装一个齿轮组（用红色和蓝色的齿轮） 2、数一数：蓝色齿轮有多少齿？红色齿轮又 有多少齿？ 3、以白色标记为起点，试一试，当红色齿轮 转动一圈时，蓝色齿轮转动多少？ 4、两个齿轮转动的方向一样吗？
14齿
42齿
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链条 大齿盘 曲柄 脚蹬子
飞轮
车轱辘
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苏教版五年级科学自行车车轮转动的奥秘
苏教版五年级科学自行车车轮转动 的奥秘
古代的自行车
现代自行车
主要结构：齿轮、链条。
传动装置
• 现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上，像自行车链条这样的装 置叫做“传动装置”
轴传动装置
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
链条传动装置
• 发现：1、两个齿轮的转动方向相同 2、适合远距离传递力 3、大小Leabharlann 轮转动的速度不同齿轮传动装置
发现：1、适合近距离传递力 2、相邻的两个齿轮方向相反 3、大小齿轮转动的速度不同
重大发现：齿轮传动能改变齿轮转动的方向 和齿轮传动的快慢
齿轮传动&链条传动
相同点： ①都可以传递力 ②大小齿轮的速度不同 不同点： ①是否改变力的方向 ②齿轮为近距离传递力，链条是远距离传递力
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
古代的自行车
现代自行车
主要结构：齿轮、链条。
传动装置
• 现在的自行车车轮能够转动，是因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上，像自行车链条这样的装 置叫做“传动装置”
轴传动装置
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
链条传动装置
• 发现：1、两个齿轮的转动方向相同 2、适合远距离传递力 3、大小Leabharlann 轮转动的速度不同齿轮传动装置
发现：1、适合近距离传递力 2、相邻的两个齿轮方向相反 3、大小齿轮转动的速度不同
重大发现：齿轮传动能改变齿轮转动的方向 和齿轮传动的快慢
齿轮传动&链条传动
相同点： ①都可以传递力 ②大小齿轮的速度不同 不同点： ①是否改变力的方向 ②齿轮为近距离传递力，链条是远距离传递力
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
苏教版五年级科学6《自行车车轮转动的奥秘》课件
6. 自行车车轮转动的奥秘
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、大齿盘、 飞轮、链条、 车轱辘
自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。像自 行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
自行车的原理是通过人的脚对脚蹬施加力， 从而通过曲柄带动链轮的转动，链轮又通过链 条带动飞轮的转动，飞轮进而后轮转动。由于 后轮与地面的摩擦力，使得后轮与地面不会相 对滑动，而后轮在地面上滚动，整个车子就运 动起来了。
你知道有哪些传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活中，我 们有许多生活用具和玩 具中都是有传动装置的。
这些传动装置有什 么特点呢？
实验
组装链条传动装置，研究它的传动特点
1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实 验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看 看你能发现什么。
2、链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响. 优点:对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低
速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
•课后作业
链条传动的特点：
传动的方向相同， 大轮传动的速度比小轮慢。装置， 观察齿轮传动的方向和速度。
齿轮传动的特点：
传动的方向相反， 大轮传动的速度比小轮慢
大轮与小轮的传动速度，都是大轮慢
链条传动不能改变运动方向，可以较长距离传 递力。
齿轮传动可以改变运动方向，不能较长距离 传递力。
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮子同 方向转动，齿轮传动两个轮子是朝相 反的方向转动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
还与两个齿轮的齿数的比值有关，比 如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿 轮的转速增加一倍。
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、大齿盘、 飞轮、链条、 车轱辘
自行车车轮能够转动，是因为链条 将动力从踏板那里传到了后轮上。像自 行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
自行车的原理是通过人的脚对脚蹬施加力， 从而通过曲柄带动链轮的转动，链轮又通过链 条带动飞轮的转动，飞轮进而后轮转动。由于 后轮与地面的摩擦力，使得后轮与地面不会相 对滑动，而后轮在地面上滚动，整个车子就运 动起来了。
你知道有哪些传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活中，我 们有许多生活用具和玩 具中都是有传动装置的。
这些传动装置有什 么特点呢？
实验
组装链条传动装置，研究它的传动特点
1、组装一个链条传动装置，然后根据我们实 验记录中的表格来进行实验，并作好记录，看 看你能发现什么。
2、链条传动缺点:易磨损变形，有一定的声响. 优点:对应用环境要求不是很高,可用在高温、重载、低
速、尘埃较大的环境并且适合较远两轴间的传动.
•课后作业
链条传动的特点：
传动的方向相同， 大轮传动的速度比小轮慢。装置， 观察齿轮传动的方向和速度。
齿轮传动的特点：
传动的方向相反， 大轮传动的速度比小轮慢
大轮与小轮的传动速度，都是大轮慢
链条传动不能改变运动方向，可以较长距离传 递力。
齿轮传动可以改变运动方向，不能较长距离 传递力。
链条传动
齿轮传动
通过实验表明，链条传动两个轮子同 方向转动，齿轮传动两个轮子是朝相 反的方向转动。
齿轮转动的速度取决于两个齿轮的大小。
还与两个齿轮的齿数的比值有关，比 如，一个16齿的齿轮会使一个8齿的齿 轮的转速增加一倍。
五年级下册科学课件-1.6 自行车轮转动的奥秘 ｜苏教版02
链条(皮带)传动 不能改变运动方向，但可长距离传动
齿轮传动
能改变运动方向，不可长距离传动
在日常生活中，我们有许多生活用具和玩具 中都是有传动装置的。你能说说吗？
课后作业
五年级下册科学课件-1.6 自行车轮转动的奥秘 ｜苏教 版02
比一比
最早的自行车现Βιβλιοθήκη 自行车现代自行车简单结构 脚蹬
苏教版科学五年级下册第一单元
自行车车轮转动的奥秘
执教者：张 静 东港市新城区小寺小学
前轮(从 动轮)
后轮(主动轮)
像牙盘(齿轮)和链条这样 能够将动力从一个地方传递 到另一个地方的装叫做“传动装置”。
小学五年级下册科学课件-1.6自行车轮转动的奥秘-苏教版(15张)ppt课件
转动模型，观察链条传动装置的运动特点。 1、用箭头标出各部分运动的方向
2、在下表中记录研究发现。
观察内容
大齿轮转1圈， 小齿轮转几圈
记录数据
小齿轮转1圈， 大齿轮转几圈
我的发现
齿轮传动（能/不能 ）改变运动方向， （能/不能）改变转 动速度。
这两种传动方式都各有特点，它们都用在 哪些地方呢？
苏教版五年级科学上册
自行车车轮转动的奥秘
这齿次轮重和大链的条技分术别革起新什是么什作么用呢？？
转动模型，观察链条传动装置的运动特点， 1、用箭头标出各部分运动的方向
2、在下表中记录研究发现。
观察内容
大齿轮转1圈， 小齿轮转几圈
记录数据
小齿轮转1圈， 大齿轮转几圈
我的发现
链条传动（ห้องสมุดไป่ตู้/不能 ）改变运动方向， （能/不能）改变转 动速度。
皮带传动
液压传动
连杆传动
蜗杆传动
这节课你有哪些收获呢？
作业：
找一下周围的机械，它们 应用了哪种传动方式？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
五年级下 自行车轮转动的奥秘苏教版ppt
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
转动方向（逆时针、 顺时针）
转动的圈数
红色轮：
蓝色轮：
传动距离
你认为是远？还是近？
结论： 链条传动方向相同，大齿轮转动比小齿轮慢， 可以较长距离传递力。
五年级下 自行车轮转动的奥秘苏教版ppt
五年级下 自行车轮转动的奥秘苏教版ppt
（可以改变运动速度）
（方向一致，距离较远） （方向相反，距离较近）
五年级下 自行车轮转动的奥秘苏教版ppt
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 Nhomakorabea•
1、把蓝色和红色齿轮距离拉开，套上纸胶带 拉紧，并固定好齿轮的螺丝。
2、以白色标记为起点，试一试，当红色齿轮 转动一圈时，蓝色齿轮大约转动多少圈？
3、两个齿轮转动的方向一样吗？
五年级下 自行车轮转动的奥秘苏教版ppt
五年级下 自行车轮转动的奥秘苏教版ppt
链条传动实验记录表
研究内容 大轮（红色） 小轮（蓝色）
苏教版科学五下《自行车车轮转动的奥秘》ppt课件十四
车辆工程中的车轮转动
在车辆工程中，车轮转动原理是实现车辆行驶的关键。通过对车轮的设计、制造 和材料选择，提高车辆的行驶性能、安全性和舒适性。同时，车轮的维护和保养 也是保证车辆正常运行的重要环节。
05 课堂互动与实验
05 课堂互动与实验
课堂小实验：车轮转动的观察与测量
实验目的
通过观察和测量自行车车轮转动的过程，探究车轮转动的特点与原理。
01 引言
01 引言
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
活动步骤 1. 将学生分成若干小组，每组4-5人。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
3. 各小组展示自己的改进方案，全班同学进行交流和评价。
活动建议：教师可引导学生关注自行车的安全性、舒适性、 环保性等方面，鼓励他们提出具有创新性和实用性的改进方 案。同时，提醒学生在改进方案中考虑到实际制作和生产的 可行性。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
02 自行车车轮转动的原理
在车辆工程中，车轮转动原理是实现车辆行驶的关键。通过对车轮的设计、制造 和材料选择，提高车辆的行驶性能、安全性和舒适性。同时，车轮的维护和保养 也是保证车辆正常运行的重要环节。
05 课堂互动与实验
05 课堂互动与实验
课堂小实验：车轮转动的观察与测量
实验目的
通过观察和测量自行车车轮转动的过程，探究车轮转动的特点与原理。
01 引言
01 引言
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
主题引入
01
自行车作为日常交通工具，其车 轮转动是基本的机械原理。
02
通过观察自行车车轮转动，引导 学生探索其中的科学奥秘。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
活动步骤 1. 将学生分成若干小组，每组4-5人。
2. 小组内讨论自行车的优缺点，并提出改进方案。
学生互动：设计自行车改进方案
3. 各小组展示自己的改进方案，全班同学进行交流和评价。
活动建议：教师可引导学生关注自行车的安全性、舒适性、 环保性等方面，鼓励他们提出具有创新性和实用性的改进方 案。同时，提醒学生在改进方案中考虑到实际制作和生产的 可行性。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
课程目标
了解自行车车轮转动 的原理。
培养学生的观察和实 验能力，激发对科学 探究的兴趣。
分析车轮转动与车辆 行驶的关系。
02 自行车车轮转动的原理
苏教版五年级科学下册1.6《自行车车轮转动的奥秘》课件
1
B轮转动的 圈数
1
A轮转动 的方向
顺时针
逆时针
B轮转动的 方向
传动装置的特点
链条传动装置
齿轮传动装置
相同点：都可以传递力。
不同点：链条传动—传动方向一致，能长距离传动。 齿轮传动—传动方向相反，不能长距离传动。
传动装置的特点
链条传动装置
齿轮传动装置
链条传动 优点：可以长距离传动。 缺点：承受力稍差，准确性稍差。
苏教苏版点教击版小输入小学标学题科科学学六五年年级级下下册册第第一一单单元 元神奇我的在机长械大
6.自行车转动的奥秘
点击输入标题
观察这两幅图片，看看有什么不同？
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 认识传动装置 传动装置的特点 自行车上的传动装置
认识传动装置
现在的自行车车轮能够转动是因为链条将动力 从踏板那里传到后轮上。
问答题
1.说说齿轮传动和链条传动的相同和不同点。
答：相同点：都可以改变运动速度。 不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较
长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能 较长距离传力。
你做对了吗？
齿轮传动 优点：承受力强，准确性高。 缺点：不能长距离传动。
自行车上的传动装置
自行车上的链条传动装置是怎样传递力的呢？ 大齿轮 链条 小齿轮
自行车链条传动装置
自行车上的传动装置
研究自行车上的链条传动装置。 1. 转一圈脚踏板，看看
后轮转几圈。 2. 量量自行车车轮转一
圈，在地上行进多长 距离。
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
认识传动装置
我们周围还有哪些传动装置？
齿轮传动
齿轮传动
皮带传动
B轮转动的 圈数
1
A轮转动 的方向
顺时针
逆时针
B轮转动的 方向
传动装置的特点
链条传动装置
齿轮传动装置
相同点：都可以传递力。
不同点：链条传动—传动方向一致，能长距离传动。 齿轮传动—传动方向相反，不能长距离传动。
传动装置的特点
链条传动装置
齿轮传动装置
链条传动 优点：可以长距离传动。 缺点：承受力稍差，准确性稍差。
苏教苏版点教击版小输入小学标学题科科学学六五年年级级下下册册第第一一单单元 元神奇我的在机长械大
6.自行车转动的奥秘
点击输入标题
观察这两幅图片，看看有什么不同？
苏教版点击小输入学标题科学六年级下册 第一单元 我在长大 认识传动装置 传动装置的特点 自行车上的传动装置
认识传动装置
现在的自行车车轮能够转动是因为链条将动力 从踏板那里传到后轮上。
问答题
1.说说齿轮传动和链条传动的相同和不同点。
答：相同点：都可以改变运动速度。 不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较
长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能 较长距离传力。
你做对了吗？
齿轮传动 优点：承受力强，准确性高。 缺点：不能长距离传动。
自行车上的传动装置
自行车上的链条传动装置是怎样传递力的呢？ 大齿轮 链条 小齿轮
自行车链条传动装置
自行车上的传动装置
研究自行车上的链条传动装置。 1. 转一圈脚踏板，看看
后轮转几圈。 2. 量量自行车车轮转一
圈，在地上行进多长 距离。
像自行车链条这样的装置叫做“传动装置”。
认识传动装置
我们周围还有哪些传动装置？
齿轮传动
齿轮传动
皮带传动
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齿轮传动装置
皮带传动装置
在日常生活 中，我们有许多 生活用具和玩具 中都是有传动装 置的。
这些传动装置 有什么特点呢？
链条传动装置 发现：
1.两个齿轮的转动方向相同 2.适合远距离传递力 3.大小齿轮转动的速度不同
齿轮传动装置 发现：
1.适合近距离传递力 2.相邻的两个齿轮方向相反 3.大小齿轮转动的速度不同 重大发现：齿轮传动能改变齿轮 转动的方向和齿轮传动的快慢
骑车时两足不用蹬地，提高了行驶速度。
安全自行车
1869年诞生的自行车，车架改由钢管制作，车 轮也改为钢圈和辐条，采用实心轮胎，使自行 车更加轻便。 1886年自行车装上前叉和车闸， 前后轮大小相同，以保持平衡，并用钢管制成 了菱形车架，还首次使用了橡胶车轮。
现代自行车
1887年，完成了链条驱动自行车
的设计。同年，研制出了充气轮 胎。自行车基本与现代相似了
你知道自行车的车轮为什么会转动吗？
自行车转动的部件：脚蹬子、曲柄、 大齿盘、飞轮、链条、 车轱辘
自பைடு நூலகம்车车轮能够转动，是因为链条将动
力从踏板那里传到了后轮上。像自行车 链条这样的装置叫做‘‘传动装置’’。
你知道有哪些 传动装置吗？
链条传动装置
齿轮传动&链条传动
相同点： ①都可以传递力 ②大小齿轮的速度不同 不同点： ①是否改变力的方向 ②齿轮为近距离传递力，链条是远距离传递力
链条传动和齿轮传动相比的缺点：
链条的磨损变形速度更快 使用噪音更高
传动功率和传动速度较低。
自行车车轮转动 的奥秘
自行车的发展历史
最早的自行车
18世纪末，发明了最早的自行车。 车是木制的，骑车人靠双脚用力蹬 地前行，改变方向时也只能下车搬 动车子
可转向自行车
1817年发明了带车把的木制两轮自行车。 这种自行车虽然仍旧用脚蹬才能前行， 但是可以一边前行一边改变方向，
可转向自行车
1839年，发明了蹬踏式脚蹬驱动自行车，