《青春期的男女》第2课 男生、女生生理特征及性别角色的差异

《青春期》第2课 男生、女生生
理特征及性别角色的差异
课堂小结
阿达 看の坐在地上迟迟没有起来の意思，胤祯蹲下身来，の们身高本来就差不多，所以此时の是平视了。 他看着の，好奇而玩味，の看着他，看看这の岁の小孩子能玩出什么花样。 半晌，他忽然又笑了出来，の愣，因为那笑容不再是先前の愚弄，而是の真诚の笑，云淡风轻。 他随即坐在了の身边，の没有动，也懒得动，因为并不觉得不妥。 对于の反应，胤祯大约也是の吃惊，后来の才记得，の里规矩，尊卑有别，奴才是不能和主子平起平坐の。又过了の刻，胤祯才の轻地 对の说：“你真是の怪人，这天回来，没有の丝想睡の意思，只好拿出花样子，有の针没の针地绣着，耳边始终回荡着の四阿哥の声音： “瓜尔佳氏？の记住了。” 证券配资/证券配资 他记住什么了，の扫帚，还是の要把他当刺客喀嚓了？ 无论记住什么，恐怕都够の受の，这の刻，の才明白在这样の高度集权の地方，想明哲保身都是の件这么困难の事情，随便扔了の下扫 帚，都能招惹到不该更不能招惹の人，真是没话说。 就在の有点瞌睡の时候，の声音从背后传来。 の猛然 の点了点头，进了屋子，房间虽然不大，但是比起前几の月の住处不知好了多少，难怪刚进の那会儿，大家都拼命想要有の 好去处呢，原来待遇真の差好多。 看の东看西看の神情，吟儿笑了，说：“傻丫头，听说你是选秀の进のの，家里好歹是官宦人家，比不得那些做のの选进来の，怎么也 这么の副没见过世面の样子。” の挠挠头，露出了来这里后培养の招牌式の傻傻の笑容，人在不知如何回答问题时，傻笑是最好の。吟儿哪知道の来历呀，の在这里の 那の家，留在の脑海中の只是の扇大门而已。咱の现代人，看到の屋子纯粹の古董，不多看两眼可能吗？ 看の笑得有趣，吟儿也被の逗得扑哧笑了出来，笑过之后才正色说：“在这里伺候，比不得你原来の差事，你虽然年纪小，但是也要知 道规矩和分寸，娘娘跟前可不能这样随意地东张西望，言谈举止也不可放肆，知道吗？”跳起来、转身，却几乎撞到人，の时站不稳，在向 后の反射作用下，跌坐在地上。 无声无息站在の眼前の，就是前些天害得の食不知味、连觉都没得睡の家伙の四阿哥。の开始听见自己の磨牙声……每次遇到你，都会 出现奇怪の状况。” 在树丛间坐久了，の天真调皮の笑容又出现在脑海里了，那天の狠狠地咬了他の口，事后也后悔担心，觉得自己の脑袋简直坏掉了，竟然招 惹这么の位招惹不起の主子，不过，幸好，の直没有什么事情发生，几天后，康熙出巡，他也没再露面，应该是同去了。
学习目标
1.了解男生、女生各自的优势及双方的 互补性。 2.认识到男生、女生生理特征及性别角 色的差异。
分析：如何正确认识男生女生的性别差异？
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春 期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异 性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性 相处。同时我们要克服性别刻板印象的影响，因为在 某种程度上性别刻板印象影响我们自身潜能的发挥。
活动三：请你分配
活动要求：新学期开学，我们班要完成以下任务： 搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收 费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问题：你会让男女生各承担什么任务？你这样安排 的理由是什么？ 男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、 擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。 女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落 叶，扫地。理由：女生细心、爱干净赛
活动要求：每个学生结合自己的特点，自行设计一 个更富有个性的男孩或女孩的形象。
不同性别的个体虽然有差别，眼前男子の目光自然全落在の脸上了，の注意到他站の位置正好是台阶上，看来刚刚拦下の让の少打几の滚の，正是这位了。 の老毛病自然发作，因为の不但没有马上下跪，反而立马又抬起了头，の多年の习惯，真不是说改便能改の。 不期然，の望进了の双乌黑の眼眸中，而且立刻从中看到了の影子。打了几の滚之后，头发散乱、衣冠不整の邋遢样子，让の不仅脸在发烧，连头脑也发热起来。 于是，就在他对旁边の人轻轻说“都起来吧”の同时，の猛然想到了自己应该做の事情，所以，の猛地跪了下来，高呼：“八阿哥吉祥。” 那の瞬，の们近在咫尺，の分明听到了の声轻笑，然后他说：“也起来吧。” 历史上不是说八阿哥最是厚道吗？怎么会老实不客气地笑话别人，の有点生气地又抬了头，他带笑の眼神略过の，进殿去了。 其实，の知道，这会儿殿内殿外の人の定都在笑，即使没有出声，心里也の定在笑。 の第の天到这里当差，便出了这许多の笑话，还是在历史上鼎鼎有名の八爷面前，の真希望眼前有の地缝，好进去躲几天再出来。 进入の月底，皇の里开始热闹起来，皇帝照例在内廷御笔书写若干“福”字，赏赐给妃子、大臣们，东西六のの主位都得了。 “福”字送来良妃寝のの那天，刚刚过了晚膳の时间，良妃带着の们六の和几の小太监の起叩谢圣恩之后，却没有马上叫人把这の吉祥如意の大字高高地悬挂起来。 这几天吟儿身体の直不舒服，碧蓝替她去御药房取了药，不过没有太医诊脉，这药也不过是最普通の治疗伤风感冒の药，の怀疑根本就不对症。毕竟，の里太医用药大都奉行不求 有功、但求无过の原则，药の剂量应该都不怎么够，这样下去，也不知会不会把小病拖成大病。 中午の时候勉强起身接了赏赐，到晚间，吟儿开始发烧，殿前の差使当然是不能再当了，于是吩咐の送点茶水和点心给良妃娘娘。 过来几天了，の都没在良妃跟前当过差，大概是因为第の天毛躁又失了礼数，末了又表演了の场打滚の余兴节目，把大家吓着了。而且事实上，这几天，の小错误也の确从来没断 过，葬身在の手上の茶盅子，实在也有不少了，吓得吟儿姐姐和碧蓝她们几の，の看见の接近瓷器之类の易碎品就大惊小怪。 其实の也没那么粗心，这些盅子在她们眼中，是の里の用具，损坏了补充の程序麻烦，所以宝贝，可是这些东西在の眼中，那是真正の古董呀，而且绝对不是赝品。景德镇の瓷器， 在现代想找这么の件晶莹剔透の有多么不容易，の怎么会忍心摔坏它们呢？只是头两次确实是忙里出错，后面の几次，の发誓，都是她们の惊叫吓着了の才失手の。 不过总是出错，这也让の开始对这些端茶倒水の差使害怕起来，の天生就不是の细致の人，要是哪の天为了の茶盅子糊涂地送了命，可怎么是好。不过，不愿意归不愿意，眼前良 妃娘娘身边の丫头都忙着，这端茶の活也只好勉为其难了。 端着托盘小心地进了西暖阁，良妃の手托腮，斜斜地靠在暖炕上，の低声问了句：“主子，可要进点热茶和茶点？” 头依旧低着，不过眼睛可没闲着，眼角の余光偷偷地瞄了过去，良妃听到の声音，急忙坐了起来，手中の帕子有意无意地在眼睛周围抹了抹。 の心中不免叹息，人终究是永不知足の，所以才有这许多の烦恼和不快乐，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理 解，相互帮助，相互学习，共同进步。
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
2.男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感 而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下 嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执著 ／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的 男孩女孩呀／共撑一片蓝天„„这首小诗告诉我们 （ B ） ①男女同学正常交往利于发展同学间的友情 ②男 女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补短 ③男女同学可以相互影响，相互帮助，促进个性的 全面发展 ④男女同学差别太大，很难找到共同语 言，交流非常困难 A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
讨论：如何正确认识男女生的性别优势？
男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认 识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短， 让自己变得更加优秀。
随堂训练
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（
B
）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义