2016高考下定义
高考语文之下定义

• 如“魔术是一种……魔术”,这就犯了
又用不能否定
• 定义一般不能用否定形式,因为否定形式
只能说明有关概念不具有什么属性,而不 能直接说明它具有什么属性。
下定义应淘汰“六种信息”
• 一般来讲,应该淘汰以下六种信息:(1)
重复、冗赘信息。(2)比较信息(3)成 因、背景信息(4)描写信息(5)作用、 意义信息(6)举例的信息。
• 下定义是对本质属性的概括,既要准确筛
选语段中的关键信息,保证重点不缺失, 又要归纳信息,淘汰本质属性以外的信息, 保证语句简洁。
• “年画是春节时张贴的,画面线条单纯、
色彩鲜明,含有吉祥喜庆意义的图画”。
总结
• A、定义的大框架。 • B、能揭示本质特征的要点应完备。 • C、语言应通顺。定语排序应合理,
不能缺少必要的成分。
• 例如:“浪漫主义不是唯美主义”“经济
基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心 主义”“教师不是体力劳动者”等等。
定义不能比喻
• 定义应该提示概念的内涵,用比喻达不到
到这个目的。
• “教师是人类灵魂的工程师”“谚语是智慧的花
朵”“知识就是力量”“书目就是打开知识宝库 的钥匙”“杂文是匕首和投枪”等等,虽然都很 形象,但并不能反映被定义概念的本质。这里 “工程师”、“花朵”、“力量”、“钥匙”都 是喻体,而不是邻近属概念,所以不能视为严格 意义上的定义。
• 年画是民间很常见的一种图画,大多于农
历新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩 鲜明。传统年画多为本版水印制作,主要产地 有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现 代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合 家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以 神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜 庆的意义。年画历史悠久,早在宋代就有相关 记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受 人民群众喜爱。
高考语文复习之下定义31页PPT

11 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
【高考专题复习】高考下定义(公开课)

• 就是用简短明确的语句提示 概念的内涵,即揭示概念所反 映的对象的特点或本质的一种 逻辑方法。用公式表示就是:
下定义:
• 下定义的格式: • “被定义的概念(种概念)”=“
对其本质特征进行描述(种差)”+“ 大概念(临近属概念)”。
• 注意: • ①是一个单句; • ②不能对其概念进行形象化描述。 • ③注意语序的安排。
二十四史是比较系统的记录了中国四千多年的历
史, 为封建统治阶级提供历史借鉴为目要的点的遗正漏史。
二十四史是采用纪传体体例,比较系统地记录中
国四千多年历史的,为封建统治阶级提供历史借
鉴的并被称为“正史”的一本书 (一部历史\一种
史料\一种记录)。
邻近属概念不当
• 小结:
• 1、重复信息 • 2、比较信息 • 3、原因、背景信息 • 4、描写信息 • 5、影响、意义、作用信息 • 6、举例信息
巩固训练 [2009•福建卷]
下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下 定义。(4分)
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育 的活动。
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方 法来妥善处理各种心理问题。
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒 介来达到咨询目的。
【答案示例】心理咨询是运用心理学的理论、知 识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介, 给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。
示例讲解
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较
系统的。
第一步 确定主干 二十四史是……正史
第二二十步四史筛是选以信为息封建统治阶级提供历史借鉴为 目的编①撰编的撰对目中的国③四体千例多④年内来容的历史作了比较
高考语文语言运用题-下定义(上课用)

压缩语段之 下定义
• 压缩语段,是将题目给出的语言 材料(大多是语段)压缩为较短的 语言形式。压缩语段,是将长文 读短的基础,是语文阅读的重要 能力。 • 恰当的压缩语段,大致需要两种 能力:一、筛选;二、概括。
考点阐释
压缩语段考查对现有信息进行概括、 归纳、提炼、表达的能力,它要求把一段 话的主要内容用极其简要的文字准确地概 括并表达出来。 主要考查提炼内容、概括语意的能力。 准确、全面、表述清楚是压缩语段的 关键。 能力层级是E(表达应用)
下定义时,首先需要在提供的材料中找一个比该概念大一级的 概念,即大概念。 邻近概念的出现一般有两种情况,一是隐含在所给材料中, 要考生自己去找出来;一种是提供的材料中没有恰当、现成的属 概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。如给“直角三角 形”下定义,就得先确定“直角三角形”是一种“三角形”,那么“三
压 缩 语 段 题 型
概括中心或结论
下定义 提取关键词 其他
压缩语段题型之:
下定义
下定义题型 , 就是结合有关材料,
给某个术语下定义。下定义,也叫界说, 就是用判断的形式把概念所反映对象的 本质属性揭示出来。
学习目标 1. 掌握下定义类语言表达题的基本要求、答 题思路。 2. 突破难点,提升解题能力。 3.通过练习巩固。
解题步骤四:整合成单句,合理表达
整合成单句就是将被定义者、种 差、属概念,用“是”、“叫”等一 类连接词连结起来,使之符合“被定 义者=种差+邻近属概念”的公式。所 谓“合理”,就是要做到合理排序、 句意不变、语句通畅等。整合后的句 子不能改变原意,也不能出现语病。
下定义四部曲
一、明确概念,掌握形式 二、分析材料,确定属概念 三、筛选信息,分析特征 四、整合信息,合理表达
2016下定义

魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手 法手段,使物质在观众眼前出现奇妙的变化,或出现 或消失,真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、 化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或 水火等迅速增减隐现的变化,令观众目不暇接,产生 奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。 第三步:“以不易被观众察觉的敏捷手法”是魔术的 手法,“出现奇妙的变化”是魔术的结果,“借助物 理、化学的原理或特殊装置”是魔术的借助装置。按 照事理,应该以“装置——手法——结果”为序,这 样“魔术”这个概念便可以这样下定义了
7、提取下列材料的要点,整合成一个单句, 为“黑匣子”下定义。 ①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料 ②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞 机失事的原因。 ③黑匣子是一种飞行记录仪。 ④黑匣子装在飞机的座舱里。 黑匣子是一种装在飞机座舱里,用来 记录飞机飞行中的各种资料,飞机失事后可 依其记录分析失事原因的飞行记录仪。
5、根据以下文字,给“知识经济”下一个定义。 (40字以内) 以前的经济,以传统工业为产业支柱,以稀 缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则 以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源 为首要依托。因此,“知识经济”是一种可 持续发展的经济,它是一种新型的经济。 知识经济是以高技术产业为第一支柱, 以智力资源为首要依托的可持续发展的新型 经济。
二、答题技巧。 例:请筛选、整合下列文字中的主要意思, 拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明, 条理清楚,不超过50字。 魔术这种种杂技节目以不易被观众察觉的 敏捷手法手段,使物质在观众眼前出现奇妙 的变化,或出现或消失,真可谓变化莫测。 这种表演常常借助物理、化学的原理或某种 特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅 速增减隐现的变化,令观众目不暇接,产生 奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的 喜爱。
下定义题介绍

下定义题下定义是一种说明方法,用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明。
下定义是高考语文“压缩语段”常考题型之一,给出一段文字,要求为其中某一种概念下定义。
下定义的答题格式一般为“被定义概念(种概念)=事物的本质特征+属概念”的语言形式。
例如:无理数(一种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念)。
下定义的答题步骤如下:➢划出相关句,圈出关键词,重要程度为名词>形容词≈动词。
➢找出属概念,确定主干句。
➢把本质特征提炼出来进行排序合并。
➢连接句子,保持其流畅通顺。
➢数字数,若超了,就删除一些不必要的没有意义的词(比如“的”),或者精简一下定语部分。
若字数不够,多半是答案还不全,继续加定语。
➢重新整理答案。
举例:**例题:**提取下列材料的要点,给“创造性思维”下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。
创造性思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者或者文化而言,具有新颖性和价值;创造性思维是非传统的,具有高度机动性和坚持性的思维活动;创造性思维的任务是将原来模糊的,不明确的问题清楚地勾划出来,或提出某种方案加以解决。
**答案:**创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。
答案的得出步骤:➢找框架。
即找到包含属概念的句子。
文中“思维活动”是创造性思维的属概念,我们就以“思维活动”所在的句子为框架来组织答案。
➢筛信息。
准确筛选出创造性思维的三个特点。
从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”,从第二分句中筛选出关键信息“非传统的具有高度机动性和坚持性”,从第三个分句中筛选出“能清楚地勾划和解决问题”,然后把这些信息用填定语的方式加到属概念前。
➢排顺序。
此题三个分句是并列关系,所以按信息出现的先后顺序来排列。
➢消语病。
语言要组织一下,个别地方微调。
默读一遍,看顺不顺。
➢誊答案。
下定义题解法指津

句 是说 明过 节的 目的 ,第 四 、五句 是说
属和种差加起来作定义项 ,构成梯形的
定义 :
明过节的方式。通过分析 ,我们就可以 筛除四、五句中不具普遍意义的举例或 说明局部性质的信息。再根据所给材料 间的事理关系,我们就可以得出答案: ( 端午节是)我国夏历五月初五以 吃粽子 、 赛龙舟等形式纪念屈原的一个 民间传统节 日。 目前见到的 “ 下定义”题型大致为 这两类。请再看一例。 请对下面信息进行整合, “ 给 绿色食 品”下一 个定义 要求 :注意所 给信息之 间的逻辑 性 , 可适当增减词语,但不能删除信息点。 ( 绿色食品是优质、营养类食品。 1 ) 绿色食品是指无污染的安全的食品。 () 2绿色食品必须经过专门机构认定。 () 3 绿色食品必须遵循可持续发展原
唐 国 光 ,教 师 ,现 居 湖 北 恩 施 。 综合天
要求整合信息 , 编排顺序。如20年辽 06
宁卷的第2题。 2 请根据下列语句 ,给 “ 流星雨”下 定 义 。要 求 ,必 须为 单句 ,语序 合 理 , 不得丢掉语句中的信息( 可增删词语) 。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产 生的一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气磨擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点进
则。
梯形 是一组对边 平行的 四边形 。 由于 事物 的属性 是 多方面 的 ,因此
人们可以从不同的角度分析种差。有的 种差反映事物的性质,如 “ 梯形”的例 子。有的种差反映事物间的关 系.如 “ 负数是小于零的数” 。有的种差反映事 物 的发 生和形 成 ,如 “ 由~ 点引 两条射
高考语文复习教案:怎样下定义完美版

⾼考语⽂复习教案:怎样下定义完美版⾼考语⽂复习教案:怎样下定义河南省登封市实验⾼中语⽂组王占敏教学⽬标:通过讲述“定义”的特点和针对性训练,使学⽣能够正确地下定义。
教学重点难点:下定义的⽅法。
教学时数:1课时教学过程:⼀、“定义”解说定义是通过⼀个概念揭⽰另⼀个概念内涵(概念所反映的事物本质属性的总和)的逻辑⽅法。
在说明⽂⾥,经常⽤到这种⽅法。
它要求⽤简洁的语⾔揭⽰事物的特征和本质。
如“书⽬,是⼀种记录书名著者出版情况和收藏情况,按照⼀定的顺序编排,供⼈们查找的⼯具书。
”这个定义就从内容、性质、⽅法和功⽤等⽅⾯揭⽰了“书⽬”的本质特征。
任何⼀个定义都是由定义项、下定义项和定义联项三个部分组成的。
在上⾯“书⽬”的定义中,其内涵被明确的概念“书⽬”是被定义项(被定义概念);⽤来明确被定义项内涵的概念“是⼀种记录书名著者出版情况和收藏情况,按照⼀定的顺序编排,供⼈们查找的⼯具书”是下定义项(下定义概念);表⽰这两项之间的逻辑联系的概念“是”是定义联项。
定义如果⽤公式表现是这样的:被定义项 +是(就是)+下定义项这个公式也表⽰为:被定义概念=种差+邻近的属概念所谓“邻近的属概念”,就是可以直接划分出被定义概念的属概念;所谓“种差”,就是被定义概念的区别于其他并列种概念的内涵。
如:杂⽂(被定义概念)是⽂艺性(种差)的政论⽂(邻近的属概念)在这⾥,“政论⽂”就是包含“杂⽂”这个概念⽽⼜⽐它范围稍⼴的概念,即“邻近的属概念”;“⽂艺性”就是杂⽂的同其他政论⽂相区别的内涵,即“种差”。
要准确地给概念下定义,必须遵守以下规则:第⼀、下定义概念与被定义概念外延(概念所反映的事物的范围)必须相等如:(1)商品就是劳动所得的产品。
(2)历史⼩说是以农民⾰命战争为题材的⼩说。
例(1)的定义概念外延⼤于被定义概念的外延。
因为劳动所得产品包括商品但不完全是商品。
例(2)的定义概念外延⼩于被定义概念的外延。
因为以农民⾰命战争为题材的⼩说只是历史⼩说的⼀部分。
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途径和方式进行。 ▪ ③在这一过程中,生物将摄取环境中的物
质建造自身。 ▪ ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相
似的复本。
【解析】本题考查语段压缩和句式转换的能 力。答题关键就是找出主干,添加定语。我 们可以先找出“遗传是一种生物自身繁殖过 程”这个主干,然后将“按照亲代所经历的 同一发育途径和方式进行”、“ 生物将摄取 环境中的物质建造自身”、“ 产生的结果是 与亲代相似的复本”作为定语逐一加入主干。
√ 等。
√
▪
⑤图书目录是按照一定顺序编写的。 ⑥图书目录记录书名、作者、出版和收藏情况。
▪ 解析:命题人提供了六句话,但第②句讲 的是作用,第④句讲的是分类,均非图书 目录的本质属性,组合时应予剔除。
▪
▪ 参考答案: 图书目录是记录书名、作 者、出版和收藏情况,按照一定顺序编排, 供人们查找的工具书。
第三步:依次分清种差。所谓种差,是指这一种概念区别于其 他种概念的突出特征。这一步骤中,既要准确筛选语段中的关 键信息,确保重点不缺失,又要归纳相同信息,删除重复或冗 余信息,保证语句简洁。 第四步:整合信息,合理表达。把被定义概念(种概念)、种差、 邻近的属概念,用“是”“叫”等一类词连起来,使之符合下 定义的格式。
删除哪些多余信息?
1.删除或合并重复信息 2.删除比较信息 3.删除原因、背景信息 4.删除描写信息 5.删除影响、意义、作用信息 6.删除举例信息
总之,以上六种信息,直接影响着我们 定义的准确性和严密性,下定义时必须注意 解读、辨认,做到准确删除。
三、 定义的语序必须相对合理
▪ 以单句形式呈现的定义,除“主干句” 外,其余能体现本质属性的材料都要改造 成修饰成分,如定语或状语。而这些修饰 成分的排列,常常不是随意的,语序要尽 量合理,符合习惯或事理。一般而言,先 排状语,再排定语;多个定语的排列,一 般又遵循下列顺序:表领属的短语——表 数量的短语——动词短语——形容词短语— —名词短语。
行了龙舟竞渡活动,香港、澳门也派了代表队参加。
▪
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,
这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
▪ 答案: 端午节是——
▪
▪
▪
▪ 解析:材料中的“主干句”是:“端午节是我国民间 的一个传统节日”;能体现“端午节”本质属性的文 字依次是:“我国民间”“传统节日”“夏历五月初 五”“纪念……屈原”“赛龙舟”“吃粽子”。分析、 鉴别、筛选出上述信息后,同学们接下来就应对这些 短语进行“合理排序”。
【考纲解读】
下定义题型,就是结合有关材料,给某个术语下定义。就是用 判断的形式把概念所反映对象的本质属性揭示出来。
它主要考查两种能力:一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能 力,二是表达简明、连贯、得体的能力。
这类题目,要求学生用高度压缩的语言,揭示出事物最本质 的特点。一般是为学生提供一个详细完整的信息材料,里面包含 一个确切的信息术语,而与信息术语相关的信息都在材料中。
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历 新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩鲜明。 传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨 柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多 为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、 胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故 事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。年画历史 悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画 尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。
(2013年山东)
例5.对下面这段文字提供的信息进行筛选、 整合,给“创造”下定义,不超过30字。(4分)
作为人的一种活动,创造包括思维 活动和行为活动。创造一定要获得成 果。形形色色的创造成果可以分为两 种类型:一类是精神性的,即新的认 识;另一类是物质性的,即新的事物。 这些创造成果不管以何种形式表现出 来,都必须具备“首次获得”这个必 要条件。
(2009·福建高考) 例3.从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下
定义。 ①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动 ②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处 理各种心理问题 ③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨 询目的 答:
(2012年安徽卷,)
例4.请筛选、整合下面文字中的主要信息, 拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明,不 超过40字。(5分)
【答案示例】生物按照亲代所经历的同 一发育途径和方式摄取环境中的物质建 造自身,产生与亲代相似的复本的一种 自身繁殖过程叫做遗传。
(或:遗传是指生物按照亲代所经历的 同一发育途径和方式,摄取环境中的物 质建造自身,产生与亲代相似的复本的 一种自身繁殖过程。)
二、 定义的内容必须是本质属性
▪ 定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。
下定义是揭示概念内涵的逻辑方法,就是把概念 所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用“被 定义概念(种概念)”=“种差”+“邻近的属概念” 的形式。
▪ 形式:被定义概念=种差+种属(邻近的属概念)
▪ “概念”是……的 “邻近属概 念”.
•例如 :苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青 黄或红的供生食的味甜或略酸的一种普通水果.
“下定义”三原则
▪ 一、 定义必须是单句。 ▪ 二、 定义的内容必须是本质属性。 ▪ 三、 定义的语序必须相对合理。 ▪
一、 定义必须是单句
▪ 定义必须以单句的形式呈现。不管命题人 在题干中有没有明示,同学们给出的“定义” 都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往 比较复杂,一般都由好几个单句(甚至复句) 组成,同学们如果缺乏强烈的单句意识,极容 易导致答题不得分。
基本格式:被定义概念=种差(特 征)+邻近的属概念。
▪ 如:人是会说话、有思想能够制造工具并 利用工具改造自然的高等动物 。
分析:
(1)“人”——被定义概念;
(2)“会说话、有思想能够制造工具并利 用工具改造自然” ——种差(特征) (3) “高等动物”——邻近的属概念
下定义须备
▪ A.定义的大框架。 ▪ B.能揭示本质特征的要点应完备。 ▪ C.语言应通顺。定语排序应合理,不能
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的 编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史,二十四史所作的 记录是比较系统的。
(2006年全国卷)
▪ 请筛选、整合下列文字中的主要信息,拟 写一条“魔术”的定义,不超过50个字。
▪ 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的 敏捷的手法手段,使物质在观众眼前出现 奇妙的变化,或出现或消失,真可谓变化 莫测。这种变化常常借助物理、化学的原 理或某种特殊的装置表演各种物体、动物、 水火等迅速增减隐现的变化,令观众目不 暇接,产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广 受人民群众的喜爱。
3/8/2020
写一个句子为“禅让”下定义,要恰当地体现下面几项内 容的要点。
①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖 的方式 ②部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖 ③部落联盟的领袖是大家推举出来的 ④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主 性质
禅让是原始社会中具有民主性
质的部落联盟通过会议推举领袖的方 式。
▪
“夏历五月初五”是表时间的状语,自然应该放
在最前面。余下的文字中,“我国民间”是表领属的
短语,“一个”是表数量的短语,“以吃粽子、赛龙
舟等形式纪念屈原”是动词短语,“传统”则是一个
形容词。
▪ ▪参考答案: 端午节是夏历五月初五我国民间 ▪ 的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传 ▪ 统节日。
下定义大忌
一则小故事: • 有人问古希腊哲学家柏拉图:“人是什么?” • 柏拉图的回答:“人是没有羽毛的两脚直立 的动物。” • 这时有另一个人 拿了一只拔光了羽毛的鸡 走过来说:“按你这样说,这也是人吗?” • 众人大笑。
3/8/2020
3/8/2020
Байду номын сангаас真题大放送
真题 大放 送
2003年高考全国卷
▪ 例1.提取下列材料的要点,整合成一个单 句,为“遗传”下定义。
第二步:分析材料,确定邻近的属概念。下定义时,首 先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念, 即邻近的属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的, 就需要根据材料的内容自己确定。如给“直角三角形” 下定义,就得先确定“直角三角形”是一种“三角形”, 那么“三角形”就是“直角三角形”邻近的属概念。
▪ ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ▪ ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育
途径和方式进行。 ▪ ③在这一过程中,生物将摄取环境中的物
质建造自身。 ▪ ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相
似的复本。
2004年高考浙江卷 例2. 提取下列材料的要点,整合成一个单句,
对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语, 不得改变原意)
命题人提供的材料常常比较芜杂,需要同学们鉴别和
筛选,删除非本质的多余信息,把最能体现本质属性 的材料筛选出来。
▪ 例2 对下列文字进行筛选和组合,给“图书目录” 下一个定义。
▪
①图书目录是一种工具书。
√× ▪
②图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。
√▪
③图书目录的用途是供人们查找的。
×▪
④图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”
▪ 既然定义必须是单句,在对材料进行分析、 鉴别、筛选、整合的时候,最好首先找到一个 “主干句”,然后再把其他有效材料变成这个 “思主考干:句如果”找的不修到饰宾成语分中。心语(邻近的属概念)
▪ 怎么但办是?,并不是所有的材料都有“主干句”。 碰到这种情况,就必须从材料中筛选出能够充
真题引路
▪ 例1.提取下列材料的要点,整合成一个单 句,为“遗传”下定义。