我国体育法发展史
中国武术的发展、历史与现状
中国武术的历史发展和未来前景展望武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。
在原始社会，兽多人少，自然环境十分恶劣，在“物竞天择，适者生存”的严酷斗争中，人们自然产生了拳打脚踢、指抓掌击、跳跃翻滚一类的初级攻防手段。
后来又逐渐学会了制造和使用石制或木制的工具作为武器，并且产生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕杀技能，这便是武术的萌芽。
原始社会末期，部落战争的频繁发生，进一步促进了武术的发展。
在部落战争中，远则使用弓箭、投掷器，近则使用棍棒、刀斧、长予，凡是能用于捕斗搏击的任何生产工具都成为战斗的武器。
据史籍记载，大禹时期三苗部族多次反叛，征伐多次未能使之降服。
后来，禹停止进攻，让士兵持斧和盾进行操练，请三苗部族的人观看这种“千戚舞”以显示武力雄厚，三苗部族从此臣服。
这是原始社会一次盛大的武术自卫演练。
古代的“武舞”为后来武术套路的形成奠定了基础。
进入阶级社会，随着生产力的发展、兵器的改进，武术也进入一个新的发展阶段。
商周时期，由于青铜业的发展，出现了矛、戈、戟、斧、钺、刀、剑等精良兵器，以及运用这些器械的方法，如劈、扎、刺、砍等技术，还有了较量武艺高低的比赛。
当时的武技多称“手搏”、“手格”、“股肱”等。
据《史记》记载，夏王桀、殷王武乙和纣王都是徒手生擒猛兽的技术能手。
春秋战国时期，战争十分频繁。
武术的格斗技能在军队和民间得到重视和迅速发展。
这时铁器的出现和步骑兵的兴起，使武器的内容更加丰富，不仅质量精良，长短形态多样，武术的技击性进一步突出，同时武术的健身作用也受到重视。
这时比试武艺已非常普遍并很讲究攻防技巧，拳术打法也出现了进攻、防守、反攻、佯攻等。
当时诸侯各国“以兵战为务”，对拳技、臂力、筋骨强壮出众者都很重视。
齐国宰相管仲，为使齐国强盛，实行兵制改革，责令官兵进行实战性武技训练，凡是民间有拳勇而不报告者按隐匿人才问罪。
汉代是武术大发展的时期，在宫廷的酒宴中常出现剑舞、刀舞、双戟舞等单人的、对练的或集体舞练的套路运动。
体育史第七讲当代中国体育的曲折发展(1977-2008)(推荐完整)
当代中国体育的曲折发展 （1977--2008）
一、体育体制的调整与改革
（一）我国体育的调整与初步改革 1. 中国体育的三年调整（1977-1980）
拨乱反正：1978年2月的全国体工会 奥运战略初步形成：1979年的体工会，工作重点转移到体
育业务上来；“普及和提高相结合的前提下，侧重抓提高”； 1980年体工会，进一步完善该战略，确定了以竞技体育为 工作的中心 举国体制正式形成：以竞技体育为中心，“思想一盘棋， 组织一条龙，训练一贯制”（对举国体制的形成与发展进行 全面、客观的分析）
（二）体育体制的全面改革
2. 体育体制改革的深入（1995-2008）
◆ 体育管理体制的初步改革
1993年，国家体委《关于深化体育改革的意 见》，确立了20世纪90年代体育体制改革的基本思 路。
1995年10月《中华人民共和国体育法》，确立 了以法治体的基本方针。
1998年，国家体委改组为国家体育总局，提高 了体育行政机关的工作效率
三．新时期的学校体育课程改革
（一）20世纪80-90年代的学校体育改革 著名的扬州会议； 一系列关于体育卫生、体质健康、教学改革等制度的出台； 《全民健身计划纲要》和《中华人民共和国体育法》颁布； 关于体育课程体系改革的一系列方案的出台
掌握这个时期学校体育改革的特点 （二）学校体育面临的新挑战
（三）新的开端 1996年亚特兰大：更上一层楼 2000悉尼：历史性的突破 2004雅典：再现辉煌 2008北京： 让世界了解中国 让中国走向世界
思考题
1.我国体育体制改革经历了哪几个发展时期？每个时期的主要 改革措施是什么？
2.我国社会体育的发展经历了哪几个阶段？每个阶段的主要成 就是什么？
关于世界与中国体育科学的发展历程
关于世界与中国体育科学的发展历程体育科学是用科学的方法来探求体育的本质和规律，是研究社会各种体育现象、最大限度发挥人体运动能力相通过身体练习进行教育并提高健康水平等规律的综合性科学。
用科学的方法来探求体育的本质和规律。
20世纪初首先在德国、日本开始了体育科学研究。
第二次世界大战后，体育科学研究真正在世界范围开展起来。
它的学科建成和发展，大体上经过派生、迭加和综合三个阶段。
体育科学的新兴学科不断出现，这完全符合当代科学不断分化和综合的总趋势。
中国有组织地开展体育科学研究工作，是中华人民共和国成杂志《体育科学》封面立后才开始的。
1954年，首先在北京体育学院设立了研究部，开始培养研究生和开展体育科学研究工作。
1958年成立了国家体委体育科学研究所，卫生系统成立了北京运动医学研究所。
以后相继建立了上海、黑龙江体育科学研究所，成都体育学院成立了体育史研究室和研究治疗运动创伤的运动医学研究室和附属体育医院。
到1979年底，全国共有17个体育科学研究所。
全国各体育学院和师范学院体育系正向既是教育中心又是科学研究中心的方向发展。
中国的体育科学研究工作由国家体委统一规划和领导。
1956年在北京体育学院召开了第1次全国性的体育科学报告会。
1960年召开了第1届全国体育科学工作会议，讨论并制订了体育科学研究工作的方针、任务和3年发展规划。
1964年召开了国家体委体育科学工作委员会，并于同年召开第1届全国体育科学报告会。
1977年召开了全国体育科学技术规划会议，草拟了1978～1985年全国体育科技发展规划，确定了研究的主要内容。
1979年召开了第2届全国体育科学工作会议，研究了今后的任务和建立、健全体育科研机构等问题。
1980年召开的第2届全国体育科学报告会，收到了全国各地的论文628篇，比1964年多了近一倍。
1978年体育界有3名代表参加了全国科学大会，有12项成果获重要科研项目奖。
1980年完成的重大课题《中国青少年儿童身体形态、机能、素质的现状、特点及某些规律的研究》，是由国家体委、教育部、卫生部共同组织1500多名科技工作者和教师进行的。
中国体育法规
体育法的实施促进了我国体育事业持续、健康、快速发展。在党 中央、国务院的正确领导下，在全社会的广泛参与、积极支持下，伴 随着我国经济社会的不断发展进步，我国的体育工作取得了令人瞩目 的成就。全民健身体系不断完善，人民体质普遍增强；竞技运动水平 稳步提高，成为世界体育舞台上一支越来越重要的力量；体育产业、 体育科技、教育、宣传、对外交往、人才培养和队伍建设都有了长足 的进步，取得了显著的成绩。各项体育事业不断发展的过程，也是体 育法制不断发展、不断完善的过程。同时，体育法制的进步也为保障、 促进体育事业的健康、有序发展发挥了重要作用。 体育法颁布实施以来，随着“依法治国、建设社会主义法治国家” 基本方略的实施，体育法制工作更加得到重视，取得了重要进展。体 育法制工作机构和队伍陆续建立，体育立法步伐明显加快，体育执法 逐步推进，体育法治研究日益深入，全社会和体育界的体育法律意识 不断增强。但是也要看到，相对于体育事业迅速发展和体育改革不断 深化的形势，体育法制建设仍然相对滞后，仍然是一个相对薄弱的环 节。一些重要领域的体育立法还有待完善，有法不依、执法不严的现 象还在一定范围内存在，在个别领域、某些阶段还比较突出，体育法 制工作仍然任重而道远。
在我国，随着西方体育的传入，尤其是20世纪初，伴随中国教育 与体育事业的发展，体育逐渐受到各界人士的重视。1902年，清政府 颁布了《壬寅学制》，此系第一部政府对学校教育中的体育做出要求 的法令性文件。1903年的《癸卯学制》是全国范围真正得以实施的学 制 。国民政府时期，近代体育体制的雏形逐渐出现。1923年，国民政 府颁布《中小学课程纲要》，改“体操”为“体育”，扩大了体育的实施 范围。1929年颁布的《国民体育法》是中国历史上第一部针对体育而 专门制定的法令。1932年又颁布了《国民体育实施方案》，该方案在 体育行政机构的地位、场馆建设、体育经费筹措及体育师资培训方面 都有所涉及。1941年公布了《修正国民体育法》。另外，《教育部体 育委员会规程》、《教育部中小学卫生教育设计委员会章程》、《民 众业余运动会办法大纲》等都有关于体育的规定。
【体育】对我国体育法与部分国家体育法概况之研究
【关键字】体育对我国体育法与部分国家体育法概况之研究一、部分国家体育法的概况（一）法国体育法的概况法国在1984年颁布的《法国群众与竞技体育活动的组织和促进法》，既包括业余体育的发展问题，也包括职业体育的发展问题，在1994年，法国对该法进行了修订，修订后的法国《群众和竞技体育活动的组织和促进法》包括两编，第一编是群众与竞技体育活动的组织，有身体与运动教育、体育协会和体育公司、体育联合会、地方政权的作用、高水平竞技运动群众与竞技体育活动全国理事会、国家科研和技术委员会、医疗监护和保险、体育设施、体育设施和体育活动的安全等章节；第二编是培训与专业，1该法的内容主要集中以下几个方面：（1）以法律形式强化负责体育运动发展工作的国家青年与体育部的监督权限。
该法确定了对职业俱乐部以及各单项协会的监督制度。
（2）该法对职业体育的经纪人、电视公司、体育比赛的组织者、单项协会、地方体育机构增加了一些新的限制，其中对组织体育活动的安全问题作出了新的规定。
（3）以法律形式强化对包括国家体育运动理事会在内的各体育组织的保护制度，确认国家体育运动理事会在解决单项协会的冲突方面具有协调机构的作用，还确定了青体部咨询顾问的作用，其中包括其在解决职业体育有关问题方面的作用。
（4）该法加强了各种处罚措施的力度，提高了各种罚款的额度，还规定了包括拘禁在内的处罚方式。
2（二）美国体育法的概况美国于1978年颁布了《业余体育法》，这部法在1998年被修改为《奥林匹克和业余体育法》。
1978年的《业余体育法》要求美国奥林匹克委员会为残疾人参加的业余体育运动项目和比赛给予鼓励和提供帮助。
1998年史蒂文斯修正案将更大的责任放于美国奥林匹克委员会（简称USOC）。
USOC“服务于国家残疾人奥林匹克委员会；成立独立的美国残疾人奥林匹克组织；鉴定残疾人奥林匹克体育组织在残奥会上竞赛的每项竞争，一贯以法律为目的，国家政府部门被鼓励接受服务于残疾人奥林匹克体育组织的责任;通过USOC的比赛准备的分支机构对残奥会队伍提供后勤的支持；承认残疾人奥林匹克运动员是作为USOC运动员咨询委员会的成员；为残奥会运动员或运动增加资金。
体育法的地位和作用
《中华人民共和国体育法》的诞生，在新中国体育发展史上具有里程碑式的重要意义，它标志着我国体育事业的发展开始纳入法制化轨道，进入了依法治体的新阶段。
作为新中国的第一部体育法律，《中华人民共和国体育法》以《宪法》为依据，以发展体育事业、增强人民体质、提高体育运动水平、促进社会主义物质文明和精神文明建设为立法目的，坚持党的基本路线，适应建立社会主义市场经济体制的基本要求，在全面总结我国体育事业发展成功经验和存在问题的基础上，阐述了国家发展体育事业的基本态度；提出了体育工作的方针、任务、基本原则和重大措施；明确了各级人民政府、体育行政部门、各行业系统、企业事业组织、体育社会团体和公民个人在参与体育活动和发展体育事业中的责任、权利和义务，对我国体育事业发展有着重大的现实影响和深远的历史意义。
加强体育法制建设，要求我们始终把人民群众的利益放在第一位。一位著名法学家说过：“人民的福祉乃是最高的法律”。在新的历史时期，我们要按照宪法和法律对体育工作的要求，坚持体育发展为经济建设和社会发展服务，为社会主义物质文明和精神文明建设服务；按照普及与提高相结合的方针，坚持不懈、坚定不移地实施全民健身计划和奥运争光计划，不断提高全民族的身体素质，不断提高我国竞技体育水平，不断满足人民群众日益增长的体育需求。
文献综述整理上交
1 选题依据2010年第16届亚运会在广州刚刚落下帷幕，中国代表团获得金牌199块、银牌119块、铜牌98块、总奖牌数416块占据亚洲榜首的位置。
中国人民向世界再次证明了我国体育的整体实力。
亚运会的精彩表现使我国人民都盼望我国的体育事业走向一个新的高峰。
这不仅包括金牌数量第一的梦想，也包括全民能充分享有体育的权利。
体育是人的基本权利之一，体育对人的和谐与全面发展具有极为重要的作用。
在我国，群众体育由于受到党和政府的支持，得以快速发展，取得了令世人瞩目的成就。
特别是在我国颁布了《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》之后的十几年里，我国群众体育不论在规模上还是在质量上，都得到了前所未有的提高。
社区体育是群众体育的重要组成部分。
随着人们生活水平的提高和锻炼价值观念的改变，越来越多的人开始认识到体育锻炼的重要价值，由于社区体育具有就近就便的特点，因此深受大众的欢迎。
1.1 体育法的颁布与全民健身计划的实施为社区体育提供了强大的政策支持1995年《中华人民共和国体育法》的颁布、是我国体育发展史的重要里程碑。
体育法共八章，其中与社区体育关系密切的是“社会体育”和“体育社会团体”，此外体育法第十一条还专门指出“国家推行全民健身计划”。
我国推行全民健身计划的同时，国家体委(现国家体育总局)还实施了“全民健身‘一二一’工程”，值得注意的是全民健身“一二一”工程对社区体育提出了具体的要求，即倡导社区做到:提供一处以上健身活动场所，每年组织两次以上社区范围的健身活动，建立一支社会体育指导员队伍。
《全民健身计划纲要》以2010年努力实现体育与国民经济和社会事业的协调发展，全面提高中华民族的体质与健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系为奋斗目标。
高度概括了我国发展群众体育的指导方针，提出了中国群众体育改革与发展的新思路。
对弘扬主旋律文化和群众性体育活动的开展起到了积极的推动作用。
体育法的颁布与全民健身计划的实施，一定程度上推动了城市社区体育的发展。
第二章 体育教学方法的历史与发展。。
3、我们没有搞清楚现代教学方法是以什么为使用教材 不同的体育教学内容的教学也有其相适应，甚至 是相对于的教材，也不是什么教学方法都可以用的。 如“研究性教学法”和“发现式教学法”适应于那些 有深度、原理性比较强的教材，不适应那些浅显的介 绍性和锻炼性教材；“情境性教学法”主要适应锻炼 性教材和表现类教材；“游戏教学法”和“比赛教学 法”主要用于比较枯燥的锻炼性教材和领会性学习教 材；“领会性教学法”和“完整教学法”则多用于体 操和游戏这些“会”和“不会”的教材，等等。如果 我们在使用教法时没有充分考虑到教材的特性，那么， 终难有好的教学效果。书的动漫图
同理，“快乐体育教法”、“情景教学法”和 “故事化教学法”等则是瞄准体育教学中“要更加 注重培养学生对运动的兴趣，让学生体验运动乐趣” 的教学思想转变而进行的教学方法的补充与开发， 是针对“让学生学乐”而进行的教学方法的改善。 因此，我们的教学方法的改革是有明确目的的， 不是为改而改，更不是只要改了就是好的。我们只 有理性地去分析我们为什么要改，我们应该改什么， 我们才可能知道我们今天应该怎样恰当地选用体育 教学方法。
三、当前体育教学方法的发展趋势
世界近代体育教学已有了200多年的历史，至 2003年，中国的近代体育教学也整整一百年了。体 育教学已经逐渐发展成为一个比较成熟的学科，其 教学方法也随着学科的发展而不断发展，体育教学 方法已从运动训练方法和师傅的传教方法中发展成 为有自己特点的教法体系，而且随着科学技术的发 展以及教育学、心理学领域的新发展，正在出现一 种新的趋势。这个趋势可以归纳为现代化、心理学 化、民主化和个性化等几个明显的变化。
到底是什么原因使得这些本应该是好的教学方法 产生了不好的教学效果呢？
图片引出疑问
1、我们没有搞清楚现代教学方法是以什么为目的 我们一般说的现代教学方法可以以“发扬教学 民主，着重培养学生的能力、陶冶学生的情感、促 进学生人际交往和社会性提高”为主要目的和主要 特征，如创新型教学、研究性教学、成果教学、愉 快教学、合作教学等等。这些新教学方法是为了弥 补过去的比较僵硬的记忆性的知识教学所产生的 “高分低能”、“高知低情”等不适应现代社会要 求的弊病的一套新教法。
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从现有资料看我国体育法规文件的
修改与完善
1995年8月29日，经过8年反复酝酿，8年艰苦起草的《中华人民共和国体育法》以下简称《体育法》终于在第八届全国人大常委会第十五次全体会议上获得全票通过。
《体育法》的颁布，不仅填补了国家立法的一项空白，而且标志着中国体育工作开始进入依法行政、以法治体的新阶段，这是新中国体育事业发展的一座里程碑。
2008年8月29日正是《体育法》颁布十三周年，也正逢北京2008年奥运会刚刚胜利闭幕。
2008年北京奥运会的成功举办，使得全世界的目光都聚焦在中国。
2008年也是《体育法》颁布十三周年中国在奥运会上取得的辉煌成绩，标志着我国正向着体育强国的行列大步迈进。
我国体育事业的迅速发展，与我国体育法规文件的逐步完善是密不可分的。
我国要建立法治国家，必须坚持依法治体、有良法可依。
而要有良法，则必须“法随时转"，依时势的发展和社会需要的变化而变化。
在制定新法规的同时，不断修改更新过时的法规和不良法规。
因此，法律的修改与更新已成为立法者创制法律之外的一项经常性的重要工作。
l995年《中华人民共和国体育法》的颁布掀开了体育发展的新篇章，使得体育事业的发展进入“有法可依，依法治体"的新阶段。
我国体育法法规文件的立法与废止与其它法律一样，都必须经过国家体育总局局长办公会议2／3的票数才能通过。
体育法规的立法包括制定、修改、补充、解释、废止等具体方式或方法，是一个动态推进的过程。
根据国家体育总局网公布的《现行有效的体育法规和规范性文件目录》统计，自建国以来我国体育立法量(含待修改的文件)基本呈上升趋势(见图1)，这表明我国体育立法事业蓬勃发展，体育法规文件日益完善。
2 .2我国体育法制建设的阶段性特点
随着我国体育在国际上的地位逐步提高，体育法规文件的更新同样紧跟国际的步伐。
从现在回顾历史，根据我国体育法制建设的历程．我国体育法规文件的发展过程大致分为六个阶段：
这一阶段是我国新民主主义向社会主义转变、确立社会主义制度、基本完成社会主义改造的时期，也是新中国体育事业的开创时期。
1949年国家在《中华
人民共和国政治协商会议共同纲领》这一宪法性文件中明确规定“提倡国民体育”。
52年毛泽东主席发出了“发展体育运动，增强人民体质”这一具有历史意义的伟大号召，明确了我国发展体育事业的根本目的。
1959年9月，中国共产党召开了第八次全国代表大会，确立了国家的主要任务是集中力量发展社会生产力，进行社会主义经济建设。
这个时期我国体育发展的特点是：普及与提高相结合，在继续发展群众体育的同时，开始重视竞技体育，学校体育也得到了进一步的重视。
9年间新制定和修改的12项主要体育法规中，竞技体育法规有9项，群众体育法规有3项。
这期间，我国经历了长达十年之久的文化大革命，十年动乱不仅使体育事业受到严重破坏，而且使体育法制工作陷入瘫痪。
尽管这期间也制定了一些体育法规，但不系统，新的立法也很少。
改革开放初期，中国体育事业处于经验匮乏阶段，体育法规文件的发展在动荡的文化大革命后开始复苏。
1978年底，中共十一届三中全会上提出健全社会主义法制的方针，要求
把立法工作提上重要的议事日程。
1979年五届全国人大第二次会议上修改了宪法，为新时期体育立法和体育法制建设拉开了序幕。
1986年，政治体制改革开始升温，体育法律的制定与修改开始增多。
这个时期体育法规修改的曲折历程从反向验证了我国体育法规文件的缺失问题非常严重，从而为体育立法的紧迫性提供了现实素材。
体育法规文件的内容极其自闭和落后，我国体育领域对体育法规文件的更新迫在眉睫。
随着我国体育改革和体育事业的发展，体育法规文件的更新也取得了长足的
进步，我国体育事业进入持续、快速的发展时期。
1992年，中共十四人上提出的建立社会主义市场经济体制。
体育法规文件
的制定和颁布都是为了适应市场经济和法制社会的要求。
面对中国从计划经济到
市场经济的急剧转型的挑战，国家需要大量的制定或修改体育法规文件来应对社
会的大变革。
经过8年反复酝酿的《中华人民共和国体育法》终于在1995年8
月29日八届人大第五次会上全票通过。
《体育法》的颁布，标志着我国体育事业
走上了法制化的发展道路，彻底结束了我国体育战线无法可依的历史，加快了配
套体育立法的步伐，增强了体育行政部门依法行政，依法治体的能力，促进了体
育的发展，对推进体育事业的改革和发展发挥了强大作用，体育法规体系框架正
在逐步形成。
[4]
90年代以来，随着我国经济和政治改革的不断展开，我国立法在宏观上呈现出愈来愈明显的“立法速度高频”的态势。
通过对国家体育总局公布的《现行有效的体育法规文件的目录》进行统计分析，这一阶段体育法规文件共制定文件36件，占现有体育法规文件的28.3％，平均每年制定3件体育法规文件。
而前一时期共制定法规文件22件，占现有体育法规文件的17.3％，平均每年制定1.5
件。
从数据中我们不难看到这个时期较前一阶段我国体育法规文件的修改有了大
幅度增加，对我国体育事业的发展起到重要的指导和推进作用。
确立建设社会主义市场经济体制的改革目标，对我国体育经济文化带来广泛而深远的影响
2001年中国加入WTO(世界贸易组织)，申办2008年奥运会成功对我国体育法规产生了空前的冲击。
有专家在对WTO对我国体育立法的影响对策研究中指出，特别要制定体育市场准入和经营监督、体育产权界定、体育无形资产保护等
法规，并应利用好WTO的有关例外条款，保护我国体育体育产业。
[5]还提出要应对与WTO 和奥运会的规则对接，切实加强对体育无形资产的法律保护，采取制定和完善相关的法律法规，快速有效的与国际接轨。
新形势下，我国体育法规文件的制定和颁布达到历史最高点，共制定法规文
件69件，立法数量约是92—02时期的2倍，是78—92时期的3倍。
体育法规文件的深度更新使得我国体育事业能够更快、更好的面对国际体育的挑战。
北京奥运会后我国体育发展将进入建设世界体育强国的新阶段，这对我
国体育事业的发展和体育法制建设提出了更高的要求。
至此，我国基本形成了相对完备的体育法规体系，体育法规框架已经形成，
体育法规文件的分类内容更加详细。
自我国加入WTO之后，与国际间的交流在深度和广度上必然会进一步扩大，与世界的联系会更加紧密。
伴随全球化的浪潮，作为超越语言障碍的体育，必然要走上国际化道路。
因此，参与国际体育的机会越来越多。
随着中国在国际上地位的不断提高，体育法规的健全与完善势在必行，这样才有利于我国体育对外开放，才有利于参与更多的国际体育事务并发挥作用，所以，加强体育法规与国际化的同步，才能与国际体育接轨。
我国体育事业正向着国际化舞台大步迈进。
《中华人民共和国体育法》的颁布对我国体育经济发展发挥了强大作用，而在实践中体育法规不能完全适应现实需要的问题日益凸显，
更体现了我国体育法规文件需要进一步修改和完善。
依法治国方略的全面贯彻将促进中田体育进一步加入国家法制一体化轨道。
体育领域必须贯彻实施依法治体的方略。
只有这样才能对我国体育法制建设产生积极的推动作用，为我国体育法规与国际法规融合搭好桥梁。
我国要进一步扩大对外开放和走向世界，需要中国体育更加主动地融入国际体育法治化的潮流，需要中国体育法规在更广领域和更高层次上融入国际体育。
这就必然要求我国体育领域对体育法规文件的更新与完善做出更高的规划，才能更快更有效的推动我国体育事业的向前发展。