学而思初中数学课程规划
学而思教案初中
学而思教案初中一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握……的基本概念和性质；（2）能够运用……解决实际问题；（3）提高……的能力。
2. 过程与方法：（1）通过……的方法，培养学生的观察能力和思维能力；（2）运用……的方法，提高学生的解决问题的能力；（3）学会……的方法，锻炼学生的动手能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心；（2）培养学生积极思考、勇于探索的精神；（3）培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
二、教学内容1. 基本概念：（1）介绍……的基本概念；（2）解释……的定义；（3）阐述……的特点。
2. 性质与规律：（1）探究……的性质；（2）发现……的规律；（3）应用……的性质和规律解决问题。
3. 实例分析：（1）分析……的实例；（2）引导学生运用……的方法解决问题；（3）总结……的解题思路。
4. 方法与技巧：（1）介绍……的方法；（2）演示……的操作过程；（3）引导学生学会……的方法。
5. 练习与拓展：（1）设计……的练习题；（2）引导学生进行自主练习；（3）提供……的拓展资料，激发学生的学习兴趣。
三、教学步骤1. 导入新课：（1）通过……的方式引起学生的兴趣；（2）回顾……的知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 教学基本概念：（1）介绍……的基本概念；（2）通过示例让学生理解……的概念；（3）引导学生掌握……的概念。
3. 探究性质与规律：（1）引导学生观察、分析……的性质；（2）引导学生发现……的规律；（3）让学生运用……的性质和规律解决问题。
4. 实例分析：（1）分析……的实例；（2）引导学生运用……的方法解决问题；（3）总结……的解题思路。
5. 教授方法与技巧：（1）介绍……的方法；（2）演示……的操作过程；（3）引导学生学会……的方法。
6. 练习与拓展：（1）设计……的练习题；（2）引导学生进行自主练习；（3）提供……的拓展资料，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 课堂表现：（1）学生的出勤情况；（2）学生在课堂上的参与程度；（3）学生对……知识的理解和运用情况。
学而思初中数学班型
学而思初中数学班型摘要：一、引言二、学而思初中数学课程概述1.课程设置2.课程特点三、学而思初中数学课程的优势1.优秀的教师团队2.个性化的教学方法3.显著的教学成果四、学而思初中数学课程的报名方式与费用五、结论正文：【引言】学而思初中数学班型是学而思网校针对初中生推出的线上数学课程，旨在帮助学生巩固数学基础，提高数学成绩，为高中阶段的学习打下坚实基础。
本文将对学而思初中数学班型进行详细介绍。
【学而思初中数学课程概述】【课程设置】学而思初中数学课程根据不同年级、不同学习需求的学生设置了多个班型，涵盖了初中数学的全部知识点，帮助学生在各个阶段掌握重点、突破难点。
【课程特点】学而思初中数学课程注重培养学生的思维能力和解题技巧，采用生动有趣的实例讲解，使学生更容易理解和掌握。
课程内容紧密贴合中考大纲，为学生备战中考提供有力支持。
【学而思初中数学课程的优势】【优秀的教师团队】学而思拥有一支经验丰富、教学水平高的教师团队，他们具备丰富的线上教学经验，能够针对学生的需求进行针对性教学，帮助学生提高学习效果。
【个性化的教学方法】学而思初中数学课程采用小班教学，教师可以关注到每一个学生的学习情况，针对不同学生的特点和需求，制定个性化的教学方案，确保教学质量。
【显著的教学成果】多年来，学而思初中数学课程帮助无数学生提高了数学成绩，赢得了学生和家长的广泛好评。
在各类竞赛和考试中，学而思学员也取得了优异的成绩，充分证明了课程的高质量。
【学而思初中数学课程的报名方式与费用】学而思初中数学课程采用在线报名的方式，学生和家长可登录学而思网校官网进行报名。
课程费用根据不同班型和课程时长有所不同，具体费用请参考官网公示。
【结论】综上所述，学而思初中数学班型凭借其优秀的教师团队、个性化的教学方法和显著的教学成果，成为了众多初中生提高数学成绩的首选课程。
学而思初中数学朱韬老师教程
学而思初中数学朱韬老师教程一、教学目标：通过本教程的学习，学生应掌握初中数学的基本概念、思想方法和解题技巧，能够有效应对中考数学考试，达到良好的数学素养和成绩。
二、教学大纲：1.数学基础- 数学符号与运算法则- 整数、分数和小数的概念和性质- 数论基础及应用，如公因数、公倍数、质数、约数等- 代数中的基本内容，如代数式、方程、不等式等2.平面几何- 平面图形的认识和性质，如点、线、角、三角形、四边形、圆等- 平面几何基本定理证明和应用，如勾股定理、角平分线定理、中垂线定理等- 向量的认知、性质和运算3.立体几何- 空间图形的认知和性质，如点、线、面、体的概念- 空间几何基本定理证明和应用，如正方体的表面积、体积、稳定性等- 立体几何中的向量和投影的应用4.统计与概率- 统计学的基本概念和方法，如资料的整理、分析和表示方法- 概率的认知、性质和问题解法，如事件、样本空间、概率法则等三、教学重点和难点：1.代数中方程、不等式的解法选择和应用2.平面几何基本定理的证明和应用3.立体几何中空间图形的认知和应用4.概率问题的理解和求解方法四、教学方法：本教程采用“理论与实践相结合”、“引导性学习”、“启发性学习”、“传统课堂教学”等多种教学方法，使学生在启发式教学实践中自主发现问题，提高数学思维能力。
五、教学体系：本教程结合中考数学考试的要求和题型，分阶段分模块学习，让学生按照模块学习和模块检测，切实提高学生对数学知识的理解和应用能力，达到中考数学复习的目标。
六、学习建议：1.注重课堂学习，积极参与，扎实掌握每个模块的基本概念与方法。
2.加强练习与巩固，在课后留出适当时间进行练习，熟记公式与方法。
3.多彩生活，提高数学思维，积累数学思维的素材，增强对数学的热爱与兴趣。
学而思初中数学课程规划
学而思初中数学课程规划来源：本站原创文章作者：中考网小编2011-05-01 15:40:58[标签：2011初一暑假班数学] [当前8392家长在线讨论]初中数学的学习不同于小学：小学是课内知识过于简单，课外的奥数较难，而且整个社会没有统一的教材，基本上都是各自研发，比如学而思的十二级体系。
而初中最终目标是中考，有明确的方向性，同时有统一规划的课本，知识体系非常完整。
因此整个初中的学习更适合在一个合理而科学的体系下学习，唯一不同就在于不同的孩子可以选择不同的进度和难度。
初中班型设置介绍:初一年级：基础班，提高班，尖子班，竞赛班，联赛班初二年级：基础班，提高班，尖子班，竞赛班，联赛班初三年级：基础班，提高班，尖子班，目标班联赛班走联赛体系，一年半学完初中数学知识；竞赛班走竞赛体系，两年学完初中数学知识；基础班，提高班，尖子班走领先中考培优体系，两年半学完初中数学知识。
到初三不再设竞赛班和联赛班，统一回归到目标班，冲击中考。
2011年学而思初中教学体系体系联赛体系竞赛体系领先中考培优体系班型定位数学超常发展，冲击竞赛一等奖中考满分，兼顾竞赛同步提高，冲击中考满分学制设计一年半学完初中内容两年学完初中内容两年半学完初中内容课程容量每节课的课程容量与难度比竞赛班大1.2-1.5倍每节课的容量与难度比尖子班大1.5-1.8倍每节课的容量是校内课程的3-5倍，难度比校内课程高1.5-2倍适合学生课内知识掌握非常扎实，发展方向为冲击初中数学联赛，希望在数学方面有独特发展，例如未来参加IMO或CMO比赛，高中数学联赛冲击一等奖。
课内知识学习轻松，在保证中考路径的同时兼顾拔高与竞赛。
未来目标为冲击中考满分，同时参加一些数学竞赛，激发兴趣，锻炼思维。
从课内知识上夯实基础、同步提高，同时拓宽视野，系统化学习，目标冲击中考满分学而思的初中数学有一套非常成熟的教学体系，既能满足我们的终极目标----中考，同时还能兼顾一些希望走竞赛路线的孩子。
学而思初中奥数教案
学而思初中奥数教案一、教学目标：1. 让学生掌握数论的基本概念和性质，包括自然数的性质、整除与除尽、最大公约数和最小公倍数等；2. 培养学生解决数论问题的方法和技巧，提高学生的逻辑思维能力和运算能力；3. 培养学生对奥数的兴趣，激发学生探索数学的欲望。
二、教学内容：1. 自然数的性质：奇数、偶数、质数、合数、相邻自然数之间的关系等；2. 整除与除尽：整除的概念、性质、判定方法；除尽的概念、性质、判定方法；3. 最大公约数和最小公倍数：互质的概念、性质、判定方法；最大公约数和最小公倍数的求法；4. 因数分解：质因数分解的概念、性质、方法；5. 应用题：利用数论知识解决实际问题。
三、教学过程：1. 导入：通过生活中的实例，引出数论的概念和性质，激发学生的兴趣；2. 讲解：分别讲解数论的五个方面内容，结合例题，让学生理解和掌握；3. 练习：布置针对性的练习题，让学生巩固所学知识；4. 拓展：引导学生思考数论在实际生活中的应用，激发学生探索数学的欲望；5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，为学生课后复习提供指导。
四、教学策略：1. 采用生动形象的讲解方式，让学生更容易理解和接受数论的概念和性质；2. 通过例题，让学生学会运用数论知识解决问题，提高学生的逻辑思维能力和运算能力；3. 注重课后练习，让学生巩固所学知识，不断提高自己的数学水平；4. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力；5. 定期进行总结，帮助学生建立完整的知识体系。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态；2. 练习作业：检查学生的课后练习完成情况，评估学生的掌握程度；3. 考试测评：定期进行数论知识的测试，了解学生的学习成果；4. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断调整教学方法和策略。
六、教学资源：1. 教材：选用权威、系统的数论教材，为学生提供全面、准确的知识体系；2. 教辅：提供丰富的数论练习题，帮助学生巩固所学知识；3. 课件：制作生动、直观的课件，提高课堂教学效果；4. 网络资源：利用互联网，为学生提供更多的学习资料和信息。
2020-2021年学而思初中数学勤敏版四季课程
一、关于学而思初中数学勤敏版四季课程在过去的2020-2021年里，学而思初中数学勤敏版四季课程备受关注。
这一全新课程的推出，为广大初中生提供了更为全面、深度和广度兼具的数学学习体验。
从初中一年级到初中三年级，这一系列课程帮助学生在数学知识的掌握、应试技巧的提升以及数学思维能力的培养方面取得了显著的进步。
接下来，我将从不同角度对这一四季课程进行全面评估，以及对自己的学习收获和感悟进行总结和回顾。
二、课程内容的深度和广度学而思初中数学勤敏版四季课程的内容安排丰富多彩，涵盖了初中数学的各个知识点和技能要求。
从初中一年级的基础巩固开始，到初中三年级的高阶拓展，每一个阶段都有仔细设计的课程内容和练习题目。
通过系统学习，我对数学的整体脉络有了更清晰的认识，相关知识点的运用和拓展能力也得到了有效提升。
在课程深度方面，学而思初中数学勤敏版四季课程注重帮助学生理解数学本质，培养抽象思维和逻辑推理能力。
在每个单元的学习过程中，我逐渐养成了对问题进行深度思考的习惯，不再满足于简单的记忆和机械运算。
这种深度的数学思维方式，让我在解决实际问题和应试备考中更具优势。
三、个人观点和理解学而思初中数学勤敏版四季课程对我的数学学习起到了积极的引领和指导作用。
在课程中，老师们注重培养学生的数学兴趣和学习动力，激发学生的自主学习能力和探究精神。
通过这一系列课程的学习，我不仅掌握了丰富的数学知识，还发展了数学思维和解决问题的技能。
学而思初中数学勤敏版四季课程是一门全面、深度和广度兼具的数学学习课程。
它的推出为广大初中生提供了更好的学习评台和更丰富的学习资源。
在未来的学习和生活中，我将继续积极运用这些数学学习的经验和技能，不断提升自己的数学水平和综合素质。
四、总结和回顾性内容通过深入学习学而思初中数学勤敏版四季课程，我对数学学科有了更为全面、深度和广度兼具的认识和掌握。
学习内容丰富，课程设置合理，老师们的教学态度和方法也令我受益匪浅。
学而思周周学的学习计划
学而思周周学的学习计划第一周周一至周三：语文每天早上8:00-9:00，阅读课外书籍，包括名著、文学作品等，培养阅读兴趣和能力。
每天下午4:00-5:00，进行语文习题训练，包括课本上的知识复习和解题技巧训练。
周四至周五：数学每天早上8:00-9:00，进行数学基础知识复习和提高训练。
每天下午4:00-5:00，进行数学习题训练，包括解题技巧和应用能力训练。
周六：综合上午8:00-9:00，进行语文和数学的综合测试，检验本周学习成果。
下午4:00-5:00，进行兴趣拓展，如美术、音乐等课外活动。
第二周周一至周三：英语每天早上8:00-9:00，进行英语基础知识复习和提高训练。
每天下午4:00-5:00，进行英语习题训练，包括听力、口语、阅读和写作等综合能力训练。
周四至周五：科学每天早上8:00-9:00，进行科学基础知识复习和提高训练。
每天下午4:00-5:00，进行科学习题训练，包括实验训练和解题能力训练。
周六：综合上午8:00-9:00，进行英语和科学的综合测试，检验本周学习成果。
下午4:00-5:00，进行兴趣拓展，如体育、舞蹈等课外活动。
第三周周一至周三：历史每天早上8:00-9:00，进行历史基础知识复习和提高训练。
每天下午4:00-5:00，进行历史习题训练，包括解题技巧和应用能力训练。
周四至周五：地理每天早上8:00-9:00，进行地理基础知识复习和提高训练。
每天下午4:00-5:00，进行地理习题训练，包括地图技能和地理案例分析训练。
周六：综合上午8:00-9:00，进行历史和地理的综合测试，检验本周学习成果。
下午4:00-5:00，进行兴趣拓展，如科技、手工等课外活动。
第四周周一至周三：思维拓展每天早上8:00-9:00，进行思维激发训练，包括数学逻辑训练、语言推理训练等。
每天下午4:00-5:00，进行创意思维训练，包括手工制作、科技实验等活动。
周四至周五：能力强化每天早上8:00-9:00，进行学习方法强化训练，包括阅读方法、记忆方法等。
学而思初中数学三难度,四季讲义
学而思初中数学三难度,四季讲义
摘要：
一、学而思初中数学三难度简介
1.学而思初中数学三难度课程概述
2.针对的学生群体及学习目标
3.课程设置与教学内容
二、四季讲义概述
1.四季讲义的组成
2.讲义的教学目标
3.讲义的教学特点
正文：
【学而思初中数学三难度简介】
学而思初中数学三难度课程是学而思教育针对初中生设计的一门数学课程，旨在帮助学生巩固基础知识，提高数学解题能力，培养学生的逻辑思维和创新能力。
该课程适合初中学有余力的学生，特别是准备参加中考或希望提高数学成绩的学生。
课程设置和教学内容严格遵循我国初中数学课程标准，注重知识点的全面覆盖，同时根据学生的认知特点和需求，对教学内容进行合理整合和拓展。
课程内容涵盖了初中数学的全部知识点，从几何、代数、函数、概率等方面全面提升学生的数学素养。
【四季讲义概述】
四季讲义是学而思教育为初中数学三难度课程量身定制的辅导教材。
教材共分为四个季度，每个季度包含若干讲义，每个讲义对应一个或多个知识点。
讲义内容紧密围绕课程教学大纲，注重知识点的深入解析和典型例题的讲解，旨在帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
四季讲义的教学目标明确，旨在帮助学生掌握数学基本概念、原理和方法，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
讲义的教学特点包括：注重基础，强化训练；例题丰富，解析详细；贴近中考，针对性强；通俗易懂，易于学生接受。
通过学而思初中数学三难度课程和四季讲义的学习，学生可以在较短时间内提高自己的数学成绩，为中考打下坚实基础。
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学而思初中数学课程规划
来源：本站原创文章作者：中考网小编2011-05-01 15:40:58
[标签：2011初一暑假班数学] [当前8392家长在线讨论]
初中数学的学习不同于小学：
小学是课内知识过于简单，课外的奥数较难，而且整个社会没有统一的教材，基本上都是各自研发，比如学而思的十二级体系。
而初中最终目标是中考，有明确的方向性，同时有统一规划的课本，知识体系非常完整。
因此整个初中的学习更适合在一个合理而科学的体系下学习，唯一不同就在于不同的孩子可以选择不同的进度和难度。
初中班型设置介绍:
初一年级：基础班，提高班，尖子班，竞赛班，联赛班
初二年级：基础班，提高班，尖子班，竞赛
班，联赛班
初三年级：基础班，提高班，尖子班，目标班
联赛班走联赛体系，一年半学完初中数学知识；
竞赛班走竞赛体系，两年学完初中数学知识；
基础班，提高班，尖子班走领先中考培优体系，两年半学完初中数学知识。
到初三不再设竞赛班和联赛班，统一回归到目标班，冲击中考。
下面就各个班型的定位和适合什么样的学生做一个对比说明：
2011年学而思初中教学体系
体
系
联赛体系竞赛体系领先中考培优体系
班
型
定
位
数学超常发展，冲击竞赛一等奖中考满分，兼顾竞赛同步提高，冲击中考满分
学
制
设
计
一年半学完初中内容两年学完初中内容两年半学完初中内容
课
程容量每节课的课程容量与难度比竞赛班
大1.2-1.5倍
每节课的容量与难度比尖子班大
1.5-1.8倍
每节课的容量是校内课程的3-5
倍，难度比校内课程高1.5-2倍
适合学生课内知识掌握非常扎实，发展方向为
冲击初中数学联赛，希望在数学方面
有独特发展，例如未来参加IMO或
CMO比赛，高中数学联赛冲击一等
奖。
课内知识学习轻松，在保证中考路径
的同时兼顾拔高与竞赛。
未来目标为
冲击中考满分，同时参加一些数学竞
赛，激发兴趣，锻炼思维。
从课内知识上夯实基础、同步提
高，同时拓宽视野，系统化学习，
目标冲击中考满分
入学体系10次课学完初一----预备班选拔考试
----联赛竞赛预备班----参加入学选
拔考试----通过后选择联赛体系---开
始学习
10次课学完初一----预备班选拔考试
----联赛竞赛预备班----参加入学选
拔考试----通过后选择竞赛体系---开
始学习
10次课学完初一----入学测试题
----领先中考培优体系---开始学
习
班
次安排联赛1班、联赛2班竞赛班
基础班、提高班、尖子班，初三
加开目标班
学而思的初中数学有一套非常成熟的教学体系，既能满足我们的终极目标----中考，同时还能兼顾一些希望走竞赛路线的孩子。
现在应该考虑的问题是我们适合走哪条路线？
【选择联赛】
如果孩子在数学方面特别优秀，希望未来在数学方面有独特发展，或者希望通过竞赛升学，推荐可以选择联赛班。
初中有非常权威的比赛-----全国初中数学联赛。
同时学而思有大批经验丰富的联赛教师，有足够的实力帮助孩子取得联赛好成绩。
【选择竞赛】
如果孩子从小对数学非常有感觉，学习数学非常轻松，但又不愿意走纯竞赛路线，只是希望能通过竞赛检验和锻炼孩子，最终目标还是中考，建议可以选择竞赛班。
竞赛班的目标是冲击中考满分，进度相对较快，同时兼顾备战竞赛。
【选择培优】
如果考虑到孩子全方面发展，希望在校内学习的基础上能有更大的提升和更系统化的学习，目标是中考满分，推荐可以选择领先中考培优体系，比如尖子班。
事实上学而思2010年的6个中考状元中有3名孩子就是一直走的领先中考培优体系。
【培优体系介绍】
如同我们小学的十二级一样，初中有《领先中考培优课程》六级体系。
六级体系是学而思教育专家团队经过5年中考培优经验的积累和沉淀，在2010年推出的完整的中考数学知识体系。
它结合北京现行的主流教学进度，又有部分延伸和拓展。
【解读六级体系特点】
一、六级体系是个封闭的整体，每个学期都有严密的课程规划，环环相扣紧密联系。
二、寒、暑假期不在是预习课，而是隶属于六级体系中的一环，等价于春秋季课程。
三、春、秋季不在回顾之前的知识，完全按照六级体系继续延伸，学习新的知识点。
【整体规划】
《领先中考培优课程》六级体系
年级暑
假
秋
季
寒
假
春季
初一年级一
级
上
一
级
下
二
级
上
二级下
初二年级三
级
上
三
级
下
四
级
上
四级下
【横向对比】（以初一寒假和春季班做对比）
初一数学寒假-->春季大纲对比
寒假学习内容春季学习内容
第一讲平行线的性质和判定（图形8级）
难度：★★★
第1讲
平行线的构造与应用（图形9级）
难度：★★★★
第二讲三角形的认识（三角形1级）
难度：★★☆
第3、4讲
三角形两大模型（三角形2级）三角形三大专题（三
角形3级）
难度★★★☆
第三讲复杂二元一次方程组（方程5级）
难度★★★☆
第5、6讲
含参方程组（方程6级）二元一次方程的应用（方程7
级）
难度★★★★
第四讲含参不等式（不等式2级）
难度★★★☆
第7、8讲
不等式应用（不等式3级）方程与不等式综合（不等
式4级）
难度★★★★★
第五讲平面直角坐标系认识初步（函数
1级）
难度★★☆
第2讲
平面直角坐标系中的变换（函数2级）
难度★★★☆
第六讲统计与知识回顾（统计1级）
难度★★★
第10至13讲
整式的乘法公式及相关全等三角形及相关
难度★★★★★
第七讲综合检测第14、15讲综合检测及名校真题点拨
【纵向对比】（以初一寒假学的方程为例）
方程
标题级别时期一元一次方程初步方程1级初一暑假二元一次方程组的概念及基本解法方程2级初一暑假含参一元一次方程的解法方程3级初一秋季方程中的设元方程4级初一秋季复杂二元一次方程组方程5级初一寒假含参方程组方程6级初一春季二元一次方程的应用方程7级初一春季
分式方程方程8级初二秋季一元二次方程认识初步方程9级初二寒假一元二次方程的常用解法及判别式方程10级初二寒假解特殊方程方程11级初二春季
特殊根问题方程12级初二春季根系关系与应用题方程13级初二春季【小升初衔接班介绍】
【10次课学完初一-----小升初衔接班】
初中与小学最大的不同在于初中非常重视基础，重视解题的逻辑性与严密性，而这些学习习
惯恰恰孩子小学学习时候最欠缺的。
所以学而思初中数学开始的第一门非常重视基础的课程就是：10次课学完初一。
“10次课学完初一”是学而思的一门金牌课程，最早学习这门课程的孩子们现在正在读高三。
也就是这门课程帮助过无数的孩子提前学习了初一的内容，让孩子们开学后能顺利适应初中的学习，有一个良好的开始。
“10次课学完初一”教学大纲
第一讲有理数之六大必考概念
第二讲有理数之四则运算
第三讲科学计数法及有理数的混合运算
第四讲整式的概念及加减法运算
第五讲一元一次方程的解法及应用
第六件二元一次方程组
第七讲不等式（组）解法
第八讲几何初步之线段、直线、射线与角的相关概念及运算
第九讲几何初步之证明与推理
第十讲几何初步之证明与推理
【联赛竞赛预备班】
在学完10次课的基础上，如果孩子愿意走联赛、竞赛路线，可以参加联赛竞赛预备班的学习。
上课之前需要参加“联赛竞赛选拔考试”，时间为2011年6月18日。
考试通过的孩子，会参加联赛竞赛预备班。
课程结束后会参加联赛竞赛班选拔考试，考试通过后可以选择走联赛路线或竞赛路线。
1、没有最好的班次，只有最适合孩子的班次
超常班是很多孩子和家长所向往的，但并不意味着所有孩子都适合超常班的学习。
最主要的，是根据孩子现有的能力，选择合适的班次。
做个可能不太恰当的比喻，就像开车一样，在合适的速度选择合适的档位，才能最快的加速。
如果一味的选择较高的档位，不单加速慢还会毁车。
学习奥数也一样，只有在合适的班次，才能保证学习效果。
反之，一方面不能保证学习效果，还会影响孩子的学习兴趣。
2、公平的竞争机制更有利于孩子的成长
超常班是牛孩的聚集地，能够考入超常班是很多孩子和家长的期望，但没有绝对的牛孩，某一次考试代表不了成功与失败，小升初才是我们最终的战场。
我们要给超常班一个明确的定位：“他并不是光环，而是给更适合的孩子提供更合适的学习空间”。
“他并不是温床，而是给孩子们提高一个有利成长的公平竞争机制”。
在不断竞争中孩子有目标、有动力、有劲头，不骄傲、不放弃。
在学习的过程中通过不断的竞争享受学习带来的快乐，为小升初做好充足的准备。