作文的真情实感课件
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初中作文倾听心底的声音——中考作文如何写出真情实感ppt
第四招：
渲染浓烈氛围
例如：《假如时光可以倒流》
• 开头：“无法忘记那个秋天的黄昏。
• 秋风吹过，略有一些寒意，发黄的树叶 无奈地随风飘扬。望着这一切，我只有 默默地流泪，这一切都是我亲手造成 的。” • 作文的中段，当天我失去朋友时：“我无言， 伫立在风中，随着飘零的树叶一同无奈。 这原本伤感的季节，把我渲染得更加伤 感，无奈，无奈——”
第三招：倾诉悲喜情怀
我走进重症监护室，想叫一声“妈 妈”，想说 一声“谢谢”，可所有的 感情在刹那间竟然全部化为了沉默。沉 重的喘息声很清晰，似乎维持生命的是 一根根管子，维持心跳和呼吸的是一台 台机器，这已经是妈妈昏迷的第六天了。 我看着她，脑子里一片空白，惟有那张 永远和蔼，永远微笑的脸。我颤抖地伸 出手去触摸我眼中那张模糊的脸，一滴 热泪滴落在我的手背上，那泪，晶莹剔 透，如同我17年一直在享受的爱。
•“险” 情
这段文字语言不可谓不流畅，感情 也不可谓不真挚。但真挚的不一定就是 允许的、美好的。我们所抒之情，必须 是健康的、公众能接受的、舆论所允许 的。换言之，抒发情感必须考虑到感情 的教育作用和审美作用。中学生恋爱是 明文禁止的，学校、家庭、社会所共同 反对的，又怎能堂而皇之、大加赞赏地 写进作文里去呢？这样的文章，感情再 真挚，又怎么能得理想分数呢？
再次走进监护室，那一面，已 是最后一面……我怀着无限的感激， 却依旧沉默。我在心里反复地说， 妈妈，下辈子，您还做我的妈 妈……也许我们的心是连在一起的， 妈妈似乎听见了我的呼唤，她奇迹 般地睁开了眼睛，还是熟悉的关爱 的眼神，目光中的坚毅告诉我—— 要坚强要努力之后，那双眼闭上了， 而且永远不再睁开……
1.
例1：《沉默的父爱》 周末，校门口，我与父亲告 别。父亲用手向门口指了指，示意 我进校门，我抬起头，看见父亲皱 纹深了，头发也有些花白了。父亲 转身走了。望着父亲远去的背影， 我有一种说不出的感觉。
七年级作文指导PPT课件
13
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想，避免段落过长或 过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点，结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下，使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强文章表现力
14
04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同 ，作文可分为记叙文、说明文、 议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实， 中心明确，能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅， 表达准确、生动，有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨， 条理清晰，段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观， 卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物，关注细节，发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考，挖掘其中的意义和价值，形成自 己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来，形成文字资料，方 便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展，丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽视野，增长见识，积累各种领 域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧 的立意，力求新颖、独特 。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观 、理性，避免过于偏激或 片面的言论。
避免空洞无物
结构优化的技巧
合理安排段落
每段只表达一个中心思想，避免段落过长或 过短
注意首尾呼应
开头提出问题或观点，结尾给予回应或解决
2024/1/28
使用过渡句
承上启下，使文章连贯自然
适当运用修辞手法
如比喻、拟人等，增强文章表现力
14
04
语言表达与修辞运用
2024/1/28
15
准确生动的语言表达
选用具体、形象的词汇
分类
根据写作目的和读者对象的不同 ，作文可分为记叙文、说明文、 议论文和应用文等几种类型。
4
作文的评分标准
内容
要求内容具体、充实， 中心明确，能恰当地表
达真情实感。
2024/1/28
语言
要求语言通顺、流畅， 表达准确、生动，有一
定的文采。
结构
书写
要求结构完整、严谨， 条理清晰，段落安排合
理。
5
要求字迹工整、美观， 卷面整洁。
细心观察
留意身边的人、事、物，关注细节，发现生活中的美好和感动。
思考感悟
对观察到的事物进行深入思考，挖掘其中的意义和价值，形成自 己的独特感悟。
及时记录
将观察到的素材和自己的感悟及时记录下来，形成文字资料，方 便以后的查阅和运用。
20
阅读拓展，丰富知识库
广泛阅读
阅读各类书籍、报刊、杂志等，拓宽视野，增长见识，积累各种领 域的知识。
9
避免立意雷区
避免陈词滥调
避免使用过于俗套、陈旧 的立意，力求新颖、独特 。
2024/1/28
避免偏激观点
在表达观点时要保持客观 、理性，避免过于偏激或 片面的言论。
避免空洞无物
六年级下册语文第四单元作文露真情实感
六年级下册语文第四单元作文露真情实感：
参考示例：
愧疚的滋味
人们常说记忆仿佛是一扇大门，每当你打开这扇大门时就会想起许多的事情，每当我想起我记忆中的那件事，心中的愧疚之情便会油然而生。
在很久之前我有一个特别好的朋友，我每次都会去找她玩耍，我每天都常把笑挂在脸上。
我以为我们的友谊坚不可摧之时，令我追悔莫及的事情发生了。
那天，我和她正在漫步校园时，花儿的清香飘满校园，但是我总觉得心里惴惴不安似的，果然她对我说：“我们以后还是别玩了吧！”我大声叫喊：“为什么？”同时，这一嗓子也把周围的同学吸引过来，她悠哉悠哉地讲：“因为你动不动就对我发脾气。
”我小声央求道：“这里人太多，咱们回班聊。
”
到了班级，我愤愤不平：“不是，你怎么了？我平时对你还不够好吗？对你不够包容吗？对你生过气吗？你就在那儿胡闹？”此时窗外的天空忽然间变得阴沉下来，她又变得嬉皮笑脸：“哎呀，开个玩笑嘛。
”我的眉头皱成了倒八字，鼻子呼哧呼哧地喘着气，怒火越积越高，看着我生气的样子，她也开始变得心慌意乱：“对不起，我不应该对你开玩笑的。
”我听到这句话转身走开了，一上午都没再理她。
回到了家，我躺在床上内心深感愧疚：难道真的是我的错？我是不是不应该对她大吼？我是不是不应该因为她的一个玩笑而不理她？我思来想去睡不着觉，最后我鼓起勇气去找她当面道歉，她也原谅了
我。
经过这件事让我体会到了朋友之间要互相理解，要互相包容，要让我们的友谊更长久，我也明白要珍惜眼前的朋友。
新版-中考作文指导：真情实感写文章ppt 演示课件
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏写 过这样的一段话：
那年，我被著名的天津一中破格录取，我 欣喜若狂地跑回家，可我没想到，当我把喜讯告 诉家人时，他们的脸上竟会堆满愁云。
晚上，我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想 把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉，好让我上学， 爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见， 爷爷一急竟永远地离开了人世。
２.选择最打动自己心灵的内容来 写，写出自己的深切的真实感受。
３.参考课文类似的写法，学习借 鉴一些技巧如:线索、伏笔、象征 （《爸爸的花儿落了》）。
1、选材真实 2、描写传神 3、情感真切
方法一: 写真人真事，亲身经历
守望过去
那是一年的冬天，当第一缕阳光照入房间时，我睁开了眼，准备迎 接这美好的一天，今天是元旦，我想着，嘴角忍不住勾出一抹微笑， 满足的笑，我满足，因为太阳赐给我光明和温暖，大地赐给我保护和 希望，我的心就像窗外的天气一般明朗。 这杂选“ 我择感用时 ，最 人眼打心 神， 带动者 告自， 诉房着己莫 爸心先 பைடு நூலகம்间犹灵乎 ：的情 不门 豫内”要容说被，来，—写不轻一—，管白写是轻副居出什易自么敲欲己都的不响 言深要切说了又的！真，止实感在的受。我样的子允。许下，爸爸推门而入，神情复 “爸，怎么了？”我察觉到了他的异样，但这丝毫没有影响我的情绪 (开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?)
“感人心者，莫先乎情” ——白居易 “登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰 “你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会 念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实 感写出来。”
——冰心
真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。
作文《那一次我真---》课件
结尾
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是 啊！只要不放弃坚持去做，还有什么事情 是不可战胜的呢?昏黄的灯光下，你那温 顺的微笑，充满温暖与鼓励，照亮了我的 心。曾几何时，妈妈温顺的眼神闪现在我 的脑海中，那一次，让我读懂了母爱，让 我真感动。
范文赏析
那一次，我真感动
黄昏，夕阳慢慢的隐去，晚风拂面，似在诉说我的忧愁， 夜空里，没有繁星点点，只有一轮掩在薄云里。
社会---社会正能量、社会问题
陌生人发奋图强、积极向上的事儿---流浪 者唱歌令人感动
目睹疫情期间防疫工作者的闪光点---真震 撼、真感动……
小人物身上的闪光点，如快递、外卖、清 洁工等---真感动
文章的结构应该如何设计？
仿写开头
一句话点题眼 点中心关键词
修辞/诗词
一句话引出下文
引出出现下文事件关 键词 点明中心
很快，我便吃完了晚饭。进入了那无穷无尽的作业之中， 我无力的写着，思绪却早已飘上远方。倏然，不知何时妈 妈已站在我的身旁，轻轻放下笔，仰望那深蓝色的夜空， 失望与惘怅，沉寂的四周，令人窒息的黑夜。母亲以为我 累了，轻轻的帮我按摩着肩膀，我顿时感到苏醒无比。母 亲也不失实际的问道:“今天的书法比赛怎么样啊?”
选材 三方找
选材三方找
校园---友谊、师生情、成长主题
和同学之间相处误会----真内疚、真后悔 和老师、同学们相处的友谊使得自己感动--真感动 比赛、集体活动---收获成功，真自豪、真兴
奋、真开心
家庭---亲情、手足之情
感受到父母的爱、长辈的爱---小事件中感受 到爱，真感动
青春期叛逆，伤害了父母---真后悔、内疚 兄弟姐妹相处的事儿---真感动
这小马！怎么就不听话了呢？我无奈地坐在立刻 ，感受着巴特的马蹄重重向地面踏去时所包含的 愤慨，却又不甘心这么放弃掉。我想了想，本已 放松的双腿又夹紧了马腹，只能先委屈一下巴特 了……我再次拨转马头，调正马身， 让巴特的 大脑袋冲着障碍，磕马向障碍跑去。
初中作文写作指导：真情实感——细节描写篇ppt优秀课件
作文写作指导 真情实感
——细节描写篇
活动任务：
1、理解细节描写的含义. 2、掌握细节描写的方法。
1、理解——什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中 某个具有典型特征的细小环 节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物 或场面描写之中，为文章的 主题思想与人物形象服务。
2.感受——细节描写的魅力
3.比较——细节描写的魅力
例文一：
1、 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是 妈妈却因没有休息好，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不 起！”
2、第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈 妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个 人都老了很多。“妈妈真对不起！”
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
——细节描写篇
活动任务：
1、理解细节描写的含义. 2、掌握细节描写的方法。
1、理解——什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中 某个具有典型特征的细小环 节，加以生动细致的描绘， 它具体渗透在对人物、景物 或场面描写之中，为文章的 主题思想与人物形象服务。
2.感受——细节描写的魅力
3.比较——细节描写的魅力
例文一：
1、 第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是 妈妈却因没有休息好，好像整个人都老了很多。“妈妈真对不 起！”
2、第二天，我的病有好转了，头也不疼了，烧也退了。可是妈 妈却因没有休息好，眼睛多了两个黑眼圈，脸色枯黄，好像整个 人都老了很多。“妈妈真对不起！”
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
真情实感表白小作文
真情实感表白小作文
咱俩认识以来，我就觉得你是个特别的人，那种阳光开朗的劲儿，特别能感染人。
每次看到你笑，我都觉得心里暖暖的，特别舒服。
说实话，我挺喜欢你的。
喜欢你跟我聊天时那种轻松自在的样子，喜欢你偶尔犯傻时的可爱模样。
每次跟你在一起，我都觉得特别开心，好像整个世界都亮了。
你知道吗？我觉得你特别聪明，也特别有爱心。
每次看到你对别人那么好，我都特别感动。
我觉得能跟你在一起，真的是我的幸运。
我想跟你一直走下去，不管未来会遇到什么困难，我都愿意跟你一起面对。
我想跟你分享我所有的喜怒哀乐，想在你需要的时候给你一个大大的拥抱。
所以啊，我想告诉你，我真的挺喜欢你的。
希望我们能一直这么开心地在一起，直到永远。
你愿意吗？。
在路上-作文指导精品PPT课件
由于时间所限，我只能写到这里 ，标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早，怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉； 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色， 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ，飘过 眼前。 你如花 ，芳香 迷人。 当我走 到你身 旁，便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊， 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉，你 是众多 花朵中 淡淡的 女子， 穿着素 色的白 衣，亭 亭一玉 立，婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ，在春 风中淡 然而立 ，淡然 微笑。 我要感谢你，能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子， 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你，文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ，你是 我观赏 世界的 引领者 ，你是 我触摸 春天的 开始， 你是我 爱上文 字的老 师。
就在边走边想着是坚持还是放弃时，忽然 眼前一亮，我愣了：到山顶了。
坐在山顶上，山风吹拂着，我惬意地享受着这无 边的美景。心中除书上常见的畅然之感，更有一 种收获。这一道山路又何尝不是我们的人生路： 我们抱着梦想上路，要取得一点成绩可能容易， 但如果我们因此满足或被接下来的艰难吓倒，就 此止步，那将造成一生的遗憾。
话题作文系列指导
《在路上》
根据要求作文。
话题作文：在路上
要求：1.有真情实感；2.文体 自定；3.不得套写、抄袭；4.不少于 800字。
【审题】题目“在路上”，重心应落在“过程” 的思考上。写记叙文，可表现“路上”的所见 所闻；写议论文，可阐述在什么样的路上是如 何做的。
【主要问题】最突出的是文体不准确。不少同 学写成了散文，较糟糕的是用“大段记叙＋一 段议论”的写法。主要原因是不懂得表达方式 的综合运用，尤其是不会描写。
我们便伴着夏日的晨风爬山去了。 离开了一处民屋，我们便踏上了有水有泥却 不是水泥的小路。小路被来来往往的人踩的结结 实实的，踏上去很是舒服。风吹得路旁的树沙沙 作响，不远处小溪流动着，流水发出“叮咚、叮 咚”的清脆声。山上不知哪儿，有早起的鸟儿已 在唱歌了。我觉得整一个人好像浮在风里，无比 的清爽。
就在边走边想着是坚持还是放弃时，忽然 眼前一亮，我愣了：到山顶了。
坐在山顶上，山风吹拂着，我惬意地享受着这无 边的美景。心中除书上常见的畅然之感，更有一 种收获。这一道山路又何尝不是我们的人生路： 我们抱着梦想上路，要取得一点成绩可能容易， 但如果我们因此满足或被接下来的艰难吓倒，就 此止步，那将造成一生的遗憾。
话题作文系列指导
《在路上》
根据要求作文。
话题作文：在路上
要求：1.有真情实感；2.文体 自定；3.不得套写、抄袭；4.不少于 800字。
【审题】题目“在路上”，重心应落在“过程” 的思考上。写记叙文，可表现“路上”的所见 所闻；写议论文，可阐述在什么样的路上是如 何做的。
【主要问题】最突出的是文体不准确。不少同 学写成了散文，较糟糕的是用“大段记叙＋一 段议论”的写法。主要原因是不懂得表达方式 的综合运用，尤其是不会描写。
我们便伴着夏日的晨风爬山去了。 离开了一处民屋，我们便踏上了有水有泥却 不是水泥的小路。小路被来来往往的人踩的结结 实实的，踏上去很是舒服。风吹得路旁的树沙沙 作响，不远处小溪流动着，流水发出“叮咚、叮 咚”的清脆声。山上不知哪儿，有早起的鸟儿已 在唱歌了。我觉得整一个人好像浮在风里，无比 的清爽。
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与君共勉
作文占60分，是高考六科中独一无二的 影响上线的“高分题”。作文失误，影响 高考全局，影响上线，录取。要把作文作 为高考的第七科来对待。
记叙文写作指导
真实是记叙文的生命
1、感情真挚，能打动读者。 考场作文要写真实的“我”，让 “我”的激情在文中闪光。当然感人的 事并非一定要痛彻心扉、悲惨至极，矫 揉造作、夸张失实的作品反而令人见之 生厌、读之无味；真挚的感情首先来源 于生活的真实，一个普通的但常会被人 忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
那个时刻终于到了，是妈妈的生 日——一个阳光灿烂的星期天。那天， 他起得特别早，把作文本装在一个亲手 做的美丽的大信封里，信封上画着一个 塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑 得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈 醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地 喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈 妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日， 我要送给您一件礼物。”
何谓“感情真挚”？
“感情真挚”是指感情真诚恳切，是在“感情真实” 感情真挚 的基础上的升华。 “然地表达真情实感，使 感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附 加装饰，更不是虚情假意。 “感情真挚”包括以下四个层面：
1.事要真
2.情要真
裁减原则： 1.紧扣文章中心主旨。 2.必须有典型生动的细节描写。
2.允许必要虚构，达到艺术的真实 • 艺术虚构的原则： 1.必须以现实生活为原型，深刻反映 现实 2.想象合理。细节真实动人。
例文： 礼 物 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得 过脑炎，智力受损，学习起来十分吃力。打 个比方，别人写作文能写二三百字，他却只 能写三五行。但即便这样的作文，他同样能 写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他 极其认真地想了半天，然后极认真地写，那 作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第 一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你 真聪明。”第二个是，老师笑眯眯地看着我 说：“你一点也不笨。”
妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着 双手递过来那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地 跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜 甜地涌出了两行热泪，然后一把搂 住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛 他会突然间飞了。
【点评】 真情是爱的绿荫， 善良是美 的花朵， 生活是芳香的果实。 智 力可以缺损， 爱却永远不会忘记。 人生的作文， 因为有爱心的陪伴， 才会奏响永具魅力的动人旋律。
3.情要美
4.情要浓
赏读点拨
农家孩子割稻平平常常，而作者却写得如此真挚感人， 奥秘何在？
亲身经历，真实可信。 爸爸行为，精心设计。 1.事要真 2.情要真 3.情要美
借助写景，境美情浓。
事有所感，“画龙”“点 睛”。
4.情要浓
有 个 词 语 叫 父 子
感情真挚
1.对材料做恰当裁剪
记叙文要求真实，但决不意味着忠实生 记生活原生态就能打动人，必须学会 对所选材料做恰当裁剪或重新组合， 文章才能更真实、更动人。
于是，就是这篇作文，深深地打动 了他的老师，那位妈妈式的老师不但给 了他最高分，在班上带感情地朗诵了这 篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明， 你的作文写得非常感人，请放心，妈妈 肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外 喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地 回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文 本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一 个美好的时刻。