函数与导数复习教案

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高中生数学函数与导数教案

高中生数学函数与导数教案

高中生数学函数与导数教案主题:函数与导数目标:学生能够理解函数的概念并能够计算函数的导数。

教学内容:1.函数的概念及表示方法- 定义:函数是一种对应关系,每个自变量对应一个因变量- 表示:y=f(x) 或 y = g(x)2. 导数的概念- 定义:导数表示函数在某一点的变化率- 计算方法:极限或导数公式3. 导数的性质- 导数的加法性- 导数的乘法性- 导数的链式法则4. 导数的应用- 切线斜率- 极值与拐点- 函数图象的特征教学活动:1. 导入:通过实际例子引入函数的概念,如y=2x+12. 概念讲解:讲解函数的定义及导数的概念,引导学生理解相关性质3. 计算练习:让学生进行函数导数的计算练习,包括简单的函数及复合函数的导数计算4. 应用实例:通过实际问题引入导数的应用,如求某点切线斜率、寻找函数的极值等5. 总结:总结函数与导数的重要概念及应用,并提醒学生学习时的重点评价方式:1. 课堂表现:学生对函数与导数的概念理解及计算能力2. 作业表现:检查学生对函数与导数的应用能力及解题技巧3. 测验成绩:考察学生对函数与导数的综合理解与运用能力扩展活动:1. 拓展应用:让学生自行查找函数与导数在实际生活中的应用,并进行展示和交流2. 研究探讨:组织学生进行导数性质的深入探讨,如高阶导数、导数与微分等相关概念的研究参考资源:1. 《高中数学教科书》2. 《高中数学辅导资料》3. 在线数学学习平台,如Khan Academy、百度文库等备注:教师可根据学生的实际情况对教案进行调整,确保教学内容能够符合学生的学习需求。

导数的复习教案

导数的复习教案

导数综合复习导学案(一)泸县九中数学组 彭勇学习目标:1.理解并掌握导数的概念及几何意义2.能够掌握并灵活运用求导公式求各种函数的导数3. 能够利用导数求函数的单调性及极值最值。

教学重点与难点1.能够掌握并灵活运用求导公式求各种函数的导数2.能够利用导数求函数的单调性及极值最值。

教学课时:2课时教学准备 编写导学案,制作课件 课前热身1. 函数f (x )=2x ,则 f '(-4)=________.2. 函数f (x )= x-1 ,则f '(-3)=________.3.函数f (x )=x x ln ,则f '(1)=________.4.函数f (x )= cosx ,则f '(6∏)=________.5.函数y =2x (2-x ) 的导数为__________ 6.函数y =x cos x -sin x 的导数为____________7.已知f (x )=a 3x +32x +2,若f ′(-1)=4,则a 的值等于__________ 8.已知f (x )=13-8x +x 2,且)(o x f '=2.则o x =____9、如果质点A 按规律S=2t3运动,则在t=3秒时的瞬时速度为( ) (A) 6 (B) 18 (C) 54 (D) 81导数的应用一 导数的几何意义 切线问题1(1) 曲线y=x3+x+1在点(1,3)处的切线方程是 ;*(2) 已知函数y=x3-3x ,过点P(-2,6)作曲线的切线的方程 .2.已知直线y =kx +1与曲线y =x 3+ax +b 切于点(1,3),则b 的值( ) A .3 B .-3 C .5 D .-5*变式1* 抛物线y =x 2上的点P 到直线x -y -2=0的距离最短,则点P 的坐标为__,最短距离为_____..23.32的距离的最小值到直线上任意一点,求点是曲线点+=+=x y P x y P导数的应用二 单调性问题一、函数的单调性判定方法 在某个区间(a,b )内,如果)(x f '>0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果)(x f '<0 ,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减。

高三数学第二章函数+导数高考一轮复习教案2.9对数函数 教案

高三数学第二章函数+导数高考一轮复习教案2.9对数函数 教案

对数函数一、学习目标:1.掌握对数函数的概念、图象和性质;2.能利用对数函数的性质解题. 热点提示:1.对数函数在高考中重点考查的是它的图像、性质及其简单应用,同时考查数学思想方法,以考查分类讨论及运算能力为主2.以小题的形式考查对数函数的图像、性质,也可能与其他知识结合,以解答题出现,属中低档题本节重点:运用对数函数的图象、性质解题. 二、知识要点:1.对数函数的概念、图象和性质:①)10(log ≠>=a a x y a 且 的定义域为+R ,值域为R ;②b a log 的符号规律:同X 围时值为正,异X 围时值为负。

③)10(log ≠>=a a x y a 且的单调性:1>a 时,在()+∞,0单增,01a <<时,在()+∞,0单减。

④)10(log ≠>=a a x y a 且的图象特征:1>a 时,图象像一撇,过()1,0点,在x 轴上方a 越大越靠近x 轴; 01a <<时,图象像一捺,过()1,0点,在x 轴上方a 越小越靠近x 轴。

⑤“同正异负“法则:给定两个区间()0,1和()1,+∞,若a 与x 的X 围处于同一个区间,则对数值大于零;否则若a 与x 的X 围分处两个区间,则对数值小于零.2.指数函数x y a =与对数函数log a y x =图像关于y=x 对称;主要方法:1.解决与对数函数有关的问题,要特别重视定义域;2.解决对数不等式、对数方程时,要重视考虑对数的真数、底数的X 围;3.对数不等式的主要解决思想是对数函数的单调性。

三、课前检测:1(09理)为了得到函数3lg10x y +=的图像,只需把函数lg y x =的图像上所有的点 ( )A .向左平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 B .向右平移3个单位长度,再向上平移1个单位长度 C .向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度 D .向右平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度2(09全国理)设323log ,log 3,log 2a b c π===,则( )A. a b c >>B. a c b >>C. b a c >>D. b c a >>3.(08某某卷)函数y =lncos x (-2π<x <)2π的图象是( )4.(08某某)已知1249a =(a>0) ,则23log a = 四.典型例题;热点考向一:对数的化简与求值例1:(1)化简:40lg 50lg 8lg 5lg 2lg --+(2)化简;4lg 35.02+例2:求下列函数的值域 :()1()212log 32y x x =+-; ()2()22log 24x y x ⎛⎫=⋅ ⎪⎝⎭(x ≥1)例3()1不等式1log (6)32x x++≤的解集为()2若不等式2log a x x -≤0在10,2x ⎛⎤∈ ⎥⎝⎦内恒成立,则a 的取值X 围是( ) .A 116≤1a <.B 1116a <<.C 0a <≤116.D 1016a <<热点考向二:比大小例4(1)已知函数()lg f x x =,若11a b c>>>,则()f a 、()f b 、()f c 从小到大依次为(2)设a b c ,,均为正数,且122log aa =,121log 2b b ⎛⎫= ⎪⎝⎭,21log 2cc ⎛⎫= ⎪⎝⎭.则()3若21a b a >>>,则log bba,log b a ,log a b 从小到大依次为(4)已知1122log log 0m n <<,则( ).A 1n m <<.B 1m n <<.C 1m n <<.D 1n m <<热点考向三:对数函数的性质的应用例5:(1)设函数()log a f x x =在区间[,2]a a 上的最大值与最小值之差为12,求a 的值 (2)若函数)1,0( )2(log )(2≠>+=a a x x x f a 在区间)21,0(内恒有()0f x >,求()f x 的单调递增区间例6:设,a b R ∈且2a ≠,定义在区间(),b b -内的函数1()lg12axf x x+=+是奇函数. ()1求b 的取值X 围;()2讨论函数()f x 的单调性.五当堂检测1.函数y =212log (617)x x -+的值域是2.若定义在区间()1,0-内的函数2()log (1)a f x x =+满足()0f x >,则a 的取值X 围是3.若函数log ()a y x b =+(0,1)a a >≠的图象过两点()1,0-和()0,1,则a =,b=4.312-=x y 的值域为;5.)lg(2x x y +-=的递增区间为,值域为6.2121log 4x -≤0,则x ∈7.函数()log a f x x =(2≤x ≤)π的最大值比最小值大1,则a ∈ 8.已知7.01.17.01.1,8.0log ,8.0log ===c b a ,则c b a ,,的大小关系是9.(06某某文)方程22log (1)2log (1)x x -=-+的解为10.已知函数2()log 2a xf x x+=-()01a << ()1试判断()f x 的奇偶性;()2解不等式()f x ≥log 3a x。

函数与导数复习课用教案

函数与导数复习课用教案

函数与导数诊断练习1、曲线y =x e x +2x +1在点(0,1)处的切线方程为________.2、函数2ln y x x =-的单调增区间为 ,减区间为 ;3、已知点P 在曲线y =4e x +1上,α为曲线在点P 处的切线的倾斜角,则α的取值范围是________.4、函数2cos y x x =+在区间0,2π⎡⎤⎢⎥⎣⎦上的最大值是 ,最小值是 . 5、曲线C :211ln 22y x x =++的斜率最小的切线与圆221x y +=的位置关系为 典型例题 例1:(1)若函数3(3)y a x x =-在区间(1,1)-上为减函数,则实数a 的取值范围是 ;(2)若函数3211()(1)132f x x ax a x =-+-+在区间(14),内为减函数,在区间()6,+∞上是增函数,是求实数a 的取值范围.(2)若函数324y x ax =-+在()0,2上单调递减,则实数a 的取值范围是 ;例2:已知函数)ln()(m x e x f x +-=.(Ⅰ)设0x =是()f x 的极值点,求m ,并讨论()f x 的单调性;(Ⅱ)当2m ≤时,证明()0f x >.变式:已知函数1()ln x f x x ax-=+,0a R a ∈≠且. (1) 当2a =时,求函数()f x 在⎡⎤⎢⎥⎣⎦1,e e 的最大值和最小值;(2) 若函数()()g x af x =,求函数()g x 的单调递减区间;课后练习:1、曲线y =x (3ln x +1)在点)1,1(处的切线方程为________2、设32()31f x ax x x =+-+是R 上的减函数,则实数a 的取值范围为 ;3、已知0a >,函数3()f x x ax =-在区间[)1,+∞上为增函数,则a 的取值范围是 ;4、函数3()2f x x ax =-+在区间1(0,)3上是减函数,在(1,)+∞上是增函数,则实数a 的取值范围是 ;5、函数3()31f x ax x =-+对于[]1,1x ∈-总有()f x ≥0成立,求实数a 的值.6、()f x 是定义在R 上的偶函数,当x <0时,()()0f x xf x '+<,且(4)0f -=,则不 等式()0xf x >的解集为 .7、若曲线ln y kx x =+在点()1,k 处的切线平行于x 轴,则k =______.8、已知P,Q 为抛物线x 2=2y 上两点,点P,Q 的横坐标分别为4,-2,过P,Q 分别作抛物线的切线,两切线交于点A ,则点A 的纵坐标为9、设定义在(0,+∞)上的函数1()(0)f x ax b a ax =++> (Ⅰ)求()f x 的最小值;(Ⅱ)若曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线方程为32y x =,求,a b 的值。

高中数学导数复习课教案

高中数学导数复习课教案

高中数学导数复习课教案主题:导数复习目标:通过复习导数的基本概念和求导法则,帮助学生复习巩固导数的相关知识,提高他们的求导能力。

时间:1课时教学步骤:一、复习导数的基本概念1. 导数的定义:导数表示函数在某一点处的变化率,即函数的斜率。

2. 导数的符号表示:记为f'(x),读作f prime of x。

3. 导数的几何意义:导数表示函数图像在某一点处的切线斜率。

二、求导法则的复习1. 常数函数的导数:f'(x) = 02. 幂函数的导数:f'(x) = nx^(n-1) (n为常数)3. 指数函数的导数:f'(x) = a^x * ln(a)4. 对数函数的导数:f'(x) = 1 / (x * ln(a))5. 三角函数的导数:sin'(x) = cos(x),cos'(x) = -sin(x),tan'(x) = sec^2(x)三、求导实例练习1. 求函数f(x) = x^2 + 2x的导数2. 求函数g(x) = e^x * sin(x)的导数3. 求函数h(x) = ln(x)的导数四、求导技巧和综合练习1. 复合函数的求导法则2. 链式法则的应用3. 综合练习:求函数i(x) = (x^2 + 1) * e^x的导数五、作业布置1. 完成课堂练习题目2. 预习下节课内容,复习导数的基本概念和求导法则教学反思:本节课通过复习导数的基本概念和求导法则,帮助学生加深对导数的理解,提高他们的求导能力。

同时,通过实例练习和综合练习,巩固学生的求导技巧和应用能力。

在后续的教学中,需要加强对导数在实际问题中的应用,引导学生将导数与现实生活相结合,提升他们的数学建模能力。

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案-导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用教案章节:一、函数的极值概念与判定1. 学习目标:理解函数极值的概念,掌握函数极值的判定方法。

2. 教学内容:介绍函数极值的定义,分析函数极值的判定条件,举例说明函数极值的判定方法。

3. 教学过程:(1) 引入函数极值的概念,解释函数在某一点取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数极值的判定条件,如导数为零或不存在,以及函数在该点附近的单调性变化。

(3) 举例说明函数极值的判定方法,如通过导数的正负变化来判断函数的增减性。

二、函数的最值问题1. 学习目标:理解函数最值的概念,掌握函数最值的求解方法。

2. 教学内容:介绍函数最值的概念,分析函数最值的求解方法,举例说明函数最值的求解过程。

3. 教学过程:(1) 引入函数最值的概念,解释函数在整个定义域内取得最大值或最小值的意义。

(2) 讲解函数最值的求解方法,如通过导数的研究来确定函数的极值点,进而求得最值。

(3) 举例说明函数最值的求解过程,如给定一个函数,求其在定义域内的最大值和最小值。

三、导数的综合运用1. 学习目标:掌握导数的综合运用方法,能够运用导数解决实际问题。

2. 教学内容:介绍导数的综合运用方法,分析导数在实际问题中的应用,举例说明导数的综合运用过程。

3. 教学过程:(1) 讲解导数的综合运用方法,如通过导数研究函数的单调性、极值、最值等。

(2) 分析导数在实际问题中的应用,如优化问题、速度与加速度的关系等。

(3) 举例说明导数的综合运用过程,如给定一个实际问题,运用导数来解决问题。

四、实例分析与练习1. 学习目标:通过实例分析与练习,巩固函数极值与最值的求解方法,提高导数的综合运用能力。

2. 教学内容:分析实例问题,运用函数极值与最值的求解方法,进行导数的综合运用练习。

3. 教学过程:(1) 分析实例问题,引导学生运用函数极值与最值的求解方法来解决问题。

(2) 进行导数的综合运用练习,让学生通过实际问题来运用导数,巩固所学知识。

高三数学第二章函数+导数高考一轮复习教案2.14 函数的实际应用 教案

高三数学第二章函数+导数高考一轮复习教案2.14 函数的实际应用 教案

函数的实际应用一、学习目标:理解函数模型及其应用热点提示:1.能够应用函数的性质解决有关数学问题,能够应用函数知识解决一些简单的实际问题;2.培养学生的阅读能力、文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力.3.多一解答题出现,属中高档题,偶尔在小题中出现本节重点:建立恰当的函数关系. 二、知识要点:1.函数定义域、图象、单调性质等知识;2.函数的值域、最值;解不等式等知识。

3.常见函数模型:一次函数,二次函数,分段函数,指数函数 主要方法:解数学应用题的一般步骤为:()1审题;()2建模;()3求解;()4作答. 三、课前检测:1.(09某某卷理)(本小题满分12分)两县城A 和B 相距20km ,现计划在两县城外以AB 为直径的半圆弧上选择一点C 建造垃圾处理厂,其对城市的影响度与所选地点到城市的的距离有关,对城A 和城B 的总影响度为城A 与城B 的影响度之和,记C 点到城A 的距离为x km ,建在C 处的垃圾处理厂对城A 和城B 的总影响度为y,统计调查表明:垃圾处理厂对城A 的影响度与所选地点到城A 的距离的平方成反比,比例系数为4;对城B 的影响度与所选地点到城B 的距离的平方成反比,比例系数为k ,当垃圾处理厂建在的中点时,对城A 和城B 的总影响度为0.065.(1)将y 表示成x 的函数;(2)讨论(1)中函数的单调性,并判断弧上是否存在一点,使建在此处的垃圾处理厂对城A 和城B 的总影响度最小?若存在,求出该点到城A 的距离;若不存在,说明理由。

A BC x2.(09某某)本小题满分16分按照某学者的理论,假设一个人生产某产品单件成本为a 元,如果他卖出该产品的单价为m 元,则他的满意度为mm a+;如果他买进该产品的单价为n 元,则他的满意度为nn a+.如果一个人对两种交易(卖出或买进)的满意度分别为1h 和2h ,则他对这两种交现假设甲生产A 、B 两种产品的单件成本分别为12元和5元,乙生产A 、B 两种产品的单件成本分别为3元和20元,设产品A 、B 的单价分别为A m 元和B m 元,甲买进A 与卖出B 的综合满意度为h 甲,乙卖出A 与买进B 的综合满意度为h 乙 (1) 求h 甲和h 乙关于A m 、B m 的表达式;当35AB m m =时,求证:h 甲=h 乙; (2) 设35AB m m =,当A m 、B m 分别为多少时,甲、乙两人的综合满意度均最大?最大的综合满意度为多少?(3) 记(2)中最大的综合满意度为0h ,试问能否适当选取A m 、B m 的值,使得0h h ≥甲和0h h ≥乙同时成立,但等号不同时成立?试说明理由。

高三数学第二章函数+导数高考一轮复习教案2.1函数及其表示

高三数学第二章函数+导数高考一轮复习教案2.1函数及其表示

2.1函数及其表示一、学习目标:考纲点击:理解函数的有关概念热点提示:1.函数是高考数学的核心内容,在历年高考中,函数知识覆盖面广、综合性强,在难中易各类考题中都会出现。

而在江苏高考中,函数题的难度一般偏大,同其他省比有其独特性。

2、本节是函数的起始部分,以考查函数的概念、三要素及表示法为主,同时函数的图像,分段函数的考查是热点,另外,实际问题中的建模能力也经常考查。

本节复习重点:函数的定义域和表达式二、知识要点:1.函数的概念定义:设A,B 是___________,如果按照某种对应法则f,对于集合A 中的______,在集合B 中都有______元素y 和它对应,这样的对应叫做从A 到B 的一个函数记作____________. 其中,x 叫做______,x 的取值范围A 叫做函数的_______;与x 的值相对应的y 的值叫做______,函数值的集合{ f(x) |x ∈A}叫做函数的_______.2.函数的三要素:①_________;②__________________;③_________ 。

注:两个函数当且仅当_______和________,都相同时,才称作相同的函数.3.常用的函数表示法(1)解析法:;(2)列表法:;(3)图象法:。

4.分段函数5.复合函数若y =f (u),u=g(x ),x ∈ (a ,b ),u∈ (m,n),那么y =f [g(x )]称为复合函数,u 称为中间变量,它的取值范围是g(x )的值域。

三、课前检测:1. (09山东理)定义在R 上的函数f(x )满足f(x)= ⎩⎨⎧>---≤-0),2()1(0),1(log 2x x f x f x x ,则f (2009)的值为________2.(09福建文)下列函数中,与函数y= 有相同定义域的是( ) A .()ln f x x = B.1()f x x =C. ()||f x x =D.()x f x e = 3. (09江西理)函数y =的定义域为________4. (09北京文)已知函数3,1,(),1,x x f x x x ⎧≤=⎨->⎩若()2f x =,则x = .5. .(09安徽理)已知函数()f x 在R 上满足2()2(2)88f x f x x x =--+-,则曲线()y f x =在点(1,(1))f 处的切线方程是 .四.经典例题:热点考向一:求函数定义域例1:(1)求函数02)4(1||21)(-+-+-=x x x x f 的定义域。

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函数与导数1.导数的概念函数y=f(x),如果自变量x 在x 0处有增量x ∆,那么函数y 相应地有增量y ∆=f (x 0+x ∆)-f (x 0),比值x y ∆∆叫做函数y=f (x )在x 0到x 0+x ∆之间的平均变化率,即xy ∆∆=x x f x x f ∆-∆+)()(00。

如果当0→∆x 时,xy∆∆有极限,我们就说函数y=f(x)在点x 0处可导,并把这个极限叫做f (x )在点x 0处的导数,记作f ’(x 0)或y ’|0x x =。

即f (x 0)=0lim→∆x x y∆∆=0lim →∆x x x f x x f ∆-∆+)()(002.导数的几何意义1.函数y=f (x )在点x 0处的导数的几何意义是曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜 率。

也就是说,曲线y=f (x )在点p (x 0,f (x 0))处的切线的斜率是f ’(x 0)。

相应地,切线方程为y -y 0=f /(x 0)(x -x 0)。

2、利用导数求切线:注意:所给点是切点吗?先求斜率k=)(0/x f ,再用)(00x x k y y -=-求出直线方程。

3.常见函数的导数公式: ①'C 0=;②1')(-=n n nx x ;特殊的,211()x x '=-,'=③x x cos )(sin '=;④x x sin )(cos '-=; ⑤a a a x x ln )('=; 特殊的,x x e e =')(; ⑥a x x a ln 1)(log '=;特殊的,xx 1)(ln '= 。

4.导数的四则运算法则:;)(;)(;)(2v v u v u vuv u v u uv v u v u '-'=''+'=''±'='±考点一:导数的定义例1.已知:x x f x x f a x ∆-∆+=→∆)()(lim000, xx f x x f b x ∆-∆-=→∆)()(lim 000,x x f x x f c x ∆-∆+=→∆)()2(lim000, xx x f x x f d x ∆∆--∆+=→∆2)()(lim 000,0)()(limx x x f x f e x x --=→。

则e d c b a 、、、、有相等关系的是变式练习:若2)(0/=x f ,则kx f k x f k 2)()(lim000--→等于:( )(A) -1 (B) -2 (C) 1 (D) 1/2考点二:求函数的导数例2.求下列各函数的导数:(1)25sin x xx x y ++=;(2))3)(2)(1(+++=x x x y ;(3))4cos 21(2sin 2x x y --=; (4)xxy ++-=1111。

考点三:切线的方程,导数的几何意义例3. (2007全国)已知曲线2x y 3lnx 4=+的一条切线的斜率为27,则切点的横坐标为( )变式1、(2007海南宁夏)曲线x y e =在点2(2)e ,处的切线与坐标轴所围三角形的面积为( )A .294eB .22eC .2eD .22e变式2、(2008全国)设曲线11x y x +=-在点(32),处的切线与直线10ax y ++=垂直,则a =( ) A .2B .12C .12- D .2-变式3、曲线3y x x =-与直线2y x b =+相切,则实数b = 。

考点四:考查导数与单调性的关系知识点:利用导数判断函数单调性:1))(0)(x f x f ⇒>'是增函数;2))(0)(x f x f ⇒<'为减函数; 步骤:(1)求出函数的定义域(2)求()f x(3)解不等式()0f x ,得函数的增区间 解不等式()0f x ,得函数的减区间(三)已知单调区间求参数范围:)(x f 在某一区间递增0)(≥'⇒x f ,反之,0)(≤'⇒x f ; 例4:【导数与函数单调区间】判断下列函数的单调性,并求出单调区间.(1)3()3f x x x =+; (2)2()23f x x x =-- (3);32()23241f x x x x =+-+例5:函数()ln f x x x =的单调递增区间是____. 1、函数x e x x f )3()(-=的单调递增区间是( )A .)2,(-∞B .(0,3)C .(1,4)D .),2(+∞2、设函数()y f x =在定义域内可导,()y f x =的图象如图1所示,则导函数()y f x '=可能为( )y=xf '(x)-111-1oy x变式练习:已知函数)(x f x y '=的图像如右图所示(其中)(x f '是函数))(的导函数x f , 下面四个图象中)(x f y =的图象大致是______ ______;31-21-122-2oyx 1-21-122oy x 421-2oy x422-2oy x① ② ③ ④(2008福建)如果函数()y f x =的图像如右图,那么导函数,()y f x =的图像可能是()例6:已知函数b ax x x x f ++-=2331)(的图像在点))0(,0(f P 处的切线方程为23-=x y (1) 求)(x f 的解析式; (2)求)(x f 的单调区间。

考点五:考查导数与极值的关系知识点:利用导数求极值:(1)求出函数的定义域(2)求导数)(x f '; (3)求方程0)(='x f 的根;(4)列表得极值。

(极值点左右的导数一正一负) xyO 图1xy OA xy OB xy OC yOD x例7. (2008全国) 设a ∈R ,函数233)(x ax x f -=.若2=x 是函数)(x f y =的极值点,求a 的值;变式:设函数f (x )=2x 3+3ax 2+3bx+8c 在x =1及x =2时取得极值,求a 、b 的值;变式:(2008广东)设R a ∈,若函数ax e y x +=,R x ∈有大于零的极值点,则( )A .1-<a B. 1->a C. e a 1-> D. ea 1-<例8:设函数()32()f x x bx cx x R =++∈,已知()()()g x f x f x '=-是奇函数。

(1)求b 、c 的值。

(2)求函数()g x 的极值。

变式:函数32()32f x x x =-+的极大值是___________;考点六:考查导数与最值的关系知识点:利用导数求最大值与最小值:(1)求出函数的定义域 (2)求导数)(x f '; (3)求方程0)(='x f 的根; (4)列表得极值。

(极值点左右的导数一正一负)(5)求区间端点值(如果有);(6)极值与端点值中最大的即为最大值,最小的即为最小值。

例9. 函数5123223+--=x x x y 在[0,3]上的最大值和最小值分别是 ( )A .5,15B .5,4-C .5,15-D .5,16-变式:(2007江苏)已知函数3()128f x x x =-+在区间[3,3]-上的最大值与最小值分别为,M m ,则M m -= .例10:(2011北京) 已知函数f(x)=(x -k)e x .(1)求f(x)的单调区间; (2)求f(x)在区间[0,1]上的最小值.作业:1.函数()22)(x x f π=的导数是( )(A) x x f π4)(=' (B) x x f 24)(π=' (C) x x f 28)(π=' (D) x x f π16)(=' 2.函数xex x f -⋅=)(的一个单调递增区间是( )(A)[]0,1- (B) []8,2 (C) []2,1 (D) []2,03.已知对任意实数x ,有()()()()f x f x g x g x -=--=,,且0x >时,()0()0f x g x ''>>,,则0x <时( ) A .()0()0f x g x ''>>, B .()0()0f x g x ''><, C .()0()0f x g x ''<>,D .()0()0f x g x ''<<,4.若函数b bx x x f 33)(3+-=在()1,0内有极小值,则( ) (A ) 10<<b (B ) 1<b (C ) 0>b (D ) 21<b 5.若曲线4y x =的一条切线l 与直线480x y +-=垂直,则l 的方程为( )A .430x y --=B .450x y +-=C .430x y -+=D .430x y ++= 6.曲线xy e =在点2(2)e ,处的切线与坐标轴所围三角形的面积为( )A.294eB.22eC.2eD.22e7.设()f x '是函数()f x 的导函数,将()y f x =和()y f x '=的图象画在同一个直角坐标系中,不可能正确的是( )8.已知二次函数2()f x ax bx c =++的导数为'()f x ,'(0)0f >,对于任意实数x 都有()0f x ≥,则(1)'(0)f f 的最小值为( )A .3B .52C .2D .329.设2:()e ln 21x p f x x x mx =++++在(0)+∞,内单调递增,:5q m -≥,则p 是q 的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件10. 函数)(x f 的图像如图所示,下列数值排序正确的是( )(A ))2()3()3()2(0//f f f f -<<< (B ) )2()2()3()3(0//f f f f <-<< (C ))2()3()2()3(0//f f f f -<<< (D ))3()2()2()3(0//f f f f <<-< O 1 2 3 4 x 二.填空题(本大题共4小题,共20分)11.函数()ln (0)f x x x x =>的单调递增区间是____.12.已知函数3()128f x x x =-+在区间[3,3]-上的最大值与最小值分别为,M m ,则M m -=__. 13.点P 在曲线323+-=x x y 上移动,设在点P 处的切线的倾斜角为为α,则α的取值范围是 14.已知函数53123-++=ax x x y (1)若函数在()+∞∞-,总是单调函数,则a 的取值范围是 . (2)若函数在),1[+∞上总是单调函数,则a 的取值范围 .(3)若函数在区间(-3,1)上单调递减,则实数a 的取值范围是 .三.解答题(本大题共4小题,共12+12+14+14+14+14=80分)15.用长为18 cm 的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是多少?16.设函数32()2338f x x ax bx c =+++在1x =及2x =时取得极值.(1)求a 、b 的值;(2)若对于任意的[03]x ∈,,都有2()f x c <成立,求c 的取值范围.17. 已知函数32()23 3.f x x x =-+ (1)求曲线()y f x =在点2x =处的切线方程;(2)若关于x 的方程()0f x m +=有三个不同的实根,求实数m 的取值范围.各地月考联考模拟分类汇编:导数【广东省六校2012届高三第二次联考文】7.曲线()ln f x x x x =+在点1x =处的切线方程为( )A .1y x =-B .1y x =+C .21y x =-D .21y x =+ 【答案】C【广东省揭阳市第二中学2012届高三下学期3月月考文】9.如图是函数()y f x =的导函数'()y f x =的图象,给出下列命题:①-2是函数()y f x =的极值点;②1是函数()y f x =的最小值点;③()y f x =在0x =处切线的斜率小于零;④()y f x =在区间(-2,2)上单调递增。

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