大班美术 圣诞树
大班美术《圣诞树》教案精选
大班美术《圣诞树》教案精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第十五章“多彩的节日”，详细内容为“圣诞树”的制作。
通过本节课的学习，让学生了解圣诞树的造型特点，掌握色彩的搭配技巧，培养动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的起源和象征意义，认识圣诞树的造型特点，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用不同材料进行创作的能力，掌握色彩的搭配技巧，提高审美能力。
3. 培养学生的团队合作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：圣诞树的造型特点、色彩搭配技巧。
难点：如何引导学生运用不同的材料进行创作，培养学生的创新意识和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、示范作品、画笔、颜料、剪刀、双面胶等。
学具：绿色卡纸、彩纸、皱纹纸、棉花球、小礼物等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示圣诞树图片，引导学生说出圣诞树的名称，了解圣诞树的象征意义。
（2）讨论圣诞树的造型特点，如：三角形、绿色、装饰品等。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示示范作品，讲解圣诞树的制作步骤。
（2）示范如何运用不同材料进行创作，如：绿色卡纸剪成三角形、彩纸剪成装饰品等。
（3）讲解色彩的搭配技巧，如：冷暖色的运用、对比色的搭配等。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据示范步骤，运用不同的材料进行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师引导学生从造型、色彩等方面进行评价，给予鼓励和肯定。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续创作，提高动手操作能力。
六、板书设计1. 圣诞树的起源和象征意义2. 圣诞树的造型特点3. 色彩搭配技巧4. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一棵独特的圣诞树。
2. 答案要求：运用不同的材料，发挥创意，完成圣诞树的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，关注学生的学习需求，及时解答学生在创作过程中遇到的问题。
大班美术《圣诞树》教案
大班美术《圣诞树》教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“圣诞树”进行创作。
教学内容包括教材第三章“节日装饰”中的第2节“圣诞树的设计与制作”。
详细内容涉及圣诞树的造型设计、色彩搭配、装饰物品的制作与摆放。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞树的来源及意义，培养学生的节日氛围感知能力。
2. 培养学生运用基本美术技法进行圣诞树设计与制作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 培养学生的创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：圣诞树的造型设计、色彩搭配、装饰物品的制作与摆放。
难点：如何引导学生发挥创意，设计出富有个性且美观的圣诞树。
四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、装饰物品等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用圣诞树图片，引导学生了解圣诞树的来源及意义，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解圣诞树的造型设计、色彩搭配、装饰物品的制作与摆放等基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何设计与制作一个简单的圣诞树，强调制作过程中的注意事项。
4. 学生动手实践（20分钟）学生根据所学知识，发挥创意，设计与制作自己的圣诞树。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评与指导。
六、板书设计1. 圣诞树的来源及意义2. 圣诞树造型设计3. 色彩搭配与装饰物品制作4. 制作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：设计与制作一个富有个性且美观的圣诞树。
2. 答案：无固定答案，要求创意独特，色彩搭配和谐，装饰物品丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的表现，了解学生对圣诞树制作技巧的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料（如废旧物品）进行圣诞树创作，提高学生的环保意识。
同时，引导学生了解其他节日的装饰物品，丰富学生的美术知识。
幼儿园大班美术教案《圣诞树》教学设计
幼儿园大班美术教案《圣诞树》教学设计精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日与习俗》，详细内容为“圣诞树”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，掌握圣诞树的基本构造和装饰方法，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞节的起源和意义，培养幼儿对多元文化的认识和理解。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，使幼儿能够独立完成圣诞树的制作。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：圣诞树的装饰方法和技巧。
教学重点：掌握圣诞树的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：圣诞树样品、装饰材料（如彩球、彩带、雪花等）、画笔、颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞节的来历，引导幼儿了解圣诞树在圣诞节中的重要意义，激发幼儿的制作兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示圣诞树样品，讲解圣诞树的制作过程和装饰方法，引导幼儿观察圣诞树的结构特点。
3. 动手制作（15分钟）（1）分发画纸，引导幼儿在画纸上画出圣诞树的轮廓。
（2）指导幼儿使用画笔和颜料给圣诞树涂上绿色。
（3）引导幼儿使用装饰材料（彩球、彩带、雪花等）对圣诞树进行装饰。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，给予建议和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 圣诞树的制作步骤：1）画轮廓2）涂颜色3）装饰2. 圣诞树装饰材料：1）彩球2）彩带3）雪花七、作业设计1. 作业题目：制作一颗独特的圣诞树。
2. 答案要求：圣诞树结构完整，装饰美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作圣诞树，培养幼儿的环保意识和创新能力。
同时，引导幼儿了解其他节日的习俗，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
大班美术圣诞树教案【】
大班美术圣诞树教案【】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《节日装饰》，详细内容为“圣诞树的制作”。
通过学习圣诞树的制作，让学生了解圣诞节的习俗，培养学生的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解圣诞节的起源和习俗，增强学生对西方文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作水平。
3. 引导学生发挥想象力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的圣诞树。
2. 教学重点：掌握圣诞树的制作方法，培养学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、丝带、挂饰等。
2. 学具：每组一份圣诞树制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生分享他们对圣诞节的了解。
展示圣诞树样品，引导学生关注圣诞树的造型和装饰。
2. 例题讲解（10分钟）讲解圣诞树的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
演示如何将彩纸剪裁成圣诞树的形状，并粘贴在底座上。
展示如何用丝带和挂饰进行装饰。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行圣诞树的制作，教师巡回指导。
鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的圣诞树。
4. 作业设计（10分钟）学生独立完成圣诞树制作，教师提供必要的帮助。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 圣诞树的制作2. 内容：圣诞树的起源和习俗制作方法：彩纸剪裁、粘贴、装饰注意事项：安全使用剪刀、合理搭配色彩七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个性的圣诞树。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥想象力，创作出具有个性的圣诞树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的动手操作能力和创新能力得到了锻炼，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的习俗，尝试用不同的材料和方法制作相应的装饰品。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出具有个性的圣诞树。
大班美术《圣诞树》教案
大班美术《圣诞树》教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第四章“多彩的生活”，详细内容为“圣诞树”的制作。
通过本节课，让幼儿了解圣诞树的造型特点，学会运用不同的材料进行创作，培养幼儿的想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解圣诞树的起源和寓意，培养幼儿对多元文化的认识。
2. 培养幼儿运用不同材料进行美术创作的技能，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的材料进行创作，表现出圣诞树的层次感和立体感。
教学重点：让幼儿掌握圣诞树的造型特点，学会用基本线条和图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：圣诞树图片、PPT、剪刀、胶水、彩色卡纸、皱纹纸、亮片等。
学具：剪刀、胶水、彩色卡纸、皱纹纸、亮片等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示圣诞树图片，让幼儿观察并说出圣诞树的造型特点，引出本节课的主题。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍圣诞树的起源和寓意，让幼儿了解圣诞树的文化背景。
（2）讲解圣诞树的造型特点，引导幼儿学会用基本线条和图形进行创作。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，让幼儿根据所学知识，动手制作圣诞树。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对每个孩子的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示一个圣诞树的例题，讲解创作步骤。
（2）幼儿根据例题，进行随堂练习。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述圣诞树的造型特点。
（2）引导幼儿思考如何运用其他材料创作圣诞树，激发幼儿的想象力。
六、板书设计1. 圣诞树的起源和寓意2. 圣诞树的造型特点3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用不同的材料，创作一幅圣诞树作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
大班美术优质课教案《美丽圣诞树》
大班美术优质课教案《美丽圣诞树》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的创造力和动手能力。
2.引导幼儿观察圣诞树的形状和特点，学会用不同的材料进行装饰。
3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美的感知和欣赏能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用不同的材料装饰圣诞树，培养幼儿的创造力和动手能力。
2.教学难点：圣诞树的制作技巧和装饰方法。
三、教学准备1.教具：圣诞树模板、各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、贴纸、挂饰等。
2.学具：每组一张圣诞树模板、剪刀、胶水、贴纸、挂饰等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗装饰简单的圣诞树，引导幼儿观察并说出圣诞树的特点。
（2）教师提问：“谁知道圣诞树是什么节日里的装饰品？”2.基本环节（1）讲解圣诞树的制作方法（2）分组讨论将幼儿分成若干小组，每组发放一张圣诞树模板，让幼儿讨论如何用不同的材料进行装饰。
（3）制作圣诞树幼儿根据讨论结果，选择合适的材料进行装饰。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（4）展示作品3.拓展环节（1）教师出示一颗装饰丰富的圣诞树，引导幼儿观察并说出装饰方法。
（2）教师讲解圣诞树的寓意，让幼儿了解圣诞节的起源和习俗。
（1）教师邀请幼儿分享制作过程中的感受和收获。
五、作业与拓展1.课后让幼儿回家后，与家长共同制作一颗家庭版的圣诞树，培养幼儿的动手能力。
2.家长协助幼儿拍摄制作过程，到班级群，互相学习、交流。
一、导入1.教师出示一颗装饰简单的圣诞树，引导幼儿观察并说出圣诞树的特点。
2.教师提问：“谁知道圣诞树是什么节日里的装饰品？”二、基本环节1.讲解圣诞树的制作方法（1）剪出圣诞树的形状。
（2）用胶水将圣诞树粘贴在彩色纸上。
（3）选择喜欢的材料进行装饰，如贴纸、挂饰等。
2.分组讨论将幼儿分成若干小组，每组发放一张圣诞树模板，让幼儿讨论如何用不同的材料进行装饰。
3.制作圣诞树幼儿根据讨论结果，选择合适的材料进行装饰。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
大班美术《圣诞树》教案精选
大班美术《圣诞树》教案精选教案修正与优化建议一、教学内容细节优化1. 文化背景深化：在介绍圣诞节时，可以加入一些关于圣诞节在世界各地的不同庆祝方式，以及它在全球文化中的地位，让幼儿了解多元文化。
2. 圣诞树特征拓展：不仅仅局限于圣诞树的视觉特征，还可以引导幼儿探讨圣诞树在不同文化中的象征意义，例如在西方文化中代表生命力和希望，在东方文化中可能有哪些类似的象征物。
二、教学目标细节优化1. 情感态度培养：在教学过程中，除了审美能力和创造力的培养，还可以关注幼儿的情感态度和价值观的培养，例如教育幼儿分享、互助和尊重。
2. 可持续发展理念：引导幼儿思考圣诞树的环保问题，例如使用回收材料制作圣诞树，或者讨论如何在不浪费的前提下庆祝节日。
三、教学难点与重点细节优化1. 实践操作分解：对于手工制作圣诞树，可以将步骤分解得更加详细，确保每个幼儿都能跟上进度，并理解每个步骤的重要性。
2. 创意表达引导：鼓励幼儿表达自己的创意，即使他们的作品与标准答案有所不同，也要给予积极的反馈。
四、教具与学具准备细节优化1. 安全考量：确保所有教具学具在使用过程中对幼儿安全无害，如使用无毒颜料、剪刀和胶水等。
2. 多样性：提供不同类型的材料和工具，让幼儿能够自由选择，发挥自己的想象力。
五、教学过程细节优化1. 个别化教学：在实践环节，教师应针对不同能力水平的幼儿给予个别化指导，帮助他们克服困难，提高自信心。
2. 反馈与评价：在展示环节后，教师应提供具体、积极的反馈，帮助幼儿了解自己的进步和提升空间。
六、板书设计细节优化1. 互动性增强：板书可以设计成互动式的，例如让幼儿上来标记或更改某些部分，使他们更加参与其中。
2. 视觉吸引力：使用颜色、图片和图表等元素，使板书更加吸引幼儿的注意力。
七、作业设计细节优化1. 个性化：鼓励幼儿在作业中加入自己的个性化元素，如自己的装饰设计或对圣诞树的个人理解。
2. 家校联系：可以通过作业让幼儿向家长介绍他们在课堂上学到的内容，加强家校之间的联系。
幼儿园大班美术精品教案《圣诞树》教学设计精选
幼儿园大班美术精品教案《圣诞树》教学设计精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日色彩》，详细内容为《圣诞树》制作。
通过本节课学习，让幼儿解圣诞节习俗，掌握手工制作圣诞树方法。
二、教学目标1. 解圣诞节来历和习俗，培养幼儿对西方节日认识。
2. 学习手工制作圣诞树，提高幼儿动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩感知和搭配能力，激发幼儿对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：圣诞树制作方法及色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。
2. 学具：每人一份制作材料（彩纸、剪刀、胶水、颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述圣诞节来历和习俗，引导幼儿关注圣诞节色彩，激发幼儿对圣诞树兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示圣诞树样品，引导幼儿观察圣诞树特点。
（2）讲解圣诞树制作方法，强调制作过程中注意事项。
3. 制作过程（15分钟）（1）发放制作材料，指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。
（2）引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二圣诞树。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿动手制作圣诞树，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流，分享制作心得。
5. 展示评价（5分钟）（1）将完成圣诞树作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏。
（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 圣诞树制作步骤2. 色彩搭配技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己圣诞树。
2. 答案：根据个人喜好，发挥想象力，完成圣诞树制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作圣诞树，培养幼儿环保意识和创新能力。
同时，鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享制作过程和成果，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排我需要确保教学内容与幼儿认知发展水平和兴趣点相匹配。
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大班美术：圣诞树
活动目标
1. 认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。
2. 能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。
3. 感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。
活动准备
1. 教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画；
（2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。
2. 学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸；
（2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干；
（3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水；
（4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。
活动过程
1. 让我们拥有一颗圣诞树
（1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树
（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？
（3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。
2. 美丽的圣诞树
（1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？
（2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干）（3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？
（4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。
（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？
（6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物（7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。
3. 雪中的圣诞树
（1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景）
（2）教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背
景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签）
（3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。
最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。
（4）播放音乐“欢乐颂”，幼儿操作，教师指导。
4. 展示与评价
（1）将幼儿作品贴到展示栏中。
（2）师：今天我们用点点说说的游戏请小朋友来介绍自己的作品。
（3）儿歌：点点说说，点点说说，点到是谁谁就说。
（4）请幼儿介绍自己的作品：装饰了什么？用什么材料来表现雪的？
5. 分发圣诞礼物
（1）师：小朋友们知道吗？圣诞老人会把圣诞礼物放到美丽的圣诞树下，我们一起闭上眼睛，听到音乐就睁开眼睛。
（2）教师带上圣诞帽，播放音乐“铃儿响叮当”：看！圣诞老人把礼物放到了圣诞袜里，看看有什么呀？
（3）教师分发圣诞礼物。
活动反思
在圣诞节即将来临之际，我觉得安排这样一次教学活动是比较合适的，可以让孩子感受节日的氛围，激发孩子对节日的期待。
活动的第一环节我选择了一个圣诞树的故事来导入，通过了解猫先生一家去林场选圣诞树，然后装饰圣诞树的过程让孩子认识圣诞树是杉树或柏树，并了解圣诞树来自林场。
活动的第二环节我让幼儿拼贴圣诞树并用蜡笔进行装饰，在以前的的活动中幼儿已经掌握相关拼贴和添画的技巧，因此我仅仅出示了一些画好的可装饰的礼物及装饰，并未示范操作，从幼儿的操作效果来说，还是非常不错的，幼儿的圣诞树上装饰了各种彩带和礼物，但是我对这个环节幼儿的操作时间把握不正确，幼儿贴和画的过程比较慢，因此活动超时了许多，我觉得圣诞树可以活动前贴好，省略贴这一步骤，相信时间上的安排会更合理。
活动的第三环节是本次活动的重点，让幼儿感知和运用各种材料来表现雪，从效果上来说，幼儿的操作效果非常突出，而且装饰的彩丝也适得其彰。
活动的结束部分以小游戏来请幼儿自评，幼儿的介绍比较完整。
接下来的分发礼物掀起了活动的高潮，幼儿在音乐声中充分体验到了圣诞节的快乐。