科普具体工作统计汇总标准表格.doc
关于填报科普工作统计调查表的说明【模板】
关于填报科普工作统计调查表的说明一、按照有关单位的意见，为了方便各单位填报统计数据，我们从科技部《关于开展2008年度全国科普工作统计的通知》中的《科普工作统计报表制度》抽出了科普工作统计调查表。
二、为了方便科技部查阅和统计。
各单位报送调查表时只需交这5张表格。
三、我们创建“广东科普统计QQ群”，号码是********，我们会通过QQ群发布通知，交流经验，探讨问题，解答疑问，希望大家积极加入。
（一）科普人员表号：KP-001制表机关：科学技术部批准机关：国家统计局省(自治区、直辖市) 地(市、州、盟) 县(区、市、旗)批准文号：国统制[2008]134号行政区划代码：□□_□□_□□有效期至：2009 年10月综合机关名称：2009年联系电话：机构主管部门类别代码（见附录）：单位级别：中央部门□省级□地市级单位负责人：统计负责人：填表人：报出日期：2009 年月日填报说明：1．本表由各省、自治区、直辖市科技行政主管部门逐级报送，报送时不汇总。
2．本报表为年报，报送时间为年后4月15日前。
报送方式为网络报送。
—1——2—（二）科普场地表号：KP-002制表机关：科学技术部批准机关：国家统计局省(自治区、直辖市) 地(市、州、盟) 县(区、市、旗)批准文号：国统制[2008]134号行政区划代码：□□_□□_□□有效期至：2009 年10月综合机关名称：2009年联系电话：机构主管部门类别代码（见附录）：单位级别：中央部门□省级□地市级—3—单位负责人：统计负责人：填表人：报出日期：2009年月日填报说明：1．本表由各省、自治区、直辖市科技行政主管部门逐级报送，报送时不汇总。
2．本报表为年报，报送时间为年后4月15日前。
报送方式为网络报送。
3．凡在本表第一部分“科普场馆”填报数据的单位，均需把每个“科普场馆”单独填报一份报表，同时将本单位的其他相关数据填报为另一份报表，与“科普场馆”的报表同时上报，不需汇总。
全国科普教育基地年度考核填报表填报说明
全国科普教育基地年度考核填报表填报说明一、本表格由全国科普教育基地填写。
二、本表格所填内容为2013年情况。
三、“单位基本情况”指标解释1.“申报类别”是指：A科技场馆类，是指科技、文化、教育类科普场馆；B社会公共场所类，是指具有科普展教功能的自然、历史、旅游等社会公共场所；C科研院所类，是指科研机构和大学面向公众开放的实验室、陈列室或科研中心等；D生产设施类，是指企业、农村等面向公众开放的生产设施或流程等；E 其他类，是指其他面向公众开放的具备科普展教功能的机构、场所或设施。
2.“主管单位”是指本单位在行政管理关系的上一级管理单位，如果没有，填“无”。
3.“推荐单位”是指推荐本单位成为“全国科普教育基地”的全国学会（协会、研究会）、省级科协、国家部委的名称。
四、“科普活动”指标解释1.“科普资源”指标解释（1）“展品（标本）总数”是指本单位2013年底用于向公众普及科学知识，传播科学精神、科学方法的各种展教品、标本数量。
“展品（标本）更新率”是指2013年更新（增加）的科普展品占本单位更新（增加）前全部科普展品的比例。
“展品（标本）更新经费”是指2013年本单位用于更新展品的经费。
（2）“科普广播、影视资源”：是指本单位全年播放科普广播、科普信息、科普节目、科普影片等科普资源的时长总和。
“年度更新科普广播、影视资源”是指2013年本单位增加的科普广播、影视资源的时长总和。
（3）“开发创作科普宣传资料”是指本单位单独和牵头组织开发编创的，向公众普及科学知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普图书、报刊、手册、折页等。
“年度发放科普宣传资料”指本单位向公众免费发放的普及科学知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普图书、报刊、手册等。
（4）“科普工作研究论文”是指本单位在科普理论、实践研究等方面创作并发表的论文数量。
2.“活动效果”指标解释（1）“举办科普讲座/展览”是指本单位单独和牵头组织的，以报告、讲座、培训和陈列实物、展示图片形式举办，向公众普及科学技术知识、传播科学思想、科学精神和科学方法的科普讲座、展览。
单位需填报统计调查报表清单
附件1单位需填报的统计调查报表清单一、省级学会填报的统计报表，共10张：AX表1-2 组织建设CKX表3 为科技工作者服务DKX表4 服务创新驱动发展EKX表5 学术交流活动FKX表6 科技期刊GKX表7 科技开放与交流HKX表8 科学技术普及活动IKX表9 青少年科技教育KKX表11 科技传播LKX表12 科技创新智库建设二、省级科协本级、副省级城市科协、地市级科协、县级科协填报统计报表，共11张：AK表1-1 组织建设CKX表3 为科技工作者服务DKX表4 服务创新驱动发展EKX表5 学术交流活动FKX表6 科技期刊GKX表7 科技开放与交流HKX表8 科学技术普及活动IKX表9 青少年科技教育JKX表10 科普基础设施建设KKX表11 科技传播LKX表12 科技创新智库建设附件2中国科协系统综合统计调查报表及相关解释一、综合统计调查报表组织建设表号：AK表1—1 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日组织建设表号：AX 表1—2 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日为科技工作者服务表号：CKX表3 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日服务创新驱动发展表号：DKX表4 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日学术交流活动表号：EKX表5 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号出日期：201 年月日科技期刊表号：FKX表6 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日科技开放与交流表号：GKX表7 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日科学技术普及活动表号：HKX表8 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日青少年科技教育表号：IKX表9 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日科普基础设施建设表号：JKX表10 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日科技传播表号：KKX表11 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）：批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日科技创新智库建设表号：LKX表12 组织机构代码：□□□□□□□□—□制定机关：中国科学技术协会统一社会信用代码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□批准机关：国家统计局单位详细名称（盖章）: 批准文号：国统制（2016）182号报出日期：201 年月日二、指标逻辑关系AK表1-1组织建设1、（AK011机构数）=0，则（AK021驻会领导班子人数）=0，（AK031兼职副主席人数）=0，（AK041代表大会人数）=0，（AK051委员会委员人数）=0，（AK061常务委员会委员人数）=0，（AK071专门委员会/专门工作委员会）=0，（AK081机关从业人员）=0，（AK08101其中：女性从业人员）=0，（AK091本级财政经费收入）=0；（AK011机构数）=1，则（AK021驻会领导班子人数）＞1，，（AK041代表大会人数）＞1，（AK051委员会委员人数）＞1，（AK061常务委员会委员人数）＞1，（AK071专门委员会/专门工作委员会）＞1，（AK081机关从业人员）＞1，（AK081机关从业人员）≥（AK08101其中：女性从业人员）≥02、（AK101直属单位）=0，则（AK102直属单位从业人员）=0，（AK10201其中：女性从业人员）=0；（AK101直属单位）=1，则（AK102直属单位从业人员）≥1，（AK102直属单位从业人员）≥（AK10201其中：女性从业人员）≥03、（AK111举办干部教育培训班次）=0，则（AK112干部教育培训人数）=0；（AK111举办干部教育培训班次）＞0，则（AK112干部教育培训人数）＞0，（AK112干部教育培训人数）≥（AK111举办干部教育培训班次）4、（AK121学会数（学会、协会、研究会））=0，则（AK122团体会员数）=0，（AK123个人会员数）=0；（AK121学会数（学会、协会、研究会））＞0，则（AK122团体会员数）+（AK123个人会员数）＞05、（AK141园区科协）=0，则（AK14101其中：高新技术开发区科协）=0，（AK14102技术经济开发区科协）=0；（AK141园区科协）＞0，则（AK141园区科协）≥（AK14101其中：高新技术开发区科协）+（AK14102其中：技术经济开发区科协）≥06、（AK151企业科协）=0，则（AK152个人会员）=0；（AK151企业科协）＞0，则（AK152个人会员）＞0；（AK152个人会员）≥（AK151企业科协）7、（AK161高等院校科协）=0，则（AK162个人会员）=0，（AK163团体会员）=0；（AK161高等院校科协）＞0，则（AK163团体会员）+（AK162个人会员）＞0；（AK162个人会员）≥（AK161高等院校科协）8、（AK171高校科协联盟）=0，则（AK17101其中：民政部门注册）=0；（AK171高校科协联盟）＞0，则（AK171高校科协联盟）≥（AK17101其中：民政部门注册）≥0 9、（AK181街道科协（社区科协））=0，则（AK182个人会员）=0；（AK181街道科协（社区科协））＞0，则（AK182个人会员）＞0，（AK182个人会员）≥（AK181街道科协（社区科协））10、（AK191乡镇科协）=0，则（AK192个人会员）=0；（AK191乡镇科协）＞0，则（AK192个人会员）＞0，（AK192个人会员）≥（AK191乡镇科协）。
科普工作实施方案(二篇)
科普工作实施方案为进一步深入开展精神文明创建工作，贯彻落实中央、省、市文明__关于志愿服务工作的有关部署，现结合我单位实际，制定实施方案如下：一、深入开展科普大篷车“进校园、进农村、进社区”活动，丰富科普活动形式1、发挥科普大篷车流动性强、快捷便利、功能齐全的科普宣传优势，深入农村、社区、学校开展科普宣传活动，通过科普展品展览、播放科普视频节目、展览科普图片，普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神。
2、开展送科技下乡志愿服务活动。
充分科协优势，主动联系___农业大学、农科院等省内高校、科研院所，___技术过硬的涉农专家志愿者，根据农村需要和季节时令变化，适时开展送科技下乡活动，深入农村，驻进惠农服务站，面对面地为农民群众传授农村实用技术，将农业科技知识、农村实用技术送到田间地头，直接为农业增产增效和农民增收致富服务，服务___新农村建设。
3、___科普志愿者，深入街道社区，围绕生态文明、节约能源、安全健康、法律知识、文明礼貌等内容，开展“千名科学使者进校园（社区）活动”、环保志愿者行动、全民低碳行动计划、卫生科技进社区、安全科学知识六进、全民1健康科技行动、社区科普大讲堂等活动，着力推进城镇社区生态文明、精神文明建设，促进社区居民全面发展。
二、科技馆常年免费对外开放，为民众提供科普学习场所1、升级改造后的科技馆是集科技展览、科技咨询、科技培训、图书阅览、科普展示、___宣传、气象科普宣传、___核心价值观教育于一体的综合性场馆。
有青少年科普教育展厅、科学工作室、机器人工作室、天文工作室、数字科技馆、气象科普室、科普图书室、科普阅览室等专项活动厅（室）___个。
科技馆常年免费对外开放，并招募广大科普志愿者加入科普讲解员队伍，引导民众树立健康、科学生活、工作理念。
2、数字科技馆将社会上分散的各种科普资源进行集成优化、整合，利用数字化普及科学知识，变革科普传播形式，丰富科普志愿服务活动。
科普活动实施方案一、指导思想为了让校园科普活动能更加吸引学生，使所有的学生都能积极的参与到科普活动中来，我校通过开展科普讲座、科技创新大赛等活动，引导小学生形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为培养适应___世纪发展需要，具有良好创新精神和实践能力的科技新人奠定基础。
西藏科普统计工作现状及对策
《西藏科技》2019年9期（总第318期）科普是指“以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动”。
科普统计工作是科技统计工作中重要的一项工作内容，可以有效地推动科普事业的发展。
科普统计可以掌握科普资源基本状况，了解科普工作运行质量。
利用历年科普统计数据，采用统计方法进行数据统计分析，可以为政府制定科普政策、法律法规及有针对性地开展科普活动提供有力的支持，并且可以让广大公众及时地了解科普事业发展现状。
调查内容依照全国科普统计分类数据源统计表，主要从科普人员（14）、科普场地（33）、科普经费（17）、科普传媒（22）、科普活动（19）和创新创业中的科普（19）等六个方面124个二级指标展开［2］。
文章采用2017年度西藏科普统计数据，对科普统计数据进行分类汇总分析，并与2016年进行对比，全面客观地反映2017年西藏的科普现状。
并根据统计结果分析了当前西藏科普发展中存在的问题，有针对性地提出相应的对策和建议。
1科普调查内容1.1科普人员科普人员是指科普活动的组织者，是科学技术的传播者，是国家科技工作者的重要组成部分。
按照工作时间的长短，可以把科普人员分为科普专职人员和科普兼职人员。
其中科普专职人员是指从事科普工作时间占其全部工作时间60%及以上的人员；科普兼职人员是指从事科普工作时间占其全部工作时间60%以下的人员，是科普专职人员队伍的重要补充，他们在非职业范围内从事科普工作，工作时间不能满足科普专职人员的要求。
2017年西藏共有各类科普工作人员1909人，比2016年减少224人，减少10.5%，其中科普专职人员394人，占比20.6%；科普兼职人员1515人，占比79.4%，相比2016年科普兼职人员数及占比均有所上升，显示西藏科普人员兼职化比例在提高。
优质科普人员数量略有上升，比例也在提高，主要包括中级职称及以上、本科及以上学历的科普人员。
地区科普工作情况汇报表
地区科普工作情况汇报表尊敬的领导：您好！感谢您抽出宝贵的时间审阅我所在地区科普工作情况汇报表。
本文将详细介绍我所在地区的科普工作开展情况、成果展示、存在的问题及对策，希望能够得到您的认可和指导。
一、科普工作开展情况我所在地区一直高度重视科普工作，各级政府部门和相关机构都积极参与和支持科普活动。
在2019年，我所在地区共举办各类科普活动100余场次，吸引了数万人参与。
涵盖了科技展览、科普讲座、科普实验等多种形式，为地区居民提供了丰富多彩的科普知识学习和体验活动。
此外，我所在地区积极推动科普资源的整合和共享。
组织开展了“科技下乡”、“科普惠民”等活动，使科技成果和知识更好地惠及广大农村和基层居民。
同时，还积极利用新媒体平台，加强科普信息的传播，提高科普宣传的知晓度和覆盖范围。
二、成果展示1. 科技展览在2019年，我所在地区成功举办了多次大型科技展览，涉及了农业科技、环保科技、信息科技等多个领域。
其中，最受欢迎的是以“科技助农”为主题的展览，展示了最新的农业科技成果和应用，吸引了大批农民和农村代表前来参观学习。
2. 科普讲座我们还组织了许多科普讲座，邀请省内外的专家学者和科研人员给予科普知识的传授。
通过专业人士解说和互动交流，使观众更加直观地了解科学知识，受益匪浅。
3. 科普实验为了提高科普活动的吸引力和趣味性，我们不仅设置了多个科普实验的项目，还组织了科普实验大赛，激发了大家对科学探索的兴趣和热情。
成果展示设计了一个智能互动区域，吸引众多游客前来体验。
三、存在的问题及对策尽管科普工作在我所在地区取得了一定的成绩，但也存在着一些问题需要我们重视和解决。
1. 科普资源整合不够我所在地区虽然有很多科普资源和机构，但整体上并没有形成一个完整的科普资源网络。
因而需要通过政府引导和支持，加强各种科普资讯的整合和共享，形成合力，更好地服务广大民众。
2. 科普宣传渠道单一目前，科普宣传主要靠传统媒体和一些宣传册、海报等方式，覆盖面有限。
科普专员培训计划表模板
科普专员培训计划表模板培训目标：通过本次培训，提升科普专员的科学素养和科普宣传能力，使其能够更好地开展科普宣传工作，提高科普知识的普及率，增强公众的科学素养。
培训对象：科普专员及相关工作人员培训时间：2天培训内容：第一天09:00-09:30 开班仪式09:30-10:30 科普知识讲座：介绍科学素养的重要性、科普宣传的意义和科普工作方针政策等内容。
10:30-10:45 休息10:45-11:45 科学常识教育：通过科学实验、图表分析等方式，讲解常见的科学知识，增强科普专员的科学知识储备。
11:45-13:30 午餐13:30-15:30 科普宣传技巧培训：包括科普宣传文案撰写、宣传资料制作、科普讲座技巧等内容，通过案例分析和实践操作，提高科普专员的宣传技巧。
15:30-15:45 休息15:45-17:00 科普案例分享：邀请有经验的科普专员分享成功的案例，让学员学习他人的经验和教训，提高自己的宣传能力。
第二天09:00-10:30 科普资源介绍：介绍各类科普资源的获取和利用方式，包括科普网站、科普图书、科普视频等，让学员熟悉各类科普资源，为日后的宣传工作提供支持。
10:30-10:45 休息10:45-12:00 制定科普宣传计划：通过小组讨论和教师指导，让学员根据实际工作需求，制定科普宣传计划，并进行总结和讨论。
12:00-13:30 午餐13:30-15:00 科普实践操作：现场模拟科普宣传活动，让学员实操宣传技巧，加强实践能力。
15:00-15:15 休息15:15-16:30 结业考核与总结：对学员进行科普知识及宣传技巧的考核，对本次培训进行总结和评估。
16:30-17:00 结业典礼培训方式：讲座、案例分析、小组讨论、实践操作等多种形式相结合。
培训师资：具备丰富科普宣传经验的专家学者和从业人员。
培训场地：设备齐全的会议室或培训教室。
培训效果评估：通过考核、问卷调查等方式，对培训效果进行评估，及时发现问题并进行改进。
科研科技服务统计计分标准暂行
科研科技服务统计计分标准（暂行）备注:①科研项目立项成功计分一次，完成结题工作计分一次。
②合作完成项目（含科技服务活动）计分办法：与外单位合作完成，或以个人名义参加校外纵向或横向科技项目工作并作为项目组正式成员、署名单位为成都职业技术学院者，须出具相关证明，计算本单位（或个人）科研工作得分时，以项目标准分乘以多人合作工作量分配比例。
一般情况是项目负责人占总工作量的30%，主研人员占剩余工作量的70%，参研人员占剩余工作量的30%，根据研究人员数量计算每位研究人员科研得分；本单位多人合作项目，计算个人科研工作得分时，按上述科研工作量分配方法计分。
③合作论文、专著的计分按作者排名次序:第一作者按照标准分60%计分，第二作者按照24%计分,第三作者按标准分9.6%计分,第四作者按标准分6.4%计分(不足4人则将最后一人后面的分累计给排名最后的作者)。
④科技成果转让费金额以实际到我院账户的数额计算。
⑤专著、读本等少于15万字的按标准分值的50%计分，各类论文字数少于二个版面以下（报纸类论文少于2000字）的按标准分值的50%计分,增刊类按标准分值的50%计分。
⑥获奖成果中，学会、协会、低级别档次项目依次降等计分。
⑦本办法由科研处负责解释，本办法自发布之日起执行。
附件1：A、A1、B、C类论文指定期刊刊名一、A类论文（国际权威期刊）1．Nature（英）2．Science（美）二、A1类论文1．《中国科学》2．《中国社会科学》三、B类论文1.CSSCI《中文社会科学引文索引》（南京大学中国社会科学研究评价中心）所列举的核心期刊2.全文发表在《人民日报》、《光明日报》学术版四、C类论文1．《中文核心期刊要目总览》（北京大学图书馆）所列举的核心期刊2．《科技核心期刊要目总览》（中国科学技术信息研究所）所列举的核心期刊附件2：转载、文摘等检索性刊物等级A类：科学引文索引（Science Citation Index, SCI）A1类：1．新华文摘（3000字以上文摘）2．中国社会科学文摘（3000字以上文摘）3．《中国社会科学》英文版B类：1．工程索引（Engineering Index, EI）2．科学与技术会议录索引（Index to scientific & Technical Proceedings, ISTP）3．社会科学引文索引（Social Science Citation Index, SSCI）4．社会科学及人文科学会议录索引（Index to Social Science & Humanities Proceeding, ISSHP）C类：1．新华文摘（3000字以下的文摘）2．中国社会科学文摘（3000字以下文摘）3．人大复印资料（全文转载）。
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科普工作统计汇总表附件 2：科普工作统计汇总表填报单位名称：单位负责人（盖章）：填表人（签章）：联系电话：传真：填表时间：年月日中华人民共和国××××部二○××年××月填报说明一、制表目的：本统计表为科普工作统计汇总表，依据基层单位年报表内容汇总后填写。
二、填报范围：地方辖区内所属单位或部门直属单位。
三、报告期： 20××年××月××日--××月××日。
四、填报要求：1．按照各表的指标解释要求进行填报;2．用计算机录入或用黑色钢笔填写，数字用阿拉伯数字，文字用汉字 ;3．填报内容，一律取整数。
如果数字取整后为零，须填“0”，如某项指标值没有，填“-”;4．统计报表上报时，必须由本单位负责人签章确认，盖单位公章。
报表目录表号表名指标数目页码表 1 人员概况10 个 3 表 2 科普场地16 个 4 表 3 科普经费12 个 5 表 4 科普媒介10 个 6 表 5 科普活动15 个7表 1人员概况指标名称编码单位指标名称编码单位一、科普活动专职人员人二、科普活动兼职人员人其中：管理人员人其中：高、中级职称或大学本科人以上学历人员高、中级职称或大学本科以上学历人员人女性人女性人年度实际投入工作量人月年度实际投入工作量人月三、农村科普工作者人科普活动专职人员（ KR100 ）：指直接参与从事科普管理、研究以及实施科普工作的人员，主要包括各级政府部门和各类科学协会中的科普管理工作者、科学学会和研究机构中从事专业科普研究、创作的人员、专职科普作家、各类科技场馆（各类科技馆、博物馆、天文馆、展览馆、科技类图书馆等）的相关工作人员、科普类书刊编辑、科技（普）专栏版的报刊编辑、科普频道、栏目的电台和电视编导、科普网站信息加工人员等。
科普活动管理人员（ KR110 ）：指从事科普组织、管理的人员，主要包括各级政府部门中的管理人员、科协中的管理人员和专业科普场馆的管理人员等。
科普活动的兼职人员（ KR200 ）：指非职业范围内的从事科普工作，仅在某些科普活动中从事宣传、辅导、演讲等工作，如中小学科技辅导员、科普调查员、面向农村的科普人员、企业科协成员和各类志愿者等。
年度实际投入工作量（KR140和KR230）：按月计算。
例如，从事科普活动专（兼）职人员有 3 人投入科普活动的时间分别为 2 个月，3 个月和 1 个月，则投入工作量合计为2＋ 3＋1＝6 （人月）。
农村科普工作者（KR300 ）：指面向“三农”进行科学技术普及活动的人员，包括农村科普专职人员和兼职人员两大类。
主要有农技咨询协会工作人员、农村专业技术协会会员、农函大教员以及面向农村开展各种类型咨询、宣传和服务的志愿者等。
表 2科普场地指标名称编码单位 指标名称编码 单位 一、科普场馆4.参观科普基地人次 AB240人次1.个数 AB110 个 三、公共场所科普宣传场地2.占地面积 AB120 米 2 1.科普（技）画廊AB310 个 建筑面积 AB130米 2 社区科普（技）活动室AB320个 3.2.展厅面积AB140米 2 农村科普（技）活动场地AB330个 4.AB1503. AB340参观科普场馆的人次人次 科普宣传车辆 5.4.二、非场馆类科普基地电子科普（技）宣传屏AB350个5.1.占地面积AB210 米 2 四、科技（普）教育基地科普展览区面积 AB220米 2 国家级科技（普）教育基地AB410个 2.1.展厅面积AB230米 2 省级科技（普）教育基地AB420个3.2.科普场地包括三类： 1.科普场馆：科普场馆包括各类科学技术博物馆（包括科技类博物馆、天文馆、水族馆、标本馆和设有自然科学部的综合博物馆）、科技馆和青少年科技活动中心、青少年科技馆（站）以及户内植物园等。
2. 非场馆类科普基地：主要指动物园、户外植物园、青少年夏（冬）令营基地、国家地质公园以及科技类农场等。
3. 公共场所科普宣传场地：主要指科普画廊、科技活动室、农村科技大院、科普宣传车和电子科普宣传屏等。
科普（技）画廊（ AB310 ）：公共场所用于向社会公众介绍科普知识的橱窗。
农村科普（技）活动场地（AB330）：包括各类农村科技大院、农村科技活动中心（站）和农村科技活动室等。
表 3科普经费指标名称编码 单位指标名称 编码 单位一、年度收入合计 CD100 千元 4.其他收入CD150千元 政府拨款 CD120千元 二、年度支出合计 CD200千元 1.其中：科普专项经费 CD121 千元 1.科普活动支出 CD210 千元 其中：人均科普经费 CD122 分 2.其他支出CD220 千元 2.捐赠CD130千元 三 . 科技馆、科技活动中心基建支出 CD300千元自有资金CD140千元 其中：政府拨款CD310千元3.年度收入合计（ CD100）：指统计单位内可用于科普工作、活动的各项收入之和，按来源可分为政府拨款、捐赠、自有资金和其他收入几个部分。
政府拨款（ CD120）：指从各级政府部门获得的用于本部门科普工作、研究以及开展活动的经费，不包括代管经费和本部门划转到其它单位去的经费。
科普专项经费（ CD121）：国家各级政府部门委托的、指定用于某项科普活动的经费。
人均科普经费（ CD122）：指政府每年拨款可以用于每人的科普经费。
（注：分母按照地方人口计算）。
捐赠（ CD130）：来自国内外的单位、团体和个人通过捐款和捐物的形式，支持开展科普活动的经费。
（捐物部分可以折合为捐款统计）自有资金（ CD140）：指本部门自行筹集，实际用于科普的经费。
其他收入（ CD150）：指科普场馆（基地）的门票、学会的会费和其他一些科普活动收入，以及除上述收入外部门创收中用于或准备用于科普方面的资金。
年度支出合计（ CD200）：指统计单位内用于科普工作、活动的全部实际支出。
科普活动支出（ CD210）：指直接用于科普活动（包括表 5 中所列的各项活动）的支出。
指标名称一、科普图书1.出版种数2.年发行册数二、科普期刊1.出版种数2.年发行册数编码HI110HI120HI210HI220表 4科普媒介单位指标名称编码三、出版科普（技）音像制品种类数EF310种四、科技类报纸的发行份数HI410册五、综合类报纸设置科技（普）栏目的数量HI510六、电视台播出科普（技）节目时间HI610种七、电台播出科普（技）节目时间HI710册八、科普（技）网站个数HI810单位种份个小时小时个科普图书：指以非专业人员为阅读对象，以普及科技知识为目的、在新闻出版机构登记、有正式刊号的科技类图书。
科普期刊：面向社会发行并在新闻出版机构登记、有正式刊号或内部准印的科普性刊物。
科普（技）音像制品（ HI310 ）：以科普（技）宣传为目的、正式出版的影视声像制品。
科技类报纸（HI410 ）：版面主要内容以普及科技知识、弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学思想为主、中央和地方公认的有固定发行单位的报纸。
综合类报纸（ HI510 ）：指版面包括社会、经济、文化、娱乐等综合性报道内容的报纸。
科技（普）栏目：指内容与科技知识普及相关的栏目。
电视台、电台播出科技（普）节目时间（HI510 、HI610 ）：包括转播科技（普）节目的时间。
科普（技）网站个数（HI810 ）：这里只统计由政府部门投资建设的科普（技）专业网站数量。
指标名称编码一、科普（技）讲座举办次数XY110二、科普（技）展览1.常设展览次数，XY2102.临时展览次数XY2203.巡回展览次数XY230三、科普（技）咨询1.开展活动次数XY3102.参加咨询的科技人员数量XY3203.发放科普（技）资料及读物XY330四、青少年科普1.科技兴趣（活动）小组个数XY410表 5科普活动单位指标名称2.青少年科技竞赛次举办次数参加人数次 3.科技夏（冬）令营次举办次数次参加人数五、科普国际交流次 1.举办次数人次 2.参加人数份六、国际、国家、省级重大科普活动次数1.人 2.编码单位XY420XY421XY430XY431XY510XY520XY610次人次人次人次人人科普（技）讲座：指各种面向社会的以传播科技知识为主要内容的科技讲座。
科普（技）展览：包括常设展览、专题展览和各种巡回展览等。
科普（技）咨询：指围绕城乡居民开展的以提高公民科学素养的教育普及活动，包括社区居民科技咨询、农村科技三下乡等活动。
科技兴趣（活动）小组（XY410 ）：指学生在课余时间根据兴趣爱好参加各种科技活动（如科技发明、小制作等）的单位。
科普国际交流：指国内科普机构和个人与外国及境外地区进行的有关科普访问、接待、展览、培训、研讨等形式的交流活动。
国际、国家、省级重大科普活动（XY610 ）：指按照承办单位的性质，对地方有重大影响的科普活动形式。
本项统计要求各地申报年度内最有影响的三项重大科普活动和规模。