枕草子 重要ppt课件

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2四季之美PPT课件

2四季之美PPT课件

精致——精巧细致。
1.那个雕塑结合了力与美,非常( 精巧)。 2.妈妈很爱生活,人们都说,她的生活很( 精致)。
2020年10月5日
15
词语积累
描写四季的词语:
含苞待放 姹紫嫣红 海天云蒸 夏树苍翠 枫林尽染 秋意深浓 寒气逼人 银装素裹
2020年10月5日
16
初读感知
1.课文是从哪几个方面来介绍四季的? 春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。
2.根据课文内容填空。 课文描述了四季的美景,作者通过描写四季
的美景,表达了作者对__四__季__的__赞__美__,也表达了
作者__对__大__自__然__、__对__生__活__的__热__爱__。
2020年10月5日
17
段落划分
第一部分(1)写春天的黎明。 第二部分(2)写夏天的夜晚。 第三部分(3)写秋天的黄昏。 第四部分(4)写冬天的早晨。
21 四
RJ部编版·五年级上册
2020年10月5日
1
作者简介
清少纳言是平安时代著名的歌人、作家,与紫 式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女。 在《枕草子》之前,日本已经出现了物语文学 和日记文学,清少纳言的《枕草子》开拓了一 个新的领域,她的随笔为日本散文奠定了基础。
2020年10月5日
2
助读资料
的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结
队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来
也愈发叫人心旷神怡。
2020年10月5日
写景:将夕阳的静态美和大 雁高飞的动态美结合起来。
25
2020年10月5日
26

意思是:寒冷

五年级上册四季之美PPT课件【部编本】

五年级上册四季之美PPT课件【部编本】
2.作者认为,春天最美的是夜晚。( × )
三、解释词语并造句。 心旷神怡
解释:心境开阔,精神愉快。 造句:看到这大美景色,真是令人 心旷神怡。
第二课时
上节课我们学习了生字,欣赏了四季之 美,今天我们再次深入课文,走近这大美 的四季。
朗读全文: 用“ ”画出四季都美在哪里。
作者认为,春天最美的是夜晚。
四季之美
四季之美
朗读课文 扫清障碍
我会认

窠里
kuàng yí
心旷神怡
lǐn liè
凛冽

闲逸
我会写
lí yùn qī mù yù
黎 晕 漆幕愈
kuàng yí yì miǎn
旷怡逸 免
生字归类
黎 晕 漆 幕 愈旷 怡 逸免
左右 结构
上下 结构
半包围 结构
加一加:日+广=旷
识字方法
字理识字: 黎 会意字。造字本义,收割黍米。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫, 闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
迷人
即使……也……
即使.也.是表示条件关系的关联词语
造句:即使遇到再大的困难, 人.民解放军也会迎难而上 决不畏惧!
秋天之美
秋天哪里最美?
秋天最美是黄昏。
时间:夕阳斜照西山时
夕阳斜照西山时
动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夏天之美
夏天哪里最美?
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美, 漆黑漆黑的暗夜,也 有无数的萤火虫翩翩 飞舞。即使是蒙蒙细 雨的夜晚,也有一只 两只萤火虫,闪着朦 胧的微光在飞行,这 情景着实迷人。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数 的萤火虫翩翩飞舞。

9-1《四时的情趣》PPT课件

9-1《四时的情趣》PPT课件

目 标 落 实 与 训 练
第 一 课 时
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结束
自由朗读课文,思考交流
1、课文中的“四时”分别指 什么?请结合具体语句说说 “四时”的情趣有什么不同? 2、结合每个自然段开头的一 句,体会课文表达的顺序。
目 标 落 实 与 训 练
第 一 课 时
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返回
结束
再读课文,了解大意。 1、指名分段读课文,其他同学 边听边画出每个自然段的中心 句。 2、指导学生按照时间顺序复述 课文的内容。 3、默读课文,画出自己感受最 美的句子,反复诵读,体会。
2、结合自己平时生活中的观察所得, 谈一谈不同“时间”的动人情趣。
返回
结束
想象是指根据已有的见闻和生活 经验,构想出不曾见过,或者从 未出现过的形象或情景。
想象的方法很多,作文中常用的 有:
目 标 落 实 与 训 练
第 二 课 时
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(1)编创法。(2)组合法。 (3)扩展法。(4)梦幻法。 (5)推测法。
长春版五年级语文下册第九单元
9-1四时的情趣
主备人:韩笑
第一课时
第二课时
教学导入 学习目标
教学预测与检测
教学资料 教学提示
目标落实与训练
第 一 课 时
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当堂检测
课后作业
返回
结束
本文的作者是日本女作 家清少纳言。她原姓清 原,因而姓氏用一清字。 她曾任“少纳言”(五 品官)的官职,便取而 为名,是当时的皇后身 边的女官。
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结束
拓展与运用 课文中所说的“四时的情趣” 与你在生活中的体验有什么 一样或不一样的地方?请你 说说并写写你的“四时的情 趣”

书籍设计赏析ppt课件

书籍设计赏析ppt课件
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演讲人
目录
01
封面设计赏析
02
封面设计赏析
封面设计赏析
枕草子封面设计赏析
俗话说的好,天下文章一大“炒”,设计和写文章一样,都是通过一个载 体,将自己的思想呈现出来的,而设计前期的进步,也离不开“抄”,只 有在日常的练习中不断模仿优秀的案例、汲取其精华才能更快完成自我的 提升。 那么,怎样的案例才是优秀的案例呢?
封面设计赏析
枕草子封面设计赏析
1.字体选择:《枕草子》一书是偏向于文艺的感觉,是女作家的一本随记,枕草子三个字使用宋体形式, 这种横细竖粗的字体较之其他字形,更多了两分诗书之气,也就更适合《枕草子》这样的作品。 2.形式原理: 变异——枕草子右半部分用发散的点代替,这一突变转折,打破了人们的常规认知,使其版面更具有动感, 也就更将视线集中在了标题之上。 节奏与韵律——封面左半部分是不同颜色、不同大小、疏密有别的点的排列,通过这些变化,使得书籍更 有层次感和空间感,也暗中契合《枕草子》随记的特点。 3.布局特点:整体来看,封面采用左右分割的构图,图文过渡自然、简约。 4.配色及工艺:书籍采用黑白配色,凹版印刷工艺、烫金工艺。黑白色上,加些金色红色的点缀,既不单 调,又显高级。
那时的某人封面设计赏析
01
1.书籍背景:《那时的某人》是东野圭吾的中短篇小说集,共有八个短片故事,刚好对 应图中8个story。
在右侧编辑区用三分构图法,图占三分之二,文字占三分之一,人们的目光刚好 落在三分之二橙色线处,排版布局紧抓读者眼球。
图中文字细节处理,也是可圈可点,如标题中:“东野圭吾”与“那时的某人” 的排列,以及“人”字上的日文字处理,整个文字部分都整齐有序。
03
3.配色:深色背景配橙色亮字,打破沉闷,使得主题更加突出,更有设计感。

日本文学史简明版PPT课件

日本文学史简明版PPT课件

以→い イ
宇→う ウ
衣→え エ
於→お
.オ
阿→ 伊→
宇→ 江→ 於→
16
中古文学
❖ 代表作品
汉诗: 敕撰三集:奉天皇敕命而编纂的三部汉诗总集的合称。
它们分别是《凌云集》、《文华秀丽集》和《经国 集》。
.
17
中古文学
和歌:
《古今和歌集》
905年纪友则、纪贯之等人根据醍醐天皇的敕命开始 编纂的和歌集。是一部选录有1111首和歌、共20卷 的“和歌”集大成之作。这部歌集在歌唱平安王朝 的春去秋来,周而复始的同时,向世人们展示了花 红叶绿、花鸟风月、雪月花等极具日本文化特征的 审美意识,深受宫廷人士的喜爱。和歌从广阔的天 地走进了贵族的文艺沙龙,视野变得狭小,技巧变 得成熟。歌风优雅、纤细。
.
5
上代文学
❖ 变体汉文 日本人学习汉语写作, 其中不免有生硬或日本 式的表达,不是地道的 古汉语。
.
6
上代文学
❖ 万叶假名 将汉字当作纯粹的表音符号来使用。

母 金 母玉 母 奈尓世武尓 麻佐礼留多可良
しろがねも くがねもたまも なにせむに まされるたから
古尓斯迦米夜母
こにしかめやも
.
7
上代文学
*日本近代文学以半个世纪的时间,高速度完成了西欧 经历几百年的文艺史,迎来日本文学的鼎盛时期
*出现了文学的各种流派、各种要素和文学创作的各种 可能性
*东西方文化产生激烈碰撞 .
36
近代文学
❖ 发展阶段 一、明治初年-明治二十年 二、明治二、三十年代 三、明治末期-大正末期 四、昭和前期
明治时代(1868.9.8-1912.7.30)
.
33

日本民俗文化ppt课件

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4.剑道
❖ 剑道是由日本传统的剑术发展而成的击剑运动,原来是武士
掌握格斗技术的一种训练手段。此项运动锻炼身心,在日本
十分普及,日本人的初高中学习都把剑道运动纳入教学课程。 上世纪70年代成立了国际剑道联盟,剑道从而成为国际性的 比赛项目。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。



礼 节
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
3、言行中的忌讳
❖ 日本人在日常的举止言谈中存在着许多忌讳。(1)日本人在结婚时, 忌讳说“离去”、“切断”、“分别”、“归去”等词语,因这些词语 寓意“破裂”和“姻缘不合”。(2)结婚时接受客人贺礼后要将容器 空着退回,忌讳放入任何东西,以避免“重复”之嫌。(3)平时忌讳 赤身露体一丝不挂上便所。(4)最忌讳随地吐谈。(5)吃饭时忌讳往 米饭上浇酱汤,禁忌用筷子夹着东西传递。(6)到人家做客时忌讳脚 踩座席垫。(7)忌讳晚上晾洗过的东西。(8)忌讳把竹篓顶在头上。 (9)睡觉时忌讳脚南头北,因停放灵柩时一般是头朝北。(10)忌讳 往洗脸水中对热水。(11)忌讳晚上剪指甲。(12)出外旅行忌讳八日 起程和七日归程。(13)给出生的婴儿送贺礼忌讳在第七天,因葬礼后 的第七天是一七忌日。(14)忌讳无事看别人家的厨房。(15)忌讳在 人面前一个人嚼口香糖。(16)建筑行业忌讳在“三邻之日”(1、4、 7、10月的亥日,2、5、8、11月的寅日,3、6、9、12月的午日)破土 动工,因为据说在这些日子里盖的房屋会遭火灾。(17)商业部门忌讳 说“siri(掏摸)”和“nasi(无)”之类的词语,尽量把与之谐音的 商品改用其他说法

枕草子:课文作家作品,小学语文教材同步配套读物


精彩摘录
《枕草子:课文作家作品,小学语文教材同步配套读物》这本书中有很多精 彩的摘录。这些摘录不仅有助于学生更好地理解课文,还能激发他们的阅读兴趣 和写作灵感。通过阅读这些摘录,学生们可以感受到文学的魅力和深度,培养审 美意识和人文素养。这些摘录也是很好的写作素材,可以帮助学生提高写作水平。 因此,《枕草子:课文作家作品,小学语文教材同步配套读物》这本书对于小学 生来说是一本非常有价值的读物。
阅读感受
《枕草子》的写作风格也给我留下了深刻的印象。作者以客观、冷静的笔触 去描述生活中的种种事物,既没有过度的情绪化宣泄,也没有过多的个人独白。 这种写作方式使得她的作品更加贴近生活,更加真实可信。
阅读感受
《枕草子》是一本值得一读的好书。它教会了我如何去欣赏生活中的美好, 如何去感受四季的变化,如何去观察和理解这个世界。我相信这本书将会成为我 人生中的一笔宝贵财富,引导我走向更加美好的未来。
枕草子:课文作家作品,小学 语文教材同步配套读物
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
课文
小学
小学
学生
提高
教材
设计
语文
同步
语文 阅读
价值
教材
读物
丰富
配套
教学
作家
内容
内容摘要
内容摘要
《枕草子:课文作家作品,小学语文教材同步配套读物》是一本专为小学生学习语文设计的教材 配套读物,由国内著名作家、教育家、编辑家联合编写而成。本书内容丰富,结构严谨,具有很 高的教学价值和阅读价值。 本书收录了多篇优秀的课文,这些课文既包括经典的名著节选,也包括当代知名作家的优秀作品。 这些课文不仅语言优美,而且思想深刻,有助于学生拓展阅读视野,提高语文素养。同时,本书 还注重课文与现实生活的结合,使学生在学习语文的同时,也能更好地理解生活。 在编排上,本书按照小学语文教材的进度和难度进行设计,与教材紧密相连。每一篇课文都配有 精美的插图和详细的注释,帮助学生更好地理解课文内容。本书还设计了丰富的互动环节,如阅 读理解、写作训练、口语表达等,旨在提高学生的语文应用能力。

日系和风枕草子PPT模板

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《四季之美》课件(完美版)(共21张PPT)

师:同学们,这些图片描绘的都是四季中的某一个季节,今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面,现在让我们一起打开课本,欣 赏这篇课文吧!
新课导入与教学方法总结(二)
儿歌导入: 师:同学们,我们来一起听一首儿歌,听一听儿歌中唱的是哪个季节? 生:听儿歌,自由交流。 师:同学们,这首儿歌唱的就是四季中的某一个季节,今天我们要学习 的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的季节,现在让我们一起打开 课本,学习这篇课文吧! 三、导入评价 谈话导入能够直接引导学生进入主题,但需要老师很好地引导和掌控, 否则容易偏离主题; 图片导入形象生动,能够吸引学生的注意力,但需要注意图片的质量和 内容; 儿歌导入具有趣味性,能够激发学生的兴趣和积极性,但需要注意儿歌 的质量和内容。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜, 有无数的萤火虫儿翩翩起舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有 一只两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷 人。
秋天最美是黄昏,夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急 急匆匆的朝巢里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼联飞, 更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来 也叫人心旷神怡。
成群结队的大雁儿,在高空中比翼而飞, 更是叫人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起 来也愈发叫人心旷神怡。
情趣
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然 美,就是在遍地铺满白霜的早晨,在无 雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的 炭火。手捧着暖和和的火盆穿过廊下时, 那心情儿和这寒冷的冬晨多么和谐啊! 只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火 炭儿,大多变成了一堆白灰,这未免令 人有点扫兴儿。
时间
春天最美是黎明。东方一点儿 一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微 微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

统编版五年级语文上册22《四季之美》课件(共25张PPT)

22 四 季 之 美
清少纳言,日本女作家。
著有《枕草子》 一书。书中所 写四时风物,呈万物之美,开日本随 笔文学之先河。
yùn zhuó kē lǐn liè
红晕 着实 窠 凛冽
春天最美是拂晓。 夏天最美是夜晚。 秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。
《四季之美》选自清少纳言写 的《枕草子》一书的第一段。谁来 简单地说一说《四季之美》带给你 什么样的感觉。
乡间最美是早晨(黄昏)。
黎漆
景致
秋之黄昏
看到
夕阳 归鸦 大雁
听到
风声虫鸣
感受
动人感动 心旷神怡
夕阳斜照西山

点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去
巢 归家心切的动态美
夕阳光辉地照着,到了很接近山边的
时候,乌鸦都要归巢去了,便三只一起、
四只或者两只一起急匆匆地飞人)
成群结队的大雁,在高空中比翼 而飞,更是叫人感动。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,黝黑
黝黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使 是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着 朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
探究:这三个句子中的动态之美都是在一种 怎样的背景中进行描写的?
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着 朦胧的微光在飞行,这情 景着实迷人。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠 里飞去。
成群结队的大雁, 在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
安静
这种充满XXX的大背景的衬 托,动态之美才显得更加生动, 整个画面才更有意境美。在写
法上,这叫“以动衬静”。
春天最美是拂晓。东方一点儿一点
儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,
飘~着~红~ 紫红紫的彩云。~~~ ~~~
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
三是日记回忆形式的段落,片断性地记录了清少纳 言自己出仕于中宫定子时的宫中见闻,也可说成是宫仕 日记。
四时的情趣
春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶,有点儿亮了 起来,略带红色的紫云微细地飘横在那里,这是很有意思的 。
夏天是夜里最好。有月亮的时候,不必说了,那是在暗 夜里,许多萤火虫到处飞,或只有一两只发出微光点点,也 是很有趣味的,飞着流萤的夜晚连下雨也很有意思。
一、《枕草子》的“物尽”的笔法
以“物尽”的笔法写来,罗列眼见的种种相关相类的事物但实际上 核心内容是写感觉、感受、感悟。
+二、写景状物纤细入微
对景物,事物等各种状态有非常细致入微的描述,体现作者静观百态 以及超然物外的审美态度。
赏美 的心境
作品充溢着作者本人所感受到的四季变化的微妙之美,以及属于 平安时代的班驳的风俗世相、复杂的人情世界以及日常生活中的琐碎小 事的瞬间之美。
二、写下有趣或者优美的事,有优美、风雅、有趣之意, 也即’‘ 心美之人”。
清少纳言用审美的眼光来看待生活,把尘世里美好可爱 的事物展示了出来,不染纤尘,清新而清丽。面对生活中 的一切,她的感觉新鲜、慈爱、善良。主要强调的是一种 超然物外、雍容、静观的审美态度。同时也表现女性化细 腻的感觉、印象。
《枕草子》的写作特色
组员:邓江婷 刘晓芳 宋莹莹 王秋霞
读 清少纳言(约9 6 6~约1 作 0 2 5)是平安时代著名 者 的歌人、作家,中古三
十六歌仙之Leabharlann ,与紫式部、和泉式部并称为平
安时代的三大才女,曾
任一条天皇皇后藤原定
子身边的女官。
有关《枕草子
》 《枕草子》(まくらのそうし), 日本平安
时期女作家清少纳言的随笔集。主要是对日
常生活的观察和随想,取材范围极广 。片段
式的寥寥数语, 文字清淡而有意趣。《枕
草子》与同时
代的另一部日本文学经典
《源氏物语》,被喻为日本平安时代文学的
双壁。同时,与后来出现的鸭长明的《方丈
记》以及吉田兼好的《徒然草》,并称为日
本的三大随笔。
有关《枕草子

《枕草子》(まくらのそうし) “枕”,是随记、随收、随阅等意。而 “草子”, 通“草纸”,是小册子、 随 想录、杂记之类。总之如同作者 所云:记的是所见所闻,所思所感;不 重结构章法,敞开心灵,直抒胸臆。
《枕草子》的贵族优雅风范
一、点到为止的“有意思”
作者根本不抒情,凡说到自己的心情,用的只有一个 极简单的词:“有意思”。这个词体现出了作者的贵妇风 度。“有意思”,指的是有情趣。人必得先感受到季节变 化中的细微情趣,才能有所言说。作者作为宫廷贵妇,自 然有许多闲情逸致,因此才能有所感。情趣本是难以表述 的,所以作者也绝不多说。点到为止而已,也不强求读者 明了。从中可见作者优雅从容的贵妇气质。
《枕草子》共三百二十四段。忽天忽 地,或短或长;有感则发,惟美是求。
全文大体可分为三种形式
一是类聚形式的段落,通过长期、细致和深入地观 察和思考,将彼此相关、相悖的事物加以分类,然后围 绕某一主题,加以引伸;
二是随笔形式的段落,内容不仅涉及山川草木、人 物活动,还有京都的特定的自然环境在一年四季之中的 变化,抒发胸臆,缀成感想;
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着,到了接近山边的时 候,乌鸦都要归巢去了,三四只一起、两三只一起急匆匆地 飞去,这也是很有意思的,而且更有大雁排成行列飞去。随 后越看去变得越小,也真是有趣。到了日落归山以后,风的 声响以及虫类的鸣声,不消说是别有一番情趣。
冬天最美的是早晨,落雪的早晨自不必说。满地落满白 霜也是很有意思的。即使无雪无霜的早晨,慌慌张张地生起 炭火各处分送,也是很符合冬天早晨的情景。到了中午的时
我们生活的处境,比日本平安时代的宫 廷,肯定是要生动得多,开阔得多。是什么 遮蔽了我们的感受,使我们对各种很有意思 的事物不觉得有意思甚至觉得没有意思?这 个问题往小里说,是我们的洞察力不够;往 大里说,是我们的心境出了毛病。心境决定 我们所能达到的高度。
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