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校长报告心得体会(优秀8篇)
校长报告心得体会(优秀8篇)校长报告心得体会篇17月18-19日，市教育局举办了首届为期两天的副校长培训班，通过这两天的培训，虽然时间非常短暂，但形式多样，使我受益匪浅。
作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。
下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与大家共同分享一下。
一、理论依据。
在市继续教育中心的精心组织下，我参加了为期两天的中小学校长任职资格第一阶段培训。
主要学习内容包括：教师队伍建设和管理;学校校园管理和学生管理;学校安全管理;教育政策法规解读;《校长专业标准解读》;专题讲座：校长应具备的基本素质;教育教学评价策略;师德师风专题培训和师德先进事迹报告，通过这些内容的学习，我收获颇多，决定要完善自我，提高自我。
二、扮演好副校长的角色位置。
作为副校长，一定要明白自己所处的位置，要象绿叶扶红花那样，端正自己的心态，当好校长的参谋，出色创新的完成学校的工作，做到到位不越位，有权不越权。
对经过集体研究、校长拍板定案自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好。
对校长决定的问题，如持有不同意见可向校长建议，但在校长没有改变决定之前，仍要执行，绝不可消极怠工故意与校长唱反调。
要正确处理好班子间的工作、生活关系，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，还有就是要记住自己的独立性必须与整体工作是从属关系，考虑问题，设计方案时，必须要从全局出发。
对于学校工作要善于发现，及时主动提出意见，这也是正副校长间的一种“默契”。
该请示汇报的一定请示汇报，该自己做主的要大胆做主，对待工作不等、不靠。
对于学校内部的矛盾，则不妨“引火烧身”，协调解决，灵活地处理好各种关系，这也是作为副校长应具备的基本能力之一。
三、做好教师发展的引领人。
“校本培训”源于学校发展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业发展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。
第一批全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果公示
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黄文彬 中国人民大学 刘建 南京师范大学
李宜江 安徽师范大学 吴越 邓峰 西华师范大学 北京理工大学
刘德华 湖南师范大学 韩映虹 天津师范大学 卜玉华 华东师范大学 程亮 刘晖 华东师范大学 广州大学
田山俊 内蒙古大学 郭霄鹏 陕西科技大学 张安富 武汉理工大学 赵迎 山东财经大学
王桂云 山东协和学院 韩高军 武汉工程大学 徐波 刘刚 熊岚 季波 南京审计大学 河北经贸大学 江苏师范大学 上海交通大学
附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表序号课题类别课题名称姓名单位国家重大黄忠敬华东师范大学国家重大我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究国家重点人才培养模式的国际经验及改革研究国家重点社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究国家重点义务教育学校办学标准化建设研究张新平南京师范大学国家重点艺术教育综合改革研究国家重点学前教育中长期发展目标及推进策略研究国家重点荣长海天津市教育科学研究院10国家重点特殊教育中长期发展目标及推进策略研究北京师范大学11国家重点国家学历资历框架研究王立生12国家重点我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究华东师范大学13国家重点健全教育投入长效机制研究北京师范大学14国家一般学校变革常态化背景下教师抵制变革研究浙江大学15国家一般学习机会公平的教师贡献度研究王建军华东师范大学16国家一般符号消费视角下当代大学生消费亚文化研究广西师范大学17国家一般基于核心素养的智慧教育建构研究浙江师范大学18国家一般现象学教育学的溯源性探究刘洁中国教育科学研究院19国家一般循证实践视角下美国教师评价政策研究河南大学20国家一般国民教育视野下的香港中国历史学科研究华东师范大学21国家一般国际组织教育政策价值取向研究上海师范大学22国家一般民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究余欣欣广西师范大学23国家一般民族地区职业教育利益相关者研究吴冬梅中央民族大学24国家一般基于关系思维的民族教育政策研究欧阳常青广西民族大学25国家一般留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究赤峰学院26国家一般少数民族大学生创业支持体系研究中央民族大学27国家一般中国课程史研究华东师范大学28国家一般民国时期我国私立大学教师薪俸研究海南师范大学29国家一般中国古代儒家教育生活及其演变研究曲阜师范大学30国家一般基于协同的京津冀高等教育布局结构研究刘爱玲北京师范大学高等教育强国的内涵标准实现路径和监测指标研天津市教育科学研究院中国人民大学附属中学中国地质大学武汉中国传媒大学职业教育现代化的内涵标准实现路径和监测指标研究教育部学位与研究生教育发展中心附件一全国教育科学十三五规划2016年度课题评审结果一览表31国家一般民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究上海市教育科学研究院32国家一般我国教育体系的公共性导向与保障机制研究长江师范学院33国家一般西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究蒲大勇34
【精品】11管理艺术实训与练习
实训目标
1．了解管理艺术的含义和功能。
2．掌握管理艺术的方法与技巧。
（一）案例分析范式
案例一
案例一】课堂管理艺术的把握 对于新教师，一件有趣的事情是，我自以为了解了课堂，毕竟我们已经在学校生活了17年。然而只有真正地站在课堂面前，我们才会清楚地认识到教学到底有多复杂。我痛苦地认识到教师职业中一个未被充分认识到的艺术之一，就是课堂管理。刚开始教学的时候还算顺利，我和学生一起先分析了课上应遵守的规章制度，强调他们要礼貌待师，并且彼此之间要礼貌相待。我清楚地记得10月末的一天，在做完实验后，我要求学生回到自己的座位上来讨论一下试验中遇到的问题。但是，学生们根本不听我的招呼，我连说几次，也没有丝毫效果。我就一直催促，仍旧如此。直到我的指导教师走进教室，这种乱糟糟的局面才得以制止。在我随后的教学中，这种情况仍然照旧。我的指导教师对我说，他会坚定地站在我这一边。接下来的一周，我的指导教师继续观察课堂并对我予以帮助。我对班级管理采取了严厉的措施，并
二、用人所长，量才录用 古人云：非得贤难，用人难；非用之难，任之难也。人才不论大才、小才、内才、外才，只要能用到其专长上，发挥其优势；扬长避短，就能发挥人才的最大功能。吴仁宝常对大家说：当你认为你的下级工作不得力时，你是否自责过?你的下级有什么长处?交给他的工作是否能够发挥他的长处?你为你的下级发挥长处创造了条件吗?如果这些你没有做到，你说你的下级不得力，他会服气吗?事实上，得力和不得力没有一个泾渭分明的标准，用其所长，就得力；用其所短，就不得力。如果硬要你的下级去做他不长于做的工作，那自然难以有成效。这时，你不满意，他也感到委屈。久而久之，上下级关系能不紧张吗?如果他的长处得到施展，对组织的贡献得到承认，自然乐于在你的领导下工作，上下级关系当然和谐。 吴仁宝看到农村人才的匮乏，更加感到人才的珍贵，在使用人才时更讲究用人所长。在华西经济发展过程中，他倡导“人人是人才”的思想，几乎把华西所有的人都利用起来了，让华西人各尽其才，各展其长。他量才录用的诀窍是：有经济头脑、原则性强、有开拓精神的人搞管理工作；能工巧匠们负责华西的技术工作；种田能手承包土地；头脑灵活、擅长交际的跑供销；老人、伤残人也做些力所能及的事情。“君子用人如器，各取所长”，吴仁宝让华西的“英雄”有用武之地，并在开创事业的过程中帮助其克服自身的弱点。着眼于人的长处和优点，就能发现人才，敢用人才，而且留得住人才。结果，领导工作左右逢源、得心应手，企业得以不断壮大和发展。
西南大学学生管理规定
西南大学学生管理规定西校〔2005〕47号第一章总则第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《教育法》、《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》及其他有关法律、法规，制定本规定。
第二条本规定适用于在西南大学（以下简称学校）接受普通高等学历教育的研究生和本科学生（以下简称学生）的管理。
第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，坚持依法治校、勤俭建校、质量兴校、学术强校，不断提高教育教学质量；健全和完善管理制度，规范管理行为；加强管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。
第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。
第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金及助学贷款；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（六）参与学校教育教学民主管理与建设；（七）法律、法规规定的其他权利。
第六条学生在校期间依法履行下列义务：（一）遵守宪法、法律、法规；（二）遵守学校管理制度；（三）努力学习，完成规定学业；（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（六）法律、法规规定的其他义务。
艺术类学术报告活动
艺术类学术报告活动：学术报告艺术类活动学术报告怎么写什么叫学术报告活动学术报告心得体会篇一：研究生参加学术活动总结报告参加学术活动总结报告0、前言随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。
重庆师范大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。
与研讨，还有不同学术背景的知识观点、成了一派欣欣向荣的景象，动拓宽学术思路与领域，些笔记总结和心得体会。
1、学术活动之一：2010阳博士关于院教师，主要的研究方向是泛函微分方程，几何学的由来，习如何开始自己的学术研究。
其中我对芬斯勒空间产生了极大的兴趣，系坐标xi(i=1义起来的（其中，把黎曼空间的一些结果拓广到这个空间来。
射联络的确定，其渊博的知识，学生时不时还给以热烈的掌声以示鼓励。
2、学术活动之二：2010我校为研究生作题为《不确定性推理与量化》的学术专题报告。
王洪春副教授首先介绍了不确定性的概念及其应用领域，可看出不同图像的漫画入手，定性的四种类型以及不确定性推理与量化的两种方法：分别对两种方法性中常见理论作了详细阐述。
述了留学的注意事项，鼓励同学们努力学习、开阔视野。
王洪春副教授来我校讲学正值我读研究生二年级，资料，构思论文的框架结构，很大的启发意义。
3、学术活动之三：中国计算机学会青年计算机科技论坛20104月7日，当时我还是研究生一年级的学生，我在沙坪坝然后讲了芬斯勒空间和嘉当空间以及，2，?，n)ρ0)。
这时，称曲率论的建立等研究，都是以后才发展起来的。
在讲座的过程中，诙谐的语言，11月24日，美国12月12日上午，中国计算机学会青年计算机科技论坛（这些学术活动有跨区域、思想相互碰撞与融合。
提高研究生创新能力。
《广义仿射表面积》学术讲座的学术报告。
朱先阳博士是湖南湘潭人，井冈山大学数理学凸几何分析。
艺术管理考研知识点总结
艺术管理考研知识点总结一、艺术管理概论1. 艺术管理的定义与范畴艺术管理是指对艺术事业进行规划、组织、指导和控制的过程，包括对艺术资源、机构、活动和市场进行管理。
其范畴涵盖了艺术机构管理、文化经济管理、文化创意产业管理、文化与艺术市场、艺术品市场管理等方面。
2. 艺术管理的发展历程艺术管理的发展经历了从传统艺术管理向现代艺术管理的转变，逐渐形成了一套完整的艺术管理理论和实践体系。
艺术管理领域也逐渐与其他学科融合，如经济学、管理学、社会学等。
3. 艺术管理的特点与要求艺术管理具有多样性、创意性、复杂性和不确定性等特点，要求艺术管理者具备艺术素养、管理能力、市场意识和人文关怀等综合素质。
二、艺术机构管理1. 艺术机构的类型与功能艺术机构包括文化机构、艺术团体、艺术中介机构等，其功能包括艺术生产、艺术传播、文化交流、艺术教育、艺术市场等。
2. 艺术机构管理的组织与运作艺术机构管理涉及组织结构设计、人力资源管理、财务管理、市场营销、艺术项目策划与实施、风险管理等内容。
3. 艺术机构管理的案例分析通过案例分析，深入了解各类艺术机构的管理实践，包括文化馆、博物馆、艺术节、剧院、艺术学校等。
三、文化经济管理1. 文化经济的理论基础文化经济是研究文化产业、文化市场、文化品牌、文化投资与文化创意等相关领域的学科，其理论基础包括文化产业理论、文化市场理论、文化品牌理论、文化投资理论、文化创意理论等。
2. 文化经济管理的实践课题文化经济管理实践课题包括文化产业规划、文化产业园区建设、文化产业项目投资与运营、文化市场市场营销、文化品牌建设、文化投资与融资等。
3. 文化经济管理的案例分析通过案例分析，了解国内外各类文化产业项目的发展现状及管理实践，如影视产业、音乐产业、艺术品市场、数字出版等。
四、文化创意产业管理1. 文化创意产业的概念与范畴文化创意产业是指以文化、艺术、创意为核心要素，融合了科技、经济、产业等多个领域的产业，包括广播影视、音乐舞蹈、美术工艺、动漫游戏、数字内容、设计创意、广告传媒等。
艺术管理考试试题及答案
艺术管理考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 艺术管理的核心目标是什么？A. 盈利最大化B. 艺术创作C. 艺术与商业的结合D. 社会服务答案：C2. 在艺术管理中，以下哪项不是艺术经理人的职责？A. 策划艺术项目B. 组织艺术活动C. 编写艺术作品D. 筹集资金答案：C3. 艺术管理的学科基础包括以下哪些方面？A. 经济学B. 法学C. 艺术学D. 以上都是答案：D4. 艺术管理中，市场调研的目的是什么？A. 提高艺术作品质量B. 了解市场需求C. 增加艺术作品数量D. 减少成本答案：B5. 艺术管理中，以下哪项不是有效的风险管理策略？A. 制定应急预案B. 进行市场预测C. 忽视潜在风险D. 多元化投资答案：C6. 在艺术管理中，以下哪项不属于艺术推广的方式？A. 社交媒体营销B. 艺术展览C. 艺术收藏D. 艺术教育答案：C7. 艺术管理中，以下哪项不是艺术团队管理的内容？A. 团队建设B. 团队激励C. 艺术创作D. 团队沟通答案：C8. 艺术管理中，以下哪项不是艺术项目管理的关键环节？A. 项目策划B. 项目执行C. 项目监督D. 项目评估答案：C9. 艺术管理中，以下哪项不是艺术市场分析的内容？A. 目标市场分析B. 竞争对手分析C. 艺术作品分析D. 消费者行为分析答案：C10. 艺术管理中，以下哪项不是艺术组织管理的内容？A. 组织结构设计B. 组织文化建设C. 组织财务管理D. 艺术创作答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 艺术管理中，以下哪些因素会影响艺术项目的策划？A. 市场需求B. 艺术资源C. 政策环境D. 艺术创作者答案：ABCD2. 艺术管理中，以下哪些是艺术组织管理的常见问题？A. 组织结构不合理B. 缺乏有效的沟通机制C. 缺乏创新精神D. 艺术创作者缺乏激励答案：ABCD3. 艺术管理中，以下哪些是艺术市场分析的常用方法？A. 问卷调查B. 深度访谈C. 案例研究D. 数据分析答案：ABCD4. 艺术管理中，以下哪些是艺术项目管理的基本原则？A. 目标明确B. 资源合理分配C. 风险控制D. 持续改进答案：ABCD5. 艺术管理中，以下哪些是艺术团队管理的策略？A. 团队培训B. 团队激励C. 团队建设活动D. 团队绩效评估答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 艺术管理只关注商业利益，忽视艺术价值。
艺术学--院校专业指导课程
河北师范大学美术专业的两门专业课分别是：美术专业理 论和素描。 报考“美术学”专业的考生，报名点必须选择石家 庄市桥西区招办，到石家庄市考试，“素描”考试时间为六小 时，在河北师范大学考试。
08年硕士复试基本分数线：41 62 310
注意，报考美术学院的考生必须选择“中央民族大学”为 报考点。09年美术学院初试第4门考试的安排：1月11号下午是
交考试费和口试的时间。1月12日上下午和13日上午是动手 完成技法的时间。 油画和理论与技法考生口试时: ①油画考生要携带近期油 画创作作品三件，画幅最长边不小于80CM，内框自备； ②交 8寸作品照片3-5张或已发表的印刷作品； ③交大学本科论文 复印件1篇； 08年硕士复试基本分数线：45 68 310 07年硕士复试基本分数线：45 68 325
其中08年：02美术历史与理论研究”方向录取总成绩的最 低分为385分，05“设计艺术历史与理论研究”方向录取总成 绩的最低分为373分， 06工艺美术研究：录取3名，总成绩的 最低分为397分。
08年硕士复试基本分数线： 45 ，80， 310
07年硕士复试基本分数线： 45 ，80， 310
首都师范大学：
术指导、设计总监） 2. 服装设计师 3. 网络美术编辑 4. 动漫设计师 5. 广告设计师 6. 平面设计师 7. 网页设计师 8. 大中专教师 9. 其他行业（自主创业）
推荐院校：
北京理工大学，东南大学，河北大学
广播电视艺术学(050407)：
广播电视艺术学是 20 世纪伴随着电子技术飞速发展而 诞生的新兴艺术学科。它是一个内容丰富、形式繁多的研 究领域，可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和 思维方式。因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需 依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论 建设。
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八、进行协调的艺术
协调是一种沟通思想或化解矛盾的有效手 段，在管理中经常使用，其做法有多种多样。
九、例外管理原则
这是美国管理学家泰罗提出的一种管理艺 术。他认为管理者每天重点要解决的问题是新 出现的问题，已有工作应程序化地归给相关部 门或人员，这样可以提高管理效率。
高等学校管理艺术 专题研究
西南大学 王德清
Hale Waihona Puke 一、依循人的本性及高校教师与学生的特 点进行管理
人类对人性的研究有悠久的历史，马克思认为 “人是社会关系的总和”。 高校教师的特点 高校学生的特点
二、一般说来，不要越级用权
A B C
三、及时处理与“冷处理”相结合
发展快：及时处理 事物的性状 发展慢：冷处理
四、根据人的年龄、性格、地位等情况来 管理
人上一百形形色色，故要根据人的不同情况来 对待。
五、快速决策
抓住事物的关键制约因素进行决策。 木桶理论
六、原则性与灵活性相结合
孟子提出“经”、“权”思想 孟子说：“男女授受不亲，礼也；嫂溺，援 之以手，权也。”
七、转移注意，反被动为主动
这是一种避免尴尬或敌意的一种艺术，运 用得好可以从被动局面解脱出来。