初中体育_中学生广播体操《舞动青春》教学课件设计
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和组合，提高学生的身体素质。
3. 培养学生积极向上的精神风貌，提高学生的自我锻炼意识。
二、教学内容1. 《舞动青春》广播体操基本动作讲解与练习。
2. 《舞动青春》广播体操组合讲解与练习。
3. 团队协作与集体表演。
三、教学重点与难点1. 教学重点：《舞动青春》广播体操的基本动作和组合。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和节奏感。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 分解法：将复杂动作分解成简单动作，逐一讲解与练习。
3. 集体练习法：全班同学一起练习，培养团队协作精神。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进动作。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍《舞动青春》广播体操的特点和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作讲解与练习：（1）教师示范基本动作，学生跟随练习。
（2）重点讲解动作要领，引导学生注意动作的准确性。
3. 组合讲解与练习：（1）教师示范组合动作，学生跟随练习。
（2）分解组合动作，逐一讲解与练习。
4. 团队协作与集体表演：（1）学生分组练习，培养团队协作精神。
（2）全班同学一起进行集体表演，展示学习成果。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调动作的准确性、协调性和节奏感的重要性。
6. 课后作业：要求学生课后自主练习《舞动青春》广播体操，提高自我锻炼意识。
六、教学评价1. 评价学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和组合的情况。
2. 评价学生在集体表演中的团队协作能力和表现。
3. 评价学生动作的准确性、协调性和节奏感。
七、教学资源1. 教学视频：播放《舞动青春》广播体操的教学视频，帮助学生更好地理解动作。
2. 音乐：提供合适的音乐，让学生在练习时能够更好地感受节奏感。
3. 体操垫：提供体操垫，让学生在练习时能够更好地保护自己。
八、教学安全1. 教师要确保学生在练习时的安全，避免发生意外伤害。
初中音乐《舞动青春》教学课件设计
教师弹奏旋律，学生跟琴唱谱。 思考： 歌曲上一句的结尾音和下一句的开始
音 有什么特点？
歌曲旋律进行特点之一 ：
鱼咬 尾
这种创作手法体现了乐句之间环环相接，唱 起 来也朗朗上口。
教师弹奏旋律，学生继续跟琴歌谱。 思考： 第 一 、二、四、五小节的旋律有什么 特
点？
歌曲旋律特点之二 ：
重 复
跟音乐填词完整演唱歌曲，要求 用 一半音量，吐字清晰。
》 ， 傣族的《月光下的凤尾竹》，这 几 首 民歌都是我们学过的，今 天 我 们 再来 学习一首新的民歌——《青春 舞曲》。
青春 舞曲
典型节奏练习 ：
a. 4/4 x. x x x x. x x x ||
b. 4/4 xxx x x xxx x x ||
速度、情绪是怎么样的？
•速度—— 中速、稍快 •情绪—— 欢快、活泼
---- 岳飞
谢 谢 再
舞动青春
•
• 同学们：
•
我们的祖国幅员辽阔，历史悠久
， 是一个民族众多的国家，这些民
族由于 风土人情、风俗习惯、宗教信
仰不同， 而产生了各具特色的民歌。
今天老师给 大家播放几首歌曲的视频
片段，请同学 们听听这几首歌曲分别
属于哪个民族。
• 第一 首
第二首
第三首
蒙古族 藏族 傣族
刚才老师带同学们听了蒙古族的 《牧歌》，藏 族 的 《北京的金山上
完整演唱歌曲，要求放开声音， 吐 字清晰。唱出欢快、积极乐观 的情 绪 。
男生、女生分组演唱
流行唱法
请同学们跟随老师学跳几个典型的维吾尔族舞蹈 动作，并随音乐表演。
要珍惜大好的《青青春春时舞曲光》
想一想
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教案简介二、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握《舞动青春》广播体操的基本动作、组合及节奏。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练完成《舞动青春》广播体操，提高身体协调性和节奏感。
三、教学内容1. 广播体操《舞动青春》基本动作学习。
2. 广播体操《舞动青春》组合动作学习。
3. 广播体操《舞动青春》节奏训练。
4. 团队合作练习。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 分解法：将复杂动作分解成几个部分，逐一进行教学。
3. 纠正法：针对学生动作不规范的地方，进行个别指导纠正。
4. 小组合作法：分组进行练习，培养团队协作精神。
五、教学步骤1. 课堂导入：简要介绍广播体操《舞动青春》的特点和意义，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作学习：教师示范并讲解基本动作要领，学生跟随练习。
3. 组合动作学习：教师示范并讲解组合动作要领，学生跟随练习。
4. 节奏训练：教师播放音乐，学生跟随音乐节奏进行体操练习。
5. 团队合作练习：分组进行练习，培养学生团队协作意识。
6. 课堂小结：总结本节课学生掌握的动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生在家中跟随音乐练习广播体操《舞动青春》。
六、教学评价1. 学生完成动作的准确性：观察学生在练习过程中是否能够准确地完成各个动作，包括基本动作和组合动作。
2. 学生节奏感的掌握：评估学生在跟随音乐节奏进行体操练习时的表现，包括动作的连贯性和协调性。
4. 学生参与度：评估学生在课堂上的参与情况，包括积极练习、提问和回答问题等。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，要确保学生了解并掌握了每个动作的正确方法，避免因为动作不准确而导致的运动损伤。
2. 对于初学者，可以适当降低动作难度，逐步引导学生提高。
3. 在节奏训练时，要注重让学生听准音乐节奏，可以通过多次练习来加强他们的节奏感。
第三套广播体操《舞动青春》教学设计
第三套广播体操《舞动青春》教学设计【教材分析】第三套全国中小学系列广播体操是有国家教育部于2009年统一制定并组织全国统一开展的、适合初、高中生学习的一套广播体操。
该操是在前两套的基础上推出的一套校园广播体操，共分9节，68个节拍。
这套操以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、轻快、整齐。
同时注重对良好身体姿态的培养，并通过设计一些简单、新颖、富有弹性的不对称动作来培养学生的协调性，体现了该体操的时代特征即：音乐旋律优美、节奏清晰、动感强。
反应学生在展现健康向上的精神面貌和青春的生机活力。
这节课主要复习预备节至第三节的内容，学习第四节体侧运动。
教学重难点：各节操的动作路线、动作方法、动作节奏的掌握。
【教学思想】本堂课遵循诱思探究的教学理论，在教师适当的诱导下，充分发挥学生的自主思考，合作交流的学习方式。
通过以前学过的挂图常识，根据挂图的动作分解以及挂图图形下面的文字讲解，了解每一个动作，然后小组共同探讨如何把每一个单个动作串联起来同时提示学生回顾在此之前观看的多媒体。
广播操是肢体语言，在学习的过程中通过单练、小组合练、小组比赛、集体练习等多种形式，能很高效率的完成教学内容。
【教学目标】认知目标：了解第三套广播体操的构成以及在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心的作用。
技能目标：通过学习与练习，学生能熟练掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动的动作，基本掌握体侧运动。
提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。
情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，促进学生身体全面均衡的发展，有效的增强学生的体质，塑造良好的身体姿势，健美体形同时提高学生的思想素养，培养良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
【教学策略】1、本堂课采用循序渐进的教学原则即：A、教师讲解示范、学生观察模仿阶段B、学生分段练习，老师观察纠错阶段C、师生双边活动，加强巩固提高阶段2、通过完整教学法，先带领学生复习已学内容，再通过完整发、分解法教授新内容。
第三套广播体操《舞动青春》教案
1、声音洪亮，口令清晰，讲解清晰、透彻、易懂。
2、教完一个八拍动作，教师要领做，观察学生做的情况。
3、教师先做镜面示范，然后讲解，接着背面领做，再让学生做一遍，同时纠正错误动作。
4、学习完两个小节后从预备节开始做2~3遍。
5、分组练习，教师巡回指导和纠正错误动作。
图3
要求：
1、认真听教师的讲解动作。
3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风，促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生的体质，养成良好的身体姿势，健美体形。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
部分
教学内容
次数
组织教法
时间
开始部分
一、集合整理队形。
二、点名清点人数，作好考勤登记。
12′
开始部分
1）、头部运动
动作要领：两脚自然开立约与肩宽，两手叉腰，第一二个八拍：第1-4拍头向前、后、左、右屈，5-8拍同上；第三个八拍：头按逆时针绕环；第四个八拍方向相反。
2）、扩胸振臂运动
动作要领：两脚左右开立约与肩同宽，第一个八拍：第1-2拍双手握拳，屈肘于胸前后振两次，第3-4拍双拳变掌侧平举掌心向上后振两次，第5-6拍左手上举掌心向前右手向下伸直掌心向后同时后振两次，第7-8拍左右手上下交换后振两次。第二三四个八拍同第一个八拍。
三、向学生宣布本次课的教学内容、任务以及课的总体要求。
四、准备活动。
1、热身跑
2、原地徒手操（4x8拍）
1、集中学生，并组织成两列横队面向教师站立。
图示：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 学
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 生
◇↑教师
2、要求：使学生做到“快、静、齐”，注意力集中，认真听讲，清楚本次课的教学内容、目的和任务。
(完整版)舞动青春广播操教案
第三套播放操飞舞青春授课设计一任课老师：陈永叶班级人数时间授课内容学习第三套播放操——飞舞青春预备节、伸展运动、扩胸运动教1、认知目标：认识第三套播放操——飞舞青春的构成，认识播放操在中学生中睁开的意义，认识到播放操的健身、健心作用。
学2、技术目标：经过学习与练习，掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。
提高学生的协目调性，睁开学生的柔韧素质和矫捷素质3、感情目标：经过授课，培养学生的组织纪律性和集体主义看法，养成团结、紧张、标严肃、爽朗的作风。
促进身体全面均衡的睁开，有效地增强学生地系统，养成优异地身体姿势，健美体型。
提高学生的思想涵养，培养学生优异的道德情操和勇敢、果断、坚毅的心理质量授课要点各节动作路线,动作方法，动作节奏授课难点上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作地址与力量的控制。
讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、授课方法与教具完满练习法课的时授课内容授课组织与要求局部间一、课堂老例组织×××××××××开 1.体育委员整队，检查人数，向老师报×××××××××始告×××××××××部 2.师生问好×××××××××× --分 3.宣布本节课的授课内容与要求学生4.检查着装，安排见习生。
○○—体委▲▲ --教师教法：1、声音宏亮2、精神饱满3、侧重仪表4、语言平和要求：快、静、齐准1、慢跑两圈组织：绕田径场慢跑两圈〔 400m*2 〕。
备部分2、徒手操组织：四列横队成体操队形散开①头部运动×××××××②肩部运动×××××××③体转运动×××××××④腹背运动×××××××⑤弓步压腿▲⑥侧压腿要求：认真练习，动作标准。
华东师大版七年级全一册体育与健康 4 第三套广播体操舞动青春 课件
第一节 伸展运动（8拍×8）
第一个八拍 1-2 左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）
，同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心向内 ） 3-4 还原成直立 5- 右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行）， 同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌心向内） 6- 还原成直立 7- 左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）， 同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手，掌心向 下） 8- 还原成直立 第二个八拍 1-2 左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心 向下） 3-4 两臂侧上举，稍抬头 5-8 左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（ 两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚） 第三、四个八拍 同第一、二个八拍动作，但方 向相反
重点： 各节动作路线,动作方法，动作节奏 难点 ： 上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，
动作位置与力量的控制。
五、教学方法与教具
讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练 习法、分解练习法、
完整练习法
六、教学过程
（一）、慢跑导入 绕场地慢跑热身约400米。教师带领学生成两路
纵队绕操场跑一圈，回到原地 （二）、徒手操 ①头部运动②肩部运动③体转运动 ④腹背运动⑤弓步压腿 ⑥侧压腿⑦膝关节运动
难点及易犯错误：
预备节： 1、两臂头上交叉后衔接踏步。 2、手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小
伸展运动： 1、手臂上举、侧平举位置的控制。 2、侧平步时Fra bibliotek体重心的控制。
扩胸运动： 1、扩胸动作充分到位。 2、膝关节屈伸与上肢动作协调一致。
七、放松游戏《织网捕鱼》
游戏的目的既是放松，也是使本课从比较 沉闷的体操学习中得到一种释怀——愉悦身 心、锻炼身体、提高奔跑、躲闪的能力。
（三）队列练习——立正、稍息、看齐。
初中体育广播体操《舞动青春》教案
初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教材分析二、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和节奏。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、教学内容1. 广播体操《舞动青春》第一节：头部运动2. 广播体操《舞动青春》第二节：上肢运动3. 广播体操《舞动青春》第三节：下肢运动4. 广播体操《舞动青春》第四节：躯干运动5. 广播体操《舞动青春》第五节：全身运动四、教学重点与难点1. 教学重点：广播体操《舞动青春》的基本动作和节奏。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
五、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 分解法：将复杂动作分解成几个部分，逐一教授。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 竞赛法：组织学生进行小组竞赛，提高他们的学习积极性。
教案内容待补充。
六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，以避免运动损伤。
2. 教授广播体操（15分钟）：a. 讲解并示范第一节头部运动。
b. 引导学生模仿并进行练习。
c. 纠正动作不规范的地方。
d. 重复练习直至学生熟练掌握。
3. 练习整套广播体操（10分钟）：a. 教师喊口令，学生跟随节奏做动作。
b. 引导学生自主练习，逐渐提高动作的连贯性和协调性。
4. 小组竞赛（10分钟）：a. 学生分成若干小组，每组选出一个代表进行比赛。
b. 教师担任评委，评选出表现优秀的小组。
c. 给予优秀小组一定的奖励和表扬。
七、教学评价1. 学生能熟练掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和节奏。
八、教学拓展1. 组织学生进行体操表演，展示他们的学习成果。
2. 邀请家长参加，增进家长对学校体育工作的了解和支持。
3. 开展体操比赛，提高学生的竞技水平和团队精神。
九、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：1. 学生对广播体操的掌握程度如何？2. 教学方法是否适合学生，有哪些需要改进的地方？3. 学生的参与度和积极性是否高涨？十、课后作业1. 学生回家后，自行练习《舞动青春》广播体操，巩固所学动作。
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（3）游戏方法：教师发令后，“鱼网”进入“鱼塘”，进行 “捕鱼”，被围住的学生立即加入网去捕捉其他的鱼，直到把所 有的“鱼”捕完或限定时间。
（4）游戏规则：“鱼”不得出塘，否则为被捕；鱼被围住不得 用强力突破鱼网；捕鱼的网不能破网、即手松开，捕捉时必须把 网合拢 教法：
×××××××××
×××××××××
××××××××× ×--学生
○
○—体委
▲ ▲--教师
要求：快、静、齐
二、准备部分
1、慢跑一圈 2、徒手操（由体委带领跟视频做徒手操）
要求：体委带领，精神饱满，队伍整齐 .认真练习，动作规范。
三、基本部分
（1）复习第三套广播 操——舞动青春
组织： 四列横队成体操队形散开 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× 要求： ▲
教学重点：广播操各节的动作路线、动作 方法、动作节奏。
教学难点：保持较高动作质量的连贯做 完各节广播操。
一、开始部分
（一）、教学内容
课堂常规
1.体育委员整队，检查人数，向老师报告
2.师生问好
3. 宣布本节课的教学内容与要求Leabharlann 4. 检查着装，安排见习生。
（二）、教学组织与要求
组织 ×××××××××
教与学：
1、观看视频教学。 2、教师讲解示范指导练习。 3、学生分组练习。 4、教师纠错指导学生练习。 5、学生小组比赛。
1、教师讲解清楚，示范正确，纠错及时。
2、学生认真听讲，注意观察，认真练习。
难点及易犯错误：
复习课学生态度不够认真，注意力不够集中。
2、游戏——网鱼
（1）游戏目的：发展学生灵活、敏捷和奔跑能力，培养协同一 致及果断的精神。
1、组织学生有序游戏，
2、保证场地安全
要求：
1、按照规则进行游戏
2、禁止做危险动作
四、结束部分（观看视频放松）
东平县佛山中学
教学内容：复习舞动青春广播体操
教学目标：1、认知目标：全面了解第三套广播操——舞动
青春的构成，深化认识广播操在中学生中开展的意义，认识到广 播操的健身、健心作用。2、技能目标：通过学习与练习，熟练掌 握第三套广播操——舞动青春，80%同学能连贯作物全套。发展 学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标：通 过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面 均衡的发展，有效地增强学生地体质，养成良好地身体姿势，健 美体型。提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、 果断、顽强的心理品质。