教材、教辅资料征订规范及管理使用制度
中学教材、教辅资料征订管理制度模版(三篇)
中学教材、教辅资料征订管理制度模版第一章总则第一条目的和依据为规范中学教材、教辅资料的征订工作，确保教材的规范使用和教学工作的顺利进行，制定本制度。
第二条适用范围本制度适用于中学的教材、教辅资料的征订工作。
第三条备课组织学校应成立备课组织，负责教材、教辅资料的征订工作。
备课组织的职责包括教材的选择和采购、征订的组织和管理以及教材的分发和使用情况的监督等。
第四条教师参与教师可以参与教材、教辅资料的选择和采购工作，提出意见和建议，并在实际教学中积极推广和使用选定的教材和教辅资料。
第五条征订范围教材的征订范围包括教育部规定的义务教育课程的教材，以及与本校教学内容相关的教材和教辅资料。
第二章教材的选择和采购第六条教材的选择备课组织应根据国家规定的教学大纲和课程标准，选择合适的教材。
教材的选择应符合教学内容的要求，能够满足学生的学习需要，促进教学质量的提高。
第七条教材的采购备课组织应合理确定教材采购的渠道和方式，保证教材的品质和价格的合理性。
可以通过与出版社合作、参加教材展销会或者与其他学校进行联合采购等方式采购教材。
第三章征订的组织和管理第八条征订时间备课组织应根据学校的实际情况确定教材的征订时间，确保教材能够及时分发给学生。
第九条征订流程备课组织应制定征订流程，并严格按照流程进行操作。
征订流程包括教师填写征订单、备课组织审核和验收教材、教材发放和使用情况的监督等环节。
第十条征订单教师应按照备课组织的要求填写征订单，包括教材的名称、作者、出版社等信息，并在征订单上签名确认。
征订单应在规定的时间内提交给备课组织。
第十一条教材验收备课组织应在教材到货后进行验收，确保教材的质量和完整性。
如发现教材有问题，备课组织应及时联系出版社进行换货或退货处理。
第四章教材的分发和使用第十二条教材分发备课组织应按照教师的征订单进行教材的分发工作。
教师应核对教材数量和内容，确保每位学生都能够按时收到教材。
第十三条教材的使用教师应根据教材的内容进行教学活动，合理利用教材进行教学设计和教学实施。
中学教材、教辅资料征订管理制度(4篇)
中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。
二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。
三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。
2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。
3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。
4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。
5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。
四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。
2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。
3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。
4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。
五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。
2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。
六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。
七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。
中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。
小学学校教辅征订管理制度
第一章总则第一条为规范我校教辅资料的征订和使用，提高教育教学质量，保障学生身心健康，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教材管理暂行办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教辅资料的征订、使用和管理。
第三条教辅资料的征订和使用应遵循“自愿、公开、规范、高效”的原则。
第二章教辅资料征订程序第四条教辅资料的征订由学校教务处负责组织实施。
第五条教辅资料的征订前，教务处应广泛征求教师、学生及家长的意见和建议，并召开专题会议研究确定征订方案。
第六条教辅资料的征订方案应包括以下内容：1. 教辅资料名称、版本、出版社；2. 教辅资料的价格、页数、装帧；3. 教辅资料的使用范围、对象；4. 教辅资料的征订时间、地点。
第七条教辅资料的征订方案经学校领导班子审议通过后，由教务处负责组织实施。
第八条教辅资料的征订过程中，教务处应严格执行以下规定：1. 教辅资料的征订不得强制学生购买；2. 教辅资料的价格不得高于市场同类产品价格；3. 教辅资料的质量应符合国家有关标准。
第三章教辅资料使用与管理第九条教辅资料的使用应遵循以下原则：1. 教辅资料的使用应与课堂教学相结合，提高教学质量；2. 教辅资料的使用应注重培养学生的自主学习能力；3. 教辅资料的使用应遵循学生身心发展规律。
第十条教辅资料的管理应严格执行以下规定：1. 教辅资料入库、出库、使用应登记造册，建立完整的管理档案；2. 教辅资料应按照类别、版本、出版社进行分类存放；3. 教辅资料应定期进行盘点，确保账实相符；4. 教辅资料损坏、丢失应及时报修或补购。
第十一条教辅资料的使用期限为一年，到期后由教务处负责回收、销毁。
第四章教辅资料监督与检查第十二条学校设立教辅资料监督小组，负责对教辅资料的征订、使用和管理进行监督与检查。
第十三条教辅资料监督小组应定期开展以下工作：1. 对教辅资料的征订、使用和管理情况进行检查；2. 对违反本制度的行为进行纠正和处理；3. 对教师、学生及家长反映的问题进行调查处理。
中学教材、教辅资料征订管理制度范文（三篇）
中学教材、教辅资料征订管理制度范文一、背景介绍随着中学教育的不断发展，教材和教辅资料成为教学中不可或缺的重要资源。
为了更好地管理中学教材和教辅资料的征订工作，提高教学质量和效率，制定一套全面、科学、规范的管理制度，迫在眉睫。
二、目的和原则我们制定中学教材、教辅资料征订管理制度的目的在于：1.明确征订流程，规范管理方法，提高工作效率；2.确保征订的教材和教辅资料的质量和合理性；3.合理分配教材和教辅资料的使用，并加强使用效果的监督和评估。
三、征订管理流程中学教材、教辅资料的征订管理流程分为以下几个环节：1.教研组编制征订计划：根据学校教学计划和教材要求，教研组制定征订计划，明确教材和教辅资料的需求。
2.征订通知发布：学校向相关出版社发布征订通知，明确征订时间、方式和要求。
3.征订预报名：教师按照征订通知要求，提前进行预报名，提供教师姓名、科目和教材、教辅资料需求等信息。
4.征订审核：学校教务处对教师的征订预报名进行审核，确保教材和教辅资料的需求合理、质量可靠。
5.征订确认：学校将审核通过的征订需求反馈给教师，教师进行最终确认，并支付相应的费用。
6.教材、教辅资料发放：学校根据征订确认结果，组织教材和教辅资料的发放工作，确保每位教师及时收到相关教材和教辅资料。
7.使用监督和评估：学校定期对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，了解教材和教辅资料的实际效果，为下一轮征订提供参考依据。
四、责任与权益1.教研组负责编制征订计划，保证教材和教辅资料的质量和合理性。
2.教务处负责审核和确认教师的征订需求，及时反馈给教师。
3.教师有权根据教学需要提出教材和教辅资料的需求，并享有按时收到教材和教辅资料的权益。
4.学校有权对教材和教辅资料的使用情况进行监督和评估，及时调整征订计划，提高教学效果。
五、管理制度宣传学校应定期组织会议、培训等形式，向教师宣传教材、教辅资料征订管理制度，提升教师对制度的认识和理解，并解答教师的疑问和困惑，确保制度的有效推行和执行。
教辅征订制度（5篇）
教辅征订制度宫里镇汶城联小教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度请各年段段、各课组、教师遵照执行：一、教材征订的流程教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。
1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。
2、主管教学校长认真审核。
3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。
二、教辅资料征订的流程1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。
2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订申批单，一式两份，备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。
4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。
5、由教务处及时分发到学生和教师手中。
6、根据征订合同学校财务按时付清款项。
三、教辅资料征订的原则1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一____学生____购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。
2、各备课组、各年段、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣各违规违法行为。
教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案(校务公开栏公示)，届时学校____校务监督小组予以检查，通报有关情况。
庆来学校教材、教辅资料征订的规范性流程和管理使用条例
庆来学校教材、教辅资料征订的规范性流程和管理使用条例一、引言为了进一步规范庆来学校教材、教辅资料的征订流程，提高征订工作的效率，确保教材、教辅资料的质量和适用性，特制定本规范性流程和管理使用条例。
二、教材、教辅资料征订原则1. 遵循教育部门的相关规定，确保教材、教辅资料的合法性、合规性。
2. 根据学校教学需求，充分考虑学科特点、教学大纲和课程设置，选择合适的教材、教辅资料。
3. 注重教材、教辅资料的质量，选择正规出版社出版的、口碑良好的教材、教辅资料。
4. 兼顾教材、教辅资料的价格，合理控制成本，为学校和学生减轻负担。
三、教材、教辅资料征订流程1. 需求调研：各学科教师根据教学需求，向教务处提出教材、教辅资料的征订需求。
2. 教务处汇总：教务处对各学科教师的征订需求进行汇总，形成全校的征订清单。
3. 选定出版社：教务处根据征订清单，与相关出版社进行沟通，了解教材、教辅资料的出版情况、价格等信息。
4. 教材、教辅资料评审：教务处组织相关专家、教师对选定的教材、教辅资料进行评审，确保其质量、适用性。
5. 公示征订清单：将评审通过的教材、教辅资料清单进行公示，接受全校师生的监督。
6. 征订确认：教务处对公示无异议的教材、教辅资料进行征订确认，并与出版社签订合同。
7. 教材、教辅资料发放：教务处在收到教材、教辅资料后，及时发放给相关教师和学生。
四、教材、教辅资料管理使用条例1. 教材、教辅资料应妥善保管，防止丢失、损坏。
2. 教师在教学过程中，应按照教材、教辅资料的内容进行教学，不得擅自删减、添加教材内容。
3. 学生应珍惜教材、教辅资料，不得随意涂鸦、损坏，确保教材的整洁、完好。
4. 教材、教辅资料如有遗失、损坏，应及时向教务处报告，并按照学校规定进行赔偿。
5. 教材、教辅资料不得私自借出、转借，确保教材的完整性。
6. 教务处应定期对教材、教辅资料进行清查、盘点，确保教材数量、质量的准确性。
五、违规处理违反本规范性流程和管理使用条例的行为，将按照学校的相关规定进行处理，视情节轻重，给予警告、记过、停课等处分。
教辅材料、教学资源征订规范及管理使用制度
教辅材料、教学资源征订规范及管理使用制度1. 背景教辅材料和教学资源对于提高教学质量和学生研究效果起着重要作用。
为了规范教辅材料和教学资源的征订、管理和使用，制定本制度。
2. 征订规范2.1 教辅材料征订- 教师可以根据教学需要，提出教辅材料的征订需求。
- 征订需求应提交给教务处，并注明教辅材料的名称、版本和出版社等详细信息。
- 教务处根据征订需求，进行材料的订购，并及时通知教师。
2.2 教学资源征订- 教学资源包括课件、教案、练题等。
- 教师可以根据教学需要，提出教学资源的征订需求。
- 征订需求应提交给教务处，并注明教学资源的名称、格式和来源等详细信息。
- 教务处根据征订需求，进行资源的采购或获取，并及时通知教师。
3. 管理使用制度3.1 教辅材料管理- 教辅材料应由教务处统一管理，定期进行清查和更新。
- 教师应合理使用教辅材料，严禁私自影印、传播或销售教辅材料。
3.2 教学资源管理- 教学资源应由教务处统一管理，建立资源库进行分类、归档和管理。
- 教师可以向教务处申请获取所需教学资源，并在规定时间内归还或备份教学资源。
3.3 使用规范- 教师应根据教学需要合理使用教辅材料和教学资源，确保教学效果。
- 学生可以合理使用所提供的教辅材料和教学资源，但禁止未经许可非法传播或使用。
4. 执法和违规处理4.1 执法机构- 教务处负责制定和执行本制度，并指定相关人员负责执法和监督。
4.2 违规处理- 对于违反本制度的教师或学生，将按照学校相关规定进行处理，包括警告、记过、停职等。
5. 其他事项5.1 本制度自颁布之日起施行，有效期为三年。
- 制度修订或废止应经校内相关机构审议和批准。
5.2 本制度未尽事宜，由教务处负责解释和办理。
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教辅材料、教学辅助资源征订规范及管理使用制度
教辅材料、教学辅助资源征订规范及管理
使用制度
一、引言
本文档旨在规范教辅材料和教学辅助资源的征订、管理和使用，提高教学质量和效果。
二、征订规范
1. 教辅材料和教学辅助资源的征订应符合学校教学计划和教学
需求。
2. 征订过程中，应参考教师和学生的意见，确保选择符合教学
目标和教学方法的教辅材料和教学辅助资源。
3. 征订教辅材料和教学辅助资源应遵循合理、公平、透明的原则。
三、管理使用制度
1. 学校应建立教辅材料和教学辅助资源的管理使用制度，并向
教师和学生进行宣传和培训。
2. 管理使用制度包括教辅材料和教学辅助资源的存储、借阅和
归还等方面的规定。
3. 教师和学生使用教辅材料和教学辅助资源时，应妥善保管并按规定使用，不得私自复制、转让或传播。
四、监督与评估
1. 学校应建立监督机制，定期检查教辅材料和教学辅助资源的征订、管理和使用情况。
2. 教师和学生可以提出对教辅材料和教学辅助资源的意见和建议，学校应及时处理并改进管理制度。
五、总结
教辅材料和教学辅助资源的征订、管理和使用制度是保障教学质量的重要环节。
本文档为学校制定了规范的操作流程，希望能够有效提高教学效果，促进学生的研究进步。
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朝邑初中
教材、教辅资料征订规范及管理使用制度
第一章总则
第一条为规范学校教材、教辅资料征订，切实减轻中小学生负担，促进基础教育健康发展，根据县局要求，经会议讨论研究，对我校教材、教辅资料、班级资料征订作如下规范：
第二章教材严格按照教育局要求统一征订
第二条教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持以新华书店为唯一合法的征订单位，每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材，过期不予办理。
第三章教辅完全根据学生自愿原则
第三条县局教辅资料完全根据学生自愿的原则进行征订。
第四章教材发放
第四条每学期教材统一由学校在开学第一天以班级为单位统一由班主任领出发放到每个学生，进行签名登记按手印（义务教育免费教材）。
第五章循环使用教材用书
第五条《音乐》、《美术》、《信息技术》、《体育与健康》和地方教学用书，属于免费循环使用教学用书，学校
在每学期期末考试结束最后一天通知班主任将循环教材收到学校、清点登记保存，以备下学年使用。
第六章费用收缴
第六条教材、教辅、均属学校代收费项目，学校不收取任何费用。
朝邑镇初级中学
2016年9月。