14、只有一个儿子
儿子14岁生日祝福语
儿子14岁生日祝福语
亲爱的儿子，。
在你14岁生日来临之际，我想对你说一些话。
首先，我要祝你生日快乐！这
是一个特殊的日子，因为它标志着你的成长和进步。
14岁，是一个青春的年纪，
也是一个充满希望和梦想的时刻。
我希望你在这一年里能够收获更多的快乐和成长，迈向更美好的未来。
作为你的父母，我们一直在你身边，见证着你的成长。
从一个稚嫩的孩童到如
今的少年，你已经变得越来越懂事、独立和坚强。
在这个过程中，你也经历了许多挑战和困难，但你总是能够勇敢地面对并克服它们。
我为你的勇气和坚强感到骄傲。
在你的14岁生日里，我希望你能够保持这种勇气和坚强，不断地追求自己的
梦想。
无论是学业、运动、艺术还是其他方面，都要勇敢地去尝试和探索。
不要害怕失败，因为失败并不可怕，可怕的是失去了勇气和坚持的信念。
只有不断地努力和坚持，才能最终实现自己的目标。
同时，我也希望你能够珍惜眼前的一切，珍惜身边的家人和朋友。
他们是你成
长道路上最重要的陪伴者，无论是在快乐时光还是在困难时刻，他们都会一直支持和鼓励着你。
所以，不要忘记对他们表达感激和爱意，让他们知道你是多么珍惜他们的存在。
最后，我想对你说，无论将来会遇到什么样的困难和挑战，都要相信自己，相
信自己的能力和潜力。
只要你坚定地走下去，就一定能够创造属于自己的精彩人生。
生日快乐，亲爱的儿子！愿你在未来的日子里，能够快乐、健康、幸福！永远爱你的父亲/母亲（你的名字）。
妈妈陪14岁儿子吃饭的句子
妈妈陪14岁儿子吃饭的句子
1、有多少人说过，吃饱了才有力气减肥，总有很多妈妈陪14岁儿子想试一试。
2、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉“假如你不是一个真正的吃货，那么你永久也不会相识到，可是，我吃饱了和我吃饱了，可是这两句话的天壤之别。
”
3、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉“人是铁，饭是钢，吃货总比痴货好。
”
4、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉：吃货的思绪是什么？好吃你就多吃点，欠好吃几多也要吃点。
5、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉：在一个吃货的世界里是没有什么热量不热量的，只有好吃不好吃。
6、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉：吃货最高境界，眼见为食。
7、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉：作为一个吃货，吃零食不是因为饿了而是因为嘴巴寂寞了！
8、每一个妈妈陪14岁儿子吃饭的时候，都有一种感觉：谁说吃货除了吃就什么都不会了，他还知道饿。
爸爸给14岁儿子的一封信
爸爸给14岁儿子的一封信爸爸给14岁儿子的一封信「篇一」儿子：你好！今天是8月22日，你十四岁的生日，你在爸爸妈妈无比欣喜的目光中，长成了一个健康、富有爱心而充满阳光的少年。
回首十四年的时光，恍如昨日，历历在目。
生活上我们互相照顾，学习上我们互相鼓励，相亲相爱我们是和睦的一家人。
你从小是个性格温和的孩子，与小朋友在一起玩的很友好，很融洽，有吃的就分给小朋友，有新玩具就和小朋友一起玩；在小学时，每次竞选班长，你会以较高的投票率当选，常常帮助同学，老师说你是得力的小助手；爸爸妈妈忙的时候，你就自己在家，让我们放心你是一个勤快懂事的孩子，自己的东西自己收拾，有时间还帮着做些家务；休息时，去看望爷爷奶奶，和他们聊天；从小就不乱花零用钱，但在给灾区和学校有病的同学捐款时，却很积极而今，你告别儿童时代，从一名少先队员成为了一名共青团员，跨入了青年的行列，在班里担任团支部书记，这是一个非常好的锻炼自己能力的机会。
此时，妈妈想告诉你：“没有谁能随随便便成功”，的确，要成功，必须付出匹配的努力！青春是人生的春天，只有在春天辛勤的播种，努力耕耘，用自己的汗水才能浇灌出秋天甜美的果实！现在，妈妈给你写几项应该具备的基本条件：第一，要有一个健康的身体。
无论你有多么美好的愿望，多么远大的理想，都要有健康的身体为前提，多参加锻炼。
体育锻炼能强壮体格，磨练意志。
为什么NbA明星、足球明星让许多人着迷，不是他们外表的英俊，而是运动中迸发出的力量与激情！妈妈知道你喜欢游泳、打篮球，这些都很好，希望体育课上的项目也能多练习。
第二，要有责任。
责任心是必不可少的。
就眼下来说，你必须知道作为一名学生的责任，只有认真把功课学好，将来才能做一个有益于社会的人。
第三，要自信。
人生的敌人不是别人而是自己，自己要相信自己，自信来自于知识和经验的积累，自信是一切成功的前提。
第四，要勇敢。
人生的道路不是一帆风顺的，不管是学习还是生活，总会遇到困难，不要逃避，不要害怕，勇敢面对，用智慧的方法解决它。
十四岁青春仪式家长写给孩子的信（2）
十四岁青春仪式家长写给孩子的信(2)十四岁青春仪式家长写给孩子的信篇四亲爱的宝贝!请允许我再这样叫你!也许你会有些羞涩，也许你会有些抵触，毕竟你长大了。
但是，孩子，无论什么时候，你永远都是爸妈心中最爱的宝贝!时间过得真快，一转眼，你已经14岁了。
可仿佛就在昨天，你还那么娇小，那么柔软地躺在我的怀里。
现在，你俨然是个男子汉了。
每次的拥抱，已经不再是你扑进妈妈的怀里，而是妈妈扑进你的怀抱啦!在今天这个重要的时刻，希望你能静心倾听妈妈对你说的每一句话。
孩子，感谢你!感谢你带给我们的一切。
我们的生命因你变得生动而丰满。
从你降生的第一刻起，我们的目光就紧紧追随着你。
我们欣喜地看着：你的第一次哭、第一次笑;你第一次翻身、第一次爬行，你第一次咿呀学语、第一次迈开小腿儿去探索周围的世界……..你的一颦一笑，一举一动都是这个世界上最美的风景。
宝贝! 感谢你带给我们那么多的快乐和幸福!是你让我们又回到了童年时代，正是有了你这个好伙伴儿!我重新拥有了简单的快乐!谢谢你对我们的爱，那么纯粹、毫无保留;谢谢你对我们的信任，那么绝对、毫不怀疑;谢谢你对我们的宽容，那么彻底，毫无芥蒂。
谢谢你理解我们的坏脾气，无论你多么伤心，都可以那么快地原谅我们。
你从来没有嫌弃过我们，从来没有指责过我们，从来没有说过我们笨，从来没有要求我们要成为钱学森、成为李嘉诚;从来没有期盼我们成为郎朗、成为姚明。
你的要求是那么朴实而简单：爱着我、陪着我。
你的纯真，让我们羞愧!宝贝，不要再说：妈妈，对不起，我没考好。
只要你努力了，你的收获就不仅仅是分数，你懂得了努力、懂得了付出和责任!这是最大的收获!宝贝!陪伴着你，爸爸妈妈收获了满满的幸福和满足。
感谢你也让我们一同成长。
如今，你已经成长为一位翩翩少年!成长意味着更多的责任：对国家、对社会、对家庭、对自己，不再任性而为。
成长要心怀感恩：爱父母、爱老师、爱朋友、爱所有的人。
爱可以融化一切恩怨。
成长要更加宽容：要学会接纳，不再苛求，对别人也是对自己。
超难的75道逻辑思维题(附详解,锻炼思维必备)
超难的75道逻辑思维题(附详解，锻炼思维必备) 【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。
问题是假设有一个池塘，里面有无穷多的水。
现有2个空水壶，容积分别为5升和6 如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。
由满6向空5倒，剩1升，把这1升倒5里，然后6剩满，倒5里面，由于5里面有1升水，因此6只能向5倒4升水，然后将6剩余的2升，倒入空的5里面，再灌满6向5里倒3升，剩余3升。
【2】周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。
一天，周雯来到化验室做作业。
做完后想出去玩。
"等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了等等，妈妈还要考你一个题目，她接着说，你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3 水，后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?"爱动后面3只是空的。
你能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?"爱动" 脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵" 她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，小机灵" 脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。
请你想想看，"小机灵" 是怎样做的?设杯子编号为ABCDEF，ABC 为满，DEF 为空，把B 中的水倒进E 中即可。
【3】三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，他们决定用手枪进行三个小伙子同时爱上了一个姑娘，为了决定他们谁能娶这个姑娘，一次决斗。
小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，一次决斗。
小李的命中率是30％，小黄比他好些，命中率是50％，最出色的枪手是小林，他30％，小黄比他好些50％，最出色的枪手是小林从不失误，命中率是100％。
单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策
单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策示例文章篇一：《单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策》我有一个好朋友叫小阳，他就来自单亲家庭。
每次看到他，我都觉得他和我们有点不一样。
有时候他很沉默，就像一只受伤的小兽，独自躲在角落里。
在我们的班级里，像小阳这样来自单亲家庭的孩子还有几个。
他们的眼神里，好像总是藏着一些东西，是孤独？是自卑？还是别的什么呢？我就想啊，他们的内心世界肯定像一个复杂的迷宫，让人捉摸不透。
我记得有一次课间，大家都在嬉笑玩耍，小阳却一个人趴在桌子上。
我走过去问他：“小阳，咋不跟大家一起玩呢？”他抬起头，眼睛里没有什么光彩，小声地说：“我不想玩。
”这时候我就觉得，他像是被一层无形的壳给罩住了，把自己和我们隔开了。
那单亲家庭的孩子为什么会这样呢？我觉得就好比一棵小树，本来是在两棵大树的呵护下成长的，突然只剩下一棵大树遮风挡雨了，这棵小树肯定会觉得很没有安全感。
单亲家庭的孩子失去了父母其中一方的陪伴，心里就像缺了一块，能不难受吗？我还发现，有些同学会因为小阳是单亲家庭的孩子而对他另眼相看。
这多不公平啊！就像如果你的笔丢了，大家都说是你旁边的人偷的，可实际上根本不是，这时候你心里得多委屈啊。
小阳他们在这样的目光下，心里肯定更不好受了。
那我们该怎么对单亲家庭的孩子进行心理健康教育呢？老师就很重要啦。
老师就像一盏明灯，能给这些孩子指引方向。
老师可以多关注他们的情绪变化，就像园丁精心照料每一朵花一样。
有一次，小阳的作业写得特别乱，老师没有批评他，而是把他叫到办公室，温柔地问他：“小阳，是不是有什么心事呀？如果有，可以跟老师说说哦。
”小阳听了这话，眼泪在眼眶里打转，他把心里的委屈一股脑儿地说了出来。
从那以后，小阳对老师特别亲近，也愿意打开心扉了。
家长也不能缺位啊。
虽然是单亲家庭，但剩下的那一方家长要付出双倍的爱才行。
我邻居家的叔叔就是这样，他一个人带着孩子，每天不管多忙，都会陪孩子聊聊天，讲讲自己小时候的故事，就像朋友一样。
人教版二年级语文下册23、三个儿子同步练习题
23 三个儿子一、看拼音写词语līn tǒnɡzǒu zou tínɡtinɡcōnɡmínɡɡēbo chén diàn diàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )huànɡdànɡ( )二、按课文内容填空1、水直( ),妈妈( ), ( )都痛了,腰也酸了。
从这句话里,我体会到了( )。
但力气大的孩子只顾着( ),嗓子好的孩子只顾着( ),只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前,( )妈妈手中( )的水桶。
2、我想对( )的儿子说( )。
3、老爷爷说他只看见一个儿子,是因为在那三个儿子中,只有一个儿子知道( ),能主动帮妈妈提水。
在老爷爷看来,一个人的( )远比他的( )重要的多。
三、写感想1、读了《三个儿子》这篇文章,你想到了什么?的导线要比原线圈粗，C 错误；居民小区各个用电器都是并联的，它们的电流总和等于副线圈中的电流，故D 错误．【答案】AB11.如图所示，发电机内部线圈处于磁铁和圆柱形铁心之间的径向磁场中，两半边间的过渡区域宽度很小，可忽略不计．线圈的总匝数为N、总电阻为r，每匝线圈的面积为S，线圈所在位置的磁感应强度大小为B.当线圈以角速度ω匀速转动时，额定电压为U、电阻为R的小灯泡在电路中恰能正常发光，则发电机产生的感应电动势的有效值是( )2A．NBSω B.NBSω2rUC．U D．1＋R【解析】根据题述线圈处于磁铁和圆柱形铁心之间的径向磁场中，当线圈以角速度ω匀速转动时，产生的交变电流为矩形波，发电机产生的感应电动势的有效值是 NBSω，选项 A 正确，B 错误．由闭Ur r 合电路欧姆定律，E ＝U ＋ R ＝1＋RU ，选项C 错误，D 正确．【答案】 AD12. 如图所示，为探究理想变压器原、副线圈电压、电流的关系，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上，副线圈连接相同的灯泡L 、L ，电路中分别接了理想交流电压表 V 、V 和理想交流电流表A 、A ，导线电阻不计，如图所示．当开关S 闭合后()A ．A 示数变大，A 与A 示数的比值不变B ．A 示数变大，A 与A 示数的比值变大C. V 示数变小，V 与 V 示数的比值变大D. V 示数不变，V 与V 示数的比值不变U n 【解析】 由U ＝n 知，开关 S 闭合后，V 示数不变，V 与 V 示 2 2数的比值不变，故选项 C 错误，选项 D 正确；开关 S 闭合后，副线圈U I n 闭合回路的总电阻R 减小，由 I ＝ R 知，I 变大，由I 2＝n 1知，A 示数变大，且A 与A 示数的比值不变，故选项A 正确．【答案】 AD第Ⅱ卷(非选择题 共 52 分)二、实验题(本题有 2 小题，共 15 分，请将答案写在题中的横线上)13．(6 分)为了测定和描绘“220 V 40 W”白炽电灯灯丝的伏安特性曲线，可以利用调压变压器供电．调压变压器是一种自耦变压器，它只有一组线圈 L ，绕在闭合的环形铁芯上，输入端接在 220 V 交流电源的火线与零线间，输出端有一个滑动触头 P ，移动它的位置，就可以使输出电压在 0～250 V 之间连续变化，图中画出的是调压变压器的电路图符号．实验室内备有交流电压表、交流电流表、滑动变阻器、开关、导线等实验器材．(1)在图中完成实验电路图．(2)说明按你的实验电路图进行测量，如果电表内阻的影响不能忽略，在电压较高段与电压较低段相比较，_ 段的误差更大，因为．【解析】(1)如图所示．开关应安在火线一边．(2)如果采用电流表外接法，电压较高段误差更大，因为电压越高，灯丝电阻越大，由于电压表分流而造成的误差越大；如果采用电流表内接法，电压较低段误差更大，因为电压越小，灯丝电阻越小，由于电流表分压造成的误差越大．【答案】见解析14．(9 分)有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示．它有两个外观基本相同的线圈A、B，线圈外部还可以绕线．(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B 线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的a、b 位置，由此可推断线圈的匝数较多(选填“A”或“B”)．(2)如果把它看成理想变压器，现要测量A 线圈的匝数，提供的器材有，一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源．请简要叙述实验的步骤(写出要测的物理量，并用字母表示)．___A 线圈的匝数为n A＝_ .(用所测物理量符号表示)【解析】(1)由图乙可知a 位置的阻值大于b 位置的阻值，由电阻定律可得A 线圈的匝数多于B 线圈的匝数．(2)①用长导线绕一个n 匝线圈，作为副线圈替代A 线圈．②把低压电源接B 线圈，测得线圈的输出电压U.U An③用A 线圈换下绕制的线圈测得A 线圈输出电压U A.n A＝UU A【答案】(1)A (2)步骤见解析n A＝nU三、计算题(本题有3 小题，共37 分，解答应写出必要的文字说明﹑方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)15．(10 分)如图甲所示，在周期性变化的匀强磁场区域内有垂直于磁场的半径为r＝1 m、电阻为R＝3.14 Ω的金属圆形线框，当磁场按图乙所示规律变化时，线框中有感应电流产生．(1)在图丙中画出感应电流随时间变化的i－t 图象(以逆时针方向为正)；(2)求出线框中感应电流的有效值．【解析】(1)如图所示．(2)设电流的有效值为I，则有2 2 T22TI RT＝i R·3＋i R3得I＝ 2 A【答案】(1)见解析(2) 2 A 16.(13 分)如图所示，匀强磁场磁感应强度B＝0.5 T，匝数为n＝50匝的矩形线圈，绕垂直于匀强磁场的转轴OO′匀速转动，每匝线圈长为L＝25 cm，宽为d＝20 cm.线圈每分钟转动1 500 转，在匀速转动过程中，从线圈平面经过图示位置时开始计时．(1)写出感应电动势e 的瞬时值表达式；(2)若每匝线圈本身电阻r＝0.02 Ω，外接一阻值为13 Ω的用电器，使线圈与外电路组成闭合电路，写出感应电流i 的瞬时值表达式；(3)若从线圈平面垂直于磁感线的位置开始计时，感应电动势e′和感应电流i′的瞬时值表达式如何？(4)画出(1)(2)中的e－t、i－t 图象．【解析】(1)线圈匝数n＝50，磁场的磁感应强度B＝0.5 T，线1 500圈转动的角速度ω＝2πf＝2π×rad/s＝50π rad/s，线圈的面积S＝60Ld＝0.05 m2I 所以 E m ＝nBS ω＝50×0.5×0.05×50π V ≈196 V从图示位置计时，有 e ＝E m c osωt ＝196cos(50πt) V.(2)若 r ＝0.02 Ω，则 r′＝50 r ＝0.02×50 Ω＝1 ΩR 总 ＝R ＋r′＝13 Ω＋1 Ω＝14 ΩE m 196 mR ＝ 14 A ＝14 A总 所以 i ＝I m c osωt ＝14cos(50πt) A(3) 若从线圈平面与磁感线垂直的位置开始计时，即从中性面开始计时，感应电动势和感应电流的瞬时值表达式分别为e′＝196sin(50πt)V ，i′＝14sin(50πt) A.(4) 因为 ω＝50π，2π 所以T ＝ ω＝0.04 s ，E m ＝196 V ，I m ＝14 A (1)(2)中的 e －t 、i －t 图象分别如图甲、乙所示．【答案】见解析17．(14 分)一台小型发电机的最大输出功率为100 kW，输出电压恒为500 V，现用电阻率为1.8×10－8 Ω·m，横截面积为10－5 m2 的输电线向4×103 m 远处的用户输电，要使发电机满负荷运行时，输电线上的损失功率不超过发电机总功率的4%，求：(1)所用的理想升压变压器原、副线圈的匝数比是多少？(2)如果用户用电器的额定电压为220 V，那么所用的理想降压变压器原、副线圈的匝数比是多少？(3)想一想，当深夜接入电路的用电器减少时，用电器两端的电压是大于、小于还是等于220 V？若用电器电路中电流为100 A，求此时用电器两端的电压数值．2l＝【解析】(1)输电要用两根导线，则输电线的电阻为r＝ρS 2×4×103Ω＝14.4 Ω1.8×10－8×10－52 P 2 由题意知P 损＝P×4%＝U 2r 105105×0.04＝ 22×14.4U ＝6 000 Vn U 500 1 升压变压器原、副线圈匝数比n ＝U ＝6 000＝12. 2 2P 105 50 (2)I ＝U ＝6×103 A ＝ 3A 50 U 损＝I ·r ＝ 3×14.4 V ＝240 V 而U ＝U －U 损＝6 000 V －240 V ＝5 760 Vn U 5 760 288 n ＝U ＝ 220 ＝ 11 4 4降压变压器原、副线圈匝数比为 288 11(3)用电器总数减少时，用电器两端电压将增大由题知 I ′＝100 A 则由I 4′n 288 4 I ′＝n ＝ 11U所以 I ′ 1 3 ＝U 损 ′＝I ′·r3 ＝ 288 ×1 1 4.4 V ＝55 而U 、U 不变U ′＝U －U 损′＝(6 000－55) V ＝5 945 VU ′ n U ′ n ＝ ， 4 4U ′ n 4 11 4 ＝ ×U ′＝ ×5 945 V≈227 V . n 33 28【答案】 (1)1 ：12 (2)288 ：11 (3)大于 220 V 227。
历史解密李世民14个儿子鲜为人知的结局 12个是死于非命
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢李世民14个儿子鲜为人知的结局 12个是死于非
命
导语：唐太宗的十四子及生母介绍：唐太宗李世民可谓乱世之枭雄，治世之能君。
可惜，无情最是帝王家，说到他的儿子，这些贵胄的人生结局甚为凄惨：
唐太宗的十四子及生母介绍：唐太宗李世民可谓乱世之枭雄，治世之能君。
可惜，无情最是帝王家，说到他的儿子，这些贵胄的人生结局甚为凄惨：其中三个被杀，三个自杀，三个早夭;一个被“幽闭”，两个被废为“庶人”，尔后又被流放沦落而死。
唐太宗李世民14个儿子的可悲结局：唐太宗在封建帝王中很有作为，却拿自己的儿子们没有办法。
他为他们操心劳神、洒泪顿足，甚至下过杀子诏，史家记下这类宫廷轶闻，我们不妨利用它来认识一下封建社会。
李世民有14个儿子。
按惯例，立太子以长，余为王，这是李唐“家天下”的基础，可是非嫡长子立为太子的也代不乏人。
李世民自己便非长子。
因而，皇帝的所有儿子总是处于一种极为特殊的地位。
而结果呢，这些儿子绝大多数不成器，下场也很可悲：其中3个被杀，3个自杀，3个早夭。
1个被“幽闭”，两个被废为“庶人”这等于被开除出李家户籍，尔后又被流放。
唐太宗十四子：皇后长孙氏生恒山王李承乾、濮王李泰、高宗李治;杨妃生吴王李恪、蜀王李愔;阴妃生庶人李祐;燕妃生越王李贞、江王李嚣;韦妃生纪王李慎;杨妃生赵王李福;杨氏生曹王李明;王氏生蒋王李恽;后宫宫女生楚王李宽、代王李简。
1、唐太宗的大儿子生于承乾殿，取名“承乾”，隐含承继皇业，总领乾坤之意。
承乾秉性聪明，武德三年，封恒山王。
太宗即位，为皇太
生活常识分享。
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14、只有一个儿子
（第一课时）
教学目标：
1、掌握生字“伶俐、赛、莺、嗓、拎、腰、甸”的音、形，理解“伶俐、沉甸甸、赛”的含义。
2、正确朗读带有“哦”、“啦”的句子。
3、理解妈妈说儿子的话和三个儿子面对妈妈的不同态度，以及老爷爷说的话。
有感情地朗读课文。
4、懂得小孩子应关心长辈、孝敬长辈的道理。
教学重点难点：通过理解词义、划句子、朗读，懂得关心、尊敬长辈；懂得故事含义。
教学过程：
一、导入课文
1、师：我们已经学了不少寓言故事了，如《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》等。
寓言是通过一个短小的故事告诉人们一个深刻的道理。
今天我们又要学习一篇寓言故事。
2、板书课题：只有一个儿子
3、今天我们学习这篇课文。
谁来把课题读一下?
“儿子”的“子”念轻声。
（标上拼音，齐读）
4、抓关键词读懂课题
请你再读课题，突出你认为最应该强调的词。
“只有”、“一个”表示了唯一、独一无二的意思。
5、小结：读好课题，对我们进一步学习课文很有帮助。
二、初步学习
1、大家已经预习过课文了，你发现课文一共出现了几个人物？
（三个儿子、三个妈妈、一个白胡子老爷爷）
PPT:指导学生把话说完整，并用不同的句式来说。
如：课文一共写了七个人物，他们是三个妈妈、三个儿子和白胡子老爷爷。
课文一共写了七个人物，有三个妈妈、有三个儿子，还有白胡子老爷爷。
2、联系课题，问：你发现什么问题了?
预设：课文中讲到了三个儿子，可课题说“只有一个儿子”？
3、小结：你们很会动脑筋，学习就应该这样，要善于发现问题，更重要的是我们还要想办法解决问题。
三、深入感悟
1、师：我们先来看看在三个妈妈的眼里三个儿子是什么样的？
1）请大家轻声读2-6节，找出三个妈妈介绍自己儿子的句子，用直线划出来。
1）学习“伶俐”（形声字；后鼻音；伶俐——（1）机灵乖巧（2）干脆利落；部首都是“イ”，一般指人）
2）学习生字“嗓”（嗓子和发音有关，所以是口字旁）
3）学习生字“莺”（后鼻音；黄莺又叫黄鹂，叫声清脆悦耳，是益鸟）
4）学习生字“赛”（换部首；书空中间笔画；词语解释；组词：比赛、竞赛）句子3：板书：没什么特别指导读
2、请你扮演其中一个妈妈，来介绍自己的儿子。
1)学生自练
2)指名按出场先后顺序“演一演”。
3、读句子，师有效评价
板书：伶俐有力气句子
板书：唱歌赛过黄莺）
板书：没什么特别
选词填空：什么怎么
师：这两个词都表示对事物的提问，“怎么”多指询问情况、原因、行动等。
3、小结：三个儿子，都是妈妈心头的宝贝。
妈妈最爱自己的孩子。
那么三个孩子又是怎样对待自己的妈妈的呢？请你自己读读这个句子。
1）我们来看一个生字：腰：腰是我们身体的一部分，所以是——月字旁。
板书：拎，指名读，师：它是前鼻音，没有提手旁是后鼻音，加上其他的偏旁大多数是后鼻音。
PPT:带有“令”字的读音。
怎么才是拎?（师示范：垂着手，用力向上）指名上前拎拎看。
你觉得这桶水怎么样？——沉甸甸的
学习“甸”。
外面是——包字头，里面是——田；积累包字头的字：勺、匈、包、匀、勿、匆、匍、匐；“沉甸甸”就说明——一桶水可重啦！
句子：一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都拎痛了，水直晃荡，腰也快要折断了。
指名读：一桶水可重啦！
读书：A老师引读：一桶水可重啦！所以三个妈妈——学生读：……
B老师点一点“啦”，表示预期的强调，强调这桶水可重了。
男女生读 C齐读，学生读后老师提问：三个妈妈真——（辛苦！累！）
2）师：在妈妈最需要帮助的时候，他们的儿子来了。
8—11节分别写了他们的表现，老师请4位同学来读一读，其他同学用浪线划出三个儿子表现的句子。
（指名读）
板书：只顾看也不看；只顾也不看；跑-接-提
重点句：第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提走了。
你能把第三个儿子的一连串动作读出来吗？（指名读、齐读）
3）你喜欢哪个儿子，为什么？（第三个儿子看到妈妈的辛苦，会关心大人。
）小结：你们都是懂事的孩子，知道爸爸妈妈也需要我们做子女的关心和爱护。
师:他真是个——生：孝子。
贴板书：不像儿子真正的儿子
4）在一边把事情看得清清楚楚的白胡子老爷爷是怎么评价这三个儿子的?（齐读）
5）这三个问号是什么意思呢？（哦？有三个儿子？他们都在哪里呀？）
师：三个问题一个答案：我只看见一个儿子啊。
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7、课题“只有一个儿子”，和课文中“三个儿子”，这个矛盾你们解开了吗？（只有孝顺的儿子，关心妈妈的儿子，才是真正的儿子。
）
四、总结
“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的恩情我们永远也报答不完，所以我们从小就要在学习各种本领的同时，记得多为疼爱自己，辛勤持家的妈妈做点事情,做一个真正的好孩子。
五、指导书写：甸
板书设计：
14、只有一个儿子
1 伶俐，有力气只顾看也不看不像儿子伶俐、嗓、拎、腰
2 嗓子赛黄莺只顾也不看赛、莺
3 没什么特别跑、接、提真正的儿子甸。