高校学生干部的执行力

高校学生干部的执行力
主讲:副教授、硕导
E-mail: Tel:(O)
提纲
一、什么是执行力 二、学生干部执行力的体现 三、学生干部执行力的现状与分析 四、如何提高学生干部执行力
一、什么是执行力
执行力的概念
执行:《现代汉语词典》解释为：实施； 实行
执行力：管理者为实现目标而具有的 计划、组织、协调、实施的能力
学生干部执行力现状
值得肯定的部分
人员合理 ——各级团学组织均配备了一定 数量的学生干部
学生干部执行力现状
值得肯定的部分
素质良好 ——各级学生干部队伍素质良好， 基本胜任当前工作需要
学生干部执行力现状
存在的主要问题
政令不畅 执行乏力 效率低下 目标缺失
学生干部执行力现状
存在的主要问题
二、学生干部执行力的体现
第四届传统武术界团体节目排演中的执行力
领导有力——市领导、校领导亲临一线 目标明确——确保演出成功 组织到位——体育局、校学工团委、各学院、演员
等密切配合，坚持训练
信息公开——考勤、训练安排、奖励措施公开透明 奖惩落实——及时嘉奖组织得力班级，批评不力人
员
学生干部执行力的要素
如何提高学生干部的执行力
四项机制之四： 健全激励约束机制，严肃执行纪律
坚持奖优罚劣，考核兑现；及时追 查相关责任
如何提高学生干部的执行力
把握十项原则
坚持信念 明确目标 关注细节 任务为先 敢得罪人
诚实对话 促进沟通 化繁为简 榜样作用 没用借口
如何提高学生干部的执行力
提高学生干部执行力的十项原则
关注焦点：（目标计划） 工作计划 督促执行 团队建设
不同层次学生干部的角色定位
一般学生干部（校院团学组织助理、干事、委员和 各班学生干部） 1 组织落实工作计划 2 及时反馈工作进展信息 3 参与总结与考核 4 收集学生意见，搭建沟通桥梁
关注焦点：（计划实现） 完成任务 反馈信息 协调关系
Hale Waihona Puke 请思考你是什么样的学生干部
以我为导向
以我们为导向
授权
学会权力下放，适 当授权。
以道化人而非以术 驭人
两类风格的领导方法
❖传统领导方法——事无巨细，事必躬亲！ ❖现代领导方法——抓大事，不问琐事！
N·古狄逊的主张
一个累坏了的主管，是一个最差劲的主 管。领导者的最大本事，是能让下属发挥最大 本事。
——英国证券交易所前主管N·古狄逊
如何提高学生干部的执行力
创造力 所谓创造力是指产生新思想
，发现和创造新事物的能力。它 是成功地完成某种创造性活动所 必需的心理品质。
如何提高学生干部的执行力
影响力 所谓影响力，一般认为指的是用
一种为他人所乐于接受的方式，改变 他人的思想和行动的能力。构成影响 力的基础有两个，一是职位权力；二 是个人魅力。
提高执行力的第二项修炼：准则
我相信 准则
共享价值观
校训
学校目标
我行动
团学组织目标
如何提高学生干部的执行力
提高执行力的第三项修炼：沟通
事前沟通比事后沟通好 感情沟通比工作沟通好 会下沟通比会上沟通好 会上沟通比没有沟通好 事后沟通比没有沟通好
如何提高学生干部的执行力
提高执行力的第四项修炼：授权
使授权成为可能
坚持信念 明确目标 关注细节 任务为先 敢得罪人
诚实对话 促进沟通 化繁为简 榜样作用 没有借口
如何提高学生干部的执行力
提高执行力的四项修炼 学习 准则 沟通 授权
如何提高学生干部的执行力
提高执行力的第一项修炼：学习
无意之中的 胜任
认识到自己 认识不到自己 不能胜任
不能胜任
如何提高学生干部的执行力
四项机制之二： 健全实施机制，提高责任意识
执行中要明确任务，分清责任； 实行领导责任制，落实全员责任制； 将任务细化、分解，逐级落实
如何提高学生干部的执行力
四项机制之三： 健全督导机制，提高执行效率
建立领导、老师、学生干部参与的 多级督查机制；定期督查调度，及时 了解工作进展，加强工作指导
我能做到以身作则，还经常为领导出谋划策 我能做好本职工作，并经常督促下属 我自己干的很好，但其他人能力素质太差 我不是主要管理者，许多事情不用我操心 不是我不想做好，是上级工作安排有问题 。。。。。。
三、学生干部执行力的现状及分析
学生干部执行力现状
值得肯定的部分
领导重视 目标明确 组织健全 人员合理 素质良好
政令不畅： ——学校、学院的政策和方针不能如实 向下传达，传达走样，上下脱节；布置的 任务被束之高阁，甚至人为原因中止
学生干部执行力现状
存在的主要问题
执行乏力： ——落实工作计划和任务时缺乏强 有力的执行态度和方法
学生干部执行力现状
存在的主要问题
效率低下： ——缺乏时间观念，作风拖拉，完成 工作目标的时限延长，效果不尽理想
——毛泽东《中国共产党在 民族战争中的地位》
如何提高学生干部的执行力
管人的方法=岗位+目标+任务+责任+激励 管事的方法=制度+计划+执行+检查+调整
如何提高学生干部的执行力
把握三种要素
学习力、创造力、影响力
如何提高学生干部的执行力
学习力 所谓学习力是指一个人或一
个组织学习的动力、毅力和能力 的综合体现。学习力是把知识资 源转化为知识资本的能力。
认为自己 能胜任
通过不断实践
通过有效的培训
通过练习
如何提高学生干部的执行力
提高执行力的第一项修炼：学习
善于学习总结：
不断学习：战胜未来，战胜对手的唯一方法。 大量阅读：不断上课，跟成功者交朋友。 总结也是学习：充分发挥经验的效用，关键 在于科学地总结经验，总结科学的经验。
如何提高学生干部的执行力
团学目标：明确 团学组织：完善 规章制度：健全 工作计划：合理 检查督导：到位 奖罚考核：落实
学生干部执行力的体现
对团学目标的认同 对管理制度的了解 对工作计划的执行 对工作效果的保证 对管理团队的培养 对工作创新的重视
不同层次学生干部的角色定位
高层学生领袖（校、院级团学组织主要负责人） 1 确定本校、院团学工作理念与目标 2 确定团学组织的架构 3 组织招聘和培训团学工作干部 4 制定工作计划 5 推动全校和全院性重要团学工作 6 督办、监督、检查
如何提高学生干部的执行力
责任心=努力+认真+细致+公正 +忠诚+坚持
如何提高学生干部的执行力
有这样一道数学题：
90%×90%×90%×90%×90%= ？ 结果是59%
如何提高学生干部的执行力
提高两种能力
管人的能力、管事的能力
如何提高学生干部的执行力
领导者的工作任务，归 结起来，主要地是“出主意 ”和“用干部”两件事。
如何提高学生干部的执行力
善于做人做事
帮助别人当个热心人，管理别人做个无情人； 群体利益当个有心人，个人利益做个大意人； 遵纪守法当个小心人，工作执行做个坦荡人。
如何提高学生干部的执行力
建立合作与信任 最重要的是八个字：我承认我犯过错误； 最重要的是七个字：我干了一件好事； 最重要的是六个字：你的看法如何； 最重要的是五个字：咱们一起干； 最重要的是四个字：不妨试试； 最重要的是三个字：谢谢您； 最重要的是二个字：咱们； 最重要的是一个字：您。
风上过得硬。
执行力的概念
什么是执行力：
就是下属(下线)该完成的事，不 要再把球踢回来，要一层层结果传下 去，谁执行，谁要有结果，一切围绕 着结果完成。
执行力的概念
学生干部执行力： 是学生干部为实现团学工作目标，
完成团学工作任务的能力。
执行力的概念
执行力代表干部的战斗力 执行力决定组织的竞争力和发展力
执行力的重要性
成功=决策（5%）+执行（95%）
“没有执行，一切等于0”
执行力的重要性
GE公司管理理念：管理简单化 重要的是你能够做到多少好点子，
而不只是想到多少好点子
执行力的重要性
毛泽东指出
我们不但要提出任务，而且要解决完 成任务的方法问题。我们的任务是过 河，但是没有桥或船就不能过。不解 决桥或船的问题，过河就是一句空话。 《毛泽东选集》第1卷，第139页。
如何提高学生干部的执行力
健全四项机制
决策机制 实施机制 督导机制 激励约束机制
如何提高学生干部的执行力
四项机制之一： 健全决策机制，提高执行水平 规范决策程序，强化决策责任，确保 决策有效。既体现时代感，又富于创 造性
决策的原则
❖信息支撑原则——信息是决策的依据 ❖存同求异原则——“没有不同方案不能抉择!” ❖尊重少数原则——真理往往掌握在少数人手里！ ❖价值较优原则——防止陷入“布里丹毛驴”效应和 “爷爷、孙子与毛驴”决策迷宫
关注焦点:（战略规划） 品牌建设 计划制定 干部选培
不同层次学生干部的角色定位
中层团学干部（团委、学生会、社团的部门负责 人和各班班长、团支书） 1 传达落实学校和学院的团学工作目标 2 分解各项工作任务 3 组织人员落实与评价 4 为高层学生领袖提供决策信息 5 组织开展品牌团学活动创建 6 培养优秀的团学工作队伍
学生干部执行力现状
存在的主要问题
目标缺失： ——校级品牌建设定位不清，院系 工作无序多头，工作计划反复更改
学生干部执行力现状
执行力低下的原因
目标不清 制度不严 沟通不够 考核不力 奖罚不大
“五个不”
归根到底，反 映了学生干部 工作作风和水 平的不足
四、如何提高学生干部的执行力
如何提高学生干部的执行力
如何提高学生干部的执行力