浅谈培养中职学生法律意识的重要性
浅谈培养中职学生法律意识的重要性
浅谈培养中职学生法律意识的重要性发表时间：2013-06-26T14:39:27.733Z 来源：《中国科技教育·理论版》2013年第3期供稿作者：马黎梅[导读] 中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。
马黎梅吐鲁番地区中等职业技术学校 838000摘要中职生违法犯罪问题给职业学校的生存与发展带来严峻的考验。
如何管理和教育好这些学生既关系到职业学校的生存与发展，同时也是构建和谐社会的一个重要方面。
本文在分析当前中职生违法犯罪现象的同时，从教育教学的角度来探讨新形势下中职生法律意识的培养。
关键词中职生 培养 法律意识培养综合素质高的新一代社会主义建设者是职业学校素质教育的主要目标，而法律意识的培养是新时期、新形势下职业学校德育教育工作的重点，而当前我国的职业教育改革已进入一个更深的层次，那就是对中职生进行法律知识的教育。
培养学生树立社会主义法律意识增强其法制观念。
据中国法制网统计，当前中职生中有严重的违法倾向，如强行索要、任意殴打他人的约占27%，有厌学倾向的约占51%其他不良行为的约占14%，问题学生中女生也占16%。
此外还有部分学生与社会无业人员往来密切。
许多中职生认为强行索要、殴打他人是司空见惯的事，丝毫不以为，这是种触犯法律的行为。
从这组统计数据中我们可以得出这样一个结论。
中职生法律意识淡薄，需要对中职生加强法律教育。
1.培养中职生法律意识的意义。
中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。
从年龄上看他们的社会阅历浅、经历少，对法律的理解和认识还处于模糊阶段，从知识经历上看，他们之前没有经过系统科学的法制教育，对法律知识一知半解 从心理素质上看，他们的情感和思想还得脆弱，心理承受能力较差。
从社会关系上看，他们是家中的宠儿，却是中考失败者。
基于以上分析，中职生确实需要加强法律意识的培养，提高其对法律的认识水平。
1.1中职生法律意识培养是他们综合素质构建的需要。
法律教育在职业学校的重要性
法律教育在职业学校的重要性在当今社会，法律教育在职业学校中扮演着重要的角色。
随着社会的不断发展和法律制度的完善，培养具备法律意识和法律素养的学生变得尤为重要。
本文将从提升学生的法律意识、培养法律素养以及构建和谐社会三个方面来阐述法律教育在职业学校的重要性。
一、提升学生的法律意识法律意识是个人对法律法规的认知和理解的程度，也是遵守法律的自觉性和主动性。
在职业学校中，通过开设法律教育课程，可以提高学生的法律意识。
首先，学生对法律的了解将有助于他们避免违法行为。
他们将知道哪些行为是违法的，并且能够树立正确的法律观念，遵守法律法规。
其次，法律意识的提升也有助于学生增强自我保护意识。
他们将知道如何维护自己的合法权益，并避免成为法律的受害者。
因此，在职业学校中加强法律教育，可以提升学生的法律意识，使其具备正确的法律观念和自我保护能力。
二、培养法律素养法律素养是指个人具备的法律知识和法律技能。
在职业学校中，培养学生的法律素养具有重要意义。
首先，法律素养可以帮助学生更好地适应社会。
现代社会法治化的进程不断加速，法律素养成为维护自身权益、解决社会问题的基本能力之一。
通过法律教育，学生可以学到基本的法律知识和常识，提高自己的法律素养水平。
其次，法律素养的培养也有助于学生就业竞争力的提升。
在各行各业中，法律素养是雇主普遍看重的能力之一。
具备良好的法律素养，可以使学生在就业市场中拥有更大的竞争优势。
因此，在职业学校中注重培养学生的法律素养，对于他们的综合素质提升和未来就业有着积极的影响。
三、构建和谐社会法律教育在职业学校中的重要性还体现在构建和谐社会的过程中。
和谐社会是指人民安居乐业、民主文明、社会公平正义、法治社会等诸多方面全面发展，并且各个方面相互协调、相互促进的社会。
法律教育可以培养学生的法治意识，使他们成为遵纪守法的公民。
这有助于社会的法制化进程，促进社会的和谐稳定。
通过法律教育，学生将了解到法律的威严和可信性，进而树立正确的行为准则，自觉遵守法律法规。
浅析中职学校法制教育教学
浅析中职学校法制教育教学随着社会的快速发展和法治意识的不断提高，法制教育逐渐成为中职学校教学中不可或缺的一部分。
中职学校法制教育教学的目的是通过一系列的课程设置和教学活动，培养学生的法律意识、法治观念和法制素养，使他们具备基本的法律知识和法律技能，成为遵纪守法、有良好法治素质的公民。
一、法制教育的重要性1. 培养学生的法治观念中职学校作为培养技术人才的重要阵地，不仅需要学生掌握专业知识和技能，更需要培养他们良好的法治观念。
通过法制教育，可以引导学生正确理解国家法律法规，自觉遵守法律，提高对法治的认识和信仰，形成遵纪守法的习惯。
2. 增强学生的法律意识法律意识是指一个人对法律的认知和尊重，也是维护自身合法权益的内在动力。
通过法制教育，可以增强学生的法律意识，使他们能够自觉维护自身的权益，做到“知法懂法、守法用法”。
法制素养是指学生在法治观念、法律知识、法律技能等方面的综合能力。
法制教育应该注重培养学生的法制素养，使他们具备正确的法治观念、独立的法律思维能力，能够在社会生活中遵纪守法、明辨是非、依法行事。
二、中职学校法制教育教学的内容和形式1. 内容(1) 法律基础知识的教育学校应该组织学生学习宪法、刑法、民法、行政法等基本的法律知识，使他们了解国家的法律法规和相关政策，提高法律素质和法律素养。
(2) 法治教育通过法治教育，学校可以引导学生了解国家的法治建设和发展，培养他们的法治观念和法治信仰，使其具备辨别法律问题的能力，自觉维护自身的合法权益。
(3) 法律技能的培养学校可以组织学生学习一些法律技能，如法律文书的书写、法律咨询的能力、法律事务的处理等，使其在实际生活中能够独立处理一些常见的法律问题。
2. 形式(1) 课堂教学学校可以在普通课程中设置法制教育课程，通过讲授法律知识和案例分析等方式进行教学，引导学生了解法律，提高法律素质。
(2) 实践活动学校可以组织一些法律实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛、学生社团的法制教育活动等，让学生在实际操作中增强法制素养，锻炼法律能力。
浅谈中等职业学生的法治精神建设
浅谈中等职业学生的法治精神建设
中等职业学生的法治精神建设是培养他们在法治社会中遵纪守法、维护公平正义的意识和能力，使他们成为社会主义法治国家的合格公民。
下面我将从培养法律意识、普及法律知识、提高法治能力等方面浅谈中等职业学生的法治精神建设。
培养法律意识是中等职业学生法治精神建设的重点和基础。
法律意识是指个人对法律存在、法律地位和法律作用的认识。
中等职业学生在法治社会中生活，应该深刻认识到法律对人们的约束和保护作用，要明确法律对个人权益的保障，以及法律规定的行为准则。
学校可以通过法治教育课程、校园法制文化建设等方式培养学生的法律意识。
可以开设法律基础知识和案例分析课程，引导学生关注法律事务、法律规范、法律权利等，使学生明白遵守法律是每个公民的基本义务。
普及法律知识是中等职业学生法治精神建设的重要环节。
普及法律知识可以提高学生对法律的理解和运用能力，使其能够遵守法律，行使自己的权利，维护自己的合法权益。
学校可以通过举办法律知识竞赛、演讲比赛、法律讲座等形式，向学生普及法律知识。
教师可以利用案例分析法律问题、组织学生讨论法律事件等方式，提高学生对法律的理解和把握能力。
提高法治能力也是中等职业学生法治精神建设的重要方面。
法治能力包括理解法律、运用法律和维护法律的能力。
学校可以通过模拟法庭、法律实践活动等方式提高学生的法律实践能力。
可以组织学生参加法律实习，让他们亲身体验法律工作的内容和方法，培养他们正确处理法律事务的能力。
学校还可以鼓励学生参加社会公益活动，把学生的法律知识与社会实践有机结合起来，培养学生的社会责任感和法治意识。
培养学生的法律意识
培养学生的法律意识法律意识对于每个个体来说都是至关重要的，尤其对于学生们来说。
培养学生的法律意识有助于他们更好地认识法律，遵守法律，提高自身的法律素养。
本文将探讨培养学生的法律意识的重要性以及一些可行的方法。
一、法律意识的重要性法律意识是指个体在社会生活中正确认识和运用法律的意识。
培养学生的法律意识具有以下几点重要性。
首先，法律意识有助于维护社会秩序。
一个社会如果没有人遵守法律，将会陷入无序和混乱之中。
培养学生的法律意识，能够使他们意识到法律的重要性，遵守法律规定，从而维护社会的正常秩序。
其次，法律意识对于个体的自我保护意义重大。
学生们在日常生活中会面临各种各样的法律风险，如欺凌、侵权、网络诈骗等。
只有培养了法律意识，学生们才能够更好地辨别和抵御这些风险，保护自己的合法权益。
最后，法律意识有助于培养学生的社会责任感与公民意识。
法律是社会的行为准则，它规定了个体在社会中的权利和义务。
培养学生的法律意识，能够使他们认识到自己作为社会成员的责任与义务，从而具备良好的公民意识。
二、培养学生法律意识的方法为了有效地培养学生的法律意识，我们可以采取一些切实可行的方法。
首先，学校应将法律纳入课程设置。
学校可以结合课程内容，开设法律教育类课程或法律知识讲座，向学生普及法律知识。
同时，还可以举办模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的实践过程，提高他们对法律的认识与理解能力。
其次，学校可以组织法律实践活动。
例如，可以组织学生参观法院、检察院等司法机关，了解法院的工作流程和司法审判的原则。
此外，还可以邀请法律专家或律师来学校进行讲座或座谈会，与学生交流法律实践经验，让学生更深入地了解法律的运用。
此外，家庭和社会也扮演着重要的角色。
家长和社会应该注重法律教育，将法律知识融入家庭教育和社会活动当中。
家长可以与孩子一起观看有关法律的电视节目，或者讲述一些法律案例以引导孩子正确的思维。
社会可以组织法律宣传活动，提高公众对法律的认识，从而间接地影响到学生的法律意识。
中职学生法律演讲稿
中职学生法律演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，为大家演讲。
话不多说，我想通过这次演讲向大家介绍一下中职学生的法律意识和法律知识的重要性。
首先，我们要了解什么是法律意识。
简单地说，法律意识就是对法律和法律规则的认识和理解，是我们作为公民必备的素质。
中职学生作为年轻一代，要尤为重视培养法律意识。
为什么中职学生要有法律意识呢？首先，法律意识可以保护我们的合法权益。
在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题，可能是与他人发生纠纷，可能是遭受欺凌或侵犯。
如果我们有了法律意识，我们就会知道如何维护自己的权益，找到合适的法律途径解决问题。
其次，法律意识有助于规范我们的行为。
作为中职学生，我们正处于一个关键的成长阶段，我们需要遵守学校的纪律和规章制度，同时也要明确社会的法律法规。
了解了法律法规，我们就会知道什么是合法的行为，什么是非法的行为，从而避免犯错误。
再次，法律意识有助于培养我们的责任感和公民意识。
一个有良好法律意识的人，会明白自己作为公民的责任和义务，会积极参与到社会事务中，为社会的发展进步尽一份力量。
正所谓，法律是文明的表征，遵守法律是每个公民的基本义务。
那么，作为中职学生，我们应该如何培养法律意识呢？首先，我们可以通过学习法律知识来提高自己的法律意识。
我们可以通过阅读法律相关的书籍和资料，了解国家的法律法规，了解自己的权益和义务。
同时，我们也可以参加一些法律知识的培训班或讲座，从专业的人士那里学习更多的法律知识。
其次，我们可以通过参加一些模拟法庭或法律竞赛来提高自己的法律意识。
通过参与模拟法庭或法律竞赛，我们可以锻炼自己的辩论技巧和法律素养，学习如何运用法律知识来解决问题。
这种实践的方式不仅可以增强我们的法律意识，还可以提高我们的表达能力和团队合作能力。
最后，我们要时刻保持警惕，遵循法律法规。
在日常生活中，我们要遵守交通规则，在校园中要遵守校规，不违反法律法规。
如果我们发现有人触犯法律，我们应该积极举报并提供相关证据，维护社会的公平正义。
浅析中职学生法律意识的培养
管理实践M ANAGEMENT49ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2014 11摘 要：法律意识是中职生不可或缺的基本素养。
中职生日益增加的违法犯罪问题给职业学校的生存与发展带来了严峻的考验。
本文通过分析中职生违法犯罪的情况，从教育教学的角度来探讨新形势下如何培养中职生的法律意识。
关键词：中职学生 培养 法律意识浅析中职学生法律意识的培养文/朱清华法律意识是建构法治国家的灵魂，是人们综合素养的一个重要方面，对中职生而言，法律意识更是不可或缺的基本素养。
一、中职学校学生法律意识现状第一，中职学校以技术教育为主，法律教育只是作为公共课程来开设，且课时量小，决定了对学生的法律教育无法深入。
因此，中职学校法律教育对学生的影响并不是很大。
第二，中职学校学生守法的自觉性低。
此类学生虽然对法律也有一些基本的认识和了解，但他们不愿自觉遵守法律。
究其原因，很大程度上来源于社会教育的缺失。
不良的社会环境影响了中职学生遵守法律的自觉性。
他们会模仿一些不自觉守法的行为，加上学校法律教育的不到位，他们的那点法律意识逐渐淡薄，对违法犯罪存在侥幸心理。
基于以上分析，受社会不良风气的影响加之学校法律教育的缺失，中职学校学生的法律意识现状堪忧。
二、中职生法律意识培养的重要性第一，中职生是社会中的一个重要群体，他们有其特殊性，如年龄小、阅历浅、经历不丰富，加之没有经过系统科学的法制教育，对法律的理解和认识还不到位，不仅容易走上违法犯罪的道路，而且在现实生活中不懂得如何利用法律武器来保护自己的合法权益。
通过观察，有些学生在毕业时甚至不知道怎么与用人单位签订协议，还有的学生购物时不知道索要发票与凭证。
基于此，笔者认为更需要加强对中职生法律意识的培养。
第二，我国是一个法治国家，中职学生就业早，因此他们的法律思想和意识必定会给社会带来一定的影响。
如果他们的法律意识淡薄，必将给社会带来不利影响。
但如果中职生经过系统科学的法律知识教育，在步入工作岗位后给社会带来的必定是正面的影响。
加强中职生法制教育的意义与措施
加强中职生法制教育的意义与措施随着社会的不断发展，法制教育在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
因此，加强中职生法制教育是非常必要的。
本文将从以下方面浅谈加强中职生法制教育的意义和措施。
一、意义1. 提高中职生的法律意识和素质加强中职生法制教育不仅可以增加他们的法律知识，还可以切实提高他们的法律意识和素质，使他们更好地了解法律，遵守法律。
2. 帮助中职生更好地维护自身权益通过法制教育，中职生可以更好地了解自己的权益和义务。
他们可以从中学会如何维护自己的权益，避免受到侵害。
3. 培养中职生的法治观念加强中职生法制教育，可以让中职生更好地了解法律的本质和作用，从而培养他们的法治观念，使他们更加自觉地遵守法律。
二、措施1. 教育部门开展法制教育活动教育部门可以在课程中加入法律知识，开展法制教育活动。
比如可以开设专门的法制教育课程，让学生了解法律的基础知识和法律实践。
2. 学校开展法制教育活动学校可以加强法制宣传，组织法制教育讲座和交流会，增加中职生对法律的了解。
同时，也可以组织学生进行模拟法庭和法律知识比赛等活动，让学生亲身参与其中，更好地了解法律。
3. 家庭参与法制教育家庭也可以参与到法制教育中来。
家长可以在日常生活中，给孩子讲述一些法律知识，并帮助他们理解和应用这些知识。
比如，教孩子如何保护自己的隐私，如何保护自己的财产等。
4. 社会组织参与社会组织可以也可以在法制教育中发挥重要的作用。
比如，法律服务机构可以在学校进行义务法律咨询，帮助中职生解决法律困惑。
综上所述，加强中职生法制教育对于提高他们的法律意识和素质意义深远。
教育部门、学校、家庭及社会组织都应该加强对中职生的法制教育，为培养高素质的人才提供更加坚实的基础。
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浅谈培养中职学生法律意识的重要性
发表时间：2013-06-26T14:39:27.733Z 来源：《中国科技教育·理论版》2013年第3期供稿作者：马黎梅
[导读] 中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。
马黎梅吐鲁番地区中等职业技术学校 838000
摘要中职生违法犯罪问题给职业学校的生存与发展带来严峻的考验。
如何管理和教育好这些学生既关系到职业学校的生存与发展，同时也是构建和谐社会的一个重要方面。
本文在分析当前中职生违法犯罪现象的同时，从教育教学的角度来探讨新形势下中职生法律意识的培养。
关键词中职生 培养 法律意识
培养综合素质高的新一代社会主义建设者是职业学校素质教育的主要目标，而法律意识的培养是新时期、新形势下职业学校德育教育工作的重点，而当前我国的职业教育改革已进入一个更深的层次，那就是对中职生进行法律知识的教育。
培养学生树立社会主义法律意识增强其法制观念。
据中国法制网统计，当前中职生中有严重的违法倾向，如强行索要、任意殴打他人的约占27%，有厌学倾向的约占51%其他不良行为的约占14%，问题学生中女生也占16%。
此外还有部分学生与社会无业人员往来密切。
许多中职生认为强行索要、殴打他人是司空见惯的事，丝毫不以为，这是种触犯法律的行为。
从这组统计数据中我们可以得出这样一个结论。
中职生法律意识淡薄，需要对中职生加强法律教育。
1.培养中职生法律意识的意义。
中职学生需要具备法律意识，中职学生是社会的一个身份很特殊的群体。
从年龄上看他们的社会阅历浅、经历少，对法律的理解和认识还处于模糊阶段，从知识经历上看，他们之前没有经过系统科学的法制教育，对法律知识一知半解 从心理素质上看，他们的情感和思想还得脆弱，心理承受能力较差。
从社会关系上看，他们是家中的宠儿，却是中考失败者。
基于以上分析，中职生确实需要加强法律意识的培养，提高其对法律的认识水平。
1.1中职生法律意识培养是他们综合素质构建的需要。
教育部、司法部等联合发布的《关于加强学校法制教育的意见》也明确指出：学校法制教育是学校德育教育的重要内容是对学生进行社会主义民主法制教育。
培养学生树立社会主义法制意识，增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。
这就为学生的素质教育提出了明确要求。
中职生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期对社会的真实生活还有很多不成熟的看法，中职生只有树立正确的法律观，增强其法制意识，学会从法的角度去认识社会和体验人生，才能适应社会主义现代化建设的要求。
1.2中职生法律意识培养是贯彻教育方针、实现职业教育培养目标的要求。
目前我国职业教育的目标是“知识 技能 做人”的教育。
我们只有把教学和管理有机的结合起来，相辅相成，才能提高学生的综合素质。
此外，培育中职生的法律意识．是发展社会主义市场经济的需要，社会主义市场经济是以法制为基础构造的市场经济。
职校生思想需要加强法律意识的培养，提高其法律素质促进其全面成才。
2.违法犯罪的原因分析
中职生缺乏对法律的认识和了解虽然职业学校都开设了《职业道德与法律》课程，但大多数中职学校的学生都只重视专业课的学习，而对于作为公共课的《职业道德与法律》往往存在应付了事的心理，尤其在一些职业学校中把《职业道德与法律》作为考查课考试形式只是开卷考试或者写篇短文就可以。
学生平时又没有接触过此类知识，法律意识普遍比较淡薄，只是有一些模糊的概念，有的甚至是错误的认识，青少年自身的生理、心理特点都是他们较易走上人生的歧途的原因，中职生的年龄一般在16 岁20岁之间，正处于生理和心理发育的成长阶段。
该年龄段具有模仿性强、好奇心强、易表现和易冲动的特点，其辨别是非、区分良莠和抵御外界影响的能力差、自控力弱、行为不稳定、极易误入歧途
3.对策
正确认识职教领域法律教学的地位和作用许多人普遍认为法律教育相对于专业课程教育来说只是一门辅助课程不像专业课那么重要因此在整个职业教育的课程设置中法律教学课程的设置都比较少有的也只能是侧重对知识的讲授 而缺乏对知法守法意识的培养 因此不能使学生真正的懂法、守法。
案例教学 理论联系实际
在法律意识培养的教学模式上，应打破传统的教学模式，注意知识的应用性和实践性。
把案例教学贯穿教学的始终教师在选取案例的时候，应当选择有代表性、贴近学生实际生活或学生周围发生的一些案例，这样才能引起学生的共鸣。
并让学生认识到教师的教学不只是抽象的法律知识，而是在自己的身边悄然发生各种各样的现实的案件。
这样才可以让学生明白如果自己对此类事件不防范的话也有可能滑向犯罪的深渊，那真是一失足成千古恨。
这样法律对公民的规范作用才会深入学生的心中在教学方法上要致力于教学方法的创新，将多媒体教学辅助手段，运用于法律基础教学。
将教学内容和典型案例制成多媒体课件，增强其直观性，使学生能主动接受教育增强教学的效果，从而达到对学生违法乱纪预防和教育的作用。
营造一个良好的法律意识环境，模拟法庭训练 寓教于乐、设立模拟法庭、让学生进行角色扮演。
“原告”、“被告”、“律师”、“检察官”、“法官”、“证人”这些对学生来说就是很遥远很陌生的词语。
如果让学生自己来扮演这些角色，就会使学生体会这些词语的含义，亲身体验法律程序。
体现法律的正义与公平，这样学生成了学习的主体，就会焕发出无限的学习热情。
对知识的体会有别于教师枯燥的讲授收到事半功倍的效果。
同时，学生在真实情境中，提高了法律的觉悟。
他们体会到的是法律的尊严、权威和公正。
这样定会在日后的学习和生活中远离犯罪，做一个遵纪守法的好公民。
提高教师队伍的法律意识，教师为人师表，言传身教。
身体力行，一切都在潜移默化地影响着学生。
作为一名中职学校的德育课教师，必须加强学习，不断提升自己的理论水平，并把所学的知识进行整合，将课堂教学作为主渠道在教学计划、教材选购、师资配备、教师考核、学生考试、授课时数等方面要严格按规定管理和执行，减少随意性。
进行课堂教学改革充分发挥学生的主观能动作用，开展学法用法的实践活动，让学生知道一旦触犯了法律就要为此承担法律责任，接受法律的制裁，从而在实践中探索培养学生的法律意识，为国家的建设贡献自己的力量，重视家庭教育良好的家庭教育在人生初期，尤其是在青少年时期可起到法律“潜意识”的导向作用。
家庭作为学生学习、生活的另一重要场所对学生最终将如何成长起着重要的作用，现在的学生多为独生子女，少数家长由疼爱发展到溺爱，再从溺爱发展到纵容，其实这对学生的健康成长是极其不利的同时也与学校的素质教育相抵触，因此，家长对学生的爱一定要有正确的认识多与教师沟通和交流，加强与学校的联系，及时掌握子女的思想
动态，双方共同努力 帮助子女形成正确的人生观、价值观，让其以积极的心态和极强的法律观念迎接人生的挑战。
总之，提高中职生的法律意识非常重要非常紧迫。
学校是培养学生法律意识的重要场所 但仅仅依靠学校的法律教育是不够的，要社会、家庭、学校的紧密结合,形成良好的法律教育大环境,才能达到教育的目的,才能造就新一代的四有新人。
参考文献
【1】孙晓楼. 法律教育[M].中国政治大学出版社,1997. 【2】傅伟韬.高校法制教育浅探[J].文化建设,2008 【3】谢尚果．大学生法律意识研究及提高的途径。