恩慈第四次课

龙文教育个性化辅导授课教案
教师：学生：时间：年月日段
一、教学目标与重、难点分析：
1、细胞的基本结构和生理特点。

2、多细胞生物的结构层次。

3、生物的适应性和多样性。

二、授课内容：
一、认识显微镜的主要结构
1、光圈：根据观察时所需光的强弱，换用大的或小
的光圈。

请你找到光圈，并画出光圈的位置。

2、反光镜：根据光源强弱分别选用平面镜或凹面镜。

光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜
3、准焦螺旋：转动时使镜筒上升或下降。

粗准焦螺
旋转动时镜筒升降范围较大，细准焦螺旋转动时
镜筒升降范围较小。

4、目镜和物镜：合称镜头，有放大作用，是显微镜
最重要的部分。

有高倍镜和低倍镜之分。

二、使用显微镜的步骤和方法
1、安放：放置在接近光源的地方，于身体的前面并略微偏左，镜筒向前，镜臂向后。

2、对光：[1]转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；
[2]转动集光器，让一个最大的光圈对准通光孔；
[3]用左眼通过目镜观察，同时调节反光镜，直到看到一个明亮的圆形视野。

※（在以后的观察中可以根据需要调整光圈的大小，使亮度适合。

）
3、调焦距：（转动准焦螺旋）
将载玻片放在载物台上，两端用压片压住正对通光孔。

转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，但注意不要让物镜碰到载玻片，再用左眼朝目镜看，同时要求右眼张开，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒上升到物象似乎清晰，后来回转动细准焦螺旋，直到物象清晰为止。

4、观察并记录：
四、制作临时装片
1、洋葱表皮细胞临时装片
①在干净的载玻片中央上滴一滴清水，如载玻片不干净，可用擦拭。

②用解剖刀切下一小块约长宽0.5厘米的洋葱鳞片，并用镊子在洋葱鳞片的内表面撕下一层很薄的表皮。

③把表皮放在水滴中，展平。

④取一盖玻片，先让其一边接触载玻片的水滴，用镊子或解剖针挑起另一端，然后轻轻放下，盖在洋葱表皮
上，注意不要产生气泡。

⑤用滴管吸一点红墨水滴在载玻片的一边，在相对的另一边，用吸水纸吸水，让洋葱表皮细胞染上深浅不同
的颜色。

（染色是为了观察更为清晰）
做完毕后可以让老师检查一下你的作品是否合格，然后才可以进行下一步。

2、观察洋葱表皮细胞的结构
先调节好显微镜，然后将制作好的装片置于载物台上观察。

请你绘制一张洋葱表皮的细胞图（一边观察一边绘制）
[注意：用2B铅笔先在纸上画出轮廓，经过修改，再用重笔画出清晰的结构；要注意各部分的比例；要求线条均匀一致，当你区分细胞中的明暗或颜色深浅不同时，可以用铅笔点出疏密不同的细点来表示。

]
洋葱表皮细胞结构图人口腔上皮细胞结构图
显微镜能使我们看到更细微的物体，显微镜的使用是重要的科学技能。

下列是有关显微镜的结构及使用方法，请按要求回答：
⑴请填出右图显微镜构造的结构名称。

[4] ；[6] ；
[8] ；[11] 。

⑵显微镜对光时，应先用倍物镜(填“高”或“低”)正对通光孔。

⑶调焦时，眼睛要从侧面盯住，向前转动，使镜筒慢慢下降。

⑷显微镜观察“上”字的玻片，则视眼内看到的物像是字，此时目镜上刻有5×，物镜
上刻有15×，此物体的放大倍数为。

制作临时装片时，欲使玻片标本不产生气泡，需
使盖玻片与载玻片约成度角盖上。

⑸用显微镜的基本步骤分为①观察②对光③放片④安放⑤调焦。

请你按先后顺序排列起来
(填序号) 。

.制作洋葱表皮细胞临时装片时，操作的顺序是( )
①用镊子夹起盖玻片，轻轻地盖在洋葱表皮上
②用吸管在载玻片中央滴上一滴清水
③把载玻片、盖玻片用纱布擦干净
④用镊子从洋葱鳞片上撕下一小块表皮，放在载玻片上，用解剖针展平
A.①②③④
B.②①④③
C.③②④①
D.④③②①
12.一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法不能作为判断小点是生物的依据
是( )
A.能生长和繁殖
B.能呼吸
C.碰一下会缩成一团
D.体小且绿色
一、细胞的发现。

平时生活中我们用肉眼观察各种事物，其实在我们的地球上还有一个我们肉眼看不到的世界，微观世界。

这
时候，我们就要借助工具——显微镜来进行观察。

借助显微镜，我们不仅仅只观察动植物的形态、内部结构或生活方式等方面，更深入到了它们的内部，由什么组成的？
1590年荷兰人用两块透镜组成显微镜
1665年英国人胡克观察木栓切片发现了细胞（cell）
细胞的大小一到几十微米（um）（10－6米）和纳米（10－9米）和头发（10－3米）进行比较
②明确细胞壁只起支持和保护作用，是不具有生命活动的，而细胞膜、细胞质和细胞核则是生活着的。

3、动植物细胞的异同点比较。

均有细胞核，细胞质，细胞膜，但植物细胞还有
细胞壁：由纤维素组成，具有保护和支撑的作用。

（树木顶天立地）
液泡：里面有细胞液，我们吃的水果其实就是吃液泡里面液体
叶绿体：含有叶绿素，是光合作用的场所。

（植物的叶绿色的原因）
9.樱桃素有“开春第一果”之称，吃起来酸甜可口。

酸甜物质主要存在细胞的( )
A.细胞壁
B.细胞质
C.液泡
D.叶绿体
24、从细胞结构上看，“种豆得豆，种瓜得瓜”这种现象，主要决定于d
A、细胞壁
B、细胞膜
C、细胞质
D、细胞核
20.请结合显微镜操作要领，回答下列问题：
⑴现有甲、乙两台显微镜(甲：目镜10×，物镜40×；乙：目镜5×，物镜10×)，若要在视野中看到较
多的细胞，应选择镜头组合是的显微镜。

(填“甲”或“乙”)
⑵小枫在显微镜视野找到一个细胞(如图1)，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往
方向移动。

(填“←↑→↓”)
⑶若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是。

⑷植物细胞与动物细胞结构的主要不同点是：植物细胞结构有等结构。

细胞中能
控制物质进出的结构是，细胞遗传物质在。

⑸完成动物细胞图中各部分的名称。

①②③
七、细胞的分裂、生长和分化。

1、受精卵——>生物个体
受精过程：卵细胞和精子受精结合成受精卵。

接着不断分裂，逐渐形成一个由多细胞组成的细胞团。

2、细胞的分裂
受精细胞-----两个细胞-----四个细胞-----由众多细胞组成的细胞团。

（受精卵的分裂过程）
一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫做细胞分裂。

3、细胞的生长、分化
分裂的子细胞吸收营养物质，合成自身的物质，不断长大到母细胞大小，一部分继续分裂，一部分则分化。

生长、分裂变多，分化产生各种细胞，变成了生物体的各种结构。

注意：1刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小
2细胞的分裂是一个相对独立的过程，生长和分化是相伴而行
3细胞的分裂，生长、分化是不断进行的
4、细胞的再生
伤口愈合，头屑脱落…………细胞死去再生
蚯蚓，壁虎的尾巴都能再生，但有些却不能，如人腿……
一、显微镜的使用1、写出显微镜的各个结构：
（1）（2）（3）
（4）（5）（6）
（7）（8）（9）
（10）（11）
2、使用显微镜的步骤是：
3、使用显微镜要注意的问题：
三、本次作业：
四、四、学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
五、教师评定：
1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差
教师签字：
六、教后记
龙文教育教务处：
家长签字：。