员工综合素质培训课程
员工培训的课程大纲模板

一、课程背景随着社会经济的不断发展,企业对员工的素质要求越来越高。
为了提高员工的专业技能、工作能力和综合素质,满足企业发展需求,特制定本员工培训课程大纲。
二、课程目标1. 提高员工的专业技能,使其能够胜任本职工作。
2. 增强员工的工作能力,提高工作效率。
3. 培养员工的团队协作精神,提升团队凝聚力。
4. 提高员工的心理素质,增强抗压能力。
5. 丰富员工的知识储备,拓宽视野。
三、课程内容第一模块:企业概况与企业文化1. 企业发展历程2. 企业组织架构3. 企业愿景、使命与核心价值观4. 企业文化与员工行为规范第二模块:职业道德与职业素养1. 职业道德规范2. 职业素养提升3. 诚信与敬业精神4. 团队合作与沟通技巧第三模块:专业技能培训1. 行业发展趋势与市场分析2. 产品知识与技术操作3. 生产流程与质量管理4. 销售技巧与客户关系管理5. 人力资源管理与招聘选拔6. 财务报表分析与应用7. IT技术与应用8. 英语口语与商务写作第四模块:管理技能培训1. 领导力与执行力2. 团队管理与激励3. 决策与问题解决4. 项目管理与风险管理5. 创新与变革管理6. 危机公关与舆情应对7. 时间管理与工作效率第五模块:心理素质培训1. 压力管理与情绪调节2. 应对挫折与逆境3. 沟通与人际关系4. 情绪管理与自我认知5. 自我激励与目标设定第六模块:拓展培训1. 团队拓展训练2. 沙盘模拟与角色扮演3. 企业文化体验活动4. 优秀员工表彰与经验分享四、课程实施1. 课程安排:根据企业需求,制定合理的培训计划,确保培训内容与实际工作相结合。
2. 培训师资:邀请具有丰富实践经验和理论知识的讲师,确保培训质量。
3. 培训形式:采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式,提高学员参与度。
4. 培训考核:设置笔试、实操、答辩等多种考核方式,检验学员学习成果。
5. 培训反馈:收集学员对培训内容的意见和建议,不断优化培训课程。
提高员工综合素质的培训方案(3篇)

提高员工综合素质的培训方案(3篇)提高员工综合素质的培训方案(精选3篇)提高员工综合素质的培训方案篇1一、活动背景素质拓展培训就是通过一系列的富有挑战性的个人项目和具有艰巨性困难性的团队项目,让成员全身心地投入,仿佛真的置身其中,通过这种培训方式,激发成员内在的潜能,强化个人的心理素质和应变能力,不断地认识自我和超越自我,同时让成员感受到个人与团队唇齿相依的关系,真真感觉到一个团队的力量,已达到增强全队活力、凝聚力和创造力。
二、活动目的及意义素质拓展培训项目本着心理挑战最大,体能冒险最小的原则而定,可以使参加者认识自身潜能,增强自信心;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造性,提高解决问题的能力。
在特定的环境中去思考、去发现、去感悟,对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。
参加者在训练过程中的体验及感受,为他们日后的工作及日常生活带来很大的促进,人与人之间的关系拉近了,彼此间的信任更加增强了。
三、活动宗旨“游戏中玩出团结,实践中提升自我。
”素质拓展培训在提高队员们的组织能力、团队协作能力和团队凝聚力起到很好的作用。
四、活动主办单位:五、活动对象:公司全体管理人员六、活动地点:七、活动时间:八、活动步骤(一)准备1、前期:向总经理提交申请;2、中期:作好培训师培训工作;作好宣传工作,向各部门宣传;准备材料及布置场地。
3、后期:活动总结(二)活动内容1、拓展培训项目分别有:(1)初次相识(2)信任背倒(3)运乒乓球(4)蒙眼直线走(5)绑腿齐步走2、具体细节:(1)首先将员工们分为6个团队(8—9人为一个团队),每个团队设队长、副队长各一名,分配彩旗(队旗)一面。
集体做热身运动。
第一个任务,每个团队在五分钟时间里,共同讨论队名、队形造势以及口号,并且在场地中央演示。
任务的目的是:营造一个融洽和竞争的团队氛围。
(2)接着便是各项挑战项目:1、“初次相识”:暖身活动,达到“破冰”目的。
2、“信任背倒”:建立小组成员间的相互信任;队员挑战自我;发扬团队精神,互相帮助。
事业单位员工培训课程大纲

事业单位员工培训课程大纲一、培训课程背景和目的1.1 培训课程背景事业单位员工培训是提高员工综合素质和专业技能水平的关键环节,是保证事业单位工作高效运转的重要保障。
为此,制定了本培训课程大纲,以全面提升事业单位员工的综合素质和专业技能。
1.2 培训课程目的本培训课程旨在通过系统、全面的培训内容,提高事业单位员工的专业素养、团队合作能力和创新意识,为其更好地履行岗位职责提供支持和保障。
二、培训课程内容2.1 基础知识培训- 法律法规知识- 职业道德规范- 政策法规梳理2.2 专业技能培训- 专业技能提升- 工作方法与技巧- 专业知识更新2.3 综合素质培训- 沟通能力培养- 团队合作意识培养- 创新思维培养2.4 实践能力培养- 实际操作演练- 案例分析讨论- 模拟项目实战三、培训课程计划3.1 培训时间安排- 每周一次课程培训,每次培训时间为2-3小时3.2 培训形式- 线上培训和线下实操相结合- 专家讲授和案例分析相结合3.3 培训评估- 每期课程结束后进行笔试和实际操作考核- 考核结果作为培训成绩评定标准四、培训课程管理4.1 培训机构- 由资深培训机构承担培训工作- 由专业培训师授课指导4.2 培训资源- 提供必要的教学设备和资料支持- 为学员提供学习平台和学习资源4.3 培训效果评估- 对培训过程进行跟踪评估- 持续改进培训内容和方式五、培训课程总结本培训课程大纲旨在为事业单位员工提供系统、全面的培训内容,全面提升员工的专业技能和素质水平。
通过实施培训计划,将有助于提高事业单位员工的整体素质和工作能力,为单位的高效运转和发展提供有力支持。
希望通过培训的不断努力,员工们能够不断提升自我,为事业单位的发展贡献力量。
青年员工培训活动计划方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,企业对青年员工的素质要求越来越高。
为了提高青年员工的专业技能、团队协作能力和综合素质,培养一支高素质的青年员工队伍,为企业发展提供有力的人才支持,特制定本青年员工培训活动计划方案。
二、活动目标1. 提高青年员工的专业技能,使其更好地适应岗位需求;2. 增强青年员工的团队协作能力,提高团队凝聚力;3. 提升青年员工的综合素质,为企业发展储备人才;4. 激发青年员工的工作热情,增强企业的向心力和凝聚力。
三、活动对象公司全体青年员工,包括新入职员工、在职员工和优秀青年员工。
四、活动时间本次培训活动为期3个月,具体时间为2022年x月x日至2022年x月x日。
五、活动内容1. 专业技能培训(1)培训课程:根据公司业务需求,开设相关岗位的专业技能培训课程,如市场营销、财务管理、人力资源管理等。
(2)培训方式:采用理论授课、案例分析、实操演练等多种形式,提高青年员工的专业素养。
(3)培训师资:邀请公司内部专家、行业资深人士担任培训讲师。
2. 团队协作能力培训(1)培训课程:开展团队建设、沟通技巧、项目管理等方面的培训课程。
(2)培训方式:通过团队游戏、角色扮演、互动讨论等形式,提高青年员工的团队协作能力。
(3)培训师资:邀请专业培训师进行授课。
3. 综合素质培训(1)培训课程:开设职业素养、礼仪规范、时间管理等综合素质培训课程。
(2)培训方式:采用讲座、案例分析、小组讨论等形式,提高青年员工的综合素质。
(3)培训师资:邀请专业培训师进行授课。
4. 优秀青年员工评选活动(1)评选范围:公司全体青年员工。
(2)评选标准:专业技能、团队协作能力、综合素质等方面表现优秀。
(3)评选方式:通过自荐、推荐、评选小组评审等方式进行。
六、活动安排1. 第一个月:专业技能培训(1)培训课程:市场营销、财务管理、人力资源管理等。
(2)培训时间:每周一、三、五下午2:00-5:00。
2. 第二个月:团队协作能力培训(1)培训课程:团队建设、沟通技巧、项目管理等。
人事专员年度培训课程安排计划

人事专员年度培训课程安排计划
一、培训目标
本年度培训旨在提升人事专员的专业技能和综合素质,以适应公司业务发展需求,提高人事管理效率,增强企业竞争力。
二、培训内容
1. 人力资源管理体系与政策法规:包括人力资源管理的基本理论、法律法规、政策解读等。
2. 招聘与选拔:教授有效的招聘渠道、招聘流程设计、面试技巧等。
3. 培训与发展:分析员工培训需求、制定培训计划、评估培训效果等。
4. 绩效管理:制定绩效考核标准、实施绩效考核、绩效反馈与改进等。
5. 薪酬福利管理:了解薪酬体系设计、福利政策制定、薪酬调查与调整等。
6. 员工关系管理:处理员工关系问题、员工沟通技巧、员工关怀等。
7. 人力资源信息系统应用:学习使用人力资源信息系统,提高人事管理工作效率。
三、培训形式与时长
1. 线上课程:利用在线学习平台,学习人力资源管理体系与政策法规课程,共计80学时。
2. 线下实践:进行招聘与选拔、培训与发展、绩效管理、薪酬福利管理、员工关系管理等实践操作,共计160学时。
3. 座谈会:邀请行业专家进行分享交流,提高学员的实际操作能力,共计40学时。
4. 内部培训:由公司内部资深人事专员进行授课,学习人力资源信息系统应用,共计20学时。
四、培训评估与反馈
1. 培训过程中,组织学员进行小组讨论,分享学习心得,促进知识吸收。
2. 培训结束后,进行知识测试,评估学员的学习效果,检验培训质量。
3. 根据学员的反馈意见,对下一年度的培训计划进行调整优化。
《银行四个能力培训》课件

人际沟通能力
涉及情绪管理、团队合作和客户服务技能,帮 助员工建立良好的人际关系。
培训目标
1 增强员工综合素质
全面提升员工的知识和技能,从而提高整体 素质。
2 提高银行业务水平
通过培养各项能力,进一步提升银行的业务 水平。
3 增强员工竞争力
使员工具备与同行竞争的能力,提高职业发 展机会。
4 促进银行业务发展
培养具备专业能力的员工,有助于银行业务 的持续发展。
培训效果评估
考核员工学习成果
通过考核评估员工的学习成果 和掌握程度,为进一步提升培 训效果提供参考。
实测业务能力水平
实际测试员工在实际工作中所 展示的业务能力水平。
《银行四个能பைடு நூலகம்培训》 PPT课件
这是一份关于银行四个重要能力的培训课件,旨在提升员工综合素质,提高 业务水平,增强银行的竞争力。
课程内容
风险管理能力
从风险认知、风险管理流程到风险评估方法, 培养员工的风险管理概念和技能。
经营管理能力
包括财务管理、业务流程优化和组织管理,培 养员工卓越的管理技巧。
营销能力
测评学习意愿和持续 学习诉求
了解员工对培训的学习意愿和 持续学习的需求,为未来培训 规划提供依据。
结束语
培训是持续的过程
银行需要不断创新和提升能力,才能赢得更多市场份额和客户支持。
三项专项培训计划

三项专项培训计划一、培训目标1.1 提高员工专业技能水平1.2 增强员工综合素质1.3 培养员工团队合作意识二、培训内容和安排2.1 提高员工专业技能水平在这一方面,我们将采取专业技能培训课程,包括但不限于市场营销、销售技巧、财务知识等。
在这些课程中,我们将邀请相关行业权威专家授课,引导员工了解最新的市场趋势和技术发展,提高他们的专业知识水平。
培训时间安排如下:时间:每周一至周五,下午14:00-17:00地点:公司会议室课程安排:每周一门专业课程,共计6个月,每门课程包括理论学习和实际操作2.2 增强员工综合素质在这方面,我们将开设综合素质提升培训课程,包括但不限于沟通技巧、心理健康、时间管理、人际关系、团队协作等。
这些课程将有利于提高员工的综合素质和能力,让他们更好地适应企业发展的需要。
培训时间安排如下:时间:每周三、五,上午9:00-12:00地点:公司培训室课程安排:每周一门综合素质提升课程,共计3个月,每门课程包括理论学习和实践演练2.3 培养员工团队合作意识在这方面,我们将组织团队合作培训活动,通过团队拓展训练、团队建设活动、团队协作项目等方式,培养员工的团队合作意识,增强团队的凝聚力和执行力。
培训时间安排如下:时间:每月最后一个周五,上午9:00-17:00地点:公司户外团建基地培训内容:团队拓展训练、团队建设活动、团队协作项目等三、培训实施方式和效果评估3.1 培训实施方式采取专业培训机构合作的方式,引进国内外一流的专业师资资源,为员工进行系统培训。
培训结束后,将以考试和实战演练等方式对员工进行综合评估。
3.2 效果评估培训过程中将建立完善的考核体系,包括课程期末考核、实际操作考核等。
通过对员工绩效和工作态度的评估,直接关注培训效果,并根据实际情况对培训计划进行调整和优化。
四、培训成果认定与激励机制4.1 培训成果认定根据培训考核成绩以及员工在实际工作中的表现,对参加培训的员工进行成果认定,分为优秀、良好、合格等级别,并对成绩优秀的员工给予表扬和奖励。
冬季职工综合素质全员培训制度范文(三篇)

冬季职工综合素质全员培训制度范文一、培训目标本培训旨在提高冬季职工的综合素质,提升员工的专业能力和职业水平,增强团队的凝聚力和创新能力,进一步促进企业的可持续发展。
二、培训内容1. 职业道德培训:培养职工的职业操守和职业道德,提高职业素养和职业道德修养。
内容涵盖企业的文化理念、职业道德规范、职业道德建设等方面的知识。
2. 业务技能培训:根据不同岗位的需求,开展相应的业务技能培训,提升职工的专业知识和技能水平。
内容包括但不限于行业知识、业务技能、技术操作等。
3. 沟通协作培训:培养职工的沟通协作能力,提高团队合作和协同办公能力。
内容包括团队合作训练、沟通技巧、有效协作等方面的知识。
4. 创新思维培训:激发职工的创新意识,提高创新思维和解决问题的能力。
内容包括创新思维培养、问题解决方法、创新案例分析等。
5. 智能化培训:提升职工对智能化技术的应用能力,了解企业智能化发展趋势,提高数字化和信息化技能。
内容包括智能化技术应用、数字化技能、信息化安全等。
三、培训方式1. 集中培训方式:组织职工集中到指定地点进行培训,由专业培训机构或内部培训师进行培训。
2. 在岗培训方式:在职工的工作岗位上进行培训,由内部培训师或外部专家进行指导。
3. 线上培训方式:利用网络平台进行培训,通过教学视频、在线讲座等形式进行培训。
四、培训周期冬季职工综合素质全员培训每年进行一次,培训周期为两周。
具体时间根据企业要求和职工的工作安排来确定。
五、培训效果评估培训结束后,将对参与培训的职工进行评估,评估内容包括培训效果、培训满意度、知识掌握情况等,以及对企业的贡献和影响。
六、培训管理1. 培训计划的制定:每年初由人力资源部门负责制定冬季职工综合素质全员培训计划,并报企业领导批准。
2. 培训资源的整合:人力资源部门负责整合培训资源,确定培训内容、培训方式和培训师资。
3. 培训组织与实施:人力资源部门负责组织培训活动的筹备、安排和实施,包括场地、设备、师资等的准备工作。
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寻求阶段 探索阶段 联盟阶段
发生在小组刚形成组员不稳定时; 组员有很高的期望,且有些焦虑; 组员必须为自己找一个角色发展自己; 士气高但生产力低。
小组目标已经明确; 为支配权而争斗; 建立小集团并竞争; 意见不合与个性冲突; 士气低中等生产力。
贡献专长以达到共同目标; 形成了独特的个性; 已建立了彼此的信任,了解各自的优缺点; 士气高效率高。
客户需要受到尊重 客户希望你的产品和服务符合他们的愿望 客户希望成功 客户遇到困难的时候希望得到帮助 客户有独特的需要,希望得到特殊服务 客户希望你重视他们的时间 客户希望从购买和使用的服务中得到利益
2、重视与客户的接触点
接触点 The Moment Truth
人的接触点 物的接触点 信息接触点
2、打电话的礼仪:
□事先自报家门、表达准确简明扼要 □选择适当的时机 □自报家门,先报公司/部门名称,再报个人名 □精神饱满,保持微笑和良好态度 □不要先问对方姓名 □先告知概要,再讲明细节
2、接电话的礼仪: □三声内接起 □自报家门 □电话听不清时应立即告诉对方 □叫对方等待,应说明原因及等待时间 □不能接电话或不得不终止电话时,应礼貌明确告之对方 □转接电话时一定要确认对方的姓名和身份 □同事家中的电话、BP机、手机或行动去向不宜随便告知 □即使对方打错电话也要礼貌应对,尽量不用免提功能
第五章 时间管理与问题解决
一、计算你的时间价值
一年365天,双休日104天,公休7天,每天8小时 你一小时的时间价值是? 你一分钟的时间价值是?
二、就下列问题问自己
你正在做的事情是不是根本就不需要你去做? 你正在做的事情是不是交给其他人去做也一样能做好? 其它人常做哪些浪费你时间的事情? 你自己常做哪些浪费别人时间的事情?
全面(Total) 客户(Customer) 满意(Satisfaction)
二、客户是什么:
客户是公司里最重要的人物 ——不管你是否与他(她)们见面
客户不靠我们而活 ——而我们却少不了他(她)们
客户不是打扰我们工作的讨厌鬼 ——他是我们努力工作的目的
客户不是我们争辩或斗智的对象 ——当我们一时口快,也是失去他们的时刻
客户是上帝的儿子 ——我们是上帝的庶民
三、客户需求满足状态
事前期待<实际效果→满意→成为常客 事前期待>实际效果→不满→不再光顾 事前期待=实际效果→满意或不确定→竞争对手
四、怎样使客户满意经营
经营者和管理者是 CS经营的主导
测定客户满意度 重视与客户的接触点 真心实意以客户为第一
1、真心实意以客户为第一
三、常见的浪费时间的因素及解决办法
四、价值时限 从容不迫做未来事
重要
Ⅱ
Ⅰ
不紧急
Ⅲ
Ⅳ
紧急
不重要 ☆尽量把工作放在第二象限,减少紧急而不重要的事。
五、解决问题的七步骤
承认问题 了解问题——收集有关问题的信息 确定问题 提出解决问题的选择方案 行动方案评价 选择行动方案 对解决方案进行评价
暗兰色 兰色、胭脂色、橙黄色
兰 色 暗兰色、灰色、赭色、胭脂色
褐 色 暗褐色、灰色、绿色、黄色
绿 色 赭色、黄色、胭脂色、褐色
衬衫 以白色为首 以白色为首 白色、明亮的兰色 粉红色、黄色、银灰色、明亮的兰色 白色、浅灰色、明亮的褐色、银灰色 银灰色、明亮的兰色、明亮的褐色
三、电话礼仪
1、电话礼仪的作用: □公司形象的重要体现 □建立同客户的良好关系 □提高效率、解决问题 □建立竞争优势,更好的实现客户满意 □真实的瞬间—“Moment of truths”
三、如何达成团队协作与信任
团队成员互相合作及帮助 如果团队成员意见不一,将互相理解各自观点达成共识 团队成员将问题看作是改变、成长和改善的一个机会 团队成员一起工作达成共同的目标 团队成员自由、坦诚的交换意见,彼此尊重对方意见 所有的团队成员共同承担责任,视团队问题为自己问题 外在压力反而使团队更紧密、变得更强 不同成员承担不同角色,每人把自己的工作做好,职责无好之分 在团队协作里,大家集思广益,制定各种方案,并选择最付佳
3、测定客户满意度
客户满意测量即CS调查,是了解企业提供产品 和服务所带给客户的满意状况,其目的在于寻求 提高客户满意度的途径。
4、经营者和管理者是CS经营的主导者
企业的经营者和管理者不仅应关注客户满意度 的测定过程,更应重视客户满意度,带头检讨, 亲自决策,迅速采取行动,从整体上进行管理与 改革,这是实现CS的基本保证。
□用餐巾擦脸等处
□菜量不适
□让菜、让酒频繁
□狼吞虎咽
□边吃边说
□咀嚼或喝汤时声音大
□乱用餐具
□旁若无人
□抱怨饭菜质量
□表现对服务的不满
□擅自离席,不打招呼
ห้องสมุดไป่ตู้
□当面结帐付款
□不能处理尴尬场面
□乱吐东西、不雅剔牙、随意吸烟
□杯盘、桌布狼籍
□送菜入口时身体过分前倾或弯曲
□主人或主宾讲话时,不注意倾听继续谈话或进食
四、职业化员工的必备修养
正直 忠诚 协作 效率 进取
敬业 热情 实干 完善 创新
第二章 商务礼仪与职业形象
你头脑中的商务礼仪 是什么概念?
◇商务礼仪是无声的世界语言,它能满足我们心理期待,感受自尊与尊重, 它能使商务活动更有效果,更具规范。
◇商务礼仪是一种实用工具,它创造好的接触点和商业口碑,是流动的企 业形象,它有确定的使用方法,也可在了解性能的基础上灵活运用
2、握手的几种方式
□支配式握手 □两手扣手式握手 □双握式 □死鱼式握手 □拽臂式握手
□直臂式握手 □捏指尖式 □谦恭式握手 □攥指节式握手
握手礼仪:一步左右,上身前倾,两脚立正,右手手掌保持垂直,眼睛注视对方,手指微微 用力,相握约3-5秒。
3、交换名片的礼仪
□双手正向递给客人 □读出姓名 □妥善放置
五、建立良好内部客户关系的六点建议
倾听要求 表达感激 告诉他们你的要求 时刻想到对外部客户的影响 了解与理解 及时反馈
谢 谢!
谢谢!
4、日常来访的接待礼仪
□主动热情,暂放下手中工作 □走在客人前面,主动为客人开门 □上楼时客人在前,下楼时客人在后 □请客人先进电梯,先出电梯 □为客人倒水应轻拿轻放,适量,放好 □如事先约好,应提前到场;迟到要说明原因并道歉 □主人要与来客起身告辞,方可起身送客
5、商务就餐常见问题
□迟到没致歉
一、着装礼仪
着装礼仪的标准: □舒适、合体 □地点因素 □时间因素 □场合因素
二、商务着装的典型问题
男士:西装……不挺阔、不合体、颜色不得当、系扣方法不正确 衬衫……太薄、有皱褶,不清洁 领带……领结过松、色彩不适宜、领带夹位置不正确 皮鞋……不清洁、不光亮、与西装不协调 袜子……颜色与皮鞋、服装不协调,质地不好,袜筒太短
3、电话留言的礼仪:
□主动请对方留言 □电话边常备便条和笔 □一定要做笔录并做核查 □牢记5W1H(When Who Where What Why How) □留言跟踪
四、谋面礼仪
1、介绍顺序
尊者
* 年长 * 客人 * 职位高 * 女性 * 官方人员 * 外籍同事
位卑者
* 年轻 * 同事 * 职位低 * 男性 * 非官方 * 本国同事
二、有效沟通的重要性
对于组织: 达成组织的目标 高昂员工士气 增强整个团队合作 100%客户满意 提高企业盈利
对于个人: 传达意图和信息 明确自己的处境 使对方对你的观点感兴趣 建立良好的关系
三、沟通的模式
信息内 容
编码
沟通主体
反馈
沟通渠 道
噪音干 扰
译码
理解
沟通客体
四、如何有效沟通
女士:外套过紧或过于时装化 以休闲装、礼装代替商务装 内衣外穿或外现 衣扣不到位,领口过低 服装搭配不协调 袜子有破损或颜色与服装、皮鞋不协调,鞋跟过细、过高 手镯(左手已婚,右手未婚) 手包正式场合挎在胳膊上,不能拎着
西服的颜色、领带与衬衫之配色
西服
领带
黑 色 灰色、兰色、绿色等
灰 色 赭色与黄色
双向性 明确性 谈行为不谈个性 同理心 学会赞美
第四章 团队建设与团队合作
一、团队的核心概念 团队就是由经理和员工组成一个小组,他们合理利用每一个成员的技巧与才能, 一起工作,解决问题,达到工作目标。
二、团队成长的几个阶段
寻求阶段 探索阶段 联盟阶段
团队发展的三个阶段
行动表现
第六章 全面客户满意
一、请你回答以下问题:
你工作的主要原因是什么? 你的工作围绕什么中心? 你工作追求的目标是什么? 你更看重与客户怎样的关系? 你认为公司建立竞争优势的关键是什么? 你工作中最重视的信息来源是什么? 在您的工作中,首要考虑的问题是什么?
Total Customer Satisfaction
员工综合素质培训课程
第一章 职业化与职业素养
一、对职业的再认知
何谓职业? ◇是一种谋生手段 ◇是一定的社会角色 ◇是一条自我实现之路
二、职业化的核心内涵 职业化:即将职业行为
标准化 规范化 流程化
三、职业化塑造的根本要求
以实用为导向的专业知识 以专业为导向的职业技能 以价值为导向的职业观念 以敬业为导向的职业态度 以结果为导向的职业思维 以生存为导向的心理素质
□整个前臂放于桌子上或用手托腮
6、办公室日常工作礼仪
□主动打招呼
□莫谈隐私
□活动AA制
□不要表现奢华
□出差带些小礼物
□感谢他人的帮助
□与同事分享功劳
□正确面对谣言
□维护办公室的公共环境和设施
第三章 有效沟通
一、什么是沟通? 是为设定目标,将信息、思想、感情,在个人或群体间传递的过程。