药学监护指导患者正确使用药物
药学监护(医学论文)
药学监护一、背景药学监护是指由药剂师通过对药品治疗的管理，保障患者药物治疗的安全有效，以及对药物应用的性价比进行评价，提高药物治疗的效果和减少不良反应等工作。
在现代医疗体系中，药学监护已经成为不可或缺的组成部分。
二、药学监护的意义药学监护可以有效提高药品治疗的质量和安全性，减少药物治疗的不良反应和副作用。
同时，药学监护可以通过专业的药学知识和经验，对药物的使用进行优化，提高治疗效果，延长疗效持续时间，减少治疗成本。
药学监护还可以对药品的适应症、不良反应、药物相互作用等方面进行监测和预防，帮助医生正确选用药品和制定个性化治疗方案，为患者提供更为安全、有效的治疗服务。
三、药学监护的内容药学监护的内容包括以下几个方面：1、药物治疗管理药学师通过对患者的药物治疗进行管理，包括：调节用药剂量、监测药物浓度、评价药物疗效、预防不良反应等，以保障患者的用药安全和疗效。
2、药物相关问题咨询药学师可以介绍药物的药理特性、不良反应、相互作用等相关知识，解答患者或医生对药物方面的各类问题。
3、药学知识培训药学师可以通过讲座、培训、业务交流等形式，将药学知识传授给医护人员，提高其对药物治疗的认识和应用水平。
4、药物安全性监测药学师可以对药物的不良反应、药物相互作用等方面进行监测，及时发现风险因素并采取措施，从而保障患者的用药安全。
5、药物质量检测药学师可以通过对药品质量进行监测，确保药品的纯度、稳定性、安全性等均符合标准要求。
四、药学监护的应用场景药学监护适用于各种医疗管理场景，包括：1、病房药学师可以在病房中对患者的药物治疗进行管理和监控，协助医生制定药物管理方案，保障患者安全和疗效。
2、门诊药学师可以在门诊中为患者提供用药指导、解答咨询等方面的服务，协助医生选择合适的药物治疗方案。
3、药房药学师可以在药房中对处方药的质量进行检测，并提供相应的药品咨询和指导等服务，以确保患者用药安全。
4、医院药学部门药学师可以在医院药学部门中提供药物治疗管理、药学知识培训和药物相关问题咨询等全方位的服务，为医院提供全套的药学监护服务。
儿科用药中的药学监护
些不适于儿童用 的药物或儿科 用药 无临床资料时 ， 向药剂 应
人员咨询 ， 权衡利弊 。指 导患者正确用 药 ， 些混悬液型药物 某 如美林 等应在配方发药时交待患儿家 属“ 用前摇匀 ”使有效成 ，
分发挥最大疗效 。 又如驱虫药宜空腹服 ， 胃药 、 健 抗酸药宜饭前
熟程度不 同而有所不 同 ， 尤其对新生儿和体弱 多病 的ｔＪ或有 ｌＬ ，
“ ” 面对新 的发展与变化 ， 人 。 现代 医院药学如何转变职能 ， 药师 又如何转 变观念 以适应 新形势 的要 求 ，将 是药师 面临的新课
题。开展药学监 护工作 。药学监护 的开展和深入 是医院药学迈
至危害病儿身体。现在ｔ Ｊ 药物剂量计算常用方法有 ： ］Ｌ ， ①按体
出的革命性一 步 ， 每个 医院的条件 和基础不 同 ， 但 可根 据其具
一
些 中药制剂为复方制剂 ， 注意其 配方便 可能发生重复用药 。 不
有些 医生 同时使用丙种球蛋 白 ＋干扰 素 ， 造成免疫增强剂 的重 复使用 。 ３３ 准确掌握药物正 常剂 量 ． 儿科患者 的药物正常剂量 往往要 根据患儿年龄 、 体重 、 表面积 以及器 官组织 的发育成 体
性［ ３ ］ 。儿科药学监护包括 以下几点 ：
毒副反应也不尽相 同。因此 ， 我们应的必要性。 １ 提高医护人员的药学知识和监护意识
临床工作 中， 合用 药要兼顾 药物与药 物 、 联 多种药物 与机 体间的相互作用 ， 因此我们应尽可能地对所 用药 物做 到全面认 识， 用前 了解其 毒副作用 ， 氨基糖苷类 抗生 素有明显耳 肾毒 如 性 ， ，Ｌ ｔ Ｊ 患者应尽 量避免应用 ， ｌ 若必须 要用该类药物 ， 则应 严密
长， 就会 大大增加 药品不 良反应 的发生率 。一些护 士为节约无
临床合理用药的药学干预方式及应用效果
临床合理用药的药学干预方式及应用效果随着药物治疗条件的不断改善和发展，临床合理用药的概念得到了越来越多的关注。
临床合理用药对于保障患者安全、提升医疗质量、降低医疗费用具有重要的作用。
为此，药学干预作为一种综合性的技术手段，得到了临床广泛认可和应用。
本文侧重于阐述临床合理用药的药物干预方式及其应用效果。
一、药学干预的定义及意义药学干预，是指药师在医师合法处方和经患者同意后，对患者所用药物的选择、剂量和用药方案等方面进行评估和干预，以达到临床合理用药的目的。
药学干预是药师与医师、护士等医疗专业人员进行协作的一种模式。
通过药师的专业知识、能力和专业态度，为患者提供安全、有效和经济的药物治疗方案，保障患者药物治疗的质量和安全。
药学干预意义重大，具体体现在以下几方面：1.提高医疗质量药学干预可以帮助医疗专业人员制定更合理、更适宜的药物治疗方案，避免药物误用和不当使用，防止药物不良反应和药物相互作用等问题的发生，提高了药物治疗的效果和安全性。
2.降低不良药物反应和经济负担药学干预可以避免药物不良反应的发生，提高患者的用药安全性。
同时，药学干预可以合理使用药品，降低了患者的药物经济负担，保证了患者用药的可持续性。
3.加强医疗团队合作药学干预需要药师与医师、护士等医疗专业人员紧密协作，通过多方面的交流和沟通，建立起互信和支持的良好环境，使医疗团队更好地为患者服务。
二、药学干预的方式药学干预的主要方式包括以下几种：1.药学评估药学评估是药师对患者所用药物进行全面系统的评估，包括药物的适应症、剂量、频率、用药方式等方面。
在评估过程中，药师需要考虑患者的生理、病理情况，以及患者的年龄、性别、体重等因素，综合分析患者的药物治疗方案，进而提出改善方案或建议。
2.药学监护药学监护是针对患者用药过程中可能出现的问题进行实时监控和干预。
药学监护可以实时掌握患者用药情况，及时发现和解决药物副作用、相互作用等问题，确保患者用药安全。
临床药学--药学监护 ppt课件
高血压 ， 溶血性贫血。 其他 二重感染 ，白细胞减少 ，
低血糖昏迷等。
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2.药学监护的定义与内容
疾病的药物治疗： ↓疾病——————————社会：患者 ↓正确诊断————————医院：医师 ↓选择正确的药物——医院：医师、药师 ↓提供优质的药物——医院、社会药店：药师 ↓指导患者正确使用优质的药物——
主）； ◇ 药 学 监 护 时 期 （ pharmaceutiacl
care PC，以改善病人生活质量为 目标）。
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1.药学监护产生的背景
传统时期（以调配为主） 医院药学是以保障供应为其中心任务，即
保障供给临床和病人治疗需要的药品。因此。 医院药师的工作任务是根据医师的处方调配、 划价、采购、管理和按规定制备医院制剂以 保证供给治疗病人所需的药品，。药师的作 用仅被局限在配发药品上。
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2.药学监护的定义与内容
药学监护还包括3种主要功能： ◇发现潜在的和实际存在的与药物有
关的问题； ◇解决实际存在的用药问题； ◇防止潜在的用药问题的发生。
左旋氧氟沙星：说明书上的不良反应 与实际发现的不良反应情况相差很大。
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2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应 胃肠道反应 胃肠道反应是LVFX的
“药学监护”简介
“药学监护”从简单做起—— 指导患者正确使内容简介
◇药学监护的概念 药学监护产生的背景 药学监护的定义与内容
◇“药学监护”从简单做起： 指导患者正确使用优质药物
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1.药学监护产生的背景
药学监护的原则和操作步骤解析
药学监护的原则和操作步骤解析药学监护是保证安全、有效使用药物的重要环节，在医疗领域具有重要的地位。
本文将围绕药学监护的原则和操作步骤展开探讨，带您深入了解这一领域的重要性和实践过程。
让我们先了解什么是药学监护。
药学监护是指药学专业人员通过参与多学科的团队合作，管理和监控病人使用药物的全过程，以确保其药物治疗的安全性和有效性。
药学监护的目标是个性化的、优质的药物治疗，以实现病人的最佳疗效和生活质量。
药学监护的原则主要有以下几个方面。
个体化。
药学监护需要根据患者的个体差异，制订相应的治疗方案。
这要求药师对患者的疾病、用药史、生活方式等进行全面评估，并根据评估结果调整药物治疗方案。
个体化的治疗方案可以提高药物治疗的准确性和安全性。
全程管理。
药物治疗是一个连续的过程，在这个过程中，药学监护应贯穿始终。
从患者开始用药的那一刻起，药师就应该承担起指导、监测和协助患者使用药物的责任。
药学监护的全程管理可以有效预防和解决患者在用药过程中遇到的问题。
另外，多学科合作。
药学监护是一个综合性的工作，需要与其他医疗专业人员进行密切合作。
在药学监护团队中，药剂师、临床药学师、医生等各方面的专业人员共同参与，共同制定治疗方案和监测效果。
多学科合作可以提高治疗方案的科学性和可行性。
那么，药学监护的操作步骤是怎样的呢？下面将从以下几个环节进行详细解析。
第一步，收集信息。
药师在进行药学监护时首先要收集患者的相关信息，包括疾病史、过敏史、用药史、实验室检查结果等。
这些信息有助于药师了解患者的病情和用药情况，为制定药物治疗方案提供依据。
第二步，评估患者病情。
药师需要仔细评估患者的病情和用药情况，包括症状、体征、实验室检查结果等。
通过评估，药师可以判断患者的用药需求和潜在的风险，并制定相应的监护措施。
第三步，制定治疗方案。
根据患者的病情评估结果，药师制定个体化的治疗方案。
这个方案应包括药物的选用、剂量、用法等信息，并应与患者进行沟通和协商，确保患者了解并同意治疗方案。
调剂管理与药学监护在医院西药房管理中的作用及效果
调剂管理与药学监护在医院西药房管理中的作用及效果摘要：目的：对医院药房药品管理中应用调剂管理、药学监控管理的干预效果进行调查。
方法：我院于2023年2月在药房开展调剂管理、药学监控管理，以管理前半年50例案例为对照组﹐以管理后半年50例案例为观察组，对调剂管理、药学监护的干预效果进行调查。
结果：观察组用药错误发生率为4%，对照组为12%,统计有差异(P<0.05)。
观察组药品调剂时间、取药等候时间、药品盘点时间均短于对照组﹐统计有差异(P<0.05)。
经过调剂管理和药学监护的实施，取得了显著的效果。
患者用药的准确性和安全性得到了提高，药物配制错误和混淆的风险大大降低;患者用药的合理性和有效性得到了保障，治疗效果明显改善。
调剂管理和药学监护的作用及效果得到了医院和患者的认可和肯定。
结论：调剂管理与药学监护在医院西药房管理中起着重要的作用，并取得了显著的效果。
通过建立完善的调剂管理制度和药学监护机制，加强药师的培训和患者教育，可以进一步提高患者用药的安全性和治疗效果。
关键词：调剂管理药学监护西药房管理效果引言医院的药学服务，主要是提供合理用药指导、咨询和药物治疗管理，以及为患者提供健康教育。
药师作为药学专业人员，其职责不仅是为患者提供药物治疗管理服务，同时也应向临床提供高质量的药学服务，将合理用药纳入临床治疗管理工作中。
药师还应通过药学服务，为患者提供用药指导、健康教育和心理咨询服务。
目前，医院的药房管理主要依靠人工完成。
但是人工处理在药品调剂过程中存在较大的不确定性和偏差。
因此，调剂管理系统应用于医院药房管理具有重要的意义。
药学监护是以药学专业知识为基础、以法律法规和制度为保障、以技术操作流程为支撑的一种药学专业活动。
药学监护能够有效保障患者用药安全和药物治疗效果。
本研究通过在我院进行调剂管理与药学监护干预的对比研究，探讨两者在医院西药房管理中的应用效果及可行性。
一、资料和方法1、一般资料我院于2023年2月开始实施调剂管理、药学监护干预措施，以管理前半年50例案例为对照组，以管理后半年50例案例为观察组，对调剂管理、药学监护干预效果进行调查。
实行药学监护,完善药学服务
实行药学监护，完善药学服务随着社会的发展和人们健康意识的增强，药学监护已经成为重要的医疗管理措施。
药学监护是指通过对药物使用过程中的药物选择、药物配方、用药说明等方面的监督和指导，保证患者正确、安全地使用药物。
而药学服务则是在药学监护的基础上进行的，它是指提供咨询、教育、药物信息和药学管理等方面的服务，以便更好地满足患者的用药需求。
药学监护和药学服务的实行，是为了预防和解决患者在用药过程中可能出现的问题，如药物不良反应、药物相互作用、用药错误等。
通过药学监护，可以对患者的用药情况进行全面的评估和监测，及时发现和解决患者用药中的问题，提高用药安全性和有效性。
为了完善药学服务，需要从不同角度进行优化。
医院和药店需要增加专业的药学人员，如药学专业人员和临床药学专家等。
他们具备药学知识和丰富的临床经验，可以为患者提供专业的药学咨询和服务。
还需要进行药学服务的培训和考核，以提高药学服务的质量和水平。
需要建立和完善药学服务的管理机制。
医院和药店需要制定相关的药学服务标准和流程，明确药学服务的责任和义务。
药学服务需要和医疗工作紧密结合，形成药医协同的工作模式。
还需要加强对药学服务的监督和检查，确保药学服务的规范和质量。
还需要加强药学服务的信息化建设。
通过建立药学服务的信息管理系统，可以实现对患者用药情况的记录和查询，方便药学人员对患者用药情况的评估和监控。
也可以实现药学知识的共享和传播，提高药学服务的效率和质量。
要加强对患者的药学教育。
通过开展用药宣传和教育活动，让患者了解正确的用药常识和方法，提高患者对药物的正确使用和合理选择的能力。
还需要加强对患者的跟踪和回访，通过定期询问患者的用药情况，及时解答患者的疑问和问题。
实行药学监护和完善药学服务，是保证患者用药安全和有效的重要步骤。
只有通过加强药学服务的管理和专业化建设，提高药学服务的质量和水平，才能更好地满足患者的用药需求，维护患者的身体健康。
药学监护指导患者正确使用药物
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应 神经肌肉系统不良反应 应用LVFX可引起 神经肌肉综合征：横纹肌溶解症、跟腱损 害（跟腱炎、跟腱断裂）等 。
2.药学监护 的定义与内 容
左氧氟沙星(LVFX)主要不良反应
肝毒性 LVFX可引起一过性肝功能异常 如血清转氨酶升高，血清总胆红素增高， 其发生率为2%～4%，一般在停用后可恢 复正常。
9.指导患者正确使用药品
若早上7点服用，疗效可持续15-17小时， 而至晚上7点服用，疗效只能持续6-8小时， 因此，皮肤病患者需要服用氯苯那敏、苯 海拉明等抗组织胺药，早上服药效果最佳。 但要主要不良反应（嗜睡）的影响。
用药常识：服药时间
根据药物不同性质， 服药时间也应有所差 异。
抗组织胺药
10.指导患者正确使用药品
6.指导患者 正确使用药 品
用药常识：服药方法
用饮料送药
○ 正确的方法是用温度适中的水送药。因为牛 奶、果汁、茶水、可乐等各种饮料都会与药 物发生相互作用，可能影响疗效，甚至导致 危险。
7.指导患者正确使用药品
送
送
送
例
用
服
服
服
如
药
复
氢
阿
：
常
方
氧
司
果
识
单
新
化
匹
汁
：
诺
铝
林
或
服
击
明
等
等
碱
酸
用药常识：服药时间
激素类药：患有慢性肾炎或类风 湿症需长期服用激素的患者，一 日三次,或一日一次
清晨一次服药，比“一日三次”分服 的副作用小的多。因为，早上六点到 八点，是肾上腺分泌激素的高峰期， 而晚上10点则处于低潮。
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2.药学监护的定义与内容
药学监护是药学人员提供直接的负责的与药 物治疗有关的监护，以达到明确的治疗目的， 同时改善病人生存质量。
包括： ①治愈疾病； ②消除和减轻症状； ③阻止或延缓疾病进程； ④防止疾病或症状的发生。
2.药学监护的定义与内容
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星()主要不良反应 神经肌肉系统不良反应 应用可 引起神经肌肉综合征：横纹肌溶 解症、跟腱损害（跟腱炎、跟腱 断裂）等 。
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星()主要不良反应 肝毒性 可引起一过性肝功能异常 如血清转氨酶升高，血清总胆红素 增高，其发生率为2%～4%，一般 在停用后可恢复正常。
1.药学监护产生的背景
据悉，世界上每年死亡病例有1/3源 于不合理用药，每年因不良反应撤出 市场的药物甚至比新上市的药物还要 多，我国近几年病例报告在逐年增多， 国家药品不良反应中心成立4年来已接 到了1．7万例病例报告。
1.药学监护产生的背景
药物治疗给许多病人解除病痛，带来幸福， 但同样也会给许多人造成药害，引起后遗症， 甚至死亡。事实上多数问题不在于药物本身， 而是选择或使用过程中的不当引起的。
5.指导患者正确使用药品
以用药常识为例： ◆服药时间； ◆服药方法； ◆药物剂量； ◆剂型常识； ◆非口服药物应用方法； ◆其他。
6.指导患者正确使用药品
用药常识：服药时间 只有按时服药才能保证体内稳定的血
药浓度，达到治疗的效果。 例如：（3次/日）
药物学家根据实验测定出药物在人体内的代谢速率 后规定的，即将一天24小时平均分为3段，每8小时服 药一次。只有按时服药才能保证体内稳定的血药浓度， 达到治疗的效果。如果把3次服药时间都安排在白天会 造成白天血药浓度过高，给人体带来危害，而夜晚又 达不到治疗浓度。
3.指导患者正确使用药品
“配方应像医生给病人看病一样，药 师与病人面对面，指导患者正确使用药 物，解答病人提出的用药方面的问题。 提高病人对药师的亲切感和信任度，提 高发药和病人用药的质量。”
4.指导患者正确使用药品
指导患者正确使用药物的基本内容： ◆疾病常识 ◆保健常识 ◆药物常识——
用药常识；禁忌常识；其他
医院、社会药店：药师 ↓病人健康和生命达到最佳效果
1.药学监护的定义与内容
药师（药学监护）主要工作内容： ◆提供药品 ◆帮助和指导(医师、护士、患者)
正确使用药品
区别：传统药学服务—对物(药物)负责 现代药学服务—对人(患者)负责
2.指导患者正确使用药品
“临床药学的任务是保证用药安 全、有效、经济、适意。其中对患 者进行必要的用药知识教育是一个 重要环节。”
1.药学监护产生的背景
“我国每年到底有多少药物不良反 应()病例,目前仍然没有确切统计数据。 但是据世界卫生组织估计，我国每年 有250万人因此住院，19万人因此死亡， 由此造成的损失每年达40亿元人民 币。” ——“首届中国药学服务论坛” 孙忠 实* 教授 （* 国家药品监督管理局药品评价中心）
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星()主要不良反应 心血管系统反应 间期延长，高 血压 ， 溶血性贫血。
其他 二重感染 ，白细胞减少 ， 低血糖昏迷等。
2.药学监护的定义与内容
疾病的药物治疗： ↓疾病——————————社会：患者 ↓正确诊断————————医院：医师 ↓选择正确的药物——医院：医师、药师 ↓提供优质的药物——医院、社会药店：药师 ↓指导患者正确使用药物——
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星()主要不良反应 过敏反应 文献报道的过敏反应主要 有过敏性药疹，过敏性休克，中毒性 表皮坏死松解症，过敏性间质性肾炎 和紫癜，四肢、面部、腹部麻木，手 足皮肤脱屑等。
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星()主要不良反应 中枢神经系统反应 引起的中
枢神经系统反应主要症状为头痛、 头晕、失眠、癫痫样发作、意识 模糊，帕金森综合征，幻视，精 神障碍，发生率约为1%～5%。
参与临床；治疗药物监测；药物信息 咨询。
作为药师，其中心任务是保证病人 用药的合理、安全和有效。
1.药学监护产生的背景
药学监护时期(以改善病人生活质量为目标) 药师职能的一个根本性转变，意味着药
师要承担起对病人治疗用药全过程的监护责 任(即药物从采购、使用、疗效全过程管 理) 。药师的药学监护与医生的治疗监护、 护士的护理监护共同组成了全方位的“病人 监护”过程。
“没有安全的药物，只有安全的医 师、药师。”
1.药学监护产生的背景
随着人们要求健康的水平提高， 已不再满足有药可用，要求提高治 疗质量甚至生存质量，提供安全、 有效、经济、适意的药学服务。药 学监护应运而生则是一种必然趋势
2.药学监护的定义与内容
“ 为了在提高病人的生命质量方面取 得明确的效果而提供的与药学有关的直 接地负责地监护。” ——美国临床药师协会 1993年
“药学监护”指导患者正确 使用药物
主药学监护的定义与内容
◇“药学监护”从简单做起： 指导患者正确使用药物
1.药学监护产生的背景
医院药学发展的3个时期： ◇传统时期（以调配为主）； ◇临床药学时期（以药学服务为
主）； ◇药学监护时期，以改善病人生活
质量为目标。
1.药学监护产生的背景
传统时期（以调配为主） 医院药学是以保障供应为其中
心任务，即保障供给临床和病人治 疗需要的药品。因此。医院药师的 工作任务是根据医师的处方调配、 划价、采购、管理和按规定制备医 院制剂以保证供给治疗病人所需的
1.药学监护产生的背景
临床药学时期（以药学服务为主） 临床药学的3个主要内容是：药师
药学监护还包括3种主要功能： ◇发现潜在的和实际存在的与药物有
关的问题； ◇解决实际存在的用药问题； ◇防止潜在的用药问题的发生。
2.药学监护的定义与内容
左氧氟沙星()主要不良反应 胃肠道反应 胃肠道反应是的主要 不良反应之一，主要包括恶心、 呕吐和上腹部不适等症状，与的 其他不良反应相比，胃肠道反应 发生率相对较高。