微课课件让游戏更开心
小学各年级, 快乐游戏家,寻找乐趣,主题班会ppt
邀请家长参与主题班会，共同关注孩子的 成长，促进家校合作。
校内外资源整合
安全保障
充分利用校内外资源，如邀请专业人士进 行指导、借用场地等，确保活动的顺利进 行。
在活动过程中，要特别注意学生的安全， 采取必要的安全措施，确保活动的安全性 。
04 游戏实践和分享
CHAPTER
游戏实践
游戏选择
选择适合各年级学生的游戏，确 保游戏的趣味性、教育性和安全
小学各年级，快乐游戏家，寻 找乐趣，主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 快乐游戏家介绍 • 寻找乐趣的意义和方法 • 主题班会的目的和内容 • 游戏实践和分享 • 快乐游戏家的启示和思考
01 快乐游戏家介绍
CHAPTER
游戏种类介绍
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，培 养孩子的想象力和表达
望。
鼓励自主学习
02
培养孩子自主学习的习惯，让他们在游戏中发现学习的乐趣。
寓教于乐
03
将教育内容融入游戏中，让孩子在游戏中学习和成长。
快乐游戏家的价值观和人生观
积极乐观的态度
快乐游戏家面对困难和挑战时保持积极乐观的态度。
团队合作的精神
快乐游戏家懂得与他人合作，共同完成任务和目标。
尊重规则和公平竞争
游戏活动能够丰富孩子的校园 生活，增加学习的乐趣。
02 寻找乐趣的意义和方法
CHAPTER
乐趣的重要性
提高学习积极性
乐趣能够激发学生的学习 动力，使他们更加主动地 参与学习活动。
培养乐观心态
在寻找和体验乐趣的过程 中，学生能够学会积极面 对困难和挫折，形成乐观 的心态。
第6课《让游戏更开心》
课题
第6课《让游戏更开心》
课型
共节，本节是节
教学目标
了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更与安全。
教学难点
怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。
教学准备
1、课前了解学生都玩些什么游戏？
2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。
5、游戏，让危险走开。在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。
（1）选择场地和设施到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全的因素？
（2）遵守规则和秩序。
（3）随时注意安全。
6总结提示：世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。
教学程序
教学调控
第一课时
1、讲故事，引课题。
2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？
（1）游戏，让我收获快乐。
（2）游戏，让我学会思考。
（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。
第二课时
3、玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。
4、我的游戏我做主。阅读：玩亦有度，玩亦有法——高考状元的学习秘诀。玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身上学到了哪些“高招”？了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？
课前互动小游戏超全面(课堂PPT)
3
二、 游戏竞技类
1、不差钱 男生是一块钱。女生是五角钱。当老师说2.5元时。孩子们要 迅速的凑满钱。没有凑满的小朋友受到惩罚。
2.寻宝藏 老师事先准备好写有各种奖励的小纸条，藏在一定范围中， 让孩子去找。
3.捕鱼
老师可以和一个小朋友做拍档牵
手做渔网，其他小朋友做自己喜
欢的小鱼，排队从一边游到另一
边，渔网随时变上变下捕鱼，我
们这的小朋友非常喜欢呢，老师
做渔网时可以假装没捕到。
8
5、找耳朵和鼻子 左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成 右手捏鼻子，左手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123， 拍手一下，换成相反的。反复进行，速度加快。
6、击鼓传花 拿一个东西在孩子之间传，老 师或孩子在前面敲的同时喊停 ， 此时“花”到谁手里谁表演节 目！可以让孩子们用屁股画画 比如爱心、小草，简单一点。
5.幸福歌 如果感到幸福你就拍拍手，（孩子拍手两次），如果感到幸福你就拍拍肩 （拍肩两次），如果感到幸福你就跺跺脚（跺脚两次）
6.大风吹的游戏 老师说大风吹，小朋友说吹什么， 老师说吹头发，小朋友赶紧用小手 捂住头发。老师说什么，孩子们就 捂什么。
7
三、 户外互动游戏
1．转盘 做一个转盘，上面有表演形式也有礼物奖励，让孩子转。转 在哪一个上面就可以让孩子表演。
5
三、儿歌互动类
1.小小邮递员 当当当，谁呀？我是小小邮递员呀！干嘛来呀？送信来呀！送给谁呀！ 送给某某呀(这时候就看谁表现的好就说谁的名字) 老师一句孩子一句
(课件精选)-学前班游戏公开课教案 第16课《一起玩,真快乐》(优秀课件)
《一起玩，真快乐》活动目标1、在彩色绸上尝试不同的玩法，发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。
活动准备各种颜色，形状的气球若干，大草坪，彩笔，白纸。
活动过程一、教师表演、导入课题引起幼儿的兴趣。
1、由公鸡进医院导入课题，教师表演小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来的情景，引起幼儿的注意力。
师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢?幼：摔伤了住医院、流血、小公鸡死了、鸡妈妈在家很着急等。
师：那小公鸡到底伤的怎么样呢?。
本文来源：屈老师教案;小朋友和老师一起往医院里打个，由幼儿拨打号码，医生阿姨接并回答幼儿的问题。
幼：小公鸡好了没有，还流血么?医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。
小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。
师：刚才小朋友听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做?幼：不从高出往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。
师：小公鸡过几天就出院了，小朋友和老师一起去看小公鸡好吗?2、突然一只小猴子从小朋友的头上掉下来，被小朋友发现了送到老师的手里，我连忙问小猴子怎么了，小猴子说：我在摘桃子的时候不小心抓住了电线掉地上了。
师：小猴子在摘桃子的时候让电线电在地上差点进医院，电很危险小朋友想一想我们浪花班那里最危险?幼：插电的地方最危险、不能从椅子上往下跳。
师：小朋友真聪明插座最危险，附故事《小猫不见了》通过故事让幼儿知道电的危害性，同时教育幼儿不用手指摸插座，让幼儿知道电的危害性。
3、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。
4、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。
活动延伸带领到幼儿园大厅内把最危险地方用红点标出来。
活动反思教师没有泛泛地讲解声音有多少种变化，而是鼓励幼儿自由地交流一句话来体现他们探究的声音变化的过程，拓展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点，纷纷体验到了成功的快乐。
让游戏更开心
《让游戏更开心》教学设计湖南省耒阳市前进小学王一兆活动目标要求：1.情感与态度激发学生自主游戏、乐于游戏的情感,培养学生的合作意识和创新意识。
2.行为与习惯在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯,乐于参与健康、有意义的游戏活动。
3.知识与技能使学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉快、玩得轻松。
帮助学生在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能,玩得开心、玩出乐趣。
4.过程与方法通过讨论、交流、合作等活动,让学舌亲历游戏,在玩中学、学中玩,体验提出问题、探索问题的过程。
一、畅谈游戏,感受快乐1、小朋友们，今天王老师要和大家一起玩游戏，开不开心？2、我们要玩的游戏是——击鼓传花（出示游戏规则）3、哪位小朋友愿意来击鼓？4、游戏开始，玩四轮。
（学生说出一个出示一个。
）二、亲历游戏,体会快乐（一）我的游戏我做主1、原来游戏能给我们带来这么多呀，难怪我们小朋友们都爱他，可是，王老师有问题了，是不是我们想怎么玩就怎么玩呢？怎样才能让游戏更开心呢？这就是我们接下来要解决的问题。
（板书课题）2、我们来听两个故事。
（录音：玩亦有度，玩亦有法、网络游戏迷变了）3、听完了故事，你想说什么？4、说的很有道理，你们听得真认真！如果在游戏中你能用上这两个方法{板书一：有计划、有节制二：选择健康游戏）游戏将会更加开心！4、好，现在全班同学分成两组，一组进行游戏分类，一组制定游戏时间表。
5、(展示)看来，大家一个个的都成了智慧的玩童！（二）游戏，让危险走开1、丰富多彩的游戏给我们带来了无穷的快乐，但有时候，游戏也会带给我们意想不到的伤害。
（出示图片）2、你们发现了什么？（场地不安全、设施有险情、场所不规范、甚至还存在陷阱）这些是多么可怕呀！那怎么做才能让危险从游戏中走开？（板书三、注意安全，预先防范）同学们，生命是美好的，也是最宝贵的，让我们时刻牢记“安全”二字。
3、小朋友们刚才的表现真不错！又到了游戏时间，老师为你们准备好了游戏器材，咱们来看看游戏什么呢？（课件出示：玩气球要求：把气球吹成好，用线扎紧，再在上面画个可爱的笑脸。
《快乐的游戏课时》课件
# 快乐的游戏课时
一、引言
游戏课时的重要性及如何带来快乐。
二、游戏课时的设计原则
1 参考游戏设计的核心原则
2 游戏课时需要满足的Байду номын сангаас求和问题
了解游戏设计的核心原则，并将其应用到 游戏课时的设计中。
识别学生的需求和问题，并从中提取设计 游戏课时的灵感。
三、常用的游戏课时
游戏化教学
介绍游戏化教学的概念， 并探讨游戏化教学的设计 方法。
桌游课时
分析桌游课时的特点，并 提供桌游课时的设计原则。
VR游戏课时
探讨VR游戏课时的优势， 并介绍VR游戏课时的设计 方法。
四、游戏课时的实施和评估
1
游戏课时的实施方法
讨论实施游戏课时的不同方法，并提供实用的建议。
2
游戏课时的评估方法
介绍不同的评估方法，以衡量游戏课时对学生的影响。
五、结语
持续发展
探讨游戏课时的持续发展，以适应不断变化的学 习环境。
未来展望
展望游戏课时在未来的发展，并提供以下充满希 望的展望。
幼儿园主题班会, 快乐游戏,童年欢乐ppt课件
通过游戏中的互动与合作，孩子 们能够增强彼此之间的友谊和信 任，促进他们的情感交流和社会
适应能力。
孩子们的创意与想象力
游戏是激发孩子们创意和想象力的最 佳途径之一，通过游戏中的自由发挥 和探索，孩子们能够发挥无限的创意 和想象力。
通过创意和想象力的发挥，孩子们能 够更好地理解和探索世界，增强他们 的探索精神和好奇心。
松和快乐。
增强自信
通过成功完成游戏任务，孩子 们可以获得成就感和自信心。
提高情绪管理能力
游戏可以帮助孩子们学习如何 处理自己的情绪，提高他们的 情绪管理能力。
促进心理适应能力
游戏能够增强孩子们的适应能 力，使他们更好地应对未来的
挑战。
CHAPTER 02
童年欢乐的体现
孩子们的笑声与欢乐
笑声是孩子们最自然的表达方式，欢乐的游戏能够引发孩子们的笑声和愉悦的情绪 。
学习游戏可以帮助孩子培养自主 学习和探索的能力，同时也可以 帮助孩子建立正确的学习态度和
方法。
CHAPTER 05
总结与反思
主题班会的收获与体会
孩子们的参与度
通过主题班会，孩子们的参与度 得到了显著提高，他们在活动中
表现出浓厚的兴趣和热情。
知识获取
孩子们在活动中学习到了许多新知 识，包括科学、文化、艺术等方面 的内容，拓宽了他们的视野。
在游戏中，孩子们能够体验到快乐和满足感，增强他们的积极情绪和情感体验。
游戏中的欢乐氛围有助于培养孩子们的乐观心态和幸福感，促进他们的心理健康。
孩子们在游戏中的互动与合作
游戏是孩子们社交互动的重要平 台，通过游戏中的合作和交流， 孩子们能够发展出良好的社交技
能。
在团队游戏中，孩子们需要学会 与他人合作，共同完成任务或目 标，这有助于培养他们的团队合
让游戏更开心
《让游戏更开心》教案垫江石庙小学王苏教学内容：西师版《重庆市公共安全与生命教育》三年级下册第六课教学目标：1、知道健康、适度的游戏有益于身心健康发展。
2、了解游戏中的安全常识，明白安全的重要性，不玩危险游戏。
3、在游戏中学会合作，学会分享快乐。
教学重点、难点学会合理安排游戏时间和选择健康、安全的游戏，在游戏中明白安全的重要性，时刻注意安全。
教学准备：1、教师准备：①小游戏用的纸条②多媒体课件2、学生准备：学习用具教学时间：一课时教学过程：一、模拟情景，以小游戏导入：1、小游戏游戏名称：天气预报。
游戏规则：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。
师提示注意安全。
这个游戏还可以和以小组为单位一起来玩。
以小组为单位一起玩。
孩子们，刚才老师提醒你们注意什么呢？（安全）今天就让我们走进一堂安全课。
师板书课题：6、让游戏更开心。
学生齐读课题。
2、引入新课：孩子们，让我们一起乘坐小火车开始今天的游戏之旅吧。
二、第一站我喜欢游戏过渡：小火车来到了今天的第一站（师出示课件）1、师生同玩游戏“拍七令”方法：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，用拍手代替，下一个人继续报数。
如果有人报错数或拍错人则接受惩罚，惩罚是背七的乘法口诀表。
2、玩游戏开心吗？现在你们能在小组内开心地讨论出这几个问题吗？3、出示内容，小组讨论，师巡视①你最喜欢玩什么样的游戏？（抽答）师适时提醒还有很多的游戏。
如语言游戏：成语接龙，故事续编；体育游戏：跳绳、滚铁环、篮球等；智力游戏：猜谜语、脑筋急转弯。
②游戏给你带来了什么？（抽答）游戏不仅给我们带来了快乐，还让我们学会合作，收获了友谊。
③是不是所有的游戏都能玩呢？为什么？（抽答）并不是所有的游戏都能玩，因为有些游戏很危险，还有的游戏是不健康的，含有暴力等。
④我们应该在什么时间玩游戏呢？（抽答）我们应该在下课和放学后玩游戏。
4、判断正误（出示课件）这个小朋友的做法对吗？（不对）为什么?（因为放学后应该先做作业再玩游戏）师板书：有计划有节制5、小结：孩子们，健康、适度的游戏有利于我们的身心健康。
课间心理小游戏游戏ppt课件
伸出你的手指
• 1+1=2 • 2+1=3 • 3+1=4 • 4+1=5 • 目的：锻炼你的大脑
手指拿笔
• 目的：团结协作的重要性 • 所有人用一个伸直的手指从桌面上拿起一
支笔。分享感受，并解决问题。
鼓掌游戏
• 游戏规则：第一次两只手用一个小拇指拍5 下，第二次增加一个手指拍5下，每次增加 一个手指，拍5下，明白了吗？好，游戏开 始！掌声越来越响亮！
1、动作类
• 大风吹 • 抓手指 • 小西瓜、大西瓜 • 捏鼻魔术 • 口香糖，粘什么 • 伸出你的手指 • 挑战自己 • 扔纸飞机等等
大风吹
• 我说：大风吹。 • 你们就问：吹什么？ • 我说：吹男生。 • 就请男生马上起立说：我是男生。 • 师：大风吹 • 生：吹什么？ • 师：吹男生. • 生：我是男生！ • 吹女生；吹自信的人；吹勇敢的孩子；吹快乐的孩
• 试试看，在故事里多放进一些内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，让小土拨鼠感受到小 兔子很诚心的想要邀请他进温暖的屋子里，但也不会强迫 他。
小故事
• 外星人看到一农夫，外星人伸出三个手指，农夫 伸出四个手指，外星人看了以后，伸出大拇指和 食指，农夫伸出大拇指。外星人张大嘴巴。
• 晚上，农夫和他老婆说，我今天遇到个外星人， 他说要三根黄瓜，我说再给你四根，外星人说那 加起来就是七根，我说你真棒，外星人张大嘴巴 笑着离开了。
• 心理游戏既是热身活动，又是辅 导活动的导入部分，这样在轻松 愉快的气氛中很自然地引出了活 动的主题，可谓一举两得.
推荐书籍
《心理辅导活动课操作实务》 钟志农 著
• 目的：激活团体氛围，打消成员的防卫心 理。
捏鼻魔术
• 方法：指导者和成员一起进行，向前伸出 右手，掌心向右，左手掌心与之相对，五 指相扣，将双手翻转，大拇指捏住鼻子两 侧
习作8《那次玩得真高兴》公开课ppt课件
统编版教材语文三年级上册习作8 那次玩得真高兴小游戏：掰手腕游戏规则：1.双方统一用右手进行比赛，肘不能离开桌子，身体其他部位不能碰到桌子。
2.谁先把对方右手掰倒在桌子上谁就赢。
3.采取三局两胜制。
说说这个同学都喜欢玩什么？猜猜他开心的是什么？讨论交流校园、家里、野外、公园……选择材料地点感受人物时间事件课堂上、课间、周末、假期……同学、老师、家长、……讲故事、猜谜语、歌咏比赛、 掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游……感受：开心、喜悦、明白了……如何把文章写清楚、写具体微课导学单①初读例文，思考：读了例文，你从哪些地方感受到作者的高兴的？ ②细读例文，想想作者是怎样把打雪仗的过程写具体的？例文引路那次玩得真高兴大家一定对天空中那随风飘舞的雪花情有独钟，古往今来，给人们带来了多少快乐啊！①去年故乡又迎来一场瑞雪，路旁的树都裹上了新衣，树枝上挂着一排冰凌，晶莹剔透，宛如缀了一树的水晶！②这一定是传说中的冰雪王国吧。
看到此情此景，我立即打电话约小伙伴一起出来打雪仗。
①好开头以感叹句的形式开头，感情强烈。
②好句子环境描写优美，令人陶醉。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 不一会儿大家就都到齐了，我们立刻分成了两组，开启“作战”模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的游戏我做主
有计划 有节制
我的游戏我做主
会选择 我开心
哎，自从玩上了手机， 上课不知道老师在讲些 什么。小云和小红在家 经常跳房子，为什么学 习成绩那么好呢？
开心游戏，远离危险
选择好场地和设施
场地不安全
开心游戏，远离危规
设施不安全
开心游戏，远离危险
关心、礼让别争吵
开心游戏，远离危险
遵守规则和秩序
游戏是我们难忘的童年记忆：折纸船、放风筝、丢 手绢、猫捉老鼠、扮解放军……，游戏的快乐让我 们忘却了儿时的烦恼。玩是儿童的天性，也是儿童 的需要和权利。什么样的游戏适合我们呢？怎样玩 游戏才能让我们既安全又开心呢？就让我们一起开 始“游戏之旅”，让游戏更开心吧！
你 玩 过 吗
怎样才能取胜 呢？
怎样才不被 抓到呢？
游戏，让我学会合作。
游戏，让我收获友谊。
你 玩 过 吗
怎样才能避 开老师？ 怎样才能飞得 更高呢？
游戏，让我变得敏捷。
游戏，让我学会思考。
联合国的《儿童 权利公约》中特 别提出了要保护 儿童玩的权利呢！
让我们一起来分 享游戏中的收获 吧！
一个人玩，也快乐！独自一 个人可以踢毽子、折千纸鹤、 做中国结、还可以滚铁环、 玩陀螺。 两个人玩，真快乐！有些事 儿，需要两个人做，下象棋、 打乒乓球、丢沙包、说悄悄 话。 三个人玩，很快乐！三人成 众玩法多，跳房子、跳皮筋、 学跳舞、踢足球。 许多人玩，更快乐！丢手绢、 老鹰捉小鸡、猫捉老鼠。