关于气道异物清除课件
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急救知识培训-气道异物的急救PPT课件
急救知识培训-气道异物的急救 ppt课件
contents
目录
• 气道异物概述 • 气道异物急救流程 • 急救技能培训 • 气道异物急救案例分析 • 常见问题与解答
01 气道异物概述
定义与类型
定义
气道异物是指固体或液体物质意 外进入气道，造成气道阻塞或呼 吸困难。
类型
根据异物性质，可分为食物性异 物、非食物性异物、化学性异物 等。
如何判断是否发生气道异物？
01
总结词：准确判断
02
详细描述：观察患者是否出现呼吸困难、呛咳、嘴唇发绀等症状，如 有疑虑，应立即进行急救处理。
03
总结词：专业操作
04
详细描述：如有需要，可进行专业的医疗检查，如胸部X光检查，以 确定是否存在气道异物。
气道异物急救有哪些注意事项？
总结词：保持冷静 详细描述：在急救过程中，保持冷静，
站在患者身后，双手环抱患者腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部正中线肚 脐稍上方，另一手紧握该拳，快速向内、向上叩击5次，检查异物是否排出。
海姆立克急救法
站在患者身后，双手环抱患者腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部正中线肚 脐稍上方，另一手紧握该拳，向上快速挤压5次，检查异物是否排出。
心肺复苏
胸外按压
03 急救技能培训
培训对象与目标
培训对象
普通市民、医护人员、学校师生等
培训目标
提高公众的急救意识和技能，掌握气道异物急救的基本知识和操作，降低意外事 故的致死率。
培训内容与方法
培训内容
气道异物发生的原因、症状、紧急处理措施等
培训方法
理论讲解、模拟演练、案例分析等
培训效果评估
01
02
03
contents
目录
• 气道异物概述 • 气道异物急救流程 • 急救技能培训 • 气道异物急救案例分析 • 常见问题与解答
01 气道异物概述
定义与类型
定义
气道异物是指固体或液体物质意 外进入气道，造成气道阻塞或呼 吸困难。
类型
根据异物性质，可分为食物性异 物、非食物性异物、化学性异物 等。
如何判断是否发生气道异物？
01
总结词：准确判断
02
详细描述：观察患者是否出现呼吸困难、呛咳、嘴唇发绀等症状，如 有疑虑，应立即进行急救处理。
03
总结词：专业操作
04
详细描述：如有需要，可进行专业的医疗检查，如胸部X光检查，以 确定是否存在气道异物。
气道异物急救有哪些注意事项？
总结词：保持冷静 详细描述：在急救过程中，保持冷静，
站在患者身后，双手环抱患者腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部正中线肚 脐稍上方，另一手紧握该拳，快速向内、向上叩击5次，检查异物是否排出。
海姆立克急救法
站在患者身后，双手环抱患者腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部正中线肚 脐稍上方，另一手紧握该拳，向上快速挤压5次，检查异物是否排出。
心肺复苏
胸外按压
03 急救技能培训
培训对象与目标
培训对象
普通市民、医护人员、学校师生等
培训目标
提高公众的急救意识和技能，掌握气道异物急救的基本知识和操作，降低意外事 故的致死率。
培训内容与方法
培训内容
气道异物发生的原因、症状、紧急处理措施等
培训方法
理论讲解、模拟演练、案例分析等
培训效果评估
01
02
03
气道异物清除-PPT
手 患者将上腹部迅速倾压 法 于椅背、桌角、扶手铁
杆和其他硬物上，然后 做迅猛向前倾压的动作， 以造成人工咳嗽，重复 动作，直至异物排出
7
他救法
手 1.神志清楚的成人 法 步骤一：询问是否异物
卡喉
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
步骤二：
手
施救者站于患者
法
身后，用双臂环抱其腰 部。手握拳以拇指侧对
14
方法三 意识丧失患儿
手
先进行2次口对口、鼻人工
法 呼吸，若胸廓上抬，说明呼吸道通 畅。若未见胸廓上抬，表明呼吸道
阻塞，应注意开放气道，再施以人
工呼吸。轮换拍击背部和胸部，连
续数次无效，可试用手指清除异物
法。如此反复，直到异物排出
15
16
12
3.婴幼儿
手 法
方法一 胸部手指冲 击法
用中指和食指，放在
患儿的剑突和脐上的腹
部，快速向上冲击压迫，
重复冲压，直至异物排
出
13
方法二 婴幼儿倒提拍背
手法 法 头低于躯干，手握住其下颌
固定头部，并将上肢放在施救者 的大腿上，然后用另一手的掌根 部用力拍击患儿两肩胛骨之间的 背部4～6次。使呼吸道内压力骤 然升高，促进异物松动和排出体 外
腹部手拳冲击法
• 婴幼儿
胸部手指冲击法 婴儿背部拍击法
意识不清的患儿手指清除法
4
自救法 主要用于神志
手
清楚的成人
法 ①咳嗽法：适用于异物仅造
成不完全性呼吸道阻塞，患
者尚能发音、说话、有呼吸
和咳嗽时。可鼓励患者自行
咳嗽和尽力呼吸，做促进异
物排出的任何动作
杆和其他硬物上，然后 做迅猛向前倾压的动作， 以造成人工咳嗽，重复 动作，直至异物排出
7
他救法
手 1.神志清楚的成人 法 步骤一：询问是否异物
卡喉
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
步骤二：
手
施救者站于患者
法
身后，用双臂环抱其腰 部。手握拳以拇指侧对
14
方法三 意识丧失患儿
手
先进行2次口对口、鼻人工
法 呼吸，若胸廓上抬，说明呼吸道通 畅。若未见胸廓上抬，表明呼吸道
阻塞，应注意开放气道，再施以人
工呼吸。轮换拍击背部和胸部，连
续数次无效，可试用手指清除异物
法。如此反复，直到异物排出
15
16
12
3.婴幼儿
手 法
方法一 胸部手指冲 击法
用中指和食指，放在
患儿的剑突和脐上的腹
部，快速向上冲击压迫，
重复冲压，直至异物排
出
13
方法二 婴幼儿倒提拍背
手法 法 头低于躯干，手握住其下颌
固定头部，并将上肢放在施救者 的大腿上，然后用另一手的掌根 部用力拍击患儿两肩胛骨之间的 背部4～6次。使呼吸道内压力骤 然升高，促进异物松动和排出体 外
腹部手拳冲击法
• 婴幼儿
胸部手指冲击法 婴儿背部拍击法
意识不清的患儿手指清除法
4
自救法 主要用于神志
手
清楚的成人
法 ①咳嗽法：适用于异物仅造
成不完全性呼吸道阻塞，患
者尚能发音、说话、有呼吸
和咳嗽时。可鼓励患者自行
咳嗽和尽力呼吸，做促进异
物排出的任何动作
气道异物清除 PPT
气道异物清术 —Heimlich手法
异物阻塞呼吸道的判断
1.意识清楚者，进食时，突然强力咳 嗽，呼吸困难，或无法说话和咳嗽， 出现痛苦表情和用手掐住自己的颈部， 以示痛苦和求救
2.亲眼目睹异物被 吸入者
3.昏迷患者在开放 气道后，仍无法 进行有效通气者
• 自救法 • 成人“四步”握拳冲击法
• 意识欠清或不清的患者 腹部手拳冲击法 胸部手指冲击法
头低于躯干，手握住其下颌固 定头部，并将上肢放在施救者的 大腿上，然后用另一手的掌根部 用力拍击患儿两肩胛骨之间的背 部4～6次。使呼吸道内压力骤然 升高，促进异物松动和排出体外
方法三 意识丧失患儿
先进行2次口对口、鼻人工呼 吸，若胸廓上抬，说明呼吸道通畅。 若未见胸廓上抬，表明呼吸道阻塞， 应注意开放气道，再施以人工呼吸。 轮换拍击背部和胸部，连续数次无 效，可试用手指清除异物法。如此 反复，直到异物排出
• 婴幼儿 婴儿背部拍击法 意识不清的患儿手指清除法
自救法 主要用于神志
清楚的成人
①咳嗽法：适用于异物仅 造成不完全性呼吸道阻 塞，患者尚能发音、说 话、有呼吸和咳嗽时。 可鼓励患者自行咳嗽和 尽力呼吸，做促进异物
③上腹部倾压椅背法： 患者将上腹部迅速 倾压于椅背、桌角、 扶手铁杆和其他硬 物上，然后做迅猛 向前倾压的动作， 以造成人工咳嗽， 重复动作，直至异
他救法 1.神志清楚的成人 步骤一：询问是否异物卡
喉
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
步骤二： 施救者站于患者
身后，用双臂环抱其腰 部。手握拳以拇指侧对 腹部，放于剑突下和脐 上的腹部
步骤三：另一手紧握该拳，快速向内、 向上冲压腹部6～8次。注意施力方向， 不要挤压胸廓，冲击力限于手上 步骤四：重复该动作直至异物排出
气道净化护理PPT课件
在机械通气过程中，采用密闭式吸痰管进行吸引 ，避免断开呼吸机连接，减少污染机会。
03 支气管镜吸引
借助支气管镜，直接观察并吸引气道深部的分泌 物，提高吸引效果。
气道灌洗技术
支气管肺泡灌洗
通过纤维支气管镜向肺泡内注入生理盐水并随即吸出，收集肺泡表面液和脱落细胞进行检查， 达到清洗气道的目的。
气道内直接灌洗
03Leabharlann 气道净化护理操作流程评估患者情况
了解患者的病情、病史、过敏史 等相关信息。
评估患者的气道状况，包括气道 通畅程度、分泌物性质及量等。
评估患者的呼吸状况，包括呼吸 频率、节律、深度及是否存在呼
吸困难等。
制定护理计划
根据患者情况，制定个性 化的气道净化护理计划。
选择合适的护理措施，如 吸痰、雾化、气道湿化等 。
护理措施
采用体位引流、胸部叩击等物理方法，促进痰液排出；使 用支气管舒张剂和抗炎药物，缓解症状；指导患者进行呼 吸功能锻炼，提高呼吸肌力量。
护理效果
通过气道净化护理，患者的支气管扩张症状得到缓解，呼 吸功能得到改善。
气道净化护理的未来展望与
06
挑战
技术创新与发展趋势
1 2 3
智能化技术的应用
随着人工智能和机器学习技术的发展，未来气道 净化护理将更加智能化，能够实现个性化护理方 案的制定和调整。
气道净化护理
汇报人：xxx
2024-01-28
目录
• 气道净化护理概述 • 气道净化技术与方法 • 气道净化护理操作流程 • 气道净化护理中的并发症预防与处
理 • 气道净化护理实践案例分享 • 气道净化护理的未来展望与挑战
01
气道净化护理概述
定义与目的
03 支气管镜吸引
借助支气管镜，直接观察并吸引气道深部的分泌 物，提高吸引效果。
气道灌洗技术
支气管肺泡灌洗
通过纤维支气管镜向肺泡内注入生理盐水并随即吸出，收集肺泡表面液和脱落细胞进行检查， 达到清洗气道的目的。
气道内直接灌洗
03Leabharlann 气道净化护理操作流程评估患者情况
了解患者的病情、病史、过敏史 等相关信息。
评估患者的气道状况，包括气道 通畅程度、分泌物性质及量等。
评估患者的呼吸状况，包括呼吸 频率、节律、深度及是否存在呼
吸困难等。
制定护理计划
根据患者情况，制定个性 化的气道净化护理计划。
选择合适的护理措施，如 吸痰、雾化、气道湿化等 。
护理措施
采用体位引流、胸部叩击等物理方法，促进痰液排出；使 用支气管舒张剂和抗炎药物，缓解症状；指导患者进行呼 吸功能锻炼，提高呼吸肌力量。
护理效果
通过气道净化护理，患者的支气管扩张症状得到缓解，呼 吸功能得到改善。
气道净化护理的未来展望与
06
挑战
技术创新与发展趋势
1 2 3
智能化技术的应用
随着人工智能和机器学习技术的发展，未来气道 净化护理将更加智能化，能够实现个性化护理方 案的制定和调整。
气道净化护理
汇报人：xxx
2024-01-28
目录
• 气道净化护理概述 • 气道净化技术与方法 • 气道净化护理操作流程 • 气道净化护理中的并发症预防与处
理 • 气道净化护理实践案例分享 • 气道净化护理的未来展望与挑战
01
气道净化护理概述
定义与目的
气道异物处理PPT课件
适用于意识清楚的患者。
卧位腹部冲击法
适用于意识不清的患者
特别强调的是，此法还适用于溺水患 者的救治
晚期孕妇或明显肥胖者 清醒者可采用 站、坐位胸部冲击法 意识丧失者可采用卧 位胸部冲击法 .
.婴儿救治法
意识清楚的婴儿 背部排击法
胸部手指猛击法
意识不清的婴儿先进行2次口对口、鼻 人工呼吸，若胸廓上抬，说明呼吸道畅通； 相反，则呼吸道阻塞，后者应注意开放气 道，再施以人工呼吸。轮换排击背部和胸 部，连续数次无效，可试用手指清除异物， 如此反复进行，直道救护人员接替。
儿童救治法
1.鼓励孩子 大声咳嗽 2.腹部冲击法 3.对幼小儿童的急救方法是，救护人取坐位，
让儿童背靠坐在救护人的腿上，然后，救 护人用双手食指和中指用力，向后上方挤 压患儿的上腹部，压后随即放松。也可将 小儿平放仰卧
1.Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合 并症
临床表现
1.喉异物 2.气管异物 3.支气管异物
病人表现
特殊体征：梗塞患者手呈“V”体征；这是国 际通用的食物和异物卡喉的征象 。
呼吸道异物现场急救程序
1. 简单询问病史 2. 体格检查 3. 估计阻塞的种类 4．进行急救处理
? 何为HEIMLICH手法
成人救治法
自己是受害者，孤立无援：
立位腹部冲击法
气道异物处理
韶关市第一人民医院 急救中心 谭路英
发病原因
1. 饮食不慎。 2. 酗酒。 3. 个别老年人因咳嗽，吞咽功能差，或不慎将假牙或牙托误
送入呼吸道。 4. 婴幼儿和儿童有嘻弄和口含异物的习惯，且因防御咳嗽力
弱，反射功能差，一旦嘻笑或碲哭时，可因误吸气而将口 腔中的物品吸入呼吸道，如异物不能咳出，则病情严重， 预后也较差。 5. 昏迷病人，因舌根后坠，胃内容物和血液等返流入咽部， 也可阻塞呼吸道入口处。 6. 企图自杀或精神病患者，故意将异物送入口腔而插进呼吸 道。
卧位腹部冲击法
适用于意识不清的患者
特别强调的是，此法还适用于溺水患 者的救治
晚期孕妇或明显肥胖者 清醒者可采用 站、坐位胸部冲击法 意识丧失者可采用卧 位胸部冲击法 .
.婴儿救治法
意识清楚的婴儿 背部排击法
胸部手指猛击法
意识不清的婴儿先进行2次口对口、鼻 人工呼吸，若胸廓上抬，说明呼吸道畅通； 相反，则呼吸道阻塞，后者应注意开放气 道，再施以人工呼吸。轮换排击背部和胸 部，连续数次无效，可试用手指清除异物， 如此反复进行，直道救护人员接替。
儿童救治法
1.鼓励孩子 大声咳嗽 2.腹部冲击法 3.对幼小儿童的急救方法是，救护人取坐位，
让儿童背靠坐在救护人的腿上，然后，救 护人用双手食指和中指用力，向后上方挤 压患儿的上腹部，压后随即放松。也可将 小儿平放仰卧
1.Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合 并症
临床表现
1.喉异物 2.气管异物 3.支气管异物
病人表现
特殊体征：梗塞患者手呈“V”体征；这是国 际通用的食物和异物卡喉的征象 。
呼吸道异物现场急救程序
1. 简单询问病史 2. 体格检查 3. 估计阻塞的种类 4．进行急救处理
? 何为HEIMLICH手法
成人救治法
自己是受害者，孤立无援：
立位腹部冲击法
气道异物处理
韶关市第一人民医院 急救中心 谭路英
发病原因
1. 饮食不慎。 2. 酗酒。 3. 个别老年人因咳嗽，吞咽功能差，或不慎将假牙或牙托误
送入呼吸道。 4. 婴幼儿和儿童有嘻弄和口含异物的习惯，且因防御咳嗽力
弱，反射功能差，一旦嘻笑或碲哭时，可因误吸气而将口 腔中的物品吸入呼吸道，如异物不能咳出，则病情严重， 预后也较差。 5. 昏迷病人，因舌根后坠，胃内容物和血液等返流入咽部， 也可阻塞呼吸道入口处。 6. 企图自杀或精神病患者，故意将异物送入口腔而插进呼吸 道。
最新急救知识培训(气道异物梗阻急救)PPT课件
产后护理（一）
产后尤其是3天内继续监测血压、脉搏、心 率、体温,观察有无烦躁不安、心悸气促, 产后2 天发生心力衰竭,由于产后子宫收缩、大量体液回 流到体循环,血容量再度增加,使原有的心血管症 状加重所致,经及时治疗未发生母婴死亡。
产后护理（二）
产妇怕热多汗,应协助其更换衣裤,注意保暖,保 持会阴部清洁,遵医嘱用抗生素预防感染。为满足 病人机体代谢需要,给予高热量、高蛋白、高维生 素、易消化饮食。
4、重复5次。
5、如果仍不能解除，继续交替进行5次背部拍打和5次 胸部按压。
如果婴儿开始意识不清或已无意识：
1、支撑婴儿，同时将婴儿移到一个坚固 的平面上。
2、如果急救医疗服务还没到或还没呼叫， 立即呼叫120。
3、开放气道。（肩下垫枕） 4、给予2-5次人工呼吸，在第一次人工呼
吸时，如果吹气没有使胸廓抬起，重新 摆放头部，然后做下一次吹气。
妊娠期GD的诊断标准
血FT3，FT4升高，TSH降低； 同时伴有眼征、弥漫型甲肿、甲状腺区震颤或血 管杂音、血刺激性TSH受体抗体阳性。
妊娠合并甲亢的药物治疗
妊娠合并甲亢时的治疗应首选（ B ）
A.他巴唑 C.碳酸锂
B.丙基硫氧嘧啶
D.心得安
E.碘剂
轻度妊娠合并甲亢的护理
妊娠期可以耐受轻度甲状腺功能亢进, 故病情 轻者一般不用抗甲状腺药物 (ATD) 治疗,可在高 危门诊检查与随访,注意胎儿宫内生长速度,一般 可以安全妊娠及分娩。
③ 另一只手抓住拳头，突然向后、向上快速猛推，压 入病人上腹部；
④重复连续推击，直到异物从气道排出或病人意识丧 失。
• 注意：实施每一个新的猛推动作，应该是不连贯的、 顿击的动作，以使异物排出来。
气道异物的急救处置课件
诊断方法
010203Fra bibliotek04询问病史
询问患者是否有异物吸入史、 呛咳史等。
听诊
听诊呼吸音是否正常，是否有 喘鸣音等。
X线检查
拍摄胸部X线片，查看是否有 异物影。
内窥镜检查
使用内窥镜检查气道内是否有 异物。
误诊原因及后果
误诊原因
症状不典型、病史不详细、诊断思路 狭窄、缺乏临床经验等。
后果
延误治疗时机，导致气道梗阻加重， 甚至出现窒息、呼吸衰竭等严重后果 ，危及生命。
定期检查
对于有呼吸道疾病或吞咽 障碍的患者，应定期进行 相关检查，以确保及时发 现并处理问题。
与其他疾病的鉴别诊断
与窒息的鉴别
气道异物梗阻需要与窒息相鉴别 ，后者通常是由于气管受阻导致 的窒息，需要采取不同的急救措
施。
与哮喘的鉴别
哮喘通常表现为呼吸急促和喘息 ，但通常不会出现咳嗽和呼吸困 难等症状，需要与气道异物梗阻
进行鉴别诊断。
与肺炎的鉴别
肺炎通常表现为咳嗽、发热和呼 吸困难等症状，但通常不会出现 突然的气道异物梗阻，需要与气
道异物梗阻进行鉴别诊断。
05 实际操作与演示
模拟操作演示
模拟操作演示
通过模拟操作演示，展示气道异物急救处置的完整过程，包括判断、急救措施 和后续处理。
模拟操作演示的优点
通过模拟操作演示，学员可以直观地了解气道异物急救处置的流程和要点，同 时可以在模拟环境中练习，提高实际操作技能。
操作不当
在采取急救措施时，如使用手法不当或操作不熟练，可能导 致患者受伤或急救效果不佳。纠正方法：加强实际操作训练 ，提高操作技能和手法熟练度。
06 相关资料与参考 文献
相关资料收集
气道异物的急救PPT
案例二
一名成年人在吃饭时突然发生气道异 物阻塞，身边的朋友迅速实施腹部冲 击法，成功将异物排出，挽救了患者 的生命。
失败案例分析
案例一
一名幼儿在吃糖果时发生气道异物阻 塞，家长未能及时发现并采取有效急 救措施，导致孩子窒息死亡。
案例二
一名老年人在进食时发生气道异物阻 塞，由于身边无人及时施救，未能得 到及时处理，最终导致患者死亡。
击腹部。重复此动作直至异物排出或患者失去意识。
背部敲击法
总结词
背部敲击法是一种简单易行的气道异物急救方法，通过轻拍患者。救助者站在患者身后，双手环绕患者的腰 部，然后用手掌根部在患者肩胛之间用力快速敲击5次。接着将患者头部前倾， 再拍打其背部5次，重复此过程直至异物排出。
。
保持冷静
在急救过程中保持冷静，避免慌乱 和情绪激动。
准备急救物品
准备必要的急救物品，如纱布、胶 带、吸盘等。
急救过程中的注意事项
保持呼吸道通畅
首先清理呼吸道，确保呼吸道畅通， 以便患者能够正常呼吸。
遵循正确的急救步骤
遵循正确的急救步骤，如海姆立克急 救法等，以帮助患者排除异物。
避免过度用力
在急救过程中避免过度用力，以免加 重患者症状或导致其他并发症。
避免儿童接触小件物品
将小件物品放在儿童无法触及的地方，以防 误吞。
安全教育
教育儿童了解气道异物的危险性，提高自我 保护意识。
02
气道异物急救方法
Heimlich急救法
总结词
Heimlich急救法是一种常用的气道异物急救方法，通过快速、有力的腹部冲击来排出 气道异物。
详细描述
Heimlich急救法是一种简单有效的急救方法，适用于清除气道异物。它利用腹部冲击 产生高压气流，将气道异物排出体外。实施时，救助者站在患者背后，双手环绕患者的 腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部中线脐上部位，另一只手握住该拳，向上快速冲
一名成年人在吃饭时突然发生气道异 物阻塞，身边的朋友迅速实施腹部冲 击法，成功将异物排出，挽救了患者 的生命。
失败案例分析
案例一
一名幼儿在吃糖果时发生气道异物阻 塞，家长未能及时发现并采取有效急 救措施，导致孩子窒息死亡。
案例二
一名老年人在进食时发生气道异物阻 塞，由于身边无人及时施救，未能得 到及时处理，最终导致患者死亡。
击腹部。重复此动作直至异物排出或患者失去意识。
背部敲击法
总结词
背部敲击法是一种简单易行的气道异物急救方法，通过轻拍患者。救助者站在患者身后，双手环绕患者的腰 部，然后用手掌根部在患者肩胛之间用力快速敲击5次。接着将患者头部前倾， 再拍打其背部5次，重复此过程直至异物排出。
。
保持冷静
在急救过程中保持冷静，避免慌乱 和情绪激动。
准备急救物品
准备必要的急救物品，如纱布、胶 带、吸盘等。
急救过程中的注意事项
保持呼吸道通畅
首先清理呼吸道，确保呼吸道畅通， 以便患者能够正常呼吸。
遵循正确的急救步骤
遵循正确的急救步骤，如海姆立克急 救法等，以帮助患者排除异物。
避免过度用力
在急救过程中避免过度用力，以免加 重患者症状或导致其他并发症。
避免儿童接触小件物品
将小件物品放在儿童无法触及的地方，以防 误吞。
安全教育
教育儿童了解气道异物的危险性，提高自我 保护意识。
02
气道异物急救方法
Heimlich急救法
总结词
Heimlich急救法是一种常用的气道异物急救方法，通过快速、有力的腹部冲击来排出 气道异物。
详细描述
Heimlich急救法是一种简单有效的急救方法，适用于清除气道异物。它利用腹部冲击 产生高压气流，将气道异物排出体外。实施时，救助者站在患者背后，双手环绕患者的 腰部，一手握拳，拇指侧抵住患者腹部中线脐上部位，另一只手握住该拳，向上快速冲
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Heimlich手法
方法二 婴幼儿倒提拍背 法
头低于躯干，手握住其下颌固 定头部，并将上肢放在施救者的 大腿上，然后用另一手的掌根部 用力拍击患儿两肩胛骨之间的背 部4～6次。使呼吸道内压力骤然 升高，促进异物松动和排出体外
Heimlich手法
方法三 意识丧失患儿
先进行2次口对口、鼻人工呼 吸，若胸廓上抬，说明呼吸道通畅。 若未见胸廓上抬，表明呼吸道阻塞， 应注意开放气道，再施以人工呼吸。 轮换拍击背部和胸部，连续数次无 效，可试用手指清除异物法。如此 反复，直到异物排出
②腹部手拳冲击法：让患者一手握拳置 于上腹部，相当于脐上远离剑突处， 另一手紧握该拳，用力向内、向上作 4～6次快速连续冲击
Heimlich手法
③上腹部倾压椅背法： 患者将上腹部迅速 倾压于椅背、桌角、 扶手铁杆和其他硬 物上，然后做迅猛 向前倾压的动作， 以造成人工咳嗽， 重复动作，直至异
Heimlich手法
意识欠清或不清的患者 腹部手拳冲击法
胸部手指冲击法 婴幼儿 婴儿背部拍击法
意识不清的患儿手指清除法
Heimlich手法
自救法 主要用于神志
清完全性呼吸道阻 塞，患者尚能发音、说 话、有呼吸和咳嗽时。 可鼓励患者自行咳嗽和 尽力呼吸，做促进异物
Heimlich手法
关于气道异物清除
Heimlich征象
异物阻塞呼吸道的判断 1.意识清楚者，进食时，突然强力咳
嗽，呼吸困难，或无法说话和咳嗽， 出现痛苦表情和用手掐住自己的颈部， 以示痛苦和求救
Heimlich征象
2.亲眼目睹异物被 吸入者
3.昏迷患者在开放 气道后，仍无法 进行有效通气者
Heimlich手法
自救法 成人“四步”握拳冲击法
Heimlich手法
2.神志昏迷者 患者仰卧位，开放气 道。施救者以一手的掌根置于剑突下 与脐上的腹部，另一手交叉重叠之上， 向上快速冲击腹部6～8次，重复冲击， 直至异物排出
Heimlich手法
3.婴幼儿
方法一 胸部手指冲击 法
用中指和食指，放在患 儿的剑突和脐上的腹部， 快速向上冲击压迫，重 复冲压，直至异物排出
他救法 1.神志清楚的成人 步骤一：询问是否异物卡
喉
Heimlich手法
步骤二： 施救者站于患者
身后，用双臂环抱其腰 部。手握拳以拇指侧对 腹部，放于剑突下和脐 上的腹部
Heimlich手法
步骤三：另一手紧握该拳，快速向内、 向上冲压腹部6～8次。注意施力方向， 不要挤压胸廓，冲击力限于手上
步骤四：重复该动作直至异物排出