一次激烈的辩论赛
《一场激烈的辩论赛》作文
《一场激烈的辩论赛》
哎呀呀，那次的辩论赛可真是激烈得不得了哟！
我们辩论的主题是“该不该带手机上学”。
正方认为该带，反方认为不该带，我呢，就在反方阵营里。
比赛一开始，正方的小李就迫不及待地站起来，大声说道：“手机可以帮助我们学习，查资料多方便啊！”他那自信满满的样子，好像胜券在握。
我们反方的小王也不甘示弱，立刻反驳道：“方便是方便，可好多同学都用手机玩游戏，影响学习！”
这时候，正方的另一个同学站起来，激动得脸都红了，说：“那是他们自己不自觉，不能怪手机！”
我们这边的小张也急了，拍着桌子说：“你们这是强词夺理，手机的诱惑那么大，有几个同学能忍住不玩？”
辩论越来越激烈，大家都争得面红耳赤。
我也忍不住站起来，说：“带手机上学容易让同学之间互相攀比，谁的手机好，谁的手机功能多。
”
正方的同学马上回应：“那是你们自己心态有问题！”
就在双方僵持不下的时候，正方的一个同学突然卡壳了，说了半天也没说出个所以然来。
我们这边趁机发起“攻击”，把他们说得哑口无言。
最后，老师总结发言，虽然没有明确说哪方赢了，但大家都觉得特别过瘾。
这场辩论赛可真是精彩极了，现在想起来还让人热血沸腾呢！。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
一次激烈的辩论会作文
一次激烈的辩论会作文篇一：一次激烈的辩论赛——开卷有益PK开卷未必有益一阵掌声飘出了我们五（4）班，这是在干嘛呀？原来是我们在进行着一场精彩的辩论赛。
男方的主题是“开卷有益”，一辩骆子琦开口用语无伦次的话直奔主题“高尔基说：‘书籍是人类进步的阶梯’。
人类是离不开书本的，要不，那些高科技是从哪儿来的呢？”我们女方韩陽自信满满地站了起来“不是所有的书都适合我们看的，难道还包括那些不健康的书吗？”韩陽这句话将男方澎湃的势气压了下去。
厉源见情况不对，便一蹬脚，头头是道地说起来：“那我们可以选择性的看书呀。
”女方一振，男方这个下马威还真厉害呀，不过王思霁又立刻站起来，自信的说“我方认为，小孩子不太有识别能力，那怎么办呢？”没想到赵泽伟一下子就将问题解破了。
眼看着掌声一浪高过一浪，同学们越来越激动，这是一场没有硝烟的战争，唾沫横飞，有面红耳赤的骆淳，有语无伦次的骆子琦，还有神采飞扬的洪思源……男方只好搬“救兵”，说了许多名人名言，搞得女方们不知如何是好，这时，王思霁又气势汹汹地说“我们学过一篇文章，伽利略用实验断证了亚里士多德的话是错的，一个几千年以来的大哲学家都有错，谁又能断定孔子、高尔基……的话一定是对的呢？”男方顿时鸦雀无声了，女方都为王思霁这机智的一辩而欢呼起来。
骆子琦又站起来，急得话也说不出来，“名……人名言总会有……对的，假如是错的话，我们干嘛要学呢？”男生顿时报以热烈的掌声，欢呼道“加油！”“太棒了！”韩陽见女生们快撑不住了，赶紧起来打圆常“像《蜡笔小新》一类的书，你们看不看？”下面顿时传来一阵阵“看、不看”的声音。
韩陽又补充道：“这类书都是大人们的休闲读物，对你们又有什么益处呢？”就这样，两方始终都坚持着自己的观点，于是这场辩论会打成了平局。
最后的总结在欢呼声中临近尾声，也在一阵掌声中荡漾开来。
篇二：一场激烈的辩论会今天，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。
主题是科技发展是利大还是弊大。
这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。
一场激烈的辩论赛小学生作文700字
一场激烈的辩论赛小学生作文700字一场激烈的辩论赛小学生作文700字（精选18篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？下面是本店铺为大家整理的一场激烈的辩论赛小学生作文700字（精选18篇）仅供参考，大家一起来看看吧。
一场激烈的辩论赛小学生作文700字 1听，作文班上传来阵阵笑声；看，作文班上热闹非凡。
看来，我们将进行一场精彩的辩论赛。
本期主题是：小昊到此一游这种行为该不该谅解。
我们是反方不该谅解，而另一边是正方支持谅解。
经过一个星期的细心准备，本期是辩论赛正式开始了。
顿时，掌声“啪啪啪”地响了起来。
首先，由对方小刘开头炮，他文质彬彬地站了起来：“我觉得小昊同学是可以原谅的，毕竟他当时是小孩子，不懂这是个错误，所以可以原谅。
”我方派出了“无敌老将”——我出场，只见我得意洋洋地站了起来，双手做了一个和尚的动作，许多人都说：“圣僧来也！”所有人都哈哈大笑了起来。
我严肃了起来，一本正经地说：“小昊同学是个中国人，他代表的是所有中国人的脸面，他一个人在埃及古文物上写字，把中国人的脸都丢干净了，也在古埃及人的心血上洒了一碗冷水。
还有，如果一个外国人在中国华夏五千年历史上的八大奇迹之一的万里长城上刻上几个英文大字，你作为中国人，你会怎么想呢？“掌声又一次响起来，我心里喜滋滋的。
可万分意料不到的是，对方小晨同学开始反驳：“每个小朋友都是祖国这朵花的一片花瓣，如果因为大家的过多打击，伤了自尊心，这朵花瓣没了，那祖国还能完整吗？”好家伙，真会拆招啊！但我也不是吃素的，我不慌不忙地站了起来，做出了个鬼脸，说道：“祖国利益高于一切，在祖国的脸面前，什么都是次要的，你不能因为一个人的自尊心没了，而让全中国人的脸都丢了，那么就不值得了！”说着说着，我就得意地手舞足蹈了起来，大家又是一阵大笑。
“还有，第一、如果把别人的心血毁了，那我们就成了世界上最没人品的国家了；第二、严是爱，松是害……”一连串句子从我嘴里冒出来，对手选手目瞪口呆。
一场激烈的辩论会作文500字
一场激烈的辩论会作文500字《一场激烈的辩论会》篇一“叮铃铃……”上课铃声响了，一场激烈的辩论会即将拉开帷幕。
今天的辩题是“小学生应不应该带手机上学”，我是正方，观点是应该带。
辩论会开始了，反方一辩就像个小钢炮似的，“轰”地一下站起来，大声说道：“小学生带手机上学那就是个大麻烦。
你们想想，手机就像个小恶魔，会分散大家学习的注意力。
课间的时候，同学们都玩手机，哪还有心思预习下节课的内容呀。
”嘿，他这一说，还真有点咄咄逼人的感觉呢。
我也不甘示弱，立马站起来反驳：“我觉得吧，手机就像个百宝箱。
现在的学习可不像以前，有好多学习APP能帮助我们学习呢。
比如说英语单词不会读了，打开手机就能听到标准发音，这多方便呀。
而且万一遇到个紧急情况，像突然生病啥的，还能赶紧给家长打电话呢。
”我一边说，心里一边想，哼，可不能被你们给唬住了。
反方二辩眼睛一瞪，那眼神好像要把我吃了似的，说道：“手机在学校那就是个‘定时炸弹’。
有的同学自控力差，上课偷偷玩游戏，那不是影响课堂纪律嘛。
就像一颗老鼠屎坏了一锅粥。
”他这比喻可有点损呢。
我方二辩挠了挠头，笑嘻嘻地说：“这可不一定哦。
老师可以规定啊，在上课的时候把手机统一收起来保管，下课了再发给大家用来学习。
这就像大禹治水，堵不如疏嘛。
”这时候，教室里像炸开了锅，同学们有的点头，有的摇头。
反方三辩又站起来了，脸涨得通红，说：“那手机要是丢了或者被偷了，那不得乱套啊？这就像平静的湖面被投了一颗大石头，引起轩然大波。
”我一下子有点犹豫了，这个问题有点棘手啊。
我想了想，然后结结巴巴地说：“也许……也许可以让学校设置专门的保管箱，每个同学都有自己的小格子，这样就不容易丢了呀。
”这时候，我心里也有点没底，不知道这个回答能不能说服他们。
辩论会还在激烈地进行着，双方你一言我一语，互不相让。
我的心情就像坐过山车一样，一会儿觉得我方占上风，一会儿又担心被对方驳倒。
这场辩论会可真是太刺激了，就像一场没有硝烟的战争。
激烈的辩论赛作文400字_记事作文
激烈的辩论赛作文400字_记事作文篇一：激烈的辩论赛大家一还记得上会的辩论赛吧，这一次我们又迎来了一次激烈的辩论赛。
下午，同学们个个排着队，进了刚施完工的体育馆，看了就让同学们换然一心，进了体育馆，同学们一个个站站在地盘上。
比赛开始了，这一回的辩论主题是，一次性物品是利大于弊，还是弊大于利呢？正当这时同学们的小脑瓜里顿时冒出了几百个小问号，就让，校辩论手们回答这个问题吧。
正方的观点是利大于弊，反方的观点是弊大于利。
比赛开始，对手们辩论的十分激烈，有的同学们喊着正方必胜，这是正方的拉拉队。
反方也有拉拉队，他（她）们一个劲的喊着正方必输，反方必胜。
我是支持反方的了。
正方气势汹汹的回答说：‘’一次性物品不用洗刷，又不旧，如果每个人都买不洗刷这样多省呀。
‘’反方再也忍不住了，站起来说道：“如果这样那全球不就成了一个垃圾场了吗？‘’这时反方的陈思怡说：”这样一来全球，全球就要被许多毒气所污染，那全球的垃圾桶呢，他们不会看不见垃圾桶吧。
“正方说：”那是他们的事，与垃圾桶无关。
“反方一个个都十分生气，但又无语，只好认输了。
同学们也是有生命的，但地球的生命要我们人人来保护。
篇二：激烈的辩论赛今天下午，我们班举办了一场别开生面的辩论赛。
我们的辩题是：孩子独自出远门好／不好？我是正方的第五辩手，我方的观点是赞同、鼓励孩子独自出远门，接受锻炼。
激烈的比赛开始了！我方一号选手陈志豪，以迅猛之雷速打了他们个”当头炮“，随后反方1＃辩手李慕子闪亮登场，她以国家未成年人保护法为例，把陈志豪问的张口结舌，被PK了下去。
我方2＃种子选手熊子萱和孙尧对辩，他步步紧逼、一点也毫不含糊，使出了自己的杀手锏，把我方的气势给压了下去，此时我有点坐不住了。
突然，反方翟颢钰向我提出挑战，我开始有些紧张，但后来越来越轻松，越说越激动，神采飞扬，一次又一次地挡回敌人的炮弹，为我方赢得了一次又一次的掌声，打了反方个措手不及！到了最后，我们争论得不可开交，个个面红耳赤、滔滔不绝，屋顶仿佛被我们掀翻了。
一次激烈的辩论会作文_小学生作文
一次激烈的辩论会作文_小学生作文篇一：一次激烈的辩论会今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。
首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。
接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。
”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。
”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。
”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。
两方各自支持着自方的观点进行辩论。
连老师也加入了辩论会，和我们一起辩论。
最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。
这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，最好不要玩网络游戏。
篇二：一次激烈的辩论会今天下午我们班举行了一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论会。
我的观点是“开卷有益。
”为正方。
“开卷未必有益”是反方。
辩论会开始了，我们正方先说，开卷有什么好处，我们一下说了很多，就像汽车刹不住车了似的，喋喋不休的说着。
我们的话刚说完。
反方立刻站起来反驳我们：“一本好书比一个好人还好，一本不健康的书比一个坏人还要坏。
所以，开卷未必有意。
”他们话音刚落，我们正方也立刻反驳起来：“选不健康的书的人，都是心态不正的人，才会走火入魔，而健康的树有很大的益处。
所以，开卷有益。
”我们辩论的热火朝天，一会儿正方反驳反方的观点，一会儿反方又反驳正方的观点。
场面热闹极了。
我们辩论的正激烈的时候，宋老师突然宣布：“停，辩论会到此结束。
请双方做最后总结。
”我们正方的总结是：好书有益处，坏书也有一定的益处，所以，开卷有益。
反方的总结：坏书能让我们走火入魔，所以开卷未必有益。
一次激烈的辩论赛作文450字的呀
一次激烈的辩论赛作文450字的呀
在教室里，辩论赛真是热闹得不行！正方那哥们儿一开口就火力全开，“科技啊，真的是个好东西！智能手机、无人驾驶汽车，哪个不是让生活变得更方便？你说是不是？”他说话那速度，简直跟机关枪似的，让人想插嘴都难。
不过反方妹子也不是吃素的，她淡定地回应，“话是这么说，但科技发展得太快，咱们的环境和人际关系都遭殃了。
为了这点便利，值得吗？”她的声音温柔又坚定，就像是春天的微风，却带着不容忽视的力量。
正方哥们儿一听就急了，“科技发展怎么了？那可是人类智慧的象征啊！我们现在能随时随地和全世界的人交流，多酷啊！这不是进步吗？”他的语气里满是自信和期待，就像是在展望未来。
反方妹子笑了笑，轻轻地说，“话是没错，但科技也让我们变得冷漠了。
大家整天抱着手机，连面对面说话都不会了。
我们是不是得想想，科技发展得是不是太快了？”她的声音虽然轻，但每个字都像是石头一样砸在人心上。
教室里的辩论越来越激烈，大家都紧张得屏住了呼吸。
这场辩论，真的是让人又激动又思考啊！。
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一次激烈的辩论赛
德阳市实验小学2018届3班：曾莉蓉作指导老师：肖霞
今天下午的班队课上，我们班举行了一次没有硝烟的战争，我们争论的主题是——开卷是否有益。
梁文杰是主持人，他滔滔不绝地说了开场白后，辩论赛的号角就正式“打响”了。
正方辩手朱雨桐首先发言：“高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
”反方秦俪源强词夺理的反驳道：“有些人过多的沉迷于漫画，漫画里有些情节小孩看了会学坏。
”我急了，甚至冒出了四川话：“古今中外，哪一个卓有成就的人不曾千万次开卷，正是因为开卷读书，他们才能成名成家，成就非凡。
”单霄龙“腾”地从座位蹦到“战场”上有条有理地说：“古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书即是药，定有良药和毒药，有能医治好人的良药，同时也存在有能给人毒死的毒药。
”说完后洋洋得意的坐下了。
单宵龙那犀利的眼神和满怀自信的语气让我们心有余悸。
我方沸腾了，徐朝科有理有据地说：“并不是所有人都看不好的书！”反方愣了一会儿，这时反方的救兵张宇驰前来营救，他口水四溅地说：“要是他已经沉迷于漫画了呢，漫画书会给人带向罪恶的深渊。
”自由辩时双方又一次据理力争，都希望自己的发
话能震住对方，此时，肖老师上台说出了重点：“读书有没有益在于读什么书，是好书还是坏书。
”
听了肖老师的发言，我懂得一个人身真理：其实读书有没有益在于读的是好书还是坏书。