儿童常见呼吸系统疾病教学文案
幼儿呼吸系统病症教案

幼儿呼吸系统病症教案
简介
本教案旨在帮助幼儿园教师了解幼儿呼吸系统常见疾病的病症及相关知识,以提高他们对幼儿健康的关注和保护。
目的
1. 了解幼儿常见的呼吸系统疾病病症;
2. 掌握预防和识别幼儿呼吸系统疾病的基本方法;
3. 培养幼儿园教师对幼儿呼吸系统健康的重视。
内容
1. 常见的幼儿呼吸系统疾病:
- 空气污染引起的症状
- 流感和感冒的病症
- 支气管炎的病症
- 哮喘的病症
2. 预防与识别:
- 注意保持良好的室内空气质量
- 定期进行疫苗接种
- 教育幼儿正确的咳嗽和打喷嚏礼仪
- 注意幼儿个人卫生,如勤洗手等
- 观察幼儿是否出现呼吸系统疾病常见的病症
3. 保护和治疗:
- 提供良好的饮食和营养,增强免疫力
- 保持室内外环境清洁卫生
- 配合家长,给予患病幼儿适当的休息和护理
- 如有必要,及时就医并遵医嘱进行治疗
结语
通过本教案的学习,希望广大幼儿园教师能够进一步加强对幼儿呼吸系统疾病的了解,提高幼儿健康管理水平,以保障幼儿的身体健康和成长。
最新1小儿常见呼吸道疾病的治疗总结教学讲义PPT

病情和疗效的评估
治疗后48h进行评估,72h无改善者视为无效。 抗生素疗程:依不同病原而异。一般用至热退、
全身症状明显改善,呼吸道症状部分改善后 3~7d; 机体免疫力和组织修复能力不可低估。
(三)小儿腹泻
以大便次数增多、便下稀薄或如水样为特征。
11.6 网络广告中的法律问题
11.6.1 网络广告法律制度概述 所谓网络广告,即英文所说的Web Advertisement(简称为Web Ad),是指商品
经营者或服务提供者承担费用,以互联网为传播媒介而发布和传播介绍自己所推 销商品或者提供服务的商业广告。
11.6.2 不当广告的表现形式 1)隐性广告问题 (1)以网络新闻的形式发布的广告。 (2)利用BBS发布的广告。 (3)口碑
中冲穴
4、中药汤剂:
普济消毒饮加减为主方:黄芩12g、 黄连6g、陈皮6g、甘草3g、玄参12g、 连翘15g、板兰根12g、牛蒡子6g、 马勃6g、薄荷(后下)5g、僵蚕6g、 升麻6g、桔梗9g。日一剂水煎服, 儿童1/3~1/2量。
虎杖(阴阳莲)代黄连
5、中医简便疗法:
(1)蒲苏汤:蒲公英10g、紫苏10g、生姜3片、 日一剂,水煎分3~4次服。
1小儿常见呼吸道疾病的治疗总 结
一、急性上呼吸道感染 (acute upper respiratory in-fection)
急性上呼吸道感染为小儿时期常见病, 多发病。一年四季均可发病,每人每年可 发病数次。此病是一个统称,它包括了以 急性鼻咽炎为主的普通感冒、急性鼻窦炎、 中耳炎、咽扁桃体炎、喉炎、会厌炎等。 大部分儿童1年中可患上呼吸道感染3~6 次。约10%左右可达8次以上,病原体90% 以上为病毒,细菌感染多为继发性。
儿科第十章呼吸系统疾病讲课文档

单纯型热性惊厥特点:
(1)多见于6月~4岁小儿; (2)惊厥多在患病的初期、体温上升时; (3)惊厥发作持续时间短暂,呈全身性、次数少、恢复
快、无异常神经系统症状; (4)以排除其他引起小儿惊厥的病因; (5)热退1周后查脑电图正常 (6)预后良好,对智力、学习、行为多无影响。
2、呼吸类型
腹膈式呼吸
胸腹式呼吸
第11页,共119页。
3、呼吸功能特点
1. 肺活量:小儿肺活量约为50~70ml/kg。
12.5%(年长儿)---30%(婴儿) 呼吸潜在力差,易发生呼吸衰竭
2.潮气量: 6ml~10ml/kg。
3. 每分钟通气量:是每分钟呼吸频率和潮气量的乘积。
4. 气体弥散量:小 5.气道阻力:大于成人
环
状
上呼吸道 鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、
软
会厌及喉
骨 为
下呼吸道 气管、支气管、毛细支气 管、呼吸性毛细支气管、
界
肺泡管和肺泡。
第5页,共119页。
上呼吸道
1)鼻:短、窄、没鼻毛、粘膜柔嫩、血管丰富
鼻塞
2) 鼻窦:出生时极小。12岁开始发育,粘膜
与鼻腔粘膜相连续
鼻窦炎
3)鼻泪管和咽鼓管
鼻泪管短,瓣膜发育不全
病理
支气管肺炎
以肺组织充血、水肿、炎性浸润为主 肺气肿 肺不张
细菌性肺炎以肺实质受累为主,病毒性 肺炎以间质受累为主,亦可累及肺泡。
第39页,共119页。
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病理生理
支气管肺炎
1,低氧血症 2,酸碱平衡失调及电解质紊乱 3,循环系统 4,神经系统 5,胃肠道功能障碍
第40页,共119页。
肺炎的分类
儿童呼吸系统疾病讲义

儿童呼吸系统疾病讲义同学们,下午好,今天我们讲的是儿童呼吸系统疾病(Diseases of Respiratory System)。
首先,了解这堂课的:✓目的要求1.掌握上呼吸道感染的临床表现、诊断要点、鉴别诊断、并发症及防治要点。
2.掌握特殊类型上炎(咽结合膜热、疱疹性咽峡炎)的临床特点。
3.掌握支气管炎与肺炎的鉴别要点。
4.掌握小儿肺炎的临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗原则。
5.掌握不同病原体所致肺炎(金黄色葡萄球菌肺炎、呼吸道合胞病毒肺炎、腺病毒肺炎、肺炎支原体肺炎)的临床特点。
6.掌握重症肺炎的诊断要点及处理原则。
✓重点小儿肺炎的临床表现、诊断、鉴别诊断、并发症及治疗。
不同病原体所致肺炎的临床特点。
小儿呼吸系统疾病包括上、下呼吸道急慢性感染性疾病,呼吸道变态反应性疾病,胸膜疾病,呼吸系统先天畸形及肺部肿瘤等。
其中急性呼吸道感染最为常见,约占儿科门诊的60%以上,在住院患儿中,上、下呼吸道感染约占25%-65%,且仍是全国5岁以下儿童第一位的死亡原因(死亡率28%)。
一.小儿呼吸系统解剖、生理、免疫特点:(1)呼吸系统以环状软骨下缘为界,分为上、下呼吸道,上呼吸道包括鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、会厌、喉;下呼吸道包括气管、支气管、毛细支气管、呼吸性细支气管、肺泡管及肺泡。
(2)小儿呼吸系统生理特点:年龄越小,潮气量越小,呼吸频率越快;婴幼儿呼吸中枢发育不完善,易出现呼吸节律或呼吸暂停;婴幼儿以腹式呼吸为主;婴幼儿需用肺活量的30%来呼吸,呼吸储备量较年长儿小;R=1/r4。
(3)小儿呼吸系统免疫特点:在新生儿及婴幼儿、尤其是人工喂养儿呼吸道粘膜SIgA较少;IgG和IgM在5~6个月的婴儿血清水平较低;婴幼儿易患呼吸道感染。
二、急性上呼吸道感染急性上呼吸道感染是由各种病原引起的上呼吸道的急性感染,是小儿最常见的疾病。
(1)病因:多由病毒和细菌感染引起,90%以上为病毒感染所致。
主要有呼吸道合胞病毒(RSV)、腺病毒、流感病毒、副流感病毒、鼻病毒、柯萨奇病毒、埃可病毒、H5N1等。
儿科呼吸系统病症教案

儿科呼吸系统病症教案引言这份教案旨在帮助儿科医生更好地了解和处理儿童呼吸系统疾病。
呼吸系统疾病在儿童中十分常见,及时的认识和处理对儿童的健康至关重要。
本教案将介绍几种常见的儿童呼吸系统病症,包括感冒、哮喘和肺炎,并提供相应的治疗方法和预防措施。
I. 感冒感冒是儿童中最常见的疾病之一,常导致鼻塞、咳嗽、流鼻涕等症状。
以下是对感冒的处理建议:1. 让患儿休息:鼓励患儿多休息,以便身体能够更好地抵抗病毒。
2. 给予充足的水分:让患儿多饮水,保持水分,有助于病毒的排出。
3. 控制症状:可以给予一些适量的非处方药物来缓解鼻塞、咳嗽、发热等症状。
但要注意用药的剂量和时限,避免对患儿造成不良影响。
4. 防止传播:提醒患儿和家长注意咳嗽和打喷嚏时的卫生惯,如用纸巾或手肘遮住口鼻,以减少病毒传播。
II. 哮喘哮喘是一种慢性呼吸系统疾病,对儿童的身体和生活质量有着较大的影响。
以下是对哮喘的处理建议:1. 识别哮喘触发因素:了解患儿的哮喘发作的触发因素,如花粉、宠物、冷空气等。
避免或减少暴露于这些因素可以减轻症状。
2. 使用吸入器:吸入器是哮喘治疗的常见方式,需要正确使用。
教导患儿和家长正确使用吸入器,并定期检查吸入器的药物是否充足。
3. 紧急情况处理:提醒患儿和家长哮喘发作时的应急处理方法,如使用紧急吸入药物、呼吸训练等。
也重要的是及时就医。
III. 肺炎肺炎是一种严重的呼吸系统疾病,在儿童中尤其需要引起足够的重视。
以下是对肺炎的处理建议:1. 确认诊断:肺炎症状和其他呼吸系统疾病类似,要通过体检和辅助检查来确认诊断。
2. 给予适当的抗生素:根据病情和细菌敏感性测试结果,选择合适的抗生素进行治疗。
确保按照医嘱完成疗程。
3. 加强护理:对于患儿,需要提供充足的水分和营养,并保持室温适宜。
家长也需要掌握合适的护理方法。
4. 预防肺炎:加强儿童疫苗接种,尤其是肺炎球菌疫苗。
促进良好的个人卫生惯,如勤洗手、保持避免过度疲劳等。
儿科呼吸系统疾病学教案儿科呼吸系统疾病的诊断与治疗

06
儿童保健与健康教育
家长如何观察和护理患儿
观察病情
保持环境舒适
家长应密切观察患儿的病情变化,包括咳 嗽、喘息、呼吸困难等症状,以及体温、 精神状态等,及时记录并反馈给医生。
为患儿提供安静、舒适的环境,保持室内 空气流通,避免烟雾、异味等刺激呼吸道 。
合理饮食
正确用药
患儿应多喝水,饮食以清淡、易消化为主 ,避免辛辣、油腻等食物刺激呼吸道。
家长应遵医嘱给患儿按时服药,注意观察 药物疗效和不良反应,及时调整治疗方案 。
提高儿童免疫力,降低感染风险
保证充足睡眠
儿童每天应保证足够的睡眠时间,有助于 促进身体的生长发育和免疫力的提高。
均衡饮食
儿童应摄入均衡的营养,包括蛋白质、维 生素、矿物质等,以增强身体抵抗力。
适当运动
适当的户外运动和锻炼有助于提高儿童的 免疫力,增强体质。
02
常见儿科呼吸系统疾病
急性上呼吸道感染
症状
发热、咳嗽、流涕、鼻塞、喉咙痛等。
诊断
根据病史、症状和体征进行诊断,必要时 可进行实验室检查和影像学检查。
治疗
对症治疗为主,如解热镇痛、止咳、抗过 敏等。同时注意休息、饮食和保暖。
支气管哮喘
症状
反复发作的喘息、气促、胸闷或 咳嗽等症状,常在夜间及凌晨发
实验室检查及辅助检查
血液检查
通过血常规、C反应蛋白等检查,了解患 儿感染情况。
痰液检查
通过痰液涂片、培养等方法,明确病原菌 类型。
肺功能检查
评估患儿肺通气功能及换气功能,了解病 情严重程度。
影像学检查在儿科呼吸系统疾病中的应用
X线检查
常用于肺部炎症、肺结核 等疾病的初步诊断。
儿童呼吸系统护理与健康教学设计
喉腔较窄,声门狭小,软骨 柔软,黏膜血管丰富,容易 发生喉炎。
气管及支气管管腔相对狭窄 ,缺乏弹力组织,腺体分泌 不足,纤毛运动差,故易感 染,并易引起呼吸道阻塞。
肺功能发育过程
01
肺含血量多而含气量少,故易于感染。感染时易致黏液 阻塞,引起间质性炎症、肺气肿和肺不张等。
02
肺泡数量较少且面积小、弹力组织发育较差,血管丰富 ,间质发育旺盛,致肺含血量多而含气量少,易于感染 。感染时易致黏液阻塞,引起间质性肺炎、肺不张及肺 气肿等。
部位,减少病原体的传播。
保持室内通风
保持室内空气流通,避免长时间关 闭门窗造成空气污浊。定期开窗通 风或使用空气净化器可以改善室内 空气质量。
加强营养摄入
保证儿童摄入足够的蛋白质、维生 素和矿物质等营养素,有助于增强 身体免疫力,预防肺炎等疾病的发 生。
儿童呼吸系统护理实践技能培
05
训
吸氧和雾化吸入操作规范
02
能力目标
能够正确评估儿童呼吸系统健康状况,制定个性化的护 理和治疗方案,提高儿童呼吸系统健康水平。
03
情感目标
培养学生对儿童呼吸系统健康的关注和责任感,提高学 生对儿童健康的重视程度。
教学内容与方法
教学内容
儿童呼吸系统结构与功能、儿童呼吸系统常见疾病及预防、儿童呼吸系统护理 与治疗等。
教学方法
素进行评价。
谢谢聆听
03
呼吸肌发育不全,呼吸时胸廓活动范围小,呼吸表浅, 肺通气和换气功能不足,易致呼吸道感染、肺不张、肺 气肿及呼吸道梗阻。
免疫系统特点
儿童呼吸道的非特异性和特异性 免疫功能均较差。
婴幼儿的SIgA、IgA、IgG均降 低,故易患呼吸道感染。
幼儿呼吸系统疾病教案
幼儿呼吸系统疾病教案
引言
本教案旨在帮助教师更好地理解和应对幼儿呼吸系统疾病的情况,以确保幼儿的健康和安全。
以下是针对幼儿呼吸系统疾病的预防和处理方法的指导。
1. 预防措施
- 保持室内空气流通,定期开窗通风。
- 清洁和消毒幼儿园的空气过滤器。
- 每日消毒幼儿园的玩具和表面。
- 教导幼儿正确的咳嗽和打喷嚏的方式,如用纸巾或手肘遮挡口鼻。
- 注重幼儿个人卫生,鼓励勤洗手,尤其是在接触其他人或物品之前。
2. 常见疾病及处理方法
2.1 感冒
- 鼓励幼儿多喝水,适当休息。
- 配合家长及时咨询医生,按医嘱给予药物治疗。
2.2 支气管炎
- 避免幼儿接触冷空气和刺激性气味。
- 加强体育锻炼,增强免疫力。
- 配合医生治疗,按时服药。
2.3 哮喘
- 确保幼儿远离过敏原,如尘螨、霉菌等。
- 定期进行呼吸道训练,加强呼吸肌肉的功能。
- 配合医生制定的哮喘应急预案,及时使用药物。
结论
教师在幼儿呼吸系统疾病的预防和处理方面扮演着重要的角色。
通过采取预防措施并掌握正确的处理方法,我们可以保护幼儿的呼
吸健康,为他们创造一个安全的学习环境。
幼儿园秋季呼吸道疾病预防文案 幼儿园健康教育
幼儿园秋季呼吸道疾病预防文案一、背景介绍随着秋季的来临,气温逐渐变凉,空气中湿度也减少,这使得幼儿园儿童更容易感染呼吸道疾病。
呼吸道疾病包括感冒、流感、咽炎等,如果不及时采取预防措施,会对幼儿的健康造成影响。
我们需要制定一份幼儿园秋季呼吸道疾病预防文案,加强对幼儿呼吸道健康的教育和预防工作。
二、主要内容1. 增加空气流通秋季空气干燥,很容易造成细菌滋生。
幼儿园应该经常开窗通风,保持空气清新,避免细菌滋生。
2. 定期消毒幼儿园内的玩具、桌椅等物品应定期进行消毒。
可以选择环保无刺激的消毒液,确保幼儿周围环境的卫生。
3. 注重个人卫生教育幼儿要勤洗手、不随地吐痰、佩戴口罩等个人卫生习惯。
及时教育幼儿正确的洗手方法和咳嗽礼仪,养成良好卫生习惯。
4. 加强户外锻炼适当的户外活动有助于增强免疫力,提高身体抵抗力,有利于幼儿的身心健康。
建议安排适当的户外活动时间,让幼儿适度运动。
5. 合理膳食饮食的调理对幼儿的身体健康有着重要的影响。
传授给幼儿吃清淡易消化的食物,适量增加富含维生素C的食物,如水果和蔬菜,增强免疫力。
三、预防措施的宣传1. 制作宣传海报在幼儿园内贴出预防呼吸道疾病的重要措施,并配以形象生动的图片,增加吸引力,让幼儿能够直观地了解预防知识。
2. 举办健康讲座邀请专业的医生为幼儿家长讲解呼吸道疾病的预防常识,教导家长如何正确照顾孩子,从家庭层面预防呼吸道疾病的发生。
四、应急处理措施1. 存放急救药品幼儿园应该配备一些常见的急救药品,如退烧药、感冒药等,以备发生突发情况时使用。
2. 及时通知家长如果发现幼儿出现呼吸道疾病症状,应及时通知家长,配合家长采取相应的治疗措施。
五、总结幼儿园秋季呼吸道疾病预防文案,针对幼儿园秋季呼吸道疾病的易发因素和特点,遵循科学合理的原则,制定合理可行的预防措施。
通过教育、宣传和应急处理措施的综合使用,提高幼儿园师生和家长的呼吸道疾病预防意识和应对能力,保障幼儿的身体健康和安全。
1.呼吸系统疾病教案
1.呼吸系统疾病教案一、教材分析本节课主要讲述呼吸系统的基础知识以及常见疾病,是医学基础知识的重要组成部分。
通过本节课的学习,学生将掌握呼吸系统的主要器官、常见疾病及其防治方法,为后续的专业课程奠定基础。
二、学情分析本班共有学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。
大部分学生具备一定的医学基础知识,但掌握程度有所差异。
在教学过程中,应注重个性化教学,针对不同学生的需求和问题进行有针对性的指导。
同时,引导学生养成自主学习的习惯,培养其解决问题的能力。
三、教学三维目标知识目标:掌握呼吸系统的主要器官及其功能,了解常见呼吸系统疾病的病因、临床表现及防治方法。
能力目标:培养学生分析、判断及解决问题的能力,使其能够根据患者的症状初步诊断常见的呼吸系统疾病。
情感态度与价值观目标:培养学生对医学事业的热爱,树立全心全意为人民服务的意识。
四、教学重难点教学重点:呼吸系统的基本结构和功能,常见呼吸系统疾病的临床表现及防治方法。
教学难点:呼吸系统疾病的发病机制及治疗方法。
突破方法:通过图解、动画等形式直观展示呼吸系统的工作原理和疾病发生机制,加深学生对重点和难点的理解。
同时,结合临床案例进行分析,提高学生对实际问题的解决能力。
五、教学任务本节课的主要任务是让学生掌握呼吸系统的基础知识和常见疾病的防治方法。
通过本节课的学习,学生应能够理解呼吸系统的基本结构和功能,掌握常见呼吸系统疾病的诊断和治疗原则,为今后的临床工作打下坚实的基础。
六、教学方法讲授法:教师讲授呼吸系统的基础知识和常见疾病的临床表现、治疗原则等。
案例分析法:结合临床案例,引导学生分析、讨论呼吸系统疾病的诊断和治疗方法。
七、教学准备教材:选用人民卫生出版社的《解剖学》、《生理学》和《内科学》等相关教材。
活页教材:根据学生的学习情况,准备相关的活页教材,如呼吸系统解剖图解、疾病案例分析等。
教学视频:收集或制作呼吸系统工作原理、常见呼吸系统疾病治疗等方面的视频资料。
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按临床表现典型与否分类
典型性肺炎 非典型性肺炎
按发生肺炎的地区分类
社区获得性肺炎 (Community Acquired Pneumonia,CAP) 院内获得性肺炎 (Hospital Acquired Pneumonia,HAP)
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染
◦ 气管炎 ◦ 支气管炎 ◦ 毛细支气管炎 ◦ 肺炎 支气管哮喘
概述
肺炎是儿科的一种常见疾病。 小儿肺炎是我国住院小儿死亡的第一位原 因是卫生部四病防治之一。
肺炎的定义
肺炎(pneumonia)是指不同病原体或 其他因素(如吸入羊水、油类或过敏反应)等 所引起的肺部炎症。
分类 (Classification)
病理分类 病因分类 病程分类 病情分类 临床表现典型与否分类 发生肺炎的地区进行分类
按病理分类
支气管肺炎 (Bronchopneumonia)
大叶性肺炎 (Lobar or Lobular Pneumonia)
间质性肺炎 (Interstitial Pneumonia)
由各种病原引起的呼吸道感染性炎症。全 年均可发病,冬春多见。分上呼吸道感染 和下呼吸道感染。
上呼吸道感染简称“上感”,俗称“感 冒”。
下呼吸道感染主要指气管炎、支气管炎和 肺炎。
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染
◦ 气管炎 ◦ 支气管炎 ◦ 毛细支气管炎 ◦ 肺炎 支气管哮喘
体征 咽充血、扁桃体肿大、颌下和/颈 部淋巴结肿大、皮疹。
(二)临床表现
两种特殊类型的上感
疱疹性咽峡炎 herpangina
coxsackie virus A组引起 。
咽结合膜热 pharyngoconjunctival fever
adenovirus 3、7型引起。
(三)并发症
向邻近组织蔓延引起:喉炎( laryngitis)
过敏性鼻炎:某些学龄前或学龄儿童“感冒”症状如流涕、 打喷嚏持续超过2周或反复发作,而全身症状较轻,则应
考虑过敏性鼻炎的可能。
(五)治疗
1.一般治疗 休息;多饮水
2.对症治疗
退热 热惊厥 鼻塞 止咳、祛痰
3.抗病毒药 4.抗生素 5.中药
(六)预防
增强抵抗力 母乳喂养 避免被动吸烟 避免去公共场所 防治佝偻病及营养不良
发病率
门诊患儿:急性呼吸道感染最为常 见,占60%以上
住院患儿:上、下呼吸道感染占60 %以上
死亡率
全球<5岁儿童死于下感1500万, 其中400万死于急性下感(肺炎)
我国每年30万<5岁儿童死于肺炎 (婴儿多),肺炎是儿童疾病死亡的首 位原因。
(一)解剖特点
上下呼吸道分界点为环状软骨。
上呼吸道:鼻、鼻窦、咽、咽鼓管、 会厌和喉。
喉气管支气管炎(感染性哮吼、格鲁布):与喉炎 表现类似,更重。
中耳炎: 低热、哭闹,以手抓耳,不哭后流脓。 咽后壁脓肿:咽疼、言语不清、头后仰、张口呼吸。
现已少见,但应注意,若压舌板将脓肿捅破,脓液 流出,可造成窒息。
(三)并发症
向邻近组织蔓延引起:喉炎( laryngitis) 喉气管支气管炎(laryngotracheobronchitis),会厌 炎(epiglottitis), 中耳炎(otitis media),鼻窦炎 (sinusitis), 颌下、颈部淋巴结炎,周围蜂窝组织炎 ,咽后壁脓肿,泪囊炎。
急性上呼吸道感染
acute upper respiratory infection
AURI
(一)病因
病原体 病毒占90%,可有混合感染。
内因:解剖生理免疫特点;佝偻病和营 养不良等。
外因:气候、环境和护理等因素。
(二)临床表现
全身症状 除一般症状外,可有热惊厥和脐周疼痛 。
局部症状 卡他症状 等。
3. 鉴别诊断
流行性感冒 急性传染病早期 过敏性鼻炎 急性阑尾炎
上呼吸道感染(感冒)需鉴别的有
流行性感冒:流感病毒引起,明显的流行病学史。全身症 状重,局部症状轻。发热、头疼、全身疼,而呼吸道卡他 症状不明显。(家长称不流涕、不打喷嚏,为何烧不退。)
急性传染病早期:如麻疹、流脑、百日咳及脊髓灰质炎等。
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染
◦ 气管炎 ◦ 支气管炎 ◦ 毛细支气管炎 ◦ 肺炎 支气管哮喘
内容提要
概论 急性上呼吸道感染 急性下呼吸道感染
◦ 气管炎 ◦ 支气管炎 ◦ 毛细支气管炎 ◦ 肺炎 支气管哮喘
发病率 解剖、生理特点 免疫特点 检查方法
常见疾病
上、下呼吸道感染 异物 变态反应 胸膜疾病 先天畸形 肺部肿瘤
喉气管支气管炎(laryngotracheobronchitis),会厌 炎(epiglottitis), 中耳炎(otitis media),鼻窦炎 (sinusitis), 颌下、颈部淋巴结炎,周围蜂窝组织炎 ,咽后壁脓肿,泪囊炎。
(三)并发症
急性喉炎:症状为声音嘶哑、犬吠样咳,表现为声 音粗糙、发空,似老牛叫,有吸气性呼吸困难,甚 至窒息,重者需气管切开。急需应用静脉激素控制 炎症。
下呼吸道:气管、支气管、细支气管和 肺泡。
胸廓
(二)生理特点
呼吸频率和节律 呼吸型 呼吸功能
(三)免疫特点
特异性和非特异性免疫功能均较差。
(四)检查方法
体格检查 视诊 吸气喘鸣和呼气喘息 肺部听诊
血气分析 肺脏影像学 儿童纤维支气管镜检查 肺功能检查
何谓呼吸道感染?
向下蔓延引起:气管炎、支气管炎、肺炎。
血行蔓延引起:败血症(septicemia),脑膜炎 (meningitis)。
链球菌感染引起:急性肾炎(glomerulonephritis)
风湿热(rheumatic fever)
(四)诊断和鉴别诊断
1.实验室检查 2.诊断
局部症状不明显,统称上感。 症状局限可诊为 鼻炎,咽炎,扁桃体炎等。
Байду номын сангаас 正常胸片
支气管肺炎
正常胸片
大叶性肺炎
正常胸片
间质性肺炎
按病因分类
感染性肺炎
细菌性肺炎 病毒性肺炎 支原体肺炎 衣原体肺炎 真菌性肺炎 原虫性肺炎
非感染性肺炎
按病程分类
急性肺炎 迁延性肺炎 慢性肺炎
按病情分类
轻症肺炎(Mild Pneumonia) 重症肺炎(Severe Pneumonia)