完整版九年级下学期美术教学计划
初三下册美术教学计划
初三下册美术教学计划一、教学目标1. 培养学生的美术鉴赏能力和创造能力。
2. 加强学生对艺术史知识的理解和掌握。
3. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
4. 培养学生的团队合作意识和艺术观念。
二、教学内容1. 风景画的创作- 学习风景画的基本构图和表现方法。
- 分析和欣赏著名风景画作品，了解不同风格和表现方式。
- 鼓励学生观察自然环境并进行实地写生。
- 指导学生运用不同材料和技法创作风景画。
2. 人物画的创作- 学习人物画的基本结构和形象表达方法。
- 分析和欣赏著名人物画作品，了解不同肖像画家的风格和技法。
- 指导学生进行人物写生和素描练习。
- 引导学生运用不同材料和技法创作人物画。
3. 装饰设计和手工艺品制作- 学习装饰设计的基本原理和表现手法。
- 分析和欣赏世界各地的装饰艺术作品。
- 指导学生进行装饰设计的创作和手工艺品制作。
- 培养学生对材料和工具的运用能力。
4. 色彩运用和综合创作- 学习色彩的基本原理和调配技巧。
- 分析和欣赏著名彩色艺术作品，了解色彩运用的不同风格和效果。
- 指导学生进行色彩实验和综合创作，鼓励学生展示个人的创意和风格。
三、教学方法1. 观摩与分析法：通过欣赏和分析著名作品，引导学生深入理解艺术的表现方式和风格。
2. 实践与实验法：鼓励学生进行实地写生、人物写生、素描练习和手工艺品制作，培养实际操作能力。
3. 个别指导与小组合作法：根据学生的不同水平和兴趣，进行个别指导和小组合作，提高学生的绘画技巧和创作能力。
四、教学进度安排第一周：- 学习风景画的基本构图和表现方法。
- 分析和欣赏著名风景画作品。
- 进行实地写生，收集素材。
第二周：- 学习人物画的基本结构和形象表达方法。
- 分析和欣赏著名人物画作品。
- 进行人物写生和素描练习。
第三周：- 学习装饰设计的基本原理和表现手法。
- 分析和欣赏世界各地的装饰艺术作品。
- 进行装饰设计的创作和手工艺品制作。
第四周：- 学习色彩的基本原理和调配技巧。
(完整版)九年级美术下学期教学工作计划
(完整版)九年级美术下学期教学工作计划九年级美术下学期教学工作计划目标本学期的教学工作旨在帮助九年级学生提高美术技巧和审美能力，培养他们的创造力和艺术表达能力。
具体目标如下：1. 培养学生对不同艺术形式的了解和欣赏能力。
2. 引导学生掌握基本的绘画和素描技巧。
3. 培养学生独立思考和观察的能力，并将其表达在艺术作品中。
4. 鼓励学生尝试新的艺术媒介和材料，拓宽他们的创作思路。
教学内容1. 艺术史与艺术欣赏：了解不同时期和风格的艺术作品，研究对艺术品进行观察和分析，并培养学生的艺术鉴赏能力。
2. 绘画和素描技巧：介绍不同种类的绘画和素描技法，例如素描草图、静物绘画以及人物肖像等，指导学生进行实践训练。
3. 艺术创作：鼓励学生进行独立的艺术创作，引导他们选择适合自己的创作主题和形式，并提供必要的指导和支持。
4. 实践与展示：组织学生参加美术实践活动和展览，让他们能够亲身体验艺术创作的过程，并在展示中展示自己的作品。
教学方法1. 示范与实践结合：通过示范和实践操作，帮助学生理解艺术技巧和表现方法。
2. 个性化指导：根据学生的兴趣和水平，提供个性化的指导和建议，引导他们充分发展自己的艺术特长。
3. 合作研究：鼓励学生在小组中进行合作研究，互相交流和分享艺术创作的经验和成果。
4. 批判性思维培养：引导学生对艺术作品进行批判性思考和分析，培养他们的思辨能力和创新意识。
教学评估1. 作品评价：通过对学生作品的评价，了解他们的创作水平和艺术成长情况。
2. 个人表现评估：综合考虑学生的参与度、创造力、观察力等因素，对学生的个人表现进行评估。
3. 学生互评：鼓励学生互相评价和反馈，促进他们之间的研究和进步。
时间安排以上是九年级美术下学期的教学工作计划，希望通过这些教学内容和方法，能够激发学生对艺术的兴趣，并培养他们的艺术能力和创造力。
九年级美术教学计划(15篇)
九年级美术教学计划（15篇）九年级美术教学计划 1一、学生现状分析：初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
对学好本册教材打好了一定的基础。
但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全二、教学内容分析：立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的'基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。
在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。
设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。
四、工作目标1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。
2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。
3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。
确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。
4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。
5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。
五、主要工作及措施1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。
部编人教版初三九年级下册美术教学计划(完整)
部编人教版初三九年级下册美术教学计划(完整)目标本教学计划的目标是通过细致的教学安排和有趣的研究活动，激发学生对美术的兴趣和创造力，提高他们的美术表现能力。
教学计划第一课：素描基础- 教学目标：引导学生掌握素描的基本技巧，包括线条、明暗和透视。
- 教学内容：线条练、静物素描、景物素描。
- 教学活动：画一个简单的几何图形，尝试使用不同类型的线条表达不同感觉。
观察并描绘一件静物和一幅景物，并体验透视的效果。
第二课：色彩运用- 教学目标：帮助学生理解颜色的基本原理，并学会使用调色盘。
- 教学内容：色彩对比、色彩组合、色彩运用。
- 教学活动：观察并描绘不同颜色和色彩对比的静物。
使用调色盘，尝试调配不同的颜色和色彩组合。
第三课：水彩绘画- 教学目标：指导学生掌握水彩绘画的基本技巧，包括湿法和干法。
- 教学内容：水彩颜料、湿法绘画、干法绘画。
- 教学活动：使用湿法和干法绘制简单的风景或静物，并尝试混合使用不同颜色的水彩颜料。
第四课：剪纸艺术- 教学目标：介绍剪纸艺术的历史和技巧，培养学生的手工艺术能力。
- 教学内容：剪纸历史、剪纸技巧、剪纸创作。
- 教学活动：研究剪纸艺术的基本技巧，根据自己的想法创作一幅剪纸作品。
第五课：立体造型- 教学目标：引导学生研究立体造型的基本原理，并培养其空间想象力和动手能力。
- 教学内容：素材选择、造型技巧、立体构成。
- 教学活动：使用不同的素材，按照指导进行立体造型实践，创作一件有形状和空间感的作品。
总结通过这个完整的美术教学计划，学生将在素描、色彩运用、水彩绘画、剪纸艺术和立体造型等方面得到有针对性的指导和培养，进一步提高他们的美术表现能力和创造力。
教师可以根据具体情况进行调整和补充，以更好地满足学生的需求和兴趣。
九年级美术下学期教学工作计划
九年级美术下学期教学工作计划一、教学目标本学期的美术教学目标主要包括以下几个方面：1.培养学生的审美能力和创造能力，使其能够对艺术作品进行评价和创作；2.提升学生的美术基本功和技能，包括色彩运用、造型表现、线条运用等；3.加强学生对美术史和文化的了解，培养学生对传统文化的认识和理解，以及对当代艺术的欣赏和理解。
二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 艺术素描1.学生通过素描图形的练习理解图像的结构关系，吸收各种线条表现法的技法，增强对自然界物体的观察力和描绘能力。
2.强化学生对手绘素描技法的理解，掌握与学习基于素描技法的尺寸与构图的基本规律。
3.引导学生尊重和欣赏自然世界中的艺术形式。
2. 水彩画1.了解水彩画的基础技法和理念，丰富学生对色彩和光的理解。
2.学习水彩画技法，熟练使用常规水彩画工具，在具有意义与节奏的场景下，通过把握色彩，表现情感。
3.通过创作，培养学生对自然和社会的感受，强化其通过艺术人文精神和思维方式的发展。
3. 版画创作1.学生通过学习版画创作表现形式和技巧能够更好地理解版画创作的艺术特点和内在规律。
2.能够了解版画创作的基本功，包括版面构图的规律和线落的技法等，使用静态和动态视觉元素表达情感和意义。
3.在版画创作活动中完成主题制作，准确把握各种色彩关系、形式和构图，选择正确的装饰材料和运用技法处理画面。
4. 美术文化教育1.学习美术史的主要流派和相关的背景。
学生能够阅读一些名人的作品，理性欣赏和分析不同作品中的意象、图像和情感。
2.强化传统文化的传承，培养学生对中国文化的认识和理解，以及艺术形式和传统文化交互的实践意义。
3.推广和学习中国画和书法，了解中华传统艺术文化对世界艺术文化的影响和贡献，传承和弘扬中华传统文化。
三、教学方法本学期美术教学将采用以下教学方法：1.讲授式教学法。
在每次课程中，教师采用讲授式方法，注重让学生了解艺术的基本概念、作品及其背景，提升学员的文化素质。
2024年九年级下学期美术教学工作计划
2024年九年级下学期美术教学工作计划一、教学目标与要求1、目标：通过本学期的美术教学，使学生了解绘画的基本知识和技巧，培养其审美能力，提高其创造力和想象力，培养学生对美的感知和理解能力。
2、要求：使学生能够准确理解、掌握美术基本知识和技巧，在此基础上发挥自己的创造力，能够创作出具有一定艺术价值的作品。
二、教学内容与安排1、主题与内容（1）水彩画课程安排：通过教学课程的学习，让学生了解水彩画的基本知识、技法和表现方法，培养学生对颜色的感知能力，提高学生的绘画技巧。
（2）素描课程安排：通过教学课程的学习，让学生了解素描的基本知识、技法和表现方法，培养学生观察和描绘的能力，提高学生的绘画技巧。
（3）版画课程安排：通过教学课程的学习，让学生了解版画的基本知识、技法和表现方法，培养学生对线条和明暗的把握能力，提高学生的绘画技巧。
（4）色彩油画课程安排：通过教学课程的学习，让学生了解色彩油画的基本知识、技法和表现方法，培养学生对色彩的感知能力，提高学生的绘画技巧。
2、教学方法与手段（1）讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授美术基础知识、技法和表现方法。
（2）实践法：通过教师的辅导和学生的实践操作，培养学生的绘画技巧和创作能力。
（3）观察法：通过观察名家作品和实物，引导学生观察、分析和感知美的要素，培养学生的审美能力。
（4）小组合作法：组织学生进行小组合作，进行交流和讨论，促进学生之间的互动和合作。
三、教学评价与反馈1、评价方式（1）平时表现评价：考虑到学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。
（2）作品评价：通过评价学生的作品的创作能力、技巧运用等方面进行评价。
2、评价准则（1）基本知识掌握：学生是否理解和掌握了相应的基本知识。
（2）技巧运用：学生在实践中是否能够熟练运用所学的技法和表现方法。
（3）创作能力：学生在创作过程中是否能够发挥自己的想象力和创造力，创作出具有一定艺术价值的作品。
3、反馈方式（1）课堂反馈：及时对学生的表现进行点评和指导，帮助学生及时发现和纠正问题。
2023年下学期人教版九年级美术教学计划
2023年下学期人教版九年级美术教学计
划
教学目标
本教学计划旨在培养学生的审美能力和美术表现能力，提高学生的文化素养，使学生能够初步掌握美术基本技法、基本形式、基本表现手法，具有美术欣赏和创作的综合能力，为学生今后更深入地研究美术打下坚实的基础。
教学内容
本教学计划的内容涵盖了美术基础知识、美术技法实践、美术作品赏析和创作等方面，具体包括以下内容：
- 色彩基础知识
- 素描基础知识
- 水彩画基础知识
- 中国画基础知识
- 西洋画基础知识
- 其他绘画技法的实践
- 绘画作品的赏析和分析
- 创作班会
教学方法
本教学计划采用多元化的教学方法，包括讲授、实践、观察、
探究、实验、互动、讨论等多种方式，以培养学生的美术表现能力
和提高其创作潜能。
教学评估
本教学计划将通过定期的课堂测验、作业、小组讨论、成果展
示等多种方式进行评估。
评估方式将涵盖学生的美术表现能力、审
美能力、美术知识掌握程度等方面，以及学生的创作作品质量和创
新能力等方面。
实施方案
根据本教学计划，具体的教学实施方案将在每个学期初确定，
并由班主任、美术教师共同制定，详细列出每个学期的教学内容、
教学方法和教学安排。
结束语
本教学计划的实施旨在提高学生的综合素质和综合能力，并为
学生今后更深入地学习美术打下坚实的基础。
在实际的教学过程中，
我们将继续探索更加有效的教学方法和手段，使得本教学计划得以更好地实现既定的教学目标。
(完整)人教版九年级美术下册教学计划
(完整)人教版九年级美术下册教学计划人教版九年级美术下册教学计划目标本教学计划旨在帮助九年级学生在美术学科中发展创造力、观察能力和美感，培养美术表现和欣赏的基本能力。
教学内容本教学计划包括以下几个重要的研究单元：1. 素描与速写：学生将研究基本的素描技巧和速写技巧，以便能够准确地观察并表现现实物体的形态和结构。
2. 水彩画：学生将研究水彩画的基本知识和技巧，掌握色彩运用和绘画表现的方法，并实践创作一些简单的水彩画作品。
3. 剪纸与立体构成：学生将研究剪纸的技巧，体验剪纸艺术的魅力，并研究立体构成的基本原理和方法。
4. 版画：学生将研究版画的基本知识和技巧，了解不同种类的版画技法，并创作一些简单的版画作品。
5. 艺术鉴赏：学生将通过研究艺术史和观看艺术作品，培养艺术欣赏的能力和美感。
6. 创意设计：学生将通过创意设计的活动，培养创造力和想象力，实践创作一些创意作品。
教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1. 课堂讲授：教师将通过讲解和示范，向学生介绍各个研究单元的知识和技巧。
2. 实践操作：学生将通过实际动手进行练和创作，巩固和应用所学的知识和技巧。
3. 艺术欣赏：通过观看艺术作品和参观艺术展览，培养学生的艺术鉴赏能力和美感。
4. 小组合作：学生将在小组中进行合作研究和创作，促进彼此之间的交流和合作精神。
教学评估教师将通过以下方式对学生的研究情况进行评估：1. 作品评价：对学生的绘画作品进行评分和评价，评估学生的绘画表现和创造力。
2. 实践操作评估：对学生在实践操作中的表现进行评估，评估学生的技巧掌握程度和应用能力。
3. 口头报告：学生将进行口头报告，分享自己的创作经验和观察体会，评估学生的表达能力和思维能力。
4. 参与度评估：评估学生在课堂讨论和小组合作中的积极参与程度。
关键时间节点本教学计划从学期开始到学期结束，共计约十二周时间。
具体的时间节点和研究内容请参考教师提供的教学进度安排。
教学资源教师将准备以下教学资源：1. 教科书和绘画工具：教师将提供学生所需要的教科书和绘画工具，确保学生有充足的研究资源。
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九年级下学期美术教学计划
高庄一中牛艳霞
一、学生知识现状分析
由于九年级学生面临中考，学习任务繁重，因此对上美术课都严肃有余，其
中一大部学生对知识的掌握较快，心中还存有那种爱涂爱画的天性，而同样也有少数学生对美术学科的学习以一种麻木不仁的态度去应付，而在学习过程中缺乏少年应有的活力。
二、本期教学的主要任务和要求
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具，材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在学习过程中激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶
冶高尚的审美情操。
三、教材的重点、难点与关键
1、陶冶学生的高尚情操，提高审美能力；
2、增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度及能力。
3、在很大程度上有助于学生熟悉美术的媒材和形式，让学生更多地接触实际事物和具体环境。
4、有利于发展学生的感知能力，为思维提供丰富的营养。
5、向学生提供了技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理素质。
四、本期提高教学质量的措施和方
1、克服教师讲述为主，尽量培养学生的欣赏和动手动力。
2、从各个渠道获取相关知识，提高学生对画面的处理能力；
3、配备完善的教学器材
4、积极开发信息资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并定期进行优秀作品展览。
五、教学的重点和难点分析
联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。
通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字
表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。
认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
六、四个不同学习领域的教学建议
要改进教学质量、提高教学效果，那么就要美术学科四个学习领域上分别施以不同的要求或整改方案，具体的教学建议如下：
【造型•表现】领域
运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
六、改进教学、提高质量采取的主要建议
课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。
重视教学过程和教学方法的改革，是本次课程改革的一个重要特点。
为了更好地实施本《标准》提出如下教学建议。
1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。
在教学中，应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
教师不要急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而应当通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师
要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活
动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
美术教学要创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。