完整word版语言文字运用二
语言文字运用（二）阅读下面的文字，完成1-3小题公平地说，那种仅仅出于表现欲而的人毕竟还不失为天真。
今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣，他们要地推销自己，力求卖个好价钱。
于是，我们接连看到，靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言，的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧闹得沸沸扬扬。
在这一片的叫卖声中，我常常想起甘地的话：“沉默是信奉真理者的精神训练之一。
”当然，沉默者未免寂寞，那又有什么？说到底，一切伟大的诞生都是在沉默中孕育的。
广告造就不了文豪。
哪个自爱或者爱孩子的父母会在分娩前频频向新闻界展示她的大肚子呢？种种热闹一时的吹嘘和喝彩，终是虚声浮名。
在万象喧嚣的背后，在一切语言消失之处，隐藏着世界的秘密。
世界无边无际，有声的世界只是其中很小一部分。
只听见语言不会倾听沉默的人是被声音堵住耳朵的聋子。
（），如同纪伯伦所说，他们“听见了寂静的唱诗班唱着世纪的歌，吟咏着空间的诗，解释着永恒的秘密”。
一个听懂了千古历史和万有存在的沉默的话语的人，他自己一定也是更懂得怎样说话的。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A．侃侃而谈大张旗鼓不堪入目先声夺人B．侃侃而谈兴师动众俗不可耐先发制人C．夸夸其谈兴师动众不堪入目先发制人D．夸夸其谈大张旗鼓俗不可耐先声夺人2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A．靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言B．靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔的豪言C．靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言D．靠着以传播媒介的起哄为手段，平庸诗人发誓摘冠诺贝尔3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．懂得沉默的价值的人却有一双善于倾听沉默的耳朵B．懂得沉默的价值的人虽然有一双耳朵善于倾听沉默C．有一双善于倾听沉默的耳朵的人却懂得沉默的价值D．有一双耳朵，善于倾听沉默，这种人懂得沉默的价值阅读下面的文字，完成4-6小题凭阑观潮起，逐浪扬风帆。
黄海之滨，浮山湾畔。
( )；海纳百川，见证着开放包容的广阔襟怀。
应约而至, 。
一架架飞机降落在青岛机场，上合组织领导人齐聚岛城，共商合作发展大计。
齐鲁大地、孔孟之乡，人文气息扑面而来。
和而不同、世界大同，是“和合”思想的时代思辨，是中国理念同“上海精神”的；源远流长的儒家文化、会场内的亭台楼阁元素、地方特色的节目表演……一个个细节更凸显出中华文化底蕴。
而外交礼宾细节之变，日益折射出的东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态。
9日晚，青岛国际会议中心宴会厅在灯光的映照下，犹如海浪中的风帆，蓄势待发；背景墙上的巨幅工笔画《花开盛世》，恰若辉煌锦绣，尽显雍容华贵；宴会厅内，灯火通明，各方嘉宾静静聆听他的讲话。
（摘编自《中国青年报》，2018.6.12，有改动）4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A. 外交礼宾细节之变，折射出的东方大国日益走向世界舞台中央的诚挚友好的仪态、沉稳大气的姿态、从容自信的心态。
B. 外交礼宾细节之变，日益折射出的走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的姿态、沉稳大气的心1态、从容自信的仪态。
C. 外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态。
D. 外交礼宾细节之变，折射出了日益走向世界舞台中央的东方大国诚挚友好的姿态、沉稳大气的仪态、从容自信的心态。
5. 根据文中画波浪线的句子，下列在括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A. 风送千帆，奔涌着合作共赢的澎湃力量B. 心存一处，演绎着美美与共的大同世界C. 乐奏万方，响彻在寥廓丰饶的齐鲁大地D. 文承一脉，彰显着融通相生的文明之邦6. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A. 风云变幻肝胆相照巧夺天工赏心悦目B. 风云变幻相得益彰美轮美奂叹为观止C. 风云际会相得益彰美轮美奂赏心悦目D. 风云际会肝胆相照巧夺天工叹为观止阅读下面的文字，完成7-9小题宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。
苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。
对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。
以其作品《黄州寒食帖》来说，写得____ ，一气呵成。
其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是____ ，毫无做作之态。
然而即使这样____ 的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。
首先是强烈的个性。
全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。
《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。
其次是浓烈的情感抒发。
这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得_________，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。
因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
7. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A. 行云流水信手拈来浑然天成悠然自得B. 行云流水信马由缰相得益彰悠然自得C. 天衣无缝信手拈来相得益彰泰然自若D. 天衣无缝信马由缰浑然天成泰然自若8. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A. 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B. 进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C. 因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D. 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着9. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A. 不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见B. 这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处2促迫安排中也每每可见C. 不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见D. 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见阅读下面的文字，完成10～12题。
有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。
其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。
一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜_____，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。
有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。
其实不然，（），如果任由负能量蔓延，就会造成_____、扰乱思想的严重后果。
实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。
有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。
类似事件_____，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。
成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。
而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。
然而，短视频作品泥沙俱下,______，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。
10.依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（）（3分）A.另辟蹊径耸人听闻数见不鲜良莠不齐B.剑走偏锋混淆视听层出不穷参差不齐C.另辟蹊径混淆视听数见不鲜参差不齐D.剑走偏锋耸人听闻层出不穷良莠不齐11.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响B.对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响C.对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响D.无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏12.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。
B.成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。
C.成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。
D.成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。
阅读下面的文字,完成13～15题。
人类是自然万物的一种，自然界人类的弟兄。
由于人与自然之间存在这种天然的联系，当人在接触自然的过程中，常常会产生一定的联想和感悟。
看到流逝的江水，会想到时光的；看到再生的小草，会想到生命力的顽强；在寂静的山林里，会平息烦躁的心情：面对，会释放被压抑的情感。
单是一个秋天，( )：它的，会使人联想到生命的代序；它的成熟，会令人感到喜悦和满足；它的萧瑟，会让人觉得寂寞和悲伤。
313.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.人接触自然时，常常会产生一定的联想和感悟的原因，是因为人与自然之间存在这种天然的联系。
B.由于人与自然之间存在这种天然的联系，人在接触自然的过程中,常常会产生一定的联想和感悟。
C.由于人在接触自然的过程中，常常会产生一定的感悟和联想，人与自然之间存在某种天然的联系。
D.当人在接触自然的时候，由于人与自然之间存在这种天然的联系,常常会产生一定的联想和感悟。
14.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.就会带给人们许多不同的感受B.人们许多不同的感受就接踵而至C.就会带给人们一模一样的感受D.就会带来piaopiaoyuxian般不同的感受15.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.铺天盖地溘然长逝满城风雨悄然而至B.比比皆是一去不返暴风骤雨悄然而至C.铺天盖地一去不返满城风雨悄无声息D.比比皆是溘然长逝暴风骤雨悄无声息阅读下面的文字，完成16～18题。
网络并不是文学经典遭遇尴尬的，但网络的癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在又推到了一个更加感伤的历史时空。
文学经典名著在各种符号纷争的网络版图上、在精神需求多元化的现代社会中还有没有统领群雄的权威性呢？这个问题本应该交给厚重的文学史去裁决，( )文学原来固有的对象（客观世界）和功能（审美教化）已经退化，文学经典名著的价值取向也不再显得那么冷艳而高傲了。
语文人教版选修系列《语言文字运用》同步练习：第二课第四节《声情并茂——押韵和平仄》Word版含答案.doc
声情并茂──押韵和平仄同步练习一、知识训练1．下列对“押韵”和“平仄”的认识，有误的一项是()A．格律诗所押的韵一般是仄声韵。
B．所谓押韵，就是韵脚的字必须同韵。
C．普通话中平声包括阴平、阳平，仄声包括上声、去声。
D．律诗对仗一般用在颔联和颈联。
2．下列对诗歌的分类说法不正确的一项是()A．从字数上看，古诗、律诗、绝句又都各自分为“五言诗”和“七言诗”。
B．从格律上看可以把诗歌分为“古体诗”和“近体诗”。
C．从汉朝开始就把诗歌分为“古诗”、“律诗”和“绝句”。
D．与古代诗歌比较，现代诗歌也可算是一大类，虽然现代诗歌在形式上没有古诗那么严格，但也自成一体，别有风韵。
3．下列对古体诗和近体诗的解说不正确的一项是()A．古体诗是依照古代的诗体写的，古体诗的写作没有一定的标准。
B．凡不受近体诗格律束缚的，都是古体诗。
C．近体诗以律诗为代表，用韵、平仄、对仗都有许多讲究。
由于格律很严，所以称为“格律诗”或“律诗”。
D．古体诗和近体诗，只是一个按时间划分的概念。
4．依次填入下列横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()⑴大漠长风，驱车万里，历时一个半月，西域风情，令我如醉如痴：________。
⑵水击石溅，________引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。
⑴①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融⑵①如小弦滚指弹拨，切切淙淙②切切淙淙，如小弦指弹拨A．①①B．②②C．①②D．②①5．为响应市教育局在全市中小学开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵读”活动。
为了更好地推动此项活动，请你为学校拟写两条宣传标语。
要求主题鲜明，运用对偶的修辞手法。
答：________________________________________________________________________6．下列一组句子是以梅为内容的，请你依照例句再写两句。
新高考语言运用题专项训练2(各地试题汇总)
新高考语言运用题专项训练2（各地试题汇总）（word版已经好P8，直接打印，一节课题量）01【东省济宁市2021届高三一模语文试题】（一）语言文字运用I(本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18~20题。
一个人得有多少烟火气才算合适？烟火气少了，终日高飘于俗世之上，与世界隔绝开来，不合群，也不合流，最后只能（）。
可要是烟火气过多，浑身铜臭，三句话不离钱，或开口就是（）的闲事，也难免油腻得可怕。
一本书应该有烟火气。
俗世烟火，是书中（）的源泉。
有了烟火气，才能与读书的人产生共鸣。
但一本好书，在烟火之上，总得有那么一些人和事是（）的。
烟火气是书的基本，而高于烟火气的，① ,两者缺一不可。
一个人也该如此。
一个人身上的烟火气，总归得多一点，②。
一个人身上那些高飘在上的非烟火气，也多少得有点，再少也不能少于三分。
七分俗气，三分仙气，一个人的身上也就同时兼容了俗味与趣味。
18.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）A.孤芳自赏鸡零狗碎喜怒哀乐超尘脱俗B.孤芳自赏乱七八糟嬉笑怒骂出类拔萃C.顾影自怜乱七八糟喜怒哀乐出类拔萃D.顾影自怜鸡零狗碎嬉笑怒骂超尘脱俗19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
（4分）（二）语言文字运用II(本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。
人久坐以后很难保持正确的坐姿，常会出现弯腰弓背坐或蜷缩在沙发上的情况，此时腰椎局部受到的剪切力增大，久而久之就可能造成腰背部肌肉韧带等软组织损伤，引起腰疼。
久坐还会增加患心血管病的概率，从而导致死亡风险的增加。
①经常听说打麻将时突然死亡，这与他们长时间坐着不动是重要因素。
浙江省2020届高考语文大二轮复习练习：第1板块 语言文字运用 2 题型2 扩展语句和压缩语段 Word版含解析
专题强化训练2(建议用时：40分钟)1．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。
明月白雪云层(1)描绘一种情景。
答：(2)表达一种感悟。
答：解析：描绘一种情景，首先要分析三个词语之间的内在联系，如由“明月”联想到“月色”，再由“月色”联想到“白雪”；然后把这些词语描绘成一幅画，语言表达要形象生动。
表达一种感悟，首先要把三个词语组合成一段能给人启示的话，然后把这种启示表述出来。
答案：(1)一轮明月穿过厚厚的云层，毫不吝啬地向大地挥洒它皎洁的月光。
大地像被镀上了一层银白色，灿若白雪。
(2)如果明月没有穿透云层的毅力，就没有灿若白雪的皎洁月光洒向大地。
人也如此，没有克服困难的毅力，就没有美好灿烂的明天。
2．下面一段文字摘选自一位中学生题为“妈妈的笑”的习作，其中三处画线句描写相同，请你分别改写成生动传神、个性鲜明的描写。
……接过我递过来的数学卷子，一看到上面红红的100分，(1)妈妈对我笑了，刮刮我的鼻子对我说：“乖孩子，可不能骄傲哦！”……快到夜里十点了，我还在拼命做作业，妈妈给我端来一杯热腾腾的牛奶，说：“来，孩子，趁热喝了，补充补充能量。
”看到我牛饮而尽的样子，(2)妈妈对我笑了……听我倾诉完了委屈，妈妈轻轻拍拍我的前胸说：“被人误解在所难免，不过，男子汉要坚强乐观，没有什么能击倒我家小王子，妈妈相信你！”我不由得破涕为笑，见此情景，(3)妈妈也对我笑了……(1)(2)(3)答案：示例：(1)妈妈先是惊讶得睁圆了双眼，继而整张脸都笑了起来，灿烂得像花朵绽放，连眼角、皱纹里都漾满了深深浅浅的笑意，仿佛在说：“好样的，儿子，妈妈为你骄傲！”(2)妈妈对我莞尔一笑，微抿的嘴角轻扬出优美的弧度，微眯的眼睛里闪现着慈祥、疼爱的光芒，轻轻地说道：“瞧你那贪婪样，小心，别噎着。
”(3)妈妈居然调皮地、萌萌地对我眨眨眼，嘟嘟嘴，随即咧嘴而笑。
这微笑，暖暖的，如阳光温暖了我心底的寒冷。
3．阅读下面这首古诗，展开想象，用散文化的语言再现它的意境。
高中高二下学期期末考试语文语言文字运用试题二及参考答案
只要每天多花点时间在户外玩耍，①。
为什么户外活动对眼睛有这么神奇的作用呢？首先，在户外的自然光中，人们活动时处于更高的照明水平之下。
户外的光线更加明亮，相比于室内光照，自然光照更加均匀柔和，能够刺激视网膜上的感光细胞，促进视觉功能的发育和提高，有助于保护眼睛的健康。
其次，阳光中的紫外线可以②，维生素D对眼睛健康至关重要。
此外，值得一提的是，户外活动可以让人们接触到大自然的美景和新鲜空气，远离城市的喧嚣和压力，享受宁静和放松。
研究发现，③，疲劳常常引起人们长时间近距离用眼、视觉放松不足和久坐不动等问题，这些都会增加近视的风险。
我们生活在一个信息爆炸的时代，对电子设备的依赖程度越来越高。
在显示器之外，其实每个人也都可以是一个探险家。
穿过茂密的森林，攀爬陡峭的山峰，追逐蝴蝶和彩虹，与大自然的亲密接触，我们可以给予眼睛所需的恢复和休息。
这些美好的经历不仅仅是一种乐趣，更是对眼睛的一种保护。
1.下列句子中的“让”与文中的“让”，意义和用法相同的一项是（）（3分）A.衣服都让雨给淋湿了。
B.她真是巾帼不让须眉啊。
C.让我们相互支持，共同努力！D.这件事让我很为难。
2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可增删少量词语，但不得改变原意。
（4分）参考答案1.D（文中的“让”是动词，“致使”的意思。
A项，介词，被。
B项，动词，亚于。
C项，动词，和“我们”连用，表示祈使。
D项，动词，“致使”的意思。
故选D。
）2.示例：①就能远离近视的困扰②促进维生素D的合成③疲劳是导致近视的因素之一（每处2分，合乎语境即可）3.示例：通过与大自然的亲密接触。
我们可以给予眼睛所需的休息和恢复。
（或：与大自然的亲密接触，让我们可以给予眼睛所需的休息和恢复。
）（原句有两处语病：一是结构混乱，在“与大自然的亲密接触”前加上“通过”，或在“我们”前加上“让”；二是语序不当，将“恢复”和“休息”调换位置。
2021年高中语文人教版选修练习 语言文字运用 第2课 千言万语总关“音” 2.3 Word版含答案
第三节迷幻陷阱 - - "误读〞和 "异读〞一、夯基训练1.以下词语中加点的字,注音全部正确的一项为哪一项( )A.隽．永(juàn)惬．意(qiè)瓜熟蒂．落(dì)流水淙．淙(cónɡ)B.债券．(quàn)信笺．(jiān)含英咀．华(jǔ)恬．不知耻(ɡuā)C.湍．急(tuān)桎梏．(kù)随声附和．(hè)病入膏肓．(huānɡ)D.刹．那(shà)星宿．(xiù)浑．水摸鱼(hún)矫．枉过正(jiǎo)解析：B项, "恬〞应读"tián〞;C项, "梏〞应读 "ɡù〞;D项, "刹〞应读"chà〞 .答案：A2.以下词语中加点的字,注音全都正确的一项为哪一项( )A.奖掖．(yè)贮．存(zhù)按捺．(nài)棱．角清楚(lénɡ)B.遒．劲(qiú)嗜．好(shì)形骸．(hé)瞠．目结舌(chēnɡ)C.箴．言(zhēn)矜．持(jīn)雇佣．(yōnɡ) 噤．假设寒蝉(jìn)D.剽．悍(biāo)恫．吓(dònɡ)聒．噪(ɡuō)相形见绌．(chù)项, "捺〞应读"nà〞;B项, "骸〞应读"hái〞;D项, "剽〞应读"piāo〞 .3.以下词语中加点的字,注音全都正确的一项为哪一项( )A.谬．种(niù)啮噬．(shì)付梓．(zǐ)租赁．(lìn)B.笑靥．(yè)撷．取(xié)细胞．(bāo)船舷．(xuán)C.刹．车(shā)咯．血(kǎ)岑．寂(cén)恫吓．(hè)D.窠．臼(kē)颓圮．(qǐ)坍．缩(tān)手帕．(pà)项, "谬〞应读"miù〞;B项, "舷〞应读"xián〞;D项, "圮〞应读"pǐ〞 .4.以下词语中加点的字,注音全都正确的一项为哪一项( )A.吞噬．(shì)裨．益(pì)轧．道机(yà)顺蔓．摸瓜(wàn)B.觊．觎(jì)雪霁．(jì)殉．道者(xùn)钟灵毓．秀(měi)C.弄．堂(nònɡ) 应．酬(yìnɡ)赚．外快(zhuàn)少不更．事(ɡēnɡ)D.诘难．(nàn)畸．变(jī)汗涔．涔(cén)庸人自扰．(rǎo)项, "裨〞应读"bì〞;B项, "毓〞应读"yù〞;C项, "弄〞应读"lònɡ〞 .5.以下词语中加点的字,注音全都正确的一项为哪一项( )A.沏．茶(qī) 剖．析(pōu)节．骨眼(jié)处．之泰然(chǔ)B.鸭肫．(zhūn)浸渍．(zé)甲壳．虫(ké)色厉内荏．(rěn)C.碑帖．(tiè)拎．起(līn)花骨．朵(ɡǔ) 叱咤．风云(chà)D.累．年(lěi)框．架(kuànɡ)露．马脚(lòu)蓦．然回首|(mò)项, "节〞应读"jiē〞;B项, "渍〞应读"zì〞, "壳〞应读"qiào〞;C项, "骨〞应读 "ɡū〞, "咤〞应读"zhà〞 .6.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项( )A.悖．谬/蓓．蕾稗．子/裨．将阻塞．/要塞．B.秕．谷/媲．美围剿．/缫．丝剥削．/削．减C.谥．号/对峙．竣．工/疏浚．着落．/落．枕D.荟．萃/麾．下呵．护/沉疴．地壳．/脑壳．项,bèi,bài/pí,sè/sài;B项,bǐ/pì,jiǎo/sāo,xuē;C项,shì/zhì,jùn,luò/lào;D 项,huì/huī,hē/kē,qiào/ké .7.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项( )A.悬．念/琴弦．醇．厚/谆．谆告诫渐．染/循序渐．进B.箴．言/斟．酌拜谒．/殚精竭．虑折．本/大打折．扣C.覆辙．/掣．肘应酬/喧．宾夺主传．记/传．奇小说D.刚愎．/媲．美谙．熟/万马齐喑．忖度．/度．德量力项,xuán/xián,chún/zhūn,jiān/jiàn;B项,zhēn,yè/jié,shé/zhé;C 项,zhé/chè,xuān,zhuàn/chuán;D项,bì/pì,ān/yīn,duó .8.以下词语中加点的字,读音完全相同的一项为哪一项( )A.剽．悍漂．泊骠．勇虚无缥．缈B.驾驭．翁妪．熨．帖与．会人员C.干涸．阖．家弹劾．放浪形骸．D.囹圄．揶揄．觊觎．卖官鬻．爵项,piāo,piāo,piào,piāo;B项,均读"yù〞;C项,hé,hé,hé,hái;D项,yǔ,yú,yú,yù .9.以下词语中加点的字,每对读音完全相同的一项为哪一项( )A.创．伤/重创．倒．胃口/倒．霉运剥削．/瘦削．不堪靡．靡之音/风行一时B.刹．那/古刹．冲．锋枪/冲．击波累．赘/果实累．累强．弩之末/强．人所难C.佣．工/佣．金干．细胞/干．休所攒．射/万头攒．动解．甲归田/解．囊相助D.叶．韵/树叶．迫．击炮/迫．切性绰．约/绰．绰有余拈．轻怕重/拈．花惹草项,加点字依次读为"chuānɡ,dǎo,xuē,mǐ〞;B项,加点字依次读为"chà,chōn ɡ,léi,qiánɡ/qiǎnɡ〞;C项,加点字依次读为"yōnɡ/yònɡ,ɡàn,cuán,jiě〞;D项,加点字依次读为"xié/yè,pǎi/pò,chuò,niān〞 .10.以下词语中加点的字,每对读音都不相同的一项为哪一项( )A.投奔．/奔波．．相告盘桓．/城垣．纤．绳/纤．维悲恸．/恫．吓B.拊．掌/感人肺腑．媲．美/包庇．回溯．/塑．料花圈．/圈．养C.没．落/没．齿不忘纨绔．/跨．越市侩．/污秽．粳．米/菁．华D.稽．首|/无稽．之谈痉．挛/靓．妆噱．头/戏谑．档．案/当．铺项,加点字依次读为"bèn/bēn,huán/yuán,qiàn/xiān,tònɡ/dònɡ〞;B项,加点字依次读为"fǔ,pì/bì,sù,quān/juàn〞;C项,加点字依次读为"mò,kù/kuà,kuài/huì,jīnɡ〞;D项,加点字依次读为"qǐ/jī,jìnɡ,xué/xuè,dànɡ〞 .二、文段阅读阅读下面的文字,完成第11~13题 .(导学号50720006)以优雅表达治疗 "语言癌〞刘巽达台湾媒体新近提出一个名曰 "语言癌〞的概念,一时间应者甚众 .最|先 "发难〞的对象,是"做一个……的动作(如‘拥抱,‘微笑,‘按摩,‘点餐 ,)〞之类的冗词赘句 .这些词在现实生活中表达得非常烦琐,无意义地叠加赘词 .最|先表现在效劳行业,似乎长一点的句子听起来较为委婉、温顺、礼貌,但一旦敷衍开去,不分场合,全都 "拉长〞 .这种 "语言的癌细胞不断增生〞,扩散到群众口中,也入侵到标语及平面媒体里,甚至|渗透到文字语法中,这就令人担忧了 ."语言癌〞这一新概念,能够在短时间内迅速升温,引起两岸媒体与学界的关注与热议,乃因其在一定程度上击中了命门 .现代人无法用精准的中文表达,已然不是一两天的事,而是积久之弊 .当触摸屏幕点赞大面积代替词语表达,当音频和视频大范围代替文字表述,当非标准的网络语言吞噬标准中文,当 "西语〞未加消化地侵入汉语, "语言癌〞就在这一片雾霾中渐渐生成 .也许有人认为, "语言癌〞的病症在台湾地区较为明显,大陆病症略轻 .笔者并不以为然,在这一点上,两岸只是表现形式不同而已 .对此,著名作家余光中认为,这和中文的 "恶性西化〞有很大关系,大家只顾学英文、看翻译小说,不再看用字精简的中文经典,结果英文没学好,却把中文学坏了 .化简为繁,以拙代巧,加上电视、网络推波助澜,遂将 "讲病态中文〞变成时尚 .台湾作家张晓风还分析说,电视记者常在现场连线时拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种 "腔调〞潜移默化感染到受众, "癌细胞〞就一点点扩散了 .这些分析无疑是切中肯綮的 .咱们这边的电视节目 "口水〞也不少, "讲变态中文〞在现实中更是常见, "英文没学好却把中文学坏了〞的例子俯拾即是 .比方 "90后〞说话,前缀后缀经常是没完没了的"然后〞 .在 "语言癌〞话题引发广泛共鸣后,台湾有关部门纷纷亮出应对方策,比方在会考中适时出一些 "语言癌〞的辨正题,引导教学,提升语文表达能力;比方在未来修订语文领域课纲时,将提升表达能力列为重要工程,让学生有更多时机讨论、上台讲话等等 .这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的 .但更为重要的是,全社会要形成说 "雅语〞的 "雅风〞,一要精准,二要生动,三要雅致,人人以此要求自己,并蔚然成风,才会感染到青少年 .毕竟,对语言最|大的影响,是社会文化,它不但存在于媒体之中,还存在于人际之间,无孔不入,深入肌理 .打造健康环保的 "绿色语言环境〞,一方面,我们需要看到流行语中的健康新生词语,并及时融入语言河海,丰富语言宝库;另一方面,我们也必须适时进行语言清污,对形形色色的 "语言癌细胞增生〞梳理判别并加以遏止,让它们在 "雅语雅风〞面前式微 .唯有如此, "语言癌〞才会逐步治愈 .(?光明日报?2021年01月14日02版)11.以下对 "语言癌〞的内涵理解最|准确的一项为哪一项( )A.常见到的 "做一个……的动作(如‘拥抱,‘微笑,‘按摩,‘点餐 ,等)〞之类的冗词赘句 .B.在生活中表达非常烦琐,无意义地叠加赘词,不分场合,全都将句子 "拉长〞 .C.效劳行业中为让人听起来感到委婉、温顺、礼貌,成心使用长一点的句子 .D.已扩散并渗透到群众口中、标语、平面媒体、文字语法中的语言表达现象 .项,是最|先 "发难〞的个例;C项,是在效劳行业的表现;D项,是后果及影响 .12.以下对 "语言癌〞产生的因素的分析,不正确的一项为哪一项( )A. 点赞、播放音频和视频代替文字表达,使用非标准的网络语言,导致 "语言癌〞生成 .B.中文 "恶性西化〞,大家只顾学英文,不再看用字精简的中文经典, "讲病态中文〞变成时尚 .C.电视记者常拉高音调,吐出长串累赘、不知所云的话语,这种 "腔调〞潜移默化感染到受众 .D.大陆电视节目中的 "口水〞较多;现实中, "90后〞说话,前缀后缀经常是没完没了的 "然后〞 ."‘90后 ,说话,前缀后缀经常是没完没了的‘然后 ,〞是现象,不是导致 "语言癌〞产生的因素 .13.以下表述,不符合原文内容的一项为哪一项( )A. "语言癌〞这一概念能迅速升温,是因为两岸媒体与学界的关注和热议,击中了命门 .B.两岸的 "语言癌〞在表现形式上有着不同,但在病症上,并不存在孰重孰轻的问题 .C.台湾有关部门的应对方策虽然可喜,但在全社会形成说 "雅语〞的 "雅风〞更为重要 .D.治愈 "语言癌〞的过程中,既要吸纳流行语中健康生动的词语,也要适时对语言清污 .项,引起 "两岸媒体与学界的关注和热议〞是 "击中命门〞的结果,而非 "迅速升温〞的原因 .。
语言文字运用 Ⅱ(1)(原卷版)-高考语文二轮复习(新高考)
新高考语言文字运用Ⅱ（1）（学生版）时间：40分钟分值：45分(一)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成1～2题。
“大山深处的女孩求学艰辛，我心疼她们，也明白【a】大山深处的女孩获得受教育的机会不易。
”云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅说，“【b】俺是共产党员，只要一息尚存，必孜孜矻矻，竭力为党育人、为国育才，让【c】大山里的孩子走出大山。
”26年前，张桂梅从云南大理搬到华坪，是为了在陌生环境里平复丈夫病逝后的心碎。
但自从把办一所免费女子高中当成自己的责任后，她就把【d】其生涯与教育事业完全融为了一体。
到华坪后，她的学生中，①，回家放牛放羊；有的收了彩礼，小小年纪就要嫁人。
这些女孩的经历深深刺痛了张桂梅的心。
她发誓，要建一所免费女子高中。
她认为，个人与家庭的命运是紧紧地联系在一起的，②，就相当于改变她一家人的命运。
③，张桂梅到昆明街头、火车站等地，立起“筹资办学”的纸牌，向过往行人讲述她的办学梦想；她到企业寻求帮助，或被婉言谢绝，或被保安赶走；后来中央电视台邀请她到北京录制节目，为她募集到50多万元。
终于，在云南省委和丽江市委的支持下，2008年9月，全国第一所公立免费女子高中在华坪县落成。
1．下列对上面文段中标有abcd的四处人称的分析，不正确的一项是(3分)（）A．【a】处“大山深处的女孩”与前句“大山深处的女孩”重复，应改为“她们”，使语言简洁。
B．【b】处“俺”是张桂梅的自称，这个代词有着浓郁的乡土气息，表现了她的谦和。
C．【c】处“大山里的孩子”与前文类似称呼并非简单重复，它是在与后文“走出大山”相对应。
D．【d】处“其”显得多余，读起来不太通顺，若把它改为“自己的”比较好，会有强调意味。
2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
(6分)答案：(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成3～4题。
语文二轮专题复习：语文基础知识 语言文字运用2 Word版含答案.doc
训练二[语文基础知识＋语言文字运用]一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．菲．薄/诽．谤桂冠．/冠．心病花茎．/泾．渭分明B．盈．利/萦．绕着．火/软着．陆抵．抗/扺．掌而谈C．横．财/蛮横．剽．悍/黄骠．马付梓．/莘．莘学子D．傀．儡/皈．依和．面/和．稀泥假．期/久假．不归2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．通胀推诿暴发力命途多舛B．窠臼坐镇博览会利令致昏C．威慑誉写出洋相明火执仗D．壁垒客串满堂彩荡气回肠3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( )在被英国用大炮打破国门之前，清朝人对国门外的世界接近________。
就连号称第一个“开眼看世界”的林则徐，________对外知之甚少。
直到鸦片战争开始前，他还认为英国兵到了陆上就会“一仆不能复起”。
而他更是________英国必须购买中国的茶叶和大黄，“外夷若不得此，即无以为命”，统统便秘而死。
林则徐尚且如此，当时清朝的普通臣民就________了。
A．一无所知也坚信可想而知B．一知半解也相信可见一斑C．一无所知依旧相信可见一斑D．一知半解依旧坚信可想而知4．下列各句中，没有语病的一句是( )A．终身教育制度的建立，不仅为那些因各种原因未能完成学业的人打开了一扇大门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。
B．报告团成员结合亲身的经历，深情地讲述了罗阳同志生前刻苦攻关的事迹，感人肺腑，催人泪下，深深打动了现场的听众。
C．“巨龙”号潜海成功，对于完善我国海洋科学研究和海洋装备制造业的发展，提升我国开发海洋的能力，将产生重大而深远的影响。
D．长期以来我国为钓鱼岛及其周边海域提供天气预报服务，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供了较为准确的气象信息。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A．《雷雨》的高潮部分是：蘩漪带周冲来阻止周萍带四凤走；周朴园让周萍跪下认自己的生母；四凤无法承受残酷的现实，冲向花园，触电而死；周冲去救四凤也触电身亡；周萍开枪自杀。
高三高考二模语文语言文字运用试题二及答案解析
参考答案及解析
1.①结构相同，均以间隔叠词的方式构成，富有韵律美和节奏感；②表现了作者对舞龙习俗的热爱。
（答出一点给2分，两点给3分。
意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）
2.①原句一一罗列龙的各个部位，次第呈现出完整、生动的龙形象，更有动态感；
②这种列举凸显了稻草龙灯制作的精细与复杂，更能传达对传统手艺的喜爱。
（每点2分。
意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）
3.第②处，修改为：春节期间，精彩纷呈的舞龙灯（春节期间，精彩纷呈的舞龙灯表演）。
第⑤处，修改为：共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐氛围。
（每处2分）。
语文人教版选修系列《语言文字运用》学案：第二课第二节《耳听为虚——同音字和同音词》Word版含答案
耳听为虚——同音字和同音词学案学习目标1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义学习内容同音字和同音词问题导学一、故事导入：同事到外地出差,当地的同事热情好客,当晚便在一特色酒店的包间设宴接风，上主菜了——烧羊腿,一大盘肉骨头,一碟子椒盐儿。
一位北京哥们儿酷爱这口儿, 毫不客气的抓起一羊腿,咔嚓就是一口,呱唧呱唧的大吃起来。
小姐一见,说道：“先生,这个要蘸着吃。
”哥们儿将信将疑的看了看小姐,又看了看当地的同事。
当地的同事说：“蘸着吃好吃一些。
”哥们儿于是拿着羊腿站起来,咔嚓又是一口。
小姐赶紧过来问：“先生,您有什么需要吗？” “啊？没有啊。
” “那请您坐下来吃。
” 哥们儿嘀咕着坐下来,看了看大伙儿,茫然若失。
小心翼翼的把羊腿拿到嘴边,小心翼翼的咬了一口。
小姐又说：“先生,这个要蘸着吃。
”哥们儿腾地一下站起来,挥舞着羊腿怒气冲冲的嚷：“又要站着吃,又要坐着吃,到底怎么吃！？”二、学习步骤及内容1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。
除了课文的例子外，你能否再举几个？例如：★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。
★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。
★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。
宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。
女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。
这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。
2、同学们，能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象？也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。
⑴同音相关（妙用）：比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合” ；财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。
⑵同音歧义。
张某----- 章某，致癌----- 治癌，今天ydul tn不准进港（油轮、游轮邮轮），机场——鸡场，为什么——喂什么，一对对男女——一队队男女，五香豆腐干——五箱豆腐干。
语文人教版选修系列《语言文字运用》学案：第二课第二节《耳听为虚——同音字和同音词》 Word版含答案
耳听为虚——同音字和同音词学案学习目标1、了解形成同音字的原因和同音字词的类型2、了解同音字词在语言交际中的作用，注意避免同音字词造成的歧义学习内容同音字和同音词问题导学一、故事导入：同事到外地出差,当地的同事热情好客,当晚便在一特色酒店的包间设宴接风，上主菜了——烧羊腿,一大盘肉骨头,一碟子椒盐儿。
一位北京哥们儿酷爱这口儿, 毫不客气的抓起一羊腿,咔嚓就是一口,呱唧呱唧的大吃起来。
小姐一见,说道：“先生,这个要蘸着吃。
”哥们儿将信将疑的看了看小姐,又看了看当地的同事。
当地的同事说：“蘸着吃好吃一些。
”哥们儿于是拿着羊腿站起来,咔嚓又是一口。
小姐赶紧过来问：“先生,您有什么需要吗？”“啊？没有啊。
”“那请您坐下来吃。
”哥们儿嘀咕着坐下来,看了看大伙儿,茫然若失。
小心翼翼的把羊腿拿到嘴边,小心翼翼的咬了一口。
小姐又说：“先生,这个要蘸着吃。
”哥们儿腾地一下站起来,挥舞着羊腿怒气冲冲的嚷：“又要站着吃,又要坐着吃,到底怎么吃！？”二、学习步骤及内容1、对联是我国特有的语言艺术，其中有不少是利用汉字的谐音形成妙对的。
除了课文的例子外，你能否再举几个？例如：★童子打桐子，桐子落，童子乐；幼儿摘柚儿，柚儿完，幼儿玩。
★眼珠子，鼻孔子，珠（朱）子还居孔子上；眉先生，须后生，后生更比先生长。
★相传有个神童，宰相爱其才招为女婿。
宰相宴请时，当着满堂宾客出一上联请女婿对：因荷而得藕。
女婿手指席上果品，答：有杏不须梅。
这里因用了谐音（荷—何，藕—偶，杏—幸，梅—媒）而妙言他意，客人们顿时而悟，连连称妙。
2、同学们，能否举些节日中、日常生活中妙用同音字的现象？也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。
⑴同音相关（妙用）：比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；财神爷骑马的形象寓意“马上发财”。
⑵同音歧义。
张某——章某，致癌——治癌，今天yóulún不准进港（油轮、游轮邮轮），机场——鸡场，为什么——喂什么，一对对男女——一队队男女，五香豆腐干——五箱豆腐干。