苏少版音乐五上《铃儿响叮当》课件3
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铃儿响叮当音乐教学ppt
摇滚
• 摇滚（Rock and Roll）是一种音乐类型， 起源于1940年代末期的美国，195音乐节 奏表达情感，受到了全世界大多数人的喜 爱。摇滚乐并在1960年代和1970年代形成 一股热潮。
铃儿响叮当 [美]皮尔彭特 曲
歌谣赏析
• 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲 。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的 雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 ……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生 活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以 “3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿 奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐 段的最后一小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上 曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪 橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复 再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了 全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在
程雨菲 词 • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上. • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上. • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上. • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上. • 冲破大风雪 我们坐在雪橇上 • 快奔驰过田野 我们欢笑又歌唱 • 马儿铃声响 令人精神多欢畅 • 今晚滑雪真快乐 把滑雪歌儿唱 嘿
铃儿响叮当的 变迁
布吉乌吉
• 布吉乌吉"是一种快速的布鲁斯钢琴风格，对爵士钢琴有 着很大的影响，经常采用"滚奏"（Crushing）来体现它的 特征。另外，它还经常以左手持续弹奏固定低音来衬托右 手复杂的旋律。"布吉乌吉"的低音音型主要有"行进"（ Walking）的八度低音分解和“双音”反复两种形式。
《铃儿响叮当》PPT课件
铃儿响叮当
铃儿响叮当 [美]皮尔彭特 曲
程雨菲 词 • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上. • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上. • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上. • 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上. • 冲破大风雪 我们坐在雪橇上 • 快奔驰过田野 我们欢笑又歌唱 • 马儿铃声响 令人精神多欢畅 • 今晚滑雪真快乐 把滑雪歌儿唱 嘿
• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当歌赏析• 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲 。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的 雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 ……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生 活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以 “3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿 叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一 小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起 进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给 人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向 前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一 延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐 渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
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1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
四年级音乐上册第八单元铃儿响叮当PPT课件2苏少版
鬼 起 来 吧 ！ 别再浪 费时间 ，将来 在坟墓 内有足 够的时 间让你 睡的。 ---富兰 克林（ 美国） 人 生 太 短 暂 了，事 情是这 样的多 ，能不 兼程而 进吗？ ---爱迪 生（美 国）真 正的敏 捷是一 件很有 价值的 事。因 为时间 是衡量 事业的 标准， 一如金 钱是衡 量货物 的标准 ；所在 在做事 不敏捷 的时候 ，那事 业的代 价一定 是很高 的。---培 根（ 英国）
只 要 我 们 能 把希望 的大陆 牢牢地 装在心 中，风 浪就一 定会被 我们战 胜。---哥 伦布 （意大 利)
惟 坚 韧 者 始 能遂其 志。---富 兰克 林（美 国） 失 败 是 一 种 教育， 知道什 么叫“思 考”的 人，不 管他是 成功或 失败， 都能学 到很多 东西。 ---杜威 （美国 ）
——世界首富比尔．盖茨 10、将合适的人请上车，不合适的人请 下车
——管理学者詹姆斯．柯林斯 11、人才是利润最高的商品，能够经营 好人才 的企业 才是最 终的大 赢家
——联想集团总裁柳传志（维信科技， 您实现 梦想的 开始） 第 二 章 、 对 产品质 量来说 ，不是 100分就 是0分
质理是产品的灵魂、企业的生命。美 国著名 质量管 理学家 约瑟夫 ．朱兰 博士指 出：“20世纪 是生产 率的世 纪，21世纪是 质量的 世纪， 质量是 和平占 领市场 最有效 的武器 。” 1、质量是维护顾客忠诚的最好保证 ——通用电器公司总裁杰克．韦尔奇
时 间 乃 是 最 大的革 新家。 ---培根 （英国 ） 在 适 当 的 时 候去做 事，可 节省时 间；背 道而行 往往会 徒劳无 功。---培 根（ 英国） 过 去 的 事 情 是无法 挽回的 。聪明 人对现 在与未 来的事 惟恐应 付不暇 ，对既 往的事 岂能再 去计较 。---培 根（英 国）
《铃儿响叮当》音乐PPT课件
孙傲
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17
歌声 舞蹈 乐器
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12
请你猜歌名
1 —《—平—安—夜—》—
2 《 Jingle Bell 》
———————
3
《铃儿响叮当》
———————
总结
• 一首欢快热烈的《铃儿响叮当》把我们带 到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌 曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。当 我们真正融入到大自然的怀抱中，就会感 到无比快乐。让我们伴随着这首欢快的歌 曲到大自然中尽情的玩耍吧！
.
6
动一动
小朋友们， 跟着我动起
来吧！
.
7
说一说
通过律动，你认为歌曲应该用 什么样的速度和情绪来演唱呢？
速度：稍快 情绪：欢快、活泼、自 信、乐观的
.
8
找 一 找
歌曲 有哪 些相 似乐 句？
.
9
唱 一 唱
.
10
想一想 请为这一部分设计伴奏方式
.
11
争当小小表演家
同学们用自己喜欢的形式来表 现歌曲《铃儿响叮当》
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14
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15
• 我的家乡在（ ） 那里美丽又富饶
• 我生长在这里
欢Байду номын сангаас又（ ）
• 绿绿河水在流淌 青青草儿迎风笑
• 我手牵朋友唱起歌 把欢乐来拥抱
• 啦·····我们的好（ ）绿绿河水青青的草 是我们的乐园 嗨！
• 啦·····我们的好（ ）努力建设快发展
• 飞奔向前方！
.
16
枣庄市台儿庄区涧头集镇徐楼小学
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1
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2
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3
人音版小学五年级下册 第四课
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五年级音乐上册《铃儿响叮当》PPT课件(2篇)
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
《铃儿响叮当》是一首圣诞歌曲， 作者是比尔．彭特。
歌曲描绘了一群小朋友坐在雪
橇上，不怕风雪飞奔向前。他们 的欢歌笑语伴随着清脆的马ห้องสมุดไป่ตู้声 回荡在山野……
小组活动
一·学一学歌曲的节奏与节拍。
2/4拍 xx x | xx x | 叮叮 当 叮叮 当
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
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小小音乐家
一·比一比，谁最棒！
谁的节奏最准确！谁的歌 声最好听！
小结
欢乐的时光总是过得 这么快，老师觉得同 学们唱的歌声很美妙， 表演的也很精彩！ 今 年的圣诞节让我们一 起唱起来吧!
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• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 • 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当
• 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 • 白雪闪银光 趁这年轻好时光 • 带上亲爱的朋友 把滑雪歌儿唱 • 有一匹栗色马 它一日行千里
• 我们把它套在雪橇上 就飞奔向前方
歌谣赏析
• 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲 。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的 雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 ……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生 活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以 “3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿 叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一 小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起 进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给 人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向 前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一 延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐 渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
四年级音乐上册第八单元铃儿响叮当PPT课件2苏少版
滑雪多快乐 我们坐在雪橇上 • 在一两天之前 我想出外去游荡 • 那位美丽小姑娘 她坐在我身旁 • 那马儿瘦又老 它命运不吉祥 • 把雪橇撞进泥塘里害的我们遭了殃 • 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 • 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 • 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 • 白雪闪银光 趁这年轻好时光 • 带上亲爱的朋友 把滑雪歌儿唱 • 有一匹栗色马 它一日行千里 • 我们把它套在雪橇上 就飞奔向前方
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《铃儿响叮当》ppt
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
铃儿响叮当
铃儿响叮当 [美]皮尔彭特 曲
程雨菲 词
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
铃儿响叮当
铃儿响叮当 [美]皮尔彭特 曲
程雨菲 词
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐,我们坐在雪橇上.
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
四年级音乐上册第八单元铃儿响叮当精选教学PPT课件2苏少版
• 冲破大风雪 我们坐在雪橇上 • 快奔驰过田野 我们欢笑又歌唱 • 马儿铃声响 令人精神多欢畅 • 今晚滑雪真快乐 把滑雪歌儿唱 嘿
叮叮当叮叮当铃儿响叮当 • 我们滑雪多快乐 我们坐在雪橇上 • 在一两天之前 我想出外去游荡 • 那位美丽小姑娘 她坐在我身旁
• 那马儿瘦又老 它命运不吉祥 • 把雪橇撞进泥塘里害的我们遭了殃
• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 • 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当
• 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 • 白雪闪银光 趁这年轻好时光
• 带上亲爱的朋友 把滑雪歌儿唱 • 有一匹栗色马 它一日行千里
• 我们把它套在雪橇上 就飞奔向前方
歌谣赏析
• 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲 。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的 雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 ……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生 活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以 “3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿 叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一 小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起 进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给 人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向 前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一 延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐 渐Biblioteka 去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
铃儿响叮当 你好，冬天
铃儿响叮当
铃儿响叮当 [美]皮尔彭特 曲
程雨菲 词
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.
叮叮当叮叮当铃儿响叮当 • 我们滑雪多快乐 我们坐在雪橇上 • 在一两天之前 我想出外去游荡 • 那位美丽小姑娘 她坐在我身旁
• 那马儿瘦又老 它命运不吉祥 • 把雪橇撞进泥塘里害的我们遭了殃
• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 • 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
• 叮叮当叮叮当铃儿响叮当
• 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 • 白雪闪银光 趁这年轻好时光
• 带上亲爱的朋友 把滑雪歌儿唱 • 有一匹栗色马 它一日行千里
• 我们把它套在雪橇上 就飞奔向前方
歌谣赏析
• 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲 。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的 雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野 ……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生 活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以 “3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿 叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一 小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起 进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给 人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向 前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一 延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐 渐Biblioteka 去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。
铃儿响叮当 你好，冬天
铃儿响叮当
铃儿响叮当 [美]皮尔彭特 曲
程雨菲 词
• 叮叮当,叮叮当, 铃儿响叮当. • 我们滑雪多快乐, 我们坐在雪橇上.